接妈妈
350字
四年级
记叙文
(注：点评同何宇晖同学的《接妈妈》。——我是雨欣)
一天傍晚，我在家写作业，突然狂风大作、电闪雷鸣，接着豆大般的雨点从天空中落下来，我顿时打了一个激灵，想起妈妈还在学校里给她的学生补课，我来不及多想，穿上雨衣，拿了一把雨伞，就急急忙忙地跑向车站。
到了汽车站，我左等右等，也不见妈妈的身影，时间一分一秒地过去了，天色渐渐地暗了下来，这时雨越下越猛了，我正想回家，又想：平时不管雨下得多大下，妈妈都会按时接我上学放学，十分辛苦。于是我又继续等妈妈。
不知又过了多久，车站只剩下了我一个人，雨还是下个不停，我不禁害怕了起来，这时，一辆公交车在我面前停了下来，在熙熙攘攘的人群中，我看见了妈妈的身影，不知为什么，我扑到妈妈的怀里时竟哭了起来，妈妈摸着我的头说：“好孩子，妈妈在车上很远就看见你了，你等了妈妈很久，对吗”妈妈问。“嗯。”我点点头说。你真是个懂事的好孩子！”妈妈高兴地说，并紧紧地搂住了我……
母女俩遮着雨伞，在雨中有说有笑地走着……
这也是课堂
500字
一年级
记叙文
我爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：“一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确，读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号；《探索发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷；《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书，的确是一个充满知识的课堂。
我爱书，因为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬；阅读《水浒传》，令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒，大块吃肉”的豪爽，同时，又能体会到当时“官逼民反”的悲凉之意；看那《阿Q正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角，再看看自己，自己是否被困难击倒过，是否被挫折网住过？这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。
很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。
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相似题目
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接妈妈听到这个作文的题目，你们一定心中是满怀疑问吧！从来都只有妈妈接孩子的，怎么会有孩子去接妈妈的呢？又是为何，我要去接妈妈呢？妈妈不会自己回来吗？相信这一个个疑问都已近浮上了你的心头吧！嘻嘻，你们想不明白了吧，就让我来替你们一一解答吧！在一个风雨交加的傍晚，已近七点多了，妈妈却到现在都没有回来。我和爸爸都已近吃过晚饭了，可是妈妈加班肯定还没有吃过。她现在一定是又饿又累吧！天色也渐渐地暗了下来，像被蒙上了一层黑蒙蒙的被子，很吓人。看着到现在路上都没有妈妈的纤弱的身影，我心急如焚。就在这时，我模模糊糊看到远处闪现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的人却令我大失所望，她并不是妈妈，是一个陌生的女人，我失望了回信了。街上的行人更少了，天更暗了。又过了好一会儿，我终于看到了妈妈那劳累疲惫的身影从一辆车上缓缓走下。妈妈看到我的面孔，好奇地问道：“你怎么会来啊？”“嘻嘻，今天是我来接你哒！”妈妈听了我的话，整个人都快笑成一朵花了，看上去，她真的很开心！嘻嘻，我也愿意做个孝顺大人的孩子，孝顺别人，自己也很快乐……450字 四年级 散文
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接妈妈妈妈每隔几天会上一次晚班，都要到很晚才回来。今天妈妈上的就是晚班，我写完作业的时候，已经到了晚上的十点了，差不多到了妈妈回家的时间了。我来到了小区的门口，可是左等右等一直没有等来妈的回来。我看了看手表，已经十点半了，想了想妈妈平时会来的时间，我的心里面一惊，难道是妈妈出了什么状况么？于是我决定朝妈妈上班的地方走去，看看嘛到底怎么了。不知道走了多长的时间，我的脚脖子已经开始疼了，可是还是没有看到妈妈。正当我想要放弃的时候，却突然听到了高跟鞋走路的声音。我跑过去一看，果然是妈妈。原来妈妈是晚上加班了，错过了最后一班公交车，只好步行回家了。看着妈妈平安无事，我流出了激动地眼泪。我和妈妈一起回到了家里面，不一会，爸爸也回来了，我们一家人其乐融融的吃起了晚饭。300字 三年级 日记
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接妈妈暑假里的一天，小兰一人独自在家里做完了作业，就拿起了一本童话故事书认真的看了起来。忽然小兰听到一阵雷声，连忙跑到窗边看了看：外边乌云密布、狂风吹得树叶沙沙作响，闪电非常刺眼。小兰想：妈妈平时忙，外面风雨交加，妈妈又没带伞，我就去接妈妈回家吧！说干就干。小兰穿上自己心爱的雨衣，拿着一把伞，提着雨靴出了家门。这时外边豆大的雨点哗哗的下着，雷声越来越响，闪电越来越亮，马路立刻变成了小溪。有的人拿书当伞把头遮住、有的飞快的跑着水花四溅，小兰也飞快地奔跑着，想：我还是早点去车站等妈妈吧。小兰来到车站，焦急地等着，四处张望：东瞧瞧，西瞧瞧，希望妈妈快点回来。过了几分钟，1路公共汽车来了，小兰一直盯着车门，希望妈妈就在车上。但是一群人从车上狂奔了下来，就没见着妈妈的影子。小兰更加着急，踮着脚往车上看心想：妈妈是不是睡着了，还是忘了下车。不一会儿车子走了。又过了几分钟，2路公共汽车从雨雾中驶来。一群人下了车，最后一个就是妈妈。小兰一边跑一边喊着：“妈妈，妈妈，我来接你了！”妈妈看见了小兰也跑了过去，说：“小兰，我的乖女儿。”小兰把雨伞递给了妈妈，俩人高兴地走回了家。不一会儿，雨渐渐的停了下来，在蓝蓝的天边出现了一道彩虹，五颜六色。鲜花绽开了笑脸，小草笑眯眯地摆动着身子，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，唱起了一首欢乐的“天晴曲”。小兰和妈妈的背影也消失在了彩虹地光芒中。550字 四年级
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接妈妈像平常一样，我放学回家，放下书包，开始做起家庭做业来。可是天气说变就变，不一会儿，乌云密布，刮起了狂风，不多一会儿就下起了倾盆大雨。我不由自主地看了一下墙上的挂钟“呀，五点了，妈妈应该下班了！”我喊道，今天早上天气晴朗，妈妈没带伞，下班会淋坏的。不行，我必须接妈妈！我连忙拿起雨伞和雨鞋放进网兜，三步并作两步奔向车站。天，随着时间的流逝越来越黑；雨，越下越大；风，越来越猛，树叶被刮得沙沙作响。我越等越急。一辆28路车呼啸而过。我看见了一个背影很像妈妈的阿姨，便跑过去，拉着她的衣角，轻轻地喊：“妈妈，终于接到你啦！”可是，等那个阿姨一回头，我才发现她不是我妈妈，于是，我红着脸，跑开了。风，越来越猛，雨，越下越大，我犹豫起来：回家吧，妈妈不会来了。一阵狂风吹过，好像在说：“好孩子，不要走，妈妈会来的。”大风爷爷挡住了我，我又耐心地等了起来。一辆27路车来了，那两道刺眼的光芒直向我射来，我忙睁大眼睛找起妈妈来。啊！妈妈那熟悉的身影下了车，我忙跑过去，喊：“妈妈，妈妈，我来接您了！”我不停地叫妈妈打好伞，换上雨鞋，妈妈直夸我懂事哩。那天晚上，我好高兴！450字 六年级 叙事
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接妈妈傍晚天空突然乌云密布，眼看就要下大雨了。我带着一把伞去车库门口接妈妈。风越刮大，眼看就要下大雨了，我很着急，妈妈怎么还不回来。突然远处开来了一车辆红色的汽车。我心里想：“那辆车一定是妈妈的。”汽车停了，司机走下来，一看不是妈妈我好失望。天很黑了，我等啊等啊，远处又来了一辆汽车，也是红色的啊，汽车靠边停了，是妈妈开门出来了，我兴奋地跑了过去。妈妈看到我非常高兴，妈妈抚摸着我头对我说: “你真是一个懂事的好孩子。”我心里开心极啦。我和妈妈手拉着手高高兴兴回家去了。200字 二年级 叙事
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记叙文
350字
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接妈妈我放学了，走在路上，突然下雨了。我连忙回家拿一把雨伞遮雨，又拿一把准备给妈妈。我来到车站等了一会儿，第一辆公共汽车来了，妈妈没下车；第二辆公共汽车来了，妈妈也没下车，第三辆公共汽车来了，妈妈才下车。急忙跑上去给妈妈雨伞，我问：“妈妈，你怎么这么晚才来？”妈妈说：“今天在下雨，等公共汽车的人很多，我挤了几次都没挤上去，所以我来晚了。”我说：“我等了好久了。”妈妈说：“谢谢你！”我正要回家时，雨下大了，我和妈妈共用一把伞，妈妈怕我淋雨，就把伞给我遮着，她自己却淋湿了；我又把雨伞让给妈妈，我们就回家了。250字 四年级 叙事
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接妈妈在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和套鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。天色渐渐暗下来，雨也越下越大，豆大的雨点不断地打在我的头上。风怒吼，雨滂沱，我焦急地等待着妈妈。今天一早，妈妈就去上班了，连早点也没吃，妈妈为了单位的工作，不顾劳累，我也应该支持妈妈的工作。我模模糊糊地看见远处出现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的并不是妈妈，我有点懊丧了。路旁的街心公园也已关门了，那些花草在风雨的袭击下不停地摇晃着，水在地上汇成了一条小溪。又来了一辆车，可这回仍跟第一次一样连妈妈的人影也不见，我的脚已经站麻了，手也酸了，可我还是站在汽车站旁等着，等着……街上的行人已经很少了，天也暗了，人们也许已经吃好晚饭了，在电视机旁观看电视节目。我心中呼唤着：妈妈你怎么还不回来，你已经工作了12小时了，女儿此时在车站等您呢！过了好一会儿，又来了一辆车，第一个下来的正是妈妈。我高兴极了，妈妈非常惊奇，问我：“你怎么会来的？”我说：“妈妈，我是来接你的呀！”妈妈听了我的话非常高兴，我同妈妈一同回家，消失在雨夜中。《接妈妈》这篇看图作文，张雁同学根据图意确定了图中的“我”冒雨在车站上等候妈妈（本文只提供了一位小朋友在车站等人的画面），设想了事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果，使故事的情节安排得合情合理。550字 四年级 探究考察
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接妈妈今天放学回家后，我在家里写作业，写着写着，我看天空中乌黑乌黑的。不一会儿，外面下起了倾盆大雨。我打开窗户一看，雨点越来越大。声音像黄豆掉下来一样，噼里啪啦。突然我心里一震，妈妈上班没带伞。我连忙穿上雨衣、雨鞋，再拿着妈妈的雨伞和雨鞋出门了。我头顶着雨，脚踩着泥水，跑到了公交牌那里接妈妈回家。等了很长时间，终于来了一辆公交车。有许多人下来了，可我还是没有看到妈妈，我心里非常着急，就挤上去一看，还是没有妈妈，我只好等下一辆了。渐渐的天越来越黑，雨越下越大。车已经过去了第二辆、第三辆……无数辆车过去了，可我还没有看到妈妈。天气还是没有好转，而且越来越冷了。雨穿过树梢，滴到了我头上。渐渐的人越来越少，车辆也越来越少。在这深夜里，妈妈还没有来，我心想：妈妈不会是已经到家了吧，不会的，妈妈要是到家了，没看到我，一定会出来找我的。在这深夜里，我还真有点害怕呢！不过，我只要一想起妈妈曾经对我的爱，我心里就会感到不断的热流在我心里来回滚荡。突然，我感到了一阵熟悉的身影在我身后走荡。我回头一看，原来是妈妈呀！我把妈妈的雨鞋给妈妈穿了上去，又把雨伞给妈妈打着。妈妈感动地说：“你真懂事！”穿好之后，我们就回家了。在这个深夜里，虽然很冷很可怕，但是，我一见到妈妈就无比的温暖，无比的幸福，谁都比不了妈妈的爱，我爱我的妈妈。550字 四年级
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接妈妈总评：这篇看图作文，这位同学根据图意确定了图中的“我”冒雨在公交车站牌下等候妈妈的情形，设想了事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果，整个故事的情节安排得合情合理,心理活动等方面的细节刻画比较生动。具体点评见文中标示。点评人：我是雨欣今天下午放学回家，我正在写作业，忽然天空中乌云密布，不久就下起了倾盆大雨，雨水打在窗户上发出劈里啪啦的声音，我浑身一震，突然想起妈妈今天上班没带雨伞。(事情的起因交代很清楚，“浑身一震”这个词用得很好，反映出了当时的心理。)于是，我从柜子里拿出雨衣、雨鞋和雨伞，我急忙穿上雨衣、雨鞋，拿着雨伞和妈妈的雨鞋，冒着大雨奔到中山公园的公交车站牌下接妈妈。（连续性的动作描写与“接妈妈”的心情形成了呼应。）时间一分一秒地过去了，我左顾右盼，无数辆公交车在我面前停下又开走，但从乘客中，我就是看不见妈妈的影子，我越等越着急，心想：“妈妈今天不会不回来了吧？”我刚想走，却又想起每次妈妈冒着雨到学校来接我的情景，于是，我转身回到站牌下继续等妈妈。（除了对故事的描述，作者还能设身处地想像雨中接妈妈的情景，道出了着急的心理，好！）天渐渐暗了下来，雨也越来越大，风刮过树梢，交错斑驳的树影映在地上摇来晃去，仿佛无数妖魔鬼怪正在向我挥手，我害怕极了。（风雨交加的情景在作者笔下变得生动起来，富有感染力。）就在这时，一辆公交车在我面前停下，“儿子，我回来了！”我定眼一看，真的是妈妈，便满怀欢喜地迎了上去，把雨伞和手提包递给妈妈，说：“妈妈，我在这儿等你很久了，脚都站酸了。”妈妈感动地说：“儿子，你真懂事！”（作者想像丰富，对话描写很实在。）600字 三年级 写景
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接人晚上妈妈让我到婺江新村大门口去接大妈妈和大伯伯，因为他们是第一次来我们家。那时，外面下着蒙蒙细雨，我迫不及待的来到了门口。街道上人来人往，汽车飞池而过，穿流不息，汽车的灯光一闪一闪的。灯光闪烁，像银河从天而降。我在门口等了很久，他们还没来，我想：他们可能刚从家里出来，肯定不会很快到的。园丁新村在婺江新村的北边，我决定往北走去迎接他们。我边走边想：他们是怎么来的呢？是骑车呢？还是坐公共汽车呢？要么是步行？我左顾右盼，我只熟悉大妈妈，对大伯伯却很陌生。这时，我看见了一个熟悉的身影，我刚想叫，可又怕认错了让其他人嘲笑，当他们走近时我一看，果然不是大妈妈和大伯伯。可没走多远，我又想：妈妈是认我在大门口等他们，万一他们不从这一条路走的怎么办呢？我想着跑了回去，还好大妈妈、大伯伯还没有到。过了大约十五分钟左右，我终于等到了大妈妈和大伯伯了。我终于完成任务了。350字 三年级 写人
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