告别之美
200字
六年级
状物
不要难过,不要哭泣,不要不舍,让他去吧!!只停留在一处,是不会有所作为的.人生不会精彩.虽然你平平凡凡的度过了你的一生,可是你难道不会觉的自己的人生不够精彩.只有轰轰烈烈的人生才是精彩的人生,不管成功与否,只要你努力过,梦想过.你至少知道了自己的价值.
告别了童年,虽然不在天真,却有享受到了成长的乐趣,告别了无知,告别了幼稚.走向成熟,走向懂事`不好吗?
是的,你会不舍`可是你同样也珍惜自己的现在,不是吗?把回忆当作是回忆,把握现在,
告别之没演绎着人生的精彩
春
500字
六年级
状物
漫长而又寒冷的冬天悄悄地溜走了！充满生机而又朝气蓬勃的春天敞开胸怀的向着我们阔步走来了！
春天就像一个大画家。她描出了春色的山峰，染绿了树梢和小草，涂红了那害羞的花儿。春天又像一个小闹钟。她唤醒了冬眠中的小动物们，她唤醒了整个沉睡中的大地。
春天，山坡上都开满了许许多多、五颜六色、美丽又可爱的小野花。我去山上玩时，常常会摘一小把野花轻轻的捏在手中，小心翼翼的带回家里。春天的山坡上不仅有美丽的小野花，还有许许多多、绿油油的小嫩芽和许许多多不知名的小昆虫。
春天，田野里有一望无际金光灿灿的油菜花、有连绵起伏的嫩麦芽、有成片成片的白绿白绿的小豆花儿……田野里的花香飘四海引来成群结队的小蜜蜂儿，还有五彩斑斓的蝴蝶儿……
春天的小公园是最美丽的地方了！春天一到，小公园里的桃花、梨花、杏花、樱花、金雀花、叶子花……竞相开放争奇斗艳，盛开的鲜花 把小公园装扮的漂亮极了！让人仿佛置身于花的海洋。
清晨，小鸟那清脆悦耳的欢叫声挂满了枝头，让你感到赏心悦目。到了中午，你可以睡在草地上仰望蓝天和白云，那变幻莫测的白云让你感到奇幻美妙！到了晚上，你可以看见那明亮的月牙和闪烁的小星星。到了睡觉时，你还可以听到低沉的蛙叫声。
啊！春天我爱你！你是神奇的，你是可爱的，你是美丽的，你是……
辅导老师：高学英
作者：袁 馨
展开阅读全文
相似题目
-
告别之美告别之美常州考生蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"。在太子丹的一声"诊重"中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！告别之美，美在"士为知己者死"的慷慨悲壮。告别之美，在汨罗江畔。他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着"众人皆醉我独醒"的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都："别了，祖国。"一切消失在不息的江水之中。告别之美，美在："上下求索"的真诚执着。告别之美，在远山菊海中。他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句"吾不为五斗米折腰"，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在"采菊东篱下，悠然见南山"的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。【简评】《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。1000字 五年级 叙事
-
告别之美告别，是小鸟离开久居的母巢，期待蔚蓝的天空；告别，是树种离开大树，寻找新的家园；告别，是枯叶离开枝条，投入大地的怀抱。告别不是悲伤，告别也有美丽。告别之美在易水寒风中风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲走了，手中闪着寒光的匕首映着他坚决的脸。易水波涛汹涌。澎湃的水溅到岸上，为这个壮士送行。寒风中，太子丹挥泪告别。他明白这此刺杀凶多吉少，但荆轲无畏。荆轲要将鱼肠剑藏于地图中，给秦王送去。荆轲的身影远去了，耳畔还呼啸着萧萧的寒风。几天后，王宫里传出了刺客被杀的消息，但太子丹却听出了无畏与坚决。告别不是悲伤，是无畏与坚决。告别之美在汨罗江畔中屈原站在汨罗江畔，心如潮涌，久久沉思。那一日，秦王要求楚王亲自去谈判，屈原极力劝阻，楚王不听。结果楚王在秦国受尽凌辱，悲惨死去。楚王的儿子即位后，听信谗言，把屈原流放到了边疆。楚国最终灭亡了，百姓流离失所。屈原面对这一切，无能为力。汨罗江中，屈原看见了楚王的固执，看见了百姓的悲惨，看见了楚国的毁灭。汨罗江水花溅起，飘在上空的只有久久的沉默。端午节的风俗在那一天出现，百姓年年都去祭祀屈原。告别不是悲伤，是毅然与深明。告别之美在远山菊海中“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的晚年生活在质朴的乡村中。他原本是一个官，看尽了官场险恶，毅然辞官，从此成了一名农人。他并不抱怨，世上的险恶他看的多了，返朴归真，对他来说是解脱。漫步在宁静秀美的山村，他如释重负，莫大的轻松使他心情无比舒畅。陶渊明每天种菜作诗，泡茶采花，抬头远望，南山就在天边。告别不是悲伤，是自由与轻松。在人生的道路上，我们要迎来许多，也要告别许多。告别不意味着悲伤，它也有美丽：是无畏，是坚决；是毅然，是深明；是自由，是轻松。我们应该学会舍弃什么，保留什么。请记住：告别不是悲伤，告别也有美丽。650字 初一 抒情散文
-
告别之美蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。在太子丹的一声诊重中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！告别之美，美在士为知己者死的慷慨悲壮。告别之美，在汨罗江畔。他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着众人皆醉我独醒的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地身，望着远处的国都：别了，祖国。一切消失在不息的江水之中。告别之美，美在：上下求索的真诚执着。告别之美，在远山菊海中。他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句吾不为五斗米折腰，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在采菊东篱下，悠然见南山的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象你也可以投稿，演绎着人生百味。650字 初二 记叙文
-
告别之美蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"。在太子丹的一声"诊重"中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！告别之美，美在"士为知己者死"的慷慨悲壮。告别之美，在汨罗江畔。他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着"众人皆醉我独醒"的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都："别了，祖国。"一切消失在不息的江水之中。告别之美，美在："上下求索"的真诚执着。告别之美，在远山菊海中。他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句"吾不为五斗米折腰"，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在"采菊东篱下，悠然见南山"的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。600字 初一 散文
-
告别之美蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。在太子丹的一声诊重中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！告别之美，美在士为知己者死的慷慨悲壮。告别之美，在汨罗江畔。他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着众人皆醉我独醒的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地身，望着远处的国都：别了，祖国。一切消失在不息的江水之中。告别之美，美在：上下求索的真诚执着。告别之美，在远山菊海中。他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句吾不为五斗米折腰，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在采菊东篱下，悠然见南山的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。【简评】《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。900字 初三 记叙文
相关推荐
六年级
状物
200字
-
告别泪在飞 风在轻轻的吹着，它在轻轻的吹着我的泪珠，泪水一滴一滴从我脸上滑落，当泪落下的时候它的身后留下了一道长长的印记······我独自一人在僻静的小路上徘徊着，思绪在随风飘摇！我真的要告别小学生涯了吗？真的要告别相处六年的同学们了吗？真的要告别敬爱的老师了吗？真的要告别那熟悉的母校了吗？面对离别的我，该哭还是该笑？头脑中为何老是出现这道让我不知该如何回答的问题！时间真的过得很快。转眼间六年时间过去了，在这六年中我学到了很多很多知识与道理。从一个幼稚的学童，到一个被老师称之为大哥哥大姐姐的学生，这其中真的经历了太多太多让我永生难忘的事情······想到这我笑了，为了我自己，也为了不辜负老师、家长的期望，从今天起我要开始奋斗！开始拼搏！太阳升起了，他发出微弱却并不平凡的光！加油！杨映雪！你是最棒的！ 我用力地往前跑，因为前方还有很多路在等我去走！ 风轻轻的吹着，泪痕已干，一丝自信的微笑出现在我的脸庞``````400字 六年级
-
告别转眼间，我的小学生活将要跟我告别，同时，我也要和这个校园告别，跟这里的老师，学生告别。我很想重新再来一遍，重新在上一年级，记得一年级的时候，我背上书包，走进这个陌生的学校，自己站到操场中间，默默地看着自己的学姐学哥们劳动。看着六年级的大哥哥大姐姐们告别母校，却不知自己又一天也将告别这。二年级的时候总觉得时间过得太慢，再快些才好。却不知时间一点一点的流逝。三年级的时候结交好朋友，以为他们只是普普通通的朋友。四年级的时候，遇到困难，总以为朋友不会给我鼓励，朋友却给我最大的支持。五年级的时候还不只是时间过得太快。总以为不会和这些好朋友再见。六年级了，知道是时间流逝的快了，从不敢想和朋友老师和同学分手的那一天。转眼即那六年过去了，要和朋友，老师说再见了，知道不可能不说再见，但如果可以我将重上一年级。重新再做一遍。再见母校，再见老师，再见我的同学们，我永远爱你们。350字 六年级 演讲稿
-
告别生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深沉的道理。这周末，我们一家人借着回乡祭祖的时机去看望了那些被遗忘的老房子。他们临江而建，是标准的筒子楼样式，一条长廊串起密密麻麻挤在一起的一堆小房间，也串起了这些房间中生活中的家家户户……清晨，水汽从江面升腾而起，乘着微风从楼顶挟裹着野花的芬芳向下飘去，混着早起人家的饭菜香，顺着半开的窗扇爬入房间，侵入趴在床上呼呼大睡的人的鼻腔。房子里的人陆陆续续醒来了，刷牙咕噜咕噜、灶台里火苗噼啪燃烧、铁锅与锅铲刷刷撞击、街坊四邻东家长西家短的闲聊……这一出早晨的共鸣曲奏得好不热闹。吃完早饭，楼道间的各种呼朋引伴的声音便传开了。先是小伙伴们三五成群拉拉扯扯地走远了，然后是结伴而行的家长们渐行渐远的脚步声，回荡在楼道中的人声被点点吞没，余下屋檐处小声的燕呢与房顶上麻雀叽叽喳喳的嬉笑。待到日暮，家长们从工厂回家，学校里的调皮鬼也开始成群结队的回归，长廊里飘扬的衣衫隔着老远便开始列队欢迎，路旁的野狗嗅到了玩伴的气息，迫不及待地发出兴奋地欢叫。稍后，老房子又开始飘散出浓郁的烟火气息，热油爆香的姜蒜、呛人的油辣子、浓郁的豆瓣酱……交织在一起汇成舌尖上最美的滋味。而如今，那被青苔侵袭的墙体，窗户上残余的不规则的破玻璃，还有墙角处茂密的野草，都在诉说着老房子的寂静冷清。看着眼前被岁月刻下斑驳印痕的老房子，我忽然明白了什么。人啊，一生中无论拥有多么珍贵的东西，最终都会失去，所以，我们要学会珍惜，更要学会告别。是啊，岁月飞逝，可我们前进的脚步不曾停歇。告别，则是成长路上的一堂必修课！650字 六年级
-
告别告别束缚，是对能找到一条别具一格的新路的前提；告别束缚，是能让人挣脱思想笼子的剪刀；告别束缚，是能让人眼前一新的一道亮光；告别束缚，能够让人脱离千篇一律的思维方式。人一生要告别许多东西：告别迷茫，告别苦恼，告别母校，告别失败……而我想要告别的却是“束缚”。束缚仿佛一条铁链，禁锢着人们的思维方式，而常常却要挣脱束缚，才能到达成功的彼岸。告别束缚，如让人获得新生。曾经有一个青年去一家有名企业应聘，公司的经理为来应聘的人设了许多难关，而真正能影响是百能被录取的，却仅仅是平时你是否能仔细观察生活，并脱出人们的正向思维。人们纷纷通过面试，来到最后的一个关卡。经理在办公室里早已等候多时。等人们全进来后，经理给大家讲了一个故事：王俊是一名打工的，一天他准备回家，走到电梯口，按下了，并进去。这时，他站好后，突然，电梯里面楼层按键的7楼闪烁了，他想到什么，飞快按下一楼的按键，楼层到达后，马上飞快地跑出去。请问他为什么会这样做？”大家的回答虽然各不相同，但是都有一点共同之处，就是外面有人按键准备进来，可是如若真是这样，那么王俊怎么会飞快地跑出去呢？大家都闷不作声，绞尽脑汁地思考着。这时，那个青年豁然开朗，兴奋地对经理说：“肯定是有鬼！因为如果外面的人按下电梯键，而里面又没有人，里面的灯不会亮，只可能是里面的人按下的，而里面有没有人，有人的话王俊肯定知道，所以都不可能，只能是鬼按下的！”经理鼓起掌来，满面笑容地对那个青年说：“不错！不错！正确答案就是这样！小伙子，有前途！”正确答案就是这样，青年就被录取了。虽然，这个灵异故事的正确答案是不切实际的，但经理要考验的正是你是否拥有跳跃思维，是否能够告别束缚。所以当你告别束缚时，你就已经远远领先于别人了。我也有一个关于这个的小故事。我参加了学校组织的奥数班，每个周三都会有一大波难题向我迎面而来。那天，一道题目令我百思不得其解，感觉就是缺这缺那。就在我“山重水复”之时，突然，我灵光一闪，正推不行就倒着推啊！我迅速展开新一轮“战斗”。列方程，代入式子，求解，终于，算出来了。老师给我们讲这道题目时，总是油生一种自豪之情。告别束缚，能带我们逃离葱笼的原始森林；告别束缚，能让我们驶出苍茫的大海；告别束缚，能让我们向着成功的彼岸，前进！900字 六年级
-
告别你，是那么地可爱。在我们短短一年的相处中，便认识了你。总是给我带来欢乐。可惜我们匆匆相见，又匆匆离别。总之，还是要谢谢你，在离别之前，为你祝福！当你离去的时候，我送你一个储蓄罐，里面装满了我的贴心话。思念的时候，摇一摇。那温馨的回忆，会给你带来无尽的快乐。难忘以往的美好时光，请记住：在你今后成功的道路上，永远伴随着朋友的忠诚和友谊。每一次相见都是愉悦，每一次生离都仿佛是一次死别。如果你愿意，就把我怀念；“萝卜”！谢谢你为我付出的一切，你所带给我的，我会永远记在心里。那段想忘又忘不掉的回忆。200字 六年级 演讲稿
-
告别从今天开始，李老师一个教了我们三年的老师要调走了。我们每一个人，都非常难过。最后一次见面是在今天的结业式，2008年7月11日这是一次看上去挺美好的日子，因为今天大家满怀着一个学期的心血，可以拿着自己用实际行动来取得的奖状和证书。可是我们四年级二班好像没有一个人高兴。因为教我们的李老师不教我们了，我们跟着这位善良、朴实的老师整整学了三年。三年，看上去不是什么？但俗话说的好：“一日为师，终身为父。”学了三年，总是会有感情的。今天我们，还是很难过。就算是事先知道，我们也很难过。但是仔细想想，如果提不起精神上课，那老师在新学校能踏实吗？我们放下心，正在恢复轻松、愉快的学习。让新的老师看到这个班级永远是最棒的。让我们用实力来面对竞争。李老师请您放心。我们一定会好好学习，天天向上！我们长大了！300字 四年级 状物
-
告别当一阵轻风吹过，尘埃“告别”了大地，随风飘扬；当一首旋律响起，心灵“告别”了烦恼，豁然开朗；当成功的脚步临近，我们“告别”了失落，重振旗鼓；当……每年，每天，每时，每刻，不只是你、我、他，就连花、草、树、木也要离开他们拥有的土地，离开这个繁华人间，去寻求真正的归属。告别到底意味着什么？我们真的无法预言，也许是悲，也许是喜。它就像是基因突变，不定向的。种子“告别”岩层，我们无法知道它长大后是迎向光明，还是被人践踏；丑小鸭“告别”丑陋变成白天鹅，我们无法预知它会变得嘲笑别人还是万般珍惜自己美丽的羽毛；鱼儿“告别”海浪，我们无法猜测她将死于一旦还是被人吞入肠胃。有人说：“告别后就销声匿迹，不复存在了。”这怎么可能呢？如果是这样，航天英雄还会一代接一代的去探测月球寻找生机吗？如果是这样，行好事的人们就不用再助人为乐了，因为一旦有什么闪失，就无法挽回，那何必去救呢？所以说这人只说对了一半，只讲了片面的，而真正的，我们告别了一件事或人后，我们会有新的发展，新的前途，新的目标。我没有听说过著名音乐家告别了耳朵就毁掉前程的，他们要比凡人付出的功夫深10倍甚至100倍，要比正常人更能听取世间“美妙的声音”。我也没有听说过运动员们告别了双腿就“罢工”，跳海自尽了的，他们比的是毅力，没有了腿，他们还有双手，用双手开启人生旅途的大门。我更没有听说过……其实，我们真的没有必要因为告别而哭泣，因为告别的背后还有更精彩的永恒。我们也没有必要因为告别而自尽，因为告别后的我们还有很大的发展空间，我们需要去做，去开垦，去挖掘。我们更没有必要因为告别而毁了自己的前途，因为这比死更痛苦，你完全就迷失在人生的旅途上，不去想前面的路如何走，你停滞在那，无所事事。我们要喜欢每一次的告别，因为有更伟大的事情等着我们去做。650字 高三 状物
-
告别我死死的揪着倔强的尾巴，不让它离我而去。我使出浑身解数，试图挽留它。但不知为什么，它仍然向对面漂去，就好似一只没有人掌舵的船舶，驶向那未知而又似乎注定了明了的地方。在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。他们奋力至死劲的拉着，拖着，拽着。我，显得何等寡不敌众。我隐约看到：他们张着嘴，满嘴雪白的牙齿，一览无余，眼角挤满了笑容，招着手。可能是在示意让我放弃倔强。我似乎还听到了他们在说话：“辰辰啦，你是名优秀的中学生，怎能不听老师的话呢……？”“孩子，要理解爸妈的心呦，这都是为了你好啊……”“喂，哥们，算了吧！别强了，从了他们有什么难的？”怎么办？我开始茫然失措了起来。倔强的尾巴在我手中缓缓地，保持着滑离。一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。我不知道怎样做。我开始徘徊，开始松懈，开始放弃。我最后的倔强，从我手中溜走。望着远去的倔强的背影，我惆然若失起来。我感觉有什么东西从我胸腔中逃逸而去。对了，那是我的灵魂，我的主心骨啊！蓦然！我觉得天变得透彻了，心豁达了……一切都在瞬间变得美妙起来，耳边还依稀的回想起儿时妈妈的教言：听妈妈爸爸的话就是好宝宝，也要听老师、阿姨、姥姥、姥爷……总之，想做个好宝宝就得听话……我掩着耳朵奔跑着，任枝叶的影子打在我的身上，灼眼的太阳时有时无的捕捉着我的眸子。我明白了。无论我怎样做，也杜绝不了它的传播，因为那声源来自我的内心深处，所以一切都无济于事。逐渐，我也听惯了，感觉不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！听家长老师的话，是极其自然的事儿，简直就是天经地义。而我，现在才悔悟，着实是满脸的羞愧哦！哦，原来我与我最后的倔强一起漂了过去，漂到了对面的那一群微笑着招手的人们那儿呢！别了，倔强。别了，倔强的我！650字 六年级 状物
-
水之美水是多样的，它可以是柔情的，像书画一样美，像琴声一样柔；它可以是狂暴的，像洪水一样怒，像火山一样吼。仔细观察，就会发现——水，确实很美丽！就如九寨沟的水。九寨沟的水很静。在偌大的镜海上，你竟见不到一丝波纹，广阔的水面确如一面明镜，水中倒映着蓝天、白云、绿树、雪峰，犹如一幅风景画。九寨沟的水还美。神奇的五彩池，美丽的五花海，那水色竟能同时呈现出黛蓝、翠绿、靛蓝、微黄等不同的色彩，让人产生不尽的遐想……再比如黄果树瀑布的水。瀑布好像滚滚巨龙，以排山倒海之势从天呼啸飞泻而来。直泻下的瀑布冲入犀牛潭中，涌起无数水柱，忽高忽低，激起万朵水花，四处抛撒，腾起一片片烟雾，在山腰织出朵朵白云，缠绕在山间。还比如我们既熟悉又变幻无穷的大海。有时候，偶尔有一阵微风从海面轻轻地拂过，大海就漾起一层层细小的浪花，海面上波光粼粼，犹如点点碎银散落在海面上。有时候风大点儿，海边就会出现一条长长的浪花，轻轻地吻着海滩。有时候刮起大风，打破了海面的宁静，大海像一头被激怒的狮子，狂吼划破了原来的寂静，波浪一层一层地涌向岸滩。汹涌的巨浪击打着海滩，激起高高的浪花，浪花飞溅起碎玉般的泡沫。天下的美景还不止这些，要是没有了水，再美的景色也会变得枯黄、干燥、无味。指导老师评语：文章结构严谨，按总分总的结构来写，分别从九寨沟的水、黄果树瀑布的水和大海的水，写出了水之美。(周俊吾)550字 四年级 状物
-
桃花之美桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒。 帘外桃花帘内人，人与桃花隔不远。——题记当春风在漂泊中盈盈欢笑时，我用桃花的娇艳芬芳，画就一袭绝色的容颜。邀你，醉一场漫天暖风里纷飞的红。桃花深处，缓缓春雨染绿的路，我把最美的景色，为你留在眼眸，不为三生，不为姻缘，只为你细数日落日出。我不知道，是你的思念凄美了桃花漫天？还是我的等待忧伤了一潭春水？三月的裙袂在风中轻舞飞扬，花落幽静走来的女子，将一眉芳心暗许，绽放在你的流年，款款而舞。一朵朵弹落的幻梦，绵绵的缱倦，就是我为你永远的守候。千里烟波，花语楼阁，千娇百媚的风情，轻轻拨动着心底的情弦。花香染襟的缠绵，伴着红尘水月的柔软，为你，一念，再念。就算，轻盈回眸的婀娜老去，我都不敢离开，只怕是，我若去了，你便再也寻不到我。耿耿于怀的妖娆，如花似梦的娇羞，留不住远古情节里的桃花句，江南的水袖轻拂，还是把一滴泪洒在了尘埃中 。从此，苦苦缠绕着的过往，相思满怀，眷念无数。红衣落尽的黄昏，收藏了一窗静夜似水的往事。听一声花落，看飘飘起舞，桃花两岸的馨香在千年的梦里弥漫。茶蘼花开时 ，我是哪朵为你开？红尘等待处，你又是哪季为我来？桃花深处桃花梦，苦苦纠缠着风尘的过往。聚聚散散的梦浮华，诉不尽红尘花事情未了。桃花丛中的身影，伊人一笑，泪却倾城。多少离殇染指夜，多少梦碎黎明时，桃花梦处桃花人，只待春心缭乱，在落谁家。又是三月，繁花下，倾人醉，你又是为谁而来？又是三月，落花飞，人憔悴，你又是为谁去葬了残香的幽魂？此时三月，我用迷离的双眼，化成无尽的眷恋，守候下一季的花开。人面桃花依旧在，在东风未老之时，奔赴一场桃花依旧笑春风的约会。我愿随花飞到天涯尽头，去追随有你的桃花梦。700字 初中 状物
-
告别虽然昨日已经成为过去,但我们曾拥有过,珍惜过,抛弃过,过去的就让它过去吧,我们无怨也无悔......情已尽,泪已尽,言已尽.头已溃,人已醉,心已碎.对于以前的美好,只能把它记作回忆.无数的理由都不会再使一颗碎了的心重合.明日的约定是等待是放弃?我选择等待,因为我是人,我有一颗永恒的心."你在等待什么?"我在等待我曾放弃过的太阳.也许2008年的春天,我们将会相遇;也许2008年的春天,我们将会永远的离去.不管你选择相遇还是离去,我都会怀着一颗永恒的心等待,等待.不为什么,只因为我的心是永恒而又真诚的......200字 高一 演讲稿
-
告别明天，我的弟弟要走了。我多想再和弟弟玩一会，可是他要走了我也没有办法。我很忧伤，想起了那一首我自编的诗：弟弟乘车将欲行，哥哥家里踏歌声。桃花潭水深千尺，不及哥哥送我情。我和弟弟难分难舍，心心相印，我们就像一根线似的连在一起，可是家人就像一把剪刀似的把我们给剪断了。我一想起以前的美好回忆就想哭，我和弟弟在今天的晚上泪流满面。我真想和弟弟永远在一起，可是我们都要去学习知识，所以我们不能在一起。我的心中有弟弟，弟弟的心中也有我。我会永远记着弟弟和我的回忆！200字 三年级 写景
-
告别也许塞外的尘已淹没了那阳关古城,而朋友依然会在告别时痛饮畅游.也许诗歌已成了古老的传诵,而告别的话题将在你我心中永远驻足.告别是"泉眼无声溪细流"的依恋.告别是"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的豪迈.告别是在古人眼里永远是豪迈与悲壮,而我站在时光的门槛上,洞察着告别,感受着人生.其实告别并不永远是离别,它只不过是使相依的完美带上缺憾,带上感伤,何尝不是另一种趋于完美的美吗?告别使我们的生活充满了波澜,带来了缺憾,像春风,吹散了柳絮,柳絮飘飘......200字 初一 叙事
-
告别我要向你告别-----忘记一切美好的时光让一切都成为永恒的思念让记忆中的影子不要特别的清晰模糊的样子最好我要向你告别飞向那遥远的海岸忘却我对你的思念只为我们无缘再见我要向你告别偷偷的来到你的窗前窥看你在灯光下的影子闪动着灵动等到第二天天明你飞奔跑向海岸却发现船已使了好远刀斩不断流水情我却得斩断对你的思念让时间随流沙而逝让思念遗忘在尘沙中我不再向你告别只为让你恨，让你怨在恨中忘掉自我你会发现----没有我的日子，依旧好过让我的思念，随风而落一切将会化为乌有200字 六年级 诗歌
-
告别第一次分别是伤感是依依不舍不情愿离开那些好老师是她们教会了我们做人和明辨是非她们就像我们那慈爱的母亲无私的奉献但不图丝毫的回报不情愿离开那些同窗是他们让我感受到了纯如水的友情的美好他们就像我们的兄弟姐妹一起学习生活一起由无知走向成熟不情愿交织成“剪不断，理还乱“的纷繁思绪如同一个难解的结儿饱含了离愁别苦可时光还在流逝地球还在运转万物之生命仍在延续我们也只好面对现实让我深深的鞠躬轻轻的呼叫别了小学的一切一切200字 六年级 散文