校园里的小镜头
500字
三年级
“啊！”我情不自禁地喊出声来，因为那实在太美了，空旷的大操场里，同学们在欢快地玩耍，挥洒欢乐的汗水，他们如同千万朵百合花在风中翩翩起舞。我真想用镜头记录下这一个个美好的瞬间……
镜头一：下课了，一些同学们健步如飞地跑到操场上一起玩老鹰捉小鸡。游戏开始了，“老鹰”一会儿，向左一会儿向右，一会儿又连绕几圈寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”似乎发现了机会，猛一转身，扑向“小鸡”。“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”连忙左躲右闪。几次进攻后，“小鸡”都有些疲惫不堪了，“老鹰”鼓足劲，一下子扑了过去，“鸡妈妈”马上一拐弯儿，张开双臂拦截。可“老鹰”太狡猾了，他“呲溜”一下从“鸡妈妈”的双臂下钻了过去，成功地追到了一只掉队的“小鸡”……同学们玩得大汗淋漓却又乐此不疲。
镜头二：操场的另外一边，是一群爱放风筝的同学们。你瞧他们放得多认真啊，有的放线，有的收线，有的向前跑，有的向后退，好似一个个地上指挥员在遥控着天上的战鹰。
镜头三：东面的足球场上，一群人在追逐争抢，小小的足球在地上打滚，那样子，惹得在旁围观的人也恨不得上前踢上两脚呢！
看着这些精彩的小镜头，不禁让人感叹：这可真是个美丽，有趣令人难忘的校园啊！
学会感恩_1000字
900字
初一
说明文
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题记：生活是什么？我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。
伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。
感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。
感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。
感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。
感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。
感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。
感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。
感恩同事，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。
感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。
……
现在的人比较浮躁，埋怨着生活的不幸，埋怨着情感的坎坷，埋怨着工作的艰辛，埋怨着仕途的无奈……
学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中时刻感恩，勇敢面对生活！
今天，你感恩了吗？
海口十中初一:1076510064
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校园里的小镜头今天，天上的云黑压压的，好像随时都会下起倾盆大雨。果然，我一迈进教室门口，就下起了雨。镜头A——时间：下课。地点：教学楼。人物：两个同学。第一节课顺利熬过去了，我刚走出教室，差点就摔倒了。因为雨太大，走廊上全是水，所以一个男孩跑的太急，不小心滑倒了。这时，另一个男孩走来，把他扶起来，并送他去了医务室。啊！多么有爱的画面呀。镜头B——时间：体育课。地点：室内体育馆。人物：体育老师和同学们。这节是我最喜欢的体育课，体育课带给了我们很多快乐，这节也不例外。这节体育课，老师教我们“抖音”（一个软件）中的一个很火的舞步。不用再跑步，不用晒太阳，真爽啊！整个过程中老师都叫我们小声点，因为如果被我们的班主任知道我们会“死”的。这节体育课鬼鬼祟祟的，新奇又好玩，我们都很开心。镜头C——时间：中午。地点：食堂。人物：师生们。中午到了，同学们兴高采烈地冲进食堂，准备饱餐一顿。同学们陆陆续续地接过饭菜，三三两两地找了个位置坐下，开始狼吞虎咽地吃了起来。这时，一位同学和另一位转身的同学撞到一起了，手中的饭菜全倒了，幸好一个老师看到了，那位同学才能不被饿“死”。这些就是我校园中的小镜头，你学校又有哪些小镜头呢？500字 三年级
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校园里的小镜头光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是一名5年级的大哥哥了！这5年来我的母校——景东小学有许多充实与美好的小镜头，可要说到令我至今难忘的小镜头却只有两个。操场上的小镜头“叮铃铃……”下课了，只见同学们准备好学习用品就以“迅雷不及掩耳”之速飞奔向了操场，真像天上的流星——一闪而过，我偷偷的跟着他们来到了操场，“哇！这里好热闹啊！瞧！几个三，四年级的学生在篮球场上打篮球，哟！他们在挥洒快乐的汗水呢！我正准备回去可看见几个男生围在一起讨论着什么，我走近一听，哦！原来如此！他们在讨论数学考试上的一道难题，每个同学都想见证自己的解题思路是正确的！哟！他们可真是一群热爱学习的好学生啊！走廊上的小镜头中午午休的时间比较长，老师正好不在，于是就有两个调皮的学生在走廊上追逐打闹，不知是谁”惊天泣地鬼神”地喊了一声：“狼来了！”（狼是我们给我们的副校长王老师起的外号）那声音就是聋子也会被吵得受不了，那两个同学顿时停止了打闹，飞一般的冲进教师，此时我心里想：“哎！你俩可真不懂事！老师为你俩操碎了心！你两就不能让老师在中午休息一会吗？我白了他俩一眼，可这校园里的小镜头我怎么也忘不了，它们仿佛告诉了我什么，可它们到底告诉了我什么呢？五年级:王晓亮450字 五年级 叙事
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校园里的小镜头光阴似箭、日月如梭，眼间，我已是一位小学五年级毕业生，在这五年的学习生涯中，我的母校发生过许多精彩的小镜头，其中，有两个令我影响深刻。“叮铃铃……”下课了，同学们把学习用品放在了课桌上，就以闪电般的速度冲向了操场，同学们有的在追逐嬉戏；有的在赶紧玩游戏，我向周围看了一下，看见有七八个同学围成一堆在讨论着什么，我走过去一听，原来，他们在讨论刚才数学考试上的一道难题，每个同学都想见解证明自己的办法是对的。中午休息时间比较长，于是，便有两个调皮的同学在走廊上追逐打闹，不只是谁喊了一声：“前面是老师的办公室！”两个调皮的同学听了，便收起了自己的叫声，轻手轻脚的退了回来，我看见了这幕场景，便心想：是啊！老师平常为了我们的学习已经够累了，我们应该让老师在中午大休息时好好休息一会儿，不应该让老师在受累了。这两件事都分别告诉了我们同一个道理：我们应该创造一个文明的校园，既能让老师安静的休息，又能让同学们好好学习。350字 五年级 记叙文
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