掌声响起
小时候,我们经常玩一个游戏:让一个人闭上眼睛,然后让别人藏一个东西,再让那个人睁开眼睛,去寻找那个东西,当那个人接近藏的那个东西时,就鼓掌,越接近,掌声越大,越远,掌声越小。
同样有一次,我和小伙伴们又在玩这个游戏。游戏开始了,伙伴们在院子里藏东西,而我,则被关在房间里,被一个伙伴看护着——他们害怕我出来偷看。过了一会儿,藏好了,我就从房间里跑出来,在院子里四处摸索,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我都快急死了,怎么还没有找到?是不是在骗人啊?同伴们一边偷笑着,一边看着我,我漫无目的地在院子里走着,就当我经过一盆“富贵竹”的时,掌声突然响起,我往后退了一步,掌声变小,我往富贵竹前进一步,掌声就变得响亮,我拨开富贵竹,看见一个小礼盒,我兴奋的拿出小礼盒,问:“是不是这个?”小伙伴们说:“不是,但只是一部分。”我又拨开叶丛继续找,掌声越来越响亮,我甚至看见,一个同伴的手都拍红了,最后,我找到了一块糖果,同伴们都十分为我高兴,兴奋地说:“对了,就是这个!”我开心极了,连忙把糖果纸剥开,一人分一小块,吃了!味道真甜!大家都笑了!
其实,现实又何尝不是这样呢?每个人都在寻找成功,每当临近成功的时候,旁边就会有人为你鼓掌,为你喊“加油!”。他们,不仅仅是“观众”,还是你的向导。当你越接近成功时,掌声就越响亮,他们就越加鼓励你,然而,当你走向成功的彼岸时,他们又开始帮助另外一些人走向成功。
当你成功时,请不要忘记那些曾经为你鼓掌的人:你的老师,他帮助你学习,鼓励你考出好成绩;你的妈妈,她教育你学习各方面的道德,让你将来做一位“有德之人”;你的父母,让你读四书五经,懂的天文、地理、历史、文化;甚至你的弟弟妹妹,都可以做你的好向导,他们教会你如何做长辈,如何学会“关心他人”、“爱护他人”……这一切的一切,还有时时刻刻在你身边的人,都是在帮助你,为你鼓掌的人,请不要忘记他们!要用最真诚的心去感恩他们!
当掌声响起时,请不要忘记,他们都是曾经帮助过你的人,他们都帮助你成长,帮助你学习,让我用最真诚的心说:“衷心的感谢你们,让我学会了许许多多的人生哲理,陪伴着我时时刻刻地成长!”
六年级:徐子霖
流逝的童年
寒风转动枯朽的风车
枝丫摆落残破的风筝
青石板上溅起的水花
湿了衣襟 没了童话
七彩的泡沫
飞向云端 于太阳颈下
破灭
圆润的弹珠
滚落远方 于尽天边缘
消失
儿时的歌谣
随风消散
童年的梦幻
再找不到来时的方向
上帝的宠儿
在飞向人世的途中
遗失了他的羽翼
相似题目
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掌声响起课间的阳光明亮到近乎晃眼,同学们的喧闹声此起彼伏的四周,我小声而急促地背诵着手中的演讲稿。今天的语文课,我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲,尽管我己经花费了不少时间准备,尽管这并不是第一次,但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。“燕姐怎么还不来,”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名,却迟迟不见燕姐的身影,他不时惴急地探头张望着。“副班长,要不你先上去演讲吧。”没有燕姐在?我恍惚地想起每一次演讲,燕姐站在我身旁,仔细倾听,频频点头,若有所思,让我顿时信心大增,压抑住心中泛起的不安,让演讲顺利进行。“快去吧,”同桌推揉着我,嘿嘿一笑,“燕姐不在,还能偷偷看稿呢。”忽然间,恍惚的感觉渐渐散去,一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。没有牙齿打颤,没有双腿发抖,出人意料,我平静地走了上去,深吸一口气,紧接着竟通顺如流水般地背出来,开头是顺利的,我暗暗彻喜。突然间传来一阵窃窃窃私语声,我目光一凝,看见一个女生竟然转过头,和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事?人与人之间基本的尊重呢?班委干什么吃的?渐渐地,心底竟燃起一股怒火,又一个不忿之色撞入的的瞳孔,“喂,这演讲还有人听吗?”睫毛微微一颤,我惊恐地发现,讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳,我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水,滑过涩哑的嗓子,一字一句仿佛凝结了,讪讪地从我的口中吐出来。没有人在听我演讲。仿佛骆驼身上最后一根稻草,惶恐不安冲破了我最后的防线,心中又惊又痛又慌乱,眼底的泪雾模糊了我的视线,可我不敢让自己哭,用力咬住嘴唇。心沉了下去,仿佛一路深到最深的地方,失望此刻弥漫在我的胸口。人声喧闹的四周,我的声音很轻很轻,带着脆弱透明的泪意。我匆匆结尾,颓然地走下讲台,底下传来一阵稀稀拉拉的掌声,我的心情跌落到谷底。这时,一阵清脆的掌声响起,单一却有力,如同一朵郁金香,一直散发着怡人的芬芳。我怔怔地抬起头,撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。掌声没有停下,她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级,久久没有停息……。“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限的感慨,多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕,心里就有一种复杂的情感,涌上心头。那一阵掌声,我不能忘记。900字 初三
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掌声响起“叮——咚——叮——咚”晚上九点了,我躺在床上,慢慢的,我的眼睛迷糊了,我渐渐地进入了梦乡……2019年,我已经完成了所有的,是一个热爱医学的博士生,在美国研究医学。当我知道自己的祖国中国的Sars还是没有药物治疗和预防时,这种毁灭性的疾病给祖国带来了灾难。我决定回到祖国当一名医药学专家。我告别了教授,离开了美国。回到中国后,我了解了病情,发现,Sars是非常难治疗的病。我又回到美国,决定和教授研制一种能治好Sars的药物,经过一个月的努力,我终于研制出了一种药。它像一颗糖果一样,粉红色的,带有草莓味,对Sars病毒具有抑制和预防作用。而且不管大人还是小孩或是老人吃这种药都不会痛苦,因为它像糖果一样甜。我带上了足够的药物,来到中国,把药叫给了各市各大医院。大家吃了后,病情好了许多,过了一段时间,中国的一个Sars病人都没有了,大家都痊愈了。全中国欢呼起来,人们都很高兴,全国人民都在感谢我,我也因此美名远扬。我研制出了治疗Sars的药物,救了许多人,获得了世界诺贝尔奖,我站在领奖台上,手中捧着诺贝尔获奖证书,热泪夺眶而出。顿时,全场响起了震耳欲聋的掌声,全世界的人们都在为我鼓掌!虽然只是一个梦,但我想:只要通过自己的努力,一定会实现的,美国哈佛大学的大门为我敞开着,治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信,在不久的将来,我会赢得更热烈的掌声!500字 六年级 抒情散文
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掌声响起既然想要拥有一方自己的天空,那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途,飘摇在我们头顶的,除了悠悠的白云,还有重重迷雾。既然想与千里马并驾齐驱,那么又何必埋怨万里征途?只有仰天长啸,扬鞭奋蹄,才能达到前所未有的高度。既然想耸立高高峰顶之上,那么就得勤奋努力,向上攀登,要有勇气,有决心。是什么给你如此的动力,如此的豪言壮语呢?是掌声,是掌声让我能够拥有自己的天空,是掌声让我能与千里马并驾齐驱,是掌声给了我攀登高峰的勇气。掌声是无言的,是真挚的,是热情的,更是热烈的……记得,那是个秋高气爽的下午,我参加了学校举办的演讲比赛。演讲开始前几分钟,我还在为确保成功做最后的准备。演讲时,我望着台下那一张张熟悉的面孔,反而更加紧张了,心跳得很厉害,只觉得两腿在颤抖着。这时,全场肃静了,就连那河边潺潺的流水声,都能清楚可听,我的心更慌,只觉得这种悄然的静,静得可怕,我站在台上,一时呆住了,不知所措,很久没能说出话。突然,一声清脆的掌声传入我的耳际,是他———校长在为我鼓掌,他沉稳而有力地击着掌,像清泉注入我的心头,似一种花的芬芳传入我的鼻中,如洪波激荡着我的心扉。这掌声开启了我的思绪,在不知不觉中演讲结束了,掌声却在我的脑海中久久地回荡。掌声,是前进的动力,给了我面向人生顶峰不断探索的动力。人需要掌声,它能给人以信心。让我们击响掌声吧!向着太阳,向着蓝天,向着白云,让它们来传递我们的心声!500字 初三 书信
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掌声响起我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声。 就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得,那一次,罗老师讲《地震中的父与子》那一课,提出了一个问题,《地震中的父与子》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手。老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上。老师火了,怒气冲冲地说:“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上。老师更着急了,看见老师这般模样。我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我。我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来:“我觉得《地震中的父与子》讲的是``` ``` ”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说:“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题。”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了。 “啪啪啪”鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起第一次,大家给我的掌声。第一次的掌声,我永远也忘不了它。人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者? 当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。 人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。1200字 六年级 叙事
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掌声响起了你知道在这个世界上什么最好听吗?音乐?不是。鸟鸣?不是。琴声?也不是。是别人送给我的掌声。 掌声能够营造热烈的气氛,掌声能给人带来欢乐,掌声能激烈人们信念。 记得星期六的下午,英语老师要我们来一次测试,由于事先没通知大家,同学们开始“抗议”,可老师一声令下,同学们只好硬这头皮在短时间内复习。 发试卷了,有的同学大叫一声,有的同学因为紧张而一个劲地发抖。我粗略地看了一遍,就拿起笔做了起来。当做到选择题时,我就想一盘磁带似的卡住了。此刻,我就像是热锅上的蚂蚁——急得团团转,我开始思考起来,这个?不对。哪个?更不对。越往下想,我的思路越乱,我用手扶着脑袋,不时地用手按按太阳穴,可还是没能想出来。就当我要做下一道题目时,我猛然间想起这道题在哪做过,立马拿起笔,写下了答案,继续往下做,我一次又一次地砍掉了我的绊脚石,就在着个时候,老师的话响起了:“同学们,还有十五分钟,请大家认真检查!”听到着句话,我写字速度更快了。本以为,我能顺利的做完下面的题目,可没想到的是我又一次卡住了,我回忆起着道题的公式来,可都不对,我开始着急,挠挠后脑勺,抓抓头皮,可还是没能想出来,我不知该如何是好,这时候我突然想起着道题我在书上看到过,写下了答案。 做完了试卷,我深深的吁了一口气,从头到尾的检查了起来,才把试卷交上去。 激动人心的时刻就要到了,老师拿着试卷笑容满面的走进了,公布考试成绩。老师故意吊我们的胃口似的,从第三名往上报,第三名,没有我的名字,我的心怦怦直跳。第二名,还是没有我的名字,我的手心、手背全汗。第一名,“劳美金子”。老师面带微笑的对我说,同学们都回过头来看看我,紧接着是一阵如春天般的惊雷,夏天般的暴雨一般的掌声,我的脸上泛起了红晕,心里激动极了!高兴、兴奋、自豪一下子涌到我的心头。有的同学窃窃丝语,说:“怪不得她最近这么用功。”还有的说:“她可真厉害!”我抬起头,目光正对老师的眼神,她仿佛在告诉我:继续努力啊! 此刻,心中的喜悦、幸福和自豪,简直就想飞出的一只小鸟抖着翅膀…… 那一次,我感到最光荣!800字 六年级 叙事
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当掌声响起时中国加油,奥运加油!”“中国加油,奥运加油!”这口号是中国人的呐喊,是买一个华夏儿女的心声,是百年梦圆的祝福与骄傲!XX,是中国年,8月8日晚上8时8分,举世瞩目的奥林匹克运动会在中国首都北京拉开帷幕,这是人类共同的节日,是大家共分享,同欢乐的饕餮盛会!北京正敞开她的怀抱迎接来自不同国度,有着不同肤色,不同语言,不同文化的八方友人! 作为东道主的我们,正以最灿烂的微笑欢迎您!奥运比赛,是残酷的优胜劣汰。我们为金牌而欢呼,为胜利而雀跃,我们更为那些不屈的“失败者”而鼓掌,因为这才是真正的奥林匹克精神,这才是皮埃尔·德·顾拜旦最初所追寻的最完美的人性!公元XX年8月12日,男子举重69公斤级别的比赛在国人的关注中拉开帷幕,整个体育馆国人的呐喊声此起彼伏!金牌争夺赛进入白热化间段。抓举比赛上,韩国选手李裴勇虽然在挺举比赛中一路宰官杀将,顺风顺水,三次试举都成功,但是半路杀出个程咬金--中国选手廖辉在抓举第三轮中破釜沉舟的举起158公斤的重量,杀了个措手不及。重压之下发挥失常是难免的,于是参加抓举的李裴勇果然在抓举第一次试举中出现了重大失误,试举不成功反而使 自己受伤,这无疑是雪上加霜!严重受伤的他在举重这样高强度的比赛是已经不能出赛了但是,他还没有放弃,他在休息过后依然选择试举186公斤,这一举,他即便是举了起来,也拿不到冠军了,中国选手廖辉已经举起了185公斤,想要超过他的成绩必须举到188公斤以上。或许这是,已经失去拼搏的意义,运动员的价值究竟是在哪里?,试举的重量至多也只能为他换来一玫银牌,他为什么还要选择第三次 试举?或许你我都明白,这正如《奥林匹克宣言》中写道的:人与人之间不能进行相比,人只能与自己比较;只要还有一滴鲜血,他们就不会放弃!一切都是在预料之中的。 第三次试举,刚举起杠铃,随即整个人被杠铃压垮在场上,也就是在他倒地的一瞬间,全场响起了最响亮的掌声,不是倒喝彩,是观众发出的最诚挚.充满敬意的掌声!他失败了?!但不,他没有失败!他的北京奥运谢幕表演同样震撼人心,当经久不息的掌声献给这位奥林匹克精神传承人时,在我们心中,他就是真正的冠军。此刻,全场的中外观众,一同给他亮了象征成功的三盏白灯!拥有了不屈,看一切,它都是渺小的!掌声响起来/ 我心更明白/ 你的爱将与我同在掌声响起来/ 我心更明白/ 歌声交汇你我的爱 1 掌声响起来我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩,总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠,不如我们中国人热情、友爱。 一年暑假,我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿,随着序幕被拉开,几个长得清秀娇美,衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子,有的叠罗汉,但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大,但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了,在她的手上,脚下稳稳的,任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。 我正看得出神,忽然只见她脚一歪,小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白,泪珠也直在她眼里打转。此时此刻,全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失,坐在前排的一位叔叔大声说:“小姑娘,没关系的,接着演下去。我们真的很喜欢你的表演,很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来,放回脚上,接着完成了这场演出。表演结束后,她再也忍不住感激之情,流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说:“谢谢,谢谢……”1200字以上 六年级 议论文
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当掌声响起的时候同学们,当全校师生为你而鼓掌时,你心里一定会既高兴又自豪吧?可是我在掌声响起时,心里却五味杂陈。想知道是怎么回事吗?那就请听我慢慢道来。那是上学期的一个星期一,我刚走进教室,老师就急急忙忙地把我拉进办公室,小声地对我说:“因为你生病请假,星期天的作文比赛我让徐文欣代替你参加了,但名字不能更改,所以等一下获奖名单有你的名字的话,你就上台领奖,我已和徐文欣说过了。”听了这番话,我心里非常纠结,也不知道自己到底是希望获奖还是不希望获奖。颁奖典礼开始了,校长宣读获奖名单:“第三名:敖梦琦;第二名:董子轩;第一名:谌雅琪,请三位同学上台领奖。”没想到真的获奖了,还是第一名。我到底要不要上去领奖呢?上去吧,这奖本来不属于我。不上去吧,又违背了老师的安排。就在这纠结万分中,我突然想到,如果这次拿了这个奖,爸妈一定很高兴,一直想要的自行车就该有着落了。就这样吧,反正也是老师的安排,以后再向徐文欣解释吧!怀着忐忑不安的心情,我走上了领奖台。在接过奖杯的一刹那,场上响起了雷鸣般的掌声。但也就在这时,突然脸上一阵火辣辣的感觉。我抬起头,看到徐文欣正面带微笑地看着我,好像在对我说:“没关系的。”但我知道她一定付出了许多的努力,才得到第一名的。而我就像是一个剥夺别人劳动果实的小人。面对还未停下的掌声,我终于鼓起勇气走到校长面前,拿起话筒说道:“对不起,这个奖并不属于我,参赛那天我生病请假了,可是参赛名单又不能更改了,所以老师让徐文欣用我的名字代替参加的,这个奖是属于徐文欣同学的。”我讲完,会场一下子就安静了。老师和同学们都瞪大了眼睛,还没反应过来。就在这时,校长接过话筒说道:“虽然谌雅琪同学因病未能参赛获奖,但她也是值得表杨,她的诚实是值得大家学习的,请大家把掌声同样送给她。”掌声再次响起,我的心情放松下来,脸上也不再火辣辣了,因为这次掌声才是真正属于我的。750字 六年级
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当掌声响起的时候建兰路小学六一班贾昕妍当一阵热烈的掌声在英语班里响起来时,我的眼泪早已溢满眼眶,我再也按捺不住激动的心情了,因为我终于又夺回了第一。事情是这样的:上个星期六,英语班进行了一次测试。当时,我暗想:“我一定要好好考,争取得第一名”。这个星期六, 老师要公布考试成绩,我提心吊胆地来到教室里,生怕成绩不理想,老师一进教室就对我笑嘻嘻的,我心想:“今天,老师的脸一反往常的阴云密布,满脸的阳光灿烂,看得出来,心情真好!我到底考了多少,不好的话,老师就会瞪我的。”正捉摸呢,就听老师说:“第一名就是贾昕妍,95分,请站起来。”我有些激动,站了起来,脸通红通红的,当然,也有些自豪。啊!我终于把上次考试丢掉的第一名夺回来了!“哗——”一阵雷鸣般的掌声回响在我的耳畔,我激动得说不出话来,早已是热泪盈眶,我太激动了,一滴眼泪从我脸上划过,那是激动的眼泪啊!我的同桌连忙对我说:“快去领卷子呀!”我连忙擦干眼泪,上台领了卷子,我激动得与老师拥抱在了一起,老师摸摸我的头说:“这次你考了第一名,继续努力,我希望你每次考试都能得第一。”老师又对我温柔地笑了笑,班里又是一阵掌声。我的眼泪再次顺着脸庞流了下来。我走下讲台,同学们都向我投来敬佩的目光,此时此刻的我并没有骄傲,也没有很得意。当掌声响起来时,一股暖流就从我的心头流过,一种力量在心头汇集,下一个目标在心里形成,向着100分冲刺。指导教师包晓萍500字 六年级 记叙文
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掌声响起_700字掌声是春雨,滋润我们的心田;掌声是阳光,温暖我们的世界;掌声是灯塔,指引我们前进的方向;掌声是钥匙,打开我们勇气的大门。生活中,人人需要掌声。“叮铃铃……”优美的铃声轻轻拂过每一个人的心头,像是杜鹃欢快地歌唱,每一个音符净化了喧闹的声音,闹哄哄的场面被铃声带走了,随之取代的是安静的场景。像以往一样,老师提出的问题同学们依然争先恐后地抢着回答,但在今天回答问题环节的课堂上,老师出了一道很难的题,平时骄傲的同学都放下了手,我一番冥思苦想后,意想出了答案。可我一向是个胆小的孩子,上课从不敢积极举手发言,怎么办?我该怎么办?我四处张望了一下,发现没有几个同学会这道题啊!我唯有碰碰运气,豁出去了!我颤巍巍地举着低低的手,生怕被老师看见,当时我的手就像一个即将倒在敌人枪下的士兵。同学们都转过头来,用期待的目光望着我,好像我的答案会随时从口中蹦出来一样。老师把温和的目光扫向了我,我还是赶紧把手缩了回去。老师微笑着点我的名字,我忐忑不安地坐在椅子上,心想:完了,老师让我来回答!答错了怎么办?到底答还是不答?我的胸口像压了一块大岩石一样,压得我喘不过气来。正在我犹豫不决时,教室爆发出一阵如雷鸣般的掌声,“啪啪……”我红着脸站了起来,快速地说出了答案,说完后,感觉压在我胸口的那块大岩石被搬走了一样,轻松得很。掌声又从四面八方涌来,回荡在每一个人的心头。一节课在热烈的掌声中结束了。与此同时,欢快的下课铃声打响了,像杜鹃欢快地歌唱。从那以后,我上课敢积极举手发言了。掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重,也是一种动力。因此,我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。初一:冯蓝萱作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 叙事
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掌声响起的时候我一直记得年那个夏天,空气燥热难耐,知了也被热的不停的鸣叫道旁的大树虽然极力的伸展它的枝叶却依然抵挡不住酷热的太阳的烘烤。就是那个夏日我带着屈辱的泪水,在别人的嘲笑声中飞奔着回家。我想我当时狼狈极了,因为我看见道旁的人们都用怪异的眼神看着我,回到家时鞋子也不知在什么地方跑掉了,脚皮也被蹭掉一大块鲜血不停的流。“我要转学”这是我回家对妈妈说的第一句话,妈妈一脸诧异要知道当初为了进这全市最好的中学爸妈花了多少心思求了多少人。可现在我说转就转妈妈当然是一百个不允,等我断断续续的诉说完理由妈妈早已经是泪流满面无奈的点头应允。就这样我转学到了一个二流的中学,虽说是二流的可没人认识我抑没人知道我的过去不会再有人再来嘲笑我了,因为我是重点中学转过来的学生,在这个把优等生当个宝把差生当根草的学校自然而然我跨入了优等生也就是宝贝的那个行列。不喜言语是因为我有更重要的难题有待解决,不喜与同学交朋友是因为我不屑与那些“差生”为伍。老师这样认为,其实这不是我想要的真的不是这样的究竟是为了什么只有我自己知道,别人从来不会理解。听着同学在我背后小声议论我都会没来由的一阵心疼。学习生活就像一汪清泉静静流去,没有波澜虽然平静无味却也太平无事。我以为我会如此平静的过去我的中学生活然后是大学。可计划始终变不过变化,就在我到年所学校没多久学校就分来了一个新的语文老师,让我的生活平添了几朵浪花。或许都是年轻人的缘故他与同学们走的很近,他让同学们上课的时候才叫他老师下课的时候嘛随便啦!就这样他与同学们一下子就拉近了距离,在课堂上他的教学风格依然如此活跃,一堂语文课不再是单纯的灌输与接受的关系,往往是他与学生之间互动你一句我一言一堂课就差不多了。更有甚者他在下面听课让学生上去讲课还时不时的提些刁专的问题“为难”同学。可是就是这样看似不像课堂的课堂教出来的学生一个个语文成绩是直线上升,不得不对他刮目相看。又是一堂语文课,只见他潇洒的走上讲台用略带磁性的嗓音说:“同学们今天我们来学习第一课,首先还是按老规矩让一个同学先来朗读一下”。话音未落一双双玉手是早已高高举起生怕举晚了让别人去抢了先机,我苦涩一笑翻开课本默默的在心里朗读。“你夏末起来朗读一下”老师点名了,同学们是一片哗然。我抬起头正好迎着他的目光“我……我”我用指尖指着自己的鼻子征询道。“对就是你”他赞许的点头。四周出奇的安静,好似全世界都停止了呼吸,我只听见自己越来越快的心跳声,不知怎么的我就在众人的眼光中站了起来。“读吧”简短的一句“再…再…别…别”她是个口吃患者我才念了两个字同学们就已经是议论纷纷了,我的泪也如泉涌般冒了出来我以为换了新的学校就不会有人知道我的缺陷可是现在他们终究是发现了。是的我是口吃患者还是首字难发型口吃中最难治的那种,我之所以转学就是因为同学们嘲笑我,我不愿交朋友也是因为这个。我伏在桌上抽泣。我想当时老师也被搞蒙了,教室一下子沉静了下来或许他也不明白让一个同学起来回答问题怎么会搞成这样。最后老师还是带头鼓起掌来,啪啪起初上很小然后是全体同学一起鼓掌汇成掌声的巨浪。我慢慢抬起头来。“同学们,我们一起来朗读好不好”环顾四周没有嘲讽,没有歧视有的只是理解。“再别康桥,起”老师带头念了起来,坚毅的目光怔怔的注视着我,全班的同学都站了起来大声的朗读,我仿佛被幸福所包围擦干的眼泪有来了。一首诗念完,班上再次爆发出山洪般的掌声。现在,我已经成为了讲台上的常客,因为我已经知道不要用让别人的眼光来左右自己的行为那样会让自己活的很累,克服缺陷的最好办法就是把自己的缺陷展露在别人的视线中那样才会获得不一样的收获,再者别人或许根本没有注意到你的缺陷相反是你的多疑让别人来鄙视你。1200字以上 高三 叙事
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掌声响起的那一刻 张仕林掌声响起的那一刻张仕林“哗哗哗”掌声响起来,我心更激动!这是同学们给我鼓励的掌声,并向我投来了羡慕的目光,这是怎么回事呢?那一天,老师拿着报纸和奖状走到了讲台上,我心里想:应该是给庄瑞毅发的吧,她的学习可是一级棒,肯定是她的。出乎我的意料,老师说:“张仕林,你的奖状,你的作文发表了!”我非常高兴,恨不得一下子飞过去领奖状和报纸。我情不自禁地站起来了,身体感觉轻盈了许多,我快步走上前去。突然,我挥了挥手中的奖状,老师带头鼓掌,大家也报以热烈的掌声,一阵高过一阵,教室里掌声、叫喊声此起彼伏。特别是我的老朋友李光辉更是起劲,拼了命地为我鼓掌!我回到了位子上,同学们仍然在鼓掌……掌声响了起来,那最精彩的一刻令我终身难忘!指导教师 崔梅茹正版网站300字 五年级 叙事
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掌声在生活中,有一种十分美好的声音——掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。关于“掌声”,我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动,我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天,我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天,演讲比赛开始了,大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了,我带着沉重的脚步走上舞台。当时,我的心里像揣了一只小兔子,怦怦怦地跳个不停,我不敢讲话,我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看,同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我,似乎在说“别害怕,你行,你是最棒的!”于是,我对着话筒结结巴巴地说了一声:“亲…爱的…老师…同学们…大…家好!”这时,台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道,掌声是给一个成功者的特殊的奖励,而今天我也得到它了。我又重新振作起来,用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊!掌声,你比鸟声更美妙,你比琴声更动听,你比过这世间任何美妙的声音,因为,你让一个失败者也体验到了成功的喜悦!400字 三年级 叙事
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上,会收到很多掌声,它有来自爸爸妈妈的,有来自亲人们的,更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声,就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时,我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当,毎个同窗都要加入,并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好,既活跃了班级氛围,丰硕了课余糊口,同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日,当9号同窗讲完了,那第二天就轮到我了,我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听,害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办?因而,当晚我正在家里频频,把故事背得熟透透的。第二天到了时间,我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说:“今天由张珂欣同窗给大师讲故事,大师拍手。”正在大师的掌声中,我英怯地了。正在台上,我朝下面一看,全班同窗的眼睛都正在看着我,忍不住又严重了一下。停了一会,我想,豁出去了。起头说:“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好,“掌声响起来,我心更大白,我的爱将取你同业灬”简直,这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长!450字 五年级 叙事
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掌声掌声,犹如阳光雨露,滋润了花朵;掌声,犹如黑暗中的一盏灯,指引你走向光明;掌声,犹如一艘船,载你渡过波涛汹涌的大海。每当别人说起掌声时,大家认为掌声是热烈的,是别人对你获得的荣誉的肯定,当别人问我,掌声是不是这样的意义?我会立刻反驳他:“不,我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时,我深深地陷入了沉思,勾起了那次的回忆。记得二年级时,学校举行了一次朗诵比赛,而我也很“荣幸”地被老师挑中了,我顿时欲哭无泪,哎!为什么挑中我呢?我朗诵的方面明明很差!从那天起,我每天晚上都在练习,想到老师选中我,想到老师对我的信任,我下定决心要拿到第一名。从那时起,我是豁出去了,心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”终于比赛了,比赛当天,选手们演讲得很好,听到他们那深情的演讲,我顿时自信心全没了。轮到我了,我却胆怯地走上讲台,双腿不停地发抖,紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出,说话也开始结巴:“我是……二(6)……”介绍完自已后,我开始了演讲,可由于太紧张,一连读错了好几个字。 台下传来一阵阵嘲笑声,“就这水平还上来演讲”“就是,我要是她,就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我,眼泪顿时流了下来,不知所措。这时,一阵掌声响了起来,啪啪……,越拍越响。我抬起头来,那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师,她一遍又一遍地给我鼓掌,那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱,我望着那眼神,心理默念“不怕,不怕”,要有信心,不要辜负老师的期望。我重拾自信地拿起了稿子,深情地演讲起来,眼前仿佛出现一幅画,带我进入这故事中,我久久不能自拔……比赛结果出来了,我竟然排在第一名,这是我意想不到的事,后来询问了原因,由于我后面演讲得比其它人好,所以我排在第一,激动的泪水夺眶而出,我深知,没有那阵掌声,就没有今天这个荣誉。事后,有人问我为什么后来演讲得那么好,我回答道:“你还记得吗?当全部人都在嘲笑我的时候,有一个人给了我掌声,是那掌声给了我鼓励,给了我尊重。”“路漫漫其修远兮”,那次掌声深深地刻在了我心里,我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。800字 六年级
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掌声在生活中,人人都需要掌声,就像鱼儿需要水,就像鸟儿需要天空,花儿需要露水。人人都希望自己有一番成就后,得到别人的认可与掌声。自从我记事起,我听到过许多的掌声,可唯独有那一次的掌声却让我终生难忘。记得那一次,我去学跳舞,迟到了,我在门口站了十分钟后,老师才让我进了教室。我心想:老师可真烦,不就迟到了十分钟吗?还不让我进教室了。后来,我也没有心思认真上课了,老师点了我几次名,批评了我几句,所以我回到家后心情十分烦躁,灰心丧气,一整天都无所事事。在吃晚饭的时候,我一句话也没说,细心的妈妈似乎看出了我的心思,吃完饭后就对我说:“走,陪我去河边散散步。”我心想:正好,我的心情不好,也出去散散心。可那时,谁又知道妈妈是为了我呢?走着走着,我们来到了河边。今天的夜色很美,天空是深蓝色的,有许多闪闪发光的小星星,旁边的月亮就像一个大月饼,河里有几条小船,船上闪着五颜六色的灯光。这时,妈妈指着深蓝色的天空对我说:“你看,今天的夜空多漂亮啊!可是,你觉得每天的夜空都会像今天这样漂亮吗?”我一愣,说道:“这怎么可能呢?天空中有时没有月亮,有时没有星星,怎么可能每天都一样呢?”妈妈笑了笑,指着路边的草地说道:“你看,路边的小草生机勃勃地生长着,可谁又知道它经历了多少的困难呢?在寒冷的冬天里,它被狂风吹过,被暴雨淋过,可它没有低头。在严热的夏天里,它被烈日暴晒,它也没有低头。的确,在我们的生活中,不可能都是一路顺风,所以,孩子你要学会坚强。”我似乎明白了妈妈的心意,对妈妈说:“我知道了,我会让自己变得越来越坚强的。”妈妈鼓励我道:“你也有自己的优点,我会为你加油的。”说完,妈妈用她的双手拍起掌来,那掌声清脆,响亮。这掌声清脆得像鸟儿在唱歌,这掌声响亮得像一阵阵雷声。是那一次的掌声给了我勇气,让我学会坚强,是那一次的掌声让我知道了自己是有优点的。妈妈,谢谢你的掌声!你的掌声,就是女儿成长中最温暖的春风!你的掌声,就是女儿成长中最明媚的阳光!800字 五年级
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掌声听同学说今天班会课又要发奖状,是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生,在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次,又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖,都没有我。一组六个人,就我一张奖状都没有。看着同桌,年级第一,奖状堆起来都快比我高了!真是羡慕嫉妒恨啊!上次月考发奖时,同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了,同组的人都是高手,现在我连伴儿都没有了。接着政、史、地、生单科优秀奖,也都没有我!别人家的书桌都是用奖状来装饰的,到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去,眼看只有最后一个奖项——进步奖了,真是紧张到不行!这次月考我虽然还是考得很差,但也上升了一个名次,这次进步奖会有我吗?我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了“火药味儿”。“XX,上来拿奖状!”噢!老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头,盯着老班的嘴巴,想想要是念出我的名字那该多好!窗外下起了倾盆大雨。天呐!连老天爷都不看好我,肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧!我太难了!我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处……忽然,教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了,这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说:“快上去拿你的奖状!”什么?什么!我的?我的!我简直不敢相信自己的耳朵。我大步流星地走向讲台。“进步了一名,不错,继续努力!”班主任鼓励道!同学们都齐刷刷地看着我,又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状,站在讲台上,面对着老班的相机,露出了灿烂的笑容。这是第一次,在这间教室里,有人为我鼓掌!我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我,是的,我还要继续努力,我心里暗暗给自己鼓劲。我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声,它如同黑暗中的一只蜡烛,照亮了我沮丧的内心;它如同一艘小小的船,载着我驶向新的征程;这美好的掌声,如同一粒小小种子,给我以勇气,给我以自信,给我以奋进的动力……800字 初二
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掌声河边丢一块石头到小河里,河水溅起了水花,并发出了声音。水花也显得格外漂亮。晶莹的,透明的。在阳光的照耀下,泛起了钻石般的亮丽色彩。有了这声音,就更是相得益彰了。河边这边为了表达人的情感及喜悦的心情,人们学会了用击掌的方式去激励对方。一个人的毅力是有限度的,但是人的潜能却是无法估量的。人的情感有时要完全表现出来才好。否则,你所要赞扬的那个人就会不知道你对她的一份肯定。人往往是如此:有人说他好,他会做得更好。有人说他坏他会变本加厉的坏给你看。掌声的魅力是最好的催化剂,催使我走一步,再走一步。就这样循环渐进地走到了今天。我陶醉于每个掌声,这似乎是我的战利品。我为自己所获得的东西感到欣喜万分。好似一位胜利而归的战士打胜了仗。这同样是我的兴奋剂,使每一个阶段的我处于高度兴奋的状态。精力充沛地迎接下一场战争。。这声音奇妙无比,赋予了我生命,力量,勇气及毅力。于是我对前人所说的“此时无声胜有声”这句不是真理的道理有所怀疑。河边小石头猛地一下往河水里钻,这舞姿轻盈美丽极了。于是,水花望见了用最恰如其分的方式给石头以鼓励,肯定和赞赏。这些石头都听见了,并努力做得更好,更完美。之后,声响停止了,却泛起了阵阵涟漪……这边时光流逝,昨日的时光如清晨吃盛的面包渣般干燥,没有了水分。鲜花总是会腐败的,然而掌声也是会过期的。也许当初造物主忘记了这一点,以至于没有制造掌声的保鲜剂。我把过期变质的掌声随手扔掉了,如石子一样。同样,掌声在我心目中也泛起了涟漪但我依然奋力地向前。似乎这时的我麻木了,被掌声这家伙毫不留情地刺痛了,因此现在的“战争”不需要了声音,不知是人大了,积极性不高了,这是岁月催残掉了我的兴奋细胞,它已不是那么活跃,不那么有激情澎湃的情感了。于是,我不得不重新拾起那句不是真理的,但却不是没有道理的句子“此时无声胜有声。”除了掌声我还学会了用信念存活。河边此时,石落;花去,声飞。这边声去,念留我学会了靠信念生存的法则,望了望那沉寂的小河,我笑了,且觉得似乎从来没有这么笑过,似乎早该这么笑了……800字 初三 书信
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掌声我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我……/> 我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……/> 我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我的脆弱;我渴望成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎……我自卑……/> 琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑色和白色琴键,心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时,我才能找回自我和信心。/> 双手跳跃,音符从指尖流泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌,裹着浓浓的甜蜜,撞击着我的心扉,仿佛全世界只有钢琴和我,我很陶醉,因为了有音乐……/> 曲终,掌声响起……我惊讶地抬起头,门边倚着一个男孩。“真的,你弹得真棒;原以为你很冷漠,然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你,你也是红色的,真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励,他走了,留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声,为我的心披上了一件毛衣,一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣,那一刻,有股落泪的冲动……/> 晚上,我做梦了。那是一个彩色的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的梦……/> 台上的我坐在钢琴前,娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;台下,掌声雷动,人头攒动,他们都为我的激情鼓掌,喝彩,欢呼……掌声,那真切的掌声振动着我的耳膜,我第一次拥有了成功的喜悦和感动,梦,是甜的……/> 学校里,我又看到那个男生,他给了我一张纸条:“你也会渴望成功和掌声,相信自己,敢于尝试才会成功。打开你的心扉,脱下你伪装的冷漠的面具,你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声,就在前方,相信自己,你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”/> 几句话,侵入了我内心最深厚的感动里,似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下,碎了……可我又分明看到了梦想的升起,载着我内心奔涌的情感,飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里,掌声,又萦绕在耳畔,面具,碎了……800字 初一 叙事
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