小调雨后
50字
六年级
散文
一斜斜温暖的夕阳,
一双双红掌的鸳鸯。
一离离寂寞的村庄,
一段段断了人心的流光,
暗淡的时光寂寞的去向,
我的心早已成为池塘边落落野花,
我怎么了?
六年级:紫月幽
黄龙溪一日游
450字
六年级
记叙文
今天,爸爸的单位组织去成都黄龙溪旅游。我和妈妈也去了。早上没到6点,我兴奋地睡不着,早早地起床了。爸爸6点叫我的时候我已经开始收拾东西了。我们把收拾的东西装在我的空书包里。准备出发。
旅游车开了近3个小时,中途在成都市区时,街的每个车道都排满了车,很有规律。而且车距只有一点,过一会儿才走一小步。挤了很久才挤出去。终于到了黄龙溪。黄龙溪有很多巷子,房子都是仿古的。许多巷子像组成了迷宫,把我们弄得不知方向,竟走绕路。
我们边走边拍照。还逛了纪念品店,这里的纪念品店有很多,卖的基本上是些装饰物,陶瓷工艺… …。爸爸妈妈挑了手机包和笔筒。我挑了一个不错的指南针。
我们走出巷子,看见了黄龙溪。说是溪,因为今天下雨,溪变成了湖。水流很急,水面漂浮着一簇簇水葫芦。
玩得差不多了,我们走在回车上的路,经过一座石拱桥。桥边有个阿姨摆了个摊。是画素描的摊。摊前有个展板,上面画着名人的卡通画,有宋丹丹,赵本山… …都画得挺像。我们看画得这么好,妈妈就去画一张。没过几分钟就画好了,画得有点像,只不过,鼻子大了点。爸爸开玩笑:“把丑八怪画得漂亮了!”这可把我们逗乐了。
我们坐回去的旅游车,回家了。我还想有时间向朋友,同学炫耀炫耀。
指导老师:廖业斌(老师)
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
50字
-
D小调它是一把提琴,兴许,它的诞生,早就注定了,它只能演奏轻柔,优美的音乐。它却倔强着,追求着,尽管它知道,那永远都只能是一个梦想。兴许,任性,早已成为了埋葬它快乐的坟土,但是,也正是这种任性,伴随着它,有个性,有自我,有主见的16个春秋。不一样的生命,才能绽放出愈加灿烂的花蕊,它对自己说;独特的个性,才能凸现独特的思想,它对自己说;我要一路这样走下去,不惜任何代价,它对自己说;最重要的,我有其它乐器的鼓励与陪伴,我从来都不孤独,它们都懂我,都理解我,都支持我,我还有什么可以害怕的呢!第16个年头,会是让它一辈子铭记的一年。它的弦,断了!因为,弦说,它受不了小提琴的个性,既然是小提琴,就好好的做一把小提琴,何必追求什么独特,追求什么个性!它说,你不配!不配和我一起演奏出美丽的乐章,更不配,与我一起走过以后的日子!小提琴沉默了,它不知道该怎么应答,兴许,它真的错了...弦走了,没有回头,没有道别,小提琴没有勇气,问弦,它做错了什么,兴许,这早已经没有任何意义了。小提琴说,它连原先的一点点坚信的东西都失去了...弦有了新的合奏伙伴,它们一起,似乎很开心,很快乐,提琴真的很心痛,它说,如果,只是单纯的,让弦看不惯了,它认了!不知道是小提琴变了,还是弦变了,小提琴忽然觉得,一切都变得好陌生,好恐怖!不知道什么时候,它变得随和了,变得不再凸显了,再尖利的棱角有一天也会被磨平的吧,它对自己说;距离改变的又是什么?也许,是该放弃了,我呵护不起一份需要小心翼翼维持的情谊,它对自己说...夜深人静,静静的,聆听,小提琴,少了一根弦,在凄清的月色中凄伤的演奏一曲D小调协奏...650字 六年级 散文
-
雨后TO;首发我的空间````雨后的空气,能否依然像晴天那样````-----雨后的心情我说我变了,变的有些虚伪,有些极端,我只是鱼缸中的鱼,就算再美,也不会有人欣赏,在高高在上的她们面前,我是不是不够资格说幸福?她们笑称我是最忧郁的,在她们当中气质是那么的特别和飘然```飘然有什么用?褪色了,就算在染上惊艳的色彩也无济于事```我还是会想起他们她们,那些花儿盛开的日子,我们离别,空气中满满湿气```让我有些想哭别过脸,任泪水放肆的划过```现在想想,有些好笑,笑中参杂这些苦涩,和无奈。我还是喜欢仰望天空,在天空中捕捉她们的影子,和他们的笑意,他们曾经说过我要狠狠的幸福,我说我会努力做到,因为,许下的诺言总是难以实现,只能笑笑,潇洒的说声我会努力。流沙,时光总是像沙子一样,从我的指尖流走```我不想忙无目的的走过,总会留下一些泪水,一些喜悦,一些无奈,一些苦涩,一些荣誉```任她们细细品味。总会有些东西无法实现,就像愚人节,我曾幻想过怎么捉弄老师,最后却还是退缩了,没能实现。总会有些疯狂的举动,让平淡的岁月中泛起朵朵晶莹的浪花```雨后,有肖邦的寂寞,和寂静的蓝调,只是,是否雨后的空气能有晴天那样的味道```ps;淡淡的感?……正如雨后的空气 淡淡的 却很清新很舒服……放肆呼吸吧```雨后的阳光 必然比晴天更加璀璨~500字 六年级
-
雨后雨一滴一滴从屋檐上滴落下来,天边也出现了一道七彩亮丽的彩虹,小鸟也叽叽喳喳的飞了回来。这是一个夏日雨过天晴的午后,抱着两本书的我走向了咖啡书吧。一进入咖啡书吧,屋里就飘来了浓郁的咖啡味,我找到了个靠窗的座位坐了下来,听着优美的音乐开始了我的午后读书之旅。在我看来心中的书香可以远远胜过咖啡浓重的香。阳光从窗户中照射进来,洒在了我桌子的一角,由于太阳缓缓滑落到海里,阳光也一点点离我远去。雨滴则不然,它从屋檐流淌到树枝再回归到大地。墙上的秒针在滴滴答答地走着,而时针也要慢吞吞地向前追赶。再看看这里的其他人,发着呆什么也不做,仿佛在等时间流逝,等待晚上的到来。多数人看着手机说笑着,当然这是我看见的最多的情形,新一代的年轻人把童年和少年时光都送给了手机。虽然手机里也有好多读书APP,但是对于书的感受也只能来自于实体的书,这种实实在在的摩挲的感觉久久不能忘记。对我而言手机终归是手机,只能用眼体会它,但是我读书不仅仅是学习其中的内容,更重要是领悟书香文墨的感觉和味道。秒针还是这样无所顾忌地飞快旋转着,而时针也渐渐追了上来。这里的人慢慢变少了,留下来的几个人是和我一样来看书的,真的是寥寥无几。现在的我会用休息时间走进书店世界或去感受大自然的美。我迷恋纸质因为它给人一种亲切感。一书在手,如饮佳酿,书和我,物我两忘,浑然一体了。现在发展这么快,可能以后不会有书的存在,所以我更加珍惜书带给我的快乐。时间还是那样转着,但是落下的雨已经换了一波又一波,雨后的彩虹也不是昨天的了,天空中飞来飞去的小鸟也不会是当时的小鸟了,一切都过去了。这个安静的午后,以后也不将会有了……650字 六年级 叙事
-
雨后雨后的早上,马路两侧有一个个的小水坑,青青的小草上挂着一串串小水珠,踩上去又湿又凉。墙角上,几只小蜗牛倒挂在草叶上悠闲地爬着……忽然,我发现两个小孩子在玩蚯蚓,一个孩子抓着蚯蚓,另一个拿着石头片用力切它。不到一会儿功夫,一条大约十厘米长的蚯蚓就被他们切成了八段。我非常的生气,想过去一看究竟。可是,我刚刚走进他们,就发现他们旁边有一个小盒子,里面全是被切成一段一段的蚯蚓,正在慢慢地蠕动。这时,抓蚯蚓的小男孩又跑了,去寻找新的蚯蚓,他那一排排的脚印就像以残害生命为乐趣的魔鬼的脚印。他跑过墙角,就连那些蜗牛都把头缩回了壳里,不再爬。他那沾满泥的鞋底把马路边上清澈的小水坑都弄得浑浊了,草地上的水珠都叫他给踢进了泥坑。顿时,我实在忍不住了,走上前去,对他们说:“小弟弟,你们能不能不再伤害蚯蚓了?蚯蚓也有生命啊!”可是,一个男孩说:“我们知道它有生命,我们切它,它又不会死。”我的语气有些严厉了,“虽然它们不会死,可是它们最多只有六颗心脏,你们切了八段,它们不是也会死两段吗?还有,蚯蚓是益虫,它们会帮助植物松土,请你们马上把这些蚯蚓倒掉,去玩别的去吧,不要再伤害任何生命。”他们听了我的话,什么都不敢说了,放了那些蚯蚓,去玩别的游戏去了。我继续向前走着,小蜗牛们又在爬,马路边上的水坑也恢复了清澈,露珠上有一只小虫好像在喝水,一只小蚯蚓从土里爬出来,在我的脚边蠕动,仿佛对我说:“谢谢,谢谢!”550字 六年级
-
雨后“叮咚!叮咚!”雨丝不断敲打着屋顶,似乎把屋顶当作”露天音乐会。”纵然只是短暂的一阵雨,却也为枯燥贫乏的生活,增添了几分情趣.。似长又似短的雨,终于停了!虽然是一阵短暂的雨,可是在我心中,就像看一本书那么长。我拿起漂亮的花雨伞,漫步在雨后的街道上,观赏一出又一出的“免费电影”。只要你细细留意,不难发现大家都是一位位“演出者”。各自穿着花花绿绿的衣服,拿着鲜艳夺目的雨伞,每个人都扮演自己的角色,立身于这日新月异的时代中。轻轻地悄悄地走进花园里,鲜艳嫩绿的花草,经过这阵雨的冲洗后,更加显得清新文雅,似乎吐露这丝丝微笑,摇曳着轻微柔弱的身体,深深感谢这一阵雨的洗涤!走到公园中,幼稚纯真的儿童们,正折着小纸船,准备将它们纯真心灵另所期待的希望,寄托纸船漂送到远方。一些爱护动物的人们,拿着一包包爆米花,投掷给戏水的白鹅和玩耍的麻雀。一些悠闲的老人,也不忘牵着狗出来散布。啊!这一切的一切,是那么的纯真而自然啊!我忘着花花绿绿的雨伞,不经意地回到家里,托着下巴,眺望着窗外天空上七彩夺目的彩虹,红的,黄的,绿的,似乎在向我诉说,只要你肯留心你的周围,就会觉得这多彩的生活空间,充满着等待你去发现的美丽事物。450字 六年级 读后感
-
漠·小调下雨的时候还是那狂热的盛夏飘雪的时候早已成为冰冷的严冬随着一天又一天看似沉稳又匆匆的脚步流逝心底承受的重力让人学着改变学着把自己搁浅当夜色承载着流水的记忆划过的一瞬已不再是流星大概,是触及心里的过往吧当婵娟隐匿了澄澈的光芒显露的朦胧已不再是婉约也许,是掩埋心底的哀伤吧飘来隐约小调把自己置身其中聆听着轻吟眼中模糊了这黯淡的色调有些不会言语的感觉悄然流淌心头不知算是冲击还是抚慰总之……有些东西也许明天会实现也许永远都不会慢慢的,发觉,一个人,静静地,很好渐渐地,喜欢,一个人,心如止水,很美宣泄时,去一个清静明朗的地方走走没有喧嚣的尘世很安谧远方,再远再暗梦依稀可见世界,再小再吵我依旧淡然一个人,真的很好甚最好天津市静海一中高二19班高二:邢文瑶300字 高二 抒情散文
-
雨后雨停了,漫步于山路间,湿润的空气中弥漫了一种泥土的芬芳。偶有微风,吹起千万颗珍珠般的雨露,迎面抚着脸,和你做最温存交流。雨后,天空灰蒙蒙的,蒙了一层纱。树梢也笼罩了一团团的水雾,使雨后墨绿色的森林显得更加迷离,不由得走近了。茂密的树林中的小鸟和道路旁灌木丛中的小虫合奏了一曲《雨后之响》。脚踏在厚实的、浸过水的石板上,发出“啪啪”的响声,正像是在用脚踩在巨大的琴键上,使人走上去都忍不住要俯下身来敲敲,听一下声儿。刚下过雨,脚旁包围着成片的大叶草,土地中不时的散发出潮湿温暖的热气,使你的脚踝像刚洗过一样。石板铺成的小径蜿蜒着伸向更深更幽的密林。一些藤类植物懒散的把自己架在树枝上,正睡得香。“啪”的一声,一滴雨滴在被雨水冲刷得光亮如刷过油漆的大叶草上,抬头看天色暗了。踏着石板,在橘色温暖的灯光下归家去。350字 三年级 散文
-
雨后雨后的太湖,像处女出浴,充满着神秘的爱,分外的幽娴,四周都是白茫茫的,几只水鸟回翔飞在水的上面;远处隐约可以看到几片风帆,逐浪上下,雨后的凉风,一阵阵吹来,多么的醉人,远近送来那欸乃的橹声和吱呀的渔曲声,互相应答。斜阳的光芒,照出了湖边一谷的金波,恍似万蛇钻头的样子。湖边还有几只捉鱼的小船,在微波里荡簸着。湖的前面是一片青山,嶙峋着矗立湖滨,好像是天然的屏障,山后的森林丛里透出一缕缕的炊烟,袅绕着天际,忧如紫色的云霞,那是一个村落——民治村。村前的一片茵草地上,有几个小孩在活泼地跳跃,乌鸦都呀呀地叫着,飞归它的早窠去了。只有那稀少的叱犊声、哼唷声和几只溪边的小羊在妈妈的怀里叫着外,沉静得很!只剩下山涧里的泉声淙淙和湖边一声声的捣衣声,徐徐作响。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。350字 高中 散文
-
雨后雨在下,像千万个伞兵从空中跳下来,而且安全的降落在地面上。突然间雨停了,伞兵们却不见了,却见天空中出现了一道彩虹,好像一座七彩桥。我想用笔将它画下来,但是他来去匆匆,仿佛在和我捉迷藏一般。雨后,庭院中的花朵想洗过了澡,显得生机盎然。幼苗受到了小雨的滋润,也更加茁壮。泥泞的小路好像抹上了一层润滑油,许多动物也出来‘溜冰’了呢!雨后的空气清新,万物也显得特别有生气。雨后的美丽,是那么让人陶醉;雨后的新鲜空气,让人呼吸起来是那么有活力;雨后,是美妙的,是五彩的,是充满生机的。我喜欢雨后的彩虹,雨后的花朵,雨后的道路,雨后的空气……我喜欢雨后的一切。五年级:zhq2003作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 散文
-
雨后在这被雨水冲洗干净的大地上,我漫步在田边的小路,麦子发芽了,蝈蝈欢叫着,天边挂着一条彩虹,那是希望之桥,它寄托人们美好的心愿,到远方去。小草带着沁心的雨露发芽了----春天,这美丽的使者来了!五年级:冉玲莲作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
-
雨后雨,你就一直这么下吧,给花草树木滋滋润,让它们茁壮成长。雨,你就一直这么下吧,给干旱地区下下雨,让人们度过难关。雨,你就一直这么下吧,让小鱼洗澡,让小鸟喝喝水。雨,你就一直这么下吧,下吧。。。。。。50字 小学 写景
-
雨后E度网专稿 未经允许不得转载雨后新晴太阳照,儿童迎风放纸鸟。误入泥塘满身泥,回家洗净又嬉笑。师范附属小学四年级:2000052450字 四年级 抒情
-
雨后涧河雨霁波荡漾,岸柳遥看初染黄。无边迎春烂漫开,金花柔枝朵朵香。50字 高三 诗歌
-
雨后有雨何谈雨贵珍,天干怎又苦连呻?多时不晓无时痛,尽后才知化泪痕。50字 高三 诗歌
-
雨后雨雾朦胧山色翠,青烟环绕惹人醉。古镇美景无人意,汉江涛涛谁来追?50字 初一 诗歌