一堂有趣的英语课
每个人都喜欢老师所上的其中一门课,有些人喜欢上体育课,有些人喜欢上美术课,也有些人喜欢上历史课,而我也不例外,每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因,也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课,我的歌声好,但是,我却被一堂别开生面的英语课所陶醉,这堂英语课,让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。
记得那是一个柔情似水的早晨,阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级,按照以往的习惯,坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹,也结束了早自修。上沉寂的教室里,听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女,她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样,满脸笑容,好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解,更加安静了。终于,朱老师发话了:“同学们,今天,老师要和你们一起做个游戏,它的名字叫词语接龙。大家一定听说过,而也只是用汉字来表达,现在,我们已经学完了第一学期的所有单词,要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来,有的同学商量对策,有的同学沾沾自喜,还有的同学正赶忙背单词呢,真像一个热闹的菜市场。接着老师又说:“我来打个比方,比如说classmate--table-open,只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了,每个人都有3次救助,能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来,因为自从入初中,从来没有一次能痛痛快快地做游戏,这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始,我来出题目,题目是“box”。激烈的争夺战开始了,同学们互不相让,都选择最难的单词给“敌人”回答,恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼,终于等到了这题目,“book”,我大吃一惊,这太难了。我如临大敌,头上,手上,都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然,我灵机一动“close”,我真佩服我的聪明才智,我轻轻地嘘了一口气,心想:刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学,抬头看看老师,老师正微笑着看着我点点头,我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了,我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人,没有使用任何求助,别人呢,早已被我调遣的将军打败。我就这样,一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害,老师对我投来了满意的目光,同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些,我看着老师,发觉老师比昨天更加衰弱了,更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞,一直不停地坠着坠着。
老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师,老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多,而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课,而我们早已在梦乡之中,我们怎么能体会老师的心情呢?我们应该尊敬老师,不能仅针对爱好一门课程,而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的,更让我懂得了怎样学习的道理。
14岁
“四年后,我们还会在一起么?四年后,你是否还会喜欢我?……”四年?没错,因为四年之后,我们十八岁。
十四岁,一个情窦初开的年纪。这一年里,我们懂得了很多很多。
天蓝蓝,水清清,那幼稚的童年早已经过去了。自从那个细雨霏霏的早晨起,你走进了我的眼睛,我的内心。
像天上蒙蒙的雨帘,总觉得一切都开始变得那样朦胧而真实。朦胧,脑子里挥不去的是你的身影、你的笑声,想象和你一起的游戏与交谈;真实,每天在学校里总能看到你,仍然还要与你继续生活。
像天上凉凉的雨滴,忘记了儿时每天阳光灿灿的天真日子。和你在一起的日子里,轻轻的是甜蜜,淡淡的是忧愁。从来没有想过更多,不愿考虑两年后是否还能和你在一个学校。在不在一起又能怎么样呢?我相信你我的缘分,相信它比岁月还要真实,因为它不正是在我的心中羞答答地绽放着丁香么?
像天上酸涩的雨水,成长的痛不仅仅在那疯跑时跌伤的伤口上。从来没有什么奢望,只愿意能和你的交往能和一般的友谊有所区别,可又担心让人家在校园里四处传说……心灵上虽然没有岁月的烦恼,但有不解情思的淡淡忧愁,心灵慢慢成熟……
就那天上如烟的细雨,一切都是纯美的。尽管说已经不再幼稚,可是却依然能美美地享受少年。心中的梦想就是能和你像最最亲密的伙伴一样,走过初二、走过初三,甚至能肩并肩地迎接中考!因为我觉得这样做,才最对的起你我的交往,也许我们只能这样,因为我们十四岁。
四月的梅雨绵绵,孕育着季春的萌芽,一切都是清新的、无瑕的;豆蔻的雨季蒙蒙,滋润着心灵的萌芽,一切都是纯美的、无邪的。四年之后,我们才十八岁,我们被年龄禁锢着,但初二的日子不后悔,即使是四年之后、十四年之后,也不会后悔的。因为,那些真正摆脱了年龄束缚的哥哥姐姐们,他们中有多少人能有我们这么至纯的心呢?“四年后,我们还会在一起么?四年后,你是否还会喜欢我?……”四年?没错,因为四年之后,我们十八岁。
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一堂有趣的英语课“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,这节课是一节英语课。同学们说说笑笑地向教室走去,咦,他们手上提着是什么?红彤彤的苹果,金黄的橘子,紫艳艳的葡萄等各种水果。刀子、叉子、盘子等餐具,还有一瓶水果色拉酱,嘿嘿!今天我们学习做水果色拉:let’smakeafruitsalad.老师让我们每五人一组。我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组,开始动手做水果色拉了。我先剥开小蜜橘,将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里,香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。该削苹果了,我拿起苹果手忍不住抖起来,差点削到了手,就这样总算削完了一个苹果。可苹果早已坑坑洼洼,像火星上的陨石坑。我开始第二步水果切块,它相比削就容易多了,我把大的小的水果放在案板上,大刀阔斧地切起来。咦?切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。大的大、小的小,算了算了,不计较这么多了。咱们进入第三、四步吧!我正要往切好的水果里放入色拉酱,结果看到高晟翔的鼻子,鼻子上全是色拉酱,我忍不住哈哈大笑起来,高晟翔看到我笑他,便像我发起了“攻击”,我赶紧防卫,他看到“攻击”不起作用,便张牙舞爪地向我扑来,我赶紧躲开。最后,他还是没“攻击”到我。这堂英语课真有趣啊!450字 五年级
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一堂有趣的英语课一个阳光明媚的早上,妈妈带着我去赵老师那上英语课。上课了,赵老师把我们分成了三组,我就坐在第三组。赵老师还给我们玩了很多既可以学到新知识又可以娱乐的小游戏。其中我最喜欢玩的游戏是:看老师口型,猜英语单词。只见赵老师只张嘴,不发出任何声音说单词。所有人都屏住呼吸,瞪大了眼睛看着赵老师。我马上把猜到的单词说出来,但还是晚了,因为班里的“抢答王”领先一步答对了。班里本来只有一个“抢答王”,可谁知又来了一个同学,她也答得很快很正确。后面的单词基本上都被他们俩包了。他们都非常厉害,不相上下。其实我很羡慕他们,因为他们基本上都答对了,而我只答对了两题。时间过得很快,下课的时间马上就到了,我和赵老师说了声“再见”,就走了。这节课我上得很开心,但我下定决心,下次要答对更多题,超过那两个“抢答王”!300字 三年级
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一堂有趣的英语课一堂有趣的英语课今天,是我在浙江图书馆上英语培训班的第一天,下午两点,我早早地来到了图书馆,一进教室,就听见有人对我打招呼说:“Hello!”我回过头去一看,啊,站在我面前的竟是一位披着金发的外籍女教师,我连忙用英语回答:“Hello!”上课了,那个英语老师用熟练的英语说道:“Myname is Jeasy,I’mfrom America…”说完之后,又用了几句令人会笑掉大牙的中文:“下面请同学们做一下自我介绍!”刚说完,全班同学都笑了起来,因为,那几句读得不标准的汉语,真逗人好笑,有几位小朋友笑得都流眼泪了。轮到我自我介绍时,老师问我有没有英文名,我笑着回答到:“Rose!”“你的名字真好听!”正在这时,有一位外籍教师又走了进来,我本以为她跟Jeasy老师一样,只会说不标准的中文,可没想到,她看见我们立刻打招呼说:“小朋友们好!”而且口齿也非常清楚,顿时,全班同学都张大了嘴巴,惊讶地说不出话来。随后,那位外籍教师又对我们说:“我还会讲广东话呢!从今天起我就是你们的翻译老师了。”就这样,上半堂课不知不觉地结束了。五分钟后——下半堂课开始了。Jeasy和我们的翻译老师说了一些我们听不懂的英语,不过,在整句话中,我听懂了一个关键词:“Playgame!”听了后,我心中暗暗高兴,想:太棒了,有游戏玩了!老师们的交谈结束后,翻译老师对我们说:“下面我们玩一个游戏,名字叫‘吊死鬼’,游戏规则是这样的:老师在黑板上画几条横线,让你们猜单词,有几条横线,就说明这个单词有几个字母。如果同学们猜错六次,那么,Jeasy老师和我就算赢了!”同学们听了后,齐声叫:“好!”游戏终于开始了,老师先在黑板上画了四条线,画玩后,教室里面一点声音也没有,因为同学们都在想会是哪个单词。“head”,“nose”,“hand”,“pear”,“foot”,五个单词都没有猜对,眼看我们就要输了,突然,我注意到老师的衣服,是粉红色的,我马上脱口而出:“pink”,老师笑了,说:“yes!”“赢了,我们赢了!”教室里顿时成了欢笑的海洋!700字 五年级 叙事
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难忘的一堂公开课其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!这堂课,给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级,公开课竟然上得这么好!下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!辅导老师:陶琳500字 六年级 书信
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一堂有趣的作文课嗨!你拼的图案,叫四不象,调皮鬼刘垒垒对张星叫到。大家听了他的叫声都围上去看张星的大作,并你一言,我一句地说着,整个课堂就象个热闹的集市。这是怎么回事呢?原来,老师平时看大家写作时脑子里空空的,缺乏写作素材,就特意安排了用树叶拼图这样一节新型的作文教学尝试课。我拼好了一条大鱼和一只漂亮的花瓶后,又构思起小白兔的图案,先拿起几张紫红色的树叶,做了个小白兔的脑袋,再搞来红树叶剪了两只红眼睛,摆在兔头的两侧,还做了兔的三片嘴,然后用其它树叶搭起一个胖胖的小身子,又做成了小兔短短的前腿和长长的后腿,最后做了个短尾巴。瞧!这只小兔好象在草地里蹦来蹦去的很是活泼,它那两只红红的眼睛象在寻找着什么东西,两只又大又长的耳朵又好象在细细倾听着是否有敌人来偷袭的动静。看到自己的又一件作品小白兔诞生了,我的拼图兴趣更浓了,思维也更活跃了。接着我又拼起了一只小蝴蝶。我越拼越高兴,用一张长长的腰子形的树叶当蝴蝶的身体,再找了几张大小相同的树叶做了对大翅膀和一对小翅膀,又剪了两只蝴蝶的眼睛,小蝴蝶终于拼好了。看!小蝴蝶好象在花丛中扇动着漂亮的翅膀翩翩飞舞,多美丽啊!这时,我抬起头看了看其他同学的拼图。嗨!他们的拼图可简单了,有枪、飞机、大炮、剪刀等图案,我看着他们的简单拼图得意极了。忽然,王琳同学拼的几只不同颜色的小鸡和一只老母鸡引入了我的视线,只见几只小鸡在抢着一条青虫,你不让我,我不让你地争夺着食物,母鸡却在一边台着头观看着。瞧,她拼得多好啊!这样活灵活现的小鸡抢食图展现在我的眼前,这能不让我妒嫉吗?我脑子一动,立马抓起树叶又熟练地拼了起来,不一会儿,一只展翅凶猛的大鹰拼成了,鹰头朝下好象两眼在盯着小鸡,等待时机出击。突然,调皮鬼刘垒垒手舞足蹈地对着王琳在嚷嚷:“还不快让你的小鸡藏起来,鹰要来吃小鸡喽!”他逗得大家哈哈大笑,我也乐极了。大家越拼越熟练,越拼越好,越拼兴趣越浓也越有创意,地上、桌上各种图案到处都是,孔雀开屏、双龙戏珠等图案活灵活现。平时大家都不喜欢枯燥无味的作文课,一开始写作文大家就愁眉苦脸,不知怎样写。可是今天大家喜欢上作文课了,作文不仅写得特别多,特别快,而且一点儿也不觉得累。这样一堂有趣的用树叶拼图来教学作文的课,大家都感到很新鲜,也很有新意,都非常喜欢。它不仅培养了我们的动手能力,也拓展了我们的思维想象能力,还培养了我们浓厚的习作兴趣,让我们不知不觉地从快乐的游戏中提高习作能力,学到新的知识。张 敏深圳市蛇口育才二小六年级汪老师 指导深圳南山蛇口海湾新树13栋501汪老师1000字 六年级 记叙文
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一堂有趣的心理课我一向不太喜欢死气沉沉的上课。以前的心理课不是自习课就是呆着就是写作业。可是这个星期的心理课上孟老师给了我们一个惊喜!上课铃响了,我们早就准备出来了要写作业。可,孟老师进来了。手里拿着几张叠了又叠的纸,说:“同学们,咱们今天上课不写作业,放松一下,我们来猜谜语好不好呀”?我们听了,先是一愣,然后异口同声的说:“好”!之后,老师把我们分成四组,每一列是一组。比赛规则是:先出几道热身体,答错或者答对不记分也不扣分。接下来,答对一题得十分,答错一题扣五分。比赛正式开始,。第一组的同学个个聚精会神,就怕放过一点细节;第二组的同学,眼睛个个睁的比牛眼还大,就怕放过老师一点细微的动作;第三组的同学,也就是我们组,同学们个个都像兔子一样竖直了耳朵,就怕听不见一点有关答案的线索;第四组的同学,个个虎视眈眈,像是冠军非他们莫属是的。同学们都显得十分兴奋,一个个勇越举手。可就是纪律全乱了套啦!孟老师不得不努力的维持纪律。可是,一个人的声音怎么比得上四十多个人的声音呢?最后,孟老师提高了声音说:“谁要是在活跃过头,我们就不继续了!”同学们一听,就全都像卸了气的皮球一样无精打采。老师一见同学们的表情说:“只要你们听我的指挥,耕者我的步调走,我们就继续!”同学们一听,都马上恢复了精神,都用力点点头。接下来紧张的记分时间来了,我凭着以往积累的知识,答对了几道题,以后的几次也想出了正确答案,可是怕扣分,就没有说。还有的时候就收速度比别人慢了些,也没有抢答成功,哎,真是后悔呀!答题时,反应快、先举手的先答,反应慢、没有举手的,就算喊出来也不算数。当然啦,比赛过程中难免会出些矛盾。答对了的同学,一个小组的人为他掌声鼓励。可是,答错了,同组的人又难免会有些埋怨几句;有时候两个同学一起举手说出答案,为了自己的那组得分而吵得不可开交。看那架势,似乎是抱着一种“壮士一去不复返”的意志。哎,好恐怖不过,我倒是从这次的猜谜语的游戏中看出了些东西。那就是:那些平时学习不太好的同学,打谜语可是神啊呐!一小会儿就想出一个答案,一连可以答对许多个谜语,事实证明,一个人在某一方面不好,不代表着全部都不好!不过可惜的是,我们组从一开始的第一名,最后落了个倒数第二名。真是伤心呀!不过,重在欢乐,输赢似乎不是那么重要!下课铃响了,同学们依然兴致勃勃,不愿意下课。直到孟老师宣布:“同学们,下节课我们还继续猜谜语好不好呀?”同学们听到这句话时才高高兴兴地走出了教室。但愿,以后的每堂课都可以在这么轻松、愉快的氛围中度过呀!好好期待吧!终究会有那一天的到来!1000字 初二 记叙文
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一堂有趣的作文课“唉,令人倒霉的作文课又来了,真是无可奈何也!”几个同学垂头丧气的谈论起来,我也在一旁抱怨着,不知向谁诉说,心里只知道我等待的是一节无聊的作文课。“叮铃铃!叮铃铃”上课铃响了起来,我迈着沉重的步子,无精打采的走进了教室。只见老师改变了往日上作文课的愁容,迈着轻快的步伐,笑嘻嘻地走上了讲台,同学们望着老师,真是二丈摸不着头脑,不知老师葫芦里卖的是什么药,我也纳闷,老师今天到底是怎么了?老师竟没有发作文草稿,也没有责骂我们。而老师打开了电脑,微笑的问我们: “同学们,请猜一猜,这三位是谁?”老师话音刚落,教室里就有向往油锅里撒了一把盐——炸开了。油然而生的兴趣使大家讨论起来了。吴玉娟毫不犹豫的站起来说:“吴老师,这三个人是的夏雪,夏雨,刘星。”他说完便沾沾自喜的望了望我们 ,大家顿时恍然大悟。“哦,我想起来了,那三个人是《家有儿女》中的人物。”就连我那沉默不语的同桌也说了句话!老师又温柔的说:“相信大家都看过这部电视剧,你们来说说这些人物的特点?”大家三言两语,议论纷纷。有的说夏雪学习很好,有的说夏雪爱炫耀,有的说刘星爱逞英雄,有的说夏雨爱打小报告笑声迷漫了整个教室。接着老师读片段让我们猜四大名著的人,谁会就举手上来讲。同学们跃跃欲试,我也不甘落后,老师正好叫到我,我信心十足,“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这对我来说小菜一碟,简直毫不费吹灰之力,我高兴的对老师说:“是诸葛亮。”全班响起了雷鸣般的掌声,我的心就像白糖拦蜂蜜----甜透了。接着小红就迫不及待的要猜,“ 身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。”这可拦住了大家,教室里顿时鸦雀无声,连根身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。连根针掉在地上都听得见。同学们眉头紧锁,愁眉苦脸,过了好久,终于有人举起了手,说是武松,老师点了点头,教室里响起了排上倒海的掌声。接着猜完了,老师让我们说说我们班的人,大家观察小军,当有个同学说小军脸上有美人痣时,全班同学哄堂大笑,有的笑得前仰后合,有的笑的肚子都疼了,有的笑得流出了眼泪,有的笑得一屁股做到了地上。就连平时不爱笑的小莉也裂开了嘴。我们的作文写得很成功,老师很满意,我们心里乐开了花,这真是一举两得啊!时间瞬即逝,一堂语文就这样不知不觉中结束了,这真是一堂有趣的作文课。1000字 六年级 记叙文
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一堂特殊的英语课_1200字“one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten……”一阵阵模糊的朗诵声传入我的耳朵内,逐渐地,越来越清晰。不知不觉,思绪又缥缈到了那个纯真的岁月,那一堂特殊的英语课……“叮铃铃,叮铃铃……”一阵急促的上课铃响起,我怀着紧张而又激动的心情走进教室,因为今天是我们班六年级以来的第一堂英语课。“你知道吗?今年来上我们班英语课的是校长唉!”“我知道,我知道,是个男老师唉!”我坐在教室里,伴随着同学们的窃窃私语,我们(3)班迎来了新的英语老师“祝老师”。祝老师身上有种不可一世的威严,他一来,全班马上轰动了,祝老师似乎很不满意我们班的行为,于是,一来,就给了我们个下马威,上去,他旁边,念英语,“念出来了,留下,念不出来,离开!”顾名思义,也就是“会念的,就能留下听课,但反之,念不出来的,就只有出去罚站的分了”,这可把同学愁坏了,学都没学过,怎么念啊!我翻了翻课本,其实并不难,有些句子,单词,四,五年级就学过了,看着同学们一个个走出教室,我的忐忑和恐惧又增加了不少。不一会儿,就轮到我了,我怀着“试试,能念则念”的心情走上讲台,可是,我居然念出来了!大概是他让我念的并不难吧!转瞬间,偌大的教室,全班60个人,就只剩下两个人。这个结果大大出乎我的意料,祝老师扫了眼我们两个人,脸上表现出的生气,让我大气都不敢喘,生怕惹急了他,这才几分钟,(3)班的教室变得死一般的沉寂。“碰!”一声巨响打破的沉寂,祝老师一脚把门踹了起来,说“两个人怎么啦?一个人我照样上!”说罢,便滔滔不绝地讲了起来,此刻,我真有点后悔当初上去念英语,还不如站出去,至少不用提心吊胆,不过,我同样也很好奇,同学们在外面干嘛呢?“好啦!跟着我念!”就在这时,祝老师讲完了,让我们跟着他念,因为只有两个人,声音很小,祝老师生气地摔下粉笔,“不想念就不要念了,背单词,女生背1—5,男生背6—10。”说完,便走出了教室,我不敢多想,认真地背起了单词,不一会儿,所有同学都进来了,祝老师回到讲台上,对着我们所有人说“你们太骄傲自大了,唯我独尊,人要谦虚,你们以为站出去很好玩吗?”“嗯——”,班上调皮的同学在下面嬉皮笑脸地应着,“好玩吗?你们站出去!而别人是在教室里学习!就等于你们这节课什么都没学到!而别人却学到了……”“叮铃铃,叮铃铃……”祝老师未说完,下课铃响了,他拿着课本走出了教室。下课了,同学们纷纷来问我“刚才在教室里干了些什么?”我却沉默了,此刻的我,不知为何,又不后悔了,祝老师说的对,“一个人做任何事情都应该有一个良好的态度,态度决定一切。”至今,即使那件事已经过去了很久,可是,我却从未忘记过,它是我的一个警示牌,时刻提醒着我“态度决定一切!”初一:李霞作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一 叙事
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一堂有趣的科学课紫甘蓝你知道紫甘蓝汁加柠檬汁会变什么样吗?你知道紫甘蓝汁加小苏打会变什么样吗?不知道?那就继续看吧!今天,刚进教室,就看见几个杯子摆在桌子上,其中一个装满紫色的不明液体。不一会儿,老师拿来了一个柠檬。“黄老师,是要给我们榨汁喝吗?”“黄老师,这紫色的液体什么?”“是墨水吗?”“是蓝莓汁吗?”同学们议论纷纷。当我们聊得正热闹时,黄老师又拿来两个杯子——一杯透明液体,一杯白色粉末。黄老师首先拿出柠檬,分成两半,“这该不是假柠檬吧!”“谁说的!”黄老师说道,“不信你们闻闻!”她走到了邓新禹面前,他竟然趁老师不注意,舔了一口。这刺鼻的酸味,在教室里愈来愈浓。老师回到了讲台上,一手拿着柠檬,一手拿着杯子。用力地捏着柠檬,但速度不是很快。“嘀嗒,嘀嗒”柠檬汁滴在杯里。一会儿,柠檬汁滴落的周围颜色在渐变,变成了粉红色。老师停了下来,接着,又轻轻地晃了晃杯子,里边的液体也跟着转圈,转着转着,它摇身一变,居然变成了胭脂红,同学们的眼睛都快要瞪出来了,嘴巴能塞下一个拳头。这到底是怎么回事呢?这是为什么?无论我们怎么问,黄老师都不理我们。接着,她拿起一个装着白色粉末的杯子,让我们猜这是什么?有的说盐,有的说小苏打,甚至有人说是洗衣粉。我们尝了尝,咸咸的,可又不是盐的味道。“难道是面粉里加了盐?”我喃喃自语道,黄老师回到讲台上,在杯子里拿了一小撮粉末,撒在装有紫色液体的杯子里。“没什么变化呀!”老师听到了,举起杯子慢慢摇晃起来,慢慢地,一杯紫色液体居然变成了深蓝色。我们的下巴都要掉到地上了!这又是怎么回事呢?最后一杯是透明液体。“这是什么?”老师提问道。“水!”邓新禹脱口而出,老师缓缓地走到他面前,直勾勾地盯着他,问:“你确定吗?”邓新禹犹豫地回答:“白酒?”说完,黄老师回到讲台上,问:“你们觉得会变色吗?”“会!”我坚定地说。老师将液体倒入杯中,没变化呀!先等等吧,之前的情况不也是渐变吗?可杯中的液体全倒入了另一个杯中,颜色也没有变化!黄老师摇了摇杯子,除了颜色变淡,没有任何变化。“这怎么可能,怎么没变化?”我使劲儿睁大眼睛,可任凭我睁得再大,它也没有变化。“难道黄老师在做戏?”我不禁小声嘀咕起来。“你们真不知道?”“化学实验!”有同学答道。“什么化学实验?”老师再次提问,可这个问题使全班鸦雀无声。那你们知道杯子中的是什么吗?其实紫色液体是紫甘蓝汁,白泽粉末是小苏打,透明液体就是水。而这个实验的原理是:因紫甘蓝中的紫色物质碰到酸会变成胭脂红,碰到碱会变成蓝色或者是绿色,而水是中性的,所以不会变色。从这次实验中,我不仅知道了实验的原理,还懂得了任何事情都不能轻易下结论。1000字 六年级