音乐之美
500字
初二
散文
音乐是精神的升华，音乐给予人们不同的感受，音乐是世界送给生命最华美的裙裳！
七个神奇的音符，因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩，神奇盎然。并且，这七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果说旋律赋予音乐以身体，那么音符便赐予以灵魂！或者是因为它们，流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌，叮咚作响，奏起生命的华章；或许是因为它们，奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘，演绎生命的奔放；或许是因为它们，日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃，涌动生命的蓬勃；或许是因为它们，竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆，挥洒生命的喜悦。而它们——这神奇的七个“精灵”却始终在诠释着同一种生命——音乐之美！
音乐，其实无处不在。它不时地通过人们的低吟浅唱中流露出来，调剂欢乐的气氛；它不时地在乐器之间回响，给予人们最美妙的声音。古典的音乐优雅，流行的音乐活泼，摇滚的音乐动感，舞会的音乐华美。激昂的音乐不时地拨动着人们的心弦，振奋人们的神经；舒缓的音乐使人身心放松，让人们静静的享受着这独有的天籁，达到忘我的境界……
音乐，是生命的载体，是生命的延伸。亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。现在，给心灵一个空闲安静的时间，等一切烦恼烟消云散，内心平静似水时。来一首舒缓曼妙的曲子——静静的享受这独有的音乐之美吧！
花开的季节
700字
一年级
记叙文
我们生活在大千世界，有太多名人的光环在闪耀，他们的成功让我们望而生畏，我们认为那些成功太伟大也太遥远。似乎只有居里夫人才会发现镭，只有爱因斯坦才会提出“相对论”，只有牛顿才会发现“万有引力”，只有爱迪生才会有那么多造福千秋万代的伟大发明……我们开始对自己的能力，对自己的价值有所怀疑，像我们这些后生小子也可以成功吗?可以。我们会听到这种坚定的回答，因为我们所有的人都是一种草，而没有一种草是不会开花的!
有人会疑惑，既然我们是会开花的草，为什么到现在我还没有开过花呢?其实每一朵绚丽的花开放，都是它在做小草的时候打下过坚实的基础的。小草努力地吸取水分和养分，才能酝酿出最美的花蕾，然后在开放时才有足够的力量支撑它尽显自己的美丽。而我们人类，只有在自己人生中最美好的时光里勤奋刻苦，孜孜不倦地汲取知识的养分，才可以积蓄力量，迎接自己花开的季节。若是养分汲取得不够，那么有可能自己的小花才刚刚开放，还没有来得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。
我曾经也不相信自己是一棵会开花的小草。我一直是个很腼腆的女孩，在人多的时候说话都会脸红，我觉得自己如此怯懦，一定不会有什么大作为。可是就有那么一次，让我改变了对自己的看法。那次学校举行演讲比赛，我本不想参加，可妈妈一定要让我参加，她不断地鼓励我，还帮我一起准备发言稿，我不想辜负她，就硬着头皮参加了。那天站在台上，我只感到一阵眩晕，浑身哆嗦，发不出声音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了妈妈。对，我不能让她失望。于是，我鼓足勇气读了下去，声音几乎全是颤音。结果可想而知，我一定不会获奖，可妈妈却十分高兴，她不停地祝贺我，是呀，我战胜了自己的怯懦，这就是我的成功，这就是我的一次花开。
所以，朋友们，相信自己，我们都是生活在同一片蓝天下都会开花的小草，我们没有理由不相信自己。只要我们努力过奋斗过，就一定会迎来自己花开的季节，并一定会绽放出最美的花朵。
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音乐之美至今还记得那双明亮灵动，水汪汪的大眼睛，眼含温柔和热爱，与她对视，就如心房里的那片蒙灰的芦苇，被一丝清凉的微风拂过后恢复清亮。她就是我的音乐老师，一位热爱生活，热爱音乐的老师。第一次见到她，乌黑秀丽的墨丝泼洒在洁白的衣服上，弯弯眉目，大大的眼睛最引人注目，笑眼弯弯，好似藏了一颗星辰在瞳孔，亮亮的。她干净利落地介绍了自己名字，是和音乐有关的，是歌手叶倩文和邓丽君的结合。随后又风趣幽默地和我们讲了上课的要求，聊着大家熟知的课外话题，慢慢打开同学们的思维，不着痕迹引出上课内容，让我们走入音乐世界里，沉醉其中。那天刚上课的时候，我正想着新的音乐老师会像以前的一样，很无趣地给我们讲课本里的知识，再教我们唱几首歌，意思意思就好了，应该十分枯燥无聊。但是我错了，一节课下来，我竟然没有走神，完全跟着她的节奏走，将知识与欢乐全都收入囊中。她说过：“我觉得音乐是人类除了说话的另一种表达方式，它可以改变一个人，让你放松，让你欣赏。”不怎么热爱音乐的我也受音乐老师的影响，在音乐界中如痴如醉地遨游：从五线谱到钢琴曲，从音符到C大调……在我心中点出盈盈音乐世界。当她讲到情绪高涨时，好似哥伦布发现新大陆一般，黑色的眸子里绽放出异样的光彩，让我们也不禁兴奋起来。她的口中，不论是年代久远的经典老歌，还是风靡全球的流行音乐，都可以有声有色地用故事表达出来，唱的悠扬悦耳。到了下半学期，老师有了她的宝贝——属于她自己的宝宝。她本应该在家里好好休养，但她还是不辞劳累，十分敬业地挺着肚子来为我们上课，给我们举办活动——山寨版中国好声音，令大家和以前一样热爱音乐，放飞自我。在听我们歌唱的时候，我看到老师的眼睛，仿佛已经带有了母性的温柔和慈祥，但那种对音乐的热爱是掩盖不住的。音乐老师，那双是湿漉漉，明亮的大眼睛，灿灿地发着光亮，映出了您心底热爱音乐，热爱生活的影子，还有你教的孩子们也热爱音乐的骄傲。750字 五年级
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音乐之美音乐是精神的升华，音乐给予人们不同的感受，音乐是世界送给生命最华美的裙裳！七个神奇的音符，因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩，神奇盎然。并且，这七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果说旋律赋予音乐以身体，那么音符便赐予以灵魂！或者是因为它们，流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌，叮咚作响，奏起生命的华章；或许是因为它们，奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘，演绎生命的奔放；或许是因为它们，日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃，涌动生命的蓬勃；或许是因为它们，竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆，挥洒生命的喜悦。而它们——这神奇的七个“精灵”却始终在诠释着同一种生命——音乐之美！音乐，其实无处不在。它不时地通过人们的低吟浅唱中流露出来，调剂欢乐的气氛；它不时地在乐器之间回响，给予人们最美妙的声音。古典的音乐优雅，流行的音乐活泼，摇滚的音乐动感，舞会的音乐华美。激昂的音乐不时地拨动着人们的心弦，振奋人们的神经；舒缓的音乐使人身心放松，让人们静静的享受着这独有的天籁，达到忘我的境界……音乐，是生命的载体，是生命的延伸。亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。现在，给心灵一个空闲安静的时间，等一切烦恼烟消云散，内心平静似水时。来一首舒缓曼妙的曲子——静静的享受这独有的音乐之美吧！山东省临沂市沂水县一中初二:卢昱之500字 初二 抒情散文
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音乐之美音乐之美，在于点于线之间。没有四四方方的小格子，不会有谁去限制你的思想，在线上点几个小逗点，便流出了条独特的河流，叫旋律。相似的点放在不同的线上，可以产生不同的音响：踩在相同线上的点以不同的形式罗列在一起，又有不同的内涵。可以想大海一样波涛澎湃，震撼人的心灵；可以像涓涓细流一般滋润干渴的心田。音乐之美，在于形象的符号。想感受低音的深沉，你可以去找他－一个驼着背的老人，他可以告诉你他身后的故事，想聆听高音的清脆，你也可以去找她－一个正跳着芭蕾舞的姑娘，他会为你转出最美的弧线。短小的波浪是想说它在颤抖；柔长的连线正兴致勃勃地模仿着你的呼吸。设想一下，如果你的脚下踩到了一个钉子，你首先会做什么动作？对，就是“跳”－音符下点一个点儿。每一个表情记号，都可以看作是一个绘声绘色的向导，领着你在音符见徜徉。音乐之美，在于不同的表现形式。相同的思想用不同的乐器表现出来，也将是不一样的感受，交响乐的雄壮，钢琴的坚毅，提琴的旋律，木笛的悠扬，都或多或少地影响着音乐的表达，正因为如此，音乐大师用不同的表达效果将自己的思想表现地淋漓尽致使每一件艺术创作都成为一件绝无仅有的艺术品。带着朝圣者的心情去体会音乐之美吧，从现在开始……450字 初三 议论文
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音乐之美音乐能给人精神上的享受，熏陶中又给人一种无形的放松和慰藉。所以，音乐是很美的。今天我们听了《夜之精灵》这首曲子。曲子首先带人进入幽静、空灵的感受，又好像有人开始说话，渐渐地有人开始附和。可这种附和并不呱噪，仍然是深幽的音乐主体。让人的大脑很放松。我听到了青蛙的“呱呱”声，还有好像啄木鸟“笃笃”声、锦鸡的“咕咕”声，甚至好像还有老鼠“吱吱”声、蛇的“嘶嘶”声，还夹杂着若有若无的风拍打树叶的“飒飒”声。这些奇妙的大自然的声音让我叹为观止！大自然的声音，是一种奇妙的声音。如果你不用心去倾听，你是不会体会到的，感受到它的灵性的。如果你有一颗善于倾听的心，你就可以感受到音乐中乐师想表现出的悲欢离合，可以让你受益无穷。音乐，很奇妙，只要你懂得感受，懂得倾听，你就可以与大自然融为一体。300字 五年级 散文
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音乐之美当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时，音乐也就产生了。从曾经单一的拟声到如今纷繁的乐曲，音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽，令人们如痴如醉。音乐是美的，是人们传达思想的一种方式，也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美；豁达者奏乐有其深远清爽之美；悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美；忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。正是因为音乐可以传达人们的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴，才演绎出了那高山流水之美。我不懂得如何去奏出那音乐之美，但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众，不以那粗俗的眼光去践踏圣洁的乐章。我喜欢听音乐，因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有不同的感觉油然而生，使你仿佛进入了音符舞动的世界，乐音环绕，远离了世俗的喧嚣，远离了社会上的明争暗斗，远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。因此，有的音乐似水，品之无味却有良多益处；有的音乐似咖啡，味苦却闻香，尽显潇洒与随意；有的音乐似酒，愈陈愈烈，狂放而落寞；有的音乐似茶，有清香却也宁静。音乐美，可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲，也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起，音乐便舒缓着人们急躁的心灵，好的音乐是人们心灵的洗涤剂，可以荡涤掉内心的丑恶，只留下真、善、美。若说音乐是无用的，孔子又怎会一心向往礼乐之邦，而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢？音乐之美，美在其饱含真切的思想，饱含着最原始的自然情感，承载着人们心灵纯洁的一面，也承载着生命平淡的一面。600字 高三 写景
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感受音乐之美_随笔散文轻轻戴上耳机，按下按钮，隔绝这世间的嘈杂，感受这无以用语言来形容的美——音乐。那美妙的感觉，注定在那按钮的瞬间就已开始。听高山，听碧水，听奇幻，听仙境，听轮月，听古色古香，听美轮美奂，听余音绕梁。听，一段悠扬的木吉他声响起。它诉说着天空上的一座城，野花芬芳，百果飘香，鸟儿们自由飞翔。它的曲调，是如此凄凉、悲伤，却隐隐有一丝丝追求梦想的意愿。它就是《天空之城》。听，一段中国风的古典古筝曲响起。它的弹奏仿佛带我来到了春天的夜晚里。一轮孤月高悬空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它们相相呼映，那么唯美。过了一阵子，春江的潮水涌起，气势磅礴，那轮孤月与江潮互相辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月朗照之中。江水弯弯曲曲，绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，江畔白沙与月光融为一体，白茫茫一片。这是皓月当空光照江天一派空明的幽美景色，这样的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演绎，还能有谁呢？听，一段轻快活泼的交响乐响起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鹅正在戏水打闹，十分可爱。曲调干净利落，质朴动人的旋律还富有田园般的诗意。它就是着名芭蕾舞乐曲《四小天鹅》。音乐像黑夜里的烛光，像冬日里的温暖，像风雨中的一把伞……音乐的魅力使我无法摆脱，让我深深沉醉其中。耳机里的音乐换了一首又一首，但美妙的感觉仍旧还在……让音乐洗涤你的心灵，澄清你的灵魂，启迪我们的人生！550字 初二
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音乐之梦音乐之梦曾经被无数个人唾弃的，曾经被无数次拒绝的，曾经流过血的。依然没有放弃他的梦想，坚持着他的执着。我也一样，依然没有熄灭我心中燃烧的音乐火焰。2003年我的生日那天，我第一次摸到了钢琴，也就是从那时候我的音乐之旅开始了。漫长的旅程中我遇到过很多事情，有的让我感到荣耀，有的让我感到委屈，有的让我感到痛苦……：第一次接触陌生的玩意儿，总有一种陌生感让你觉得手足无措，傻傻的我试图征服这个大家伙，刚按下去一个键，我就被这个乐器之王震到了，清脆响亮的声音让我一下子爱上了它。转眼已经学了两年钢琴了，第一次面临钢琴考试第一级，不过很幸运我通过了，接下来的三年里，我又接连获得了十本证书，都是一些表演，考级的奖状，这些东西让我拥有了别人的认可，我感到我是爸爸的骄傲。但光环总是会消散的，慢慢的，随着级别的提升，我不再对这个曾经对我来说很重要的东西感兴趣了，我开始对它产生排斥，对它感到厌恶，爸爸看出了这一点，但他没有尊重我的意见，反而开始逼着我学钢琴，就因为这一点，我差一点放弃了音乐。当时的我感到异常痛苦，我甚至开始和爸爸发火，说他不讲理，从没有考虑过我的感受，对于他的愚蠢我总是置若罔闻，对他的劝说也置之不理，终于有一天，那架钢琴终于搁置了。看到此情此景，我不知道爸爸是怎么想，反正我还是蛮开心的。后来爸爸抱着最后一丝希望给我写了一份信，里面诉说着他的苦与他的羡慕，和对我的批评。当我看完后，我的眼泪顺着脸颊一颗颗的往下掉，浸湿了信与我的心。至此，不管是他逼着我也好，我自愿的也好，我的眼泪从此只为我自己流，不放弃，不气馁。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮”。初二:琴雅卓尔700字 初二 状物
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音乐之爱从小，我就对音乐有着特殊的感觉。记得在我两三岁的时候，我边看动画片边无心地跟着唱，不知不觉就学会了《葫芦娃》《黑猫警长》《大头儿子和小头爸爸》等好几首主题曲。于是，妈妈给我报了声乐班，从此，我与音乐结下了不解之缘。音乐是我生活中形影不离的好伙伴。无论我伤心难过，还是开心快乐，都丝毫不影响我对音乐的爱。我爱音乐，它陪我成长。去年暑假，我骑自行车不小心摔倒了，左手手腕骨折。在骨折的日子里，我不能和小伙伴们一起玩耍，看着小伙伴们出去旅游，我的心中又羡慕又难过，幸好有音乐陪伴着我“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦”“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”……唱着这些令人振奋的歌曲，让我在难熬的日子里得到了些许安慰。更让我懂得了，每个人在成长的道路上都会经历大大小小的挫折，我们要把每次挫折看作生命对我们的考验，只有一次次地从挫折中站起来，我们才能成长，才会成功。我爱音乐，它给我自信。当我得到老师的夸奖，父母的认可，收到生日祝福，节日贺卡等的时候，我总会情不自禁地唱着“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”……音乐让我对自己更加充满信心，对未来更加充满希望。我爱音乐，它让我骄傲。在所有的歌曲中，我最喜欢的还是民歌，因为我认为民族的永远是最经典的、最流行的。每当唱起《唱支山歌给党听》、《草原上升起不落的太阳》……我都会浑身热血沸腾，充满力量。特别是当宋祖英老师把中国的民歌带到维也纳金色大厅的时候，全世界为之赞叹，更让我感受到作为一名华夏儿女的骄傲。现在，我已经通过了中国音乐学院少儿歌唱十级的考级。是音乐让我勇往直前，永不退缩；是音乐给我无穷无尽的力量；是音乐教会我许许多多的道理……音乐，我爱你！650字 初二 抒情
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音乐之声我的家在《青藏高原》，这里的《珠穆琅玛》是世界最高的山峰，有一条《天路》通向《西藏天边》，这是我们和西藏人民建立起《友谊之桥》的《希望》。我常常穿着《黑色毛衣》在《认真的雪》认真的飘落时，唱着《冬天快乐》畅想着那美丽的《江南》风景，畅想着那儿的六月里飘洒着的《六月的雨》。那远在《千里之外》的《江南》是我多么《向往》的地方啊！我好想《在那遥远的地方》交到许多《朋友》。希望在那里找到好的工作，因此，我常常告诉自己，要《听妈妈的话》，好好学习，在不久的将来走出高原。我畅想着会在枫树林找到那属于悲伤的《黄色枫叶》，让它不要再唱响那悲哀的《离歌》了。希望《白色恋人》们一起《手牵手》在《月夜》浪漫的欣赏美丽的《流星雨》。我喜欢在我悲伤的时候，用《快乐练习曲》来打发悲伤，赶走《寂寞》；我喜欢唱歌，因此我的音乐宗旨是“《想唱就唱》《唱的响亮》”，让我的《朋友》们都听到我的“《天外宵音》”；我喜欢在《月夜》观察美丽的《星座》；我喜欢寻找《北极星》的影子，虽然我找不到；我喜欢想象《一千年以后》的我，也许那时的我已经在走过N回《奈何桥》后以一个新的躯体，新的《灵魂》在《蝴蝶泉边》听妈妈讲《童话》，讲《蝶恋花》，讲《独占神话》，讲《阿拉丁神灯》，讲《宝莲灯》，讲《美丽的神话》美丽的故事，让我在《河滨公园》度过快乐的《童年》。这《就是我》，一个爱《幻想》的我。我《希望》把我的喜怒哀乐和《知心朋友》们一起《分享》，希望大家和我一起happyeveryday，大家和我一起唱起我们之间的《同一首歌》！500字 初二 日记
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音乐之梦清晨，校园里很静。雾蒙蒙的，并没有看到生机勃勃的朝阳。偶尔却有几丝清风拂过，路边的树叶轻轻飘落了下来，那一簇竹子沙沙作响。忽然，听到一句：“梦想就在前方，追逐我们的理想，心中充满美好希望，勇气照亮前进方向……”那一首歌，我很喜欢。回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起来。其实，那首歌很早就听过了，只不过没有非常注意它的歌词而已。我喜欢一首歌，不仅喜欢它的歌词，而且喜欢它的含义以及歌手独特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤为重要，既而就要看歌手的风格了。不同的歌所唱出来的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表达出来的感情等。例如，伤感的歌旋律低沉，歌手唱的时候总是能体现她那携带着的那份忧伤。而一些抒情歌，也不过如此。赫然，音乐是要用心去感受的，是要用心去领略当中的感情色彩的。我热爱音乐，音乐能让我绷紧的神经得以放松。想想，这也算是一种压力的解脱啊！音乐，能让我得到心灵的升华；音乐，能让我走进别人的思想，体会它的感情色彩；音乐，能让我更加努力。它犹如一块磁石，具有一股魔力，深深吸引着我。它能让我觉得，身上的热血在澎湃，仿佛在跳动。我的梦想是，我能够走出一条音乐之路，因为我真心地热爱音乐。所以，我要先打好基础知识，任凭只有1%的机会走音乐这一门路，我也一定会坚持不懈，持之以恒，为了自己的梦想不断奋斗。正如一首歌所唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”虽然现在没有很好的机会让我去尝试，但是我相信心中有梦就不怕梦遥远！初二:沈小玉550字 初二 叙事
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音乐的美吃过晚饭后，妈妈把收音机拧开，里面传来了优美的音乐。我把声音调大，站在阳台上，细心的倾听者，生怕浪费这短暂的美妙的瞬间。开始，音乐有些忧郁，那惆怅的曲子使天上的星星都沉静下来，不再闪烁了，也不再窃窃私语了。顿时，一切仿佛都静下来。绰绰约约的音乐，好像一朵妩媚的小花，散发出朦胧而又清晰的馨香。这时的夜景美得醉人，美得炫目……忽然，哀婉黯淡的音乐变成了欢快的曲子，像潺潺的小溪，倾泄着，倾泻着。悦耳至极，绚丽至极。啊音乐 它是那么伟大 ，它能够使哀伤的情绪一扫而光，它亦能使狂欢的人们顿时啜泣。在美的音乐里，有美的真谛，美的色彩，而它本身便是美的结晶！在美的音乐里有你的光辉灿烂的理想之国，仿佛命运都迸发了绚丽夺目的迷人色彩，令你如痴如醉！一个沉浸在音乐里的人，哪怕他平时再粗暴，此时此刻也会显得那么温柔可爱。我在音乐的王国里，同敦煌的飞天在辉煌的天宫齐飞，与月亮的女神狄安娜在幻想的国土偕游。我仿佛已不存在，整个身躯，整个思想都溶化进这音乐的夜中，真意料不到这尘世上还存在着我！正当我遐想的时候，才发现音乐早已完结了，刚才只不过是我的幻觉而已。我怅怅的回了屋，决定把这美不可言的一刻永远保存在我记忆的瓶里。永远，永远（指导老师 缪朱国）450字 六年级 散文
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音乐之约音乐之约我欣赏过许多艺术表演，有优美的钢琴曲，精彩的歌舞剧，可最令我记忆犹新的还是那次激动人心的《黄河大合唱》。演奏会在热烈的掌声中拉开了序幕。强烈的前奏，让我为之一震。我睁大眼睛，用心去聆听这奇妙的音乐。“铛铛铛”低沉而悲重的音乐响起，乐声把我们带回了那场持续了八年之久的抗日战争。看！日本鬼子肆无忌惮，到处杀人纵火，使祖国大地变得生灵涂炭。大街上，是遭人破坏的家园，是逃亡的难民，到处遍布尸体，到处血流成河。此时，我的心仿佛在滴血，如刀割般难受。这时，一阵激昂的音乐响起，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”歌声强劲有力，号声更是突现出中华人民下定决心，捍卫祖国！伴随着震撼人心的音乐，我仿佛面对着保卫祖国的人群，他们拿起武器，浴血拼搏，把日本鬼子打了个落花流水。不知不觉，曲子已经演奏到了第八乐章，一声声巨浪如同黄河的呐喊。黄河母亲好像在喊：“中国人民已经团结起来，在大家的努力下，中国一定会更加强大！”是啊，中华民族是那么坚强不屈，那么英勇无比。观众们都陶醉在这音乐之中，与音乐融为一体，雄厚的歌声久久回荡在音乐厅里。欣赏了艺术活动——《黄河大合唱》演奏会后，我对中华民族有了进一步了解，我想：我们要努力学习，将来为繁荣似锦的祖国献一份力。450字 初一 抒情散文
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音乐之声这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。最后，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。当她载歌载舞地来到舰长家的时候，一切似乎进行得不那么顺利，到了舰长家，给七个孩子见完面后，孩子们都不喜欢她，就在女管家带她到房间时,一只青蛙从他的衣服里面蹦了出来，原来是他们在做恶作剧。于是玛丽亚就用她卧室中的旧窗帘给七个孩子做了一身游戏服带着他们去爬树，坐马车，野餐，干了许多快乐的事情，她教孩子们学会了唱歌，并且学会了许多歌曲，当他们划着船到家的时候，恰巧碰见了舰长，他们因为过分的激动而掉进了水里，这并不是倒霉的结束，他们要迎来他们新的妈妈——男爵夫人，可这个人是一个诡计多端的人，这时玛丽亚出于情形所逼迫也走了，孩子们变得非常不开心。当玛丽亚回到修道院时，她的院长并不觉得她回来是一件好事，因为修道院毕竟不是逃避现实的一堵墙，玛丽亚必须面对自己的现实。于是，她又一次回到了舰长家中，七个孩子看到他后都非常高兴，然而，男爵夫人和舰长已经定婚了。玛丽亚不知道如何是好，但不久，舰长对男爵夫人好像不怎么满意，于是就解除了婚约，男爵夫人回到了维也纳。这时，舰长和玛丽亚这位普通家庭教师之间有了爱的火花，经过了对方的允许后，他们举行了盛大的婚礼，玛丽亚也正式成为了七个孩子的妈妈。当两人在度蜜月时，舰长受到了德国纳粹的任命，但舰长是一个十分爱国的人，他不愿为纳粹服务，所以他们准备逃走，在他们正要走的时候，被德国人发现了，所以他们只好硬着头皮去原本安排的，但舰长却不同意的音乐节合唱，趁颁奖之机逃到了修道院，但这也没能躲过搜查，被管家告发。最后在国界被封锁的情况下，舰长为了全家的尊严与安危，翻山越岭奔向异国他乡……700字 初一 抒情散文
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音乐之神我的思绪在作业上驰骋许久。蓦地，窗外飘来一阵柔美的夜曲，我渐渐陶醉其中，迷迷糊糊……和风中，我身体慢慢上升，穿过五彩飘渺的云层，来到一座金碧辉煌的殿宇前，“天堂乐殿”四个大字，赫然入目。哇！好气派，好宏伟。打击乐声从殿堂中传出，极远的又是极近的，极浑厚的又是极清脆的。一位金发绅士从殿堂走出向我微笑致意，“这不是贝多芬吗？”我在音乐书上跟他见过面，还没来得及打招呼。一位圣洁的白衣少女来到我面前，“欢迎您的光临，音乐之神在等候你。”顿时，漫天响起了迎宾曲。走进大厅，我十分诧异，这里没有豪华的装饰，墙壁上描绘的是一幕幕人间的悲喜剧，大厅的每一个角落展示着原始社会祖先劳作的场景。圣女告诉我：“这是音乐之源。”我点头，但我又费解。接着我被引进一间装饰独特的房间。沙发、椅子、茶几、橱柜都是音符造型，墙壁四周挂满了各式各样的乐器，令我惊喜的是，中国的民族乐器最多。一架老式的唱机上，晃悠悠地转动着一张硕大的黑色唱片，喇叭花似的铜管中，飘出莫扎特的第四十交响曲，我听得简直入了迷。“音乐之神到！”内门“呀”的一声开了，一位身着18世纪王室服饰的长者出现在我面前，他手持金质手杖，头发微卷，面容慈祥，亲切中又不失威严。“孩子，请坐下！”他接着又问我，“你最喜欢听什么样的音乐？”“钢琴协奏曲《梁祝》，还有《月光曲》、《命运交响曲》……”我脱口而出。“这确实是人间最美妙的音乐，你想听天堂音乐吗？”“想啊！”我心想天堂音乐应该是人间所听不到的，是最动听的。音乐之神走到书架前抽出一张金黄色的唱片，“孩子，请闭上眼睛，只有用心去感受，才能听懂这天堂音乐”。霎时，音乐声在耳畔响起，令我吃惊的是这哪是天堂音乐：小鸟的尖叫声，人们的交谈声，下雨的哗哗声，婴儿的啼哭声……声音越来越多，交织在一起，全响，全乱，全迷糊。我皱起了眉头，乐音戛然而止，“孩子，你不觉得这是世上最动听的音乐吗？”，我费解地摇了摇头。音乐之神深情地说：“那新生婴儿的啼哭声，在分娩的母亲耳朵里，有什么音乐比这更动听的呢？”我的心不由一颤。“久旱的禾苗听到这从天而降的甘露声，在旱苗的心里，有什么音乐比这个声音更美妙的呢？”我的心不禁又一颤。“还有获得自由的笼中鸟，冲天的鸣叫；困难危急之时，人们互相间的鼓励问候声，又有什么音乐比这声音更动情的呢？”我终于大彻大悟了，站起身，向音乐之神深深地鞠了个躬：“世上最动听的音乐是天籁，是人们劳作之音，是人类情感之音，至真至纯！这才是音乐的真谛。”“好一个机灵聪慧的孩子，哈哈……”笑声中，音乐之神幻化作金光而逝。“健健，健健！”我惺松着，是妈妈在拍我的肩，“抓紧时间，把作业做完……这样会受凉的……你看牛奶又冷了……”不知怎的，我第一次感受到世界上再没有什么音乐比妈妈的唠叨更动听。评语：“妈妈的唠叨”，是不容易被理解的。娇惯的孩子不知理解，幼稚的孩子不能理解，一旦能理解了，在成长的路上他就上了一个台阶。本文于音乐氛围中借梦境或者说从潜意识深处表现作者的感悟，文字晓畅，真切而生动，可说是一篇较好的习作。1000字 初一 抒情散文
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音乐之桥你倾听过“大珠小珠落玉盘”的琵琶声吗？你欣赏过“哀久绝”的鸟鸣声吗？你品味过“令人充满遐想”的歌声吗？那，就是通向一座充满着音乐的桥！——题记桥是什么？中国著名桥梁学家茅以升曾这样风趣地解释过桥——桥，其实就是一条经过放大的板凳。跨过山谷，跨过江河，跨过公路。不！桥，绝对不仅仅只是这样。在我的心中，它绝不是一座冷冰冰的建筑，它的周身不仅仅洒满了音乐，更是记录着我成长的足迹。《小背篓》“小背篓，晃悠悠，笑声中妈妈把我背下了吊脚楼，头一次幽幽深山中，尝呀野果哟……”我的童年就犹如一支刚刚破茧而出的小蝴蝶，才脱去了保护的外壳，还不知到底要如何成长，只会在湛蓝的天空下与花朵尽情地翩翩起舞，嬉戏玩耍，无忧无虑，沐浴在阳光下追逐着自己初生的梦……被吹来的风追逐着成长，升入了高空。睡梦中总是有一座长长的桥，充满着欢笑，充满着鲜花，充满着雨露，带着圣洁的光芒通向那梦中遥远的天堂，装满了世间一切最美好的东西。为了那一点点小小的愿望，更快的振动着自己那还在飞舞的翅膀，更快地成长，直直走向生命的尽头。“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到睡觉前才知道该念的书都没有念，，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴……”不知不觉中，已经慢慢的学会逐渐长大，不会再像小时候那样睡在背篓里尿湿了妈妈的背，思绪也不会再像孩童时那般幼稚，已经慢慢成熟，学会了思考。站在桥上，回过头来，仔仔细细地看着自己一路走来背负着欢笑和泪水的一个个脚印，不由得更加深了最心底那份执着的追求。头一甩，不再怀念那时的美好，背上了书包，迈着从所未有的坚定步伐，向桥的那一头走去……up,我摸到星光up,你让我勇敢，希望，点亮了希望，我站在最接近天堂的地方up,我摸到星光up，梦不是幻想……”前进途中，摔倒了，再爬起来，坚持不懈的向前走。脚步缓缓前行，慢慢接近那远方的天堂。突然，眼前的一切清晰可见，心中激动得不能自己不再为了追逐而迷茫方向，感觉曾经那一抹执着的信念突然有了一次想念，那桥的前方不再那么可望不可即，第一次有了可以休息的想念。只是觉得，之前的种种努力和挫折，哭得撕心裂肺的泪水和不断挥洒的汗水都好值得。但是，就算那桥的尽头已经近在咫尺，现在还是感觉有些不踏实，总感觉还不是真正拥有了，还需要拼搏，还需要奋斗。在波涛暗涌的人生路途中，总是没有能够不经历磨难的人。“燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫，青春的路上偶尔很慌，别怕梦弄脏，向前冲就是希望……”明天，我将会在人生的旅途中继续风雨兼程，只要梦中的那座桥都没有断掉，我就不会再畏惧坎坷泥泞，不会再害怕风雨凄苦。为了我心中永不熄灭的梦想，我将一路潇洒前行！你听见了吗？那座音乐之桥，那座我成长的桥梁！1000字 初三 散文
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感受音乐之美轻轻戴上耳机，按下按钮，隔绝这世间的嘈杂，感受这无以用语言来形容的美——音乐。那美妙的感觉，注定在那按钮的瞬间就已开始。听高山，听碧水，听奇幻，听仙境，听轮月，听古色古香，听美轮美奂，听余音绕梁。听，一段悠扬的木吉他声响起。它诉说着天空上的一座城，野花芬芳，百果飘香，鸟儿们自由飞翔。它的曲调，是如此凄凉、悲伤，却隐隐有一丝丝追求梦想的意愿。它就是《天空之城》。听，一段中国风的古典古筝曲响起。它的弹奏仿佛带我来到了春天的夜晚里。一轮孤月高悬空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它们相相呼映，那么唯美。过了一阵子，春江的潮水涌起，气势磅礴，那轮孤月与江潮互相辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月朗照之中。江水弯弯曲曲，绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，江畔白沙与月光融为一体，白茫茫一片。这是皓月当空光照江天一派空明的幽美景色，这样的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演绎，还能有谁呢？听，一段轻快活泼的交响乐响起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鹅正在戏水打闹，十分可爱。曲调干净利落，质朴动人的旋律还富有田园般的诗意。它就是着名芭蕾舞乐曲《四小天鹅》。音乐像黑夜里的烛光，像冬日里的温暖，像风雨中的一把伞……音乐的魅力使我无法摆脱，让我深深沉醉其中。耳机里的音乐换了一首又一首，但美妙的感觉仍旧还在……让音乐洗涤你的心灵，澄清你的灵魂，启迪我们的人生！初一:尐语500字 初一 散文
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音乐之旅在我小时候的照片里，有一张是我在弹琴的相片，小小的我坐在钢琴前弹的有模有样，好像从那时开始我就喜欢上了钢琴。我学钢琴三年了。从一开始枯燥无味的单手单音练习，到现在优美的乐曲，这都是我每天坚持练习而得到的成果。练琴是一件辛苦的事，一开始家里没有买钢琴，每天都要妈妈送我到琴行去练习。从那时开始到现在，我每天都坚持一小时的练习时间。在练琴过程中，我因为练琴太苦而哭过，也因为终于弹出美妙的音乐而开心快乐。去年，妈妈帮我报名参加了政法小记者的海选。参加的人非常多，我没什么把握。在海选时，我选择的才艺表演就是弹钢琴，因为这是我最拿手的，也是我最有自信的才艺。虽然心里很紧张，可是当我的手一触摸到琴键，一听到钢琴键那熟悉的声音，心中的紧张便逐渐褪去，我逐渐沉浸在钢琴动听优雅的声音中，思绪也随着音乐飘飞，把自己身在海选现场完全忘了。直到一曲弹完，热烈的掌声才使我回过神来。海选过后，漫长而又让人激动不已的等待开始了，所有人都想被选上，可是有不少人都失望地回去了。一天、两天、三天……比赛结果终于出来了，我成功地当上小记者了！感谢我的这个爱好帮了我的大忙！这一场音乐之旅让我认识了许多美妙的音乐，为了学会更多美妙的乐曲，我一定会把弹钢琴一直坚持下去的。500字 四年级
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音乐之声林星萧是一个音乐天才，她出生在一个平凡的工人之家。家里不是很富有，但父母给了她最好的生活环境。星萧在一次偶然的情况下，听了一场音乐会。从此，她迷恋上了音乐。关心她的父母很快发现了她的新爱好。像所有父母一样，他们同样希望自己的女儿拥有一技之长。爱动的父亲很快就带着小星萧来到了北京买乐器。并很快联系了老师。刚4岁的小星萧没有原因的爱上了小提琴。赵皓宇也是一个音乐天才。与星萧不同的是，他出生在一个贵族家庭。从小就受到了很好的教育。像星萧一样，他也义无反顾的爱上了钢琴。星萧和皓宇，同样的音乐天才，不同样的家境。星萧的老师发现了她的天才能力。皓宇的老师也发现了他的天才能力。老师们把自己的毕生所学都传给了弟子，弟子也认真的学……【十五年后】“妈，你说那个叫赵皓宇的音乐天才到底是什么样啊？上面说‘音乐天才赵皓宇出身贵族，赵氏集团长子。’，肯定也是一个凭势力上去的公子哥。”刚上大学却被评为才女音乐家的星萧，指着网上的一则信息说。与此同时，在另一所别墅里……“妈，你说那个林星萧是什么样的人啊？”同样刚上大学的、被评为才子的男音乐家赵皓宇问着妈妈。两个母亲同样微笑不语。几天后，皓宇和星萧怀这同样的心情迎接新的大学生活，可他们却的知道，更大的吃惊等待这他们，是惊喜？还是……这无人可知。500字 初一 抒情散文
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音乐之声静静聆听，整个大礼堂沉浸在美妙的钢琴声中，那声音时而激舒缓柔和，时而激越急促，时而高亢激昂……长虹般美妙的音乐使每个人脸上洋溢着微笑，一直甜在心里。大礼堂内座无虚席，人山人海，连周围的过道也被堵得水泄不通。可会场静得出奇，连针掉在地上也听得见。借着水一般透明的月光泻进窗内，弹奏者弹起了《黄河大合唱》。清幽的月光下，大家静静一听着，奔流不息的黄河水滚滚向天际流去。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返。”这时，仿佛黄河的水已不再那么湍急，却依然扬起波浪，卷着旋涡，并不平静的河面上，有几点白的帆，灰的帆高高扬起，带着古老的木船，时而缓缓前行，时而激流勇进。那么椁朴，那么优美，那么和谐。听！歌声激越、嘹亮。真令人荡气回肠，多么令人扣人心弦！忽然，河面上旋涡重重，波涛汹涌。波浪拍打着岩石，溅起一丈多高的烟波，远远望去，就像千军万马所向披靡，扬起烟尘，扑刹过来，令人心惊动魄。太阳公公露出了笑脸，河面是顿时风平浪静。已没有海涛的轰鸣和波涛的恕吼。琴声戛然而止。我们久久地沉浸在琴声中。琴声中的震撼力深深折服了我们。空气顿时凝结了，那跳跃的音符，那黑白的琴键，那起落的双手，那梦幻般的音乐与空气融合在一起。那美妙的音符如一个个陶醉在这音乐中……过了好一会，剧场上响起了雷鸣般的掌声。音乐会结束了，可我们还陶醉在这音乐之中，久久地体会，久久地品味……500字 初一 散文
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音乐课堂之《匆匆》我还清楚的记得，那是一个万里晴空的日子，我们趴在桌子上等待着老师的到来，老师走进了课室没有叫到起立，只在黑板上写了两个大大的字“匆匆”，老师转过身来问到：“匆匆这两个字你们是怎样理解的？”问到我的时，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起来，这次我不是说笑的，我是认真的。老师笑了笑说：“那你觉的是快啊还是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老师！”老师请我做下。没说什么。现在是朗读时间了，我们正用心的朗读时，微微的听到了一些声音，而这便是这篇课文的配音，这声音多么悦耳，多么动听啊~！我们不禁的被这声音陶醉了，我们正在时间的流里工作，而这就是朗读，音乐的节奏伴着书本的段落而行，读出了一种难以忘记的心声，读出了时间的流去，时间不等我们，时间正从我眼前飞去了，植物们能轮徊，但我们却是灿烂过后是枯萎。来得匆匆，去得匆匆，时间流得真快啊~！我不禁头涔涔而泪潸潸了。默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去：像天空中的灰尘落在田野里，我的日子落在时间的田里，没有声音，也没有影子。顿时我们的脑海里就只有时间了。这课上完了，接着便是自我感受了，虽然老师没请我我发表，但有一句话希望大家都记住，毕竟是有用，毕竟是名言：用有限的时间，做无限的事情。下面有句我的仿写希望大家给我点建议。于是—刮风的时候，日子随风向飞去；下雨的时候，日子跟雨水流去；闪电时，便从凝然的双眼前闪去。觉得好可以借去用喔~！嘻嘻~！500字 五年级 叙事
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