勤劳的“劳动者”——牛
300字
六年级
状物
大家好，你们知道我今天见到了什么吗？哈哈！我见到了一群勤劳的“劳动者”——牛。
牛又高又壮，头上有两个角，像弯弯的弓箭。还有四只有力腿。牛有一条长长的尾巴可以驱赶蚊子。
牛全身都是宝，牛皮经过加工可以做成一件件耐寒的大衣，牛的肉可以做成美味的美食。牛头上的角可以雕刻成精致的工艺品。牛身上还在很多宝呢！牛不仅全身是宝，还有无私奉献的精神。你看，牛每天很早起来为人们耕地、拉车，吃的却是青草。
你看这一群牛正在河边津津有味地吃着河边嫩嫩的青草。两三头一群，有的在喝水，有的在乘凉多资多态。它们年复一年，日复一日地为人们劳动着。
牛的无私奉献精神值的我们学习，我们应该从小就要好好学习，掌握好本领。为社会贡献出自已的力量。牛是勤劳的“劳动者。牛真伟大呀！
六年级:邹雅文
单数和双数
450字
三年级
叙事
活动课上，老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好?”“好!”同学们都齐声回答。“请你们拿出两张小纸条，然后在两张纸条上分别写上一个单数，一个双数，把单数放在一个手里，把双数放在一个手里，不要给别人看，也不要给我看。”老师清了清嗓子说。
同学们不知道老师要给大家做什么游戏，一个个都非常兴奋，不一会儿，大家就完成了老师提出的要求。老师环视了一下同学们，说：“你们大家将右手中的数字乘以2，左手中的数字乘以3，再把乘积相加，不要算出声来。”等同学们都算好了，老师又让算出得数是单数的同学们排成一队;得数是双数的也排成一队。“好了!”老师指着得数是单数的那排同学说，“你们的左手握的都是单数。”它又指着另一排同学说，“你们的左手握的都是双数。”两排同学摊开手掌一看，老师猜得完全正确。
同学们都惊奇了，忍不住纷纷问道：“老师你是怎么知道的?”老师分析道：“单数×2=双数，单数×3=单数;双数×2=双数，双数×3=双数;双数+双数=双数，双数+单数=单数。左手是单数时，单数×3=单数;单数+双数(右手中的双数×2)=单数;而如果右手是单数时，单数×2=双数，双数+双数(左手中的双数×3)=双数。这就是最后结果与左手中数字单、双相同的原因，也是我这个猜法的根据。”
同学们恍然大悟……
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六年级
状物
300字
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勤劳的“劳动者”——牛_350字大家好，你们知道我今天见到了什么吗？哈哈！我见到了一群勤劳的“劳动者”——牛。牛又高又壮，头上有两个角，像弯弯的弓箭。还有四只有力腿。牛有一条长长的尾巴可以驱赶蚊子。牛全身都是宝，牛皮经过加工可以做成一件件耐寒的大衣，牛的肉可以做成美味的美食。牛头上的角可以雕刻成精致的工艺品。牛身上还在很多宝呢！牛不仅全身是宝，还有无私奉献的精神。你看，牛每天很早起来为人们耕地、拉车，吃的却是青草。你看这一群牛正在河边津津有味地吃着河边嫩嫩的青草。两三头一群，有的在喝水，有的在乘凉多资多态。它们年复一年，日复一日地为人们劳动着。牛的无私奉献精神值的我们学习，我们应该从小就要好好学习，掌握好本领。为社会贡献出自已的力量。牛是勤劳的“劳动者。牛真伟大呀！六年级:邹雅文作文网专稿 未经允许不得转载300字 六年级 状物
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