蜡烛
100字
高一
演讲稿
蜡烛
是谁看见它在流泪?
是谁明白它的内心?
是谁倾听它的故事?
它把眼泪留给自己
把希望留给别人
它的内心没有痛苦
它依然沉默
它的故事很短暂
它一个人静静的听
它看到
什么是辉煌?
什么是价值?
蜡烛静悄悄的燃烧
火焰闪闪
它的内心坦诚
把希望的火光
抛向寒冷
抛向贫穷
童年的趣事难忘的足球赛
450字
四年级
叙事
王辰昊
童年的趣事可多了,可是最让我难忘的还是那次踢足球的比赛。
那次,我们到操场上去踢足球。我们队命名“闪电队”有我、石嘉伟、秦恺睿、边泓杰、李震宇、唐世杰。另一队命名“无敌队”,队员有:马士喆、李世宇、李世纪、张世杰、吕一凡、刘博文。
激烈的比赛开始了,首先马士喆来了个“飞速大力腿”,把球踢到了吕一凡脚下。幸亏石嘉伟眼疾脚快,把球抢了过来,又传到了我的脚下。我来了个“落球飞火腿”将球踢进了球门,为我们队赢得了1分。
第二局刚开始,李世纪和李世宇联手来了个“电击飞毛腿”。不料让秦恺睿中途断球,把球传给了唐世杰,唐世杰使出绝招“巨人土星腿”又赢得1分。
第三局时,李震宇一屁股蹲在足球上,他摔倒了,球却跑到了我的脚下,我一脚射门,球进了。“这一局我们赢定了!”我大声喊道。
第四局开始了,吕一凡一脚将球踢到了张世杰的脚下,张世杰顺势一脚就把球踢到了球门里,他们队赢得1分,他们在场上一阵欢呼:“我们赢了!”
最后一局已经开始三分钟了,我们队一气之下,把球踢到了场外,对方又是一阵欢呼。这时李震宇抢下对方的球,耍起了他的“五花腿”,把球踢到了球门的正中心,又赢得1分。
本次球赛,我们队以4:1的绝对优势战胜了“无敌队”,我们高兴的欢呼雀跃。
这次足球赛多么令人难忘啊!
指导教师 崔梅茹
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蜡烛放学了,我和同学急追慢赶的坐上了最后一班公交车,天黑的真快,到家的时候家家户户都亮起了灯,看着实那么的温馨,我必须马上写作业了,要不又要挨老妈骂了,作业写道一办的时候,突然停电了,急的我大叫起来,奶奶我的作业没法写了怎么办啊?奶奶想想了。说咱家还有根蜡烛,奶奶把蜡烛点亮插在瓶子口上,放在我的书桌上,我高兴的一边跳,一边拍手,“太好了,我可以写作业了”平时的时候我还真没有注意到这小小的蜡烛,它是多么的微不足道啊,没电的时候却能带给我们光明,看着这摇曳的烛光,我仔细的看着它流下了“眼泪”,我不禁想起了那句话“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这不就像老师一样吗?老师也是一只不起眼的蜡烛,在关键时刻,默默的奉献着,把精力都投入到教学中,为国家培育出一批批的栋梁之才,老师的这种精神不正是像蜡烛一样吗?我正在遐想中,突然来电了可是我还是舍不得把蜡烛吹灭,奶奶从屋里出来了说,“吹灭了吧,留着下次再用,这要是以前,一停就是一晚上的,现在很少停电了,可是还是不能少了它,”我念念不舍的把蜡烛吹灭了。可是我的心还在蜡烛身上。这时,门铃响了。妈妈回来了,我冲奶奶做了个鬼脸,敢紧专心的写作业了唐海县第一实验小学四年级:董怡彤500字 四年级 记叙文
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蜡烛古时侯的夜晚,为人们照亮黑夜的,是蜡烛。它燃烧着自己,为人类带来光明,当黑夜过去,天亮了,蜡烛却已燃尽了自己,变成了灰烬。现在,人们有了电灯,却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候,才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品,但它却不曾计较,而是努力耗尽自己的最后一点力气,为人类带来光明。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于,在我们的生活中,老师,不正是这样的吗?早晨,起得最早的人是谁?老师!夜里,为同学们批改作业到深夜的人是谁?还是老师!老师,在为我们燃烧着自己,燃烧着青春,为了我们,老师放弃了多少个休息日,放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师,是辛勤的园丁,为了小树,小花的成长,辛勤地呵护着他们,照料着他们,直到小树长成了高大挺拔的参天大树,直到小花成了一片艳丽的花丛,而他们还是不肯休息,而是继续培育着下一批的小树,直到原野一片碧绿,这时,他们终于肯休息了,但是,他们己不再年青。老师,是蜡烛,为我们照亮知识的宝库,为我们照亮前进的道路。不,应该说蜡烛像老师,为人类无私地奉献着,无论多么辛苦,从不计较,默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人,为了祖国未来的宏伟蓝图,默默地燃烧着,奉献着……我爱老师,因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己古时侯的夜晚,为人们照亮黑夜的,是蜡烛。它燃烧着自己,为人类带来光明,当黑夜过去,天亮了,蜡烛却已燃尽了自己,变成了灰烬。现在,人们有了电灯,却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候,才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品,但它却不曾计较,而是努力耗尽自己的最后一点力气,为人类带来光明。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于,在我们的生活中,老师,不正是这样的吗?早晨,起得最早的人是谁?老师!夜里,为同学们批改作业到深夜的人是谁?还是老师!老师,在为我们燃烧着自己,燃烧着青春,为了我们,老师放弃了多少个休息日,放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师,是辛勤的园丁,为了小树,小花的成长,辛勤地呵护着他们,照料着他们,直到小树长成了高大挺拔的参天大树,直到小花成了一片艳丽的花丛,而他们还是不肯休息,而是继续培育着下一批的小树,直到原野一片碧绿,这时,他们终于肯休息了,但是,他们己不再年青。老师,是蜡烛,为我们照亮知识的宝库,为我们照亮前进的道路。不,应该说蜡烛像老师,为人类无私地奉献着,无论多么辛苦,从不计较,默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人,为了祖国未来的宏伟蓝图,默默地燃烧着,奉献着……我爱老师,因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己1000字 五年级
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蜡烛小时,我问:“蜡烛是什么?”人说:“蜡烛是可以照亮人的。”长大,我又问:“蜡烛是什么?”人又说:“蜡烛是老师。”现在,我又问:“蜡烛是什么?”人说:“蜡烛是好老师。"我不明白,人为什么说的那么深奥。我明白,蜡烛是一位老师,点亮了自己,燃烧了别人!!!100字 五年级 叙事
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蜡烛蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神!唐朝有一为诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗?这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意地为人民服务。有一次,他审阅了一个文稿,整整工作了一夜,却叫别人去休息。周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?我深情的看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,给学生补课;有的带病坚持上课,甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己,照亮别人的蜡烛吗?400字 初二 记叙文
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蜡烛当夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里,正准备打开书包做作业的时候,突然间停电了。这个时候,我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。由于我们这里是农村,所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着,以防不时之需。蜡烛,十几厘米长的东西,在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候,蜡烛能给我们送来一丝光明,一点浪漫,一些温馨。我看着它,突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明,更重要的是它那种牺牲自我的精神,让我肃然起敬。它让我想到了老师,和它一样,老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生,献给了那三尺讲台。小小的蜡烛,是如此平凡,久久地等待,只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡,用它短暂的一生,绽放光亮,尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它最灿烂的光芒。面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,起笔开始在它微弱的光芒下写作业。400字 小学
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心中那蜡烛那晚,我正在写作业。突然房间的灯全熄了。啊!原来是停电了。家里黑漆漆的一片,伸手不见五指,一人坐在房间里,有些害怕。这时,妈妈拿来一根点燃的蜡烛。顿时,房间亮了,我也安心地在烛光下写作业了。无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了,我目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点被燃烧,这时我被蜡烛的精神感动了,它燃烧自己为人们带来光亮,它虽外形普通却拥有可贵的精神。看着那蜡烛,我又想起心中那支“蜡烛”——我最敬仰的陈老师。那是冬天里的一天,陈老师走到讲台,一脸严肃地说道:“我宣布月考成绩,大家听着。小A381分,第一名,小B……”我有些不安了,只听到一声:“小张第八。”我一惊,不知所措。我仔仔细细地看了一遍月考试卷,看着一道道错题,心里刮起了暴风雪,冷得我哆哆嗦嗦的。心里在埋怨,后悔考试前没有好好地复习,这样的成绩怎样向爸妈交代?真不知道怎样面对现实,错的题再看了一遍明明都会做,考试时怎么做错了呢?错题密布的卷子真不堪入目,心里难受极了!正当我难受时,一个熟悉的声音从耳边传来:“这次考试不太理想,自己吸取教训,以后努力就行了,别放在心上。”我抬起低垂着的头,看着老师对我充满希望的目光,心里十分感动,鼻子一阵酸楚,眼眶湿润了。老师走到我旁边,看着我的英语卷子,俯身对我说:“英语这科呀,有些只能死记硬背,不背哪行?”我听着老师的教诲,牢牢地记在心里,老师指着题说:“就像这一题,是一个固定句式的应用。只要把句式记住了,做题自然就容易了。”老师看了看完形填空说:“这题是经过反复理解和推敲得出来的,一定要联系上下文,根据内容去理解,答案自然就出来了。”我仔细看着错题,经过老师点拨,思路更加清晰了……经过陈老师的教导后,我对待学习再也不敢懒惰了。平时和她聊天时也会收获到很多知识。记得有一次我的英语作文写得不好,她本来工作就辛苦了,身体又不好,还熬夜帮我修改那作文,结果第二天病倒了。这事情是后来我从班主任那里知道的。我去医院看望她时,她看到我来了什么也没有说,就是点点头微微笑。我当时觉得对不起老师,不是因为我,老师就不会病倒了。老师看到我一脸内疚的样子,便说:“觉得对不起我,就给我每次考试考好点。”她用这最真诚最简朴的语言,用充满鼓励的眼神对我说。后来的每次作业和考试,我也按照老师平时教我的方法去做,成绩不断进步。中考我考到了自己心中最理想的学校。当我回学校拿录取通知书时,无意中听到陈老师得了癌症,生命难保了。我顿时流下了眼泪。我在问:为什么好人会得这种病呢?我来到老师办公室,陈老师在收拾东西,看见我,便说:“来了?我有个好消息告诉你。”我缓慢地走到她面前,把手中的鲜花送给她,说:“嗯,来探望你,这是我的录取通知书。”她说:“太好了,恭喜你!对了,我过几天去旅行了。”其实我懂她为什么这么说,我装作不知道,对她说:“好好玩去吧,你教学也辛苦了,是时候好好享受这世界的美景了。”过了一段时间,我听到陈老师去世的消息后,心里难受得不知如何说才好。看着那就要燃烧完的蜡烛,我终于明白了为什么称老师为“蜡烛”!她燃烧了自己,培育了祖国的花朵。我非常感谢她,我们的好老师,把自己能传授的知识都教给我们,不论是学习上还是做人的道理,都一一给予了我们。她那种难能可贵的精神与品质,如同蜡烛一样,光虽然微小,却照亮了我们的心房。我不会忘记陈老师的好!不会忘记我心中那无私的“蜡烛”!1200字以上 高一
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运动的好处大家早上好!今天我要给大家演讲的题目是:运动的好处。说到运动,很多人可能对此在熟悉不过了,但是真正了解运动,能够做到多运动的同学有多少呢?那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说,运动能使人强健体魄。那就举游泳的例子来说吧。游泳的好处就有很多,专家表示:人在水中运动时,各器官都参与其中,耗能多,血液循环也随之加快,以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快,会增加心脏的负荷,使其跳动频率加快,收缩强而有力。经常游泳的人,心脏功能极好。也就是说,游泳能够增强人的心肌功能。而且,游泳还能够增强抵抗力,加强肺部功能,护肤,要的是游泳能够减肥和健美体形。我国伟大的领袖毛泽东小时候就特别喜欢这一项运动!据说:毛泽东在上学时,除了外出求学之外,每天都会去附近的池塘或河里游泳!在解放后,他也依然有这样的习惯!他最后的一次横渡长江,是他在73岁的时候。由此可见,仅游泳这一项运动就可以带给人这么多的好处!可见运动对人十分有益!从大的来说,运动对国家的建设有是有决定性的作用!大家假设一下,如果我国的军人在入伍前都是一个个不接触过运动的人!身体素质甚至连平民都不如!那又如何称为军人?那又如何保卫祖国?那我们有如何能安稳的站在这儿呢?同学们啊!听到了这儿大家是否有一点什么感悟了呢?其实,我今天站在这儿,为大家讲了一点知识,是希望大家能够多运动,强身健体,更是希望大家能够成为一个德智体美共同发展的学生!在不远的将来为祖国为社会做出属于自己的一点贡献!我的演讲完毕!谢谢大家!河池市一中初二:郭珏650字 初中 演讲稿
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让一二·九运动的精神永远闪亮作文敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!那是一个寒风凛冽的冬日。1935年12月9日,在这个神圣的日子里,黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员组织和指挥了一二·九学生爱国游行运动,这次游行聚集了法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学、清华大学、燕京大学等高校的学生,他们高呼“停止内战,一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号,举行了声势浩大的抗日救国示威游行。我们伟大的毛主席说:“如果‘五·四’运动是大革命的准备,那么‘一二·九’运动就是伟大的抗日战争的准备。”“一二·九运动所展现的爱国主义精神,已经成为中国青年乃至所有民族英勇奋斗的不竭精神源泉”回溯历史。我们不能忘记,79年前,中国局势万分危机,东北沦陷,华北告急,日本侵略者占领了大半个中国,北方五省危在旦夕,日本侵略者到处烧杀抢掠,成百上千的国人被杀害,成百上千的村镇被胰为废墟,一座座城市被日本侵略者狂轰烂炸。历史的风,吹翻起七十九年前的那一页。在我的眼前,历历浮现出那冰雪覆盖的1935年。1月15日,日本关东军蓄意挑起“察东事件”,要挟国民党达成《大滩条约》。7月6日,日本华北驻屯司令官梅津美治郎以“河北事件”和“张北事件”为借口,与何应钦签订《何梅条约》。10月20日,日军继“丰台夺城事件”后,再次收买汉奸、流氓发动“香河暴动事件”。11月16日,日军在辽宁锦西北制造“下五家子”惨案。纪念一二九运动,不仅仅是让我们了解这段历史,更要感悟这段历史,牢记这段历史,怀念这段历史,返回这段历史同学们,现在,我们的国家已经脱离贫穷和落后,成为一个蒸蒸日上的发展中大国,更是一个主张和平的国家。所以,再也不会有战乱。我演讲的目的并不是让你们也去结队游行,而是希望你们牢记国耻,用自己的双手,去洗刷国耻,以一二·九运动里的青年为榜样,用钢一般的意志,火一样的热情,把我们的祖国建设的更加强大,更加美丽,更加昌盛。让一二·九运动的精神永远闪亮在我们心中!我的演讲结束了,谢谢大家。800字 初一 演讲稿
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蜡烛在这黝黑的暗夜里,一根火柴唤醒了你的生命。结冰的躯体弹动着乐曲;奏起一支支歌儿,优美、动听!任凭那烈火焚烧,在绝境种依然傲立。勇敢地抗奋着黑暗,拼搏着光明与生命!直到最后、、、、燃烧了生命中仅有的光阴,呵,却只留下了一堆似雪的烂泥!100字 初三 书信
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蜡烛那儿需要我们就在那儿点亮一间间暗屋是我们流动的家荒原是最早的住户野地是最早的人家我们到了那儿就点亮了人家探索大地的奥秘要把绝密揭发任凭风吹雨打我们要尽到职责它是那样敏锐反映祖国的变化换一所住户就多一份责任带走的是重任留下的是光芒100字 五年级 叙事
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蜡烛蜡烛,短暂的一生,始终保持着它本有的品性——默默无闻任劳任怨从来不向人们索取任何回报,直到燃尽最后一滴油,发完最后一点光人生,本该像蜡烛,有一份光发一分光,为人们无私地奉献,把光明撒向人间,默默工作塌实肯干直到洒尽生命的最后一滴汗,出尽最后一份力100字 六年级 书信
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蜡烛看,一个小小的蜡烛,燃烧着它的生命,它照亮了周围,也照亮了人心。它默默的燃烧着,渐渐耗尽它的生命。它无怨无悔,甘愿默默死去。最后一点烛光熄灭,周围也变得黑暗,但我相信,它一只在人的心灵里燃烧。100字 初一 诗歌
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蜡烛在没有光时,黑暗一片。我们害怕。是谁为我们照亮?使我们温暖。是默默燃烧的蜡烛。它牺牲自己,照亮别人。老师难道不是这样吗?她奉献着自己的青春,用自己博大的胸怀,渊博的知识哺育祖国的花朵。六年级:孙雅婧100字 六年级 散文