要重来多少次才会明白
每个人都会遇到生命的中的三岔路口,而我同样。
如果那个人,她能做出正确的选择,虽然不为众人所愿
但是,她也算是成功了,长大了吧。
听着那首《重来》
相爱以后,终于分手,分手以后又想重来。
如果能重来,诚实的去对待,彼此没有疑猜,才没理由分开。
我爱过,让我日夜忘不了的人,我还记得。
他一直在我身边,他的笑声就在我的脑袋上空回响着。
如果能重来,回忆当做尘埃,心不曾被伤害,就能无瑕疵的爱。
向左,向右,向前走。
我自己选的路,我就是跪着也要把它走完。
走这条路的过程中,伤了一颗男人的赤子之心。
我看得到,它的颜色那么鲜艳,它的爱意那么热烈。
可是它越鲜艳越热烈,我就越不安越惶恐。
我选择了他,你们意想不到的他。
我伤了他,你们同样意想不到的他。
这就是劫难吧,命中注定过不去的劫。
我让你们失望了,让他们失望了
我不是一个十全十美的人,能把所有事情处理完美
我还只是个孩子,可我却已承担了这么多
每天过着看似轻松,看似快来的日子,实际上,它很累,很难过。
我多么希望我能再狠心一点,这样就不会拖泥带水,越伤越深。
你们说,我长大了,有自己的想法了。
现在我说,我答应你们的事,一定会做到
我自己选择的路一定会走完,不怕舆论,不怕误会
你们说,在我的路的终点等着我,你们看到的将是一个不一样的我了
我成熟,我冷静,我专情,我不会再让你们失望
可现在,
我惶恐,我不安,我无措,我只想找一个让我安心的怀抱
谁能告诉我,那个怀抱在哪?我迷路了,我找不到它了。
这条路,只能选择一个走下去,走过之后就不能重来。
舍得,舍得,没有舍弃就没有得到。
这次,我不会告诉你们我怎么做
这条路,你们肯定会满意。舍得,舍得,我舍弃了一些所以最终还是会得
衡水市桃城区第三中学初二:徐梦
爸爸我想对您说
爸爸,我从小到大都有一肚子话对您说,可是刚刚说到嘴边又得咽下,今天借着写作文的机会,让我把这一肚子话说出来吧。
记得有一次,我看完书,写好作业,想看会儿电视,刚开下来,您就来了,大声对我喊道:“回去看书!”我回到书桌前,您又来了,“看点正经书!”我放下《幽默大师》,沮丧的拿起一本无趣的作文书。
还有一次,我下楼和同学玩扔沙包。我一回头,看见您怒气冲冲的样子,我就知道又是大难临头了,果真您又破口大骂:“你个混小子,过两天都考试了,你还有心情玩?”我回到屋里,捧起那本破烂不堪的《优秀作文大全》读起来。
每当我看到那展翅飞翔的鸟儿,边想出去和小朋友玩耍;每当我听到邻居伙伴开门出去玩的时候,心里便充满渴望;每当成绩不理想时,便想到您生气的样子。
爸爸,我想对您说:“哪个小孩子没童心呀?毕竟我还是个十一二岁的小孩。就不能玩一玩吗?”
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有多少“发”可以重来“发”好,“发”真好,那么多人都想发!发什么呢?当然是发财、发运了,其它的“发”也不敢有人发,但人们总还是把自己对“发”的理解都定位在自己的臆想之中,以为“发”就是发财之类的,其实更多的发是与发财无关的,如发病、发汗、发抖、发晕、发愁、发呆、发慌、发火等等,而这些发的意思人们就全都忽略了,潜意识里以为沾着一个“发”字准发了,发什么可能就没细想了,有时甚至发疯发狂发痴了还在想着发呢。真正的“发”发不着,人们就紧赶着够得着的发,简单的就是带“8”的数字,想想其它“发”来得不容易,这“8”字一发可就多了。这不,正月初八,一早噼哩啪啦响的都是赶着发的。8点时分可谓“炮声震天”“火光冲天”哪,鞭炮齐鸣,烟火争艳,都恨不得把财神往自己家拉的样子,可惜看不见财神往哪里钻去了。看那公司、单位门口都一长溜地排开了“满地红”,像炸响了惊雷似地放,看不见的五颜六色在空中绽放,星星点点像是散开的沙粒布满天空。银行门口也在那里招财聚宝放炮。更可笑的是跟“财”八杆子打不着的单位部门也在放,也来凑这个热闹。看看几个政府门口也在那里热闹开场,仿佛今年政府一定会大发,敛得很多钱财一般,真是可乐。“发”的程度跟想发的人的态度有关,与心诚则灵相比照的是越是大老板、大公司、大财团、大集体越是有气派,“发”的场面更大,也越相信吉利与否跟自己的关系密切,千方百计挑选黄道吉日来进行招财。中国人就信这个“谐”(邪),带“8”的就是发,甚至日子、天气好坏都甭管,能发就行。带“8”字的东西可多了,比如轿车号牌,凡是“8”的几乎都被用上了,而且你看开着顺溜的“8”的(168、668、518、588、858、888、008、108等)神气十足的样子,似乎自己就比别人高出几头似的,好像自己的车上了特保险的保险,有“发”在,走遍哪里什么都不怕,“发”着呢,“顺”着呢。看见过一辆“008”尾号的奔驰750在绍兴解放路上疾驶,虽是初五六的样子街上行人扯不断,它照样快速行进,有恃无恐,好像装了“避人”装置,可以将人弹开似的,的确,它竟然在这条禁鸣喇叭的城市道路上鸣起了喇叭,行人在吓了一跳之后,自然地退避三舍,它便一呼而过,留下“美丽”的背影。“想必是哪位官老爷的车吧?发神经!”人们这样想着。因为根据中国惯例,每个地区能坐上尾数为个位数车牌的主必定是列居该地区党政首要的人物,而且还是一个“008”,派头真不小,不管是哪路交警,都不敢得罪这样的爷。我看不清前面的英文字母,不知是哪省哪县来绍兴“串门”的,还是本地“新人”来显耀威风的,反正有了高档奔驰和个位“8”就是与众不同、鹤立鸡群了。“8”的应用之广泛,有时让人瞠目结舌。挑日子要选8,排号码要逢8,坐位子要挑8,拿票子要有8,行的、看的、住的、吃的、穿的,用的,哪一样要想与8沾亲,跟8搭故。有了这8,人们的自我感觉就特别棒,也就自然地增加了一点成功的因素,也因此更受人们的器重了。但8也有不行的时候。像每年的“9.18”虽然总有一部分健忘者在那里喜气洋洋地庆祝什么,或者是自己的经营,或者是喜事佳人,却又要被人们嗤之以鼻,喻之为民族的败类、国民的耻辱,竟然在国难日热烈地为自己的生意喝彩,想来六十多年前的血流得太少了,教训还不够深刻吧。说到底,人们追逐“发”的想法是由于钱本位的思想在作怪,在这个“有钱能使磨推鬼”的时代里这样的想法也是正常的吧,但只从形式上去追求,而不是个人实实在在地努力奋斗的话,也是不足取的。想想这个“发”的由来,原本是射箭的意思吧,后来又有了出发、发布的意思,再后来又有了发展、生长的含义,而真正将它用作“发财”的意思的并不多,也是市场经济下的现代社会才成长起来的。不知道还有多少“发”要重来,还有多少“发”可以重来?要能那样的话,大家也都可以好好地去期待“发”一下哟。(时2006-2-12)1200字以上 一年级 抒情散文
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走过才明白走过才明白人生就是一场旅行,走过去,就会明白许多道理。——题记二年级,我去北京玩,我们爬了长城,看了故宫、地坛,还看了升国旗。可是到了五年级我才明白:长城分两种。一种对外开放,一种是野长城,被划为禁区,野长城的大部分指辽东边墙和西部长城,合起来是对外开放的两倍。为什么不开放?有人说是闹鬼、有人说是荒僻,没人去。但更主要的是野长城大部分已经损毁,使它变得荒凉,冷清寂寞,但它也是比较雄伟的。于是,我知道没有明朝对长城的加固,就不会有今天其余长城的部分损毁。可以说没有明朝,长城“活”不到今天。如果我不去北京,也许我到现在才会明白。没有古代劳动人民的辛勤劳动,就不会有长城,更不会有辽东边墙。走过去,我才明白这个道理。东台是一座神奇生长的城市,在这黄海之滨有一根“定海神针”——海春轩塔,是唐贞观年间尉迟敬德主持修建,有1500年的历史,可谓“千岁老塔”。如果没有李渊的反隋,就不会有它,就不会有尉迟敬德建它这一说。如果没有中华民族5000年的历史积淀,中国就不会有如此丰富的文化遗产。除非,还有人愿意在这个和平为主的年代打仗?走过,我才明白。不经风雨怎能见彩虹?我们要保护这些文化遗产,保护我们国家五千年的历史,让中华之精神永世流传,让中国之美德万年不失。走过去,我才明白,只有靠我们对文化遗产和非物质文化遗产的保护,我们才有可能走过任性自我,对准方向,向发展自我,保护中华的方向前进。加油吧,再走过人生五分之一的旅程,我将会在研究和保护这些文化遗产中走向成功。600字 初一
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有多少爱可以重来"晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……"--题记三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:"青青,加油!"那一刻,我没有掉头。三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。猛然想起,外婆已经走了好久好久。依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,就像是芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。我爱吃桃子,却从未对外婆说过谢谢!妈妈说过:"青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。"每每于此时,我就跑到外婆跟前说:"外婆,你老了,我养你!"外婆笑了,笑得眼眶里都盈满了泪水。后来,我上了初中,面对更加沉重的学业负担,去外婆家的次数也越来越少,顶多外婆偶尔来我家几趟。但一看到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。外婆病重时,我正在忙期终考试,当我拿着"结业考试第一名"的奖状赶回家时,那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状,拉着我的手说:"外婆一直在等你!"我猛地跪在外婆床前,轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西,那是--一只红艳艳的桃子!外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开,任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青!今天,我肩负着妈妈的嘱托,爸爸的期望,老师的祝福,还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,因为毕竟有多少爱能够重头再来呢?600字 初一 散文
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走过才明白“我想抬头暖阳春草,你给我简单拥抱;我想踩碎了迷茫走过时光……”耳中单曲循环着一首《撒野》,我的思绪却在不断飘向远方……我常常思忖,如果将一生比做一条风景线,那么我们走过的、能走的、能领略的,又有多少呢?那些未知的又是如何呢?他们是否是陶渊明所述的“芳草鲜美,落英缤纷”呢?是否是曹操所见的“水河澹澹,山岛竦峙”呢?是否是李煜所思的“闲梦远,南国正清秋”呢?终是无从知晓的罢。那些诗人、画家、作家笔下的风景,总是那么神秘而遥不可及,那我们身边又何处没有风景呢?那“杨柳千枝垂发”何曾不是风景?那“孤舟经入藕花”何曾不是风景?那“阡陌鸡犬相闻”何曾不是风景?那“陌上娇花争艳”何曾不是风景?其实不如说,每个人的存在,便是风景。我们走过呀呀学语留下的痕迹是;我们走过的青春张扬留下的笑颜是;我们走过的成熟稳重留下的脚步是,我们走过的夕阳似血留下的白发亦是。我们一直都“经历”着风景,一直都“欣赏”着风景,一直都“感受”着风景,一直“走过”了风景。我们倒不妨设想,人生何外才非风景啊?答案许是没有的吧。那么,这些风景枯燥么?乏味么?我坚信,绝对并非如此。我们感受过、经验过、体验过、走过。我们便可以坚定地说,用我们的脚印书写的风景、用我们的汗水浸润的蓝图,才是最美的!没有“为何”,只因我们走过,才明白。“我想左肩有你,右肩微笑。我想一个眼神,就到老。”低沉的歌声又将拉回来,我不由得失笑,忽然觉得豁然开朗。人生何处无风景?走过,才明白!600字 初一
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走过才明白此时,我的内心十分复杂,矛盾、焦虑都不约而同地向我赶来。我心里只错愕地想着:我是谁,我在哪里,我在干什么。华灯初上,我领着一大堆令我头疼的事走到大部队前方。嘿,敌军还有五秒进入战场。五、四、三、二、一,敌军已攻陷城池。呵!这一切是否也太白驹过隙了吧?当然啦,让我们来回放一下原版背景:我走过一棵棵柳树,晚风轻拂杨柳,将柳丝吹向我。因为当时我心中有无尽愁思,而柳丝吹向我,不更添些愁吗?所以我就盯着它看,一直盯到有一道清脆如弹拨者的声音:“崽崽,你待在这儿做什么?是不是还在为那件事犯愁?”我简单直接地回答了她。“诶呀!这试不是已经考过了吗?干嘛还想它?真是的!”我安静的聆听着她的抱怨,我也给她我的苦闷:“这试虽然考过了,但做题的正确率是否领先还不知道。我现在在回想我考试时的情景,我答题时的情景,是否因为一个粗心而导致了严重的后果?”她又开始攻陷我的城池了,但她却换了一种思路。她重燃信心对我说:“你看,我们走在这条幽静的小路上,路旁有杨柳陪伴,我们是不是忽略了什么?”我沉默寡言,她便继续说:“诗人李白烦躁了就喝顿酒就好了,并在这过程中写出了许多诗句。你呢,你只不过是一个小小的学生,不可以有烦心事的,要有,你也得长大之后才有啊!”“为什么?”我疑惑地问道。“因为长大之后才能喝酒啊!”她不假思索地对我说。我似乎想通了,城池全部被对方攻陷,没有挽回的机会了。对啊!怕什么!这只是一场考试而已,又不是通往天堂和地狱的桥梁。我瞬间茅塞顿开,守得云开见月明了。走过这道坎,才明白有多么不容易!600字 初三
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走过,才明白假期,表哥拉我去放风筝。那是一个大得令人吃惊的,蛇形的风筝,蛇头很大,我张开双臂也抓不住。蛇尾在地上团成一团。把它撑开能铺满一条小路。那天下午,我们到麦地里。表哥轻而易举地放起了这个风筝,便塞给了我,自己去放另一个。风起了,风筝线一下子被抻直了,可我却不知怎么办?只好看着它在空中拖着尾巴左右摇动,我突然理解了它向上飞的愿望。于是,象征性地放了一点线,果然它借着风势飞得更高了,我找到了窍门,于是开始不停地放线。不一会儿风筝就飞远了。太阳一转眼就落到山顶了,我们只好恋恋不舍的把线收起来。第二天去放风筝,我如法炮制,一直放线,可不一会儿,我发现线松了,我的风筝也开始摇摇晃晃地向下掉,我连忙去找表哥请教,表哥:“说你的线太松了,快收收吧。不然一会儿就更低了。”我依计而行,风中飘动的风筝像是忽然多了个主心骨一样稳住了。后来放风筝的时候,我突然发现表哥的风筝比我的高了好多,他一下子就指出了问题,你看你的风筝,离你太近了。你要学会把线放长,让它飞远。我努力追赶,可是最终也没追上表哥,而且收线的时候,风筝好像在使劲儿借着风向上飞,可是最终还是跟着线一点点的落寞地下落。我拉着风筝,走在乡间的小路上,心想:其实人就像风筝一样,应该抓住风中的机遇,勇敢地借势而上,也应有一个具体的目标,干什么都不能远离自己的目标太远。时间易逝,如果现在不努力,等将来感觉到牵着自己的线忽然收紧,可自己却一事无成,再后悔也来不及了。600字 初三
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