我爱秋天的色彩
诗人笔下的秋天总是那么迷人,在我们小朋友的眼里,最迷人的还是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上,正是丰收的季节,路旁的稻谷已经成熟,沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过,掀起起伏的稻浪……哦,原来秋天是金黄的!我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步,便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放,一朵朵小巧玲珑的红花,像一个个小铃铛,仿佛你轻轻一碰,就会叮当作响。往远处看,秋风吹过,一串红好像一片望不到边的火海;就近看呢,朵朵一串红开在绿枝上,仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着,眼前便出现“六?一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦,秋天是红色的!
一串红的右边,开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵,没有旁边的一串红那么显眼,但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着,仿佛自己穿上了白大褂,正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦,秋天也许是白色的!
下雨了,没有打雷也没有闪电,雨水静静地流淌。哦,是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦,秋天应该是蓝色的!
面前,是一大片草地。小草已经枯黄,可当中却盛开着五颜六色的野花。树,开始落叶了,可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来,慢慢地慢慢地铺成了一条路,踩上去软绵绵的,像铺了一条黄色的地毯。哦,秋天本是黄色的!
我想,自己已成了一个小画家,正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂;红的是年轻是希望;白的是善良是纯洁;蓝的是天是海是博大;黄的是稻谷是阳光是辉煌……
【点评】
这篇习作像一首诗,诉说了秋之贡献、秋之深情;如一幅画,绘出了秋之美景。不由得使读者对秋产生了几分爱恋、几多赞誉:丰硕的秋果,迷人的秋景,温馨的秋情。
在表现手法上,小作者运用形象的比喻,生动的拟人,丰富的想象,赋予秋以人的精灵,读来使人不由自主地爱上秋天的色彩。如“就近看呢,朵朵一串红开在绿枝上,仿佛是许多红衣女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着,眼前便出现‘六?一’节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……”,“下雨了,没有打雷也没有闪电,雨水静静地流淌,哦,是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。”
另外,习作的脉络十分清晰,作者按观察的顺序一路写来,有条不紊,将秋天的色彩描绘得十分动人。(乔军闻)
感悟生命
人的生命都只有一次。珍贵的生命,是我们都必须在乎的。只有活着,我们才能听才能看才能说才能做。
生命不是儿戏。你常从电视新闻上看到有十一二岁的青少年为了他们口中所谓的爱情而跳楼自杀,又或者是因为考试成绩不理想遭到什么困难或打击而自杀……这样的例子很多,而这么多的人就这样轻易的结束了他们的生命,但是他们的亲人朋友却要承担他们离去的痛苦!生命不是儿戏,我们活着就是为了经历磨难与快乐,要是都只有快乐了那么我们的人生还有什么意义?
尽管有些人不把生命当回事,但在这个世界上还是有很多人热爱着生命珍惜着生命。
2008年汶川地震,有多少感人的故事在上演,又有多少生命的奇迹在发生,在震中一个女孩被压在废墟下,她没有慌张,尽管她又冷又饿,但他还是靠看书缓解最后他获救了,我相信她是爱生命的。还有另外一个故事,一个消防战士被迫撤离时跪地落泪说:"求求你们在让我去救一个!我还能再救一个!"我相信,他是爱生命的,他不仅爱自己的生命更爱他人的生命!
“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。”生命是至高无上的,我们不能轻视生命,我们必须有价值的活着,热爱自己的生命。
相似题目
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我爱秋天的色彩今天,秋高气爽,爸爸带我去野外观察秋天。我们先去了果园,我看见了红彤彤的苹果,苹果仿佛在说:“我是世界上最甜的水果,没有人敢跟我比甜!”看上去诱人的红色,我已经“口水直流三千尺了!”,“味道又如何呢?”我近不及待地摘下来尝了尝,“哇噻!”怎么会这么甜?真是让人难以言表!后来,我又看到了黄灿灿的柿子,个个闪闪发亮,好像在为人们照亮道路,每个都笑得合不拢嘴。火红的高梁像喝醉了酒似的,一大片一大片的壮观极了。接着,我们又去了公园,梧桐树上金灿灿的叶子落到了地上,给大地铺了一层闪闪发亮的金地毯,走上去,软绵绵的。不过桂花简直太香了,像桂花姐姐洒落了整瓶香水。秋天实在是让人陶醉,会让人有种说不出的温暖,我爱金色的秋天,更爱果实累累的秋天。300字 四年级 写景
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我爱秋天的色彩秋天,一个丰收的季节,一个让人像掉入了奇妙浪漫的童话中的季节。 当我们漫步在田间小路上时,眺望两边的麦田,金黄一片;当风吹过时,麦穗们就自觉地一起一伏,你看我说的对不对,就像是金黄色的海浪,独特的秋风吹着那只有秋天才有的金黄麦田,秋天独一无二的景象,我给这景象起了个名“秋浪”。 秋天不但农作物成熟,连水果们也来凑热闹。你看那柿子,黄澄澄的,多像一盏盏挂在树上的小灯笼。 大家还记得那个中国的传统节日——中秋节吗?中秋节的晚上,坐在院子里,看着那一轮皎洁的明月,月光照在身上,看着秋月在深蓝色的天幕的衬托下,是不是有落叶飘下,是不是有一种惬意的感觉?更会勾起人们的思乡之情;看着那落叶,会使人想起一句“落叶本是无情物,化作春泥更护花。”名句,想起秋风与落叶的无情,勾起心底那一丝惆怅。 秋天并不是一个纯粹收获的季节,它更是一个新的开始。9月学生们又背着书包走进那亲切的校园,开始新一年的学习,不以以前的成绩骄傲,而是继续向前看。 秋天一个收获的季节,一个美丽的季节,一个惆怅的季节,一个新的起点,那股“秋浪”也会推着我们走向成功。 我爱秋天的色彩,爱它的惆怅,美丽,爱它的一切!450字 四年级 写景
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我的色彩我不是画家。我画不出白石老人生机勃勃的虾,也画不出徐悲鸿栩栩如生的马。我的笔下,流露不出山涧的清幽,也表达不出大川的澎湃。我只会涂鸦,调自己的色彩,作自己的图画。曾经,我以为我的学习之路会如喷薄的火山岩般,永远炙热。曾经,我将我的成绩用鲜红涂抹了一大片,一大片。直到现在我才明白,再炙热的岩浆,离开了火山,都会慢慢冷掉,鲜艳退却,满目苍白。而永远亦不过是朝夕之间抑或火山中的长眠。我的画笔已干涩,红色的颜料已用尽,而那扭曲得不成样子的铁皮中,也已挤不出一抹色彩。于是,我学会用暗色调绘出没有阳光的天空,而学习之于我也已然是一道伤。整个世界都苍白,只有一次次被撕裂的伤口,流着殷红的……曾经,我以为我的舞台上只有两个角色,只有一种情感。于是,我用尚稚的小手,天真地将生活完美地诠释--天永远是蓝的,云永远是白的,水永远是绿的。有朝阳,有鲜花,有大树。有棕色的爸爸,绿色的妈妈和粉色的我。直到上学后我才懂得,原来在我的剧本中还应该有朋友,还应该有友谊。而那一张张温暖的脸,一双双微笑的眸子,一颗颗活泼的心--告诉我:应该用尽美好的色彩,去点缀。我想,用黄色和蓝色调出绿色--朋友信任的颜色;用红色和黄色调出橙色--朋友快乐的颜色;用蓝色和红色调出紫色--朋友关怀的颜色。或许,还应加点儿黑色。因为友谊,是平静的大海有如熟睡的婴孩;是万物复苏的季节,孕育着生机;也是来势汹汹的暴风雨,但过后必会有七彩的虹悬挂天边。对于爱情,我毫无头绪,觉得它有如将各种颜料胡乱地泼到白色的画板上。许多色调,几多感慨。或许于凌乱之中才能真正品味出它的味道吧。但这非是我对爱的不负责,它之于我太过深邃。我只能承认自己是单细胞,不懂得它的真谛,可我也还不愿明白它所谓的魅力。我,用灰色渲染一片天空,用绿色甩些希望的点迹,用黑色勾出一道曲折的小径,用五彩刷一条氤氲的独木桥,用金色绘出一座天堂--这是我梦的轨道,是我人生的旅途。我低调地走过昏暗,走过荆棘;我走过迷雾,走过独木。顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”我相信,在终点定会光芒四射,百花吐馨!还是想说:我不是画家。但我愿有个调色盘,调自己的世界,或红或蓝或绿或白,或单调或煊烂或繁复或平淡。我的地盘我做主,我的未来我绘鸿图!我,已整装待画……900字 高三 叙事