和一所学校相关的几何形状
环形:操场
最初站到这四百米环形跑道上时,我震撼了。毫不夸张地说,这样的一块操场,相当于盐小整个校园的面积。盐小?环形?“人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起,旧的终点,就是新的起点。终点,为昨天留下记录;起点,预示着美好的明天。”这,不是秦老师在我们毕业前最后的叮嘱么?抹了抹眼眶,竟有些湿润。
后来,每日的八百米长跑路程,似乎拉近了我们与环形操场的距离,从陌生到熟悉,从畏惧到亲切。现在,又觉得它好像无私奉献者中的一员,用身体承载着我们在人生赛道的起跑与最后冲刺。幻念?抑或是什么……脑海中忽然响起羽泉的《奔跑》:“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航……”听了六年,厌了六年,直到失去后才知道它的美,不是么?熟悉的调子回旋着,回旋着,逐渐消失……不觉间,眼中已溢满泪水,嘴角淡淡地上扬:
“微笑吧,往事都过了……”
扇形:池塘
风是最寻常的。春日的微风和煦,轻柔地掠过池塘,使水波荡漾,泛起阵阵涟漪。这风,似母亲之手的抚摸。
夏日的暖风徐徐,温暖地裹挟着池塘,使水面浮生笑意,倾国倾城。这风,似母亲之臂的环抱。
秋日的清风飒爽,溘然地突袭池塘,使水光潋滟,镜中树儿的容颜被淆得模糊。这风,似母亲之唇的亲吻。
冬日的寒风凛冽,粗犷地扑向池塘,使水影蹙眉,涌上一阵一阵的叛逆。这风,如母亲之口的嗔怪。
四季之风的陪伴,使学校的扇形池塘不再显得孤单。当然,还有池塘周围丛杂的草儿们。
今年冬天格外寒冷,虽才是初冬,却摆起了隆冬的架势。却有那么一天,太阳现了出来,它骄傲地挥挥手臂,只见一大片一大片金色的光辉扬扬洒洒纷飞落下——万物,微笑了……
与程?并肩漫步于池边迂回的小径,沐浴着温暖的阳光,贪婪地吮吸着草儿与泥土混杂的清香。无意间,注意到了这小池——常于眼帘出现,也常被思想忽略的校园一景。90°完美夹角;四分之一华丽圆弧。结合菱的坚韧,圆的柔和,构成了这样一种动感的几何形。圆,真的是最完美的图形吗?或许,扇形才是吧。
长方形:教室
没有鲜丽的色彩作为点缀,没有华丽的装潢加以烘托,有的,只是那素雅朴实的灰调。
我从来只喜欢素之色,如我的性格,宁静的色彩。教室后方的黑板,有这样一句:“淡泊以名利,宁静以致远。”这,是我很喜欢的一句。自然,对于这样的教室,我别有一番喜爱。
我们在这里,笑过,哭过,闹过,恼过,虽只有几个月,却很美好……喜欢这样安静而简单的日子。这里,这间长方形的教室,初一九班的教室,曾响彻过赖老师这“粗犷男人”带给我们的欢声笑语;这里,曾流逝过许老师天使般微笑下撕碎作业纸的潇洒。当然,还有——我们,48名同学满腔求真知的热情。
这里,是我们梦的开始;这里,是我们理想的起航!
乐在其中
放假了,终于将一座座的书山,一片片的题海远远的甩在了身后。
当今,在这松弛的日子了,回想一下考试前夕的那几天,真有一种不同寻常的快乐。
每一次,为迎接考试的到来,我的眼前总会堆积出山一样高的书籍,它挡住了我的视线,遮住了我的书桌前,窗户外的一片大好的景色,想着推开那堆积如山的书,想着逃避那无尽的题,想着看到那大片无尽美好的景象;唯一不想的就是在假期过后,眼前加上那一个小小的眼镜框,因为它并不是护苗的棚,却使我心灵的窗户——眼睛,就像蒙上了一层霜。
终于,到了欢送考试的时刻了,我大大的舒一口气,终于可以推开书山,逃避题海了,回忆前几天的挑灯苦读,虽没有头悬梁、锥刺骨,但这样一下子的放松,身体一下子轻松了许多,有一种想要飞上天空的感觉;前几天,所有的所有发出的声音像是一首考试前夕的可怕的交响曲,而今天,却像是在享受轻松时的欢笑。
我喜欢玩耍,可我更喜欢这种成功后的这种无拘无束、心胸坦荡的玩耍;它不只是喜欢不分时宜的欣赏奇山秀水;我更喜欢读书,并不会因劳累而厌倦读书,就像是考试的劳累之后更有无尽的快乐贯穿其中一样;不喜欢考试时的死记硬背,不只是它的枯燥无味,更多的是它与生活实际缺少和谐。
如今,立于窗前,想着考前背得《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》中的“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。”的诗句,使人有比从前多出的另一番的志趣,一切充满了生机,如同一幅风景画,使人耳目为之一新;在想想那“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是那么的激励别人,勉励自己,又表达出素食执着的生活态度和旷达乐观的性格。
穿行于树林中,再回想刘禹锡,处于陋室,心情舒畅,作出了《陋室铭》样的千古绝唱“斯是陋室,唯吾德馨……孔子云:何陋之有?”是啊,何陋之有,文章立意鲜明,构思巧妙,韵味深长,文句精美而脍炙人口,使我深受启发。
如今,虽走出了考前的那书山题海,但回想一下,考前那种发奋苦读的场景,也确实很值回味。
其实,不论什麽事情,只要细细的琢磨一下,耐心地回味一下,就一定会体会到其中的乐趣。
相似题目
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和一所学校相关的几何形状最初站到这四百米环形跑道上时,我震撼了。毫不夸张地说,这样的一块操场,相当于盐小整个校园的面积。盐小?环形?“人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起,旧的终点,就是新的起点。终点,为昨天留下记录;起点,预示着美好的明天。”这,不是秦老师在我们毕业前最后的叮嘱么?抹了抹眼眶,竟有些湿润。后来,每日的八百米长跑路程,似乎拉近了我们与环形操场的距离,从陌生到熟悉,从畏惧到亲切。现在,又觉得它好像无私奉献者中的一员,用身体承载着我们在人生赛道的起跑与最后冲刺。幻念?抑或是什么……脑海中忽然响起羽泉的《奔跑》:“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航……”听了六年,厌了六年,直到失去后才知道它的美,不是么?熟悉的调子回旋着,回旋着,逐渐消失……不觉间,眼中已溢满泪水,嘴角淡淡地上扬:“微笑吧,往事都过了……”扇形:池塘风是最寻常的。春日的微风和煦,轻柔地掠过池塘,使水波荡漾,泛起阵阵涟漪。这风,似母亲之手的抚摸。夏日的暖风徐徐,温暖地裹挟着池塘,使水面浮生笑意,倾国倾城。这风,似母亲之臂的环抱。秋日的清风飒爽,溘然地突袭池塘,使水光潋滟,镜中树儿的容颜被淆得模糊。这风,似母亲之唇的亲吻。冬日的寒风凛冽,粗犷地扑向池塘,使水影蹙眉,涌上一阵一阵的叛逆。这风,如母亲之口的嗔怪。四季之风的陪伴,使学校的扇形池塘不再显得孤单。当然,还有池塘周围丛杂的草儿们。今年冬天格外寒冷,虽才是初冬,却摆起了隆冬的架势。却有那么一天,太阳现了出来,它骄傲地挥挥手臂,只见一大片一大片金色的光辉扬扬洒洒纷飞落下——万物,微笑了……与程?并肩漫步于池边迂回的小径,沐浴着温暖的阳光,贪婪地吮吸着草儿与泥土混杂的清香。无意间,注意到了这小池——常于眼帘出现,也常被思想忽略的校园一景。90°完美夹角;四分之一华丽圆弧。结合菱的坚韧,圆的柔和,构成了这样一种动感的几何形。圆,真的是最完美的图形吗?或许,扇形才是吧。长方形:教室没有鲜丽的色彩作为点缀,没有华丽的装潢加以烘托,有的,只是那素雅朴实的灰调。我从来只喜欢素之色,如我的性格,宁静的色彩。教室后方的黑板,有这样一句:“淡泊以名利,宁静以致远。”这,是我很喜欢的一句。自然,对于这样的教室,我别有一番喜爱。我们在这里,笑过,哭过,闹过,恼过,虽只有几个月,却很美好……喜欢这样安静而简单的日子。这里,这间长方形的教室,初一九班的教室,曾响彻过赖老师这“粗犷男人”带给我们的欢声笑语;这里,曾流逝过许老师天使般微笑下撕碎作业纸的潇洒。当然,还有——我们,48名同学满腔求真知的热情。这里,是我们梦的开始;这里,是我们理想的起航!1200字 初一 散文
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和一所学校相关的几何形状环形:操场最初站到这四百米环形跑道上时,我震撼了。毫不夸张地说,这样的一块操场,相当于盐小整个校园的面积。盐小?环形?“人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起,旧的终点,就是新的起点。终点,为昨天留下记录;起点,预示着美好的明天。”这,不是秦老师在我们毕业前最后的叮嘱么?抹了抹眼眶,竟有些湿润。150字 初一 散文
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人生和几何人生的轨迹就是点点线线。人生的每一步都是生命中的一个点,把每个点连起来便是人的生命曲线。人生的曲线如数学的几何图形,有直线、曲线、扇形、矩形、三角形、梯形,还有柱形、锥形和立方形,或平面或立体。大凡一帆风顺的人,其生命的轨迹基本上是条直线,事业和爱情都按照自己理想的方向发展,人生的道路没有坑坑坑洼洼,没有曲曲折折,可以说,这是理想的人生。但这样的人生,过于平坦,没尝遍人生的酸甜苦辣咸,没有轰轰烈烈的爱情,没有悲伤和痛苦,这不能不说也是人生的一大遗憾。曲折的人生轨迹,改写了人类的历史,也改变了人的性格。从几何的不同图形,如扇形、三角形、矩形、梯形、圆形,锥形和立方形,去参悟人类的不同性格,不难发现这些几何图形蕴含着丰富的人生哲理。人的性格可分四大类型:多血质型、胆汁质型、沾液质型和抑郁质型。多血质型的人,其性格恰如圆形,外向、热情、活泼好动,兴趣广泛而浮躁、情感不易深沉、缺乏耐力与毅力。胆汁质型的人,其性格如一条直线,外向、兴奋而精力充沛,热情、率直、果敢而坚持,刚愎、烦躁而粗心。造求的目标总想以最短的距离--直线达到。粘液质型的人,性格内向、沉静、谨慎、稳重,办事认真、细心、严守秩序、有条理,执拗而保守。由于其人生的轨迹曲折,其性格又可按几何图形分为三角形、矩形和梯形。三角形性格的人,性格沉稳,心思慎密,凡事稳中求胜,恰似三角形的稳定性。矩形性格的人,谨慎,胆小怕事,严守秩序、有条理,执拗而保守,中规中矩。梯形性格的人,谨慎、稳重,办事认真、细心、有韧劲,一步一个搭建人生的舞台。抑郁质型的人,性格严重内向、柔弱,胆小、情绪脆弱、冷漠、多疑,缺乏自信,严肃、不怕困难,其性格如立体的锥形、柱形或立方形。这类性格的人,把自己的内心世界层层包裹起来,谨小慎微,既怕别人闯进他的内心世界,又怕自己的内心世界向别人坦露,人生的轨迹像是把一个扇形卷成锥形,有些像把矩形卷成圆柱形,或把多边形叠加成多面体,小心谨慎,处处防范。芸芸众生,人生轨迹大多数为曲线。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”.人生的曲折,饱受人生的艰辛,磨砺了人的意志,使人更加坚强,使人学会了应对种种的磨难,使人学会了在逆境中如何生存。越是艰难困险,越是使人的智慧更加聪明,从而推动历史的长河滚滚向前。对酒当歌,人生几何?900字 初一 散文
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学校长安街畔温馨校园我的学校地处徐汇区。一进校门就看到正前方的水池。水池后面一条碎石子铺成的曲折小路镶嵌在碧绿的草坪中间,两旁点缀着白色大理石石凳。不远处的教学楼被浓密的爬山虎裹得严严实实,只露出绿色的木质屋顶,为校园增添了几分静谧。左手边一排挺拔的白杨树在秋风的吹拂下沙沙作响,它们像巍峨的卫士守护着校园里的莘莘学子,旁边的竹林、翠柏、洋槐在初秋的阳光下露出淡淡的微黄,为这幽静的校园添了几分温馨。让人感觉到这真是个读书学习的好地方。素质教育有声有色一阵下课铃声打破了校园的宁静,这个小小的学校顿时热闹起来,学生从教学楼里跑出来,三五一群地散落在校园的各个角落。“来到学校一个多月,感受最深的是这里和谐的环境、良好的校风学风和丰富多彩的课外活动,那里就是我们的金帆民乐团。我感觉很自由、很快乐!”预初新生温溯指着身后民乐团的黑色大门说。学校分初中部、高中部两址,近两千名学生,拥有一支富有创新理念、知识结构合理的高水平教师队伍。在教育教学上,学校构建“德育为先,教学为中心,课内外相结合,家庭社会为依托”的素质教育整体框架,历来具有良好的学风,注重教学研究,经常举办“教学研讨会”,不断提高教育质量和教学水平,中高考成绩始终保持在市区较高水平。此外,学校在开展丰富多彩的课外活动、全面提高学生素质等方面也是有声有色。走出北院大门,经过一条马路来到南院。操场上,身穿灰色运动服的同学正在进行篮球训练,阳光下的同学格外富有朝气。老师的口哨声,同学的欢笑声、加油声时时传入我的耳中。长城情”等大型系列音乐会,还曾远赴美国及欧洲国家访问,进行民乐交流。还有舞蹈队、合唱团等学生艺术社团也为爱好文艺的同学提供了展现才华的天地。“在深化改革、全面推进素质教育的新形势下,学校本着全面育人,学有所长的办学理念,十分重视学生的全面发展,并举办丰富多彩的课外活动和社团,有计划地加强体育、美育、科技教育活动,全方位为学生的发展着想。”互通有无开放办学据了解,学校经常接待外宾参观访问,与英国、美国、澳大利亚等国家的中学开展友好交流活动。师生们在参与外事活动中开阔了视野,增长了见识,锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力。800字 初一 抒情散文
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学校小时候第一次去的第一所学校是我家乡的小学,每次都要走过一条窄小的路。然后就有一口干净的水井,井里还有着很小的蝌蚪。有很多的教室和一面红旗。那时候,认为学校就是有很多很多的房子的地方。我喜欢在放学后静静地上楼看别班的教室,再下去看看另一间。下雨天,我就躲在楼梯间,一边看着雨,一边盼望着姐姐快点放学。要是下午放学了,我就从另一条路回家。先绕过操场,路过菜市场,然后怕怕地“走过”(应该是爬过)只有两条木头的“桥“就可以跑回家。在春城(昆明)读书的时候,我更加地认为学校的确是一个有许多房子的地方。学校离我家(在昆明住的地方)远,要坐1个小时的汽车才到。以后我上学就是坐汽车了,刚开始,人生地不熟的,坐在汽车里久了就会晕车。在那所学校了,我们都是住校的,家更像我们休息的旅馆。学校有很大的教室、餐厅、宿舍、图书室和计算机室。我喜欢等晚上上完课后,和颖在操场上乱跑,乱叫。临毕业的前几天,我买了一个很漂亮的同学录,到处疯疯地找同学写。想留住我们之间的友谊,然后再在寂寞、烦躁的时候拿出来看看,回想着其中的点点滴滴。在彭山二中开始迷迷糊糊的初中学习的时候,我终于知道学校真的是一个学习的地方。在学校里,有朋友也有竞争,有快乐但更多的是忧愁。以前的教室外面有一棵大树,有时候我喜欢出神地看着树。看着树叶慢慢在阳光中变绿,再看着它在秋风中变黄,慢慢飘落在地上。我喜欢在属于自己的桌子上,用笔涂写着“火水”这两个字。希望自己能有火般的热情,有着水般的温柔。当然,这只是我的希望。初三,紧张的、恐怖的初三学习,我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业,我想像他们那样做地“天昏地暗”,但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍,挥霍着他们的青春。我羡慕他们,也想像他们那样开心地笑,尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三,我紧张,但做不到很很很专心地学习。初三,真的不懂得它所代表的含义。学校,不再是记忆中“一个有很多房子的地方”,它代表着我必须学习的地方,习惯了早早起来去上学,习惯了很快地吃完饭再学习,习惯了去做很多的作业。我喜欢学校,因为它给我带来朋友,让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校,它让我知道了什么是挫折的滋味,让我冷漠地对待事情。900字 初一 抒情散文
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人生几何室外的漆黑已悄然淹没整个世界,偶独自躺在泛黄的灯光下读着忧伤的故事,直到累了,倦了,便坐在电脑前收拾偶的文字。幡然回味,偶已经历了十多年的求学生涯,儿时的还算是快乐的,而自从步入高中,学业转眼变成赤裸裸的折磨,日日夜夜搅得偶心神不宁。偶很懦弱,明知饱受折磨,却依然如一个傻子待在那所牢狱里,经历着风霜的侵袭,煎熬着催命的压力。每天成沓的试卷逼得偶呕吐,名次的追赶催的偶不宁,那午夜的静寂熏染着偶的心,好像奔赴刑场一般,稍纵,便可闻到腐尸的气息。徘徊在高三,那无形的竞争压力折磨的一个个少年没了生气,没了性灵,个个如吸食鸦片的颓靡者,面黄肌瘦,微风拂过,便找不到他们的身影。看看那呆滞的眼神,萎靡的身躯,凌乱的头发,臃肿的眼脸,那是日日夜夜煎熬的结果,那是绞尽脑汁无能为力的辛酸。独自站在高中的夜间走廊,细细聆听,丝毫闻不到一丝欢声笑语,只有低低的虫叫蛙鸣,还有那速速的笔划过的声响,那声响沉重而混沌,悲哀而沉闷。楼下是孤独的青松,在学校氛围的熏染下似乎也没往日的生机,只是静静的立在那,好像在等待着恐怖的死亡。静寂的操场显得格外静寂,似乎可以听见虫子无力爬行的声音。黑夜中的一声嘶鸣,那是经不住重压后发出的呐喊,那是对这个尘世的警醒。飞身三楼的一跃,随着一声闷响,结束了一条年轻的生命,蔓延的血迹形成了一个大大的形状:?奔赴高考的人群就像是一只长长的队伍,然而在漫长的行进过程中,有的执意选择中途落伍,跟随心底的声音,演绎属于自己的人生;而有的因为背负太多,无法割舍,所以选择在队伍中逐流,这些人中有的有自己的梦想,而有的毫无目的,只是随波。偶依然行进在奔赴高考的路途,虽然受不了那种摧残,然始终做不到我行我素,在懦弱的陪伴下完成一天一天的行程,完成一次一次的考试。即使身心疲惫,即使眼睛模糊。轻闭双眼,偶的眼睛时常会发出如老鼠叽叽的声音,那声音很小,却很刺耳,只有偶一人听见。用手轻轻地按压眼角,那声音逐渐放大,大到别人也能听清,偶不知这是不/是眼睛对偶的暗示,再学下去偶将面对失明,或是近视。眼睛是心灵的窗户,在眼镜的框罩下会日渐变形,变得难看,变得无神。呆呆地坐在夜空下,不觉已步入凌晨,可怖的夜空中传来一声鸡鸣,此刻,不知有多少学子挑灯夜战,不知有多少学子湿却衣衫,不知有多少学子夜间抒怀,亦不知有多少学子眺望着灯火阑珊,更不知多少学子辗转反侧难以入眠。忙碌的双手急切的敲打在黑色的键盘上,那咯咯的声音向偶吐露着:静夜沉思,人生几何?疲惫的睡意侵袭着偶的眼皮,上下眼皮无力的相拥在一起,偶背着沉重的包裹入睡,走在人生的旅途中,不知何去何从?1000字 高一 散文
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与我相关不知何时,这样一句话时常被人们挂在嘴边“与我无关”。于是,光天化日之下,有人抢劫行凶,肇事逃逸,你低头匆匆而过,“与我无关”,明哲保身为好;于是,雪灾、地震的捐款中一毛不拔,助学救贫的基金你一分不捐,与我无关嘛!然而,真的如此吗?“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔,“与我无关”?不,你并非生活于真空的瓶子之中,世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口,不过是麻木者自我安慰的理由;在道义与责任的拷问下,这些搪塞之辞就如阳光下的积雪,转瞬即逝,根本立不住脚。社会就像一个日夜不息、运转不停的机器,每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉,如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关,那么,你的作用又在哪里?你人生的价值又如何体现?顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责。”拥有国家责任感,才有了屈原的《离骚》,才有了文天祥的《正气歌》,才有了梅兰芳的蓄胡罢演,才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界。或许你又会说,我对于社会不过是一粒沙,微不足道,不过是一滴水,平凡无奇。国计民生的大事,我的努力不过九牛一毛,雪灾、地震的大难,我的付出也不过杯水车薪,无力回天。然而,朋友,积土成山,积水成渊,再大的困难除以十三亿也会变得可以承担,再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步,对于社会就是一个飞跃,为什么不把自己纳入社会这架机器,发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史,流芳百世,但我们可以坦然地告诉子孙,我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献,我无愧于心。无穷的远方,无数的人们,都与我有关,从中我们看到了强烈的责任感,一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神,也正是这种精神,让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰,祓除苦痛,医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时,华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。朋友,放弃那看似充分正当,实则软弱无力的借口吧,那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧,这才是中华民族再次崛起的阶梯。在他人遭受欺侮时,请出手相援;在他人深陷苦痛时,请以爱呵护;当国泰民安时,我们才能自豪地宣布,这与我相关。这是一篇典型的驳论文。先从反面切入,树起批驳的靶子,批驳“与我无关”的错误论调。小作者从两个方面批驳,条理清晰,一是“与我无关”的“自私冷漠”的思想,二是“与我无关”的“我的力量太渺小”的论调,然后再分别树立正确观点“与我有关”。语言简洁有力,说理深刻透彻,行文自然流畅,“与我有关”的结论水到渠成,令人信服,颇有鲁迅杂文的风格。1000字 高三
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与圆规相关的大家一起来看下他人是怎么写作文的吧!可以参考一下他们的作文学习长处来提高自己的作文能力。下面是查字典作文网小编为大家推荐的与圆规相关的作文,更多的作文可以关注查字典作文网,希望大家喜欢。篇一:与圆规相关的作文有一个小男孩,他的文具可多着呢,但是小主人最喜爱的文具还是圆规,就这样,圆规开始一天天骄傲起来,最后,他变得目中无人,狂妄自大。这天晚上,小主人睡觉了,他的文具开始嚷嚷了起来。这时,传来了布娃娃的哭声,大家都循声望去,只见圆规用腿把布娃娃的花衣裳刺破了许多洞,那可是布娃娃的新衣服啊!大家见了都纷纷指责圆规,可是圆规满不在乎地说:我爱扎谁就扎谁,你们管不着。这时,铅笔站了出来说:那你也不能扎她呀。圆规蔑视了他一下说:小萝卜头,还用不着你来管。说着又狠狠的刺了他一下,铅笔赶紧躲了起来,在橡皮的身后呜呜地哭。橡皮看不惯,便说:你凭什么扎他?圆规说:你个乡巴佬,浑身上下黑一块白一块的,你有什么资格管我?说罢便跳到橡皮身上,连扎了好几个眼儿,橡皮哭着求他原谅,圆规依然不肯善罢甘休。铁棍实在看不下去了,于是走上前去说:你怎么能这样对他们呢?圆规说:我不稀罕跟你废话,那就让你尝尝我的厉害。说着,就用针用力的向铁棍刺去,没想到,嘎嘣一声,圆规的针断了,圆规坐在地上哭了起来,铁棍说:这就是你应有的下场。从此以后,圆规再也不敢狂妄自大了。篇二:与圆规相关的作文与其得到一份残缺的美丽,不如成就他人的完美。――题记我是一只圆规,以前总是追求前进一步,到头来却只能在原地打。和其它文具一样,我很安静地躺在文具盒里,从不跟那些高级趣味的东西吵谁的用途大,我只是想前进一步,这是一个一直都没有实现的愿望。看着铅笔橡皮他们一寸寸短去,有时我甚至怀疑自己有没有用,寸步难行,只会在原地打,但很快,另一种强大的思维排挤了这种自卑,如果我没用,小主人为什么总把我带在身边?有一天,文具盒爷爷告诉我,小圆规啊,能在原地大,便是你最大的用途。于是,我满脑子想的不再是往前走一步,只需要在原地做好自己的工作就对了,我们圆规想往前走一步是今生不可能实现的事,那为何不在原地满足小主人的要求呢?小圆规终于醒悟了,我要以爱为中心,行动为半径,画一个充实的圆。犯不着为了一件不可能实现的愿望自卑下去。成就了他人,自己夜会快乐起来的!它想。小圆规终于决定放弃自己美丽的愿望,去满足小主人的要求,这种品格和精神很伟大。世界便又多了一份完美。人们也应该向我们圆规学习,如果你明知这份好的工作你得不到就请别占这个名额,不如把机会让给有能力的人,且很需要这份工作的人担当,把工作换成爱情也一样。让我们一起以爱为圆心,行动为半径,画一个充实的圆。1000字 一年级 叙事
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描绘人物相关的作文(一)每个人的心中都有一位偶像,有的是崇拜爱迪生的才智,有的是向往蔡依林的美貌,而我的偶像则是歌星周杰伦。周杰伦从小热爱音乐,勤练钢琴。成年后,到音乐室从打杂工做起,他并没有因此而自暴自弃,反而更加努力吸取经验,终于在歌坛上大放异彩。尽管他在歌坛上已经是天王,但是他并没有因此而自满,反而学起拍戏,当演员并学制片,让自己更多元化、更具有才气。他认为一位艺人要不断的吸收、学习,把最好的最新的事务传递给他们的歌迷,让歌迷永远支持他。所以,我把周杰伦当成我的偶像,我想学习他对自己的梦想是如何执着,如何一步一脚印去实现。如果人人都能把偶像的特质展现出来,我相信,每个人都能创造出美好的人生。(二)要是有人问我,你最喜爱的人是谁?我一定毫不犹豫的说——是我奶奶!我奶奶特别疼我,什么好吃的都留给我。记得去年过年,有人给我奶奶送去了好多好吃的东西,有巧克力、牛奶、饮料……,奶奶总是舍不得吃,都留给了我。奶奶特别勤劳、坚韧。有一次,我到奶奶家玩,奶奶割草的时候,一不小心把手割破了,但是她还坚持洗衣服。洗完了衣服,又去打扫地板。看着奶奶的手,我就怪心疼,眼泪不由自主地就涌了上来。奶奶喜欢助人为乐。记得有一次,邻居家的一个小女孩没人照顾,奶奶自告奋勇、热心地要去帮忙照顾。我看到奶奶很累,就说:“奶奶,你太累了,别去了,()回家休息吧。”奶奶微笑着说:“没事,我不累!”说完,就跑到了邻居家照顾那个小女孩去了。我奶奶就是这样一个特别疼我、勤劳善良、助人为乐的好人,我喜欢我的奶奶!(三)我的好朋友亦安,是我四岁的时候,在公园里偶然遇见的,那时,我们都不认识,是因为很无聊,所以才和她玩了起来。她是一位很漂亮的女生,比我高,但比我胖,刚开始因为没有上学,所以可以每天去她家玩,过了一年,我要上学了,所以不能每天都和她玩。我们那时候都觉得上学很可怕,因为上学不能玩游戏,而且还要背书。渐渐的,我们都长大了,我们在一起的时间也变少了,不能常常联络,甚至有一段日子我们都没有联络对方,那时候我的心里好怕,我怕亦安没跟我联络是因为她不喜欢我这个朋友了。记得我的生日到了,突然,我收到一个包裹,上面还附了一张小卡片,那是亦安寄的,包裹是一个洋娃娃,那是她第一次送我的礼物,也是 我印象最深的礼物。有人问我:“如果亦安走了,你会怎么样?”我总是说:“如果她走了,我会常常和她联络,也会把以前的回忆记得更清楚。”感动中国人物作文感动人物作文风流人物作文1000字
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一抹中秋几何情_1000字天地共融赏明月,全国同时庆双节。孤月独洒清辉,此时谁来共陪?——题记中秋,在诗人笔下不知演绎了多少的凡间俗事。然而,不一样的中秋,就有不一样的情。天空中的星星,自由、腼腆、温柔;月亮带来了月饼,带来了中秋……盼望已久的圆月亮,从我家的楼房东头升起来了!开始,月亮并不白,也不十分的亮,泛着黄色的光,淡淡的,像个大柚子。我兴奋地在路上跑来跑去,而月亮似乎也在跟着我跑似的。这时,树影婆娑,微风轻拂,很是舒服。月亮还在缓缓上升,但并不吃力,很是轻盈,不急不躁的,我也在路上悠然地漫步。不知不觉间,月亮又升高了不少。奶奶说:“回家吧!到阳台上坐着,一边吃月饼,一边舒舒服服地赏月,会更有意思一些。”回到家里,我就忙着洗水果,拿月饼,搬椅子。并且开心地邀请爷爷奶奶也来阳台享用这“月光下的盛宴”!等到爷爷奶奶坐下来,我像跑堂的小二说道:“菜来了,请享用!”一句话逗得爷爷奶奶哈哈大笑起来。看到面前摆放的东西,爷爷说:“我也准备了葡萄、哈蜜瓜、饮料。‘’我们一边品尝着水果,一边抬头赏月。看着酷似玉盘的月亮,我不禁朗诵起那首有名的古诗:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”奶奶在一旁笑着说:“宝贝,以后,你读大学了,我和爷爷肯定在这月圆之日思念你的。”爷爷在一旁也深情地说:“我们三人在一起多幸福啊!”不知不觉月亮已经爬到了阳台对面那座高楼顶上,她比刚才更美、更亮、更圆了!于是我关掉屋子和走廊里所有的灯,让皎洁的月光照在我们的脸上,照在我们的身上。吃着香甜的月饼,喝着可口的饮料,我们谈起美丽的嫦娥,谈起航天英雄杨利伟,谈起我们平凡而美丽的生活……不知道什么时候,从阳台外吹来的阵阵桂花的香味,好象一个精灵,很机灵地钻进了我的身体,融入我的体肤,洗濯我的心灵。我起身发现桂花树,细细体味它的娇小,它的纯洁。风把它的花都吹落了,一大片一大片散落在树下,堆积起厚厚一层,像冬日飘雪,纷然降落,翩然落地,脆弱得一碰就会碎,经不起一点风吹,可是这让人更怜爱它。尽管它的躯体失去了生命的意义,可是它的灵魂却得到了永生,因为,在它腐烂前,它还在为人们倾吐最后一丝芬芳,就算它永远消失在人间,可是它的芳香却永远留在了人间。此时,一片黄色枫叶从远处飘来,落在我的手心上,像一只黄色的蝴蝶,唤醒了我的桂花梦。月在深蓝的天空中高高悬挂着,月亮,好象我手中的月饼,我狠狠地咬了一口,突然感到有种冰凉的液体滑过我的脸,像珍珠般落进月饼里,不知是眼泪的味道,还是原本就是这种味道。从小,我就喜欢月亮,特别是中秋节的月亮——因为,我是听着月亮的故事长大的。而幼时那轮美丽的月亮,也一直留在我的心中。1000字 高一
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