青春里的故事
陌上红尘,世事沧桑,月已残,情愫若云。遇上谁,爱上谁,伤了谁,离开谁;沾满风尘的梅花,是否可以忘掉这一季刻骨钻心的寒霜?
是的,青春终将散场,现实远比电影更加残酷无情,有着更加浓重的的黑色。正如赵薇处女作《致青春》中所说,曾经我们都可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。曾经的爱情、梦想、信念,可能会被击得粉碎。但不妨为心保留一块温柔的地方,心怀温暖,直面残酷。爱情是足以焚身的烈火,不管是聪明人还是笨蛋,爱上了,都成了飞蛾。谁都知道扑过去会成为飞灰,但那又怎样,百年之后,不管燃烧过与否,我们都将成为尘土。因为周国平曾经说过,爱,就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
然而,我们的生命太短,来不及见证那些遥远到令人恍惚的词语,比如天长地久,海角天涯,碧落黄泉,沧海桑田。因为,没有谁的青春永垂不朽。如果时间能够倒退,也许,一切也就没有那么珍贵。
岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。假如说,风华是一指流沙;青春则是一段年华,就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却又就就不会退去的余香。。那些繁华哀伤终成过往,平凡是为了最美好的荡气回肠。不要因为寂寞爱错人,更不要因为爱错人而寂寞一生,尝试信任才能得到幸福。
我们一生里有可能遇到很多人,有时正好同路,就会一起走一段,直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人,结伴一起到终点。然而,一旦错过,就是陌路。爱情就像嚼棉花糖,甜甜的,酸酸的,心里却是暖暖的,如春日里的阳光;然,爱情,有时就像是夜色温柔的小雨,迎面风吹,心里流泪,嘴角却挂微笑。
青春里,不只是郑微的爱情,还有她和阮莞真挚的友谊。
记得,那天,三个正值青春的少年,为了一部电影,从不同的地点回合。然后有一天,一块看《致青春》,回忆那段青春,也许是中学青春的最完美结局。他们经历过最痛苦的磨难,是的他们都曾复读,然而,在他们看来那一年才是他们成长的季节,至少他们收获了友谊、坚持、耐心和勇气。那一张张照片,那一张张试卷,那一条条横幅足以证明。在最美好的季节相遇,有着共同的回忆。当然,再回忆起这段青春,那里肯定会有三个疯狂的少年,因为一部电影而回不了宿舍,漆黑的夜晚只有坐在24小时灯火通明的KFC,听着音乐,回忆青春。回忆青春,因为我们疯狂过;青春总是美好的,青春就是资本。
青春里的故事:拥有的不要忘记,难得的到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆。
致我们终将逝去的青春。
青春随想
我和小宇骑着单车,沿河堤驶过,看着河沿边的野花,望着云朵抹过的天空,跟着四月温柔而又凛冽的风深呼吸。
四月,春末未末。掐着指头算算,已经走过了夏秋冬春……
夏
夏天,我和小宇会在午后的阳光下,靠着墙,展开双手,转头,接受阳光的洗礼。异口同声的说:“耶和华曾这样死去。”随后,俩人嘴露出浅浅的酒窝,咯咯咯……的笑。
记忆中,夏天是干净。纯洁。清新。阳光的。而这个夏天很幸运,因我们无可挑剔的笑,进化了许多……
秋
说起秋,就会想起庄子的:“秋水时至,百川灌河……”同时也会想起萧瑟的秋雨,以及瑟瑟的秋风和那被庸俗的人们形容了千百年的落叶。我和小宇也很庸俗,也会在很没趣的时候骑着单车去看那百看不厌的自然现象。看着树叶从容的从树梢挣脱,然后葬在我们脚下,怜惜的拿起来,像小孩子一般数:“一,二,三,四……”
漠然回首,秋已在我们数数声中消逝,无痕无迹……
冬
北方的冬通常很冷,没有好天气。但今年上帝却很眷恋这片土地,很大方的施舍了数年难遇的“暖冬”。虽说“暖冬”,只不过是比以往的冬稍许暖了些,但刺骨的冷依然直钻骨子深处。
等到高洁晴朗的天气时,我们会迫不及待的去被风雪侵蚀过的吊桥。伸出右手,对着天空,看着被阳光沐浴的晶莹剔透的手,大声说:“哦,青春就在我们不经意间悄悄的从指尖溜走了。”然后,沉默。
冬呵,再见!
跨上单车,我们走过这个逝水无痕的冬……
春
“发芽,温暖”是春的代名次词。既然,又带桃花花开时,又到厚衣落地时。想必,春已来了吧!
在阳光温暖的春天,我和小宇骑着单车,拿着倒影,看着青春。走在这城市的人群中,在不知不觉的一瞬间,又下起雨。雨侵湿了心情,侵湿了这份闲散,侵湿了泥泞坑洼。
哦,这雨蒙胧,这雨狭窄,这雨厚道,这雨勇敢,这雨very good!
在阳光温暖的春天,我和小宇骑着单车走在这城市的人群中,这次我们看着倒影,拿着青春。在不知不觉的一瞬间,我们走过春……
后知后觉以后,夏秋我们以躯体走过,冬春我们以灵魂走过。走过后,我们仍旧在路上。路上,荆棘招手,随想曲奏鸣,青春的琴弦要我们去拨动……
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青春故事作者:徐梦飞学校:北京市东城区文汇中学初三(十)班邮编:100061联系电话:15811162038作品类别:叙事类青春故事青春·波澜——青春注定就会不平凡,即使是最听话的孩子从那儿走过,也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。我们以为背上的翅膀已经可以飞翔,在被管束的时候奋力反抗。上物理课,老师在讲台上侃侃而谈,黑板很快就被写满了。他一招手,课代表上去擦黑板,满篇的公式立即从眼睛里改道儿钻进了鼻孔里,真想替课代表咳嗽两声。我坐累了,伸展下四肢,刚往后一靠,坐在后面的女生不耐烦的踢我的椅子腿。一定是我动作侵犯了她的领地,那也没办法,我那么高的个子,总不能太委屈了。我继续伸展动作。“咚咚咚”她踢得更使劲了,旁边的同学闻声朝这边看。“嘿,平时我们关系还不错,有时候她还替我打饭呢,怎么今天非跟我较劲呢!”我心里越想越生气,“这么多同学看着,可不能让她把我管住。对,好好治治她。”趁老师叫同学们做习题的工夫,我弯腰悄悄把后排女生的鞋带系在了我的椅子腿上。这下老实了吧,看你还踢我。我伏在桌上,开始认真做题。后面的女生猛然发现自己被拴住了,翘着二郎腿,屈伸不成,进退不得。周围的同学陆续写完,抬头看到她的惨状,纷纷窃笑。我佯作不知,专心听讲。“你给我解开。”她低声命令。我才不听她的话,心无旁骛,翻书划定义。“快点,解开。”她着急的踢我的椅子。我置之不理。“给我解开吧!”听得出她的语气里带着哀求。这还差不多,表现好还是可以考虑的。我回头瞟了她一眼,低头给她解鞋带。忽然,讲台上传来老师厉声质问,“后面的同学,你站起来!你干什么呢?!”我一惊,站起来回答“没干什么。”“我看见你摸女同学的腿了,你还说没干什么?!”霎时,空气仿佛凝固了。全班同学的眼光像一束束追光打到我身上,物理老师气得脸色苍白。我冷冷的瞪着他,“没有!”“不敢承认了,当着全班同学的面,你不用解释。”我回头瞥了一眼,女生满脸通红,惊恐的回避众人的目光。事情的真相她心里知道,临座的同学也看得清楚,可这时候他们都吓得不敢出声了。好吧,既然没有人敢站出来讲句公道话,我就最后一次申辩“没有!”“你出去!”老师拉开教室的门。我头也不回的走了出去。身后一片嘘声。我在树林里徘徊,怨恨胡乱发火的老师和不敢出头的同学。不过是个小小的恶作剧,被他想成什么了?!天色渐晚,一阵凉风吹过,树叶哗哗作响。我慢慢冷静下来。本来挺喜欢物理老师,讲课生动甚至可以算得上幽默,可今天他实在不可理喻。瞧他气得那样,真是可气又可笑。明天我该不该去上课?如果去如何面对老师和同学?如果不去我该去哪里打发时间?正在胡思乱想,物理老师忽然出现在我面前。“可找到你啦!”他挽起袖子,擦擦头上汗珠。我心里软了一些,依旧没有说话。“同学们告诉我了,是我看错了。”我睁大眼睛盯着老师,不相信他会向我承认错误。他从包里拿出一瓶酸奶,“一天没吃饭吧,喝了。”我接过酸奶,没有动。“你座位挤,我跟班主任说给你换。”物理老师拍拍我的肩膀。看来不光同学们说出了真相,甚至连那个女生也替我说明了情况。回忆当时她又羞又怕的样子,真想不出她怎么有勇气做到的。“老师,我也有不对的地方,不该跟同学闹着玩,应该好好听讲。”我低着头。“行了,往后上课老实点儿。赶紧回家吧!”老师陪我走出树林。我一路小跑,烦恼烟消云散。夕阳照在我身上,一切好像镀上了金色,温和明朗。回头看,老师正冲我挥手。如同平静的水面,小波澜时而荡漾,这又算得了什么,明天又会是个新的开始。青春,没有过不去的。青春·迷惘——少年的心渴望飞翔,勇敢尝试滑翔伞和摩天轮带来的刺激,之后,骄傲的宣布,“我体验过飞的感觉了!”不错,我们体验过了飞,只是还没有飞起来而已。期中考试结束了,成绩如我预期的一样糟糕。这很正常,也有些出乎意料。正常的是,我已经很久没有在课堂上专心听讲了。课桌里的小说远比老师的讲义有趣。重要的是我就是不想听,也听不进去。意外的是,我毕竟从成绩前五名掉进了倒数十位之列。但我并不是不聪明。最近迷上了台球,我发现自己在计算进球角度和击球准确率方面很有天赋。要不是那些像翻白眼一样瞟着我的空白作业纸,我真想在台球厅里从下午练到晚上。自从把一干新老球友扳倒之后,我自信的想,说不定我就是下一个丁俊晖。年级主任找我谈话,内容除了劝学,还是劝学。我说我知道自己在做什么,没有干浪费智商的事。兴趣是最好的老师,成绩不好我也绝不会对自己绝望,我没有那么脆弱。说得这位初中部数一数二的特级教师一愣一愣的。我也不知道哪儿来的那么“正当”言论。总之,不想学习不赖我。您放心,我自有分寸,不会学坏。“谁说你考砸了?”老师忽然笑眯眯的看着我。这回轮到我懵了。“这次期中考试是学校自己出题,自己判。我问了,你们班是实习老师帮忙判卷子,政治、语文什么的他判得有歧义。你回答的挺有自己的思想,虽然得不了满分,肯定不至于全扣掉。这么算起来,你还进班里前二十名的。”什么?!我几乎已经为我破罐破摔的分数找到了“光明”的前途。难道我还是如此适于读书?不用功都是中上等成绩。我要是稍稍看看书,那还了得。“注意,以后文科的题别回答的出了圈。走吧,我先上课了。”年级主任始终和蔼可亲。我站在教学楼的台阶上。向下走,是我“天赋”纵横的台球厅;向上走,是我适于学习的课堂。我想了想,念书还是比成为丁俊晖第二稍稍容易一些。于是,我向上迈出了一步。期末考试,我的成绩是全年级第五名。这很正常,也出人意料。正常的是,我本来就是个适于读书的学生,用功就有回报。意外的是,我调皮的问实习老师“您这回判卷子该有经验了吧!”“什么?我什么时候判过卷子?”实习老师反问我。一瞬间,我明白了,年级主任确实不愧是数一数二的特级教师,他比我自己更知道我的“光明”前途在哪里。我渴望像风一样自由,却看到凌乱无章,忘了来自哪儿,去何方。在执着与迷惑,彷徨与前行,挣扎和等待之间,青春,值得经历。青春·闪亮——小时候照相,摄影师总是摆出各种玩具吸引孩子的目光,逗他一笑。长大了,为了理想,我守侯漫长的黑夜,给星星拍一张清晰的照片。课余时间,我参加了科技馆的天文组,可惜现在学习任务重,老师很少组织出去观测。期末,好容易争取到一次去郊外的机会,我暗下决心,一定要拍摄出得意的作品,不输给师兄师姐。匆匆吃过晚饭,我顾不上休息,一个人跑到山上抢占有利地形。我架起望远镜,接上相机,盼着黑夜快点儿降临。不一会儿,其他同学陆续上山,各自支起家伙。夕阳退场动作干脆,山里的夜“呼”的来了,霎时星月登场。我们借助手电筒微弱的光,调极轴,导星,跟踪,忙得不亦乐乎。今夜,我的任务是拍摄月亮的周日视运动。说来天文摄影不容易,荒山野岭,守在相机旁,一站就是几个小时,每隔一段时间按快门曝光,不能有一点儿失误,不然前功尽弃。而我们因为喜欢,哪里会觉得苦。开始大伙儿说说笑笑还算精神,后半夜他们陆续回营地睡觉,身边的人越来越少。周围漆黑静谧,我犯起困来,迷迷糊糊。而我的照片需要我至少坚持到凌晨四点。我困得眼皮打架,心想这下坏了,好容易占据天时地利,却没料到自己不给力。“累了吧,我陪你唱歌吧!”一个女孩儿的声音传来,是她,我的天文组同学,一路上,她像只快乐的小鸟。“满天星光我不怕狂风……”“我拍的是月亮。”我纠正道。“我在仰望,月亮之上……”我被她机敏的反映逗笑了。寂静的夜里,清脆的歌声就像一颗划过天际的火流星,让我一下振奋起来。“看!萤火虫!”她欢快的叫着。草丛里飞过一只闪亮的小虫。“我给你抓它!”“不能跑!”她提醒我,“你一跑,会影响照片的。”幸亏她提醒,我立即停下来。“我们看看它就好了,头上有星星,身边有星星,多美啊!”女生仰望星空。“还有。”我说。“在哪儿?”她问。“你眼睛里。”她格格的笑起来。有人作伴,时间过得真快。终于,我看了看表,最后一次按下快门。“收工!”我大喊。她轻轻靠在我肩头,打了个呵欠“没电了。”数月后的一天,天文组老师打来电话,我们的天文摄影作品获奖了。看到我的奖状挂在荣誉室里,和师兄们的并列在一起,耳边又响起她清脆的歌声。青春,不就是夜空中那颗最闪亮的星星吗?初三:xiaoyi55111200字以上 初三 叙事
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青春故事作品类别:叙事类青春故事青春·波澜——青春注定就会不平凡,即使是最听话的孩子从那儿走过,也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。我们以为背上的翅膀已经可以飞翔,在被管束的时候奋力反抗。上物理课,老师在讲台上侃侃而谈,黑板很快就被写满了。他一招手,课代表上去擦黑板,满篇的公式立即从眼睛里改道儿钻进了鼻孔里,真想替课代表咳嗽两声。我坐累了,伸展下四肢,刚往后一靠,坐在后面的女生不耐烦的踢我的椅子腿。一定是我动作侵犯了她的领地,那也没办法,我那么高的个子,总不能太委屈了。我继续伸展动作。“咚咚咚”她踢得更使劲了,旁边的同学闻声朝这边看。“嘿,平时我们关系还不错,有时候她还替我打饭呢,怎么今天非跟我较劲呢!”我心里越想越生气,“这么多同学看着,可不能让她把我管住。对,好好治治她。”趁老师叫同学们做习题的工夫,我弯腰悄悄把后排女生的鞋带系在了我的椅子腿上。这下老实了吧,看你还踢我。我伏在桌上,开始认真做题。后面的女生猛然发现自己被拴住了,翘着二郎腿,屈伸不成,进退不得。周围的同学陆续写完,抬头看到她的惨状,纷纷窃笑。我佯作不知,专心听讲。“你给我解开。”她低声命令。我才不听她的话,心无旁骛,翻书划定义。“快点,解开。”她着急的踢我的椅子。我置之不理。“给我解开吧!”听得出她的语气里带着哀求。这还差不多,表现好还是可以考虑的。我回头瞟了她一眼,低头给她解鞋带。忽然,讲台上传来老师厉声质问,“后面的同学,你站起来!你干什么呢?!”我一惊,站起来回答“没干什么。”“我看见你摸女同学的腿了,你还说没干什么?!”霎时,空气仿佛凝固了。全班同学的眼光像一束束追光打到我身上,物理老师气得脸色苍白。我冷冷的瞪着他,“没有!”“不敢承认了,当着全班同学的面,你不用解释。”我回头瞥了一眼,女生满脸通红,惊恐的回避众人的目光。事情的真相她心里知道,临座的同学也看得清楚,可这时候他们都吓得不敢出声了。好吧,既然没有人敢站出来讲句公道话,我就最后一次申辩“没有!”“你出去!”老师拉开教室的门。我头也不回的走了出去。身后一片嘘声。我在树林里徘徊,怨恨胡乱发火的老师和不敢出头的同学。不过是个小小的恶作剧,被他想成什么了?!天色渐晚,一阵凉风吹过,树叶哗哗作响。我慢慢冷静下来。本来挺喜欢物理老师,讲课生动甚至可以算得上幽默,可今天他实在不可理喻。瞧他气得那样,真是可气又可笑。明天我该不该去上课?如果去如何面对老师和同学?如果不去我该去哪里打发时间?正在胡思乱想,物理老师忽然出现在我面前。“可找到你啦!”他挽起袖子,擦擦头上汗珠。我心里软了一些,依旧没有说话。“同学们告诉我了,是我看错了。”我睁大眼睛盯着老师,不相信他会向我承认错误。他从包里拿出一瓶酸奶,“一天没吃饭吧,喝了。”我接过酸奶,没有动。“你座位挤,我跟班主任说给你换。”物理老师拍拍我的肩膀。看来不光同学们说出了真相,甚至连那个女生也替我说明了情况。回忆当时她又羞又怕的样子,真想不出她怎么有勇气做到的。“老师,我也有不对的地方,不该跟同学闹着玩,应该好好听讲。”我低着头。“行了,往后上课老实点儿。赶紧回家吧!”老师陪我走出树林。我一路小跑,烦恼烟消云散。夕阳照在我身上,一切好像镀上了金色,温和明朗。回头看,老师正冲我挥手。如同平静的水面,小波澜时而荡漾,这又算得了什么,明天又会是个新的开始。青春,没有过不去的。青春·迷惘——少年的心渴望飞翔,勇敢尝试滑翔伞和摩天轮带来的刺激,之后,骄傲的宣布,“我体验过飞的感觉了!”不错,我们体验过了飞,只是还没有飞起来而已。期中考试结束了,成绩如我预期的一样糟糕。这很正常,也有些出乎意料。正常的是,我已经很久没有在课堂上专心听讲了。课桌里的小说远比老师的讲义有趣。重要的是我就是不想听,也听不进去。意外的是,我毕竟从成绩前五名掉进了倒数十位之列。但我并不是不聪明。最近迷上了台球,我发现自己在计算进球角度和击球准确率方面很有天赋。要不是那些像翻白眼一样瞟着我的空白作业纸,我真想在台球厅里从下午练到晚上。自从把一干新老球友扳倒之后,我自信的想,说不定我就是下一个丁俊晖。年级主任找我谈话,内容除了劝学,还是劝学。我说我知道自己在做什么,没有干浪费智商的事。兴趣是最好的老师,成绩不好我也绝不会对自己绝望,我没有那么脆弱。说得这位初中部数一数二的特级教师一愣一愣的。我也不知道哪儿来的那么“正当”言论。总之,不想学习不赖我。您放心,我自有分寸,不会学坏。“谁说你考砸了?”老师忽然笑眯眯的看着我。这回轮到我懵了。“这次期中考试是学校自己出题,自己判。我问了,你们班是实习老师帮忙判卷子,政治、语文什么的他判得有歧义。你回答的挺有自己的思想,虽然得不了满分,肯定不至于全扣掉。这么算起来,你还进班里前二十名的。”什么?!我几乎已经为我破罐破摔的分数找到了“光明”的前途。难道我还是如此适于读书?不用功都是中上等成绩。我要是稍稍看看书,那还了得。“注意,以后文科的题别回答的出了圈。走吧,我先上课了。”年级主任始终和蔼可亲。我站在教学楼的台阶上。向下走,是我“天赋”纵横的台球厅;向上走,是我适于学习的课堂。我想了想,念书还是比成为丁俊晖第二稍稍容易一些。于是,我向上迈出了一步。期末考试,我的成绩是全年级第五名。这很正常,也出人意料。正常的是,我本来就是个适于读书的学生,用功就有回报。意外的是,我调皮的问实习老师“您这回判卷子该有经验了吧!”“什么?我什么时候判过卷子?”实习老师反问我。一瞬间,我明白了,年级主任确实不愧是数一数二的特级教师,他比我自己更知道我的“光明”前途在哪里。我渴望像风一样自由,却看到凌乱无章,忘了来自哪儿,去何方。在执着与迷惑,彷徨与前行,挣扎和等待之间,青春,值得经历。青春·闪亮——小时候照相,摄影师总是摆出各种玩具吸引孩子的目光,逗他一笑。长大了,为了理想,我守侯漫长的黑夜,给星星拍一张清晰的照片。课余时间,我参加了科技馆的天文组,可惜现在学习任务重,老师很少组织出去观测。期末,好容易争取到一次去郊外的机会,我暗下决心,一定要拍摄出得意的作品,不输给师兄师姐。匆匆吃过晚饭,我顾不上休息,一个人跑到山上抢占有利地形。我架起望远镜,接上相机,盼着黑夜快点儿降临。不一会儿,其他同学陆续上山,各自支起家伙。夕阳退场动作干脆,山里的夜“呼”的来了,霎时星月登场。我们借助手电筒微弱的光,调极轴,导星,跟踪,忙得不亦乐乎。今夜,我的任务是拍摄月亮的周日视运动。说来天文摄影不容易,荒山野岭,守在相机旁,一站就是几个小时,每隔一段时间按快门曝光,不能有一点儿失误,不然前功尽弃。而我们因为喜欢,哪里会觉得苦。开始大伙儿说说笑笑还算精神,后半夜他们陆续回营地睡觉,身边的人越来越少。周围漆黑静谧,我犯起困来,迷迷糊糊。而我的照片需要我至少坚持到凌晨四点。我困得眼皮打架,心想这下坏了,好容易占据天时地利,却没料到自己不给力。“累了吧,我陪你唱歌吧!”一个女孩儿的声音传来,是她,我的天文组同学,一路上,她像只快乐的小鸟。“满天星光我不怕狂风……”“我拍的是月亮。”我纠正道。“我在仰望,月亮之上……”我被她机敏的反映逗笑了。寂静的夜里,清脆的歌声就像一颗划过天际的火流星,让我一下振奋起来。“看!萤火虫!”她欢快的叫着。草丛里飞过一只闪亮的小虫。“我给你抓它!”“不能跑!”她提醒我,“你一跑,会影响照片的。”幸亏她提醒,我立即停下来。“我们看看它就好了,头上有星星,身边有星星,多美啊!”女生仰望星空。“还有。”我说。“在哪儿?”她问。“你眼睛里。”她格格的笑起来。有人作伴,时间过得真快。终于,我看了看表,最后一次按下快门。“收工!”我大喊。她轻轻靠在我肩头,打了个呵欠“没电了。”数月后的一天,天文组老师打来电话,我们的天文摄影作品获奖了。看到我的奖状挂在荣誉室里,和师兄们的并列在一起,耳边又响起她清脆的歌声。青春,不就是夜空中那颗最闪亮的星星吗?1200字以上 初三 记叙文
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青春的故事和煦的阳光柔和的撒在大地上,我漫步在花间小路上,品味我们这群青春少年演绎的青春故事!“快,快抓牌,一会下课了,再这么慢就下场,打个扑克这么慢”“快出牌突然门口望风的同学大喊“老大(班主任)来了”我们急忙用桌布盖上扑克,再随便拿一本放在中间,一群人围在一起看似在讨论问题,实际我们都不知道在干什么!老大来了伸头一看满意的点点头便走了,我们目送着老大离开直到看不到老大就立即那出“作案”工具继续“作案”青春的我们喜欢跟老师捉迷藏记的初一时在数学老师那里补课,老师说“这次中考的数学题挺难”我立即接道“有这么英明的数学老师这都不是事”老师笑骂道“你个混小子,就是嘴甜”我装作很无辜的样子说“没办法老师我教就学喽”数学老师反驳说“你要是听我的你早就满点了,好样不学,哼”看着老师耍孩子脾气,大家一阵无语。还有一次,数学老师在讲题时特投入说“我的底面半径是10cm我的高是30cm那么我…”话还未说完就有同学大喊“是饭桶”老师一脸惊鄂。青春的我们喜欢开玩笑我们曾故意找同学“茬”在他(她)还未进门之前将门反琐,任他在门外吹胡子瞪眼,不叫哥就是开,我们因曾被“老大”用拳脚棍棒施展十八般武艺而后以老大的名义讲笑话,我们曾把502胶水倒在同学椅子上任他哭爹喊娘,我们曾趁同学睡觉时将他的鞋带系在凳子上使他哭笑不得。青春的我们喜欢恶作剧别看我们顽皮,我们在学习上也是当仁不让。语文课上我们感受唐风宋雨,,数学课上我们大战XY,英语课上我们神游国外。青春的我们一起奋发努力青春的我们散发着青春的活力,流露着青春的喜悦,用青春年华演绎着青春的故事!600字 一年级 记叙文
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教室里的青春窗外的阳光柔和的照映在教室里老师和同学们的脸庞上,看讲台上,清风拂过老师额角散落的一缕秀发,温柔的抚摸着她的脸颊。讲台下,一个个面孔容光焕发,一双双眼睛都目不转睛的盯着讲台上那个陶醉自我的演讲者,在她所传达的语言中,他们思索着,体会着,再一次又一次的不确定中找到了真正的答案,这就是青春,教室里的青春初二:皮沁灵150字 初二 记叙文
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青春的故事我很久以前就在脑子里想出了这个题目,可是因为时间太久,我就忘了,然后我就在脑子里想,青春到底是什么样的。青春满怀伤痛,青春罪孽深重,然后我就突然发现青春是更加无可救药的。夏天异常的炎热,即使身处在地球的北温带,在冬天里会下大片大片的雪花,夏季阳光里的紫外线也依然可以酌伤皮肤。大把大把刺人的阳光从树叶的缝隙中,从高大的建筑物的上空,从平民区远方的房顶,从人们举着的太阳伞表面,从家养动物的皮毛上,遗留下温度,也刺痛了记忆。可是它和我记忆中的夏天迥然不同,没有了那种春光般的柔和明媚,也没有应该有的一丝丝凉爽的风,我发现每年夏季自己的性格都有了变化,或多或少的变化,而这些变化的共同点无一例外的都是我变得更加沉默,更加面无表情的穿行于一整个夏季。这就是那么多伟人所追忆的青春,那么多男孩女孩所追逐的青春,那么多天真的儿童所向往事的青春。我从不奢望我的青春会有多么的绚丽缤纷,多么的轰轰烈烈,只希望平平凡凡,和妈妈一起度过。有时候,白色,黑色,未尝不是最好的颜色。就算别人说我是胆小鬼,这辈子,我也只愿意做一只小小的井底之蛙,守着自己的家。守着自己最微小,最平凡的幸福。阳光很明媚,却也同样忧伤,这就是所谓的明媚的忧伤吧。我就看见阳光里有巨大的幻影,追寻我过去的生活。我躺在沙发上,眼睛直直的望着上方,想起已经有很多天没上课了,自从手术完成后,我就开始成了夜间动物,白天在家里闭门不出,惧怕见到阳光的那种。这也算得上是一种社会经历,第一次离开家乡去了那么远的地方,也第一次更清楚地了解到人性的阴暗面,第一次如此接近的靠近死亡。我不想成熟,可是社会在人身上烙下的印痕教人这样做。有些事情,会随着时间的推移而慢慢淡化,但是,有些事情,会被镌刻到生命里,伴随你一生。我不知道应该从何说起我的故事,只知道这是我长大以来所遇过的可怕事情中最大的一例。在这里,我只说一下医院里的人吧。医院里的人大多见惯生老病死,这是我早就知道的,但没我想象中那么有人性。医院里的人比平常人更加冷血。他们认人,主要是认钱,认给他们的红包,对待这种有钱人,他们会抱以最温馨的笑容,最周到的接待,坚持病人是上帝的原则。而没有钱的人,他们的看病日期要被推后,手术的日子要被排后,权威医生和我这种人无缘,迎接你更多的是隐忍的不耐烦,冷言冷语,他们似乎忘记了我也是一个病人,一个脆弱的小女孩,一个正处于生病中,需要别人关心的小女孩,显然他们是忘记了。我忘记了在哪里读过一个刘伯承的故事,他因战争的原因,左眼被敌人打伤,需要做手术,那个手术的过程,是在我进手术室之前经常回想的。手术室里的无影灯发出来的黯淡的灯光,床上雪白的床单,和我因紧张和恐惧。1000字 初二 议论文
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青春的故事在青春那个懵懂的时节,究竟错过了多少,却有太多自作多情。——题记天空如洗的湛蓝,阳光将皮肤考得灼热。仰头望着被风吹起飘扬着的五星红旗,余光中尽是身着校服的蓝色身影。也不知道国歌唱到了什么地方,视野却归进黑暗之中。蓝色的身影只看到一个轮廓,国歌的音调与耳朵中的“嗡嗡”声杂在一起,刺激着鼓膜,昏沉之意传来。在一片黑色中,物体轮廓散着的隐隐光芒还算清晰,那是我唯一分辨方向和物体的途径。头脑的昏沉之意压下,我的腿变得酥软,以致我蹲了下来。前面的同学是一个不被大家喜欢的女生,我这个在班里异常随和的“君子”却常常随着大家讨厌她,欺负她。那时的我认为随波逐流才能维持我所谓的友谊。那个在青春中迷茫的女孩终于懂了,原来在自己懵懂的青春中错过了真正的友谊。却在这青春即将逝去的时光,找回了,却因小学升入初中而再次失去。那时候,她没有问什么,帮我叫来了老师。我的目光并不在老师身上,而是在那个矮小女生仅有的轮廓上,即使是漆黑一片,那个样貌不太好的女生在我心中变得很美很美。老师要班里一个比较强壮的男生背我回去,老师是开明的年轻人,她心中没有什么宗教礼仪,更不相信所谓:“男女授受不亲”,那时的我年纪尚小,也不懂这些。当时伴着嘈杂的“嗡嗡”响,我隐约听到他们的对话。即使我认不出那个男生的轮廓,从他们的对话中我也能捕捉一些线索。我听到了抱怨,男生并不太情愿。到达教学楼楼梯的时候,视野渐渐明亮,虽然有的地方会有一点墨绿色。我让他将我放下,便随着他上了楼。还有值得提的一点,男生是很多女生心目中追求的对象,可能是因为较好的外形和一些体育特长。我并不是他追求者中的一个,平时两人也极少交集。我并不想拿他背过我这件事情去炫耀,并不是想要高举“低调”的名牌,而是——我怕事。事情应该就此结束,我却觉得那以后在对面走过,他总是要望我一眼。有一次经过他的补习班,他突然一笑,不知道是不是对我……我并没有想过什么过分的事,在情思萌动的青春故事中,有一个优秀的男生或许只是女生的虚荣,何况我后来喜欢上了另一个男生,和那男生是两个世界的人,虽然他对我没有任何意思。升入初中之后,小学的同学回到母校探望老师,谈笑中提及曾经背过我的男生追求一个女生。我并不在意,因为一切只是自作多情,何况我并没有真心喜欢过他。倒是提起我后来喜欢的男生有了女朋友时,心里有种说不出的难受。并不是什么痛苦,而是一种遗憾,得不到的失望。这个年纪谈恋爱有些早,但是大家心中都有萌动的情思,所以欣赏或喜欢一个人再正常不过了。在懵懂的青春中,我错过了最真挚的友谊,却无端想那些谈情说爱的故事。一厢情愿增加了我的阅历,让我变得成熟,错过友谊增强了我的判断,让我懂得珍惜。青春的故事太多,错过和自作多情的也太多……让我用我的文字叙述一个个青春的故事,演绎那些在青春中实现不了的幻想。1000字 初二 记叙文
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我的青春故事一缕金色,是光;一泓皎洁,是月。每一次抬腿,每一个舞步,是青春。每一件演出服,承载着青春的回忆,每一双舞鞋,讲述着青春的故事。夏夜星空,璀璨的星宇漫天绽放,照亮青春的道路。小时候,每个星期最大的噩梦就是星期六下午的舞蹈课。每次在离舞蹈教室很远的地方,就能听见无比凄厉的哭声,令人毛骨悚然。我的腿一直不好,每次都是老师的重点关注对象。每次压腿,老师都会让我们数数,从一数到一百。这一百个数,仿佛使我在地狱游历了一圈。每次都是泪流满面,飞快的数着。休息时,总会望向窗外,看近处的银杏树。它随风摆动,柔软,自由。我也多想成为一片银杏叶,和其它叶子一起快乐地摇晃。老师也总说我的动作很僵硬,没有用心灵跳舞。跳舞是用身体,与心又有什么关系?我想。每次舞蹈课我都是熬着,熬着,熬一熬也就过去了。本来以为,我可以一直像这样混过以后的每一节舞蹈课,但更大的不幸也已悄然降临。以前的舞蹈老师因为种种原因不教了,新换的舞蹈老师却更凶更狠。压腿时全然不顾我的哭泣,喊叫。尖叫到破音,哭泣到绝望。终于,我受不了这地狱般的痛苦了,就像紧紧握着银杏叶的拳头突然松开一样,银杏叶随风飘扬,越飘越远。飞过树林,划过水面。我不顾老师的阻止,飞奔出舞蹈教室,跑了很远。跑过前台,跑出大门。躲在楼梯间里,蹲在地上捂着嘴悄悄哭泣。眼泪,一滴滴落在地上,“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦,没有优美,没有欢乐,没有享受。我真的不想再学下去了。过了很久,妈妈才找到我,我一下子扑到妈妈怀中,哭着说:“我不要再学了,我真的不要了。”终于,我摆脱了这个噩梦。后来,我再也没有上过舞蹈课。但有一次,我和挚友一同去看话剧演出,在演出的结尾,是一段舞蹈。每个跳舞的人脸上都挂着灿烂的笑容,没有哭泣,没有痛苦。穿着长裙的她们,很美,像一朵朵正在盛开的花,是那样迷人,那样引人注目。我的心乱了一秒、两秒……往年所学的动作再次涌现在脑海中。出剧院后,我独自一人来到公园中,坐在无人的树下,回响着每一个动作,每一个舞步。那是一棵樱花树,一簇簇的樱花正在绽放。风吹过,樱花翻飞着飘落,像一个个粉白色的精灵,在空中自由地飞舞。樱花树和当年舞蹈教室窗外的银杏树在眼前重合。一瞬间,地动山摇,心灵震颤。我站起身,脑中再次浮现动作。张开双臂,在空气中划过,凉丝丝的。软底鞋踩在草地上,无声。每个动作都清晰地映在脑海中。抬腿,小跳。闭上眼睛。踮脚,转圈。没有音乐,风儿就是伴奏;没有镜子,心灵就是标杆。这一刻,我完全放松下来,感受舞蹈,享受舞蹈,与自然共舞,与心灵共舞。一步,璀璨的星宇。两步,皎洁的月色。三步,金色的阳光。四步,飘落的银杏。五步,翻飞的花瓣。六步,无声的舞蹈。几度失散,才发现依旧热爱。风掀起耳边的几缕碎发,拂过面庞,抚摸心灵。舞蹈还在继续,青春的故事还在上演。用心灵跳舞,用心灵讲述我的青春故事。1000字 高一
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我的青春故事三年前,我身着一身“青春绿”走入了这个校园。人们总在夏日赏花,秋日赏叶,冬日赏雪,却常常忘记春,这个四季交融,冰雪初开,生机勃勃的季节。或许如今的我们青春已逝,成为了步入夏季的少年,但那份最初的美好,那段青春的故事会永远地沉入心底,永不忘记。“踢球去。”湛蓝的天空上春燕拍打着翅膀,向着天际轻快地飞翔。似被剪刀裁剪过的叶荫,碎花一样点缀在雪白的门柱上。柔和的拂过脸颊,我们奔跑着,只因那圆润的球能在脚下暂停几秒,只为一个华丽的转身赢得球网震颤的欢悦。“快,防守!”逼近、抢断,足球顺着我脚尖的方向飞驰而去,而我却被没刹住车的进攻球员撞倒在地,被针刺般的疼痛从膝盖上传来,我咬住牙,撑地而起,那句“没事,继续吧。”仍在我脑海久久盘旋。有人曾问:青春最美好的是什么?是最简单的快乐,是每一次跌倒,每一次又重新站起来时的坚强。我答。第二年春天。“春之声”音乐剧就要到来,临时增加的男舞不得不加紧排练。天色渐暗了,火红的夕阳正染着最后一排云彩,硕大的操场上寂寥无人。“一,二。”道具没有来,我们便拿着扫把、塑料杆比划起动作。“唉,又乱了,一左二右,最后一遍了啊。”“来。”晕黄的光把脖颈上的汗滴照得发亮,身后的影子愈拖愈长,坚毅认真的目光聚在一起,齐整的脚步踏响坚实的土地。“一二三,茄子。”各色的杆子聚在一起,指向天空,半边的夕阳照亮着每一张脸颊上绽放的微笑,也定格下那段珍贵的时光。青春即是挥洒汗水的时节,重要的不是结果,而是青春这段漫长而短暂的历程。我们总是拼命地要做更多的事,却无奈时光走得飞快。离中考只剩一百天了。百日誓师大会后,我与好友决定登顶西山。“咱走这条道吧,直着上去,近。”这是一条属于攀登者的野路,狭窄的石阶,遍布的碎石,没有阳光照到的阴暗之路。“怕什么,走吧!”我无奈地跟上,小心地攀爬。寒风灌入立起的领口,汗水蒙上了双眼。“等一下。”我死死抓住一条粗壮的枝干,停住酸痛的双腿,“咱们下去吧,没时间了。”“都到这儿了,很快就到了!”我望望身后幽深的峡坡,四处空无一人,仰望是看不到尽头的石阶,疼痛、恐惧与绝望让我不得不想放弃。“这样,再往前走一点,到那个石坡,如果还没到顶我们就下去。”好友拍拍我的肩膀,扯下我的背包背在了肩上。“走!”我深吸一口气,奔向前方那个执着背影。走上石坡,走过一条泥土路。阳光笼罩了全身,一丛被前人劈开的灌木外苍茫大地尽入眼帘,飒飒的秋风逝去了汗滴,喜悦与欢快让我们不禁振臂高呼:“我们——做到啦——”青春时的友谊永远是那样单纯与美好,青春时的拼搏与奋进也总是那样地令人回味无穷。那次不寻常的经历想必又是一个我人生中的宝藏吧。如果说青春是一场赌约,那我们赌上的是一辈子的朋友,一个年少的自己与一个没有结尾的故事。我将永远活在青春里,拥有青春的美好,保持青春的活力,书写一个又一个属于我的青春故事。1000字 高一
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班级里的故事这是我们和老师做的最特殊的一场游戏。往日的老师经常和我们一起做游戏,什么语文课上成语接龙,体育课上踢毽子,课间休息的时间完全忘记了自己是威严的老师,和我们一样在操场上丢沙包、跳跳绳,你争我抢的互不相让。可是今天的这场游戏很特殊。上午第二节课下课的时候,老师突然来了电话,回来的时候我们的其中一位同学告诉老师:“老师,我刚才好像看见谁的手伸进你的包包里了。”老师一愣,脸上有一种奇怪的严肃表情,但瞬间又变回了自己的面色,大步走出了教室。班级了有几位同学发现了老师的变化,可他们还在玩游戏,哪有心思管这事呀!我想:我们的老师平常都很随意,她的包包经常敞开着拉链放在第一张桌子上,我们班级的人多,还没有讲台,老师的包包只能放在第一张桌子上和窗台上,班里倒是有几个爱玩的孩子,但是我想好像不至于胆大到敢偷老师的钱吧?这时老师回来了,她仔细的检查了包里的钱物,突然好想想起了什么,但还是皱着眉头,拍了拍手示意我们停下来,老师笑着说:“同学们,老师早上给我的孩子十块钱买中性笔,剩下的六元我就随手放在了最外面,一张五元的,一张一元的,还有我的手机也一同放在了那个小包里,第二节下课来了电话边接电话边走出了教室,小包就一直在那里敞开着拉锁,那时候,那只手伸了进去。但是大家都没就注意到那个人是谁,五块钱确实没了,我想咱们即使某个小心灵暂时蒙上了一层烟尘,瞬间也会消散露出光芒的!”(选材不好,要积极、健康、向上。同时缺少六大描写的分配,文章不够生动!)同学们左顾右盼,也想寻找到班级里的“小偷”,老师接着说:“孩子们,老师的包里的确少了一样东西,老师想,那个东西一定是迷惑了一位同学的眼睛,你们那么爱老师,老师那么爱你们,他怎么可以忍心拿老师的东西呢?现在,他一定后悔着呢!所以,老师决定要和你们做一个游戏,我站在前面,蒙住眼睛,每一位同学和老师握一次手,希望在握手的时候,那位同学能够把老师的东西还给老师,老师不想知道他是谁,大家也不会知道他是谁,我们都原谅他。只要他能够那样做。”游戏开始了,我们一个接一个去跟老师握手,当到我的时候,我急忙伸出手去,老师的手凉凉的,但是有一些粗糙,当时我感觉世界都停止了,心怦怦的跳,可我和老师又马上松开了手,有的同学用力一握有的同学轻轻的握,有的还趁机抱了老师一下,我们的小手各不相同,但却都在那一瞬间向老师传递了别样的爱与依恋,那是多么温暖呀!从此以后就再也没有发生过这种事情,我们这个班集体越来越融洽,朋友们,你们说呢?1000字 初一 记叙文