教师
教师是什么?
教师是培养祖国花朵的园丁,
教师是为我们照亮去知识殿堂的指明灯,
教师是春蚕,默默无闻,无私奉献。
我们要尊敬教师,
不要让他们承受太多的压力。
六年级:袁玮誉
抓住点滴
幸福在哪里?每个人都知道:在点滴中。可是,有几个人能在茫茫生活的点点滴滴中找寻到真正重要、真正值得珍惜的点滴?这便成了当今时代的普遍问题。
《双城记》的开头这样说道:“这是一个最繁华的时代,这是一个最萧条的时代。”如今,人们在时代的夹缝中徘徊前进,踌躇独行。也许,是在这夹缝中生存久了,所以这个时代的每个人都害怕独自一人,仿佛那独处的一秒钟后,整个世界都会将他们遗忘。他们为了拒绝独处,总是习惯吃饭前先按动快门;总是记得化妆后往朋友圈发一张自拍;总是乐意心情起伏时将憔悴的自己随着“咔嚓”声在网络上分享……
的确,在科技发展的今天,随手一拍的习惯变得普及的同时,我们记录的“点滴”也多了。可是,平心而论,握着那屏幕之下的照片,你还找得到那些让你珍惜的点滴吗?回想那黑白胶片的时代,虽然只记录了人生的几个瞬间,可一次次的翻看总能唤起你永不褪色的回忆。其实,科技并没有错,只是生活在数码技术时代的人们不再珍惜记录的点滴了。所以在快速浏览和频繁更新中,值得珍惜的“点滴”被一点一点稀释了。
抓住点滴,需要有一颗能摒弃繁华的仔细的心。在这个出门靠手机,在家靠电脑的社会里,能通过那颗朴素的心去拨开冗杂的科技迷雾,仔细地将点滴从没用的垃圾中挑拣出来。还好,我们熟知爱丽丝门罗,那颗连诺贝尔文学奖也侵扰不了的内心是那样的恬静。当越来越多的人因为强大的商业力量堕落为小说“写手”,大笔一挥,且财源滚滚而来时,那颗心却让门罗始终惜字如金,认真写作便是她所珍惜的点滴。在过往的大半生里即使“没有一天停止过写作”,但她笔下的每一个字价值都堪比金银。那颗抓住了心的点滴是如此地令人敬佩。
人生是一大缸清水,上天在这水中滴了几滴墨水,有的人细心,在墨水淹没在清水里之前便将它抓住,而有的人则等到墨汁被一点点稀释后才想起珍惜,但它早已没了踪迹。所以,朋友,抓住点滴,珍惜点滴,别让外界的一切稀释了珍贵的记忆。
相似题目
-
教师多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。然而,在今天社会里,红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。叶圣陶先生早就说过:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种$g$燃烧自己,照亮别人$-g$的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。700字 初三 散文
-
教师我最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。一、让人人都享受一份关爱其实德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境,对学生偶然的错误和闪失,不要过分求全责备,因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中,尤其需要教师的关爱。爱,是一种重视,一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露珠一样,去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起教师的爱,让教师出于爱来工作,而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会其中“以人为本”,“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的,而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中,尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出强烈的自信,极力使自己变得优秀,一些不良的品行也会在不知不觉中消除。我们针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词,《现代汉语词典》给出的解释是:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能,然后再予以重视和赞扬,要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”,胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事,而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问,是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习,掌握赏识这一有效手段,并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。1000字
-
教师一个节日的到来,赢得了数百万以至十几亿人的欢心,一个人民教师的节日——教师节。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师们就具有这样的精神,默默地燃烧着自己却照亮了身边的人,让一个幼稚无知的人慢慢的成为一位国家栋梁,那都是谁创造出来的奇迹,不用想,大家一定会想到自己的老师。老师是我们的恩师,老师是我们的母亲与父亲,老师是一个教我们明白世间道理的人,老师是一个让我们成才的一个伟人,老师是辛勤的园丁,让我们健康成长,老师是大树为我们遮风挡雨,老师是雨水,滋润着我们 …… 这么好的老师,如果我们不尊敬那该由谁来尊敬呢?这么好的老师,如果我们不爱护他们,那该由谁来爱护呢?人,就要知恩图报。人,就要懂得如何满足。人,就要懂得如何尊敬他人。爱我们的人就应该得到我们的感恩。在教师节的那一天,学生代表向老师献花并祝贺老师节日快乐,我想如果没有老师的辛勤工作,我们也不知道和明白老师的苦心。深夜,老师正在为学生们的作业而坚持着,我们却在家做着美梦。课间,老师正在为学生们迷惑不解的题而烦恼着。放学,老师正在为一些不会解题的同学仔细的讲解着,好像每一个题都怕了老师,一下就被破解而出。晚上,老师正在为明天的工作而奋斗者。老师的坚持,老师的奋斗,老师的鼓励,老师的期待,老师的保护,老师的辛苦促使我们前进的一大步。指导老师;周艳霞550字 初三
-
教师教师教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人.传播文明塑造未来塑造人格是教师神圣的职责.有人说:"教师好比海上的灯塔百花园中的圆丁人生道路上的引路人梯."崇高的职业神圣的称号光荣的使命教师是有道德的人高尚的人为人师表的"人类灵魂的工程师啊!"长大以后也要做的人!与老师相处久了便会与老师产生师生感情!是无私的爱爱的深沉持久.学生对老师的爱往往刻苦铭心终生难忘.当写出一篇好作文和做对了别的好事便可以受到教师的赞扬碰到和挫老师便伸出了缓助之手来帮助我让解决折.老师你大方而且还不怕辛劳愿把他一生的知识传给带领到知识的海洋里遨游.老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"300字 高二 写人
-
教师教师“哪个人的成长不浸透着教师的心血,哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……!”这首诗歌不正是表达了教师的辛勤劳动与劳动成果吗?一句名言说得好,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的事业。教师两字既有千斤般的重量,却也不及老师付出的辛劳。教师的事业多么美好,日夜操劳,那是梦想的白鸽在撒下知识的种子;艰辛付出,那是辛勤的太阳在温暖刚露头的小苗;努力奋斗,那是希望的雨水在滋润“干涸”的树苗;辛苦汗滴,那是安全的港湾在保护一方扬帆的小船;汗流浃背,那是一望无边的蓝天在轻抚着洁白无暇的云朵;心血流露,那是一首动人的乐曲,流动的音符在充满爱的旋律中跳跃……老师,多么伟大,多么亲切,多么慈祥,多么美丽,是您,用自己的一生心血与精力,培养出了千千万万的国家栋梁。是您,把自己的青春年华都抛送给了下一代子子孙孙。老师是那一对引导的翅膀,带着我们飞往知识的天空,展翅飞翔。是老师把一个个幼稚的孩童培养成有理想,有道德,有组织,的一代代新人。老师的笑语盈盈,如同雨露一般,滋润着刚刚冒出绿芽的种子使我们这些童心未免的小孩,懂得知识的重要性,让我们在知识的陪伴下,度过了一个个春夏秋冬,岁月年华,更加茁壮的成长。老师的付出是无私的,就像那春蚕到死丝方尽,蜡沮成灰泪始干。在每一个夜晚,我们早已进入甜甜的梦乡的时候,那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的指路灯,告诉我们该去何方?老师的付出不需要我们的回报,只需要我们一个甜甜的微笑和拥抱。“哪个人的成长不浸透着教师的心血,哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……!”650字 六年级
相关推荐
-
教师老师,多么伟大的一个名字啊!它散发着万丈的光芒。加减乘除,算不尽他无私的奉献;诗词歌赋,颂不完他无私的付出。假如说,我是云朵,我将以满腔的热血编织出大海的辽阔与深远,并把它献给我那知识精深的老师。三尺讲台您呕心沥血,三寸粉笔您殚精竭虑。的确,您总是含泪深情凝望我们希望我们能茁壮成长,再苦再累,您毫无怨言,依然埋头苦干。您,虽然工作在今朝,可是却建设着祖国的明天,您教学虽在课堂,却成就在四面八方。是您,经年累月,筑就了一颗光彩熠熠的珍珠。教师是烛光,照亮了黑暗与孤独,教师是绿叶,衬托了红花的艳丽,教师还是石阶,承受着学生一步步的攀登,我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。记得,有这样一句话:三尺讲台,三寸舌、三寸笔、三千桃李,十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。确实,别人生活在黄金的世界里,您却为获取花香而奋斗,您的金子是早晨的太阳,您的银子是十五的月亮,但您依然快乐的吹着口哨,因为您的自豪是莘莘学子功成名就。老师啊,您的爱时而比父爱更严峻,时而比母爱更细腻,又时而比友爱更纯洁。是谁滋润大地?是谁哺育幼苗?是您,老师,看这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的汗水?哪一朵没有您的笑影?450字 六年级 写人
-
教师“哪个人的成长不浸透着教师的心血,哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳这首诗歌不正是表达了教师的辛勤劳动与劳动成果吗?一句名言说得好,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的事业。教师两字既有千斤般的重量,却也不及老师付出的辛劳。教师的事业多么美好,日夜操劳,那是梦想的白鸽在撒下知识的种子;艰辛付出,那是辛勤的太阳在温暖刚露头的小苗;努力奋斗,那是希望的雨水在滋润“干涸”的树苗;辛苦汗滴,那是安全的港湾在保护一方扬帆的小船;汗流浃背,那是一望无边的蓝天在轻抚着洁白无暇的云朵;心血流露,那是一首动人的乐曲,流动的音符在充满爱的旋律中跳跃……老师,多么伟大,多么亲切,多么慈祥,多么美丽,是您,用自己的一生心血与精力,培养出了千千万万的国家栋梁。是您,把自己的青春年华都抛送给了下一代子子孙孙。老师是那一对引导的翅膀,带着我们飞往知识的天空,展翅飞翔。是老师把一个个幼稚的孩童培养成有理想,有道德,有组织,的一代代新人。老师的笑语盈盈,如同雨露一般,滋润着刚刚冒出绿芽的种子使我们这些童心未免的小孩,懂得知识的重要性,让我们在知识的陪伴下,度过了一个个春夏秋冬,岁月年华,更加茁壮的成长。老师的付出是无私的,就像那春蚕到死丝方尽,蜡沮成灰泪始干。在每一个夜晚,我们早已进入甜甜的梦乡的时候,那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的指路灯,告诉我们该去何方?老师的付出不需要我们的回报,只需要我们一个甜甜的微笑和拥抱。“哪个人的成长不浸透着教师的心血,哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……!”600字 六年级 记叙文
-
教师我们都是教师教出来的学生!我们要报答老师对我们那辛辛苦苦的汗水!教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人.传播文明,塑造未来塑造人格是教师神圣的职责.有人说:"教师好比海上的灯塔,百花园中的圆丁,人生道路上的引路人梯."崇高的职业,神圣的称号,光荣的使命,教师是一个有道德的人,高尚的人,一个为人师表的"人类灵魂的工程师啊!"我们长大以后也要做一个这样的人!我们与老师相处久了,我们便会与老师产生师生感情!是一种无私的爱,爱的深沉,持久.学生对老师的爱往往刻苦铭心,终生难忘.当我们写出一篇好作文和做对了别的好事便可以受到教师的赞扬,碰到困难和挫,老师便伸出了缓助之手来帮助我,让我们得到解决折.老师你不仅大方而且还不怕辛劳,愿把他一生的知识传给我们,带领我们到知识的海洋里遨游.老师!我们的教师,千言万语还是一句话:"老师!我爱您!"教出来的学生!我们要报答老师对我们那辛辛苦苦的汗水!老师!我们的教师,千言万语还是一句话:"老师!我爱您!"350字 六年级 写人
-
教师午间的一切总会给人一种暖得要化掉的温柔。近几天,往往随天使来得极早,我便只偎在教室里。这个时候的教室,往往只有一两个人,它深陷在安静之中,只是默默地融进那些光影里。似乎连烦乱的呼吸声也可以听得清。我欢喜这份安静——于是,只趁着教室里人还少,我往往默默地坐在位子上,偶尔说说话,也只不过一笑的份上。那些明亮的日光微微地斜射进教室里,于是,忽然之间充满了阳光,灿烂的,而大把大把地怒放。我趴得倦了,便忽然起身扭头看着窗外的风景。操场上才刚刚有了生气,但也比不得人声鼎沸的课间。靠近窗户,这长长的一排石阶,总是一个好地方。大家三三两两地围坐在一起,坐在温温的石阶上,轻轻地说着话。也只不过是背影,却仿佛看得见伙伴们亲密的模样。偶尔可以看见她们微笑着的脸,而镀着阳光的温度。我忽然忆起,我们小学便是这样围坐在体育馆的石阶前,那个并不高的阶梯似乎给了我们所有浓厚的记忆。我们说笑——或者是什么也不言语,只是一个依偎着一个,默默地静坐,那么这些沉默也便抵得上千言万语了。有一阵子,就是我午间看管教室的日子,往往只能落寞地从教室里向下张望。看着那些口袋欢快地飞来飞去,我又发出“偌大的操场,却没有我”的感慨。然而如今,我却只甘愿这么在教室里坐一会儿,找些零乱逝去的时光。忽然有人打开了窗子,呼啦啦的声音涌了进来,又是一群群的人说笑着进到教室。我却慌乱地出去了,只从这一种喧嚣逃往另一种喧嚣。550字 六年级 散文
-
教师教师像蜡烛,燃烧自己照耀别人。教师像火箭,带着学生升上太空教师像楼梯,让学生踩着自己的肩膀上升。教师像园丁,让汗水滋补学生让他们生长。啊!教师是伟大灵魂的工程师。啊!教师是神圣的是伟大的。100字 六年级 散文
-
教师教师节随想——教师是什么教师是什么?人们常说教师是开启知识大门的“金钥匙”,从事农村义务教育工作三十多年的我,早已读懂了“钥匙”,却还没有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。权威人士引述列宁的话说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。我读懂了这是权威人士对教师的奉承、褒扬与鞭策。教师是什么?教师是以教书育人为职业生存的人,是生活在社会基层的普通民众,是既两袖清风,又特别注意形象的凡人。如果要来点“文辞”,说点“文雅”,那教师是什么?教师是那软绵绵的海滩,他让学子们踏着自己的身躯,去畅游知识的海洋。教师是那曲径通幽的小路,他让学子们沿着这条小路,去开采智慧的宝藏。教师是那直飞云霄的小不点云雀——叫天子。他在那不甚寒的高处,不知疲倦地用他的肺腑之音,喊破了嗓子,呼唤着学子们乘坐知识的飞船,向着他的方向,直刺苍穹,去遨游科学的太空。教师是鞋子,人们穿着他,从昨天的文明走进了今天的文明。走完了这段路,鞋旧了,破了,没有用了,丢弃。因为人们关心的是赶快穿上新鞋,从今天的文明走向明天的更加文明的文明。……虽然教师是一个凡人,但是他有特殊的生命和灵魂。那就是奉献的命,热爱教育事业和学生的魂 。尊敬的老师们,亲爱的同仁们:让我们携起手来,为圆中华民族伟大的复兴梦,用***们美丽的灵魂,拼出我们宝贵的生命。500字 初二 散文
-
教师教师从踏入教学生涯的那一刻起,就如初升的太阳,那样的年轻,人所谓的经验不够,却是最易走进学生心田的教师,能与学生做朋友,用那温柔的目光悄悄的将知识传入学生的脑海中。时间的推移,年轻的老师有了丰富的教学经验,象日中的太阳,十分耀眼,用自己那独特的教学方法,把自己所学的恨不得都注入学生们的大脑当中。几十年的教学生涯就要结束了,但教师们却如夕阳般,把自己那最后的光芒献给祖国的花朵。教师就似太阳,用同样的光芒照射向我们,只是看我们自己罢了,想长成参天大树的就努力的允吸着阳光,执着不允吸阳光的就永远不会长大。教师一生的奉献,我们又能给予什么样的回报呢?教师=太阳…250字 初一 抒情散文
-
教师告别了炎热的夏季,我们迎来了丰收的秋天,同时也迎来了这秋季的第一个节日:教师节!这一个属于教师的节日,与这丹桂飘香、硕果累累的秋季显得特别地贴切。树有树的情怀;草有草的芬芳;海有海的宽阔;河有河的波浪。一番话让我萦绕于心,心生感触。一定正视这个光荣称号:我是一名人民教师。教师辛勤的耕耘,留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情,蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河,形成一股强而有力的涛声:苦躬播种,耕织理想,科教兴国,民族腾飞。教师织下奉献歌,情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步,浮出一条闪光之路,架起时代的车轮驰向未来之路。改革大潮涌入心堤,巨浪奔涌不断创新,教师更添豪情,教师越发年轻。平凡的岁月,弹指一挥间;风雨兼程,留下真情一片。在九月的故事里,每一集都格外神奇;在九月的乐章里,每一曲都悦耳动听。教师用他不灭烛光照亮别人,实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水,在大道边织出七彩的图案。让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳,在地球的东方升腾、奔放,创造崭新的时代,创造奇异的希望,创造美好的未来。我们热爱您,我们尊敬您,我们也曾渴望成为您……祝广大教师节日快乐!450字 初三 散文
-
教师颂七、老师的名字叫奉献呕心沥血的是你不知疲倦的是你甘于清贫的是你义无反顾的是你从小学到大学是一本书每一页都有着深奥的内容老师的名字叫奉献她是我们美丽的封面也是我们难以忘怀的后记八、怀念一位老师留下一排生字身躯,突然成为讲台上一道红色的标题在离头版头条很远的小城引起轰动啊!几百道浑浊和不浑浊的泪水一下子漫过内心失守的大堤多少年了你总把自己当成一篇课文一支粉笔直到两鬓的文字脱落如雨才猛地发现我长大后已经成了你从此您会化作一声声咳嗽远远远远地响起教室也会静悄悄一如往昔250字 初一 抒情散文
-
教师颂是谁常年在课堂育苗,常年撒汗如露,怀中桃林李树,树团锦簇。那就是人类灵魂工程师——教师教师的职业是神圣的,他的手里好像有一把金钥匙,把无穷知识的大门向我们打开。是他让笨鸟先起飞,让娇兔严要求,我们好像颗颗树苗,颗颗也离不开他的精心修剪。有人说:教师的职业是太阳下最光辉的职业,教师是天下最伟大的人。是他的精神,他的品质,他的知识。造就了一代又一代的莘莘学子。教师是一支歌。教师是一张画。教师是一潭泓泉。教师是一本永远也读不透的书。而他又在尽力的把自己的书让学子读,但,总有一页读不到,那是:“守巢的总是你……”教师用自己的爱驱尽人世间的阴影,造就了那一颗颗纯洁无暇的心灵。看!教师的月光正撒向大地。那月正圆……250字 初一 散文
-
教师教师像蜡烛,燃烧自己照耀别人。教师像火箭,带着学生升上太空教师像楼梯,让学生踩着自己的肩膀上升。教师像园丁,让汗水滋补学生让他们生长。啊!教师是伟大灵魂的工程师。啊!教师是神圣的是伟大的。50字 四年级
-
教师赞白粉染黑发,墨海荡春秋。寒窗辉倩影,教坛着风云。逆境炼傲骨,正气斩苦忧。桃李飞天下,功业震九州。50字 五年级 诗歌
-
教师颂我家有个读书郎,天天学习功课忙。老师辛勤洒汗水,就像蜡烛放光芒。家长工作太紧张,全凭老师热心肠。教书育人有爱心,勉励学生当自强。桃李芬芳遍天下,老师恩情怎能忘。50字 一年级 写人
-
教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳50字 初三 诗歌
-
教师风力表经本人多年研究调查,制成我们班各位教师风力情况表一份,献给各位。 ————题记教师风力表50字