我发现了美650字

我发现了美

650字 三年级

前几天,我读到一句话:“美无处不在,只是缺少发现美的眼睛。”我好奇地问妈妈,我们身边的美在哪里呀?妈妈笑着说:美到处都有啊,那就让我们一起去外面寻找美吧!

第一站我们来到了公园,看到菊花开了,五颜六色,姿态万千。金黄色的桂花像米粒一样躲在树叶后面,香味直钻入我们的鼻子,好闻极了。银杏树的叶子像一把把扇子,梧桐叶也变黄了,真美啊!

第二站我们来到了果园,桔子像一盏盏灯笼挂在枝头,红红的柿子也在向我们招手,葡萄园里挂满了葡萄,果农们眉开眼笑。

第三站我们来到了野生动物园。一进动物园,就看见一个引人注目的模型地球,上面悬挂着醒目的一行大字:我们共有一个地球。整个球身是深蓝色的。我看到了熊猫、天鹅、猴子、大象……它们在各自的区域内悠闲自在的生活,看上去多快乐啊!还有许多野驴、羚羊等野生动物,看到乘着小火车的游客们去亲近它们,就故意摆起各种“pose”,好让游客留个影,偶尔也跑到车前挡挡道,好像希望游客们下车来和它们一起嬉戏。特别是长颈鹿们毫不恐惧地把嘴巴伸进车窗里,碰到游客手中拿着食物的,就毫不客气地把食物卷进自己的嘴巴美餐一顿,有时还舔舔游客的手,碰碰游客,一点也不害怕人类,这是多么和谐的一幕呀!我们还看到了孔雀开屏、各种颜色鲜艳的鸟类,它们是那么温顺,那么可爱。动物们有的懒洋洋地在睡觉;有的跑来跑去,好像想跟游客赛跑;还有的和同伴一起打打闹闹。妈妈告诉我,这里的人与动物相处很和谐,这也是一种“美”呀!

我在寻找美的路上,不仅发现了很多很多大自然的美景,更明白了人与动物快乐友好的相处也是美呢!

条条大路通罗马

800字 六年级

曾经,我学到一篇课文叫《条条大路通罗马》,至今还念念不忘。书中写到作者年幼时,父亲开导他,当人生中遇到的挫折、失败时,不要气馁,不要放弃,换一种思维,有时会有意想不到的收获。

那是一场数学月考,本以为自己对这单元的知识点掌握的不错,能拿个满分,可一看试卷最后两道应用题,顿时傻了眼——一道几何图形求面积,一道工程问题,完全没有解题思路。一阵“刷刷”声后总算搞定了前面部分,只剩下这两道题了。

再读一遍题目,根据已知的数算了起来。可用本单元的算法算了几遍,都得不到一个满意的答案。原本平静的心开始焦急了,身子也不住地扭来扭去。对了,用方程!脑海中忽然浮现出新的想法。说干就干,我立即抽出草稿纸,一字一顿地读着题目,手指一个字一个字地指过去。可读着读着,又没有了头绪。身上仿佛有千万只毛毛虫在爬一般,痒得不得了。不能乱,要静心!我在心中暗暗提醒自己。重头再来,好不容易找到了等量关系,列好了方程,就差解出答案了。本以为答案即将揭晓,可仔细一看又蒙了——单位不同,方程根本解不完。刚才的那点喜悦只在心头停留了不到一分钟便又烟消云散了。怎么办啊?根本算不出啊。眼看着时间一分一秒地流逝,额头上写满了焦急,豆大的汗珠已开始打转。

这时妈妈常说的一句话在我耳旁响起:数学都是画出来的,任何题目都可以用画图来表示……对呀,我怎么才想到画图,真笨!正想着,全身上下的血液都沸腾起来,人也如同喝了兴奋剂一般激动。有了新思路,我当即就画了起来。时间在不知不觉中渐渐的流逝。成功了!我在心中大喊,脸上露出胜利的喜悦。解开了这题,我信心大增,无所畏惧地去挑战下一位“敌人”——工程问题。利用同样的解题方式,换位思考后,它不到十分钟便被消灭了。望着两道费尽心思才攻破的难题,我的心跳再一次加速,而这次,不为别的,只为破解难题后的那份喜悦。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”人生的道路经历的挫折千千万,但万万不可轻言放弃。“条条大路通罗马”,换一个角度去思考,换一条路去闯闯,就会有不一样的收获!

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