左手
“你的左手是罪恶的”,有人这样对我说,我没有做任何解释,因为我不想否认什么。
是的,这只手滑过太多女子细腻的脸蛋,弥留下太多女人香浓刺鼻的胭脂,所以说它是罪恶的也不为过。
很少用右手去触碰那些自己感觉很肮脏的东西,因为右手是用来写字的,我不可以亵渎自己的文字。
如此,左手的一切都略显卑微。
我把左手放在胸口,感觉着自己的心跳,很不规律。忽快忽慢,好像随时可能停止跳动。就这样的一种感觉,每时每刻伴着我,长久不去。
左手,只是被动的防御,右手,可以给人致命的打击。我反复告诉自己,不能再让自己受一点点伤害。
所以要学会伪装,带着与内心截然相反的面具,用脸上僵硬的笑容,来掩饰自己内心无尽的恐惧。
左手,我的。右手,你的。两只手,牵在一起,就是一个新的世界,恋人的异度空间。满是缠绵的情话,卿 卿我我,你侬我侬。像两只痴情的小老鼠,躲在墙角,咬着耳朵。
左手,满是罪恶。右手,忘不掉的浪漫。左手,给我最需要的保护。左手,掌纹赎去花心的罪过。
左手,依然是左手,不是我的最爱,却为我承受的最多。
爱得太多,也是罪过。我的左手,你的右手,距离好远。
成功摸上去很冰凉
“成功摸上去很冰凉”,这是著名导演陈凯歌在他首次执导的公益广告片《橘子》播出后所说的一句话。
《橘子》这部一分钟广告片所倡导的“爱的教育”以它独特的视觉效果和审美角度为我们的教育提出了一种新的审视。
此片情节简单。西北农村女孩告别乡亲去城里读书,临走前,父亲送她一个橘子,握着饱含亲情的橘子,女孩对父亲的背影依依不舍。这时画面打出字幕:“一个橘子有多重?”
几年后,女孩报考美院,在考场门口遇到了一位卖橘子的老人,在她走进考场前,一场大雨从天而降,女孩赶去用一把伞为老人和两筐橘子挡住风雨,而自己却在那场决定前途的考试中迟到了。这时画面出现了“两筐橘子有多要紧?”的字幕。
多年后,女孩成为一名小学教师,她带领孩子们到野外写生,学生将一幅稚嫩的画递到她的面前,画的是一棵结满果实的橘子树,女教师欣慰地笑了。
广告片最后的主题词是:“教育不仅仅为了知识,爱才是果实。”
以爱来关心爱、用爱来感受爱才会滋生出爱的橘子、爱的果实。我不太会做什么影评,但里面所折射出的教育理念对我是一个鼓舞。而不解的是为什么陈凯歌导演在执导这部广告片之后为何会道出与炽热的“爱”相对的“冰凉”的言谈。
也许这是事物的正反两面吧。我们在感受"爱的教育"丰富内涵的同时,也不得不看到那些所谓的“爱”所滋生出来的一些教育现象。
我曾教过的一个学生,家庭条件相当好,父母送孩子进入民办学校,就是想一心打造“望女成凤”的荣耀。文化科的学习不用说了,那是一定要争第一的。家长除了对孩子学习成绩严格要求外,也非常重视“素质教育”,在我教孩子的两年多中,这样那样的辅导班,校内外就上了十几个,课余练、周末练、寒暑假练,少不了的是“提高”和“考级”。孩子的综合素质是全面的,成绩是遥遥领先的,在师生眼中的地位也是相当高的。作为同龄的孩子,她长得美丽、学业发展全面,可我从未从孩子的脸上、眼中读到过一丝的快乐与幸福,很少与人交往、不善言词的她常常只身独处,时常让我感受到了她那小小的心灵深处浸满了凄凉!我也试图与其父母沟通过一些理念和方式方法的问题,可多是无济于事。
还有一生,天资并不算聪慧,甚至还有些反应迟钝,家长不止一次地与我沟通,像寻求秘方似的探求培做的途径。我曾一度被家长的执着所感动,与之配合地做出了很多努力,生字不厌其烦地写写写,优美段落恨铁不成钢地背背背,可成绩的提高真的似荷上浮水。挫伤的是我的信心,而家长却表现出的是一如既往。
也许是我的理念并不曾得到一定的提升,也许我是被家长的执着所感染,忘却的是孩子身心成长的规律,甚至违背了教育的原则,想与家长或相信家长的愿意就一起努力铸就孩子的美好未来了。今日看来,我是错了,在这条通往“成功”的路上我们又在遗失些什么呢?那是最宝贵的童心、最善良的童真、最美好的童年,成功与成绩上过多地洒下了冰凉的汗水、过多地凝聚了凄楚的神情!
是呀,"弯木做犁,直木做梁"。即使不成才成材,就是一生中只能做那默默无闻的小草呢,只要他能活得真挚、活得舒畅、活得是他自己,这又何尝不可呢。
时代发展的突飞猛进,知识更新的日新月异,这对成人对孩子都是一个冲击,但我们在面对这个竞争年代的同时,别忘了我们都是在培养一个个活生生的人,首先让孩子把"人"字立起来,身心健康、精神愉悦、乐于学习、积极进取,这样,将来他储备的能量才能化为他前进的动力。
我不知道陈凯歌执导《橘子》时是否也想到了他说的“成功摸上去很冰凉”这句话,也不太清楚这句话能对多少人有所触动,但我在心中却清楚地明白:爱的教育源于橘子、需要橘子,也期望结出橘子,但这个橘子不要太甜蜜或者太酸楚!
相关推荐
-
左手右手曾经有一个人对我说,如果可以的话我希望我的右手永远在你的左手旁。永远牵着你的手不放一直走到人生的终点,那个时候我们都会带着微笑离开,飞向天堂。那么我们将是世界上最幸福的人。我会在天际变成天使展开翅膀守护着你,如果你没死我会在人间一直陪着你。如果我们其中有一个人必须先死那么我希望那个人是你,因为我知道如果我死了,你一定受不了这样的打击。所以我希望痛苦留给我来承受。他走了,去遥远的地方去寻找他的梦,当背着行囊,踏上离别的路在火车站挥手,与离别相会,思念也带不走留下的只有无限的依恋。她并没有哭。对于他她一向都是支持的,望着远去的车,也许今生他们不可能见面但是如果今生没有缘。那么她要和他约定来世后来他才知道她已经死了,他没有哭因为她说过不喜欢别人为她哭特别是他。他才知道她为他做的那么少而她去弃他而去,他有好多事还没有来的及为她做,为什么上天要那么残忍?连她的最后一面都不让他见?她很平静,在病床上,一直等着他回来。期望着他的体温。他牵着她的手,勾她的手指约定永远她没有等到他,微笑的和世界告别。他说过他会承受痛苦的饿,他会为了她一直走下去。几年后他结婚了,后来他有了孩子。他为了她走下去了,而她在天堂也看到了她想要的结果他和她都希望对方可以找到自己的幸福其实爱一个人不是一定要为对方孤独。也不是要和对方在一起,而是要对方付幸福找到彼此的幸福现在他还想着:我的左手旁是你的右手好象她没有离开来生他们又在茫茫人海中相遇。600字 四年级
-
左手运动会我们都知道运动会,有精彩无比的跑步比赛,有激动人心的跳高比赛,有扣人心弦的拔河比赛……可是听到左手运动会,你们就不知道是什么了吧?让我来告诉你吧!老师今天神秘兮兮地走进教室,变魔术般地掏出两根又细又长的针和一卷缝衣服用的线,此时,大家都犹如丈二的和尚——摸不着头脑。等听到老师说今天要用左手穿针时,大家都开始嬉笑颜开了。正所谓:“无规律不成方圆。”这次比赛的规则是:每组选一位代表上台。左手捏线,右手拿针。谁先将线穿过针眼谁就获胜,这时大家争先恐后地举起手来,有的还激动地站了起来,生怕老师没有注意到自己。最后,在老师的精挑细选下,选出了我们组的丁黎丰和对方组的毛令兰,只见我们组的代表昂首挺胸地走上了讲台,对方组的代表挪着小碎步,淡定自若的上了讲台。这时我们早已迫不及待了,随着一句震耳欲聋的“一、二、三,开始”的呐喊声,比赛便正式拉开了帷幕。这时只见毛令兰左手拿线,右手拿针,聚精会神地看着针孔,他舔了舔线头,这些线像被施了魔法一般,一下子就穿了过去。丁黎丰更是全神贯注,可是线像一条小泥鳅一样怎么也穿不进去,然而他并没有放弃,而是继续穿,只见他有些着急了,紧皱着眉头,眼睛瞪得大大的活像一只大青蛙。老师见状便来帮他润湿了犹如分叉的头发一般的线头,这时他分手中的线犹如一把利剑,“嗖”的一下穿了进去。大家纷纷笑了起来,丁黎丰也如释重负了,我同桌此时高兴的蹦三尺高,激动地说:“终于穿进去了。”从这次比赛中,我懂得了一个道理:做任何事都要动脑才能做好。比赛时不管对方多么强大,只要努力拼搏,就能获得收获。650字 四年级
-
左手“运动会”看到左手二字想必大家心里都有一定的疑问吧,左手怎么能参加“运动会”?但是今天在快乐魔方的课堂上,还真的举行了一场左手“运动会”,究竟是怎么举行的呢?让我们大家一起来看看吧!今天在上课之前,明老师搬来了一堆“东西”,有小弹珠,竹筷子、针、线、水彩笔、图画纸。看到这些东西我们都丈二和尚摸不着头脑。我心里想,明老师葫芦里到底卖的是什么药呢?正当我疑惑不解时,只见明老师在黑板上写下左手“运动会”这几个大字,接着又用她那“高分贝”的声音对我们说:“开展这次运动会的目的,是为了检验大家的右脑灵不灵活,接下来,我们来进行几场别开生面的比赛!比赛项目分别是左手穿针,左手夹钢珠,当然,还有左手画图案。比赛即将开始!”“哦!原来是这样啊”听了老师的话后,我顿时恍然大悟!比赛之前,明老师把本次活动课的规则让我们齐声朗读了一遍,本轮的比赛规则是:每组先选一位同学上前参赛,待听到“开始”口令的时候,参赛的同学左手捏线,右手拿针,哪组的同学先把线穿到针孔里,哪组就获胜,获胜的组加两分。明老师把我们全班同学分成了两组,一组叫“先锋组”,另一组叫“旗胜组”,然后从两组之中各选了一名代表上台参赛。只见我们“先锋组”的代表是沈晨宇,对方组的代表是杨子锐。这时,只见我们组的代表沈晨宇胸有成竹地冲上了讲台,而对方组的杨子锐则像蜗牛爬行一样慢悠悠地走上了讲台。就在双方选手都已各就各位时,只见明老师摇身一变,变成了一个小记者,分别采访了参赛选手的心情。当他俩人都信心十足的的接受采访后,比赛就正式开始了!刚开始,我们组的沈晨宇同学目不转睛地盯着左手上的针,右手不受控制似的不停颤抖着,可那根线活像一只不听话的小泥鳅,怎么也穿不进去。这时沈晨宇灵机一动,用舌头舔了舔线头,顿时,只见那“小泥鳅”突然听话了,非常顺利的穿过了针孔。虽然沈晨宇将线穿过了针孔,可他的方式方法却引得同学们一阵恶心。赛后,明老师公布了两组的最终成绩,只见对方组的代表杨子锐同学用时两分四十四秒,而我们组的代表沈晨宇同学用时一分五十七秒!耶!我们组胜利了!之后明老师采访了杨子锐同学失败的原因是什么,杨子锐略有些遗憾的说:“是因为我没有穿针的经验,而且左手那东西非常不稳。”为此,我们也为他感到遗憾不已。当明老师说第二轮全班赛开始时,这时只见全班同学纷纷摩拳擦掌,教室里顿时像炸开锅了一样沸腾了起来。有的同学面红耳赤,跃跃欲试,有的同学激动得在呐喊,还有的同学似乎有些紧张,一直在深呼吸……从这一次左手运动会比赛中,我懂了做事情要动脑子才能做好,比赛时,不管对方有多么强大,只有努力拼搏,才能取得好成果。1000字 四年级
-
左手运动会“加油!加油!加油……”咦,怎么回事?原来是基础一班在教室举行一场别开生面的“左手运动会”啊!游戏分为两轮:第一轮是“左手穿针”。左手拿线,右手拿针,先穿好的获胜。第二轮是“左手夹珠”。用左手拿筷子,先夹完珠子的获胜。第一轮比赛开始了。我们组派出了周凯乐同学参加比赛,另一组派出了刘在昕同学参赛。刘在昕同学看起来非常紧张,好像心里有一个小兔子在不停地跳。而周凯乐却胸有成竹地走上了讲台。当吴老师说比赛开始的时候,只见刘在昕同学用针尾在头上磨了一下,然后左手拿线,右手拿针,可是线就是不进针孔,就像一个调皮的小孩子。周凯乐同学则聚精会神地盯着线。可是不管周凯乐同学怎么穿,线就像一条泥鳅,扭来扭去,就是不肯进针孔。台下的同学看见了,有的把脖子伸得老长老长;有的同学看见自己组的同学穿针慢腾腾的,气得直跺脚,很想冲上讲台去帮助他们;还有的同学漠不关心地坐在下面。最后,因为刘在昕同学穿得快,但是却没穿好,像姑娘分叉的头发;周凯乐同学穿得慢,但非常好,所以老师说我们打成平局。通过左手运动会的第一轮比赛,让我明白了一个道理:友谊第一,比赛第二。450字 四年级
-
左手运动会教室里传出了一阵阵加油的呐喊声,你们知道我们在玩儿什么游戏吗?没错,我们是在进行左手运动会。老师原来告诉过我们要多活动一下左手,因为左手能开发右脑,让我们更加聪明。于是老师拿出了工具:两碗豆子,两双筷子,然后再进行分组,五个人一组,我被分到了二组。比赛要开始了,教室里出奇的安静。只见我们组的第一个人就是一位高手,上来一顿乱戳,结果还大有收获,12颗豆子。紧接着,第二名选手上去了,聚精会神慢悠悠地一个接一个的夹,让我大感意外的事情就是第二名选手竟然夹了23颗豆子呢!。第三名同学动作太慢了,心急如焚的我像怀里揣了一只活蹦乱跳的小兔子,七上八下的。第四名选手就是我啦,我手忙脚乱的整理好筷子,老师说:“开始!”我就一颗一颗的夹,千辛万苦夹的一颗豆子半路却掉了,我的心瞬间凉了一大截。只见孙雅欣一秒一个,我呢?四五秒一个,可急死我了。组里最后一名奋力补救,可还是差了三颗,结果我们输了,但我们却收获了一箩筐的欢乐。左手能锻炼启发右脑,以后我要多玩。400字 四年级
-
左手。右手曾经牵着手,抬头,仰望,云霞中隐藏着幸福,无悔地闭上双眸,霎时,风轻轻地带走了忧伤。拥有着……自私地占据了你的心跳,怦然间,对冬日放手的不舍浮上心头……这个冬天,我会放手,我们拉过勾勾的……日夜不停地变换。天凉了,离放手的日子近了……聆听着残花感伤的独白,触摸着天空之城的音符,那些水晶音乐,只是留念?黑暗中,紧握着收,走向痛苦的分叉路口。你小心翼翼地用手擦拭去我不经意间划下的泪珠,但却不能擦逝我心上的泪痕……你的左手,我的右手,慢慢的,不舍的,松开……坚强地笑着,虚伪地笑着,都在微笑,但是,嘴角边,还是透露出苦涩的存在。颤抖着,举起那只离开你的右手,挥一挥在你眼前,说完了最后一句再见。你轻轻地点了点头,轻得我差点感受不到。这是仪式吗?我向左迈步,你向右迈步,一样的动作……我想,没有你左手的依靠,我会不会迷路?头也不回地向前跑,一切都结束了……“嘀嗒嗒”——下雨了。越来越大。停下脚步,终于,放肆地哭了出来,这真的是解脱吗?可为什么,心好痛!泪水与雨水交融在一起,划过脸颊,任由雨拍打在身上,这点痛算得了什么?但我还是怕……突然,右手被一股温暖围住,转身回头——是你!“下雨了,我陪你。”这场梦,好美……500字 初一 散文
-
左手右手小麦的妈妈煮了一手好菜,小麦在吃饭的时候说:“谢谢右手,让我可以拿勺子吃到这么美味的食物!”左手听了,心里头很不是滋味,右手偷偷地嘲笑他。小麦是一个调皮的孩子,经常吵闹,爸爸妈妈很生气,要打小麦的手板,小麦毫不犹豫地伸出了左手,左手被打得红扑扑的。左手疼,小麦也疼。一天晚上,右手对左手说:“你有什么用啊,这么被主人嫌弃,切!”左手说:“你,没了我你也不会好过!”右手白了左手一眼,说:“那可不一定!”左手很生气,说:“是吗?那我以后就不理你了!看你能高兴到什么时候,哼!”第二天,小麦睡醒准备穿衣服,可是左手却不听指挥,一动也不动,扣扣子的时候只能用右手,但不管用多大力都扣不上,累得右手直叹气。小麦爱画画,可左手不帮忙托起颜料,右手只能拿着画笔走到桌边去蘸颜料,撒了一地还不算,待到画布上去画时,颜料却没了,真气死人!更气人的还在后头呢,左手唆使隔壁的小穗邀请小麦进行单人跳绳比赛,输了的请吃麦当劳,小麦的单人跳绳还是学校比赛的第一呢,小穗根本不是对手,就一口应承下来。可正式比赛时左手死活不肯配合,小麦单手不可能跳绳,结果可想而知。小麦请小穗吃麦当劳时,小穗提出要吃手扒鸡,小麦只有满足她的要求,可吃的时候问题又来了,小麦的一只右手怎么也不能把手扒鸡吃到嘴里,而她的左手又在看好戏。小穗说,要不我帮你吃掉吧!说着把手申了过来,小麦急得眼泪都快出来了:“不不不!左手,你快出来吧!求你了……”晚上睡觉时,右手喊醒了左手,说:“左手啊!我们还是和好吧?主人很着急了,我也好累啊!”左手不语。右手又说:“左手啊!对不起,是我错了,其实你也很重要的……”左手回了一个微笑,然后,左右手紧紧地握在了一起。小麦很欣慰地笑了,脱口而去:“左手啊!你确实非常重要!我离不开你……”这回,又轮到右手急了:“难道我就不重要了吗?”小麦说:“不不不!你们都很重要,但是,你们在一起融洽地合作更重要。”750字 高一 散文
-
左手.右手一棵芦苇并不会快乐,当她快乐了,是因为她开始思考了。——题记我问你:一滴水快乐吗?如果你知道,滴水努力的扩张胸怀变成了海,做了几个俯卧撑,于是,它开始澎湃起来——你想,它是快乐的;可是你认为一滴水长久的生活在波浪中——是的,它是不快乐的。叔本华说:“事物本是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐,这便是思维方式的区别。还记得那个守天,望天,忧天的杞人吗?还记得那个钻进木桶里晒太阳的先哲吗?他们一直都在思考,却没有得到快乐,今天,当我们想到“杞人忧天”“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记木棒警醒世人的大脑,思维拐错了弯,便进入了快乐的墓地——悲伤。海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意的栖居。”正因为有了这份诗意,生存变成了生活。有人说,我们这些‘90“后的青春是“垮掉的一代”,我们不会同意,因为我们有思想,懂的踏上不同的思维方式去寻找快乐。有人说我们是“阿Q式”的新新人类,我们不会同意,因为我们的思维并非“阿Q”般放肆不当。我们快乐,我们的快乐是灵动的右手。我们思考,我们的思维是理性的左手。当左手与右手相遇,快乐与思考交融,灵动与理性碰撞,那便是——诗意。500字 初二 散文
-
左手右手小麦的妈妈煮了一手好菜,小麦在吃饭的时候说:“谢谢右手,让我可以拿勺子吃到这么美味的食物!”左手听了,心里头很不是滋味,右手偷偷地嘲笑他。小麦是一个调皮的孩子,经常吵闹,爸爸妈妈很生气,要打小麦的手板,小麦毫不犹豫地伸出了左手,左手被打得红扑扑的。左手疼,小麦也疼。一天晚上,右手对左手说:“你有什么用啊,这么被主人嫌弃,切!”左手说:“你,没了我你也不会好过!”右手白了左手一眼,说:“那可不一定!”左手很生气,说:“是吗?那我以后就不理你了!看你能高兴到什么时候,哼!”第二天,小麦睡醒准备穿衣服,可是左手却不听指挥,一动也不动,扣扣子的时候只能用右手,但不管用多大力都扣不上,累得右手直叹气。小麦爱画画,可左手不帮忙托起颜料,右手只能拿着画笔走到桌边去蘸颜料,撒了一地还不算,待到画布上去画时,颜料却没了,真气死人!更气人的还在后头呢,左手唆使隔壁的小穗邀请小麦进行单人跳绳比赛,输了的请吃麦当劳,小麦的单人跳绳还是学校比赛的第一呢,小穗根本不是对手,就一口应承下来。可正式比赛时左手死活不肯配合,小麦单手不可能跳绳,结果可想而知。小麦请小穗吃麦当劳时,小穗提出要吃手扒鸡,小麦只有满足她的要求,可吃的时候问题又来了,小麦的一只右手怎么也不能把手扒鸡吃到嘴里,而她的左手又在看好戏。小穗说,要不我帮你吃掉吧!说着把手申了过来,小麦急得眼泪都快出来了:“不不不!左手,你快出来吧!求你了……”晚上睡觉时,右手喊醒了左手,说:“左手啊!我们还是和好吧?主人很着急了,我也好累啊!”左手不语。右手又说:“左手啊!对不起,是我错了,其实你也很重要的……”左手回了一个微笑,然后,左右手紧紧地握在了一起。小麦很欣慰地笑了,脱口而去:“左手啊!你确实非常重要!我离不开你……”这回,又轮到右手急了:“难道我就不重要了吗?”小麦说:“不不不!你们都很重要,但是,你们在一起融洽地合作更重要。”650字 高一 散文
-
左手右手一直以来我就偏爱我的左手。因为左手的手指纤长而光滑,每个指甲都修剪得圆圆润润。而右手,因为长期写字和常用的关系,中指指头生出一块老茧,其它手指也因此有点变形。摊开双手仔细看,如果说左手是十七八岁的妙龄少女,那么右手可以说是长期劳累的中年妇女。直到有一天体育课我摔伤了右手,右手的工作不得不让左手代劳时才知道,原来我的左手是这么软弱无力,它因为长期安逸的生活,已经丧失了它原本的灵活轻巧,这不得不使我掩卷而思……从远古以来,手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手。我们的祖先用近乎手的前肢采集食物,并用它打手势来交换彼此间的感情。人类的双手创造了社会,也推动了社会的发展。不是吗?人用双手开垦荒地,种植庄稼,用手建造各式各样的日益先进的建筑,通过手操作各类用手制造出来的机器……试问,哪一样不是用左手和右手协调完成的?在现实生活中,左手和右手并用的情况比比皆是。写字时,用右手握笔在本子上写,可本子老要溜,这时用左手按住不就皆大欢喜了吗?吃饭时,用右手拿筷子左手拿汤勺,这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗?打篮球时,左右手交换着运球,还是更容易突破对方的防守吗?而手的大部分功能都是通过手指体现出来。我们的手指之所以能完成各种精巧而又复杂的动作,这跟手指的构造是有很大关联的。手指可以向手心一侧灵活自如地弯曲,因而能瞬间抓住东西。手指的协调配合能制造精美的物体,能发明推动社会发展的科技产品,能绘出栩栩如生流传千古的画,能弹奏出许多曼妙悦耳流芳百世的乐曲,能写出震撼人心感人肺腑的文章……每根手指是平等的,即便它们的功能不同,但他们却是不可缺少的存在;左手、右手也是平等的,如果你还存在着比较喜欢哪只手的念头,我建议你不妨找一天,只用其中的一只手来吃饭、穿衣、系鞋带……现在,右手的伤已经好了,它已经重新回到岗位上了,而左手,它也不再被主人闲置一边了,它们就像伙伴一样互相合作,尽心尽力地做好每一件事。朋友,你爱护你双手吗?不管怎样,从现在开始,请好好珍惜你的双手吧!800字 初一 散文
-
左手右手你说:喂你变了我回眸莞尔一笑:是吗?你也变了啊!彼此会心的一笑,我知道—你回来了菊灯下,摇曳的剪影一如从前阳光下的笑颜,依旧明媚只是眼底的落寞却依旧没逃过如此熟悉你的我我没有开口,我明白那是什么淡忘了三人行是从什么时候消散的那时候的她总喜欢拉着我们到处跑对彼此说要开心傻傻的许诺结婚三个人要一起办酒席你总喜欢拍着我的头说傻妹,要乖乖的我只是傻笑我喜欢拉着你们唱着:左手一只鸡右手一只鸭而你们也不甘的唱着:中间还有一个胖娃娃还记得那时的她还不喜欢牛奶味面包还记得那时的你还不喜欢太辣还记得那时的我还不喜欢糖果现在的她喜欢用面包赶时间现在的你吃辣也没所谓现在的我学会用糖果抑制苦涩其实我们都变了吧眼底都多了一种彼此都不懂的搪塞你依旧对我说:傻妹要开心只是我却多了一句:笨姐要快乐你笑而不语因为这时的我们早已懂得当初的单纯当初的撒娇当初的欢声当初的笑语也终抵不过流年消逝我们依旧想要保护对方只是,在伸出手的同时有一个声音在提醒自己站在你该站的位置初三:寻城400字 初三 叙事
-
我的左手人道“男左女右”。我是男的,当然只研究我的左手。我的手指狭长而又尖细,是个典型的不常做体力劳动的人的手。大拇指是“大哥”,,他曾三度遇险:一次我将戒指“请进去“,结果花了九牛二虎之力才把他“请出来”,还有两次它差点搬家。但,它是结实的。食指的疤最多,因为加起来,针曾五度光临。它是多难的。中指很奇怪,它时常变的很硬,又时常恢复常态。所以我说:“老三最谗,它最爱吃‘胡锣卜’”。无名指在英文里是ringhang,表示它是带戒子的手指。看来老四确实是最幸福,最漂亮的了。十五年来它未受过一次伤,一直好端端的。它是最安逸的。小指不愧是“小弟”。它是最柔弱的,一不小心,它就会挂彩,不时还“哭”。不过谁叫它是小弟呢?手指头们团节合作,天天帮助我许多事情,谁都不能缺少,它们中,要是有一个受伤,我就会不舒服,我要好好保护它们。我的手指是一片平原,没啥特别之处。可就是因为是平原,才显出它的光滑,它的可贵。我的手心可有一些特别之处。手心上波纹极多,有人说这是手纹。我的手指有不少奇特之处呢!有时我的手指会弯到别人弯不到的地步。我的手指甲上还有白斑,但我不知道是怎么回事。我爱我的手。400字 初三 议论文
-
左手@ 与 @右手左手与右手是小明的手,它们两个非常要好,互相帮助,十分团结。右手喜欢唱歌,所以她对左手说:“以后我天天给你唱歌吧!”左手十分高兴,点点头说:“好!好!”以后每天右手唱着歌,左手就津津有味地听着,那样子如痴如醉。渐渐地,左手就喜欢上了右手,右手也为有这样一个观众而高兴。他们就立下誓言,以后要有福同享,有难用当。正在他们幸福的时候,一件可悲的事情发生了。有一天,小主人小明在过马路的时候,被一辆大汽车撞到了,他飞了起来,在天空中划过一条弘线,然后重重地摔在了地上。小明被送到了医院,医生说,小明的右手严重受伤,失血过多,已经无法挽救了,必须要截肢才行,让小明慎重考虑。小明十分痛苦,但又无可奈何,只好选择截肢。左手只受了一点轻伤,没什么大碍,当他听到这个消息时,十分痛苦,心如刀绞,他眼睁睁地看着自己喜欢的右手她即将离自己而去,他接受不了这个事实,但事情已经到了这个地步,就不得不接受了。他的头脑里反复回想着有手临终前的最后一句话:“我们……以前的……誓言就……算了吧……你……今后……一定要……好好地……活下去……一定要!”左手就这样孤独的过一辈子……400字 四年级 散文
-
左手和右手左手和右手是一对好兄弟,他们日日夜夜形影不离。可是有一天,这对完美的黄金搭档的友谊发生了问题。瞧,他们又在吵架了。右手先发言:“我说左老弟呀,你知不知道点害羞呀,平时我左忙、右忙,最后,我辛辛苦苦挣来的成果,都被你一个人独吞了。”左手听了可生气了,对右手大叫:“从小时候开始,哪些事情,不是我让你先抢着做,到头来害得我一事无成。现在,你得到了锻炼,还不让我来好好享受享受,不害臊。”右手听了毫不客气地对左手说:“我不管,我的功劳就是我的功劳,你不配!”左手听了右手的话气得更加厉害了,对左手大喊,好像全世界都能听见他的声音:“既然你这么说,那好,很好,从今天开始我们分家!”说完他们就个归个业了。虽说是分家,可是却引出了一连串的问题。早晨,主人梳理的时候,右手好不容易才将牙膏挤在牙刷上。回过头来一看,整个梳理用了一个半小时。于是他们都很不服气,就找嘴巴公公评理,嘴巴公公说:“孩子们,你们各有各的长处,你们要记住一点,团结就是力量。”左手和右手听了,又和好如初。我们大家都从心底里知道,团结就是力量,做什么是情都要团结,只要团结,就能取得最终的胜利。(指导老师:余宗富)400字 初三 记叙文
-
用左手吃饭江苏省常熟市谢桥中心小学五(3)班 范敏佳我们班同学解梦辉是用左手吃饭的,也是我班用左手吃饭的第一人。今天,我也要来“学”一“学”,体验一下用左手吃饭的乐趣。今天回家我把作业写完后,老爸老妈已给我准备好了一桌子的菜,我决定用左手吃饭。为了先把肚子填饱,我先用右手吃了一会儿饭。可用左手吃饭却是我的“难题”,我该怎么办呢?我先用左手扒饭吃,我只能用左手把着筷子在碗里动来动去。夹菜,老掉下来。我先把筷子放在菜碗里,费了好大劲儿“捉”住了一个鸡翅,当我快把鸡翅放到嘴边时,鸡翅“跳”进了我碗里,因为碗里有汤,溅得我一脸汤汁。妈妈说:“我家怎么来了一个“大花猫”呀?”我气愤地说:“别取笑我了,不知是谁嘴边长了一粒‘白痣’”!爸爸见了哈哈大笑。我把鸡翅捞起来,放到嘴边,一边吃一边说:“美味,美味,真是太好吃了!”我啧啧赞叹道。经过多次“苦训”我终于适应用左手吃饭了,我高兴地说:“太棒了,我终于会左手吃饭了!”左手吃饭,由于这次积累了一定的经验,以后的几天,左手就不知不觉地“启动”了起来,不再老闲着。400字 五年级 记叙文
-
1.0