教师
450字
六年级
写人
老师，多么伟大的一个名字啊！它散发着万丈的光芒。加减乘除，算不尽他无私的奉献；诗词歌赋，颂不完他无私的付出。
假如说，我是云朵，我将以满腔的热血编织出大海的辽阔与深远，并把它献给我那知识精深的老师。
三尺讲台您呕心沥血，三寸粉笔您殚精竭虑。的确，您总是含泪深情凝望我们希望我们能茁壮成长，再苦再累，您毫无怨言，依然埋头苦干。您，虽然工作在今朝，可是却建设着祖国的明天，您教学虽在课堂，却成就在四面八方。是您，经年累月，筑就了一颗光彩熠熠的珍珠。
教师是烛光，照亮了黑暗与孤独，教师是绿叶，衬托了红花的艳丽，教师还是石阶，承受着学生一步步的攀登，我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
记得，有这样一句话：三尺讲台，三寸舌、三寸笔、三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。确实，别人生活在黄金的世界里，您却为获取花香而奋斗，您的金子是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，因为您的自豪是莘莘学子功成名就。
老师啊，您的爱时而比父爱更严峻，时而比母爱更细腻，又时而比友爱更纯洁。
是谁滋润大地？是谁哺育幼苗？是您，老师，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的汗水？哪一朵没有您的笑影？
大家一起爱护国旗
250字
四年级
叙事
星期二的上午，天气晴朗，阳光明媚。我们学校举行了隆重的升旗仪式。
随着雄壮乐曲地响起，我们唱响了“义勇军进行曲”。同时，我们看见五星红旗冉冉上升，我的心情无比自豪。
到了下午，突然，乌云密布，下起了倾盆大雨。同学们都背着书包准备回家了。突然，强强说：“糟了，国旗还没降。”他像飞一般地冲出了教室。婷婷听见后，连忙拿了一把伞跟着他一起冲出了教室，他们来到了旗杆下。强强松绳子，婷婷撑伞，两人齐心协力把国旗降了下来。强强把国旗紧紧地抱在怀里，生怕它被雨淋湿了，他们一起回到了教室。虽然雨水全都把他们淋湿了，但是他们心里美滋滋的。
国旗是大家的，让我们一起来爱护国旗吧！
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相似题目
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教师多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种$g$燃烧自己，照亮别人$-g$的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。700字 初三 散文
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教师我最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。一、让人人都享受一份关爱其实德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会其中“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。我们针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。1000字
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教师一个节日的到来，赢得了数百万以至十几亿人的欢心，一个人民教师的节日——教师节。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们就具有这样的精神，默默地燃烧着自己却照亮了身边的人，让一个幼稚无知的人慢慢的成为一位国家栋梁，那都是谁创造出来的奇迹，不用想，大家一定会想到自己的老师。老师是我们的恩师，老师是我们的母亲与父亲，老师是一个教我们明白世间道理的人，老师是一个让我们成才的一个伟人，老师是辛勤的园丁，让我们健康成长，老师是大树为我们遮风挡雨，老师是雨水，滋润着我们 …… 这么好的老师，如果我们不尊敬那该由谁来尊敬呢？这么好的老师，如果我们不爱护他们，那该由谁来爱护呢？人，就要知恩图报。人，就要懂得如何满足。人，就要懂得如何尊敬他人。爱我们的人就应该得到我们的感恩。在教师节的那一天，学生代表向老师献花并祝贺老师节日快乐，我想如果没有老师的辛勤工作，我们也不知道和明白老师的苦心。深夜，老师正在为学生们的作业而坚持着，我们却在家做着美梦。课间，老师正在为学生们迷惑不解的题而烦恼着。放学，老师正在为一些不会解题的同学仔细的讲解着，好像每一个题都怕了老师，一下就被破解而出。晚上，老师正在为明天的工作而奋斗者。老师的坚持，老师的奋斗，老师的鼓励，老师的期待，老师的保护，老师的辛苦促使我们前进的一大步。指导老师；周艳霞550字 初三
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教师教师教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人.传播文明塑造未来塑造人格是教师神圣的职责.有人说:"教师好比海上的灯塔百花园中的圆丁人生道路上的引路人梯."崇高的职业神圣的称号光荣的使命教师是有道德的人高尚的人为人师表的"人类灵魂的工程师啊!"长大以后也要做的人!与老师相处久了便会与老师产生师生感情!是无私的爱爱的深沉持久.学生对老师的爱往往刻苦铭心终生难忘.当写出一篇好作文和做对了别的好事便可以受到教师的赞扬碰到和挫老师便伸出了缓助之手来帮助我让解决折.老师你大方而且还不怕辛劳愿把他一生的知识传给带领到知识的海洋里遨游.老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"300字 高二 写人
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教师教师“哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！”这首诗歌不正是表达了教师的辛勤劳动与劳动成果吗？一句名言说得好，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业。教师两字既有千斤般的重量，却也不及老师付出的辛劳。教师的事业多么美好，日夜操劳，那是梦想的白鸽在撒下知识的种子；艰辛付出，那是辛勤的太阳在温暖刚露头的小苗；努力奋斗，那是希望的雨水在滋润“干涸”的树苗；辛苦汗滴，那是安全的港湾在保护一方扬帆的小船；汗流浃背，那是一望无边的蓝天在轻抚着洁白无暇的云朵；心血流露，那是一首动人的乐曲，流动的音符在充满爱的旋律中跳跃……老师，多么伟大，多么亲切，多么慈祥，多么美丽，是您，用自己的一生心血与精力，培养出了千千万万的国家栋梁。是您，把自己的青春年华都抛送给了下一代子子孙孙。老师是那一对引导的翅膀，带着我们飞往知识的天空，展翅飞翔。是老师把一个个幼稚的孩童培养成有理想，有道德，有组织，的一代代新人。老师的笑语盈盈，如同雨露一般，滋润着刚刚冒出绿芽的种子使我们这些童心未免的小孩，懂得知识的重要性，让我们在知识的陪伴下，度过了一个个春夏秋冬，岁月年华，更加茁壮的成长。老师的付出是无私的，就像那春蚕到死丝方尽，蜡沮成灰泪始干。在每一个夜晚，我们早已进入甜甜的梦乡的时候，那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的指路灯，告诉我们该去何方？老师的付出不需要我们的回报，只需要我们一个甜甜的微笑和拥抱。“哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！”650字 六年级
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教师午间的一切总会给人一种暖得要化掉的温柔。近几天，往往随天使来得极早，我便只偎在教室里。这个时候的教室，往往只有一两个人，它深陷在安静之中，只是默默地融进那些光影里。似乎连烦乱的呼吸声也可以听得清。我欢喜这份安静——于是，只趁着教室里人还少，我往往默默地坐在位子上，偶尔说说话，也只不过一笑的份上。那些明亮的日光微微地斜射进教室里，于是，忽然之间充满了阳光，灿烂的，而大把大把地怒放。我趴得倦了，便忽然起身扭头看着窗外的风景。操场上才刚刚有了生气，但也比不得人声鼎沸的课间。靠近窗户，这长长的一排石阶，总是一个好地方。大家三三两两地围坐在一起，坐在温温的石阶上，轻轻地说着话。也只不过是背影，却仿佛看得见伙伴们亲密的模样。偶尔可以看见她们微笑着的脸，而镀着阳光的温度。我忽然忆起，我们小学便是这样围坐在体育馆的石阶前，那个并不高的阶梯似乎给了我们所有浓厚的记忆。我们说笑——或者是什么也不言语，只是一个依偎着一个，默默地静坐，那么这些沉默也便抵得上千言万语了。有一阵子，就是我午间看管教室的日子，往往只能落寞地从教室里向下张望。看着那些口袋欢快地飞来飞去，我又发出“偌大的操场，却没有我”的感慨。然而如今，我却只甘愿这么在教室里坐一会儿，找些零乱逝去的时光。忽然有人打开了窗子，呼啦啦的声音涌了进来，又是一群群的人说笑着进到教室。我却慌乱地出去了，只从这一种喧嚣逃往另一种喧嚣。550字 六年级 散文
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教师颂我们班有这样一位老师，上课她认真严谨，课下，她如大姐姐一般关心我们，她就是段老师。段老师高高的，鼻梁上架着一副眼镜，看起来和蔼和亲，实际上也是如此。段老师在上课时，绝对认真，只要我们口述的概念有错，她马上给我们更正；课下，她对我们十分关心，如果有哪位同学有困难，段老师会尽全力来帮助他；放学时，段老师牺牲自己的时间来给我们补习，还专门给我们出题。段老师再给我们辅导时，一丝不苟，如果有没听明白的，她会一遍又一遍的讲。段老师十分关心我们的日常生活，天气有变化时，段老师会及时告诉我们有增减衣服。有一次我们去福利院，回来时段老师等到我们家长来时，才开车回去。课下，段老师和我们一起游戏，开完笑，她既是一位老师，又是我们的姐姐。段老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。五年级:牟问萱作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 写人
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洋教师一年级时，妈妈为了培养我对英语的学习兴趣，给我报了一个课外英语学习班，老师是一位来自澳大利亚的年轻教师，名字叫Jan.Plant.他让大家叫他JP.JP老师高高瘦瘦的，一头金黄色的短发，眼睛又蓝又大，眼睫毛特别长，鼻子微微有些翘起，衬着他雪白的皮肤，真像电影明星。JP老师教得很耐心，课上得很有趣，为了让我们学懂一个单词，他甚至做出很夸张的表情，有时，我们学累了，他还和我们一起在教室里做扔球的游戏，让我们每个人都兴奋起来。JP老师永远是一脸灿烂的笑容，有一次，他教了我们一个很难的词汇，我们都不知道中文的意思，于是，我们问他：“Whatis the chinese means?”可是，JP不会说中文，他尴尬得扬起眉毛，张大嘴巴，不停地问“What?What?”逗得我们哈哈大笑，他也笑了。还有一次，班里一个调皮的孩子给JP起了个外号“洁癖”，上课时，我们都故意拉长J的音，争着向他提问，一时间，教室里都是“洁癖”，JP老师一定也知道我们在捣蛋，但一点儿都不生气，还是耐心地纠正我们的发音，冲我们阳光地笑着，我们也不好意思再捣蛋了。如今，JP老师早已回国，我也不再参加那个学习班，但我还是常常想起跟JP老师一起学习的快乐时光，是他让我体会到了学习英语的快乐。450字 三年级 写景
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特级教师这几年，学校里的老师们都在争着考特级教师。郑老师考了好几次，却老是评不上。新学期的第一天，被调到教一年级的郑老师刚接到新同学的名单。郑老师正数着新同学的人数，突然看到一个熟悉的名字--林娜。她心里一阵窃喜。第二天，郑老师便想安排一下班干部。她站在讲台上大声念道：“班长：林娜。”郑老师念到这里，就说了起来：“林娜呀，幼儿园时学习可棒了，又常在家里帮助她妈妈干家务活。是一个十分优秀的小学生，所以老师让她来当我们的班长！”郑老师又接着念下去：“值日生，星期一：林娜……大组长，第一大组：林娜……小组长，林娜……”同学们听得目瞪口呆，天啊！怎么全是林娜，林娜一定是一个十分优秀的学生。以后的日子里，郑老师处处关照着林娜，有什么比赛就让林娜去参加，尽管她的成绩在班里排到了二十多名，比赛后没得奖，也总找出各种各样的理由。直到有一天，林主任打来了一个电话，电话里传来林主任的声音：“喂，郑老师，我的女儿林娜在班里的表现怎样？”郑老师赶紧迎上一句：“好啊!不但学习成绩好，纪律也好。书写又工整。听说她的数学又考了一百分！”电话里又传来了林主任的声音：“哦！那好，只要你继续努力，这个特级教师的称号就非你莫属了！”说完，便挂下电话。郑老师高兴得合不拢嘴。从那以后，“林娜”就几乎成了郑老师的口头禅了……450字 六年级 议论文