书的魅力
450字
四年级
一天，妈妈做好了午饭—父子最喜欢吃的红烧排骨。
爸爸闻到了香味，从书房里跑了出来，坐在饭桌旁，迫不及待地拿了一块。妈妈说：“等会儿吃，儿子没来呢！”爸爸把红烧排骨又放回了碗里。他跑进儿子的房间里，看见儿子趴在地上专心致志地看书，就用手拍了拍儿子的屁股说：“儿子，快去吃饭，今天有你最爱吃的红烧排骨哟！”儿子听了说：“等我把这个章节看完了再去吃。”爸爸严肃地说：“快点，不然菜就要凉了。”儿子听了，有点害怕了，从书的海洋里走了出来，垂头丧气地走到了餐桌旁，坐了下来。
爸爸有些疑惑，心想：“平时一喊吃饭，儿子就立马到桌旁坐好了，今天是怎么回事？”说着瞟了一眼书，腿就没再移动了，不知不觉坐了下来，立刻走进了书的海洋。
妈妈和儿子坐在餐桌旁等爸爸，可爸爸迟迟没有来。妈妈奇怪地问道：“老公干嘛呢？乖儿子，菜快凉了，你把爸爸叫过来。”儿子一路上猜：爸爸肯定被书迷住了。果然，爸爸倚着墙，津津有味地看着“自己”刚才看的那本书。爸爸发现了儿子，说：”我们一起看吧。”于是，儿子躺在爸爸肚子上，看起了书。
此时，妈妈还在等着他们，饭菜也凉了。书香真得比饭菜还香呀！
我喜欢的榴莲
350字
四年级
我喜欢的水果有很多，如：橙子、橘子、西瓜、樱桃……但我最喜欢的还是榴莲。
有的人很讨厌榴莲，特别是气味，一闻到就会躲的远远的，这使我很疑惑？榴莲哪里臭了？明明很香，我一闻到就“口水直流三千尺”了。恨不得把碗添个精光。
它穿着金黄色的外衣，上面还有许多密密麻麻的刺。剥起来很麻烦，一不小心就会弄伤手。所以，吃榴莲很麻烦，也是人们讨厌榴莲的问题之一。但这还顶不住我对美食的渴望。
剥开那层外衣之后，它会变成一瓣一瓣的，把果实挖出来，你就可以大饱口福了。“哎，你怎么没有洗手就吃东西了”，老妈叫道。没办法，只好寸步难移地去洗手，眼睛还盯着榴莲看，好像每时每刻都不想和榴莲分开似的。
榴莲吃完后，我总是回想着刚才的榴莲，那是多么诱人，多么好吃，多么令人“榴莲忘返”。再想想我当时的样子，我不禁笑起来。
听了我的介绍，你也爱上了榴莲吧！那就快尝尝吧！虽然闻着臭，吃着却很香。
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书的魅力我十分喜欢看书。我有一个十分要好的伙伴，他和我一样，也是一只名副其实的“小书虫”。我们经常把自己喜欢的书借给对方看，这样既丰富了知识，又省了很多买书的钱。空闲时，我们聚在一起，就着看过的书籍，有谈不完的话题，乐此不疲。我的伙伴借给我很多书，让我记忆最深刻的一本书是《三国演义》。这本书让我了解了了不少古代人物的英雄事迹，比如诸葛亮、刘备、张飞、关羽、孙权、鲁肃、曹操等。这本书除了有精炼的文字描写，还配了许多栩栩如生的插图，真是锦上添花呀！《三国演义》讲述了魏、蜀、吴这三个国家之间为了夺取领地而发生战争，最后魏国胜利，改国号为晋。在战争中，发生了许多故事，比如“三顾茅庐”、“草船借箭”、“三气周瑜”等。尤其是看到诸葛亮让赵云陪着刘备去东吴招亲那一章时，我也跟着时喜时忧。本来连刘备自己都不相信，他到东吴肯定是羊入虎口，怎么可能会娶到郡主孙尚香呢？可是赵云按照孔明先生事先给他的三个锦囊妙计，不仅俘获了郡主的芳心，还带着她安全返回。当周瑜知道后，带着大军追来时，我的心也跟着提到了嗓子眼，要是被抓住，还有他们的命吗？正在紧急关头，诸葛亮派来接应的人也到了，而且他们在船头一起高喊：“周瑜妙计安天下，赔了夫人又折兵”，把周瑜气得当场晕倒。看到这，我不禁露出了舒心的微笑，长出了一口气，诸葛亮真是神机妙算啊！说到这里，也许你会以为我从小就是一只“小书虫”。其实，我小时候是不喜欢看书的。但自从妈妈领我走进书的海洋后，我的写作能力大有长进，经常受到老师的表扬，我的好几篇文章还被当做范文在全班同学面前读呢。从那时开始，我就喜欢上了看书。一本好的书就像施有魔法，强烈地吸引着我，只要一有空隙，我就会钻进书里去。害得妈妈只好经常叮嘱我说：“灿，书籍是人类进步的阶梯。你要多看书，但也要注意劳逸结合，保护眼睛呀。”每当听到妈妈关心的话语，我心里就涌起一股暖流。书籍有着巨大的魔力，它可以把一个人送上成功的道路。从我喜欢上看书的那一天，那一分钟，甚至那一秒开始，我就树立了自己的理想——长大要成为一名受人欢迎的作家。书是我最好的伙伴，它伴我一路成长。800字 四年级
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书的魅力在很小的时候，我坐在摇篮里，听着姥姥给我讲故事，在很久以前，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事，故事说山里有个庙，庙里有个老和尚……那时我就对中华汉字的博大精深有了深深的感悟。后来我长大了一点，在拼音的辅助下，我可以阅读童话啦！我常常被书迷倒，那时我拿到了一本十分厚的书，大概从侧面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估计很多小朋友也看过这本书，那时它是我的最爱。现在我去掉了拼音的辅助，也不再看画多字少的，而是看只有文字的，我读过两本十分感人的书，一本名叫导盲犬迪克，一本叫少年与山猫，雪豹悲歌，有时看着就哭了，太感人了，书里说说的动物知识，使我对许多动物有了进一步的了解。看书或许有些像上台阶，每一个台阶就说明我学了更多的知识，更了解中国的汉字，上完一层楼梯可能觉得腿有点酸，就像是书看时间长了，眼睛有些累，可是身体得到了锻炼，换成看书就是学到了很多的知识，等你上了足够的台阶，站得足够高，看到的也就更远！400字 三年级
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书的魅力书是知识的源泉，是打开智慧大门的金钥匙，是屹立在大海上的灯塔。书，让我收获了知识，精神世界变得更加丰富，也给我带来了无穷的乐趣。“读书破万卷，下笔如有神”，一点也没错，人人都要读书，只有读书，才能获得知识和智慧。我就是一个爱读书的人，但谁知老爸老妈管得太严，连本课外书都不让我读。就拿一件事情来说吧，上次班里流行起了一本书，我求求这个，哄哄那个，求同学们能把书借给我看看，可谁知他们一个个都像“铁公鸡”。无可奈何，放学之后，我只好急匆匆地跑到图书馆去借。在一排花花绿绿的书堆里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。我又从头来再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起来。苏轼说：“宁可食无肉，不可房无竹。”我却说：“宁可听无歌，不可阅无书。”许多人以为，读书是辛苦的，是无味的。我却认为书是甜的，是有趣的。我喜欢书，犹如陶渊明喜欢田园悠悠的菊花，犹如张志和喜欢桃花流水中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，犹如周敦颐喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花。我喜欢书那淡淡的香气，喜欢书教我做人的道理，喜欢书洋洋洒洒的文字。你烦恼时，书能洗涤你的心灵；无聊时，书给你乐趣；成长中，书给你智慧。你是否感受到书这种无穷无尽的魅力呢？500字 六年级
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书的魅力书的魅力——读《窃读记》有感今天我读了一篇文章《窃读记》当题目映入我眼帘的时候，我感到非常惊讶，我揉了揉眼睛，没看错！“窃”是偷盗的意思，作者为什么要偷着看呢？我怀着好奇的心情，仔细的品味着这篇文章。短文写的是：作者“我”每天放学就急匆匆的跑到书店，偷偷的看书，害怕被老板发现，不管刮风下雨，就算跑好几家书店，也要把一本书看完。还常常不知不觉看到了晚上，饿的饥肠辘辘，才依依不舍地回家。表现了作者“我”对读书的热爱和对知识的渴望，启示我们应该在黄金年龄进行阅读丰富自己的精神世界。读后，我对“窃读者”的行为深深的震撼了我。当我读到第三自然段的时候，“我快进店门……我踮起脚尖……从大人的腋下转过去……哟，把短发弄乱了……我总算挤进来了……我的眼睛急切的寻找，却找不到那本书。”透过一系列的动作描写我仿佛看到了书店顾客之多，作者奋力从大人中间挤进书店里，瞪大眼睛在书丛中寻找，一遍一遍，终于惊喜地找到那本书的场景;感觉到作者对读书如饥似渴和强烈的求知欲；感悟到作者为了读书着实做了一番拼搏；领悟到了书的魅力，书籍能是我们增长知识，开阔视野、陶制情操。正如培根所说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理学使人有修养，逻辑修使人善辩。总之知识能改变命运。尤其是作者漂亮的修词手法令我佩服，如：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。”作者把自己比喻成了一匹饿狼，太形象了。狼饿了就大口大口吃个不停，而作者终于找到了自己喜爱的书，于是急忙打开书，一页，两页不停地读下去，对文字像狼对食物一样贪婪，形象地展示作者喜爱读书达到了入魔程度。另外，文章的中心句也给我留下了深刻的印象：“我很快乐，已很惧怕——这种窃读的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。我在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店老板发现，受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起。形成一种复杂、难以言说的感受，真是窃读的滋味。相比之下，我们是多么幸福挖！我们现在的书店宽敞明亮，书店的大门向我们敞开，里面的书应有尽有，我们可以无忧无虑，自由自在地在书的海洋里遨游。再看我们家的书柜，里面堆满了书，想看什么书就有什么书，想买什么书，就买什么书，而有的人却不珍惜书，还厌恶读书。难道我们不应该感到万分羞愧吗？因此，我们应该向冰心奶所说的那样：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神富翁，我愿意成为精神上的富翁。1000字 五年级 叙事
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书的魅力我的家里有很多书，把五、六层的书柜塞得严严实实。书的种类可想而知。因为学校的教科书的内容实在无法满足我看书的需要，所以我从小就很爱看书。我们家的书柜里的书是永远也读不完的，老书有20世纪70到80年代的，新书有刚买到的，并且没几天又会添进去几本。这更给我看书提供了一个非常有利的条件。想在，看书，买书已经成为我生活中不可或缺的一部分了。每当放学回家后，我不经意地地拿起一本书看，可一看就着了迷，简直是“无法自拔”，看得连作业也给忘了。直到夜深人静，连街上的汽车喇叭声都听不到的时候，我才恍然大悟地想起：作业还没有动笔。每天11点多才拖着疲惫的身体走到床边。每天这样让我感到很累，可我就是无法改变，怪哉，怪哉！这就是书的魅力吧?让我把重要的作业抛在脑后，把原本可以保证的充足睡眠置之度外。前些天去理发，有一位中年男人，看起来挺悠闲，排队的话他是排在我前面的，如果这样的话，等理完发，我上学就会迟到。经过理发师的解释劝说，那位叔叔同意让我先理。我心里充满了对这位叔叔感激，因为他慷慨地让出了位子给我，于是我便稍稍留意他在做什么。他坐在旁边的沙发上，手里拿着一本杂志读，但同样是书的“粉丝”，别人都能默读，可他却是一直在用指读，嘴里还默念着。他的文化水平并不高，然而虽然他读的很慢，但是读的特别认真。时不时还和身边的人讨论讨论书中的内容。有人嘲笑他“没文化”，他毫不在乎······这就是书的魅力，让一个文化水平并不高的人读得那样认真，让他能漠视别人的嘲笑。刚来初中时不懂“规矩”，周会课时记得是一位老师在“训话”，听了一会觉得有些无聊，我便偷偷地拿出一本家里珍藏的1997年读者来看。老文章看起来有的比现在的还好看。我看着看着便入了迷。但是不一会儿，我觉得有人在盯着我，倒抽了一口冷气，我抬头一看：是班主任梁老师！梁老师板着脸瞪我，吓得我不知所措······就这样，我眼睁睁地看着梁老师从我手中夺走了它，欲哭无泪。虽然没有挨骂，但那毕竟是珍贵的10年前的“文物”啊，就这样失去了，多让人心疼!一定要把它讨回来！总算熬到了放学，我走到梁老师那里，一边垂着头不好意思地问他要书，一边准备已经对一场可怕的暴风雨做好了心理准备。可出乎我的意料的是，一场本应发生的暴风雨并没有袭来，更让人吃惊的是，梁老师居然微笑着对我说：“这本书先不还你，借我看看，好吗？”“呃······”暴风雨突然成了美丽的晴天，使得我呆若木鸡地站在那儿，无言以对。我想，我的脑袋大概已经“短路”了。这就是书的魅力，让一位老师微笑着面对一个犯了错误的学生，让学生免受责罚。让学生忘掉作业，让中年人漠视嘲讽，让老师收起训斥······这，也许就是书的魅力之所在了吧1000字 初二 议论文
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书的魅力常言道：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”正是如此，书如知识的海洋，会带着你漂洋过海；书是美好的开始，带着你获取果实；书是完美的节点，带着你创造奇迹；书又是乐趣的开始，使你带着好奇寻找另一个世界……书籍是我们乐趣的开始，形形色色不一样的书籍承载着我们不一样的梦想。每个人都有自己的乐趣。而对于大多数人来说，书完全可以占大头。你可以在繁重的学习生活之余，徜徉在知识的海洋；也可以在空闲时看书则是纯属为了娱乐，让自己是生活增添五彩的色彩；当然有的人看书是工作需要；有的人看书只是为了赚钱而已……总体来说，人们看书都是有原因的，当然多数是为了学习文化知识。因为书的重要性，书店也就成了我们经常落脚的地方。每一家书店里，都会充满男女老少。北京的大图书馆经常是每天都会挤满人；它一共有三层，第一层：看书的是一些谋职的和创业的，他们仔细翻阅着所要用的书籍，个别富贵的甚至会把喜欢的书全部都买下来；二楼：永远都是最热闹的地方——儿童书苑。老少齐坐一堂，家长自然都是来陪孩子的，各种热闹，常常会看到各种拥挤，小孩子们坐在地上这样的情况看的，孩子看书入迷了便席地而坐，家长可是干涉不了他们，“望子成龙，望女成凤”，孩子本来只是想买一本书，结果家长常常把一整套试卷都给买下来；三四层最多的是中老年人，来买政史等书的，还有各种历史类书籍等。老师经常会让自己的学生写一些读后感之类的为的是使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们应该像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。评语：本文介绍了读书的重要性，用大幅度篇章写了北京图书馆，为了突出书籍在生活中的重要。600字 四年级 状物
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语言的魅力语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。那是一个寒冷的夜晚，有一个中年男子在卖水果。他五旬开外，脸黑黝黝的，穿着一件已经洗得泛白的，而且漏了许多孔的劳保大衣。他现在只希望学生放学时，有人能来买他的水果。这时，有一位中年人开着奔驰车来接他的女儿，他看见了卖水果的小贩便问：“苹果，多少钱一斤？”小贩说:“普通的一元一个，特价的七元一个。”男子不解，心想：一样的苹果，为什么有的贵有的便宜呢？小贩说：“你没发现，这些贵的都包上金纸了吗？”这时，男子才发现原来贵的苹果都包上了一层金纸。上面还有一张造型精致的卡片，上面写着：把属于你的甜蜜带回家。于是他买了两个金苹果，心想：这个送给女儿，让她体会到父爱的温暖；另一个送给妻子，让她以后充满甜蜜。从这个故事中我们可以看出：语言的魅力很大。一个普通的苹果只不过包了一层金纸，写了一张祝福的卡片，就能卖到这样的好价钱。现在大家终于明白了语言的魅力吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。450字 四年级 记叙文
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魅力小桥流水，伴着白墙黑瓦青石板，江南，似绽放成一朵莲。出水濯清涟，玲珑亦温婉，伴着氤氲的雾气，，发散着缕缕勾人魂魄的清芬，摇曳着无可阻挡的魅力。雨丝轻柔，滴落在屋檐上，滑打着石板，一滴一滴……敲打出醉人的乐，旋律悠扬，雨巷中，孩子光着脚丫踏在青石板上。哪位姑娘撑着油伞候着爹娘？谁家巧妇倚坐窗旁盼着君郎？江南的雨，寄于微风，窥了一眼过客的思念，传到远处人家的心田。江南的雨，迷醉人世间。江南三月里，杏花春雨中，杨柳微风，细雨绵绵，佳人雨中湿了襟，绢轻拭，年复一年携着变了色的油纸伞……曲折小巷，素雅门阶，朴实的江南人家此时已桌上飘香，江南这水乡，育出了水灵灵的姑娘，系着瓦蓝的围裙衣，倍厨忙……木纹古门，白墙黑瓦，青石板路，笑叩开一院，主人悄悄添上一副碗筷。不问你从哪来，也不问你要去何处。小孩子有些畏意，少女羞红了脸。“倚门回首，却把青梅嗅”饭后茶余，是谁家传来了咿呀的弹唱，循着声，原是一对老夫妻，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”共携手，脉脉含情，眼中透着化不开的眷恋，细碎虫鸣和着吴侬软语，驻足，任思绪服帖的随着这弹唱声飞扬，去到不曾去过的地方。夜色渐深，灯火阑珊，回首，江南情，千万种，静候，盼谁在雨中，为君擎一把纸伞！高一:紫荆梦里450字 高一 抒情散文
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