感受幸福
幸福是什么呢?在我看来,幸福就是被人爱,被许多许多人爱。妈妈亲我是妈妈对我的爱,爸爸抱我是爸爸对我的爱。它是一种暖流,是一种温馨,也是一种乐趣。但是它还有点小调皮呢!总是让人猜不透,也摸不着。但是你能时时刻刻感受到它的存在,我就尝到过被人爱的那种美滋味儿。
记得一次过生日,我兴奋极了,一大早就兴冲冲跑到爸爸妈妈的卧室里,正准备接受他们的祝福时,眼睛猛然瞪大:妈妈正若无其事地躺在床上看书,嘴里在说着:“干什么呀,有事吗?”而爸爸呢,则在一旁激烈地进行“电脑四国大战”,丝毫没注意到我的到来。“你……们”我的声音都有些颤抖,此时的我都不敢眨眼了,我怕一眨就会流出一滴眼泪来,难道他们已经忘了我的生日?心里一遍遍地再说:“不!”可是事实摆在眼前,再骗自己也没有用,心一次次地纠结。终于,我勉强挤出了一句话:“哦,没……事。”说完便冲出了房间。趴在自己的床上,空旷的房间里只留下我一个人。泪水终于不争气地涌了出来。“仇怡林,你别再骗自己了!你爸妈跟本一点也不爱你!”我大吼着,手里不停地在砸枕头,仿佛要把所有的不快全部都要发泄到它的身上去。这一整天,我都闷闷不乐的,对爸爸妈妈的态度也很冷淡,总是爱理不理的。在爸爸妈妈疑惑的目光下,我独自一人跑出了门。漫步在大街上,周围都是些喧闹的人群,我跟他们是不一样的,他们被人疼,被人爱着,而我却……被人遗忘。闲逛到傍晚时,到了自家门口,正犹豫着要不要开门时,门却自动开了,令我大吃一惊的是,爸爸妈妈摆好了宴席,所有亲朋好友都在这儿,他们一起对我说:“生日快乐!”原来真的,原来他们真的没有忘记我的生日!我凑到妈妈面前把她紧紧抱住,说道:“我爱你!”“我也爱你,宝贝!”“不过……”我离开了妈妈的怀抱,来到爸爸身边问道:“那你们为什么事先没告诉我呢?”“嘿嘿,开始没准备好嘛,现在给你个大惊喜不是更好吗?”爸爸那富有磁性的声音响起。原来我也被人爱着,此时的我被幸福这个小精灵围绕着,真的好快乐!想起了前不久度过的一本《传承文明健康成长》,里面的人物使我最记忆犹新的不是为国效命的高级将领,也不是英勇抗敌的革命战士,而是一个普普通通的小孩子。这个小孩子不幸掉入悬崖,其父悲痛欲绝,在悬崖旁边建起了一座小小的坟墓,以此来纪念他。这个地方很快被人买走了,哪位父亲便对买的人说:“要买可以,必须答应我一个条件,但这座坟墓不可以移走。”买主答应了。随着岁月的流逝,那块地也不知换了多少位主人,可那块小小的土地谁也没有动过,包括后来的政府。
有时我真羡慕这个孩子,虽然他很小就去世了,可他被许许多多的人爱着、关怀着:他被他的父亲爱着;他被人们爱着;他被政府爱着。爱,真的好神奇!
蝴蝶爱着花朵,花朵是幸福的;鸟儿爱着大树,大树是幸福的。同学们,让世界充满爱吧!只有用爱拼起来的图,才能算得上是美丽,只有用爱编制的毛衣,才能算的上是温暖。让世界上的人们都过得幸福美满吧!
江苏盐城大丰市第二小学五年级:仇怡林
感受幸福
“幸福隔着玻璃,看似很美丽,却无法触及……”每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词,总能颤动我内心深处的那根弦。幸福到底是什么,让人们亘古不变地追求……
记得刚开始上学,我就老是怀念小时候无忧无虑的生活,所以上课老是似听非听,导致成绩一落千丈。不时受到老师的批评和家长的指责。那时的我很无助,我开始讨厌学校,讨厌学习。上课时的我总是望着窗外,看天上云卷云舒,心根本无法集中。爷爷看出了我心中的那份落魄,那份无奈。他用手摸着我的小脑袋,安慰着我,鼓励着我。在我失落时给我肯定;在我成功时,给我赞许;在我彷徨时,给我信心……
慢慢地我的成绩上去了,我也走出了那片黑暗的天空,迎来了耀眼的阳光,空气中充斥的花香。
忆及此处,耳边仿佛又响起了爷爷温柔的话语。哦,幸福原来就是亲人与亲人之间的关爱。
“海内存知己,天涯若比邻”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”许许多多的诗句无一不在歌颂友情的可贵。
六年时光,我们携手同行。难忘我们为了一道数学题争得面红耳赤;难忘我们在操场上嬉戏追逐;难忘在我伤心时,你一旁的安慰;难忘在我形单影只时,你一旁的陪伴……一句句话语让我倍感温暖,一个个微笑让我不再孤单,一次次帮助让我在人生的道路上更加顺利……哦,幸福原来就是朋友与朋友之间的真诚相待。
你们是平凡的,如大街上走着的每一个人一样平凡,但是你们又不平凡,三尺讲台,用那只有力的手和涛涛不绝的口,开垦着一个个荒芜原始的心田,将知识的种子播种,你们执著无悔,启蒙着一群群幼稚的学子。你们不单授于了知识,更教育着我怎样做人。哦,幸福原来就是老师的谆谆教诲。
其实幸福就是一种经历,一种心境,一种感觉,一段偶然……不同人对幸福有不同的定义:陶潜是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,曹操是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的慷慨激昂……
幸福,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。或许只有一瞬,但在生命的长河里,这点闪光,足以照亮整个人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之内,那么幸福逝去难在。何不放开手脚,抱紧身边的幸福,细细品味,珍藏一生!
相似题目
-
感受幸福幸福,是一个永恒的话题。但是,幸福是什么呢?是香?是甜?是美还是脆呢?是的,幸福是花粉的香,是糖果的甜,是天空的美,是爆米花的脆。如果,幸福是花粉,那么我是那伏在花中的蜜蜂;如果,幸福是糖果,那么我就是那将幸福含在嘴里的人;如果,幸福是天空,那么我就是在这湛蓝怀抱中飞翔的鸟;如果,幸福是爆米花,那么我就是感受“喀嚓”一声脆响的孩子。幸福,是妈妈的吻,在你脸上亲柔地按下去,刻下永久的记号。幸福,是朋友的安慰,在你做错事的时候是你身边引导你的人,告诉你;“不要悲观,风雨过后会有艳阳?彩虹!”幸福,是一株果树,它生长着,繁殖着,捧出一树果子,让你感受它的甜,美,脆。幸福,她藏在我家的饭桌上,躲在妈妈的口袋里,她可调皮了,一会儿跳到妈妈的话中,一会儿又跑到了我的身上,撒娇般的说;“不嘛,我不下来!”早上起床,妈妈端来早饭,嘱咐我快吃。幸福这时又来凑热闹了,她眨着眼,用手一点,魔法来了,我的感动也来了。阳光温温暖暖照在妈妈的脸上,幸福,你多停一会吧!时间,你多逗留一会吧!幸福的深层含义是用文字表达不出来的,他源自于生活中的点点滴滴。有些幸福,是惊天动地的震撼;有些幸福,是如太阳般温暖,有些幸福虽然谈不上感天撼地,但是却更加令人感动。让我们沐浴着幸福,感受幸福吧!500字
-
感受幸福很多人都会问,幸福是什么?我觉得,幸福是有一个快乐的内心,无论在什么情况下,无论身处什么样的逆境,无论是贫穷还是富有,一个人只要他的内心充满了快乐,充满了阳光,那就是幸福。在《开学第一课》中,我看到盲童刘浩学钢琴的故事:刘浩,小时候酷爱音乐,却因为看不见被多个老师拒绝施教。而他和他的妈妈并没有放弃,而是坚持学钢琴,最后学会了钢琴,找到了自己的幸福。我呢,以前一遇到妈妈批评我,或作业太多、爸爸脾气太暴躁等小事,就撅撅着嘴,谁也不理。现在换个角度思考,妈妈是为了我改正毛病,是爱我的表现;老师是为了我学习拔尖,是负责任的表现;爸爸有时对我比对他自己还要好,是爱之深,责之切的表现。刘浩一个盲人都能找到属于自己的幸福,我一个四肢健全的人,怎么能不幸福呢?我现在不愁吃,不愁穿,妈妈爸爸成天照顾我,生活无忧无虑,难道我不幸福吗?幸福是积极的生活态度;幸福是一份好心情;幸福是温暖的关爱;幸福是真诚的赞美;幸福是快乐的分享,幸福是无私的奉献。要相信自己,我们一起加油。幸福就在身边,前途是光明的!400字 四年级
-
感受幸福摘一根美丽绚烂的花,戴在发间,折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间,寻觅所谓的幸福踪影,其实,幸福时刻萦绕在我们身边。——题记幸福似阳光,洒在人们的心间;幸福似清泉,滋润人们心田;幸福似美酒,为人们生活增加香美;幸福就像人类洒在大自然最美的乐章!谁不爱幸福,谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福,这是真的吗?不!只要你用心去体会,便会感受到幸福。教室中我们总是围在一起,与同学们天南地北无所不谈,谈谈忧伤,让同学们用一个快乐的玩笑把你的烦恼带走;谈谈快乐,让同学们用羡慕的目光,把你的幸福分享;谈谈家庭,或悲或喜,让处境相同的同学与你知心,把你记忆刷新,美好的留下,忧愁赶走……这便是幸福。幸福就在四周,不是吗?给予是一种幸福,奉献是一种幸福……人人都在创造幸福。体味幸福吧,感受幸福吧!珍视生活中的点点滴滴!这样,还何愁没有幸福幸福之歌在传诵,幸福之鸟在飞翔,幸福正滋润着人间……350字 四年级
-
感受幸福幸福是什么?有人说,幸福是夜晚学习时爸爸端来的一杯热奶。是在倾盆大雨之下,妈妈送来的一把伞。幸福是什么?医生说,幸福就是把一条条活生生的生命从死神手里争夺回来。老师说,幸福就是“桃李满天下”。警察说,幸福就是打击犯罪,保护群众安危。而我说幸福是同学们对我的支持与鼓励。那天学校突然接到我,来自教育局的紧急通知,下午举行运动会,这条信息顿时在我们之间“炸”开了锅,一传十,十传百,搞得许多同学兴奋的连午饭都吃不下去了。直到下午,热闹的人群逐渐冷淡下来。什么?两公里接力赛,4个人一组,按这样算,每个人需要跑步1。25圈,这怎么可能?!我们每个人对着突如其来的“飞来横祸”愁眉不展。而我更是紧张万分,时光飞逝。一批又一批的比赛结束了,终于轮到我了!“3、2、1、呯!”,随着一枪打出的声,我憋住气,一脸通红地向前冲,一连超过了所有对员,眼看离第二个接力的人相距没多远了,突然我的脚一折,跌倒下去。顿时,整个比赛现场似乎凝固了,眼看其他队员一个一个的陆续超过了我,我想:坚持还是放弃?就在我准备放弃的时候,我的背后传来一阵阵鼓励的声音:“加油!你能行的”!我转过头一看,所有的师生为我加油打气,顿时,泪水打湿了我的眼眶。我爬了起来,不顾一切疼痛,将接力棒传到了第二个人的手中,在两手交握的那一瞬间,我感受到了幸福,从他那坚定的眼神中,我更加体会到幸福,随着一员一员的传递,我们队胜利了。从与同学拥抱时,我感受到幸福快乐。朋友,幸福是无处不在的,也许只是一点点小事也会给我们带来幸福。记住,幸福需要我们细心的观察和细细地体会,幸福无处不在,它从未走远。650字 六年级
-
感受幸福幸福好简单,它就在你手心里,一合手就能握住;幸福又好难,你握不住就会飞到天上变作乌云,看得见,抓不到。傍晚是天津一天中最美的时候,路灯和汽车的尾灯闪烁着、辉映着,像极了天上的星星,景色迷人。我经常在这附近的桥边散步。一高一低两个熟悉的身影,在我眼前变得清晰,那是我的邻居,她跟她姐姐在一起并肩坐着。姐姐似乎在她耳边低声说着什么,只见她看着水面一直笑,她一直是一个人住,她姐姐一年来看她的次数屈指可数,但她总是一副很满足的样子,可能她觉得在这短暂的幸福时光里,把握好幸福,就是上天的恩赐。时间过了很久,“嘭——”的一声,浪漫的烟花在天眼的上方绽放,似与天眼媲美,她们指着烟花细说着什么,脸上幸福的笑容从未消退。烟花消散,她们准备回家了,我深深地被她们吸引,不由自主地一路跟着她们来到了小区门口,见她们停住了,月光如水,和幽白的路灯一起映照出她那好比子夜还要漆黑的眸子,只见她那不薄不厚的唇瓣微微扬起,露出了一抹浅浅的微笑,虽然听不清她们在说什么,但从她脸上的笑容来看,一定是很开心的事。她挽起姐姐的手,向家里走去,昏黄的灯光把她们的影子拉的好长好长……幸福就是傻瓜遇到笨蛋,每次见面都笑的没心没肺,只是好好地享受着当下的欢聚时刻,不去理会明天的分离。也许这就是幸福吧。500字 六年级
相关推荐
-
感受幸福在我成长的路上,因为有了你们,我的心中便溢满了幸福。小时候,我是一个很爱动的小孩,喜欢热闹。我上幼儿园,从不哭闹着要回家。那时总分不清前鼻音和后鼻音,老师喊我回答这种问题时,会有同学小声念出答案,而老师训完他再来问我,我早就听到答案了,便答对了,现在仍记得当时的得意和庆幸。回家时,我总会滔滔不绝地和妈妈讲这一天发生的事,妈妈会很耐心地听着,偶尔答两句。过一小下坡时,我还会很高兴地叫。坐在妈妈的摩车上抱住妈妈的感觉,到现在想起来还是很幸福。外婆家楼下有一棵无花果树,也不知有多少年了,反正在我记事起就有它存在了。无花果成熟了,很好闻,清清淡淡,直达人内心深处。果肉是淡蜜色的,有些甜津津,尝一下,口留余香。每年看着那果实从米粒大小长到小球一般,像吹气球的过程,我也感到了成长的快乐。就在无花果树旁,有一片草地,里面有一种会长紫色的小花的植物,上面开了很多紫色小花,像个紫色小棒子。我格外喜欢这种花。它结出的小果子是深绿的,像是豌豆的缩小版。我曾想过如果用它来做饭,味道会怎样。草地中还有几棵树,我也不知道它们叫什么名儿,树叶很小巧,很纤薄,是深紫红色。给我印象最深刻的是它开花时,花是白色的,花瓣很柔软。我喜欢摇摇树,下一场花瓣雨,然后在雨里漫步,偶尔会跳跳舞,小声唱歌,感觉自己变成了乐坊的乐女,心里装进了满满的幸福,心也变得格外柔软。不只是身边的人们可以让我们感受到幸福,那些景物同样可以唤醒我心底最干净、最纯真的情愫。而所谓幸福,应该就是会让我们心灵得到极大振动且满是甜蜜的滋味吧,或者就好像蒲公英带着新希望,飘向了云端。感受到幸福,这些曾经的幸福会给我们温暖和力量。650字 五年级
-
感受幸福幸福,是一种心情舒畅的生活,是一种给予的快乐,也是一种平凡的体验。我却是为自己是一个中国人而骄傲。国庆期间,我和妈妈来到了外滩。南京东路上人山人海,人们像潮水一样涌向外滩。街上人声鼎沸,有的拿着小红旗,兴奋挥舞;有的脸上贴着国旗,灿烂地笑着……我也激动起来,顺着人流走向了黄浦江边。站在外滩岸边,我放眼望去,江对面的所有建筑突然都暗了下来。慢慢地,高楼大厦有序地一一亮了起来,绽放出光彩夺目的灯光。突然,东方明珠和上海中心一齐投射出了五颜六色的光线,围绕着外滩的周边不停地旋转着。一会儿万紫千红的光束对着天空左右摆动着,一会儿光线交相辉映,红色中带绿,黄色中显蓝,变幻多端,好像把我带入了梦幻世界。这时,《我和我的祖国》的优美乐声霎时响起,所有的人都摇动起小红旗,一起放声歌唱。那声音悠扬悦耳,扣动着我的心弦,也随之心潮澎湃。看着黄浦江里外滩的倒影,浦东高楼大厦的色彩缤纷的灯光都随着水波轻轻晃动着,一圈一圈荡漾开去。“祖国万岁!”的呐喊声在耳畔响起,我幸福极了,思绪万千,想着阅兵仪式上军人那整齐的步伐,坚定的眼神,看到祖国七十年发展的辉煌的成就,盼着中国更美好的未来。我深深地为自己是中国人感到自豪和骄傲。生长在这样的国家,你难道不能感受幸福吗?500字 五年级
-
感受幸福佛说:“生活是苦的。”上帝说:“生活是艰难的。”人们说:“生活是变幻无穷的。”我说:“生活是幸福的。”记得小时候,妈妈总爱带着我出门散步。但小小的我总是追不上妈妈的步伐,不是差了几米,而是几十米。我赌气地停下来,干脆坐在地上开始耍脾气。但好脾气的妈妈不但不会生气,还总是停下脚步转过头来,笑着对我说:“来到妈妈这儿来。”这时的我,就像被阳光沐浴着,被胜利的喜悦笼罩着。跑过去,跳进妈妈温暖的怀抱。七八岁的时候,我要上学了,怀着激动的心情,我来到了学校。焕然一新的教学楼,明亮的教室,和蔼亲切的老师让我的心情变得格外愉悦。在学校里,我学到了许多知识,知道了什么该做,什么不该做。譬如,不能说谎,不能耍无赖,要听话,对人说话要有礼貌……现在我长大了,随着年龄的增长,学习压力大了,小时候的快乐,无忧无虑的是可随着岁月的流逝远去了,幸福的时刻也少了。不能看电视,不能在家里玩水……这些童年时代理所当然的事在现在都变成了无理的要求。我感到了压力,脸上少了笑容,多了忧愁。当我认为再也没有快乐,幸福可言的时候。我爱上看书。在书的海洋里,我可以自由自在遨游,驰骋。我开始存钱。积下来用来买书,但父母并不赞同,他们固执己见,认为小学生最重要的任务是读书。我不顾他们的劝戒,开始反抗。最后甚至把我老师拉了出来---老师的话就是最好的镇压器。我在茶余饭后,终于有了自己的时间和空间用来看书。这让我变得很满足,很幸福……其实,幸福离我们并不远,只是要你用心去感受,总会有的。600字 五年级
-
感受幸福忧伤、快乐、喜悦、激昂、以及那一曲小夜曲,那是音乐带给人的感受。天真、浪漫、无忧无虑、以及奶油抹在嘴角那一丝微笑,那是小时候的感受。感受…感受何其多,当父母为你夹菜,对你问寒问暖,那是亲情的感受。当同学送你去医院,为你补课,那是友情的感受。当爱人为你在雨中撑一把伞,那是爱情的感受。而源于这一切的,都是幸福的感受,让我们去感受幸福吧!幸福来的快,去得也快,就看你如何去把握。幸福源于你对生命的追求、幻想;源于对生活的可望、敬仰。在竞争时代,我们感受到的也许只有学系带来的压力、家长带来的逼迫、历史代来的严厉,我们可能会感到孤独、难过、惆怅,甚至是失落,但只要你细细地去发现,去品味,去追寻,你就会发现幸福无处不在。这一切都来自你对幸福以及感受幸福—幸福是你的权利。我渴望幸福,不仅仅在主观条上。在客观条件上,人生的坎坷、学业上的不堪重负,以及那一次次的失败把我心力交瘁,不堪一击,我本以为我的身边没有了幸福,当我终于又感到了幸福—因为幸福的指引,在使我对生命又充满了希翼,渴望。因为幸福的伴随,在使我不甘坠落,不被困难所吓唬。从一个角度去思考,父母的叮嘱是唠叨:从另一个角度去思考,父母的叮嘱不就代表着幸福的滋养吗?不要一味的抱怨困难。仔细地去感受一下,品味一下,即就会发现幸福何其多。你的前进路上也会充满阳光,充满希望。不要只感受那触手可得的幸福,更要注意那从你身边不经意的走过,从你指尖里留过的幸福,也许这些看其来微不足道的幸福,会给你带来意味无穷的深意。让我们去感受幸福吧!!!!!!!!!550字 五年级 叙事
-
感受幸福幸福是什么?是一束温暖的阳光照亮了我的心房,又是纯洁的清流使我的心灵美丽而甘甜。人们都说,拥有友谊就是拥有幸福,我也感受过这种幸福。那天,最后一节是美术课,我还没画完,下课铃就响了。我匆匆交了上去,猛然惊觉我黑板上的作业还没抄,我惊出一身冷汗,连忙抄起家庭作业记录本来到好友胡瑞卿桌前向她借来抄,她知道我是领队的,我不带领同学们下楼他们走不了,连忙给我。慌忙中,我竟把记录本落在了胡瑞卿桌上!而手忙脚乱的我却浑然不知!当我带领队伍快出校门时,一声“嗨——”促使我回过头,一个飞奔而来的熟悉的身影映入了我的眼帘。这个身影很快来到我的身旁,是胡瑞卿!她脸色通红,气喘吁吁,手中还捏着我的记录本,一边把手搭在我肩上和我一起走着,一边断断续续的说:“总算……追上……你了……这个……你……落在我……桌上了!”我不停的道谢,她见我还要领队,就默默地走了。我望着她远去的身影,舒心而幸福地笑了,同时,我已把队伍领出了校门,我顿时感到天是那么蓝,阳光是那么明媚,连空气中似乎也弥漫着甜丝丝的气息……幸福无处不在,感受幸福,何尝不是件快乐的事呢?400字 五年级 叙事
-
感受幸福摘一根美丽绚烂的花,戴在发间,折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间,寻觅所谓的幸福踪影,其实,幸福时刻萦绕在我们身边——题记/>/> 幸福似阳光,洒在人们的心间;幸福似清泉,滋润人们心田;幸福似美酒,为人们生活增加香美;幸福就像人类洒在大自然最美的乐章!谁不爱幸福,谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福,这是真的吗?不!只要你用心去体会,便会感受到幸福。/>/> 教室中我们总是围在一起,与同学们天南地北无所不谈,谈谈忧伤,让同学们用一个快乐的玩笑把你的烦恼带走;谈谈快乐,让同学们用羡慕的目光,把你的幸福分享;谈谈家庭,或悲或喜,让处境相同的同学与你知心,把你记忆刷新,美好的留下,忧愁赶走......这便是幸福。/>/> 幸福就在四周,不是吗?给予是一种幸福,奉献是一种幸福.....人人都在创造幸福。/>/> 体味幸福吧,感受幸福吧!珍视生活中的点点滴滴!这样,还何愁没有幸福?幸福之歌在传诵,幸福之鸟在飞翔,幸福正滋润着人间....../>/>江苏盐城阜宁县明达初一:周宝宁400字 初一 叙事
-
感受幸福在不同人的眼里,幸福也有着不一样的内涵。曹操说:“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”,这种激昂是幸福;陶渊明吟:“采菊东篱下,悠然见南山”,这份淡泊是幸福;王勃叹:“海内存知己,天涯若比邻”,这个豪迈是幸福;李清照诵:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,这份安适也是幸福,幸福时刻都在我们身边,需要我们用心灵感受,体会,品味。生在城市的我们,能够坐在宽敞明亮的教室里,倾听老师的谆谆教导,能够享受父母对我们的关爱,能够拥有良好的学习和生活环境,但是我们仍不满足,总认为自己还不够幸福,一味地要求别人,使悄然而至的幸福又远离而去。而生在贫困山区的孩子们,在我们眼中,他们一点也不幸福,似乎上天一点也不眷顾这些可怜的孩子,因为家庭条件的落后,而不得不失去学习的机会,跟着父母去种地,一辈子就只过着面朝黄土背朝天的日子。他们不指望能够像我们一样,只望能够上学求知识,这就是他们的幸福,平平淡淡的幸福。有人说,幸福是一杯白开水,既平淡又必须,幸福是万花丛中的那一点嫩白色,是一朵朵纯洁的茉莉花,微风轻轻拂过,满园都会散发出醉人的香气。幸福总是在不经意间降临,一杯滚烫的咽不下的开水,一块冒油的肥肉,一两滴杯底的清水,并没有什么特别的地方,但当我们在寒冷的时候、饥饿的时候、口渴的时候,才会感受到他们带给我们的幸福。你需要静静地以一颗平常心去感受。你的前进路上也会充满阳光,充满希望。不要只感受那触手可得的幸福,更要注意那从你身边不经意的走过,从你指间滑过的幸福,这会给你带来意味无穷的深意。550字 一年级 叙事
-
感受幸福人人都渴望着幸福,人人都想感受到幸福。幸福,有时离我们很近,有时又显得十分遥远。对于蜜蜂来说,幸福就是他们结伴飞入花海匆忙地采蜜,最后满载而归的喜悦;对于雏燕来说,幸福就是当它们已成长到能展翼飞翔,能为大地多增添一份生机的快活;动物与人的幸福不同,人与人之间的幸福也是不同的。对于身有残缺的人来说,他们的幸福是拥有一份健全的身体;对于家境贫困的人来说,他们的幸福是能够拥有更好的生活水平;幸福是一种人生感受,是我们生活所追求的目标。我们时时刻刻都在为自己的幸福努力奋斗着。懂得感受幸福的人不会无所事事,被空虚、迷茫、恐惧这些负面情绪所包围着,他们的脸上会时常洋溢着快乐、安心、舒适的笑容;懂得感受幸福的人不会总是抱怨生活的不幸,整日沉迷于被自己放大的痛苦中,他们会勇敢坦然地接受在生活中所遭遇到的困难和挫折,用微笑去面对一切;学会感受幸福对我们的人生至关重要,如果你的不会感受幸福,那么你的人生将会是残缺的。我们一直都生活在幸福中,只是幸福看不见摸不着,是透明的,我们没有去发现它而已。其实幸福就在我们的身边,在我们平常的生活的点点滴滴。每天积累一点点快乐,一点点微笑,把我们的幸福储存起来,那么你便会生活在幸福的海洋里。愿我们每个人都懂得去发现幸福,感受幸福,储存幸福并且享受幸福,那么我们的人生将会如璀璨星光般明亮灿烂,不可磨灭。500字 高二 叙事
-
感受幸福伴着时光,我已经13岁了。13岁,正是一生中的花季。青春的我有机会在春天里播种幸福的种子。在上学时,每当放学就会感到无比的幸福,因为又可以回家边看电视边吃零食了。如果困了,还可以拿个靠枕垫着打个小盹。这种悠闲就是幸福。一次期中考试我考了全班第一,父母知道后,给我买了一本《狼王梦》,这本书是我梦寐以求想得到的。此刻我心中有一种说不出来的快乐。我认为,这种快乐也是一种幸福。在寒冷的冬天,夜晚我坐在写字台前,做着作业,灯光照的我很暖和。妈妈有时来到我跟前,给我送一杯水或一杯牛奶。这是一种享受,我认为这种享受也是一种幸福。幸福是一杯水,虽无色,但有一种说不出来的甘甜;幸福是一杯咖啡,虽然苦涩,但是让人们感受到了生活的绚丽多彩;幸福是宽阔的蓝天,她纯洁无暇,给大地带来一幅美丽的风景……我闭上眼睛,慢慢地,静静的感受着这种说不出来的幸福。350字 六年级 叙事
-
感受幸福每个人都是幸福的,生命之中,幸福无处不在,只要你细细地去品味,你就会发现,幸福的内涵原来是如此丰富多彩:获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上,并成熟长在更是一种幸福。无形中忆起了一个故事,故事大致的内容是这样的:一个自认为很不幸福的女孩又与母亲吵了一架,母亲赌气叫她出去,不要再回家了。于是,女孩摔门而去。天,灰暗灰暗的,女孩不由自主地打了个寒颤。忽然,前方有一个面摊,女孩走上前去,她本想买一碗馄饨的,但当她掏钱时才发现,原来出门时忘了带钱,而她肚子又饿,又不能回家,所以迟迟不愿离去。面摊的主人是一位好心肠的老婆婆,她见此情景,不禁心生同情。她对女孩说:“我请你碗馄饨吧?”……刚吃了几口,女孩泪如雨下,当她得知事情原委后,老婆婆问道:“我仅请你吃了碗馄饨,你就感动得泪如雨下,而你的父母亲为你做了多少顿饭啊?你有因此而感动过吗?”女孩楞住了。当女孩急忙赶回家时,她看到母亲正焦急地在楼下四处张望……看见了女孩,母亲松了一口气,赶紧过来拉着她的手说:“饭已经做好了,正等着你回来吃呢!快点,不然凉了对胃不好……”女孩又一次眼睫于盈,她终于明白了,原来幸福一直都在她的身边。只是她一直没有感觉到而已。感受幸福,你会发现春天的美丽;感受幸福,你会发现微笑的含义:感受幸福,你会发了生命的真谛……你感受到了你身边的幸福吗?500字 初二 叙事
-
感受幸福幸福是什么?是住着别墅,每天有十几辆奔驰送我们去上学?是回家有山珍海味可以吃,还有哈根达斯的冰淇淋?还是每天有iPhone可以玩,想要有什么就有什么?难道这是幸福么?幸福真的那么遥远吗?早上早早的起了床,窗外吹来一阵凉飕飕的风,不经打了一个冷颤,赶紧穿上了校服外套,天还没完全亮,屋子里黑乎乎的,打开客厅的灯,听到厨房有声响,不经感到奇怪,每次就我起的最早,还有谁会这么早起床?鼓起勇气走向厨房,还没推开那扇门,就闻到了醇香的豆浆味,还有我最喜爱的炒荷包蛋。走进狭窄的厨房,看到母亲正在忙活着,就站在碗柜旁问:“妈,你怎么起的这么早啊?”“哼。不起早给你做早餐,你不是又不吃了?行了,你在外面等着,我给你端出去。”坐在饭桌前,慢慢品尝着美味的早餐。这不就是幸福么?到了学校,就看见同学们有说有笑的,几个调皮的男生又在教室里打打闹闹了,看着他们滑稽的动作,我们这些围观的笑到肚子抽筋。不过,不排除那些“专注”的学生,他们一向是最早到学校的,只是来写作业,打酱油的,不过一旦写完作业会更热闹,整个班跟菜市场一样,闹哄哄的,但却很温馨,像一个家一样。让人心烦意乱的上课铃响了,同学们一个个垂头丧气地走进教室,嘴里嘟囔着,埋怨着休息时间太少。然而,清脆悦耳的下课铃一响,他们的精神气便又来了,不断叫着同学的外号,有些女生在一起聊八卦。男生又开始打打闹闹,还放着《江南style》。我们班里还有一个“活宝”——牙齿缺了个门牙,歪歪斜斜的,说话漏着点风。整个人傻里傻气、古灵精怪的。下课时,他总会抱着我们班体委的腿,跪下来,不断用着娘娘腔的口音叫着体委的名字,看着他滑稽搞笑的样子,总会忍不住笑。大家在一起学习,在一起打闹,在一起欢笑,一起,这不就是幸福么?放学后,总是会和几个死党一起骑车回家,晚霞依旧是那么美丽,一阵清风掠过,大街的那一角总会飘来一阵阵臭豆腐的香味,但是牵引我们前往的不是臭豆腐,而是冰糖葫芦:“嘿,老板,我们又来了。”我们骑着单车飞奔过去。老板总是穿着棕色的外套,脸很黑,手里总会攥着一点零钱。我们几个人又叼着冰糖葫芦一边在一起欣赏着晚霞渐渐染红了西面的天空,微微地照在了每一个角落,一边在一起分享各自的快乐,一起诉说各自的烦恼,回想着一天发生的趣事。这不就是幸福么?幸福就是我们风尘仆仆走进家门时,亲人的一句问候;幸福就是我们失败心灰意冷时,朋友劝慰的话语;幸福就是我们克服困难获得成功时,同学赞赏的掌声。幸福也是我们放学在一起,嘴里叼着棒棒糖的日子。幸福很简单,简简单单才是幸福!初二:啄木鸟1000字 初二 叙事
-
用心感受幸福幸福是人们心理欲望得到满足时的状态,是对生活的满足并从生活中得到无限乐趣而希望持续久远的一种愉快心情。这种心情,是一种爽朗着幸福的心情,一种用宁静的心去领悟生活的感触。这种感触,是一种愉快的感受,一种用心去体验幸福的感觉。所以,幸福的内涵,就是生活中没完没了的快乐。 其实,生活的本身,就是快乐的源泉,也是润育幸福的圣地。快乐,源于对生活的认识与制造,生活,本是一个储蓄幸福的万花筒,在这个色彩斑斓的万花筒中,更加离不开追寻快乐而积极奋发认识幸福的人。 千变万化的生活,对于无数的人们,确实存在这样或那样的挫折与痛苦,但我们决不能因此而否定了快乐的实在而倍感不幸。在生活中,乐由心生,心随情移,只要我们拥有从容快乐的心态,只要我们珍藏平和热情的心境,时刻在乎珍惜淡泊健康的生活方式,沿着生活的轨迹,慢慢用心去感悟,去体验,去品尝,那么,快乐就处处存活于心间,幸福的感觉就会不停萦绕在心田。对于生活的体验,关键在于每一个人对人生所持的态度。你认为尽责任是一种快乐,你就有了责任幸福的体验;你认为知足是一种快乐,你就有了知足常乐的幸福体验;你认为平淡简朴是一种快乐,你就有了比别人多得多的幸福体验。 在生活的道路上,只要我们用心去感受,快乐就无限,幸福亦无穷。有的幸福来源于别人给予你的,比如,别人对你的尊敬和信任;有的幸福是你给予自己的,比如,你对自己的肯定、认同和接纳;有的幸福来源于你给予别人的,比如,你给予别人的帮助与快乐。这里的“别人”,可以是亲人,是朋友,是同事,也可以是素面生疏的陌生人。或许这些,都会在不经意间激荡起快乐飞进你的心底,难道你不感慨这是一种幸福吗? 幸福给予人是公平的,只是你愿不愿意去享有。幸福没有贫富贵贱之分,没有处境容颜之论,更没有附加任何苛刻条件的限制。只要拥有快乐平常心仪的人,就会时刻拥抱快乐中的幸福,把生活变得如意美好起来。 也许,你和我没有显赫高贵的地位与背景,也许,你和我未能拥有万贯家财而富足豪门于天下,也许,你和我没能修炼出超人的技能与才能,但只要你和我拥有一个健康快乐的体魄,拥有一个幸运美满的家庭,拥有一片宁静而不受干忧的生活净土,那么,你和我,定是快乐而幸福的。 幸福是一个很温馨的字眼,幸福常与快乐结伴,幸福其实很简单。我们无需刻意去攀比,去强装,去争斗耗力。面对生活,一个简单的微笑,分明就是一种幸福的绽放;面对生活,一份真诚与执着,分明就是一种幸福的温暖。只要我们用心对待生活,生活就会变得温馨,幸福的感受就会永存。 知足者常乐,常乐者幸福融心。生活中,我们有着许多的东西不能拥有,也有着很多的现实环境无力去改变,虽然我们不能改变自己的人生,但我们可以改变自己的人生价值观,去快乐享受生活中那些属于我们温馨温暖的一面。 我们不能负视生活中每天发生的小事,因为,快乐在其间,幸福就在其间,只有用心感受的人,才能深刻体验到幸福的存在。 人生苦短,拥抱一颗宁静之心,笑看岁月,幸福依然!1000字 初二 散文
-
珍惜童年,感受幸福回忆童年,感到无比的幸福、无比的快乐;对于我来说,童年是一个值得怀念的时刻,充满着无限的遐想。而对于阿廖莎来说,他的童年却是一场遭遇,给仇恨之雾抹上了一层永不退色的阴影……《童年》是高尔基自传体三部曲的一部,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。读了这本书,让我深深地感受到了阿廖莎生活中所经历的酸甜苦辣,他身边有许多形形色色的人:有严厉暴躁的外公,有慈祥可亲的外婆,有爱喝酒闹事的舅舅,还有美丽忧郁的妈妈……让小阿廖沙用脆弱敏感的心去接触世界,感受到人世间的真善美。书中情节曲折生动、扣人心弦,看着看着,我仿佛也走进书里去了,与阿廖莎一同面对着重重难关,不屈不饶,体会到了其中的喜怒哀乐。我感到自己是如此的幸福——家人的疼爱、老师们同学们的关怀、优越的学习和生活环境……我们还要需求什么?吃喝玩乐?与阿廖莎相比之下,真可谓是“天渊之别”啊!现在我们的衣、食、住、行全都是父母所给予的,还有怨言可诉的吗?当今社会,还有些不法分子在行骗、在偷窃、在勒索等等,这些都是犯罪的行为,是不劳而获的做法。而且,一小部分的中小学生也有这样的念头,年纪越来越小,胆子越来越大;有一次,我在新闻上目睹了一位学生因沉迷上网而导致逃学,逐渐走上犯罪的道路,令父母提心吊胆……人活着就是要活得精彩为祖国、为社会做出贡献,创造美好的明天,这样,难道不是很有意义的人生吗?《童年》其中有一个片断我印象特别的深刻:“·我也开始挣钱。每逢休息日,我就去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。 我和几个小伙伴一块儿捡破烂,到木材厂偷劈柴和木板,在这个村里,偷窃已经形成一种风气,不算是罪恶……”读到这里,我不禁为阿廖莎生活在这个腐败的社会而感到同情,也对旧社会的黑暗感到悲哀!“偷窃已经形成一种风气,不算是罪恶”一句,可想而知,在这样的环境下,贫困落后,饥寒交迫,使阿廖莎已经没有选择的余地,被迫适应了这场“风气”,从而体验到了阿廖莎的生活是多么的痛苦,对美好生活是多么的渴望和憧憬啊!“去玩咯!”我喊道。我们一家人享受着碰碰车的激荡、过山车的惊险、旋转木马的悠闲、“太空飞机”的急速……心情好舒畅!回家时,一不小心,被脚下的小石头绊倒在地,我哭了,扯着爸妈的裤腿,硬不让爸妈走,我的任性令爸妈无可奈何,只好抚摸着我的头,说:“别哭,别哭,待会带你去买糖果吃。”我立刻破涕为笑。回想起我的童年,我很快乐,很自由,也感到很幸运,因为我没有生活在阿廖莎的那一个时代,但不管怎样说,我们更要懂得珍惜童年!这本书告诉了我,珍惜所有的一切,你会觉得自己是多么的幸福。在幸福中学会珍惜,在珍惜中感受幸福!1000字 六年级 读后感
-
感受幸福,品味人生品味人生,笑话?不错,我一个不足十四岁的女孩,的确不能品出老人捋须慨叹的人生风雨,不能品出哲人拂袖指点的人生理路,我,品给大家的,只是一杯清凉的白开水,一段稚嫩的人生路。 泰戈尔说:“天空没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”我想说:“天空虽然没有飞过的痕迹, 但我的心里装着整个天空。”我想,人生就是一次飞越天际的旅行,只有留心地欣赏悠然的闲云,认真品味野鹤之美,阅览幽鸟相逐,清风与归,在人生的尽头,才会不留后悔,少有遗憾。你的人生会因为欣赏、因为品味、因为阅览而丰富充实。那么,请不要忽略道旁的风景,学会欣赏,学会品味。 人生的春天人生的春天,是初生牛犊不怕虎的年龄,心高气傲,往往不屑于道旁的花草,而一个劲的往前冲。可是,你可曾知道只有从容冷静地欣赏与品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,阅尽道旁的百花盛开,林间的绿意盎然,山间的汩汩清泉,才能让心灵如泉水般明澈,才能让生活有树木的生机,才能让人生有百花的色彩。把握现在,因为无法重走;品味人生,因为无法重复。人生的夏天人生的夏天,是血气方刚的日子,有激情,有攀登高峰的决心。可攀登高峰的同时,请不要忘记,周围有山红碧涧纷烂漫,有水生激激风生衣,有永不凋零的青黛和静谧,还有山野的灵性,家的温馨。不要被瞬间的迷乱所动而丢弃欣赏的目光,品味的勇气。你对生活欣赏的态度,你对人生的解读会让自己清醒,会让还年轻的日子有爱,有收获。也许辜负了现在就没有了谈未来的资格。只有那曾经的欣赏与品味会让你的记忆充满温馨,载着安宁。 人生的秋天人生的秋天,是收获的季节。最美的色彩莫过于经霜的素红,莫过于果实的金黄。可是我仍然想说人生的秋天,美的不仅是色彩,更有风韵。你也许不再有临风的飒爽,但如果你能从容欣赏秋的清寂凄楚,如果你能冷静思考秋的悲观寂寥,如果你能细心品味秋的明澈闲逸,你就多了一份无需点缀的洒脱和超出世俗繁华的孤傲。不要为一园幽寂而悲伤,笑看闲云野鹤,才能把握秋的本质,才能让人生的秋天远如秋山,澹如秋水,欣赏与品味是人生秋天里最美。人生的冬天“冬天到了,春天还会远吗﹖”老年人不必心急,经历了人生的风风雨雨,打开记忆的宝盒,品味已经封存的生活足迹。一路欣赏,一路品味,让生活从容不迫,让记忆充实安宁。再回首,人生因此没有遗憾;向前看,人生的第二次春天就要来到。又是芳草连天碧,依旧风轻燕引雏。也许你该说:感谢欣赏,感谢品味。 人生的道路不能重走,昨天的故事无法重复。我们所要追求的不只是高高在上的风景,还有会欣赏的明眸,会品味的心灵,只有欣赏与品味才是人生的本质。 慢慢走,欣赏啊!欣赏现在的生活,品味人生的过程。我们欣赏天边的风景,我们品味飞翔的过程。也许,天空没有飞过的痕迹,但我们的心里装着整个天空。而我的人生又会怎么呢?1000字 六年级 记叙文
-
感受今天,我们要去阳春市参加中旅举办的扶贫助学,献爱心活动,所以,我心情特别的好,就像雨后阳光,到处彩虹!这次活动的目的,是让我们这些饭来张口、衣来伸手的小皇帝、小公主们亲身体验一下农村孩子的生活,从此珍惜现在拥有的每一切,知道自己是多么幸运,多么快乐!一大早,我们带上已准备好的捐献物品,整装待发。虽然,导游姐姐说路途有点远,但我真想快点到,其实,我的心早在报名参加这次活动时,已经飞到农村了。中午,火辣辣的太阳尽情炽烤着大地,就像我们那热炽的心,要投向那边的贫困生一样。经过四个小时在车上的欢歌笑语,终于到达了目的地:阳春市马水镇岗水小学。那是一座小小的学校,虽然几年前被好心人捐钱翻新过,但依然显得简陋。入到学校,两队整齐的学生拿着花球,用洪亮的声音整齐地喊着:“欢迎、欢迎,热烈欢迎……”说实话,我至今还未被人这样礼遇过,这一次,令我十分激动。扫射四周,我发现,每一个学生的脸上都有一双充满喜悦的大眼睛,好像等这一刻等了好久……简单而隆重的欢迎仪式过后,学生代表上台说话,她纯朴幼稚的句子里充满着浓浓的情意,仿佛世界上所有的爱都聚集在这一分、这一秒。天上的太阳也被感动了,变得温柔起来,像个害羞的少女一样,躲入云层,感觉真舒服呀!紧接着,就是捐献活动,参加这次活动的人纷纷捐上自己带来的书本、文具、玩具、零食等。我们也捐上本子、文具、玩具……在学校的活动结束了,到了家访的环节,我们跟一个叫姚志玲的女孩回家。这个农村女孩给我第一个感觉就是:纯!她水灵灵的大眼睛略带一丝羞涩,文静的,像个不娇气的布娃娃,她的皮肤黝黑黝黑的,一看就是个能干的人。她带我们去她家的猪棚、菜园、又教我们挖芋头,原来,农家的家务是这么的繁重。晚上,热情的大人们又给我们做饭,菜并不丰富,但香,比五星级饭店的还香,因为里面多了一种浓浓的人情味!吃过饭,我和志玲交换地址,方便日后通信。一个个大小不一的字里藏有两个好朋友之间的心底话:希望你记得我,我们永远是好朋友!欢乐的时光过得特别快,相聚总是短暂的。柔和的晚星已一一就位,像催促着我们:应回去了!临走,他们还送了三瓶花生油,一袋花生,许多芋头给我们。车来了,志玲送我们一程又一程,看见大巴,她也应该回去了。我目送她沉入黑夜之中,大巴开动了,把我们之间拉得越来越远,但我们的心依然紧紧系在一起。活动结束了,我想起志玲的大眼睛,短头发,我陷入了沉思:我们真是大幸运了,生在城市家庭,每天有爸爸、妈妈接送回校,学校又大又漂亮,教育设施又好,晚上回到家,爷爷、奶奶就做好可口、香喷喷的饭菜等我们,多幸福!但农村的孩子呢?他们每天要走几个小时山路才能到学校,而学校又小又旧,教育设施也非常缺乏,晚上,回到家又要烧柴做饭,还要……,和我们比,简直是天壤之别!我暗暗下定决心:一定要好好学习,为新农村添砖加瓦,让农村孩子和城市孩子过上一样的幸福生活。1000字 六年级 记叙文