学习之星
“天天向上,步步领先。全面发展,辉煌明天。”这是大邑外国语学校的学习理念,这也是每个学生所要做到的。学习并不是一天就把所有的只是全部学完,而是一点一滴的积累起来的,学习要有良好的学习环境,一定的学习氛围,家长的鼓励期望,同学的竞争合作,老师的循循善诱,科学的学习方法。只有这样,我们的学习才会趣味横生,收获甚多。
我庆幸我在初一一班学习,因为班上的同学学习积极。我经常和他们一起合作探讨问题,共同揭开问题的一层薄薄面纱,寻找到答案,得到方法;但有时也不乏有些友好的竞争,比如在一道题上出现了分歧,那么就会分成好几个“门派”开始角逐,各门派你不让我,我不让你,那叫一个激烈。在同学们的竞争与合作中,我收获了许多。
“得法养习,自主自立。”大邑外国语学校校训,得到好的方法,养成好的学习习惯,自主地学习,自立地生活。在校,大多数同学都做得到,但一离校,回到温暖的港湾——家后,也许就会呈现出与在校不同的姿态。但我不是,因为我的书桌前有这八个字,它们激励着我,每当我想懈怠时,那神圣的八个字仿佛有无穷的魔力,将我的思想一步步拉回来,在完成作业后,才放我去玩。我由此学会自主学习,才能够在学习中领先一步。
在学习生活中,我受到了老师的教育,老师的谆谆教导使我一天天上进,一天天充实,可以说,没有老师,就没有学生。我在学习时,有时需要老师的督促,有时需要老师的讲解,有时需要老师的关切,我才会有保持年级前十名的成绩。
学习中最重要的是劳逸结合,我在学习中就是注重它。我平时是“大考大耍,小考小耍,不考就不耍”——这就是我自己的学习方法。有了它,我的学习才会这样的有趣。
学习使人进步,学习使人充实,我爱学习,也正努力学习。相信通过我的努力,一定会更加优秀,争取为学校,为班级,为自己,增添一份荣誉。相信以后我会做的更好!
大邑外国语学校初一:高鑫
母爱
母爱平淡的像一壶茶,只有仔细品,才能品出它的清香;母爱平淡的像一曲音乐,只有细听,才能听出其中的奥妙。我生活中的母爱更是如此,它渗透了我生活的每一个细节。
那是我五岁时的一个傍晚,我一人在卧室玩,玩着玩着在爸爸的抽屉发现了一个有鹌鹑蛋大小的灯炮,出于好奇摸着不过瘾,便含在了嘴里。嘿!好玩,我取出来,塞进去,这样来了四五个回合,当我玩得正起劲,“啪!”清脆的爆炸声在我嘴里响起,我想这下惨了,嘴被炸成四半了,赶忙来到镜子前。呀!嘴里“血肉模糊”,灯炮瞬间“粉身碎骨”,简直“残不忍睹”。为了不让妈妈发现,我把碎了的灯炮吐在了一个小盒里,强忍着剧痛,把嘴角擦干净。心想,不能露出一点蛛丝马迹,装作没事的样子,继续玩起来。到了晚上,在我刷牙时,我嘴里的“血迹斑斑”,被妈妈的火眼金睛发现了。“哎呀!我的儿子!”,说完,妈妈不顾一切,抱起我直奔医院。三九天呀,凛冽的寒风吹在妈妈的脸上,雪花落在妈妈的身上,只觉得妈妈把我抱得很紧很紧。到了医院,妈妈紧张得说话都有点结巴了。大夫问我有没有咽下玻璃碎片,还为我清洗伤口,说拍片是看不清楚的,必须留院观察。一听住院,妈妈脸色煞白,不停地问大夫,没事儿吧?等大夫给她讲完一个曾吃玻璃的叔叔的故事,她才松了一口气。
第二天早上,我醒来已是日上三竿了。我看着在我床边打盹的妈妈,腊黄的脸上添上了一对深深的黑眼圈。我鼻子一酸,一行热乎乎的东西流了下来。这时我才感到:母爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,是甜甜的吻。
母爱,渗透着我们生活中的每一个细节,我们只有用心去体会,才能发觉母亲对我们子女的无私的、博大的爱。母爱似海深,可真够经典呀!
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求索之星很荣幸,在这次的“五星”评比中,我被选为了“求索之星”我很激动,也觉得的确是自己的努力促使的,记得小学的时候,我时常看见我们班的同学一个一个在科技节制作方面取得优秀的成绩,而我这个在这方面有天赋的人却没有在这群人中崭露头角,心中很是不甘心,也正是这种不甘心,是我这次获得了这颗“星”也证明了,我的付出有了回报。记得就在前不久,我在少科院组织的第八届上海少科院“科技启明星”比赛中,凭借着我的“多功能笔”成功的在这次比赛中荣获铜章,这和老师与我的努力是分不开的,特别感谢的是魏老师,是她对我的照顾与教导,是我获得了这个荣誉。在开赛前的几个月里,我与魏老师一起研究着我的方案,不足的魏老师会耐心的告诉我,我也认真虚心地改进,终于,在我们师生的不懈努力下,获得了应有的成功,但我还不满足,相信在下一届的比赛中,我一定要为我,为班级,为附争得更多的荣誉。我也在校区等科技竞赛活动中,拿到好成绩,上期的科技节越高越好的比赛中,我在学校七年级组脱颖而出,代表学校去参加了区里的竞赛,令我吃惊的是,我的成绩居然与第二名整整差了20厘米,成功获得了第一,也正是那次比赛,让我有了与别人竞争的信心,我不比别人差! 这次的科技节,我报了两个项目“纸质滑坡车”和“家庭实验室” 纸质滑坡车我采用了与一般不同的方式,也结合了最近学到的物理知识,使我的小车在一个教室的范围里跑了4.5米之长,与第二名差了2米之多,虽然在这次比赛中我可能有点犯规了,因为我在轮子上用了塑料,我也对我的没有听清规则进行了反省,以后也不会再出现犯规这种在科技竞赛中严禁出现的事情。“家庭实验室”我与父母一起,做了一个“污水处理器”,在我们的一再实验下,已经可以将一团黑的水,经过3次过滤,使他可以被再次利用,但还是局限在了一小部分,我坚信在我的再次改良后,一定可以过滤出更干净的水。如今已是八年级的我,身为中队长,在许多方面受到了限制,不能再像低年级一样“自由”,但是,这不能成为阻止我的理由,我的梦想,我的愿望,是要靠我的双手实现的,而不是别人!所以,无论别人怎么说,我就是我,是一位附中的中学生,附中的梦想也要靠我们实现!800字 初一 写景
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环卫之星黄黄和林林都是黄海小学四(7)班的学生,从一年级开始他们一直就是同班同学,而且还是同桌,因此他们成了形影不离的好朋友。最近,黄海小学环境卫生工作抓的很紧,每隔两天一小扫,三天一大扫,每个星期五还要全校出动大扫除,每个月都会评选出学校的“环卫之星”。平时老师要求同学们不要随地乱扔垃圾,看到垃圾就捡起来放到垃圾桶里。黄黄比较爱慕虚荣,总爱在老师面前表现自己。有一次课间,黄黄和林林一起在操场上玩,突然,随风飘来了一张纸片,林林赶忙弯下腰去捡,可黄黄却一把把他拉住说:“现在这么多人,他们都不捡,凭什么我们捡。”这时,他们看到班主任董老师来了,黄黄几步上去,弯下腰捡起纸片,放到垃圾桶里,林林站在一旁丈二和尚摸不着头脑。上课了,班主任在班级里当着同学的面表扬了黄黄。一天中午放学,不知哪个同学扔了一个牛奶盒在校园的中心路上,许多同学都绕了个弯走过去,还有同学视而不见,直接踩过去了。林林走到那里见到后,连忙弯腰把牛奶盒捡起来放到垃圾桶里。他为了捡牛奶盒还被后面的同学踢了几脚,这一幕被陈校长无意中看到了。转眼间,一个月又过去了,又到了评选学校“环卫之星”的时候了。这次是陈校长亲自站在国旗下宣读“环卫之星”的名单。黄黄紧张的直冒冷汗,林林却和平时一样笔直地站在那里。黄黄没想到这个月的“环卫之星”竟然是林林,可林林在心里暗暗地对自己说:“虽然这次我是‘环卫之星’,但是我不能骄傲,争取下个月还当‘环卫之星’”。回到教室,黄黄委屈地问老师:“为什么这个月的‘环卫之星’是林林而不是我?”老师把林林捡牛奶盒的经过告诉了同学们,顿时,教室里响起了一阵热烈的掌声。650字 四年级 记叙文
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星之爱我爱那夜空中的繁星,他们映照在池塘中,仿佛水中绽放出的花朵,竞相开放,给人以无限的遐想。每当夜幕降临,在城市边远之处,他们就会伴随着月亮络绎不绝地在夜空中绽放,随着天河流动,为了给这孤独的月做个伴,为了给这单调的夜空点上光芒。在乡下时繁星映在我的眼中,仿佛和我对视。我看着他们,立马坠入了星河之中。他们永远那么美好,如同挂饰,静静地挂在空中,让夜空变得颇有一番风味。记得在乡下的奶奶家,我安静地端详着那恬静的夜空。那繁星像珠帘一般依附在辽阔无垠的夜空上,是那样的迷人。低头,看着一旁的池塘,点缀着黄色,是星光,悠闲地在水中漫步。星光是美好的,像错综复杂的乐谱,那么美妙,令我沉醉其中。星永远是那么美丽,挂在辽阔的夜空中,眨着眼,遥望着大地和大地上的一切。在这么多的星中,我很容易地找到了那颗我心爱的北极星,在繁星中最闪耀,最明亮。他如同指南针,为人们指引方向。在其它星若隐若现时,它却长亮于人们的视线里;在其它星若有若无时,他却长现于人们的心中。起身,准备回到我的床铺。可就在门旁的窗子上看到了那放慢了脚步的星河,我也放慢了脚步。再回头,他们更加闪烁,好像要在我离开之际,演奏一首更加美妙的曲子。终于我躺在了床上,可是却可以从窗上看见他们。闭上眼睛,脑海里也是他们,于是,他们成了我形影不离的朋友。星像花却若隐若现,星像花却无法绽放,可是,他们能在我的心中烙下痕迹。在心中他们可以长明,在心中他们可以绽放,在心中他们也可以争奇斗艳……伴着星光我睡着了,在梦中,我坠入了星的怀抱,在这漫长的星河中我找到了那颗我心爱的北极星。写后小记:我喜欢这星空,喜欢这星河,所以我想随着这星河一起流淌。我希望这些明亮的星,这辽阔无垠的星空,常现在城市上空……650字 初二 记叙文
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学习之路“我要扼住学习道路的咽喉,绝不能让道路上的困难把我打倒。”我默默地将这句话深深烙印在脑海里,手指继续抚上琴面……刚开始学习弹钢琴,我觉得特别新鲜,很有兴趣,每一堂课,每一首曲子,都十分用功地去弹,丝毫没有一丝懈怠。那一段时间,我甚至认为:钢琴声是世界上最美妙的声音,我一定会坚持到最后。就这样,我每一天都在不断地努力,从不叫苦叫累……可是,大约一年之后,我对钢琴的新鲜和神秘感早已灰飞烟灭了,留下的只有对钢琴无比的厌烦。那时候,我只要一摸钢琴,情绪就非常消极,心里特别不耐烦,于是我便随便弹弹,敷衍了事……这样的态度持续了好几个星期,直到有一次——我偶然听到了一首曲子,便深深地陶醉其中,直到乐曲结束了,我才回过神来。我好奇地问钢琴老师:“老师,这是谁创作的曲子?好好听!”老师眯了眯眼睛,笑着回答:“这就是贝多芬的《庄严弥撒》,想不到吧,这可是他耳朵失聪之后写的曲子呢!”我被深深地震撼了,如此美妙的乐曲竟是一个聋子所谱写的!后来我从书中了解到,贝多芬,这位伟大的音乐家在幼时就失去母亲,从小又被嗜酒如命的父亲打骂,想逼他成为像莫扎特那样的音乐神童,变成自己的摇钱树,可以说,贝多芬的童年,一直都生活在莫扎特的阴影之下。后来,贝多芬耳朵又失聪了,但他却以惊人的毅力写下了《庄严弥撒》等令世人震惊的曲子。相比贝多芬而言,现在的我身体健全,学习环境也很好,学习之路是这么的平坦,我只不过遇到了一点小困难,就退缩,相比贝多芬,我真是惭愧!想到这里,我又重新回到钢琴前,练习起来……从现在开始:我要扼住学习道路的咽喉,绝不能让道路上的困难把我打倒。650字 五年级
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学习之道今日归家,路遇好友,攀谈致志,谈笑风声,不亦乐乎。忽然,好友说到了学习的事情,他总是认为学习苦乐交加,悲喜皆有,好事多磨,累人之极。我呢,为了保全面子,碍于身份,因为都是志同道合的好伙伴,不安慰总有点过意不去,于是,我便语重心长地说起来了:“学习,好似磨剑,越磨越显出它的锋利,越磨越磨出它的刃片,你可以在课堂上“磨剑”,及知及练,也不失为一种好方法。你也可以在家中“练刃”,预习复习,多多益善,也是一个不错的良策。”他似懂非懂地点了点头,神情茫然不知所措。我为了再加深,又接上话说:“你不是挺厉害的嘛,不必太过于愁感了!你也是一把锋利的剑,只是没有拔出剑鞘,没有显露锋芒而已,只要你一触即发,不断磨学习之剑,定能一番成就!”他若有所悟,高兴地对我说:“不愧为小秀才!阅历深奥,言辞漂爽,言必有益,我必当效仿!多谢了!”接着,我们一欢而散,各向家中走去。朋友们,看了我上面的这故事后,你是否有点收获呢?你是曾想过,学习的整理方法?你是否领悟到,学习的微妙之处?你是否感受到,磨刀与学习有何关系?学习如磨刀,此点真不假,乐于观察的人能够发现到磨刀的艰辛与井然有序,磨刀的意义与乐趣。磨刀不正是一步一步地磨出锋利吗?磨刀不正是一个苦乐交织的过程吗?磨刀不正是艰难困难的吗?但你是否知道,刀越磨会越锋利,学习越钻研越会显着成果,我们要多多“磨刀”,磨出真知,炼出真理,学出快乐,才为成功,才是收获。至于一些壮志未得显出,英雄无用武之地的朋友,莫急莫慌,你要知道,是金子总会发光的,我们只要多多努力,经常学习,你的锋芒必能展现,你的风采将无人不知晓,你将感到前途光明无量,快乐永伴,神清气爽,何乐而不为呢?开始磨刀吧,多磨多现,百利而无一弊,如此美事,现在不行,更待何时?不要悲观失望,相信自己的学习之刀一定能重放光芒。650字 初一 议论文
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