爱是什么？
150字
二年级
叙事
爱是老爷爷给可爱的小白兔吃大白菜；爱是妈妈对我的照顾，当我很小的时候，妈妈牵着我踢皮球；爱是在大雨中，爸爸背着生病的我，妈妈举着伞，赶着去医院；爱是当我发烧的时候，妈妈不停地给我换冷毛巾，照顾我一晚上，终于退了烧。
我知道，爱是互相的，老师教我们学习、带领我们劳动，我们要有一颗感恩的心。
二年级:张振晰
小猫花花
700字
四年级
记叙文
□山东莘县大张家镇自立小学
四年级 ／ 张艳兰
我家有一只淘气可爱的小猫花花。小猫花花有一个圆圆的脑袋，一对三角形的耳朵，一双像水晶球一样的眼睛，一身像花豹一样的毛。我非常喜欢小猫花花，因为它非常聪敏可爱。（写小猫的外形，突出小猫外形聪敏可爱的特点。）
有一次，我们一家在一起围着桌子吃饭。小猫花花就在桌子底下“喵喵”地叫，我们没有不理睬它。花花可能是饿极了，正好它看到桌子上有碎馒头，就趁我们吃饭没注意的时候，悄悄地走到了放碎馒头的一边，直立起身子，探出毛茸茸的爪子，想用爪子捞碎馒头。它小心谨慎地左右瞧瞧，确信没人十分注意它，才用爪子抓，费了很大的劲，终于把碎馒头捞到了。它用四个小爪去抓住碎馒头，再托着，怕馒头掉地，它旁边有一张纸，它把馒头放在纸上，津津有味地吃了起来。（这一自然段运用细节描写的手法描写小猫花花偷吃东西的动作，突出了小猫的动作特点。）
还有一次，我放学回家看到小猫花花正和小狗黑黑玩耍。黑黑觉得花花身子弱小，就处处让着它。可花花呢，却不领情，依然用爪子在黑黑脸上乱抓乱挠。黑黑气极了，就也不让着花花了，“旺”一下咬了花花。花花立刻就跑了，可是花花还是不认输，就在旁边生气。黑黑就去自己的窝里睡觉去了。花花见时机已到，跑到黑黑的窝里抓了黑黑几下子，马上逃到了黑黑够不着的地方。小狗黑黑气的乱叫，小猫花花却在一边偷偷地笑。黑黑也没有什么办法去捉住花花，就去窝里坐着生气去了，花花也就在屋顶上去睡美梦去了。（这一自然段通过小猫花花和小狗黑黑之间的小矛盾，突出了小猫的调皮捣蛋的习性特点。）
你说我家的小猫花花淘气可爱吗？
简评：本文通过两个方面的实例，抓住小猫外形和动作进行描写，具体形象地表现了小猫聪敏、可爱、淘气的习性，中心明确，结构严谨，层次分明。
指导点评老师：邓家仓
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爱是什么？爱是什么？我一直以为：爱不过是挂在嘴上，说说嘛，很简单的。但那天妈妈却发了很大的火，严肃地告诉我：爱是感激在心里表现在行动上，是需要用眼细细观察，然后用心慢慢体会的。我还是不太懂，反问妈妈：“我有父爱吗？”“当然有了！”妈妈坚定地说。“你在六个月之前，每天的尿布，都是由你爸洗的。特别是有一次你生病住院，医院里热水少，你爸不得不用刺骨的冷水洗尿布，一直洗了七天。”我终于明白了爱是什么。我肚子疼，奶奶给我拿来热水袋，这就是奶奶对我的爱。我发烧了，妈妈整整守了我一夜，这就是妈妈对我的爱。四川发生了特大地震，同学们你一元、我五元、他拾元，大家一起为灾区捐钱，这就是大家的爱。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！300字 二年级
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