寻找爱的足迹650字

寻找爱的足迹

650字 六年级 记叙文

爱是什么?爱又像什么?

其实,爱很简单,我们身边处处充满着爱,爱,无处不在。

那是四年级时的军训,我的动手能力很差,不会打结,又不会弄蚊帐,结果给二班的教官逮着了,让我在一分钟之内挂好蚊帐,我拿着蚊帐,无助地站着,我哪里会挂啊?我的支架不知道跑到哪里去了,就是有,我也不会打结啊!我顿时难过起来,无助地望着同学,泪水在眼眶里打,可是,不知道怎么了,大家都不敢动,时间一分一秒的过去了,二班的教官发出了冷笑:“十五秒,怎么还不动?”我真的快要掉金豆豆了,突然,林翠华跑了过来,心灵手巧的她三下五除二就帮我挂好了蚊帐。二班教官走开了,大家摸着黑,小小声地议论,都为我打抱不平,我闭上了眼睛,心里说不出来的滋味。这是爱,是友爱,这是同学、朋友间的爱,林翠华在我无助的时候挺身而出,帮我挂蚊帐,这是友爱。大家在教官走后安慰我,替我鸣不平,这也是友爱。

我们考试失利了,回到家里,迎接我们的不是狂风骤雨般的打骂,而是温柔关切的安慰的言语,使我们充满信心,有勇气去面对下一次的考试。那是四年级上学期的第一次语文考试,题目有点儿难,我一直自信满满,自以为能考八九十分,可是考试成绩出来了,晴天霹雳,我竟然只考了七十九分,我留下了眼泪。放学后,我跑着回家,呜咽着把试卷给妈妈,扑到妈妈怀里,无拘无束的大哭了起来,妈妈用手轻轻抚摩着我的头,对我说:“不是每一次都是你考得最好的,对不对?偶尔也要让别人体会一下考高分的滋味嘛!这一次没考好,还有下一次啊!下一次努力,认真学习,审题仔细一点,字写快一点就好了嘛!下一次也许你就考高分了啊!对吧?”我擦干眼泪,点了点头。这是爱,这是亲情,这是家人之间的爱,是父母给我的爱。

看,其实我们身边无不充满着爱,最重要的是要有一双发现爱的眼睛。寻找爱的足迹,其实非常简单。

记一次有意义的活动

700字 六年级 记叙文

从小我就知道:团结加责任等于成功,但令我百思不得其解的是:什么是团结?什么是责任?但在一节语文课上,我似乎找到了答案。

那天语文课上,老师对我们说:“今天,我们来做一个小游戏吧,名字叫心有灵犀,这个游戏主要考验队伍的团结,责任。”说完,又给我们讲了这个游戏的规则。原来这个游戏就是让每个小组的同学上来写字,写完后能组成一句话的胜利。“这个游戏很难”这是我对这个游戏的定义。我想别的同学肯定跟我想的差不多。有的同学紧张的都把脸捂上了;有的同学抿了抿嘴唇,一副紧张的样子;还有的同学握紧了手,仿佛在思索如何能获胜。

比赛开始了,各个小组的第一名同学上去写字啦!我在心里默默念着:写“我”这个字,这个字最好造句了!仿佛我们两个之间有一条特殊的秘密通道似的,他写的就是“我”这个字!第一个字成功拿下!

比赛已经进行到每组第四个人,马上就到我了。看了看前面同学们写的字“我今天读”要接读着个字啊,很好接,我想出了一个句子“我今天读书了。”只要写“书”这个字就成功了!这么想着,我写了书这个字。

我回到座位,继续观察“战场”上的局势。这时,我发现四组卡壳了,到底发生了什么?我定睛一看,前面四个字是“春风拂面”过不得这个字接不上了。她一直在挠头,但似乎怎么接都不通顺,我真为这个同学捏了把汗。其实,如果把“春风拂面”改成“春风拂过”就好了。想必也有许多人是这么想的,我周围传来许多同学们的窃窃私语“改成春风拂过不就好了吗,以前明明学过。”“挺有意境的一句话,唉。”“看来他们组今天输定了。”虽然听见了这些话,虽然已经知道他们今天完不成任务了,但我还是在心里默默为他们加油打气。

比赛结果出来了,真是有人欢喜有人忧。许多人开心的欢呼起来,或给队友一个拥抱,或两个人之间互相击掌;也有许多人暗暗反省自己的错误,不时发出一声声叹息。

这次活动给予我很多启示。是啊,要是每个人都想着别人,不光顾着自己,每个小组都会胜利的。团结与责任就是胜利的必需条件,如果你做到了这两条,就一定会成功的!

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