外校老师来给我们上课
“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的上课铃响了,同学们都争先恐后的挤进了多媒体教室。给我们授课的老师长着两条修长的腿;美丽的瓜子脸上,镶嵌着着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,还有一头乌黑发亮的长发随风飘动呢!从这精细的梳妆打扮,就可以看出她是一位可爱的老师! 上课了,老师露出了甜甜的笑容,她细声细气的做着自我介绍,哦!她姓刘,刘老师一开场,就问我们:“你们知道什么是乡下生活是什么吗? 我迅速地看了看语文书,又查了查资料,终于,哈哈!功夫不负有心人,我找到了答案。当我鼓足勇气准备举手时,心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳,手也好像绑上了千斤重的石头似的,怎么也举不起来。“举,不举、举,不举”……正在我左右为难时,唐奕举起了手。看着他,我想:“既然别人能做到的事情,我为什么不能做到呢?”想到这儿,我心里便有了一股勇气,举起了手。老师看见我举起了手,微笑着说:“你来回答。”我站起身,有感情的朗读起自己找的的句子。这时,树不摇了,鸟儿不叫了,仿佛都在听我朗读。听了我的朗读,老师用赞许的目光看着我,说:“说得不错,请坐。” 得到了老师的肯定,我心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜。 我们和哪位素不相识的外校老师相处的很好,很快乐,这怎么不是一道和谐,美丽的风景画呢?
高尔基童年读后感
高尔基童年读后感300字
今年寒假期间,我读了一本高尔基写的《童年》,我感触很深。
书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气暴躁,只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙来描述自己的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀!
想想我们现在,依然有着贫富之分,不平等的看待,也有一些贪污的官员。但我们孩子的童年却变得越来越幸福,都被父母宠着,要什么就有什么,对比高尔基的童年,我们现在的孩子比他们幸福多了。
高尔基小时候父亲就过世了,经常受欺负,还经常被毒打,而我们现在也许都可以动手到长辈了,最好的例子就是我堂姐的儿子。由于是儿子,所以几家人都十分的疼爱他,他也变本加厉起来,一不满足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱着他,他突然就扇了姐姐一个嘴巴,我们都很惊讶,他才四岁就会打人了。后来,我们才都知道他身边的亲戚基本都被打了,包括我。
那个年代的俄罗斯虽然挺黑暗的,但我想也会出现孩子打父母的现象,但也就一两个罢了。
父母越是疼我们就更应该回报他们,不让他们对我们的期待落空。
高尔基童年读后感300字
读了童年这本书,我深受感触,因为它说了高尔基童年的悲惨故事,令我很同情高尔基。
这本书主要说高尔基小时候,爸爸早死,妈妈一个人养大他,还遭到爷奶的打骂。还遭到同学的嘲笑,受到很大的痛苦。所以我看了这本书之后,心里像打翻了味瓶子一样,酸甜俩种味道都有。而且我还知道了在旧时代生活是多么的艰难,我们现在的得来不易啊!不过,高尔基不怕这种生活,还过得挺不错,读到这里,我就整个人都投入到这本好书里去,当书里说到高尔基怎样运用自己的智慧去解决问题时,我就非常高兴。
为什么呢?这完全是因为我已经投入了这本书里面去。读过一段,又想着下一段,我看过这么多书,只有《钢铁是怎样炼成的》才能和《童年》这本书相比,为什么俄国作家写的作品会这么好看呢?这个问题的答案我还没弄清楚,不过我相信,我一定会找出这个问题的答案来,正如高尔基那种不认输,有恒心的精神。
当然,高尔基也有缺点,人无完人,谁都会有缺点,只是谁的多,谁的少的问题而已。高尔基的缺点就是有点粗心,做好事时会发生“不帮好过帮”的事情。高尔基在写书的时候,把他这些缺点“添油加醋”了一番,令整本书更加生动,令人看了开心得笑了起来。总之,看了这本书,我觉得它能教育我们,所以我建议大家看一下这本书。
高尔基童年读后感300字
我怀着激动的心情,一遍又一遍读了《童年》这本书,我被高尔基那艺术特色与他那无产阶级的革命精神所吸引。
这本书主要写了高尔基在童年的不幸遭遇,与外公的贪婪、自私。他把自己化身成为坚强勇敢的阿廖沙,反映了俄罗斯当时的腐败。此时阿廖沙的生活仿佛浮现在我眼前:“她一把抓住我的头发,用一把长长的锯条做成的刀子打了我几下,然后刀子就从她的手上掉了下去。”这一幕悲惨的情景,让我的心如刀戈一般。
我敬佩高尔基,敬佩他那孜孜不倦的读书精神他之所以成为当代最著名的作家,是因为他从小就热爱读书。他家中虽然没有一点钱源但是他依然忘不了读书。他看书十分认真,是借的别人的书时,就把好句一笔一划的抄下来。时间一长,他积攒的名句就越来越多,他的文学便越来越高。
想想高尔基,比比我自己。我非常的惭愧。我也爱看书。可是一点都不仔细,一目十行,走马观花;学习一知半解,遇到一些难题就不管了。有一次老师布置了一个思考题,我一看,题目比较麻烦,也不想,三下两下就找到了妈妈,妈妈说自己想。我却说:“不懂装懂,还振振有词。”我今天才明白,这样是依赖父母,不是坚强的表现。
读了《童年》这本书,我被那高尔基崇高的品质所感动了。我要向高尔基学习,长大后成为一名为国家做贡献的人!
高尔基童年读后感300字
我敬佩高尔基,敬佩他那孜孜不倦的读书精神他之所以成为当代最著名的作家,是因为他从小就热爱读书。他家中虽然没有一点钱源但是他依然忘不了读书。他看书十分认真,是借的别人的书时,就把好句一笔一划的抄下来。时间一长,他积攒的名句就越来越多,他的文学便越来越高。
想想高尔基,比比我自己。我非常的惭愧。我也爱看书。可是一点都不仔细,一目十行,走马观花;学习一知半解,遇到一些难题就不管了。有一次老师布置了一个思考题,我一看,题目比较麻烦,也不想,三下两下就找到了妈妈,妈妈说自己想。我却说:“不懂装懂,还振振有词。”我今天才明白,这样是依赖父母,不是坚强的表现。
读了《童年》这本书,我被那高尔基崇高的品质所感动了。我要向高尔基学习,长大后成为一名为国家做贡献的人!
高尔基童年读后感300字
我怀着激动的心情,一遍又一遍读了《童年》这本书,我被高尔基那艺术特色与他那无产阶级的革命精神所吸引。
这本书主要写了高尔基在童年的不幸遭遇,与外公的贪婪、自私。他把自己化身成为坚强勇敢的阿廖沙,反映了俄罗斯当时的腐败。此时阿廖沙的生活仿佛浮现在我眼前:“她一把抓住我的头发,用一把长长的锯条做成的刀子打了我几下,然后刀子就从她的手上掉了下去。”这一幕悲惨的情景,让我的心如刀戈一般。
高尔基童年读后感300字
在这几个星期中,我们恢复了像上学期的紧张学习。在这紧张的学习中,能给我们放松的空间——就是书。书里面的情节能让我们过目不忘,融入书中的情节,感受主人公的心情……在这一个月中,我品读了有着悲惨童年的高尔基的自传三部曲——《童年》,《在人间》,《我的大学》中的第一部曲《童年》。
在这本书中,有大部分都是可怕,难忘的情节,只有一小部分情节是开心快乐的。最令我印象深刻的情节就是茨冈娃之死。茨冈娃死因主要还是在两个舅舅身上:
雅科夫舅舅打死了自己的妻子,买了一个十字架准备插在妻子的墓地上。在过去的路上,雅科夫舅舅嫌十字架太重,就把十字架给哈伊尔舅舅,哈伊尔舅舅又把它放到茨冈娃的肩上,由于十字架太重了,茨冈娃一摔跤,就被活活被压死了。
茨冈娃有一手染布的好技术,又是一个好小孩,我觉得他这样死的太悲惨了!我还记得阿廖沙被外公毒打的时候,茨冈娃还帮他遮打,这样的人真是好!
看完这本书,有另外的书等着我们去阅读;看完这个悲伤的情节,有另外的情节等着我们去看……
相关推荐
-
校长给我们上课星期三,做完早操,我们回到教室,发现门口已经有几位老师在等着我们,其中还有陈校长。听周老师说,陈校长是宝应县教数学最棒的教师。我心想,难道第一堂数学课是陈校长给我们上?我迷惑不解。“叮铃铃......”上课了,陈校长果然走进教室,走上讲台。天啊,为什么我的预感这么准!这时,所有的同学几乎都屏住了呼吸,紧接着是整齐的声音:“起立!”“同学们好!”“老师您好!”正式上课开始了,原本同学们不喜欢的数学,顿时在陈校长的话中变得生动起来,同学们听得津津有味,陈校长还不时提出几道智力题,同学们纷纷当“破案高手”,我每次都把手举得高高的,好让陈校长叫我回答问题,可陈校长老是不叫我,我心里又急又埋怨陈校长,可转念一想,陈校长又不能一下子叫六十三名学生呀。所以我并没有灰心,继续举手发言。过了一阵子,陈校长终于叫我了,我信心十足地站了起来,把答案流利的说了一遍。我话音刚落,陈校长脸上露出了灿烂的笑容,并表扬我解题方法独特!同学们都用羡慕的眼光看着我。我兴奋极了,比考了一百分还要高兴!正当我们兴致勃勃抢答问题时,“叮铃铃......”下课了,啊!时光老人你怎么就走得这么快呢,有的同学忍不住了,你瞧,坐在窗边的XXX同学,深情地望着窗外,眼里的那片温情与不舍让人感动。因为陈校长讲的课太生动、太有趣、太精彩了,所以我们都喜欢陈校长上课,真的希望,陈校长有时间还给我们上课!500字 五年级 叙事
-
蔡宜安妈妈来给我们上课今天下午,蔡仪安妈妈来给我们上课,她给我们讲了台湾岛的故事,还给我们看了许多美丽的照片,我们都响起哇哇哇的声音了。蔡仪安妈妈还给我们带来了台湾特产张君亚小妹妹甜甜圈,有些小朋友都围着蔡仪安妈妈转了,最后蔡仪安妈妈给我们每个人发了一包,然后曹老师说:“让我们去大天井和蔡仪安妈妈爸爸一起拍照片吧。”今天又听了故事,又看了台湾的照片,又吃了台湾的特产,就像到了台湾一样,真高兴。150字 五年级
-
我们给外教当老师啦!最近,我们学校来了一个外教老师,是美国人,皮肤特别黑。他教英语教得非常棒,同学们都喜欢他,都把他当作自己的好朋友,特别是我们班上的同学,因为……那次,外教老师给我们上英语课。因为刚上了体育课,不少同学们显得都很疲倦,大多数同学都像沸水里的胡萝卜——软软的,没有一点精神,但有些“活跃分子”却在课堂上大吵大闹,根本没把老师放在眼里,立刻,教室里闹翻了天.说话的说话,下位喝水的喝水,玩东西的玩东西……外教老师见了,勃然大怒,本想说安静一词,但他说的英语我们一点也听不懂,汉语又说不来,只能在那儿干瞪眼,真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!这时,鬼子多的潘俊睿仿佛看穿了老师的心思,于是,他给全班同学建议:不如我们来教外教老师学汉语吧!刹那间,教室里安静下来,同学们都齐声回答:“好,没问题!”就这样,全班同学当起了外教的老师。我们首先教“安”字的读音,我们全班同学齐声读道:“an”,因为外教是第一次学汉语,所以发音有些不准,总爱把一声读成四声,我们开始一次又一次的纠正他的读音,外教也非常努力地学着,就这样,在我们的帮助和他自己的努力下,读音渐渐有了一些好转,终于他第一次发出了“an”的读音,这不禁把同学们给高兴坏了。不过,后面还有个“静”字呢!于是,我们又开始教外教读“静”字,但外教老师居然反着和我们读,本来是四声他又读成一声,在一次次的帮助下,外教老师仍没有好转,我们有些不耐烦了,就在我们快放弃的时候,外教终于准确无误地读出了“静”字的读音,成功已经遥遥在望,就剩下把这两个字连起来读了,关键时刻,意外却发生了,外教老师读“安静”两个字的时候,居然读成了“安定”,这可把我们急得和热锅上的蚂蚁没啥儿两样,读不好只有一个办法,再一次纠正错误,功夫不负有心人,外教总算把“安静”一词读对了,听着外教那比较标准的读音,我们心里就如吃了蜜糖似的,可甜蜜了。这时,我们已经失去了“老师”的身份,竟在学生的“面前”高兴得又蹦又跳……正当我们兴高采烈地时候,不知是谁说了一句:“当老师可真难啊!”这使我们想起了当老师的艰辛。于是,同学们都回到座位上。聚精会神地上起了英语课。课后,外教老师对我们全班同学说:“中国的汉语,确实很棒!”他还缠着同学们教他汉语呢!同学们当然是巴幸不得啦!只要一有空闲时间,就会去教外教学汉语,一分一秒也不放过。这不?经过我们全班同学的努力,外教已经会说“谢谢、您好、我叫马克、对不起、早上好、晚安、牛奶……”这些简单的词句了。现在,外教的汉语说得更加出色了,这里面可是有我们功劳的哟!这不,瞧把我们高兴得:“哦!我们当外教的老师咯!”“我们可真了不起!小小年纪就当上了老师。”“是啊!我们永远是最棒的!”……指导老师:王建华1000字 五年级 叙事
-
我们的外教老师暑假里,妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师,他的名字叫TOM,中文名汤姆。他高大英俊,皮肤白皙,有一头金黄色的,带一点点卷的头发。浓眉大眼,高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的,非常平易近人。汤姆老师还懂得很多汉语呢!比如:他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆,所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠,然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们:“它~像~不~像~我?”“像!”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。他非常活泼开朗,在教学中,他会经常和我们玩游戏。有一次,汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片,手不能遮掩卡片,当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时,对方就赢了。大家你躲我,我躲他,都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场,热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片,汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎,当然学得也非常轻松、愉快。汤姆老师也是一位很有爱心,很有魅力的老师,他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候,汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想,像这样的学生,老师肯定不会再理他了,因为他太不尊重老师了。可是没想到,下课后,汤姆竟然主动找刘子龙,和助教老师一起开导他,鼓励他,告诉他听不懂没关系,重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时,我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗?怎么变了一个人似的。变得开朗了,会说会笑了,会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师,是他的魅力感染了这位同学。这就是我的外教老师,一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。五年级:幻化流年700字 五年级 写人
-
给妈妈上课“起立,坐下。今天我们讲……”我拿着书一本正经地给妈妈上课。你可能奇怪了,具有大专水平的妈妈会让我给她上课?说起来真是可笑。然而,这却是事实。这天,妈妈一时心血来潮,不知从哪里得到的经验,郑重地对我说:“冰莹,交给你一个光荣而艰巨的任务:每天晚上给我上课,内容涉及你学过的所有知识。”妈妈接着说:“孔子云:三人行必有我师焉。你备备课,今天晚上就开始讲。”我一听傻了眼,心里暗暗叫苦:我的妈呀,你的新花样可真厉害。没办法,只好舍命陪君子了。我认认真真地看书,以应付老妈的奇异怪招。晚上,我找来黑板,拿出些粉笔,开始给妈妈讲课了。开始,望着坐得端端正正的妈妈,我心里十分不安,两腿不停地打颤,因为这毕竟是我第一次给别人讲课呀!后来想一想,当老师也没什么难的,只要把自己的“学生”教好,就是一名成功的老师。于是,我拿着课本熟练地讲起来。一节课下来,自认为讲得十分精彩,没想到,我这个“学生”要求真严格,挑了我不少毛病,什么普通话不标准啦,解题思路不明确啦,英语口语不标准啦等等。我只好虚心接受,努力改正。你还别说,几天课讲下来,我巩固了自己在学校学到的知识,学习成绩稳步上升。妈妈呢,也从中找到了当学生的乐趣。450字 五年级 叙事
-
“钱老师”上课“哈哈哈”在六一班传出了一阵阵笑声。原来我们班的小“钱老师”在上课了。此老师非彼老师。“钱老师”其实是我们班的同学——钱康。这节课刚上7分钟左右,仇老师就请了一直在交头接耳的钱康上来当老师,在我们全班的欢呼下,“钱老师”红着脸,扭扭捏捏的上了台。刚讲第一题,他就逗得我们全班是哄堂大笑,我连肚子都笑痛了。原来,第一题是填词语,我们的“钱老师”以一个少数服从多数将我们忽悠了过去。我们既不满又好笑。不过这还算开始。狮子滚绣球,好戏在后头。在讲第三题的时候,正当我们刚说完答案,“钱老师”就说:“我也是这么想地。”活像春晚上说过的一句话:“猪(驴)也是这么想地。”这句话又成了我们的笑柄。这笑柄还挡不住。可不,在讲到第四题第三小题的时候,“钱老师”就显示出了他的“威严”。那时教室里乱成了一锅粥,同学们都在七嘴八舌的各抒己见。“钱老师”晴天一个霹雳,一身怒吼,把我们全都吓住了。继而是一浪高过一浪的笑声。在一阵阵笑声中和嘈杂声中,我们的“钱老师”“崩溃”地走下了台。最后,仇老师请钱康来总结体会。钱康说的一句话让我受益匪浅。他说:“这帮学生太不像话了啊,那么吵,我都没心思上课了。”我体会到:如果世界上的人都和我们一样,那老师干什么用。所以,我们应该尊重老师,他们是我们最辛勤的园丁。500字 六年级 叙事
-
特级老师给我上课 朱瑶特级老师给我上课 朱瑶机会永远掌握在自己手里一次让机会飞出手掌心,可能会让你后悔一辈子,何况世上并没有后悔药。上星期我荣幸的上特级老师的课。我们走进贝感亭,只见上千名老师齐聚一堂,灯光、摄影机、闪光灯......与记者发布会有的一拼,可见那特级老师可是名副其实啊!我走向座位,那额头的汗珠滴落下来,我连忙擦去。这时,主角王老师出现了,他面带微笑向我们这里走来,一看就知道是个平易近人的老师,那简短的介绍,颇有大师风范。开始上课了,我一下子就被王老师绘声绘色的讲课所吸引住了,这时我仿佛来到了泗水河边,倾听着孔子的‘‘讲课’’,望着那清澈见底的河水,那鱼儿在水中自由的遨游,这不正是我们吗?遨游在知识的海洋中。我对老师提出的问题都积极举手发言,前几次发言都获得了掌声,可世上不可能有十全十美的事情老师让我站起来朗读课文,我一不小心读错了一个字,我当时羞愧万分,那上千名老师的眼睛似乎都在盯着我,哎!朱瑶啊!你真是‘‘聪明一世,糊涂一时’’啊!当时我恨不得立马找一个小洞钻进去,我的脸颊涨成了一个大红苹果,为了扭转局面我以迅雷不及掩耳之势改正并流利的读完,真是有惊无险啊!接下来,我每次发言都深思熟虑。这件事让我明白,即使你出现了差错,也要镇定的说完,”机不可失,失不再来。”以后我仍会抓住机会。特级老师给我上课 朱瑶500字 小学
-
上课今天是我第二次上作文提高班,我既紧张又激动,心想:一定要加油。/>上课了,孟老师说:“今天我跟大家做一个游戏。”游戏开始了。首先,孟老师拿出两个纸杯子和一个装满水的塑料杯。她轻轻的拿起塑料杯,小心翼翼的把水倒进两个纸杯里,又把塑料杯放下。此时,我心里想:“就这么简单啊,倒水谁不会啊?这叫什么游戏呀。”我有些不耐烦了。接着,孟老师又神秘兮兮地拿出两个小纸包。嗯,这是什么意思啊?我心想,老师这是什么意思呀?只见孟老师把这两个纸包打开,用手轻轻的挡着把里面的东西分别倒进了两个纸杯子里。“这是什么东西呀,为什么不让我们看呢?”于是,我带着疑问仔细往下看。后来,孟老师请了两位同学品尝这两个杯子里的水,每人只能选一个杯子。第一个男同学尝了一口之后,好像还是从容不迫的样子,只见他微微皱了一下眉头。我想:“味道应该不太好喝吧。”第二位是个女同学,她欢天喜地的跑了上来,可是等她喝完之后脸上的笑容一下子消失了。原来微微向上翘的嘴唇好像也变平了。但也是一副从容不迫的样子。我之前满心怀疑的心情更加怀疑了。孟老师到底往水里面加了些什么,让两位同学喝完之后这种表情。我再看看其他同学,大家好像也很怀疑的样子。有的同学已经开始窃窃私语了。/>北京小学三年级:刘艺戈指导教师:孟宪芸500字 三年级 写景
-
外星来客傍晚,我躺在小树林的吊床上,享受着习习凉风,欣赏着小鸟悠扬的歌声。突然,一个闪闪发光的物体落在了我的身边。我大吃一惊:“这不是飞碟吗?怎么停在这个地方?” 片刻之后,里面走出一个骨瘦如柴的小矮人,红色的头发乱如枯草,高高的额颅,皮肤呈紫色,样子怪怪的,简直不像地球人。我走上去,好奇地问:“你是谁呀?你从哪儿来?”小矮人听了之后,难过的说:“我叫艾博尔,来自米兰星球。” “ 你怎么会来到我们地球上?”“唉,我确实无处可去了,在宇宙间转了好大一圈,发现地球上还能让人居住,我就来了。”“那你们米兰星球……”“我们的星球遭到了严重的污染,工业废水到处流淌,江河湖泊的水都变黑了;人们乱砍乱伐,很难找到一片绿地了,沙尘暴横行、洪水泛滥;人们乱扔垃圾,臭虫蚊子四处飞;人们吃了被污染的食物,病得无药可治。我们星球上活下来的人已经不多了。” “那你是怎么来到我们地球上的呢?”“我是一名研究宇宙飞船的科学家,经过几年的努力,成功研制了‘米兰一号’宇宙飞船。我架着它在宇宙搜寻了好大一圈。我看见你们的星球到处绿数如荫,江河湖海碧波荡漾,一座座城市干净整洁,和我们从前的米兰星球一样美丽,我就来到了你们的星球。” 我紧紧握住艾博尔的手,高兴的说:“我们地球人欢迎你!不过,艾博尔,我有一事相求。”“说吧。”“我马上联系电视台录制一个专题片,把你们星球的遭遇讲给我们地球人听,好吗?”“好!我们分头准备吧。” 看着爱博尔离去的背影,我陷入了沉思……500字 六年级 演讲稿
-
美丽的川外双语校大自然美,我们的学校也美。一走进校门,顺着一条车道走,立刻会看见一个金蟹小池,金蟹小池的整体象个桃子。池里飘着一朵朵睡莲,池的边上是两个池塘小卫士——两只雕塑金蟹。金蟹小池的水还是从金蟹嘴里流出来的呢!看完了金蟹小池,我们再去看看小花园吧!小花园的中心开满了桂花,花园的顶部还有像琴键一样的架子,架子上爬满了三叶花。走过小花园,走过绿色长廊,你会看见一个立着钟的广场。那里就是我们双语校的标志型建筑——钟塔广场。在钟塔广场上耸立着象火箭一样的钟塔,钟塔的顶部是一颗避雷针,雷雨季节的时候,它可以保护学校不受雷击。钟塔的四面各有一个圆形的钟,每当夜幕降临的时候,塔上的彩灯,钟针上的灯,脚灯都会亮,那时候的钟塔是一副辉煌的样子。到了整点,这时钟就会发出美妙的音乐声。从钟塔广场往上面走,是一个漂亮的人工瀑布,水从一层一层的石头上往下流,象极了叠起来的水帘子,所以给它取名叫“叠韵”。人工瀑布瀑布上面是天文广场,在天文广场上站着,视野非常开阔,向东看是中学部的教学楼和实验楼,向北看是小学教学楼,在墙上写着“您的满意就是我的目标”的地方是我们的学生食堂。向西看是一个大操场,科外活动的时候,操场上飞跃着同学们的身影。这就是我的学校——美丽的川外双语校,你喜欢吗?500字 四年级 写景