这里也有乐趣800字

这里也有乐趣

800字 初二 散文

爱说“这里也有乐趣”的,我发现有两类人。

一类是充满好奇心的小孩。

一次几家人结伴去一个因瀑布而出名的风景区。人多,烦于等电瓶车,就商量好走路去瀑布,还能顺便欣赏沿途的风景。

路边有个卖竹筒饭的少数民族姑娘。

“妈妈!这个饭好有趣哦!我要!”同行的三岁小女孩山山一上路就两眼放光。“有趣的还在后边呢!走”她妈拉着她便走。

“那位姐姐的衣服也好有趣哦!”

“她和我们不一样。你以后就明白了!”生怕她赖在这里不走,她妈赶紧敷衍过去。

“妈妈,那朵白花花好有趣!”“妈妈,那块小石头也好有趣!”于路中,山山每隔一会儿就要求妈妈停下来。“大部队”没法往前走,她妈被弄得很尴尬,只好把她抱起来,不敢放下。

“妈妈,那边的草丛也好有趣……”

另一类是情感丰富的文人墨客。

“诗精绝工致,古体尤高”的柳宗元是一位善于发现乐趣的诗人。诗人,有诗意之人,自然可从平平常常的景物中写出令自己快乐的东西来。柳宗元被贬永州后,绝对感叹过:“此地亦有乐也!”顺利地做官,对古代读书人来说是一大幸事,固然有“乐”。无奈被贬,善于发现的子厚找到了“闻水声,如鸣珮环”的小石潭——这鲜有人至的小潭也不逊色于名胜吧!他又看见了“独钓寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——这风骨总比官老爷们超然些吧!“这里也有乐趣”使柳河东平静下自己的心,当了位好小官。

文字风格深婉清丽的醉翁欧阳修,仕途较顺,仍经常感叹:“此地岂无乐?”“飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风”的暮春西湖能吸引他的眼球;“望之蔚然而深秀”的琅琊山成了他与民同乐之地……

经常说“这里也有乐趣”的人越来越少了。是因为现在的“诗人”不多了?还是因为“孩子”太少了罢?其实两者只是作者按本身意愿以点盖面的说法。他们的共同点是:都无束缚、留心生活,单单纯纯、洒洒脱脱。前者是无智的,如:孩子、疯子、傻子;后者有大智慧,如:艺术家、诗人、科学家、哲学家。有大智时仍有无智时的表现,“这里也有乐趣”简单地成就了大智之人。

说白了,“这里也有乐趣”是一种始终保持好奇心与爱的人生态度。在多数人为金钱忙得焦头烂额的现代社会,“这里也有乐趣”能使人的脑袋冷却一会儿,从而提高工作效率。

“这里也有乐趣!”希望有一天你能指着一件过目百遍的东西叹出这六个字。

第一次和新家坡小朋友网上交谈

600字 六年级 叙事

“叮呤呤呤!叮呤呤呤!”放学了,同学们像潮水一般涌出教室大门。“快点!赵健惟,再不快点我们就做不成‘commontown’啦!”陈戈边跑边拉着我的手说。当我们急匆匆赶到“协作一室”,把“commontown”打开时,无意中发现一个非常意外的惊喜。

原来是新加坡一个小朋友给我留了一段话!

“哇,赵健惟,你好棒剑闭盼木浅O勰轿摇

“过奖啦。”我不好意思地说。

“你就好啦,有新加坡的小朋友给你发邮件,如果我也有就好了。”陈戈拍着我的肩膀说。

“好啦,别说啦,先看看写的是什么。”

“嗒、嗒”两声轻脆的键盘声,屏幕上显示出一大段英语来。

“这么多英语,大部分没学过,怎么办呀?”

“我来试一试。Hello,I’m CoCo……”读了一半,张文君也不会读了。

正在我们发愁的时候,我突然大叫一声:“救星来了!”

“万岁!”同学们一看,也喊了起来。原来是班主任陈老师正快步向我们走来。

“什么事你们这么高兴呀?”陈老师笑着问。

“您瞧!”我指着电脑屏幕说。

陈老师定睛看了一会儿,然后神秘地告诉我们:“他叫CoCo,他说你的城市网页建得很漂亮,他很喜欢,他也邀请你到他那儿看一下,指点一下他。”

我们马上动手给CoCo回信。我打上他的名字,写了几句问好的话,并答应去他的城市看看。就在这时,他又回了一个邮件。于是,我便开始和他交谈起来。

“我是南头小学的学生……”一聊上天,就感到我们像很久未见面的好朋友,我们聊各自的学校、同学、兴趣爱好,想不到我们俩居然都喜欢上网、打乒乓球,真是有说不完的话。

不知不觉,一个多小时在键盘鼠标的点击中悄悄过去。

第一次和外国小朋友交谈,还真是开心!没想到,网络让我们的距离是这样近,CoCo就像我邻居家的小孩,愿我们的友谊地久天长。

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