抢椅子游戏
300字
三年级
“哎呀！是我先抢的！”“是我抢的”这是在干什么呢？原来我们在玩“抢椅子”游戏！
音乐响起，大家围成圆转圈，有的大步大步地走着，有的迈着小碎步，还有的用手去摸椅子，更有调皮的同学撅着屁股，靠近椅子……我呢，眼睛盯着椅子，心里很紧张，怕抢不到椅子。突然，音乐的声音变小了，我以为音乐停了，一屁股坐在了椅子上，好多同学都坐在了椅子上。这时老师笑了，说：“音乐还没停呢！”我们只好继续转圈，这时音乐变快了，突然音乐停了，我飞快地坐在了一个椅子上。哈哈这局我没有被淘汰哦！
就这样我们抢了一轮又一轮，最后台上只有两个同学，老师故意把音乐放了很久，等他们转晕的时候，老师突然掐断音乐，贺炜杰马上坐到了椅子上，而芦思涵还在那转呀转，逗得我们大家都笑晕了。
今天我们玩的“抢椅子”游戏真好玩！
那次，我真正认识了你
900字
初一
校园里弥漫着清香，是那种青草带着泥土的芳香。与班中的吵闹形成鲜明对比。我和板板在位置上畅聊。“胖子，让开！”一句话打破了这氛围。板板突然羞红了脸，挪动了一下有点肥胖的身体。一阵风吹过，把她的刘海吹得在眼前晃来晃去。“啧！”那个同学把板板推了一下，差点使她倒在桌上。她脸上的笑容渐渐消失，只剩下无尽的深渊。她低下头，回到了自己的位置上。我真的很担心，这并不是第一次。
下午的阳光很充足，草在阳光下也显得格外精神。“请一位同学上台表演。”老师笑笑，但这甜美的笑容并没有打动任何人。他们好像木头一样，眼神空洞地干着自己的事。“那我们上课！”老师这句话就像导火索，引爆了全班。
在叽叽喳喳中，我隐约看到一只高举的小手。老师朝那方向看去，那手瞬间没了。“我看错了？安静，安静。最后问一次，谁要表演？”老师有点不耐烦了。“我！”那声音细小，如同桌子与地面的摩擦。但她周围的人足以听清。我们朝声音的方向看去。板板！她举着手，但紧张与羞涩使她的手摇摆不定。起来，又放下。班上又炸开了锅“你是想学猪叫吗？”有个同学眯着眼，嘟着嘴，丑陋极了。
板板抓紧衣角，走上讲台。地面微微一颤，那不是因为她的重量，而是坚定。她舔舔嘴唇，低着头，始终不敢看我们，可能是害怕在我们眼中看到嘲笑。教室终于安静下来。“下面，我给大家唱首歌——《追光者》。”我不禁有点震惊，这首歌的调很高，容易破音。“我可以……”板板刚刚亮嗓，那声音好似不尽如人意。“对不起。”她捏住脖子，用力清了清嗓。“我可以……”这声音如同镇静剂，台下鸦雀无声！
这美妙的歌声让人好像走入山中，不自觉地感受到山中的宁静与大自然的美好。如小溪般清澈，如兰花的清纯，如瀑布与石头的拍打，那样清脆悦耳，回荡在山谷中，缭绕在耳畔。仿佛一切都不重要，只有自由自在。草上的露水浸湿裤腿，那种清凉，真让人难忘。“相信彩虹……”最后的颤音完美收尾。
“啪啪……”这是属于她的掌声。她抬起头，挺直腰板，面带笑容地看着我们。那笑容里有喜悦，有自信，更是自豪！我们为她欢呼！
草，总有破土而出的那一天。原来，我并不知道她经历了多少，挣扎了多少次。也不知道她哪来的勇气，敢于面对外面的世界。板板，她做到了！
那次，我真正认识了你！
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抢椅子游戏今天，文学社第二课堂上课时，老师让我们玩了一个有趣的游戏――抢椅子。我们一听，一个个跃跃欲试，纷纷把手举得高高的，期望老师请自己上去玩一玩。老师开始了第一场比赛――热身赛。游戏规则是：老师播放音乐，说“立着走”就要蹲着走，说“快走”就要慢走，所做的一切要和老师叫的正相反。音乐开始播放了，他们就开始走动。老师突然喊了一声“慢走”。他们就开始跑了。他们开心地笑着，快乐地跑着。音乐停了，他们就紧张地皱着眉头，生怕自己抢不到。别说，虽然我只是做观众，但心里也紧张得要命。过了一会儿，老师不再叫了，他们也汲取了教训，学聪明了。他们走路一步一顿，一步就跨过一张椅子。输了，他们有的叫着“啊！”有的捂着脸，有的用脚用力地踏地板。第二、第三、第四场比赛也很有趣，分别是男女混合赛、女生抢椅子大赛和男生抢椅子大赛。这节课真有趣，“抢椅子”真好玩！它考验了反应能力和团结友爱。我永远不会忘记这节有趣的课，这好玩的游戏！400字 四年级
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