我就是我400字

我就是我

400字 初二 记叙文

我,初三女生一名;我,一米六三的有木有;我,没有戴眼镜滴哦!我,就是我!我,就是我这性格!

初二时的我,是勤奋的我。早上,被窝里就背上语文了,早读当然也是勤勤恳恳,丝毫不敢怠慢,上课可谓是心随影动,老师走到哪,我的心就跟到哪!可谓身正不怕影子斜,在步入考试殿堂的那一刻,我丝毫都不紧张,而且在初二期中考试时意外的考了第一名。

但现在,我初三了,另一个不同的我完全展现了出来,做什么事都懒懒散散的,我开始没有目的的,漫无目标的漂流起来,我飘啊飘,随着时间的推移,我与前面的学生明显差了很多。

我的生活,在一年前我的生活无忧无虑,我过得很闲适,没有任何动摇,平平淡淡,而现在,我的生活没有了以前的淡然。没有了以前的无忧无虑,。我的生活中,多了那么多的过客,有那么多的陌生人不断走进了我的生活,不断深入,我的生活也因此陷入了僵局。

我不知道我怎么了,我是怎么样的,突然间我感觉自己脱离了以前的生活轨道,里的越来越远,像坠入深渊一样,那么的无助,那么的虚脱,在斑斓的花丛中,不在自信,不在刚强,也只是草草了事!

阳关有照在了我的身上,我还会的去吗?我还会是以前的那个我吗?

理解和了解

500字 一年级 叙事

理解,人们每天都说要理解他人。可是只有少数的人才能做到理解,有的人非常希望得到他人的理解但是不能如愿以偿,其根本原因就是他们不会去理解他人就像政治书上说的“只有尊重他人的人才能得到他人的尊重,不尊重他人的人是无法得到他人的尊重的”正是因为如此我们才不能没有去理解他人的心。

有些家长每天对孩子们说他们小时候的苦可望让孩子理解他们的苦,来给孩子们压力。可是他们不知道将心比心去理解我们。他们只知道苛刻的要求我们没有自己的时间,但只要少数的家长才能做的。

林肯总统对政敌素以宽容着称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭敌人吗?”宽容公开的对手或许就是我们潜在的朋友。表现了林肯的能容纳百川的气魄也从侧面表现了他有一个理解他人的心。有人说会理解他人就行了了解就不需要了吧?我告诉你这是错的,虽然理解和了解的意思相近但是它们所表达的意思却不同。理解是指他人的心思都知道都明白是理性认识而了解是指对感性、直观的事物;此外,“了解”还有“打听、调查”的意思。这些都可以证明它们的不同。

爱也可以说是理解就像印度诗人,泰戈尔说的——“爱是理解的别名。”

一年级:方仁春

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