感谢无声的冷漠900字

感谢无声的冷漠

900字 初三 记叙文

窗外,天下着蒙蒙小雨,往常秋的缠绵总会让人感到有些沉醉,然而今天不知为什么,却让我感觉有些莫名的心烦意乱,有道“拦路虎”使我无法专心做作业,此时,妈妈正坐在卧室里看电视,对我在外面的一举一动不闻不问,坐在桌前的我不禁想起了以前的母爱,几乎在我小学生涯的每一天,她都是陪着我做作业的,在我遇到困难的时候,她总是会在我身边,为我出谋划策。屋里的灯光很暗,似乎也如这微微的光,越来越黯淡了。这到底是怎么了?

雨后,天总会放射阳光,而我心底的那束阳光又到哪里去了呢?

我望着雕像般宁静、肃穆的母亲,平淡地说:“妈,别看了,休息一会儿吧!”

母亲只是轻轻地应了一声“哦”便没再出声。母亲的话也如窗外的冷雨似的,凉凉的。想想以前,母亲看到我手足无措、捶足顿胸时,都会主动过来教我,

其实我很想与母亲畅所欲言,和她一起讨论题目,一起思考,可是为什么这几天,母亲总是对我这么冷漠呢?向她请教问题她也是一口拒绝,留下我一人冥思苦想,才解出答案。

我走回房间,继续想着一道百思不得其解的难题,仍无从下手,要是以往,我早把母亲喊来了,可是现在,母亲脸上早已多出了一点严肃。

我不耐烦地发着牢骚,母亲似乎听见了,推开了门,“有什么事吗?”“哦,没有,就是有一道题目不会”我静静地说。母亲走过来看了看,她的眼神闪了闪,似乎想说什么却又什么也没说。唉,难道母亲就不能完完整整教我一下吗?因此,母爱成了我心底难解的谜。无奈,我只好再一次拿起笔,在草稿纸上蠕动着,一会儿敲笔,一会儿挠腮,整个屋子里只有沙沙的笔声。“我做出来啦!”我欢呼着,这时,我似乎开朗了许多……

母亲听到我的欢呼声,还以为出了什么事儿,疾步跑出屋,当她知道我把题目做出来时,长嘘一口气,她走到我身边,亲切地对我说:“依赖别人,远远是不够的,最重要的是自己努力的成果!”猛然间,我突然明白了母亲的良苦用心,原来母亲这么多天伪装的冷漠,却是对我放手的爱,就是要让我学会不要依赖他人,我却……

于是,我拉着母亲坐下,跟她将我的解题分析,她的脸上洋溢着甜蜜的微笑,似乎是开了花的铁树,无意间,几根银丝焕着刺眼的光芒映入我的眼帘,我的心像被什么蜇了一下,一股暖流流遍了全身,原来,母亲老了,她不再那么年轻了!

我看见了母亲的光芒,她无声的冷漠教会我独立,感谢母亲,为我操劳,处处为我着想。她虽冷漠,但心底却散发着耀眼的光芒,她,把爱洒遍了每一个角落!

感谢母亲,感谢她那无声的冷漠……

雨停了,天边不远处,冒出了一道彩虹!

感谢有你

1000字 初一 记叙文

如果我是安徒生笔下那个卖火柴的小女孩,那在成长的道路上,你就是寒冷冬夜里那一根点燃的火柴,光芒闪耀,让我看到希望,看到梦想。――题记 

我是一个坦诚直率、性格倔强的“阳光女孩”,从小就给了自己一个文学梦。曾经在小学毕业时,以作文满分的成绩透露出“小荷才露尖尖角”的锐气,也曾经在作文比赛中闪耀着“腹有诗书气自华”的神采。然而刚步入初中,我却被不再优秀的考试分数一次次触痛内心的敏感角落,突然间我读不懂语文了,眼前的文字瞬间变得百无聊赖!自然,我也不喜欢上语文课了。可是,她的到来,再次唤醒了我心底那个酣睡的梦想。 

记得她第一次走近我们,看起来30岁左右的样子,气若幽兰,却衣着朴素;表情严肃,却酒窝可爱;目光辗转,却眼神坚定;嗓门不大,却惟妙惟肖。伴随着――“双腿残疾后,我的脾气变得暴怒无常”的颂读带我们走进史铁生的《秋的怀念》,开始了我们的第一堂语文课。 

她在黑板上写下了“妈妈的爱”四个字,接着用征询的口吻说:“你们知道妈妈的爱是什么吗?”她用充满期待的眼光巡视着同学们,寻找着答案。大家互相对视,都默不作声,她笑了笑,启发道:“你们听这两句‘对于跑和踩一类的字眼她比我还敏感’,‘咱娘俩要好好活’,想一想妈妈的爱是什么?”同学们窃窃私语,但又说不明白。 

正当我们懵懂的时候,老师解释道:“前者是‘守护’,后者是‘希望’。”我的眼前立刻浮现出作者看到病床上妈妈的眼神,瞬间懂得了“妈妈的爱”那种真切的感受。讲完这篇课文后,她说:“不管你们语文过去学习得怎么样,现在都归为原点。希望你们从现在开始,能爱上文字,我既是你们内心的守护者,也是一路扶持你们梦想的挚友!”原本吵吵闹闹的课堂立刻安静下来,她的话语刻在了我们每一个人的心间。 

上她的课,是一种享受。枯燥的文言文,经她一讲,都像长了翅膀;无味的作文,经她一讲评,都像小精灵。她讲课的时候,随时捕捉我们内心的想法,那双眼睛好像会说话,让我们听得着迷…… 

她上课,眼神不时地扫过每个同学,在眼睛和你对视的一刹那,似乎就会洞悉你的心底,让你感受到智慧的力量…… 

可是她那双眼睛也有令人恐惧的时候。 

有一次多数同学的语文作业完成得质量不高,还有几个没交作业。她一进教室,不说一句话,只是紧紧地盯住我们每一个人,那锐利的目光,让我们不敢正视,个个羞愧地低下头,面颊和耳根都在发烧,心里暗暗发誓,一定要下真功夫学习,不能再看到这心痛的眼神。 

每一次作业、每一次测试,她都会给每名学生留下一句评语,一句勉励。这简短的语言,就像是卖火柴小女孩手中的火柴,每次点燃,光芒闪耀,让我们看到希望、看到梦想。老师,感谢文学路上有你陪伴! 

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