好习惯从走路开始
我到许多学校参观,发现学生上操、下操,一般比较混乱,没有规矩。你看,广播操的音乐一听,各班走个班的,个人跑个人的,没有章法。我想长期以往,就会养成孩子自由、散漫、打闹、乱跑的坏习惯。
我们要养成孩子良好的生活习惯,不能是空乏的、空洞的,而是从一举一动、一招一式开始,让孩子站有站相、左右坐姿、走有走样,该放开的让孩子尽情游戏,该收起的让孩子规矩从事,知道什么时间、什么地点该做什么,不该做什么。
我们学校上操和下操,以级部为单元,随着广播里传出的古典节奏,排着整齐的队伍,踏着统一的步伐,形成整齐划一。今年我们学校组织了一次会操,来检阅各级部的操练情况。那天,天气虽然炎热,但同学们迈着矫健的步伐,或长队、或方队、或三角、或扇形,队形整齐,非常认真的完成了会操任务。
我们看到部队的战士,经常训练,其中走路、跑步是一些经常而枯燥的项目。战士的服从意识、拼搏精神不正是在这样平常的走路中形成的吗?长期坚持不懈的锻炼,才形成部队的战斗力。
增根在《人生论论习惯》中告诫人们:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”
最好的教育是良好生活习惯养成的教育,而好习惯的养成从孩子的走路开始。
精彩的辩论会
激烈的辩论会
今天,我们班进行了一次激烈的辩论会。
首先,由两个小主持——林俐和闫冰倩郑重地宣布辩论会开始,然后提出本次辩论会的中心问题:“小学生该不该上Q?”接着,让同学们自由选择正反方,我不假思索地选择了反方。
开始辩论了!正方首先摆出自己的观点。他们认为上Q是好的,因为上Q可以跟朋友聊聊天,谈谈心,还可以向同学请教不懂的问题。话音刚落,反方的同学很快就发现了正方的破绽,立即反驳正方:“如果在上Q时聊了一些不良内容的话,那不就沾污了我们纯洁的心灵吗?而且聊天可以在电话里聊,有问题可以自己解决,不一定要上Q的嘛!”正方有点被震住了,个个哑口无言,抓耳挠腮。只见范梓豪一个人不慌不忙地站起来振振有词地回答道:“我们可以不聊别的,只聊一些关于学习方面的内容。如果真的控制不住自己,可以找家长监督。”这个容易反驳!我“嗖”一声地站起来脱口而出:“家长工作很忙,很累。如果你还要他监督你,那不就劳烦了家长吗?”正方见势不妙,把话锋一转:“我们可以通过玩QQ游戏来开发智力!”“可是玩QQ游戏会影响学习啊!”......
接着的辩论会越来越激烈,双方唇枪舌战,互不相让。后来,由于反方阵容强大,理据充足,讲得头头是道,把正方“打”个落花流水,所以——反方胜利!
多激烈的辩论会啊!既可以锻炼我们的口才,又可以对“小学生该不该上Q”这个话题加深了认识,真是一举两得!
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