读《中华少年》有感
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六年级
应用文
我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化；有辉煌的过去，繁荣的现在。作为一位中华少年，谁不愿为祖国感到自豪？谁不愿爱自己的祖国？谁不愿为祖国创造美好的未来？
自从学习了第二单元，我被每课主人公那爱国之情所深受感染，直到学到最后一篇课文《中华少年》，我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。
《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。
从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中，我不得不惊叹少年的勇敢无比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事：在汶川大地震中，林浩等20位同学在灾难面前，有的在大声喊叫“快，这里!”为同学们指引安全出口，而自己却落在了队伍后面；有的刚从鬼门关里被拉了出来，又立刻二话不说地解救老师和同学；有的在余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初，我觉得他们很傻，连自己的命都不要了，但后来我被他们的精神屈服了，把他们视为榜样。
其实，我们随着从古至今的英雄少年，爱国之心也有所提高。每当周一升旗仪式时，同学们都会穿着校服，肃立在国旗下，五指并拢地敬礼，唱着国歌，目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前，都会唱着熟悉的中华少年先锋队队歌。国庆节来临前，都会出黑板报、手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”虽然我们暂不能为国捐躯来表达自己的爱国之情，但我们只要用智慧和汗水，勇气与自信，为祖国贡献出自己全部的力量，这就足以表达我们的爱国之心！
读《西游记》有感
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六年级
议论文
在丰富多彩的寒假生活中我读了家喻户晓的《西游记》，它使我感慨万千，受益匪浅。
话说那东胜神洲有一座花果山，山上有一块每天吸收日月精华的仙石。一天，石内蹦出个石猴。它带领众猴找到“水帘洞”，占山为王。后拜师学艺，到天宫作了一位管天马的小官，因不满玉帝所许的官位，大闹天宫，被如来压于五行山下。五百年后，被唐僧所救，同猪悟能、沙悟净保护唐僧去西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果，取得真经。
俗话说：坚持就是胜利。没有坚持，哪来的胜利？唐僧师徒四人立下一定要取得真经的目标，他们正是靠着坚持，渡过九九八十一难，最终修成正果，取得真经的呀！
在生活中，有些人没有持之以恒的精神，还没坚持，就已经放弃了。有些同学刚开学时激情四射，立下豪壮的目标，一定要好好听课，一定要成为好学生，一定要超越自我……可上学后依然我行我素，当一学期过后，回首看看这半年的学习生活，却突然发现还是以前的老套路，仍然一事无成。下学期的目标甚至更多，但收获的总是一次次的失望。
还有一些人立下了目标，虽然坚持了一会儿，坚持得不长久，而且是断断续续地坚持，这样显然也没什么效果。真可谓是“三分钟热度”，就像我一样。开学时立下目标，前1～2个星期表现超好，但过后开始慢慢松驰，老师和家长鼓励N次后，并等待了N次后，才在测试中冒一冒，然后又归于沉寂……
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。当跬步和小流分散到365天后，日日重复着相同的步骤，许多人没有到千里和江海时就已经放弃了。我们做事一定要有持之以恒的精神，不要被困难所打倒，这样才会成功。不经历风雨，怎能见彩虹？
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读《捕蛇少年》有感在上周二的上午，我们怀着激动的心情，搬着凳子，到大操场里临时搭建的电影棚里看电影，电影的题目是《捕蛇少年》。那是几个小毛孩，其中有两个孩子武艺高强，他们有智有谋，是几个机智勇敢的孩子。就在这时，前方战线的新四军不知什么原因得到错误消息，不能出战。领导就派了几个军人前去捎个信，可是不到几天，那几个人就牺牲了。正巧，他们就遇到了这几个孩子，这也就意味着，他们背负着前方战线几百个新四军的生命。就这样，他们踏上了艰巨又困难的路······这部电影最令我记忆犹新的地方是：当那个拿着枪的鬼子的头儿，一步步向孩子逼近时，就在这千钧一发的时候，一个鬼子向那个鬼子头儿的脑袋上“嘣”的一声，鬼子头倒下了。英烈们,你们安息吧，是你们用生命和鲜血染红了那鲜艳的五星红旗;是你们维护了中国的尊严;是你们为我们创造了这么好的生活环境，我们知足了。英烈们，你们用生命蹭出的熊熊烈火还没有熄灭，你们共同的心愿就要实现了，你们要看清楚。虽然你们的肉身已经消失了，但是，你们的精神还依旧存在，将世世代代用传下去。我们要向那几个懂事的孩子学习，学习他们那种对祖国的热爱。虽然我现在还不能为祖国做贡献，但是，我会好好学习，长大做个科学家，把祖国变得繁荣昌盛。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级 读后感
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读恰同学少年有感明媚的阳光从窗口射了进来，照在书上，也照在我身上。伴着周围迷人的花香，我在书海中畅游，向书中的主人公缓缓走去，从模糊到清晰，我离他越来越近，对他也越来越了解。他就是毛泽东。毛泽东青年时，以作文第一名的好成绩考进了长沙第一师范学校，得到了好几位老师的赏识。毛泽东在语文等方面名列前茅，总是考第一名。可是数学、英语、理化这一块成绩可就不理想，分数往往不及格，所以毛泽东又是个严重偏科的学生。另外，他的脾气很犟，事事都不服输。我合上了书，咽了口唾沫，仿佛回味着什么，然后低下头陷入了沉思。毛泽东很喜欢看书，孔校长看到毛泽东的布鞋已不堪入目，便给他一块大洋，让他去买鞋。结果，他去买了一本书，津津有味地看着。看到这样的毛泽东，我不禁心生佩服。毛泽东很喜欢不动笔墨不读书，一本书上，他必然要把所有空白部分全都填满，才算读完了这本书。分不清哪些是书上的字，哪些是毛泽东写的字。结果大家都不愿意把书借给他了。看到这样的毛泽东，我又瞧了瞧眼前这几本雪白的课外书，我无地自容。毛泽东很喜欢不懂就问，如果遇到了不认识的字或者没见过的词语，一定会圈下来，然后在图书馆大量查阅，如果还不知道就会请教老师，不管怎样，一定要刨根问底，才肯善罢甘休。看到这样的毛泽东，我内心无比惭愧。毛泽东的每一个优点都值得我们学习，我也要像他一样好学。像他一样喜欢读书，像他一样在书上做批注，像他一样圈点勾画，像他一样不懂就问，像他一样刨根问底。好学，方能学好！600字 读后感