读《中华少年》有感
400字
六年级
读后感
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今年我已经六年级了，当我们学到第二单元的时候，是以爱国为主题的，而这里面让我觉得最好的就是第八课，《中华少年》了，他是当今着名作家李少白的作品。
这篇文章不仅写了中华，还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！
在班主任教完这篇文章之后，我深受感动，他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生，刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊！
爱国这个字眼十分的渺小，但是有多少人能够做到呢！不错，像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。
我读完这篇课文，我自己深感愧疚，因为我作为中华少年，却沉溺在享乐之中，置民族兴衰于脑后，所以我下定决心，要好好读书，勤奋向上，不辜负大家对中华少年的期望！
北城街道中心小学六年级:彭江
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贵港之行
450字
三年级
记叙文
今天是周末，妈妈带我到贵港玩。我们住在雪琴阿姨家，阿姨有个可爱的小弟弟，名字叫覃辉阳。
阿姨为我们的到来准备了丰盛的午餐，其中有我最喜欢啃的鸡翅。吃过午饭后，我们就向书店进发。一到书店，我就迫不及待地冲向三搂的儿童书城，如饥似渴地阅读起来。我刚看了几本动画漫画书，妈妈高兴而神秘地拉起我的手就走，说要给我一个惊喜。一到那我才发现，那里的书架上，整整齐齐地摆满了我梦寐以求的科学漫画书。那时我激动的心情简直无法用语言来形容，饿狼似的抽出一本坐在地上就看起来。时间过得很快，我们该回家了，可我死活不肯走，弟弟说：“姐姐你真是个大书虫啊！”阿姨哭笑不得，答应我第二天再来，我才“书书不舍”地离开了书店。
晚上妈妈和阿姨出去办事，我和弟弟在家玩。弟弟睡觉了，我又继续看书，一会儿就哈欠满天了。深夜了，妈妈还没回，我困得实在忍不住了，就自己动手收拾起那乱七八糟的“仓库床”，倒下去，一会就睡着了。妈妈回来了，为我的懂事和能干而感到欣慰自豪，忍不住亲了又亲睡梦中的我。我的梦中突然下起了雨，雨滴打在我的脸颊上，我的额头上……那雨水还带着妈妈的味道，把我淋成了一只幸福的落汤鸡……
两天过去了，我依依不舍地道别了阿姨，离开了贵港。这两天真让人难忘啊！
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读《中华少年》有感这就是我的中华——读《中华少年》有感六（7）班冯婉霖翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿?祖国山川的壮丽?东方文化的美丽?民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。一前年前，丝绸之路曾引领我们走想繁荣昌盛，唐诗宋词曾让我们成为文化的领导者，四大发明曾一度是我们的骄傲，玄奘四取经文?鉴真东渡传教?郑和七下西洋曾让我们走向世界；一百年前，鸦片之争?中法大战?中俄大战曾让中国人民陷入鲜血淋漓的苦战之中，《南京条约》?《天津条约》?《马关条约》一系列不平等条约让中国人民堕入苦难的生活，中国的封建思想，统治者的妄自尊大，一个一个的枷锁让中国脱离了世界，世界也甩开了中国；现在，沉睡多年的东方雄狮已从噩梦中奋起，先驱者的热血复苏了千年冻土，中华啊！拉开了崭新的画卷。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白?诗圣杜甫他们都是文学坛上的皎皎者；从千古一帝秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天再到新中国开创者——毛泽东他们都是政治云坛中的领军人马……这就是中华民族！当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我门渐渐成长起来，这就是中华的少年。历史的教训，未来的憧憬如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。啊！着就是我的中华！这就是中华的少年！650字 初三 书信
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读《中华少年》有感翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿；祖国山川的壮丽；东方文化的美丽；民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我心情久久不能平静。《中华少年》讲述了中国从落后到繁荣富贵的景象，并且赞美了中华少年热爱祖国，为国献身，建设中国和扎根于祖国的沃土，对未来美好的憧憬。我们在圆明园里了解祖国的屈和悲愤；在长城上，看到了祖国的广大和辽阔；在丝绸道上，认识了祖国的悠久和渊博。当看到书本里那祖国那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当嫦娥二号登上月球时，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当我国第一次举办2010年上海世博会时，我们燃烧，我们沸腾，这，也是因为祖国在我们心中。一代伟人毛泽东曾说过：‘’我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上关复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”同学们，让我们继续弘扬民族精神，奋发向上，是中华民族的民族精神一代一代流传下去，发扬光大，使我们中华民族露出青春的笑脸。啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！江西省上饶市鄱阳县五一中心学校六年级：余颖媛点评：宏大的主题，用自表达自己身边的见闻来表达会更好，否则容易显得空洞。点评老师：陶流林500字 六年级 读后感
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读《中华少年》有感我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化；有辉煌的过去，繁荣的现在。作为一位中华少年，谁不愿为祖国感到自豪？谁不愿爱自己的祖国？谁不愿为祖国创造美好的未来？自从学习了第二单元，我被每课主人公那爱国之情所深受感染，直到学到最后一篇课文《中华少年》，我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中，我不得不惊叹少年的勇敢无比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事：在汶川大地震中，林浩等20位同学在灾难面前，有的在大声喊叫“快，这里!”为同学们指引安全出口，而自己却落在了队伍后面；有的刚从鬼门关里被拉了出来，又立刻二话不说地解救老师和同学；有的在余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初，我觉得他们很傻，连自己的命都不要了，但后来我被他们的精神屈服了，把他们视为榜样。其实，我们随着从古至今的英雄少年，爱国之心也有所提高。每当周一升旗仪式时，同学们都会穿着校服，肃立在国旗下，五指并拢地敬礼，唱着国歌，目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前，都会唱着熟悉的中华少年先锋队队歌。国庆节来临前，都会出黑板报、手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”虽然我们暂不能为国捐躯来表达自己的爱国之情，但我们只要用智慧和汗水，勇气与自信，为祖国贡献出自己全部的力量，这就足以表达我们的爱国之心！600字 六年级 应用文
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读《中华少年》有感《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”我们中华的少年就是中华的民魂。——雪莲！它象征着坚贞不屈的精神。无论是长在冰山上，还是雪山上，它都一样开得绚烂，艳丽。——乳燕！它象征着勇敢拼搏的精神。在狂猛的海风中，它依然能够欢蹦乱跳。——山丹丹！我耸立在黄河边缘，历尽了风吹雨打。但我仍然昂头挺胸，用最美的微笑迎接每一天。做为中华少年，不但要学会顶天立地，还要倾听祖国母亲历经的苦难。2008年，地震成了不速之客。它来到了四川省汶川县，毁坏了人们美好的家园，夺走了许多人的生命，有些孩子成了孤儿。2010年，洪水又再次袭击了四川地带。不过，我们的祖国母亲都挺过去了。因为我们人民强。不怕困难。在困难面前，我们临危不惧。《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言“少年强，侧国强；少年富，侧国富。”同学们一定要好好学习，长大为祖国添光。六年级:六（2）班 朱贤翔350字 六年级 读后感
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读《棚车少年》有感寒假里，我成了名副其实的“啃书虫”：从《狼王梦》中，我因母狼紫岚让狼崽争当狼王而付出的心血而落泪；从《昆虫记》中，我被有关昆虫的一个个有趣故事而吸引；从《小鹿斑比》中，我感叹于斑比那有些惊悚的成长经历……但这么多书中，只有一本让我陷入沉思——《棚车少年》。记得那天妈妈递给我一套中英版本的《棚车少年》，刚拿到手，我就迫不及待地翻开书本，瞬间被一幅幅精美的插图所吸引，于是，我坐在书桌前，放慢脚步跟着作者去追随一个个美丽而又神秘的故事。《棚车少年》的作者是美国作家钱德勒·华娜。书中主要讲述了亨利、杰西、维莉和班尼四个孩子的故事，其中，我最喜欢杰西和维莉。杰西是姐姐，她总能把棚车收拾得井井有条，像个家庭小主妇；维莉虽小，但十分能干，总抢着帮杰西做事，比起和我差不多大的她，我感到很羞愧，因为在家我总是骄傲得像个小公主。此外，我也很喜欢亨利和班尼。亨利是四个孩子中最大的哥哥，他经常去摩尔医生家干活儿，路过集市总会买一些好东西回去。他团结、友爱，总是以哥哥的身份保护着三个弟弟妹妹；班尼是最小的一个，虽然有时有些调皮，但很惹人喜爱。这四个孩子因为避雨无意中发现了一辆废弃的旧棚车，并在那里安了家。他们从垃圾堆里找到了一些被人们丢弃的餐具，还常常去树林寻宝，找来一些好吃的，甚至他们还在小溪上建造了一个宽敞的游泳池。他们用自己的智慧把一辆简陋的棚车改造成了一个温暖的家。在困难面前，他们没有畏惧，而是勇敢地去面对，去克服。他们虽然年纪不大，却内心强大，他们用勇气和智慧完成了一件件难以置信的事情。最后，在摩尔医生的帮助下，他们找到了自己的爷爷——詹姆斯·亨利·奥登！我看的这本还只是《棚车少年》这套书的第一本，听妈妈说还有三本呢，我央求妈妈把它们都买来，打算利用暑假好好看看，我要跟随作者去解开一个又一个的谜。同时，在生活中，我也要努力学习他们顽强不屈、坚持不懈的精神，努力变成一个更加优秀的自己！700字 初一 读后感
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读《少年毛泽东》有感“自信人生二百年，会当水击三千里。”这是毛泽东做学生时的格言。少年时的毛泽东是一个富有远大理想、追求真理的少年。对于我们这代人来说，少年时志存高远的毛泽东就成为我们最好的榜样。《少年毛泽东》这本书以散文的形式，展现了这位世纪伟人的童年故事与少年时代曲折的成长历程和艰辛的求学经历。探寻这位伟大革命者的人生理想和性格气质，为今天的我们树立远大理想提供可资学习的地方。少年时的毛泽东热爱读书，不屈不挠，追求正义，爱打抱不平。他十三岁时忍痛辍学，在家里替父亲干农活，但还坚持读书。十六岁时，得以离家到县城读书，从此走上了立志救国的道路。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”毛泽东的这首《沁园春·长沙》不断激励我们有志青少年奋发图强。对于我们少年儿童来说，时间就是生命，光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？毛泽东给了我们明确的解答，他从小勤奋读书，追求真理，坚持不懈，最终和其他革命先辈创立了新中国。他不仅是中国人民伟大的领袖，更是我们青少年的崇拜偶像和最温暖的记忆。随着作者的笔触，我沉浸在了毛泽东的少年生活中。书中的精华让我吸收不尽，一个个动人的情节，一个个的励志故事，将是我人生中不可缺少的精神宝藏。500字 初三 读后感
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读少年茁壮有感无意间我在一本杂志上看到一篇真实的故事——《少年茁壮》，讲述的是沈阳一名初一学生马鹏飞怎样照顾奶奶，和奶奶相依为命的故事！在马鹏飞刚出生不久，他的父母就离婚了，他跟着奶奶一起生活，在他5岁时，奶奶因糖尿病双目失明了，只好由马鹏飞来照顾奶奶，9年来，马鹏飞每天忙碌于上学读书、回家煮饭、照顾奶奶、给奶奶看病这些事上。当我读到马鹏飞一放学回到家，就陪着在家孤独了一天的奶奶下楼散步，讲开心的事给奶奶听，因为要省钱，只做奶奶一个人吃的菜，自己经常往白饭里滴几滴酱油，凑合着吃时，我就想到平时奶奶让我多吃一点饭，我还不愿意，经常无故发脾气，惹奶奶生气，现在看看人家，日子过得这么苦，却对奶奶那么好。读了这个故事，让我明白了要学会感恩。特别是奶奶，对我全心全意不求回报的付出，我有时还对她粗声粗气，乱发脾气，我一定要改正。奶奶我要为你做一点事：陪你散散步，给你捶捶背。我还要好好学习努力向上，珍惜现在的生活，用一颗真诚感恩的心来回报所有爱我的人，我一定会做到的。400字 小学 读后感
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读《爱国少年》有感徐特立曾说过：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。我看了《爱国少年》这个故事认为这个少年，是一个伟大的爱国者。里面讲：少年被父母卖给一个戏班子，戏班子的人虐待少年，过了两年，少年逃了出来，找到意大利领事馆，寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船的二等舱上，送少年回家乡．在船上，有三个人一直追问少年的身世，少年告诉了他们，他们给了少年一些钱，少年正盘算如何花钱时却听见那三个人在侮辱他的祖国，少年怒火万丈说：“拿回你们的臭钱！你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”那笔钱对少年来说，是一笔不小的财富，但是，他听见给他钱的人侮辱他的祖国，他就毫不犹豫地把钱全部扔给了那三个人．如果我是那个少年，也许经不住考验，拿着钱想买什么还照样买．我应该努力控制自己，不在祖国尊严受损的情况下使自己也受益，做一个光荣的中国人，捍卫伟大祖国的尊严，展现中华儿女的风貌．爱国最简单的表现就是干好自己的事，学生就应该好好学习，将来壮大祖国，使祖国永远不受外敌侵略，使中国人走到那儿都能骄傲地说：“我是中国人．”400字 四年级 读后感
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读《中华美德颂》有感今天，我读了《中华美德颂》这本书，使我感触很多。心系天下，彰显社会公德。现在，我们坐在温暖、明亮的教室里，可有些人并不爱惜书本，爱惜教室，对他们说“没有老一辈打下江山，就不会有幸福新生活”，可是他们却当做耳旁风，祖国发生些什么，世界各国在干些什么，好像与他们无关。日本争我们的钓鱼岛，菲律宾争我们的仁爱礁，最美女教师张丽莉、袁文婷，这些大事小事，身为祖国的接班人，我们有必要去了解，要心系天下。孝爱情浓，传承家庭美德。有一个人，从八岁开始养起瘫痪老母，有一个人，她为养母辛苦照顾，默默无闻，她就是孟佩杰，看完这个故事我然泪下，她用她的孝心撑起一片天，照料老母，还要使老母心情愉悦，母亲还是孟佩杰的养母，真是血浓于水，亲情无价！修身养性，光大个人品德。“偷、抢”是最可耻的，“偷、抢完撒谎”是最最可耻的，在我二、三年级时，我们班同学就有偷东西的，而且都是“惯偷”，我视他们为小人，予谓不偷不抢，君子也，我们必须严格管制自己，光大个人品德，才能做君子，又偷又抢，非君子，小人也。读完这本书，我明白了许多道理：心系天下，了解天下大事；孝爱情浓，尊敬父母；光大个人品德，做个正人君子！六年级:郭勇400字 六年级 读后感
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读《少年潜艇兵》有感就在上个星期，我让妈妈给我买了一本少年潜艇兵，这不！就可以写读后感了，我来介绍一下吧！这本书的主角是T小队，这支小队由三位男兵和三位女兵组成，他们的代号分别是:剑齿虎，华南虎，霹雳虎，绿头鸭，梅花雀，百灵鸟。剑齿虎的特点是足智多谋，熟读兵书，精通各种兵法。华南虎的特点是性格内向，沉默寡言，爱枪如命，好胜心强。霹雳虎的特点是性格急躁，勇猛，不爱读书贪睡。“睡眠是补充战斗力的最佳方式”是他的座右铭。绿头鸭的特点是不善言辞，为人憨厚，坚韧不拔，特别能吃苦，爱学习，胆小。梅花雀的特点是雷厉风行，皮肤较黑。百鸟的特点是能言善辩，机敏过人，精通各种高科技作战设备。离开航天母舰后T小队的少年奉命进入航母舰队的海狼号潜艇中继续锻炼，海面下暗潮涌动，危机四伏，一艘敌军的幽灵号潜伏在大海深处，对白沙后航空母舰发起了攻击，海狼号奋勇拦截，最终海狼后大获全胜。这本书中我最大的收获是:凡战者以正合。我的理想是看完这本书后，我就向往着去当兵，因为军人是可以保卫国家的，不过我的前方还有更多的荆棘！400字 初二 读后感
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读《少年王冕》有感在一学期中，我们会学到许多课文，有寓言故事、励志我们学习的、告诉我们道理的等等……而我最喜欢的一篇课文是《少年王冕》。《少年王冕》中的小王冕，父亲早亡，家境贫寒。体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛，但仍不忘读书，孝敬母亲！当我读到第二自然段时，我惊呆了，我没有想到王冕真的选择了辍学。而他对母亲说的话语又是如此的轻松！想想平常生活中，我们都是父母的掌上明珠。总是想要零花钱。如果是我的母亲让我辍学，我做不到！我真的做不到！王冕是多么的懂事啊！我本以为王冕会就此恨透母亲，不回家，不理睬母亲。可是，我错了！王冕没有那么做，王冕还经常陪伴母亲。王冕虽然辍学了，但是他仍不忘读书，他将零花钱积攒一两个月，便去从书贩子那里去买。由此可见，它是多么的好学，他真是惜时如命啊！我觉得，我们平常不应该为了一点小事就和父母吵架，我们应该珍惜与父母在一起的这些时光。平时好好学习，不辜负父母对我们的期望！五年级:万子荃作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 读后感