蝶
300字
初二
散文
翩翩飞舞的蝶，萦绕在手指间，一圈，两圈。它像是大自然派来的使者，急着要把我带到另一个世界。我便随着它去了。
满地的红花柳絮，我伸手接住空中纷纷扬扬的柳絮，又把它吹开，但它像是不舍得我离开似得，急着挡住了我的去路，不让我前进，我轻轻地拨开它，继续跟着那只蝶。
满满地，我却发觉好像有哪里不对劲，蓝天好像正在随着我的行走而变得愈发昏暗，我轻轻地握住手上那个用柳条编制的手环，企盼它可以带给我继续前进的力量。
"滴滴滴……"刺耳的车鸣声不断冲击着我的头脑，我捂住耳朵看着这个陌生的世界，灰暗的天空，刺鼻的气味……我挣扎着想要逃离这里，却始终也找不到回家的路，我向前无力地奔跑，一次次地绊倒，最终倒在了柏油路上，像一个被世界遗弃的孤儿。
我，眼里有你
550字
初一
散文
初一了，进入学校，感觉不会笑了，不会哭了，不会说话了，像一个提线木偶题记
今天家长会，很早放学，没有坐爸爸的车而选择了步行回家。面无表情走在路上，霏霏小雨落在身上，买完一个本子出来，雨大了。没法步行，然而没在校门口坐过一次公交车，连车站在哪儿都不知道，眼中浮出一抹无奈。
找一个还不大叫得出名字的“同学”问到了车站的位置，但依然不知道要坐那一班车，看见了一个熟悉的身影，忽然一阵心安。——小学同桌，我们同桌了近三年，仿佛找到依靠般——他家距离我家不远。小学时放学都是坐同一班车。快步跑上去，啪的一下打在他书包上，他还是以一样的表情过身，看见我，不做声。我们上了公交车，我先上车，一屁股坐在两个座位中间，不顾身旁别人异样的目光，朝他挥挥手，过来坐。好像重复过成百上千次一样的动作，那么熟悉。他还是用那一种无奈的眼神看着我，坐过来。我猜到他要说什么了，也如我想像的一样，他总是在我吓他5分钟之后对我说：“你刚刚吓死我了。”我也是一样的不做声，只顾在一旁哧哧的笑。其实，我也不知道自己为什么这么开心，从见到他的那一刻开始嘴角就咧开了，一直没合拢过。我已经74天没这么傻笑了，我们都清楚，现在出现在对方面前的，才是最真实的自己。
车上，我们从小学同学聊到初中老师，明明不太有趣的话题，我们俩笑得快要断气，身后一个初中同学讶异的看着我，在班上，我总是板着脸不苟言笑地出现在老师表扬的名单里，或许她被我的笑吓到了。但我没时间管她，我只想好好珍惜和真正同学的相处时光。笑啊笑，慢慢的，我们都笑出了泪花。
初一:雪墨
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蝶夜空悄然挂起珠帘我 一只蹁跹的蝶尽管双翅早已残缺仍竭力飞翔只为前方 树下一朵花风大 雨急树下 花旁 淤泥一汪没有竖起冲天的箭头泛起的只是轮轮涟漪也许 明日曙光有人发现那只 一直在雨中追梦的蝶50字 高三 散文
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蝶在这个鸟语花香，布满绵绵春意的花园里，我发现了一只蝶儿！它扇着黄色的翅膀，血红色的花边镶在翅膀边儿上。两只触角摇摇摆摆的，好像看到一个小生命的心跳微微跳动，又好像一条小鱼在轻轻翕动在水中。起初，它飞入了我的房间。我急忙跑进房间，发现这只小东西趴在我的窗台前，原来它在我的牵牛花上采蜜呢！我微笑的望着这只可爱的小蝶儿，脸上露出喜悦。。。。。。这时，妹妹跑来，把这只小蝶儿用玻璃瓶捉住了！我大声阻止：“放开蝴蝶！”妹妹不让。就在我和妹妹争执的时候，那个玻璃瓶碎了，那只小蝶儿飞走了。。。。。日记本里，记录了这只可爱的小蝶儿：“ 生命，是到处都存在的，即使只是一个微小的生命，也要用心的去对待，微笑去面对。。。。。。”写到这里，一瞬间深深地感受到，即使生命再小，谁都没有权利去管制它的自由，因为自由是每个人中自己的东西。。。。。。350字 三年级 诗歌
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蝶蝶也，灵者；人生，苦短；两者皆大同。——题记飘扬的清风，和着淡淡的硝烟味，撩开了天空中弥漫着的阴霾；阳光透过昏暗的云层，抚慰着人们创痛的心灵。伴着微弱的阳光，两只粉嫩的蝴蝶在城市的废墟上打转。经过又一次生与死的挣扎，它们变得更加地坚强、更加地淡定。她推开了窗门。在一夜惊魂之后，平日繁华的城镇已成为一片废墟。战争的催残，留给她的只有无尽的苦楚。望着街上无家可归的贫民，她想起了在战争中离她而去的父母和姊妹。一下子，眼泪如泉水般涌出，模糊了她的视线，沾湿了她的衣襟。她是多么想念死去的亲人，又是多么地痛恨那些侵略者。但她只是一名手无寸铁之力的柔弱女子，她知道她无法为自己的亲人报仇。她，痛不欲生。太阳西沉。不知过了多久，映着夕阳的余晖，她轻轻地垫起脚尖，顺着小板凳，爬上了窗台。泪水随着她的脸颊滑下，啪啪的打在窗台上，发出清脆的响声。她觉得自己是多么的渺小、多么的柔弱，她觉得自己的生命毫无意义。轻风将她的裙角掀起，宛如一只展翅欲飞的玉蝶。悲痛中，模糊的视线里出现了两只神秘的生灵。它们振动着粉嫩的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款穿梭于风的间隙中。带着一丝悲伤，但没有恐惧、没有退缩。穿过它们灵魂的深处，她看见了一双无法捆绑的翅膀。失去，让她感到痛苦；生命，她已觉得毫无意义。惟有离开，才能让她感到解脱。她轻轻地闭上眼睛，舞动那双灵魂的翅膀。一切坠入了黑暗……后记：人生在世，就如同一只只蝴蝶。悲欢离合、生老病死，就如同蝴蝶一生中的各个过程。但是，人一旦有了欲望，也就有了痛苦。600字 六年级 散文
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蝶我常常会想起三年前的那个晚上：我和阿蝶并肩坐在教学楼的天台上，星光落满肩头，无数闪烁的星星好像富人的钻石穷人的眼泪，熙熙攘攘的挤在漆黑的天幕上。我们脚下是安然沉睡的校园，教学楼发出惨白的光。学校位于郊区，空荡荡的操场被围墙环绕，墙外是广阔无垠的麦田，席卷着阵阵虫鸣，如海浪般起伏。远处有村庄酣然沉睡，一间间低矮的房屋像蜗牛的壳一样粘在黑黝黝的土地上。风儿不知刚从谁的梦中经过，带着泥土和草的清香，拖着梦斑斓的裙角，从我们脸上拂过，阿蝶的脸被镀上了一层银白色的光。她扭过头来对我说：“伊亚，我给你唱首歌吧。”和阿蝶的初识是在一个春日的上午，体育课上我借口肚子痛独自一人躲在教室里看书。有铺天盖地的柳絮从窗外涌进，它们洁白轻柔，踩着空灵的舞步，像是从童话森林中溜出的精灵，像是苗族少女身上佩戴的银铃碰撞发出的清脆的响声，又像是一个个轻盈的梦，在半空中萦绕不忍落下，温暖而宁静，我看得有些恍惚。“ 哐当”——不知是谁突然撞开了教室的门，带着满身阳光冲了进来，强烈的光线刺的我睁不开眼来。等我再次睁开眼时，那个不速之客已来到了我的面前——是一个留着齐耳短发女生，背着一个不知被什么东西塞的大腹便便的双肩包，像一个风尘仆仆的旅行者，略显倦意，眼神淡漠而犀利。“这个班里还有空位吗？”她问。我指了指我旁边的座位——我的同桌在两个星期前转学了。阿蝶就这样成为了我的同桌。她总是表情戒备而疏离，好像拒人于千里之外，让人不敢贸然接近。而我又是同样淡漠的人，讨厌陌生人之间无意义的牵强附会攀亲道故的交谈，虽对她有些好奇，但也不至于喋喋不休的询问。同桌一个星期，我们之间的关系还仅限于借块橡皮，我只是偶然从她的课本封面上得知了她的名字——辛蝶。我们就像是两颗行星，互不干扰，在各自的轨道上安然前行。可是行星也会有相撞的一天。一次阿蝶看起来似乎心烦不已，她一会儿翻翻这个课本，一会儿又翻翻那个课本，翻得书页不知所措的哗哗作响。她蓦地把课本摔在桌上，从文具包中抓起一把小刀，我只见寒光一闪，豆大的血珠便义无反顾的一点一点从阿蝶手指上沁了出来，阿蝶的眼里却隐隐流露出些许快意，颇有壮士横剑自刎的风度和气势。我愣了三秒种后迅速冲出了教室，等我气喘吁吁的拿着创可贴站在她面前时，我已经快要说不出话来：“给。。。。”她漠然的瞟了我一眼，不屑地说：“我的事要你管？！”我举着创可贴断断续续的说道：“给。。。。。贴上吧，要不然伤口会感染的。。。。”我把创可贴轻轻放在了桌上，转身走出教室。等我再次返回教室时，我看到阿蝶受伤的手指上赫然贴着我买的创可贴。心里微微的有些窃喜。四月有木槿花开满整个校园，粉色的花瓣在暮春的风中舒展，随之而来的，还有我和阿蝶之间微妙的变化。她对我不在那么冷漠戒备，反而温和了很多。我们渐渐发现，原来彼此之间有那么多共同的喜好，同样爱吃话梅，爱喝花茶，爱看武侠，梦想仗剑走天涯；喜欢那个脆弱而敏感的卡夫卡。。。。。。我们热火朝天的讨论武侠，我们从苏轼聊到柏拉图，从曹雪芹侃到莎士比亚。。。。。。。两颗行星在彼此靠近时感到了温暖，感觉到了内心隐匿多年的渴盼和相知相遇的喜悦，于是在前行的道路上彼此陪伴，不再孤单。阿蝶会在夜深人静的时候把我从梦中叫醒，拉着睡眼惺忪的我趴在宿舍的窗台上，看月亮孤独的在漆黑的天幕上摇曳，看黑色的流云在空中翻涌，变幻莫测；一起听雨打窗棂，听风声呜咽，兴高采烈是我们还会学几声狼叫，结果引来骂声一片。彼时的她墨色的眸子中有光灼灼闪烁，我似乎看到她身上若隐若现的光芒，散发出深远而宁静的气息，仿佛有着冲破一切束缚与禁锢的力量。我总是害怕她会像童话里的精灵，一不小心背上就长出一双透明的翅膀，带着她飞向未知的远方。于是我不得不紧紧抓住她的手，只有她手心里的温度才能给我最真实的感觉，让我相信她的存在。阿蝶爱唱歌。我还清楚的记得第一次听她唱歌时的感受。歌声从她口中缓缓流出，不是很高亢，低吟浅唱般仿佛来自灵魂的深处，如璞玉般带着未经雕琢的淳朴与自然。我心中所有桎梏都在那一刻轰然舒落，仿佛高山之巅千年不化的冰雪也在那一刻轰然消融，带着封印千年的欣喜与哀愁，渗入血液，汇入心底，让我的灵魂脱离这具沉重的皮囊，飞向更高更远的天空——这是我从未有过的感受。1200字以上 高三
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蝶蝶我的美术老师姓李，是一个文静的老师，至于后来发脾气的时候，都是我们班上的同学把老师逼的。她没留给我太多的印象，可那些不多的印象中，每一个，都是那么的深刻。最让我忘不掉的是，她给我画的一只蝴蝶。李老师画画技巧的好，我们全班都心知肚明，都很喜欢，可我们班的矛盾体们还是不喜欢上美术课，，上美术课都只看老师画，从不动笔画自己的画。一天上课，李老师让我们画植物。与往常一样，我们都全神贯注地看着李老师在黑板上描绘美丽，并隐隐期待着等会的自由时间。李老师在黑板上画了七、八种植物，有花、有草、有树、有藤蔓，都画得栩栩如生，全班惊叹。而后，同学们的惊叹声渐渐被喧闹声代替。我原来都与他们一起玩，并不画画，而这次，我是真心想画，拿起笔，在纸上勾勾画画。我画的，是桃花，一个枝杈的桃花。当时，我不会知道，这幅画上会有一只那样的蝴蝶，不会知道多年后我每当看到这幅画时，心中那种情感。正当我上完色，李老师走到了我身边——李老师上课的时候都会在教室里走来走去，看见了在画画的同学，就去帮助他添两笔——她看了看我的画，又看了看我：“你画的不错呀，平时怎么没发现啊？如果这是一幅国画，一定很美。”李老师笑了笑：“我帮你画几笔。”我莫名地看着李老师，随即反应过来，重重地点了点头。李老师拿起笔，在我画上描了一下，一只蝴蝶已然出现在纸上，又在画中加了几笔。那蝴蝶似乎正在桃花之上将落未落的那一瞬，那翅膀将开将合之一刹，脱纸欲飞，而那花枝被这一点，便仿佛正在微微地颤动，顿时满画皆活。我惊讶地看着李老师，又惊讶地看着我充满灵气的画，又看了看李老师，李老师又笑，转身离开。我满心欢喜地看着那幅画，将它好好地放进了书包。多年后，我发现，那幅画，那只蝴蝶，是李老师留给我的除了记忆以外的唯一的东西。我突然觉得，我就像一只蝴蝶，李老师像一朵花。那只蝴蝶曾在那朵花上歇过。可很多蝴蝶，都在那朵花上歇过。那朵花不可能记得所有在它那里歇过的蝴蝶——也许它能记得最美的那一只蝴蝶，可那不会是那一只——可那只蝴蝶能记得那朵花，它依恋那朵花，不想忘记它……800字 六年级
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蝶我是一只蝶，一只小小的蝴蝶。但我有一个梦想，我想在暴风雨中飞舞，漂亮地飞舞。同伴笑我傻，他说，我们蝶，生来就有娇嫩柔弱的翅膀，这就注定，我们只属于阳光，属于那些芬芳馥郁的鲜花。而暴风雨不会选择我们，我们也不应该选择暴风雨。我始终只是倔强地摇头，然后飞到一片残缺的玫瑰花瓣上，呆呆地望着云，望着天。可就在那晚，天色一下子变了，大块大块的云带着阴郁的颜色，天空也不再湛蓝，显得死气沉沉的。伙伴们相互议论着，是大风大雨要来了。我还是那般倔强地昂着头，没有一点退缩的意思。同伴看着我，也只是无奈。终于，暴风骤雨来临了。花儿们娇滴滴地合上了，蝶儿们也在角落里躲藏着。惟有我，独自飞翔在一片空旷的风雨中。我那两片美丽的薄翅不断被雨水冲刷，似乎失去了往日的鲜艳光泽，黯淡无力地在风雨中一下一下地扇动。那两只傲人的触角，也不知何时被打得垂了下去。可我依旧狼狈地飞，执着地飞，因为，我知道，在我心中，有一个梦，一个对于蝶来说，遥不可及的梦。许久，遒劲的雨滴还是打折了我的翅。我轻轻地掉落在那片残缺的玫瑰花瓣上，我蜷缩着，呻吟着，钻心的疼痛总一次次地向我袭来。我哭了，雨水与泪水和在一起，我品尝到的，是悲伤与无奈。曾经把握过的成功与憧憬过的梦想，在这一刹那都凝结成一滴泪珠，与那永远似乎是不败的雨水融为一体，渐渐地散去，散去。转过身。看到我的翅膀零落不堪。残翼上的骄傲，曾经纵横过的梦想。都化作点点的苍茫。我犹豫了，不知道自己是该选择放弃，还是将梦想坚持到底。折翅的疼痛让我好久都动弹不得。又是一次的泪如雨下，才感到自己真的是流利失所。到底是该坚持，还是放弃？我继续不知所措地想着。我想到了自己的梦想，也想到了同伴对我的苦心劝说；我想到了自己在暴风雨前的倔强，也想到了伙伴们那不解的眼神。我还想到了刚才自己在暴风雨中的无畏与勇敢。既然，为自己的梦想付出了折翅的代价，为什么又要放弃？我，是不可以辜负了自己的梦想与那永不退缩的倔强的。于是，我选择了---坚持。我忍着疼痛，扇动了几下双翼，又重新勇敢地回到了暴风雨中。我依旧倔强地昂着头，挺着身，漂亮地飞舞，不论怎样，都不畏缩，因为---一只小小的蝴蝶，心中有一个梦想，蝶会永远为梦想而奋斗，永远不会害怕，不会退缩。800字 初二 记叙文
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蝶我是一只蝶，一只小小的蝴蝶。但我有一个梦想，我想在暴风雨中飞舞，漂亮地飞舞。同伴笑我傻，他说，我们蝶，生来就有娇嫩柔弱的翅膀，这就注定，我们只属于阳光，属于那些芬芳馥郁的鲜花。而暴风雨不会选择我们，我们也不应该选择暴风雨。我始终只是倔强地摇头，然后飞到一片残缺的玫瑰花瓣上，呆呆地望着云，望着天。可就在那晚，天色一下子变了，大块大块的云带着阴郁的颜色，天空也不再湛蓝，显得死气沉沉的。伙伴们相互议论着，是大风大雨要来了。我还是那般倔强地昂着头，没有一点退缩的意思。同伴看着我，也只是无奈。终于，暴风骤雨来临了。花儿们娇滴滴地合上了，蝶儿们也在角落里躲藏着。惟有我，独自飞翔在一片空旷的风雨中。我那两片美丽的薄翅不断被雨水冲刷，似乎失去了往日的鲜艳光泽，黯淡无力地在风雨中一下一下地扇动。那两只傲人的触角，也不知何时被打得垂了下去。可我依旧狼狈地飞，执着地飞，因为，我知道，在我心中，有一个梦，一个对于蝶来说，遥不可及的梦。许久，遒劲的雨滴还是打折了我的翅。我轻轻地掉落在那片残缺的玫瑰花瓣上，我蜷缩着，呻吟着，钻心的疼痛总一次次地向我袭来。我哭了，雨水与泪水和在一起，我品尝到的，是悲伤与无奈。曾经把握过的成功与憧憬过的梦想，在这一刹那都凝结成一滴泪珠，与那永远似乎是不败的雨水融为一体，渐渐地散去，散去。转过身。看到我的翅膀零落不堪。残翼上的骄傲，曾经纵横过的梦想。都化作点点的苍茫。我犹豫了，不知道自己是该选择放弃，还是将梦想坚持到底。折翅的疼痛让我好久都动弹不得。又是一次的泪如雨下，才感到自己真的是流离失所。到底是该坚持，还是放弃？我继续不知所措地想着。我想到了自己的梦想，也想到了同伴对我的苦心劝说；我想到了自己在暴风雨前的倔强，也想到了伙伴们那不解的眼神。我还想到了刚才自己在暴风雨中的无畏与勇敢。既然，为自己的梦想付出了折翅的代价，为什么又要放弃？我，是不可以辜负了自己的梦想与那永不退缩的倔强的。于是，我选择了---坚持。我忍着疼痛，扇动了几下双翼，又重新勇敢地回到了暴风雨中。我依旧倔强地昂着头，挺着身，漂亮地飞舞，不论怎样，都不畏缩，因为---一只小小的蝴蝶，心中有一个梦想，蝶会永远为梦想而奋斗，永远不会害怕，不会退缩。800字 初二 叙事
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蝶一路跌跌撞撞，她终于来到了这个她梦寐以求的地方--城市。她的双眼充斥着对这个未知世界的好奇。她的心满满的，因为她想知道的，想了解的有太多太多，这些早已占满了她的那颗小小的心脏。她挥动着那双幼小的翅膀，一路，她都保持着很兴奋的状态，她天真的以为，这个世界的一切都和她想象的一样。她觉得这个世界，有许许多多的花，沿路会有小溪从山顶流下，还有纯真，淳朴的人们。可是，飞了一路，她发现，这个地方车水马龙，乌烟瘴气，让她喘不过气，她只想快点的飞出这个地方。虽然如此，她仍然在心里自我安慰，她摇晃着那双淡黄色的翅膀，似乎在说；“没事儿，那个你想象中的美丽世界，就在不远方了，这个地方只是一个小小的考验，继续飞吧，你马上就能看见它了。”于是，她一直在飞，可是，她发现，这个世界都是乌烟瘴气的，没有花，没有草，更没有那从山上流下的小溪。她很失望，当她正打算返回时，她看见了一丝的希望，那是一棵树，上面依稀有着一些花，她满怀着激动的心情，飞到那棵树旁，但是，她实在是忍不住了，眼泪流了出来，这个树上，没有花，那只是一些白色垃圾。她一路寻找着她梦寐以求的花丛，可是她看见的只是一些垃圾，她心想，没有花丛，你至少得让我看见一两朵花，哪怕是花瓣。不过，失望如同那一波接一波的浪花，不曾停歇。她的能量已耗尽，她拖着疲惫的身子，回到了她应该呆的地方--乡村，她静静地坐在乡村的花丛里，望着天空，默默地流下泪。她告诉自己，其实，某些事，并不是只要你努力就能达到，有些东西还是得外界与本身一起相互协调，才是能达到的。550字 初二 写人
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蝶传说中有一种蝴蝶，它会在严寒的冬季被冰雪所覆盖。但当春暖花开之时，它又将绽放新的生命 。当它挥舞起稚嫩的翅膀 ，没有人知道它将飞去何方 。但是不管它飞去哪里 ，最终都会在一朵美丽的花上歇落 。这是它最后的归宿 ，香消玉殒， 唯有蝶落。100字 初二 诗歌
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蝶蝶像飞舞的金叶子像随风的花瓣像奔跑的精灵跳跃在草地、花园若翅膀是你们的梦你就在梦中翱翔花园是你们的摇篮你就在摇篮里荡漾你们与众不同是那样小巧但却有迷人的翅膀你们的世界到处是红花绿草没有忧愁与烦恼风声便是你们的歌谣哪里有了你哪里就便是花的海洋一个个弱小的身影在风中忽闪孤寂而又壮观你么是蜜蜂的好朋友吗是花朵的陪伴着绿草的点缀者吗你们是不是上帝派来的天使为梁山伯与祝英台记叙美好动人的爱情故事为香妃谱写生命的赞歌啊你们为什么没有语言却成双成对的编织着自己的舞蹈我真不忍把你们捉住但心不觉有些动摇当手悄然伸向你时你却飞走了消失在了花丛哪里有花香哪里就有你们善良和爱的代表我原有和你们一样的翅膀同样的生活还有美丽的花朵……300字 初二 诗歌
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蝶一只毛毛虫好小，好小她的心中却藏着一个美丽的梦哪怕或许她坚持不到那一刻她梦想着成为一只轻舞在春天的蝶吮吸阳光下的露珠但是她明白她的一生不可能化蝶这是一个梦不可能实现只能珍藏在心底冬天过去春天来了她做了又一个梦想者或许又一年春天你能看见又一个它蝶翅轻舞100字 初一 抒情散文
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蝶阳光照在你手心折射成透明你说她的眼睛像天上的星星时间无法磨灭永恒中的记忆寂寞的声音你从来听不清都说那蝴蝶飞不过沧海因为海那头没有人等待我愿意默默祝福你的爱坚强过后玫瑰才会盛开其实那蝴蝶飞得过沧海是不愿看到那个他徘徊许愿池的流星一直都在我们坚守在幸福的门外蝴蝶没有选择面对感情但我们相信会雨过天晴秋天的落叶已经被扫尽天使的微笑不留下痕迹150字 初一 抒情散文
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蝶翩飞的蝶带来的是希望是梦想微笑着在生命中舞动她披上了一层虚伪的面具永久的飞舞在那永生的寂静中竖立着这只蝶那是如此短暂的美好蝶在挫折中坚定的飞舞把人世间的美好撒满100字 六年级 散文
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蝶翩飞的蝶带来的是希望是梦想微笑着在生命中舞动她披上了一层虚伪的面具永久的飞舞在那永生的寂静中竖立着这只蝶那是如此短暂的美好蝶在挫折中坚定的飞舞把人世间的美好撒满心的空间六年级:镜殇100字 六年级 散文
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蝶蝴蝶，张开美丽的翅膀，带着永恒的期盼，变成了一只木乃伊蝴蝶凝固着永不褪色的美丽，那种美像流星，像流星划过天空的一瞬间。一个凝固的永恒。像流星逝去的一刹那，一次美好的回忆。变成了木乃伊的蝴碟没有生命却有着永恒没有灵魂却有着死亡的美丽变成了木乃伊的蝴蝶是一个不会说话的木偶，是一个生命的复制品。虽然她只能望着天堂的门叹息，但是，她是一只永远的蝴蝶150字 四年级 散文
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蝶阳光照在你手心折射成透明你说她的眼睛像天上的星星你说她的眼睛像天上的星星时间无法磨灭永恒中的记忆寂寞的声音你从来听不清都说那蝴蝶飞不过沧海因为海那头没有人等待我愿意默默祝福你的爱坚强过后玫瑰才会盛开其实那蝴蝶飞得过沧海是不愿看到那个他徘徊许愿池的流星一直都在我们坚守在幸福的门外蝴蝶没有选择面对感情但我们相信会雨过天晴秋天的落叶已经被扫尽天使的微笑不留下痕迹时间无法磨灭永恒中的记忆寂寞的声音你从来听不清都说那蝴蝶飞不过沧海因为海那头没有人等待我愿意默默祝福你的爱坚强过后玫瑰才会盛开其实那蝴蝶飞得过沧海是不愿看到那个他徘徊许愿池的流星一直都在我们坚守在幸福的门外蝴蝶没有选择面对感情但我们相信会雨过天晴秋天的落叶已经被扫尽天使的微笑不留下痕迹300字 五年级 叙事
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蝶看,草地上两只彩蝶在飞舞,身边的人说."那是梁山伯与祝英台的化身,他们生前不能在一起,死后化蝶比翼双飞,那些小蝶都是他们的子孙.多么凄美的故事.又只可惜那只是一个美丽的传说.其实蝶是从丑陋的毛虫蜕变而来,毛虫令人惊涑而恶心.从幼虫到结蛹蜕变成蝶,对我们而言好象不算什么.可这对于一只小小的毛虫来说,却是非常困难的,每一个过程都是十分的艰辛的.人们往往只看见美丽的蝶在花间跳跃飞舞,对它赞叹不已,而对于看到毛虫就好象到了大霉一样,但谁又会知道,如果没有那令人唾弃的毛虫,也就不会有今天纷飞的蝶.我十分欣赏毛虫的勇气,它们的生命是如此的短暂,区区十几天却依然不放弃,仍然要在生命即将完结的时候,绽放出最后的美丽.如果我有机会幻化成一只蝶,那么我会更加倾心于做一只毛虫300字 初一 散文
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链蝶,恋蝶链蝶,恋蝶一文蝶儿是一个女孩子,一个非常美丽的女孩子......她16岁...有着所有女孩子所拥有的梦....她在一所普通的学校就读......冷凌风是一个男孩子他人如起名,一看到他,就令人避之唯恐而不及,一见到他,就感觉到有一股刺骨的寒风迎面而来,他没有笑容,有人说他甚至不会小,没有人见他笑过.......这是什么东西......蝴蝶...这个讨厌的东西...怎么会出现..好了终于赶走了...一个很帅气的男生在追赶着蝴蝶....他叫安以轩...是一个著名的珠宝设计师...他设计出来的东西总会在珠宝届引起很大的风波...有人说他是一个不可多得的设计师.....你为什么会那么的讨厌蝴蝶呢,林亦问,林亦是他的好朋友.因为它们很虚伪......为什么呢...你不觉得它们很漂亮吗.....漂亮.....安以轩停了下来,它们剥去外表不就是一条大青虫.....你....算了,和你没有共同语言.....300字 初一 抒情散文
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枯叶蝶从前有一种长的很漂亮的蝴蝶，人们都叫它美美。一年冬天，气温突然骤降了。美美找了一个大洞，然后找了一些小木头，用石头打了火，就脱下那件美丽的衣服，睡觉了。那小美美也太粗心了，连看都不看一下，就把衣服往一边扔。谁知，它一扔，扔到了火坑里，这可不得了了。雪越来越大，风越刮越厉害。这时风从洞口里吹来了，把两块小石子吹在一起，一不小心，小石子摩擦了一下，又打起了一堆火，两堆火在一起变成了一堆大火。这个小美美一睡就睡了三天三夜，到了第四天黎明才醒来，这时大火已经把那件美丽的衣服烧成灰了。小美美却被大火围在了一个圈中，它马上从大火中逃了出来，这时它的翅膀已经变灰了。它马上找了一片枯叶，披在身上。人们看见它都叫它“枯叶蝶”。小美美就变成了现在的枯叶蝶。300字 三年级 状物
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扑蝶中饭过后，我和我们班的几个同学一起去扑蝶。扑蝶，就是抓蝴蝶。来到那儿，我们挑了一片绿草地，开始捉起蝴蝶。我看见一只白色的蝴蝶正在飞翔，我便拿起手中的木棒，开始攻打它。我拿起木棍子，向它打去，它一闪，躲过了，我向它扑去，它一"蹲就又躲过了。它飞向树旁，我想，这回，它的死期到了，我用了大面积扫射，终于，它在我的攻打下掉在了地上。我拾起它想拿给我的同伴看的可是，看着它那忧郁的眼神，我把手一放，他飞走了，飞的那么的快乐，那么自由，我对它说:"飞吧，飞吧，飞得越远越好，再不要回来了。我还看见了好多只无颜六色的蝴蝶，它十分敏捷，捉住它，可不容易。还有一只红色的蝴蝶，飞的可低了，但我因为时间关系，所以不捉它了。今天，一个与重不同的日子，一个多姿多彩的日子。300字 一年级
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