音乐之美
当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时,音乐也就产生了。从曾经单一的拟声到如今纷繁的乐曲,音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽,令人们如痴如醉。
音乐是美的,是人们传达思想的一种方式,也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美;豁达者奏乐有其深远清爽之美;悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美;忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。正是因为音乐可以传达人们的心境,奏出那不同的美感,俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴,才演绎出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音乐之美,但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众,不以那粗俗的眼光去践踏圣洁的乐章。我喜欢听音乐,因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有不同的感觉油然而生,使你仿佛进入了音符舞动的世界,乐音环绕,远离了世俗的喧嚣,远离了社会上的明争暗斗,远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。因此,有的音乐似水,品之无味却有良多益处;有的音乐似咖啡,味苦却闻香,尽显潇洒与随意;有的音乐似酒,愈陈愈烈,狂放而落寞;有的音乐似茶,有清香却也宁静。
音乐美,可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲,也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起,音乐便舒缓着人们急躁的心灵,好的音乐是人们心灵的洗涤剂,可以荡涤掉内心的丑恶,只留下真、善、美。若说音乐是无用的,孔子又怎会一心向往礼乐之邦,而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢?
音乐之美,美在其饱含真切的思想,饱含着最原始的自然情感,承载着人们心灵纯洁的一面,也承载着生命平淡的一面。
他,她
他,是我在初一认识的,他对朋友好,对朋友讲义气,为朋友俩肋插刀。
记得有一次,我生病了,在宿舍里睡了一觉,起来后,见他买饭回来,我勉强的忍着头疼对他笑了笑,准备下地去吃饭,他眼疾手快,迅速的吧小桌子搬到我床上来,把筷子拌开放到我面前。突然,他好像是又记起了什么,头也不回的就跑出去了。我还以为他要玩儿去,没想到,没一会儿,他就回来了。手里,多了一瓶水。嘿嘿的笑了笑:忘买水了!当时,我真的感动了!还有一次,我们玩牌,被老师发现了,他死活没把我说出来,最终这事都由他成担了。虽然这不是真正意义上的仗义。但至少,我认为这事“仗义”。
她,也是我在初一时认识的。她对所有人都很好,那时也包括我。然而现在,因为我的一句错话,把本应可以成为好朋友的我们,变的现在的形如陌路!
那时,因为她多我的关心,让我对她产生了好感。在一次朋友们的鼓励下,我——像他表白了:×××我喜欢你。最后她拒绝了:我们可以做best好的朋友!当时的我,当然同意了,虽然有点失落,但也认为这是最好的结果。
在这次表白的第三周,突然一天,她打电话告诉我,说:我们交往吧!当时我很激动,也很高兴。就这样,我们成了一对早恋者。
“幸福”的过了多半学期。临近放假的时候,我偶尔听到一女生说,她要和我分手。当时我真的不信,但最终还是担心,就去问她:嗨!告诉你一个笑话,有人说你要和我分手,呵呵!好笑么?我以为她会解释,然而......这件事最后成了事实。
事后,她告诉我,让我不要难过,说我们还是好朋友。当时我就笑了,真的还能做最好的朋友?从那起,我们就一直像现在,形如陌路!
最后,我要说的是:珍惜你身边的他,不要让你心中的她像我和她一样这么“杯具”。
六年级:叶枫
相似题目
-
音乐之美至今还记得那双明亮灵动,水汪汪的大眼睛,眼含温柔和热爱,与她对视,就如心房里的那片蒙灰的芦苇,被一丝清凉的微风拂过后恢复清亮。她就是我的音乐老师,一位热爱生活,热爱音乐的老师。第一次见到她,乌黑秀丽的墨丝泼洒在洁白的衣服上,弯弯眉目,大大的眼睛最引人注目,笑眼弯弯,好似藏了一颗星辰在瞳孔,亮亮的。她干净利落地介绍了自己名字,是和音乐有关的,是歌手叶倩文和邓丽君的结合。随后又风趣幽默地和我们讲了上课的要求,聊着大家熟知的课外话题,慢慢打开同学们的思维,不着痕迹引出上课内容,让我们走入音乐世界里,沉醉其中。那天刚上课的时候,我正想着新的音乐老师会像以前的一样,很无趣地给我们讲课本里的知识,再教我们唱几首歌,意思意思就好了,应该十分枯燥无聊。但是我错了,一节课下来,我竟然没有走神,完全跟着她的节奏走,将知识与欢乐全都收入囊中。她说过:“我觉得音乐是人类除了说话的另一种表达方式,它可以改变一个人,让你放松,让你欣赏。”不怎么热爱音乐的我也受音乐老师的影响,在音乐界中如痴如醉地遨游:从五线谱到钢琴曲,从音符到C大调……在我心中点出盈盈音乐世界。当她讲到情绪高涨时,好似哥伦布发现新大陆一般,黑色的眸子里绽放出异样的光彩,让我们也不禁兴奋起来。她的口中,不论是年代久远的经典老歌,还是风靡全球的流行音乐,都可以有声有色地用故事表达出来,唱的悠扬悦耳。到了下半学期,老师有了她的宝贝——属于她自己的宝宝。她本应该在家里好好休养,但她还是不辞劳累,十分敬业地挺着肚子来为我们上课,给我们举办活动——山寨版中国好声音,令大家和以前一样热爱音乐,放飞自我。在听我们歌唱的时候,我看到老师的眼睛,仿佛已经带有了母性的温柔和慈祥,但那种对音乐的热爱是掩盖不住的。音乐老师,那双是湿漉漉,明亮的大眼睛,灿灿地发着光亮,映出了您心底热爱音乐,热爱生活的影子,还有你教的孩子们也热爱音乐的骄傲。750字 五年级
-
音乐之美音乐是精神的升华,音乐给予人们不同的感受,音乐是世界送给生命最华美的裙裳!七个神奇的音符,因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩,神奇盎然。并且,这七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果说旋律赋予音乐以身体,那么音符便赐予以灵魂!或者是因为它们,流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌,叮咚作响,奏起生命的华章;或许是因为它们,奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘,演绎生命的奔放;或许是因为它们,日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃,涌动生命的蓬勃;或许是因为它们,竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆,挥洒生命的喜悦。而它们——这神奇的七个“精灵”却始终在诠释着同一种生命——音乐之美!音乐,其实无处不在。它不时地通过人们的低吟浅唱中流露出来,调剂欢乐的气氛;它不时地在乐器之间回响,给予人们最美妙的声音。古典的音乐优雅,流行的音乐活泼,摇滚的音乐动感,舞会的音乐华美。激昂的音乐不时地拨动着人们的心弦,振奋人们的神经;舒缓的音乐使人身心放松,让人们静静的享受着这独有的天籁,达到忘我的境界……音乐,是生命的载体,是生命的延伸。亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。现在,给心灵一个空闲安静的时间,等一切烦恼烟消云散,内心平静似水时。来一首舒缓曼妙的曲子——静静的享受这独有的音乐之美吧!山东省临沂市沂水县一中初二:卢昱之500字 初二 抒情散文
-
音乐之美音乐是精神的升华,音乐给予人们不同的感受,音乐是世界送给生命最华美的裙裳!七个神奇的音符,因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩,神奇盎然。并且,这七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果说旋律赋予音乐以身体,那么音符便赐予以灵魂!或者是因为它们,流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌,叮咚作响,奏起生命的华章;或许是因为它们,奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘,演绎生命的奔放;或许是因为它们,日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃,涌动生命的蓬勃;或许是因为它们,竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆,挥洒生命的喜悦。而它们——这神奇的七个“精灵”却始终在诠释着同一种生命——音乐之美!音乐,其实无处不在。它不时地通过人们的低吟浅唱中流露出来,调剂欢乐的气氛;它不时地在乐器之间回响,给予人们最美妙的声音。古典的音乐优雅,流行的音乐活泼,摇滚的音乐动感,舞会的音乐华美。激昂的音乐不时地拨动着人们的心弦,振奋人们的神经;舒缓的音乐使人身心放松,让人们静静的享受着这独有的天籁,达到忘我的境界……音乐,是生命的载体,是生命的延伸。亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。现在,给心灵一个空闲安静的时间,等一切烦恼烟消云散,内心平静似水时。来一首舒缓曼妙的曲子——静静的享受这独有的音乐之美吧!500字 初二 散文
-
音乐之美音乐之美,在于点于线之间。没有四四方方的小格子,不会有谁去限制你的思想,在线上点几个小逗点,便流出了条独特的河流,叫旋律。相似的点放在不同的线上,可以产生不同的音响:踩在相同线上的点以不同的形式罗列在一起,又有不同的内涵。可以想大海一样波涛澎湃,震撼人的心灵;可以像涓涓细流一般滋润干渴的心田。音乐之美,在于形象的符号。想感受低音的深沉,你可以去找他-一个驼着背的老人,他可以告诉你他身后的故事,想聆听高音的清脆,你也可以去找她-一个正跳着芭蕾舞的姑娘,他会为你转出最美的弧线。短小的波浪是想说它在颤抖;柔长的连线正兴致勃勃地模仿着你的呼吸。设想一下,如果你的脚下踩到了一个钉子,你首先会做什么动作?对,就是“跳”-音符下点一个点儿。每一个表情记号,都可以看作是一个绘声绘色的向导,领着你在音符见徜徉。音乐之美,在于不同的表现形式。相同的思想用不同的乐器表现出来,也将是不一样的感受,交响乐的雄壮,钢琴的坚毅,提琴的旋律,木笛的悠扬,都或多或少地影响着音乐的表达,正因为如此,音乐大师用不同的表达效果将自己的思想表现地淋漓尽致使每一件艺术创作都成为一件绝无仅有的艺术品。带着朝圣者的心情去体会音乐之美吧,从现在开始……450字 初三 议论文
-
音乐之美音乐能给人精神上的享受,熏陶中又给人一种无形的放松和慰藉。所以,音乐是很美的。今天我们听了《夜之精灵》这首曲子。曲子首先带人进入幽静、空灵的感受,又好像有人开始说话,渐渐地有人开始附和。可这种附和并不呱噪,仍然是深幽的音乐主体。让人的大脑很放松。我听到了青蛙的“呱呱”声,还有好像啄木鸟“笃笃”声、锦鸡的“咕咕”声,甚至好像还有老鼠“吱吱”声、蛇的“嘶嘶”声,还夹杂着若有若无的风拍打树叶的“飒飒”声。这些奇妙的大自然的声音让我叹为观止!大自然的声音,是一种奇妙的声音。如果你不用心去倾听,你是不会体会到的,感受到它的灵性的。如果你有一颗善于倾听的心,你就可以感受到音乐中乐师想表现出的悲欢离合,可以让你受益无穷。音乐,很奇妙,只要你懂得感受,懂得倾听,你就可以与大自然融为一体。300字 五年级 散文
相关推荐
-
音乐之旅音乐,一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜;伤感的语言让你同情忧伤;欢乐的语言让你心花怒放;雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方,净化灵魂的良药。被音乐所陶醉,被音乐所感化,人生的价值就得到了升华。虽说是一种精妙的语言,但却不能脱口而出。因此只能靠乐器,钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家,他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅,小提琴的婉转,二胡的沧桑,筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情,泻下一时的灵感,写出这一首首垂青千年的不朽名作。去年欣赏了一场音乐会,其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详,但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻,小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来,绵延悠长,赏心悦目。第二段较第一段坚强有力,择取梁祝中“英台抗婚”这一情节,铿锵有力,表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事,品析音乐之隽永,自身会融入整个音乐意境之中,同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆,讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事,感人至深,催人泪下,不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐,堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦,反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受,它同样赋予许多深刻道理,给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱,雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神,强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神;又例如贝多芬的第五(命运)交响曲,悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉,顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执着的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。人一生的旅程就是一次音乐之旅,在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边,静听你身边的音乐,你就会发现和了解很多,很多……。800字 高三 散文
-
演绎音乐之美,感受青春活力坐在课室里,眺望远处的景色,幻想着晚上洋洋洒洒、浩浩荡荡的场面。天--空——忽然失去了光泽,霎时间,蓝天白云烟消云散,取而代之的是乌云笼罩,阴雨绵绵。狂风大作,发出“沙沙……”的声音,大雨如排山倒海般地接踵而来。全部人的心都提到了嗓子眼,都为晚上能否如期举行器乐节及英语节的晚会而担心。正在这时,老天擦干了眼泪。大伙儿虚惊一场,都露出了灿烂的笑容。晚会倒计时正在接近归零。道具灯光准备好了,同学们准备好了,嘉宾各就各位。现在万事俱备,只欠东风。大伙儿难免有些紧张,不过我们养精蓄锐,蓄势待发。忽然,灯光暗了下来,全场一片漆黑,变得鸦雀无声。不久,聚光灯打开了,三位生机蓬勃,充满青春活力的主持人出现在观众面前,晚会拉开了帷幕。主持人报幕,第一个节目是《天空之城》,指挥曹老师微笑着走向指挥台。火一样蓬勃的头发,穿着黑色的制服,好专业的样子。一曲终了,全场立刻报以掌声。紧接着,十余个精彩的表演使观众们完全被音乐所深深感染。音乐碰撞出的火花,青春带来的活力。最后一个节目《龙的传人》把气氛推向最高潮。全场屏息凝神,曹老师举起了双手,“嗖”的一声,只见初二级的同学站了起来,初一级的同学都拿起了乐器。壮观的场面一触即发——八百人的中西乐器合奏,八百人的合唱。曹老师用手比划了一下,霎时间,各种乐器发出的声音,合唱的声音交汇在一起,形成了音乐的海洋,原本平静的海面变得波涛汹涌,掀起巨浪。优美的声音一直萦绕在每个人的耳畔,在场没有一个不被这动人的音乐吸引,纷纷投入了音乐的怀抱中。忽然,各种乐器接连发出同样的一个音调,交汇在一起。此时,音乐变得错综复杂,,不由得感到一阵刺耳。只见指挥举起手,把拳头一手,声音戛然而止。全场立即掌声雷动,声音经久不息。曹老师鞠躬示意,全场报以最热烈的掌声。表演结束,观众们依然久久不愿离去。因为我们演绎了音乐之美,他们感受到了青春的活力!接下来作者期望用文字传达但是听音乐会的感受,但是文笔稍显稚嫩。这部分文字只是简单描述性,并不是细致的音乐带给人的感受。同时,这部分内容作者主次掌握也不是很得当。在此,建议作者可以加强音乐给人的具体感受,还有注重文章层次。点评老师:燕京华老师800字 高三 记叙文
-
之美生活中并不缺少美,而是却少发现美的眼睛——题记50字 高三 议论文
-
花之美,倩之美院子里有两棵苹果树,每当春季来临的时候,两棵果树就开满碎碎的白花,纯洁而又香甜,还总有一种清爽的味道。这满树绽开的花朵,让我联想到了--美。初见倩的时候,她身着白色上衣,蓝色牛仔裤,留着齐耳短发。她清爽的外表让我联想到了--善良。纯洁。院子里的苹果花依旧绽放,它清爽的香味吸引了前来观赏的蜜蜂,它们要干什么呢?哦,传播花粉,酝酿蜂蜜。分座位的时候,倩坐在我的后边。倩微笑着对我说,你好,我叫倩。我报以友好的回应,我是琴。于是,我们便开始了心与新的交流,每天来到班里,都会面对面的微笑。我想,我们要酝酿感情。也不知是什么时候了,苹果树上的花已经落了满地了。我有一些伤感,但不知什么原因,更多的是凝聚在心头的快乐,因为花落以后就要结果了。学习中遇到的困难和与同学相处的不如意,总会让我觉得生活中挫折不停,坎坷不断。倩总是对我说,要坚强,要努力,要奋力拼搏!每一次的安慰和每一次的鼓励都给我强大的动力!每一次的失望,都会变成希望!那是因为有倩。花开的时候很美,花落的时候也一样很美。花开是花的开端,花落是花的结束。永远不结束的美是花开花落吧!花之美,倩之美。450字 高三 叙事
-
花之美,倩之美院子里有两棵苹果树,每当春季来临的时候,两棵果树就开满碎碎的白花,纯洁而又香甜,还总有一种清爽的味道。这满树绽开的花朵,让我联想到了--美。初见倩的时候,她身着白色上衣,蓝色牛仔裤,留着齐耳短发。她清爽的外表让我联想到了--善良。纯洁。院子里的苹果花依旧绽放,它清爽的香味吸引了前来观赏的蜜蜂,它们要干什么呢?哦,传播花粉,酝酿蜂蜜。分座位的时候,倩坐在我的后边。倩微笑着对我说,你好,我叫倩。我报以友好的回应,我是琴。于是,我们便开始了心与新的交流,每天来到班里,都会面对面的微笑。我想,我们要酝酿感情。也不知是什么时候了,苹果树上的花已经落了满地了。我有一些伤感,但不知什么原因,更多的是凝聚在心头的快乐,因为花落以后就要结果了。学习中遇到的困难和与同学相处的不如意,总会让我觉得生活中挫折不停,坎坷不断。倩总是对我说,要坚强,要努力,要奋力拼搏!每一次的安慰和每一次的鼓励都给我强大的动力!每一次的失望,都会变成希望!那是因为有倩。花开的时候很美,花落的时候也一样很美。花开是花的开端,花落是花的结束。永远不结束的美是花开花落吧!花之美,倩之美。400字 高三 叙事
-
音乐之旅今天,老师放了一段音乐,使我展开了无限的遐想。听着听着,眼前出现了一幅画卷----在寂静的夜晚,我趴在草地上,仰头望着天空。一颗颗小星星仿佛在跳舞,一会儿在场上,一会儿在场下准备。风儿吹拂着小草,沙……沙,为这场舞会伴奏。我则是观众,相信不光我一个人看,有许多人也像我一样在看。仔细一看,星星的闪烁台有规律了!!有“报幕”的,亮一会儿就下场准备了,同时有几颗星星亮起来了;认真去聆听,这音乐赛过任何乐队演奏的音乐,风小了,声音轻而柔,风大时,声音重而有力。大自然真是太奇妙了!!!如果有机会,我愿意带着你一起去聆听着美妙的音乐;看小星星跳舞;去感受大自然的奇妙之处。250字 六年级 写景
-
音乐时代之旅音乐时代之旅我们一家都是音乐迷,所以,我们乘这个暑假,去音乐时代旅游了一番,还闹出了不少笑话,弄得我们又好气,有好笑。1:触犯法律。音乐时代好奇怪哦!不管做什么,都得唱着歌儿做。我们初到那里不懂这样的法律,就被抓了起来,士兵唱者歌儿,说:“你们没有唱歌儿,犯法了,罚你们一小时内不准唱歌儿。”原来,那里的人认为音乐中,唱歌儿是最崇高的,而不唱歌儿是会被人瞧不起的。2:奇特房屋。我们被放了出来,唱着歌儿走到街上,却被下了一大跳,那里的房屋全是由各种各样的音乐符号组成的,没有一间是相同的,都是那里的人们辛辛苦苦的设计并制造出来的。哎!可真辛苦呀!看来,我得好好向他们学习学习啦!(那里的房屋都是房子的主人自己造的。)3:奇怪餐饮。参观完了房屋,肚子也唱起了“空城计”。于是,我们来到一家餐厅,拿到菜单一看,才名儿也是跟音乐有关的。我们点了“123芋头”“钢琴米饭”“琵琶菜汤”……大口大口地吃起来。谁叫这菜这么香呢?真好吃。我们吃完了饭,付了款,正准备走,又被士兵抓住了,谁叫我们忘性大,有望了唱歌儿了呢?这片作文就是我被关起来时的大作。苦吧?400字 六年级 写景
-
《音乐之声》观后感故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗,活泼,赋有爱心,被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师。孩子们的妈妈去世了,他们非常调皮,在玛瑞亚之前,他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难,教孩子们唱歌,跳舞,做游戏,逐渐成为他们的好朋友。让他们的爸爸懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到孩子们的认可,成了他们的妈妈,过着幸福的生活。其中有一个部分特别好玩:在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨,不停地打雷。突然一声雷响,最小的女儿跑进玛瑞亚的房间,她对玛瑞亚说:“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完,又一声雷响,4个大点的女儿同时跑了进来,她们对玛瑞亚说:“男孩子们不会害怕!”雷声再次响了,2个男孩也跑了进来,“怎么你们也害怕吗?”男孩说:“我们过来看看她们怎么样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪,教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的度过了。《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影,我希望大家能多看这样的电影,用心去感受爱,让爱留在每个人的心中!350字 三年级 写景
-
我发现音乐很美……这首歌,这首偶然传入我耳朵的歌曲,化解了我们母女之间的矛盾。这就是音乐的魅力。除了能化解我怨恨的心情,它还能时常给我带来酸酸甜甜的生活滋味。遇到困难时,是贝多芬的《命运》在我的耳边回响,鼓励我跨过一面道又一道的坎;每回抱怨这抱怨那的时候,华彦钧那凄凉的《二泉映日》考试唱响,抚慰了我欺负不平的心情;平静的时候,再听听理查德·克莱得曼的《秋日私语》,更是提升了人格。每次听到古筝的声音,想到的是伯牙和子期高山流水的友情;再细听琵琶那清脆的弦音,仿佛来到了哪位古代女子的闺房,典雅之气传遍全身;还有幽雅的小提琴的声音,又好象看到了小音乐家扬科那双对音乐可望而不可及的眼睛睁得好大,无奈,又回到了大叔底下,听着蝉鸣渐入梦想……这便是美妙的音乐。古今中外的美妙的音乐从之间潺潺流出,它们串成了一份闲暇时的乐趣。300字 六年级 写景
-
景之美,花之美阳春三月,鸟语花香。就在这个美好的季节,令人激动不已的春游活动如期而至。那天早上,我早早地就从床上蹦起来了,咦?没下雨!我暗自祈祷:要是一直不下雨就好了。可天不遂人愿,不一会儿,外面便“淅淅沥沥”的了。平常看似调皮可爱的小雨点,现在变得那么邪恶。它们仿佛正一边坏笑着,一边撞击着窗玻璃。唉!突如其来的雨冲没了我的春游之行。到了学校,我正犹豫要不要带零食包进去,忽然发现门口多了几辆大巴,心里一块大石头立刻落下了:车都来了,还怕不去?果真如此!老师宣布完这个消息,全班都沸腾起来了。一路上,花儿对我点头,柳树向我招手,还有那时隐时现的太阳也在朝我微笑呢。窗外大片大片的油菜花,仿佛一片金色的海洋,随风摇曳,婆娑起舞。再加上绿叶的衬托,显得格外欣欣向荣。偶尔出现几棵桃树,粉嘟嘟的,惹人喜爱。但又如流水似的,一闪而过。一切都是那么美好,就连路边工厂里的味道也不再那么刺鼻了,看来只要心情好,看什么都是愉快的。到了黄桥,队伍下了车后,不停地行进着,我们参观了许多地方。在“农家乐”野餐过后,我们便去了“祁巷生态园”,里面的桃花令我印象深刻。春天是桃花盛开的季节,阳春时候,桃花开得尤其旺,几乎满树都是花。桃花共有五片花瓣,花蕊中间的花丝如孔雀的翎毛般美丽。它们迎着和煦的春风,正在翩翩起舞,散发出阵阵清香。桃花有的已经怒放,像一张张俊俏的脸蛋;有的含苞欲放,似害羞的小姑娘;还有的只是一个花骨朵,胀得鼓鼓的,仿佛已迫不及待地想要看看这个美丽的世界……我不禁看得入了迷,愣了好一会儿,才如梦初醒地拿起相机,“咔擦”一下,就把这令人沉醉的美景记录下来了。优美的景色,令我的心情无比愉快。坐在回来的车上,我还感到意犹未尽。望着窗外的景色,我渐渐地闭上双眼……五年级:匡悦涵作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 写景
-
音乐课堂之《匆匆》我相信《匆匆》这一课已经有不少的同学们看过,读过,也学过。它给了我们不少的启发和告知了大家不少。而它却给了我很大的启发,影响了我以后所走的路,我对它更是有着特殊的感情~!我还清楚的记得,那是一个万里晴空的日子,我们趴在桌子上等待着老师的到来,老师走进了课室没有叫到起立,只在黑板上写了两个大大的字“匆匆”,老师过身来问到:“匆匆这两个字你们是怎样理解的?”问到我的时,我爽快的回答了:“是速度!”忽然全班哄笑了起来,这次我不是说笑的,我是认真的。老师笑了笑说:“那你觉的是快啊还是慢啊?”我又爽快的回答了“是快老师!”老师请我做 下。没说什么。现在是朗读时间了,我们正用心的朗读时,微微的听到了一些声音,而这便是这篇课文的配音,这声音多么悦耳,多么动听啊~!我们不禁的被这声音陶醉了,我们正在时间的流里工作,而这就是朗读,音乐的节奏伴着书本的段落而行,读出了一种难以忘记的心声,读出了时间的流去,时间不等我们,时间正从我眼前飞去了,植物们能轮徊,但我们却是灿烂过后是枯萎。来得匆匆,去得匆匆,时间流得真快啊~!我不禁头涔涔而泪潸潸了。默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去:像天空中的灰尘落在田野里,我的日子落在时间的田里,没有声音,也没有影子。顿时我们的脑海里就只有时间了。这课上完了,接着便是自我感受了,虽然老师没请我我发表,但有一句话希望大家都记住,毕竟是有用,毕竟是名言:用有限的时间,做无限的事情。下面有句我的仿写希望大家给我点建议。于是—刮风的时候,日子随风向飞去;下雨的时候,日子跟雨水流去;闪电时,便从凝然的双眼前闪去。觉得好可以借去用喔~!嘻嘻~!600字 五年级 记叙文
-
音乐音乐迷我是个音乐迷,我认为音乐是一种调节心情、使人快乐的最好办法了,所以就爱上了音乐。我爱唱,爱听,无论是现代歌,还是老歌,无论是摇滚还是优雅我都听得津津有味。说起我爱音乐,还让我想起一件事呢!那天下午,我去朋友家玩。玩了一会我和朋友觉得很无聊,突然,我有了一个好主意,我从口袋里拿出手机,把手机弄成数码摄像机的状态,让朋友将摄像头对准我的脸,然后开始了我的表演。首先是隆重开场,由我致开场白:“我叫XXX,今年十三岁了,今天我来开个演唱会,下面请听《天路》。”“是谁带来远古的呼唤…”唱完这个高调的,我又学着小沈阳的声音说:“下面我再为大家唱一首陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。‘山丹丹那个开花呦…’”这首歌唱完了,我正要继续唱,朋友就把我打断了,并装成一副嫌弃的样子对我说:“你别唱了,你这哪是唱歌啊!完全是在侮辱歌曲。”唱兴正浓的我哪能听的进去,又一连唱了五六首才按了停止键。为了检查音响效果,接着我又按了视频播放器,听着自己刚才的录音,我觉得非常不错,除了唱歌时高调上不去,其他都掌握的很好。我笑嘻嘻的对朋友说:“听到了不?多好听啊!。”我带着不怀好意的笑向朋友走过去,继续说:“你觉得我唱的不好听,你来秀一下嗓子呗!让我来听听你的歌声。”朋友听我这么一说,一溜烟就跑了。我热爱音乐,每当听到那富有节奏的音乐,我就会去聆听,去感受。音乐,不一定你非得唱歌好,只要你心中有音乐,热爱她,那么,你就是一位名副其实的音乐迷!600字 五年级 叙事
-
音乐太阳月亮每天交替上升,将大地笼罩在一片圣洁的光明中,勾画了我们生活的自然背景。而我们每个人的心中,也有日月,有着伴随着个人乃至全民族的背景,那就是文化。音乐不断家住蝶园广场附近,每日从学校回家,必定要接受一场音乐的洗礼,这边杨臣刚正陶醉地“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米”,那边张含韵嗲嗲地“喜欢酸的甜这就是真的我”又飘来,周杰伦还时不时地凑上两句“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。我不愿说这些流行音乐仅仅是时代进步的副产品,它们也用独有的方式装饰着我们的城市。它们代表着我们青春、潇洒却又有点放荡不羁的一代,直抒胸臆,敢作敢为,有时风风火火,有时多愁善感,我们用我们的热情感染着社会,这些流行音乐也以它独特的魅力吸引着我们。流行歌曲受到这样多人的欢迎不能不说有值得思考的原因。但流行音乐听多了也会觉得厌烦,那些情爱糜烂的歌词使我们疲乏,很容易让自己迷失在这些过于造作而煽情的词曲中。过度的“追星”式的狂热也显出了当代年轻人的浮躁与盲从。较起前面的流行音乐,我倒是较青睐克莱德曼的钢琴音乐和美国的乡村音乐。久居城市的人向往郊区的宁静,而听多了重金属音乐,也需静静聆听轻音乐。它能使人变得沉静、平和,不焦躁,不浮华。我也喜欢贝多芬的《田园》,喜欢伤感的萧邦,喜欢悲怆的《二泉映月》,喜欢荡气回肠的《梁山伯与祝英台》,甚至偶尔还会去听听《高山流水》。这些大师的杰作让我震撼,让我沉醉,也让我思考。每听一次这样的音乐,就像经历了一次心灵的净化。轻音乐是日,流行音乐是月,它们让我们既踏着时尚的浪潮,又能聆听历史的追问,既表达自己,又接受教诲。600字 初二 议论文
-
音乐今天我听了刘惜君唱的的《漫步人生路》这首歌,心里面很有感触,不仅仅是刘惜君的歌声给我带来了感到,还有这首歌的词,是这一首歌的精髓所在。我随意翻着QQ音乐的榜单,一首歌的名字吸引了我,我从来没见过,更别说听过了。我便出于好奇心,打开了听听,应该是比较久以前的了歌,我听着旋律感觉有一种说不出的感觉,是悲伤?是感动?不,我想都不是,只是一种美,一种无形的美,让人赏心悦目。哈!虽然看不见,但,这不比看见的差,音乐,能治愈人心灵的伤口,它是医生,世界上最神秘的医生。它还是有一种魔力,像魔法一样。能让人在悲伤的时候心情好转;能让人在无聊的时候有了陪伴;能让人在面对失败的时候有了动力,它就是那么神奇,人们说它是最美味的精神的粮食,可不是嘛!而且不会感到饱腹感,呵呵,这也让它被无论听多少次,听多少歌,都是一如既往。它在我最困难的时候也帮助了我,把我从很深很深的泥潭中拉了上来。我看着试卷上的分数,红得刺眼,红得发烫,只有仅仅九十二分,这可怎么办,回家又要挨一顿狠批了!朋友看出了我的心事,别把他MP3的耳机塞进了我的耳朵,并说:耐心听完它。哦,原来是张韶涵的歌呀,怪不得那么耳熟,咦?我好想没有听过她的这一首歌,淋雨一直走,是一颗宝石就该闪烁,人都应该有梦,oh~有梦就别怕痛我耐心地听完了整首歌,嗯不管多大的雨,多大的困难,我绝对不会退缩的,加油!哈哈,真是感谢你了,我打开了内心的窗户。他望着我说:哟,那你去不去玩呢?哈哈,我要去学习!我一下子就跑开了,心中像是阳光洒了进来,把我内心中的黑暗全都消灭啦!音乐,给了我力量,给了我动力,耶!如果你感到迷茫,就去听听励志的音乐吧!600字 六年级 日记
-
音乐音乐响起,总能触动我的神经,唤醒沉睡的灵魂,那坚定执着的音符在心灵上跳跃着,像舞台上翩翩起舞的白天鹅,不管多麽艰辛,都要仰起头,坚强地向着自己的梦想跃进……音乐给人的感觉和触动,是无法用语言去描述,也无法用画笔去描绘的。当听到那一句句深入人心的歌词时,全身的神经细胞都会马上活跃起来,心中的气馁就、也会马上消散,取而代之的是坚定和执着。歌声进入了高潮,心跳也随之律动起来。我要的飞翔,不是借双翅膀,我要凭借自己的力量,翱翔在蓝天白云之上。“跳跃,旋,抬脚,抬高点,再来一次……”一声声没有语气的话语充斥着她的耳鼓膜,心中的千万心酸我从诉说,终于,她可以休息了,她坐在偌大的落地窗前,天开始下起连绵不断的寒雨,上帝在头顶用铅灰色的乌云把整个天空包裹起来,然后密密麻麻地开始淋花。偶尔有一两个撑伞的人,瑟缩着迅速走过,昏暗的光线微弱地打在我的脸上。她抬起头看着细丝般的雨飘落在空中,又洒落在地上,愣了许久……渐渐的,天晴了,天上出现了久违的彩虹,一滩滩积水上倒影着湿漉漉的树叶的影子,在微风的拂动轻轻的摇曳着。那首歌又开始在她的心中响起,不知不觉她自己也跟着哼了起来。在追逐梦想的途中,无人能助,并且,怀抱是个不能停留的地方,必须要坚强起来,披荆斩棘,勇敢地向前迈进。她抬起手来,用手背擦干了泪痕,站了起来,又开始在舞房里练习。她坚信,自己的女里必将会有收穫,她一定能成为舞台上最耀眼的白天鹅,音乐一直萦绕在她心上,微风吹过树枝,树叶在摇曳,苦和累打在她身上,她却很坚定,不摇摆,耀眼的白天鹅在向她招手!600字 初二 散文