我心目中的长城
400字
四年级
写景
长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。
慕田峪长城耸立在北京市怀柔区西北20千米处，这里植被丰富，草木茂盛，果树成林。远望起伏连绵，近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁；往上仰望，蓝天白云，烽火台傲然挺立。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走了一半路程，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”听了妈妈的鼓励，我又坚持往上登，终于登上了慕田峪长城高处--烽火台。我们的心情很激动，从不同角度，选取不同的景点，拍下了20多个镜头。
站在长城上，我浮想联翩：二千多年前，在那么恶劣的条件下，劳动人民就能烧出那么质好量多的火砖，砌成了坚实的城墙，实在是了不起！我们要弘扬中华民族吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，把祖国的各行各业建设得蒸蒸日上、欣欣向荣。
长城，是中华民族精神的象征，所以我们要到长城去玩。这也验证了“不到长城非好汉”的含义。
怀念老黑读《老人与海鸥》有感
800字
四年级
读后感
自从学习了《老人与海鸥》这篇课文，看到老人与海鸥亲密相处的场景、老人去世后海鸥怀念老人的画面，我不仅想起了我的已故老朋友——老黑（狗儿）。
老黑，你还记得吗？我们一起山中散步，你滑稽地一颠一跳上台阶，像黑色的皮球上下翻飞。上山后，你总是跑在我前面，冲破杂草，斩开荆棘，为我开辟一条道路。每当这时，我都会大喊“老黑，回来——”我怜惜地为你清理皮毛上的杂草，拥你入怀。你把双腿亲密地搭在我肩上，回应着我的亲切。我融化在你我的温情中，此时，小鸟为我们歌唱，夕阳为我们鼓掌。
老黑，你还记得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作选择题：吃？不吃？这个小孩儿是笑里藏刀？还是真心实意？你最终还是吃了。我用手抚摸你漆亮的毛发，你是多么享受啊。也就是那一次，揭开了你我之间的感情。随着日子的叠加，我们的感情好似芝麻开花——节节高，犹如吃甘蔗——节节甜。后来，我带的肉啊、骨头啊、面包啊，你都来之不拒。
那天，我放学走到公园，正好碰见饥肠辘辘的你。我买来两根烤得色香味俱全的香肠，你一口就打扫得干干净净。我看你并没有吃饱，就把我的给了你。你看了一眼，生气地跑开了。后来，我坚决命令你吃，你才极不情愿把我这根香肠吃进肚里。你的通情达理感染着我，让我也体会到做人也应该这样。
老黑，你还记得吗？我曾被两个怀小子欺负。当时的我，就像白天遇见熊，狭路碰到饿狼，我的心像树上飘落的树叶，将要坠入无底深渊。猛然间，你像天外来客，一股黑飚蹿到他们面前，耳朵“啪”地竖起来，嘴巴大张，露出锋利的牙齿，眼中闪着凶光，你“汪汪”大叫着，向他们发起进攻。那两个坏小子见我有这么一个气势汹汹的帮手，早像老鼠一样，脚底抹油——吱溜，蹿了。你用脸轻轻蹭着我，好像在安慰我：没事儿，有我在，别害怕……
老黑，你还记得吗？我们曾一起去拜访犬王大黄、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕阳下散步、曾一起……太多的欢乐时光留在我对你甜蜜的记忆中。可恶的那场车祸，让你命归黄泉，也让我失去了你这个忠诚的朋友。可是，我对你绵绵的思念，如那起伏不断的山峰，似那飞流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——无穷无尽。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小树，越长越繁茂。透过朦胧的泪眼，你远远地向我跑来，越来越清晰，我们紧紧拥抱在一起……
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我心目中的长城我心目中的长城??深沉的智者曹书航我心目中的长城巍峨.绵延.曲折，好似一位饱经风霜的智者，盘腿坐在中国的山头。他身材魁梧，千沟万壑的面容安定慈祥，千年来不动声色地注视着华夏儿女。长城这位智者，他的灵魂早在秦之前存在了，他思考着中国的过去，预见着中国的未来。当秦建起他的身躯时，他的灵魂破土而出，尘封了万年的智慧被昭之天下。千年来，无数人登过长城，修过长城，悟过长城，但长城始终是一个谜。也许是他的智慧突破了人类的极限，也许是他把智慧隐藏的太深，千年来的风风雨雨使他更坚韧.伟大。明智，他被作为中华民族的骄傲，但他不以为然，浅浅一笑：“早呢，早呢。”梦中我站在长城之巅，与这位智者交流。他讲述了伐木丁丁，采石咚咚，金戈铿锵，号角长鸣……这些是他千年智慧中的一小部分。我依偎在他身边，恳请他给我讲讲未来的故事，他却微微一笑，笑而不答。我佩服这位智者，他洞悉一切，他明白脚下秦时尸骨冤魂犹在，他叹息，只为了他一人，不该丧失这么多生命啊！他用智慧安慰过孟姜女，斥责过秦始皇，保护了华夏大地。也许即使有再多的智慧，他也只是一项雄伟的防御工程，如今只是个历史古迹，但我们依旧钦佩他，不知他深沉的智慧中又将预示着什么。450字 初三 抒情散文
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我心目中的长城第一次接触长城，是在课本上，图片中的长城，蜿蜒连绵，如同一条巨龙，庞绕在群山之颠，横贯于黄河南北。从那时起，我便对长城，有了一种说无法言喻的喜爱。 从电脑上，我慢慢了解了长城：长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是新七大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹”评选活动中名列第一，也是在太空中唯一可以看到的人类文明产物。长城东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，可真是天文数字！其中秦、汉、明3个朝代所修长城的长度都超过了1万里。现在我国新疆、 甘肃、 宁夏、 陕西、 内蒙古、 山西、河北、北京、 天津、 辽宁、 吉林、 黑龙江、 河南、山东、湖北、湖南等省、市、自治区都有古长城、烽火台的遗迹。其中仅内蒙古自治区的长城就达3万多里。 长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总长度达5千万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它象一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。 长城，是中国各族人民的智慧的结晶，中国古代文明的杰作。长城总长达10万里，仅明代长城从渤海湾头的山海关起经华北的燕山、太行山、云中山，越过西北的黄土高原和贺兰山，到新疆和甘肃交界的嘉峪关，也有1万多里。长城钢铁般的身驱，坐在花岗岩般的宝座上，伟踞东方，岿然不动。世界上没有哪一座古代名城，能与之相媲美 。长城的威武雄姿和气魄，即便特洛伊、罗马、亚历山大等世界名城，也不能与之相比。 长城，阅历了无数悲欢离合，威武雄壮的场面：苏武牧羊，昭君郡出塞，汉高祖白登之围，成吉思汗从漠北出发，征服欧亚大陆。 我对长城的喜爱，也只有万立丰的《临江仙。登八达岭长城》可以体现了： 不上长城非好汉，岂辞坡陡梯环？ 山河表里灿斑斑。千秋遗胜迹，万国发惊叹。 大隧车穿南北贯，翩跹凤舞龙蟠，建成高速坦途宽。 秋高气爽，四野有奇观。900字 初二 议论文
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我心目中的超人超人，不需要有超出常人的能力魔法，不需要有英俊帅气的面庞，更不会出场时自带光环。他们可能没有做一些惊天地、泣鬼神的伟大壮举，但是可能因为一件平凡无比的事情，让人们认为他是最令人尊敬的超人。我心目中的那个超人个子不高，长像敦厚壮实，说话总是轻言细语，从不向人发脾气。他对我很好。每当我犯错时也只是用舒缓的语调向我指出我的不足，不会像其它家长一样大喊大叫，甚至气急败坏之时还会动手。他总是那么亲切温柔，像是我的朋友一样，不以自己的家长身份自居。在我考试成绩不理想时，他就与我一起端坐在书桌前分析成绩不理想的原因，他是一个优秀的教育家。我心目中的那个超人“文武双全”。他写出来的字体，不是教科书上的规范美观，而是一种不拘一格、笔迹流畅的粗犷美，与那些精致优雅的小楷相比，我始终认为他那放纵的字迹更具有大师风范。正是这样一双写字的手也同样提得起干活的工具，常年工作的手上满是厚茧。他可以坐在书桌旁挥毫写字，更可以在烈日暴晒的户外工作。这就是我心目中的那个超人——我的爸爸！400字 初一
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我心目中的老师我心目中的老师十分温和，和蔼可亲。讲起课来娓娓动听，现实中老师也是这个样子，长着一头乌黑发亮的头发，一对圆溜溜的火眼金睛，一张口齿伶俐的嘴巴，就是我们的语文老师—张老师张老师工作兢兢业业，是我黑暗中的一盏明灯，是我有出息的程序，张老师从三年级教语文到现在，可以看出张老师非常辛苦，令我感动。上课的时候非常认真，精神饱满，如果有人没有听懂，张老师会反复再讲，直到全班同学都听懂为止。如果有人做错事，老师不会责怪他，只会给他讲一些小道理。比如有一次我走了神，在看着外面的小鸟，想起了妈妈给我讲的故事，正在享受自己美妙梦的时候，却被老师的一言拉出了我的世界，我才知道这是在上课。“党艺栋，你把老师的话重复一遍！”我站了起来，却一句也说不出来，然而迎来了同学们的哈哈大笑。不过老师并没有在课堂上批评我，只是让我下课去她的办公室。不过这也是为了我好，我也明白老师的苦心，是我错了。看着老师忙碌的身影，我的泪水差点流了出来，我多想大声对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您，您永远在我心中。400字 四年级
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