灯下漫笔900字

灯下漫笔

900字 初一 散文

夜已深,窗外的虫鸣在这寂静的夜里显得格外动听。幽幽暖暖的灯光下,我执笔沉思,再次打开记忆的大门,尘封的往事次第涌上心头,16年的变化在灯光下不断更换交替。

5岁,奶奶牵着我的手,穿过好几条街,来到幼儿园。九月初,家家户户院子里的果树都挂满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了篱院,勾到过路行人的头发。幼儿园很多家长都已在等待,孩子们也好奇打量着周围的世界。铃声响起,顿时人影错杂,奔往不同方向,孩子的哭声此起彼伏,朦胧的眼里充满奶奶凝视的眼神,在那么纷乱的人群中,奶奶似乎无比清楚地看着我瘦小的身躯——就好像一百个婴儿同时哭声大作时,他人就能准确听出我的位置。

8岁,一个忧伤的年龄。和蔼的奶奶在这年离我而去了,想到这里,泪水又模糊了我的眼睛,孤零零的灯光下我是那么的渺小、无能。那年,我来到爸爸妈妈身边。半夜时分时常醒来,奶奶已不在身边,只有昏黄的电灯在空荡荡的房间中央明晃晃的亮着,刺痛我的眼镜,顿时,泪流如注。后来,一次次在半夜醒来,一次次发现奶奶不在,可我已经学会不再嚎啕大哭了,心里害怕时,就朝灯看看,知道奶奶的爱如这灯光般温暖,还在我身边,渐渐地也就和泪睡去。同样是9月初,我在爸爸的牵领下来到小学,在操场上等候上课的第一声铃响。我已不会像幼时那样大哭着与家长分别,小小的手,圈在爸爸的手心里,用怯怯的眼神打量着周遭。铃声又响了,我背着一个五颜六色的书包,不断地回头,好像隔望一条无边无际的时空长河,与爸爸凝望的眼光隔空交汇,内心小小的不安也随之散去。

14岁,作为小学的毕业生,我已明白一个定律:一件事的毕业,永远是另一件事的开启。没有幼时的不安,我坦然走进初中校园,在没有任何人的陪伴下反而让我觉得莫名的轻松,也许是受不了那分别时短暂的伤痛吧,初中的我有彻底改变了,变得沉默,即使有悲痛至极的事情,我也只是戴上耳机,听着一个人能听的音乐,仿佛一个紧闭的大门是我与外面的世界隔离。

转眼间,17岁。暑假中回去看望爷爷与一些亲戚,望着他们欣慰的眼神,冰封的心再次被暖化。此刻,孤零零的灯光笼罩着我,内心的憧憬在隐约地晃动,忧伤的回忆也变成某种内心享受,不断进步的我这时留恋上了灯光,它把枯燥郁闷的写作变成某种沉浸的精神体验,像是亲人远远的地陪着我,不干扰我,却又默默的注视着我。

经历了那些被爱的、忧伤的、沉默的岁月,终于17岁时茧蜕变成蝶,密植着繁密的心事,向心里生长,向外面开花。往事未必如烟、如梦,但将来会变得更美好。

师生情

900字 初三 记叙文

五(1)班的班主任沈老师因过度劳累而得了高血压,住进了医院。

这个消息,如同长了翅膀似的传到了每个同学的耳朵。第二天,中队长组织大家一起去医院看望沈老师。放学后,同学们拿起各自准备好的礼物,走进了医院。大家蹑手蹑脚地来到老师的病房前,轻轻地推开老师的病房门,一个小脑袋探了进去,又一个小脑袋探了进去……只见沈老师躺在洁白的病床上,无聊地看着窗外,病房里面窗明几净。“笃、笃”中队长王明轻轻地敲响了门,沈老师一回头,向门口望去,一看是他的学生,顿时来了精神,急忙说:“啊,是同学们,快快进来,快快进来!”。同学们听了,一拥而入,围在沈老师的身边,中队委们把一簇鲜花放在老师旁边的桌子上。

人群众走出一个同学,他是调皮而不守纪律的小明。他手里拿着一个什么东西放在背后,显得特别神秘。沈老师注意到了这个变化,就问他:“小明,你拿在背后的是什么呀?这么神秘。”小明结结巴巴地说:“我……我得了……纪律章。”说完他便从背后拿出了那颗印着“纪律章”字样的奖牌献给沈老师。“你……你?”沈老师很迷惑,“放心吧,沈老师,这块奖牌是真的,不会有假!”中队长插话。“自从您病后,这小子特别注意遵守纪律,没有一次被记到名字。”小王半开着玩笑说。“你真的进步了啊!”沈老师激动地说,特意拍了拍他的肩膀,眼里透着欣慰的目光。

沈老师望了望四周的同学,突然,目光停在了超级差生小刚的身上。见此,小刚径直走向沈老师目前,手里还拿着一张反复折叠过的纸。“怎么样,这次考试考得怎么样?”沈老师紧张地问。“我嘛,我……”小刚吞吞吐吐地说,“师,您还是自己看吧。”沈老师接过试卷,慢慢地翻开,那鲜红的成绩:98分映入她的眼帘,“你竟然……考了98分”,沈老师惊讶极了,“我是不是在做梦?”“老师,您不是做梦!”小刚郑重地说,“我的确考了98分!”此时的沈老师,已经高兴地无法用文字来形容,她一个劲地摸着小刚的头,说:“你进步了,你进步了!希望你还能更上一层楼!考卷拿去吧。”“谢谢沈老师!”小刚满心欢喜,接过考卷,走到病床旁。

中队长拿出一面锦旗,从人群中走向前,对沈老师说:“沈老师,我们也都进步了!不瞒您说,这学期我们班级还被评到了<顾毓绣英雄中队沈老师说:“真的,好啊,好啊!”,接过锦旗,激动的泪水夺眶而出:“同学们,你们的进步,可真大!老师为你们感到骄傲!”“谢谢老师的鼓励!”

同学们纷纷围上前,向沈老师献上自己的心意-小礼物,有小挂件,有一生平安的护身符,也有精致小巧的八音盒….“老师,祝您早日康复!”,“谢谢!谢谢同学们!”,一件件都牵住了师生之间的感情,拉近了师生之间的距离,融洽了师生之间的心……

不知何时,下起了蒙蒙细雨,师生情谊,也像这无边无际的细雨,更加深了!

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