硬币
这是一枚一角的硬币它圆似太阳,但比太阳圆的可爱,它的正面是一个“1”字,像是一个站在那保家为国的卫士,旁边的“角”字像一个勤劳的园丁,正在为刚盛开的菊花浇水。
它的反面是中国的国徽,国徽里有代表中国的首都,首都上有五颗星星,下面还有它的“出生”年份。
这就是一角的硬币。
我的伙伴们带我玩猜硬币,就是让一个人扔一个硬币听见它的声音让我们猜是几元或几角几分我们先熟悉了一下硬币的声音。老大是一元,它像跳水运动员那样活跃的跳到地上。老二是五角,它从手中跳下来在空中环绕几周,然后飞流直下。最小的是一角,它跳下地之后,还竖立跳了一段天鹅舞。
猜完硬币之后,公布了答案,我竟然全部都猜对了,我当时非常高兴,没想到我听力这么好。
经过这次做游戏使我懂得了一个道理,做什么事都要专心,不然会一事无成。
硬币奇遇记
一天,我从工厂里出来后,便被工作人员运往银行。在车厢里挤着许多兄弟,他们有的比我大,而有的比我小。他们正在诉说他们将来的生活。突然车子震动了一下,我便掉了下来,接着又从里面掉出几个兄弟来。但是工作人员没有听到我们的呼喊,一溜烟开着车子跑了。于是我和我的几个兄弟就有了流浪的生活。
有一天,我们几个正在水中游泳。突然我被悬在空中了,一看,原来我被一个幼小的小女孩给拿了起来,接着我的几个伙伴也和我一样被放进了口袋里。我还以为这样就可以逃避流浪的生活了,于是我们便在口袋里欢笑了起来,以为我们这样就可以在这儿住了,再也不用分开了。但是事实没有我想象的好。
在过了几天后,这个小女孩就拿着我去买东西,于是我便被一个黏乎乎的油手给接住了。一看,原来这是一个卖小吃的店主,她把我放进口袋里,在这里有我的许多同类。他们一个个唉声叹气,感叹自己的命苦啊!我听后很气愤,觉得人类不应该欺负我们金钱,便决定帮助他们出逃。他们听后,非常支持我。于是我们制定了出逃的计划。
在一个夜深人静的夜晚,我们便开始出逃,在我的英明指挥下,他们成功的逃离了魔掌。他们说我是他们的恩人,我说:“快走吧,否则,又会被她抓住的。”他们听后便很快的走了。到了第二天的早晨,那个人来看,只见只有我一个硬币在这里,他很生气,于是便怪罪于我,将我狠狠的打了一顿。我很生气,就在当天晚上我也出逃了。
到了第二天早上,我发现自己睡在马路上。天正在刮着寒冷的风,我被冻僵了。当我醒来时,才发现自己住在一个豪华的大房子中。我好高兴,因为我又有了一个安定的家。突然我听到一个声音:“嗨,这个年代不赌博,那能发财了。”我顿时恍然大悟。原来我落到了赌徒的手中。我恨自己居然成了助纣为虐的凶手,但我不会同流合污的,我要保住我的清白。
不久,这个人把我放进皮箱里。这里面挤着许多同类,他们说:“唉,我们也是助纣为虐的犯人哪!”我听后,便决定为国除害,于是便来到电话机旁,并拨打了110。一会儿,电话通了,从那边传来警察的声音,我告诉警察这里有一个赌窝,而且告诉了警察详细的地址。当我回到皮箱中的时候,同伴们问我怎么样?我说:“一切顺利。”
过了一会儿,远方响起了警车的声音。这些赌徒刚要走,就被警察给逮住了。后来我就被警察送到银行里,在这里,我又认识了许多朋友。
曾几何时?一个男孩将我取回了家。在他的家中,我遇到了多天不见得朋友。在经过这么多事的我,应该懂得去珍惜友谊了吧!再说我为我自己感到自豪。因为我找到了我的好主人。
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硬币今天,周老师上课时带来一个大瓶子,她说:“我摇一摇,你们听一听,猜猜里面装的是什么东西,好吗?”说完,周老师摇了几下,只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声,我们异口同声说:“是硬币!”周老师公布了答案,哈哈,果然是硬币,我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的,扁扁的,在阳光的照射下,银光闪闪。硬币的直径大约25厘米,厚约2毫米,硬币的颜色是银灰色的,它跟就矿泉水瓶的瓶盖差不多大小。硬币的正面有一个大大的“1元”,反面的图案是一朵开放的大菊花。我拿到的硬币是2005年发行的,上面还写着“中国人民银行”六个字。仔细看后,我觉得硬币真漂亮!老师让我们比比是我们牙齿硬还是硬币硬,她先请我和一个同学上去咬硬币。我使出吃奶的力气狠很地咬了下去,“哎哟”好疼啊,我连忙捂着嘴巴,再一看硬币,发现它上面一点牙印都没有留下。另一位同学咬得把脸都涨红了,还是没有战胜硬币。硬币可真硬啊!硬币还会唱歌,我把它扔到地上,它就“叮铃叮铃”地唱;我把它在桌上滚一滚,它就“咕噜咕噜”地喊;我把它用力敲一敲。它就“咯咯咯咯”地笑。今天对硬币的观察,使我发现了很多平时所没有注意到的。看来,仔细观察生活,会有不少收获啊!500字 五年级
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硬币在上学的路上,一枚一元的硬币从蹦蹦跳跳的小朋友的口袋里掉了出来,滚到了马路边。硬币静静地躺在那里害怕极了,这里高速行驶的车辆太多。它在想要是有人把我带回家那该多好啊!正在这时,一位衣着十分漂亮的小女孩经过了它的身边。捡起了它,装进了钱包。硬币就跟着她来到了肯德基里面,连同一张50元大钞装进了收银员的抽屉。这里面空调开放,环境舒适,硬币在里面静静地思考。现在的条件真好,一个小女孩一餐就能花掉五十几块钱,她们可知道什么叫节约吗?刚想到这儿,硬币又被收银员找给了一个胖乎乎的小男孩。在他的口袋里左摇又晃地来到了一个游戏大厅,这里可算得上热闹非凡,几十上百台游戏机前面都座无虚席。硬币在他们手上可算不了是什么,都大把大把地往游戏机里面塞。硬币在里面难受极了,说:“我们在你们身上的价值就仅此而已吗?这么宝贵的时间就不能用在学习上吗?”我多么希望能通过红十字协会把我送到最偏远的山区去,去看看那里的小朋友的生活和学习环境。到那里再去真正体现一下我们的自身的价值。400字 三年级 叙事
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硬币我从口袋里掏出两枚一元硬币,准备上车。一失手,一枚落进下水道里。车已经来了,总不能为了枚硬币,放弃等了十几分钟的车吧,于是匆忙上车。坐在车上,我猜想起这枚硬币的“后半生”:说不定它夹在哪条缝隙中,被一个眼明手快的小孩捡了过去,快活地买了一支笔;有可能掉入下水道中,被一只老鼠拉过去,给他的孩子当了“小桌板”;或许永久埋在了下水道中,没有人理;又可能被冲出下水道的出口,被一位乞丐捡去了,缓解了他一时之饥;又或许到了某位农妇手里,用来买了一只小鸡,而后鸡生蛋,蛋孵鸡……又说不定哪天它会再回到我的口袋中,如果这枚硬币会说话就好了,我一定会仔细倾听着它非凡的游历。250字 三年级 叙事
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硬币硬币“哗啦啦……”放学了,我哼着小调,带着硬币准备去买瓶水喝。硬币在我手中飞上飞下,时而在空中翻几圈,时而直直地落入我手中,时而……忽然,硬币在空中偏离了轨道,“哐当——”掉到了地上,在阳光的照射下显得格外耀眼。我急忙伸手去捡它,可它偏像一个顽皮的孩子跟父母玩捉迷藏似的滚到了路边一辆车的底下。我可舍不得那一元钱白白地“消失”,所以试图从车下捡起它。可它正好躺在车底的正中央,从哪边取都不容易。我正想放弃,可少了这枚硬币就买不了水,于是我又开始想办法拿到它。这时,卢心远来了,我就叫他帮下忙。他从书包里拿出水壶,想用水壶把硬币勾出。可是,水壶虽然可以够着硬币,但它毕竟是个圆柱体,不能勾出硬币。我们只能眼睁睁地看着水壶在硬币旁滚来滚去,不能移动它一步。旁边的同学都看着我们俩,十几双眼睛如聚光灯一般照着我们,我们有点不好意思了,毕竟趴在地上把手伸入车底也不是什么光彩事。终于,施世彰来了。他一听说此事,二话不说便脱下书包,挽起衣袖,蹲下身就往车底下掏,看他这熟练的样子,就像一个专业户一样。他还时不时地换个方向,以便找到离硬币最近的距离。过了一会儿,我还以为他弄不出来了,反正今天先不买水也行,正想叫他别忙了,这时他站了起来,我挂在嘴边快脱口而出的话又溜了回去,他把硬币拿出来了!他拿着硬币对我咧嘴笑着,像捡到宝似的!550字 初一 记叙文
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硬币阳光明媚,万里无云,我哼着歌儿,踏着轻盈的步子,伴着鸟儿清脆的叫声,走向学校。多么美好的一天啊!树叶被微风轻轻地抚摸着,蝴蝶舒展开翅膀,飞了起来,又降落下来,在花草丛中舞蹈着。瞧,这朵花儿多像一个绣球啊!那一朵花儿好像那贵妇狗的尾巴!金色的阳光洒在大地上,显得异常美丽。“呜呜呜……呜呜呜……”突然,一个声音打破了这一般和谐。在东霞门口,有一个穿着我们学校的校服小女孩揉着眼睛,做在椅子上,哇哇大哭。我歪了歪头,思考片刻,才缓缓走了上去,拍了拍女孩的背,说:“小妹妹,别哭了,你怎么不去学校啊?”女孩儿抬起头,难过地说:“姐姐……我要买铅笔的硬币没掉了……可是我已经没有笔了……今天上课老师一定会骂我的!”我二话不说,翻了翻书包,打开笔盒,一阵失望便涌上了我的心头——我没有铅笔,只有黑笔和红笔。突然,又有一个东西使我眼前一亮——是一个硬币,我要买包子用的一元钱。我拿出这个硬币,递给了那个小女孩,说:“这个,你拿去吧!”小女孩揉了揉眼睛,惊讶的问:“大姐姐,你不要这个硬币吗?”我温柔的笑了笑,说:“没关系,我还有一点儿钱,这个你先拿去吧,既然你需要它,就把它给你了,这样你就不会被老师骂了!”小女孩站起身,鞠了一躬,说:“姐姐,谢谢你!”说完,她飞快地跑到了小店铺去买铅笔。我微微一笑,走向学校。几天过去了,我早已忘了这件事情。可是,有一次我去一年级检查,一个小女孩叫住了我,感激地对我说:“大姐姐,这是你上次给我的硬币,我现在还给你!”我转过头——这是上次那个小妹妹啊!说完,她把那一枚硬币递给了我,然后飞快的跑回了班级。看着她娇小的背影,我心里顿时涌起一股暖流。650字 四年级 状物
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硬币今天张老师带来了一个精致而又小巧的盒子,她摇了摇盒子,让我们猜里面是什么?同学们听了听声音,纷纷猜测起来。有的人猜是黄豆,有的人猜是棋子,张老师都摇摇头,最后,我们班的女孩柴耀桢猜出来了,是硬币,张老师点点头。原来,我们今天写的是关于硬币的内容。我拿到的是一枚壹分硬币,我用手摸了摸,发现它的四周凹凸不平,除了刻有花纹的地方,其它地方都是光滑的。硬币的正面刻着1982几个阿拉伯数字,我想这枚硬币大概是1982年诞生的吧,上面的两边还有两条稻穗,反面刻着“中华人民共和国”几个字,下面还有一个国徽,上面刻着四个小星,一个大星。接着张老师又让我们听硬币发出的声音。同学们马上把耳朵像兔子一样坚了起来,眼睛瞪得大大的。只见老师把一枚壹元硬币放在手中,轻轻往上一抛,硬币从上往下落,掉在地上发出了“噹噹噹”的响声。老师用同样的方法抛了另外两枚硬币,第一枚发出了“叮叮叮”的声音,第二枚发出了“咯咯咯”的声音,它们的声音是多么清脆。张老师说:“你们趴在课桌上,不允许偷看,我们来玩猜硬币的游戏,根据声音来判断是哪枚硬币。”刚说完,就抛了一枚硬币,发出了“叮叮叮”的声音,我猜:这声音大概是伍分硬币吧。刚想完,只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来,我想:声音很小,肯定是壹分硬币。过了一会儿,又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来,我想:是壹元硬币。最后,老师宣布了答案,是这样的:第一次是伍分,第二次是壹分,第三次是壹元。我一听,心里欣喜若狂,因为我三次全猜对了。这个游戏真有趣啊!550字 六年级 叙事
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换硬币第一次进入地铁站,兴奋而期待的他居然忘了带零钱,没有零钱是买不到票的。还好,现在正值交通尖峰时刻,地铁站行色匆匆的上班族极多,应该能够找到人来帮忙。“您好,可以跟您换个零钱吗?”他握着手上的十元钞礼貌的向来往的行人求助。但那行人不耐烦的白了他一眼后快速走开。“您好,可以跟您换个零钱吗?”另一个行人面无表情的看了他一眼,转身就走。“奇怪,一句话也不回,到底是什么意思?”他不放弃,继续向熙来攘往的行人问道:“您好,请问可以跟你换零钱吗?”“对不起,可以麻烦您跟我换个零钱吗?”终于,有人停下脚步,指了指角落的硬币兑换机,随即转身加入快速移动的人潮。他讪讪的走到兑币机前,放入钞票。框啷、框啷。因为握钞票太久而有些发酸的手,颤抖着取出一枚闪亮的一元硬币。他发现手上的硬币嘲讽地对着他微笑。300字 小学
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藏硬币今天,妈妈带我去西山公园玩。我和妈妈一起抄小路去西山公园,抄小路的时候,经过了一个土堆,我的裤兜里有一些硬币,我心里想:如果我把一枚硬币埋藏进土堆里的话,游览完西山公园时它还会在这里吗?于是我问妈妈,妈妈却让我自己去试试,我听了妈妈的话后,就把一枚硬币埋进土堆里等待结果。到了西山公园,我和妈妈先去游览了子云亭,然后又去大草坪欣赏各种各样美丽的花。但是,我的心思并不在游览上,而是想着硬币会不会被别人挖走。终于游览完了西山公园,我一路小跑来到了刚才埋藏硬币的地方,开始挖硬币,我心里暗暗祈祷着:硬币呀,硬币,你千万要在这儿啊。还好,硬币没有被别人挖走,它正安静的躺在土堆里呢,这让我很开心。因为我是一个硬币迷,哪怕是一枚一角硬币,对于我来说,那都能当黄金了,所以我很开心。今天可真是愉快的一天呀!300字 四年级
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硬币跳龙门“哈哈哈!”教室里在干什么呢?像炸开了锅似的,原来是在进行一场硬币跳高的实验。实验开始了,老师先给我们做了示范。实验者有韩佳霖、徐海瑞和我。徐海瑞是第一个做实验的,他先把格尺放在桌子上,又把一个硬币放在格尺的一侧,再把手按在尺子上的两边,并且抚在桌子上,他蹲下身子,大大的吸了一口气,猛地一吹,硬币像鲤鱼跳龙门一样跳过了格尺。观众们鼓起热烈的掌声,徐海瑞高兴地把手举起来说:“我吹过去了!硬币跳过去了!”下一个是韩佳霖,只见韩佳霖蹲了一个马步,猛地一吹,“呼”的一吹,硬币像一个接到指令的机器人一样,一下子就跳过去了。只剩我一个人了我学着他们的样子,深吸了一口气,用力一吹,硬币像一个懒洋洋的小猪一样,怎么也不挑!我连试了许多次都没成功。虽然我的实验失败了,但是这次实验很有趣,以后要和爸爸一起在做一次,比一比谁的硬币能跳过龙门!300字 三年级 叙事
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一枚硬币有 一枚硬币,它在主人的口袋里待闷了,它很想去外面的世界去旅游。终于,老天给了它一个机会,一天,主人的口袋破了一个洞,于是,它就逃了出来,它躲到一个草丛里。忽然,有一个人发现了它,把它拾起来,送给了一个老人,老人看到了这一枚硬币,高兴得眼泪都流了下来,马上把它拿到一个商店里,和一个商人做交易,那个商人给了老人四个馒头,而老人给了那个商人那枚硬币,随后,商人又把硬币给了他的主人·。有一天,商人的主人在逛街的时候,看见了一个叫花子,商人的主人见那个叫花子可怜,就把那个硬币给了那个叫花子,那个叫花子却把那枚硬币给了另一个叫花子,另一个叫花子见了,急忙叫家人给那个给它们硬币的叫花子磕头。这时,这枚硬币到这时才知道:老人是为了自己,而商人和叫花子则是为了别人。300字 三年级 叙事
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一枚硬币天气热得出奇,他抱着一个硕大的西瓜坐进了公共汽车,“嗤——”他到站了,在投硬币的时候,他慌了因为他搜索了全身上下所有的口袋,却没搜到那一枚硬币,后面的人们也都在排着队投硬币,司机也不耐烦的按着喇叭,他囧迫极了,正要解释,一名瘦小的女学生帮他投了一枚硬币他十分感谢这位女学生,便问她的家住在哪里,好去还那一枚硬币,女学生思索着说出了地址,他点头哈药的目送着女孩进学校。第二天,他去还钱,可是住在那的人根本不是那个女学生,人们也都说不认识这个女学生,他失望的回到了家。但他心里明白女孩对他说谎的原因。这虽然是个谎言,但也是个善意的谎言,一枚硬币虽然不珍贵也不值钱,但这是一个人对东西或事物的诚实的态度。或许这个善意的谎言永远不会被人们记住,但是这位女生还是值得我们去学习,事件也值得去思考。初二:孤丶月夜300字 初二 记叙文
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