我们的语文课本封面
600字
初一
在知识的海洋中,书是必不可少的。它就像小鸟的翅膀,有了它,我们才能展翅飞翔。每个学生都有一本属于自己的语文书。
当你第一次拿到它时,首先看到的是它的封面。中间的“语文”两个大字赫然印入眼帘,闭上眼睛,仿佛闻到了它散发出来的淡淡的书香,“语文”两个字上方有它的拼音。
淡青色的封面上斑驳的白点,好像飘雪一样,丰姿多态,美不胜收。
左上角是教育部审定的标志,标志上的图案就像一本展开的书一样,仿佛是在提醒我们:打开这本书,捧在手里阅读。下面绿色的图案像小芽,仿佛在告诉我们:阅读这本书,从里面汲取营养,我们就能从嫩绿的小芽长成茁壮的大树。
“语文”这两个字下面是一幅水墨画,画中荷叶碧绿碧绿的,像一把把大伞,又像一个个圆盘,一阵风吹来,荷叶你拉拉我,我扯扯你。在荷叶的衬托下,荷花更美丽:有的白的如雪,有的红的像霞,有的袅娜地开着,有的羞涩地打着朵儿。它们给宁静的荷塘增添了一份生机。
荷塘的水清澈流荡,水上荷叶团团张开,把整个荷塘都掩盖住了,看上去像一片琥珀般轻柔碧绿的清泉。
画中的荷花就像一个刚出浴的美人,微风吹过,我似乎闻到了她身上散发的缕缕清香,听到了她身上的露珠像断了线的珠子落入水里的声音,悦耳动听。
看着“语文”这两个大字、封面的颜色、左上角的标志和‘语文’这两字下的水墨画,我感觉自己就像在欣赏一件艺术品。我用手轻轻地抚摸着它,就像在抚摸一件宝藏,在抚摸一件只属于我的宝藏。
终于,我还是禁不住诱惑,捧在手里读了起来……
匆匆_650字
100字
六年级
散文
时间的匆匆让人失望
流星的匆匆让人难忘
太阳的匆匆让人叹息
人生的匆匆让人后悔
青春的匆匆让人怀念
亲情的匆匆让人痛苦
爱情的匆匆让人伤心
快乐的匆匆让人难过
热闹的匆匆让人寂寞
六年级:廖晓微
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我们的语文课本封面封面是一本书的代表,每一本书的封面都有自己独特的色彩、设计。在我们现在使用的书中,语文课本的封面像烙印一样刻在我的脑海中,给我留下了极为深刻的印象。它长21cm,宽14。7cm,被柔和的天蓝色覆盖着。它,像大海一样宽阔无边,蕴藏着许多用之不竭的宝藏,像天空一样无边无垠,为无数的鸟儿提供着自由飞翔的娱乐天地。虽说它没有数学书封面那样五彩缤纷,但是它新颖的设计一点也不亚于数学书的封面设计,反之,更显得它如此与众不同,如此出类拔萃。 封面的中上方印有“语文”两个显眼的黑体大字,使人眼前一亮接着往下来,有一幅朴素而又脍炙人口的插图。看到这幅图画,不禁让人想起了李白的《宣州谢朓楼饯别校叔书云》,诗中雄伟壮观的山景、曲奇离析的感情色彩在这幅画中体现的淋漓尽致。一个来年更好的开端是成功的一半,一个精致的封面是一个成功作品的体现。有时,一个封面也会给人以不同的感受,一个别具匠心的封面也会使人爱上这本书,乃至一个人。同学们,让我们一起来设计属于我们的别出心裁的人生封面吧!400字 四年级
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我们的语文课本封面只是因为在书群里多看了你一眼,再没能忘掉你容颜,总是盼望着有天再相见,没想到我们真的又见面了。小时候我在桌子上趴着写“1、2、3”的时候看见正在上八年级的姐姐正拿着语文书在背,当我看见这本书的封面时,我突然眼前一亮,那是怎样的一幅画面那,真的好美,好美。当我步入八年级的时候,老师给我们发了许多书,然而我们在那么多的书里只看到了语文书。语文书,你让我变的很享受在你身旁的生活,我深深的爱上了你。你20。9cm高,14。7cm胖,你从身前到深厚的距离为1。2cm,这么小巧的身体使我不禁想把你捧在我手中,爱不释手。告诉你们,它还长着两个大眼睛呢!只是一个在上一个在下,是用语文两个字代替的,这告诉我们它的名字,让我们不会认错它。“语文”两字的下面有些不是特别显眼的甲骨文,让我们知道语文讲的是汉语,汉语的前身是甲骨文。往上看用不是特别明显的水色用英语写着“语文”两字。它的头顶还有一些用红色写成的小字:2002年初通过!往下看,在它的眼睛左边印着一个不是太显眼的“8”字,以便时刻提醒我们已是八年级的学生不能再小孩子气了。看它的脚——最底部,有着一幅这样的画面:壮阔的大海。白浪滔天,涓涓的小河流过田野、乡村和城镇,立刻就会让我们感受到生命的活力。再看它的背后印着许多的小字,只是我只留意了它的定价:5。82元,是大象出版社出的!价钱虽然不贵,可是它的内心蕴含的知识是无价的。从远处看,它身体方方正正的很坚实,就像一小片蓝天,一个蓝精灵,一根蓝色的画笔,那蓝仿佛就要流下来似的,让人不禁去轻轻的走进它,捧起它,爱护它。它背后的颜色就不同了,也是蓝色,只是蓝的好像都有点发紫了。别看它身子小,蕴含的知识可不少呢。虽然没有数学书的强壮,没有英语书的色彩多,可是这丝毫不能阻挡它自身的魅力,让人朝思暮想。只是因为多看了它一眼,我们就成了好朋友,这就是我们的缘份,我的幸福,我前世修来的福气。750字 六年级
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我们的语文课本封面手中拿到一本书,大部分同学都会毫不犹豫的翻阅书中丰富的内容,可是,只有极少数同学把目光投向这个普通的不能再普通的课本封面。这次写作对象是语文课本封面,我便拿起它,认认真真端详着。封面的正面,两个黑体打字“语文”一眼刺进我的眼球,满富文采,让我牢牢记住了它。在正面的下方,描绘着一幅图,一位诗人手向后背着,面对窗外美景,仿佛在借景抒情吧!让人欣赏过后,不由感慨道:好一幅情景相融图啊!初看此图,心中一丝丝低沉如乌云一般浮上心头,可当看到光泽亮丽的封面外围时,又感到似海水在心头深处澎湃着,迸溅着,激起一朵朵心灵浪花。用手轻轻拂拭蔚蓝色的封面,光滑的像鹅卵石,有股凉丝丝的感觉,又显得特别亲切。我惊奇地发现,封面反面竟然比正面在颜色上显得更深些,我搞不懂是什么缘故,但是总体上看还是很搭配的。可见,制作人想法独特,与众不同,挺新颖的。而英语课本封面及其他科目的封面,反面颜色与正面颜色相同——这是语文课本封面与其他科目封面的最大区别。虽然语文课本封面比其他科目封面的面积小,但所设计的独具匠心,颜色搭配等方面一点也不比其他科目的封面差。要想让书看第一眼就对你留下好印象,就必须注重封面设计及所含内容,而语文书封面就具备了这些优点,让人一看就爱不释手,心情就像断了线的风筝,想飞往那就飞往哪,毫无忧虑,自由舒畅。我们亲爱的语文课本封面,你是春风,吹走我的哀愁;你是阳光,照亮我的心房;你是流星,划出我的梦想;你更是一位领导者,为我打开通向成功大门的另一道关卡。600字 六年级
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我们的语文课本封面它是我们形影不离的好朋友,它是我们学习的小助手,它就是我们的语文书。刚刚拿到语文书时,我就被她那蔚蓝色的封面吸引住了。我们的语文课本封面虽不像数学课本封面那样巨大,但它有小巧的身躯,让人油然而生保护它的冲动。语文课本的蔚蓝色封面就像知识的海洋,那封面下面一定蕴藏着丰富的宝藏,等待有心人去发掘。语文课本封面长约20。9厘米,宽约14。7厘米。封面的上部写着语文的拼音——yuwen。往下来,就可以看到用黑色笔写的“语文”二字,这二字十分醒目,苍劲有力。细心的人可以发现这二字的背后,隐隐约约有甲骨文的身影。汉字是中国的国粹,中国的汉字具有悠久的历史,这表明语文是每个人必须学好的科目,以为它能代表我们中国的历史文化。再往下看就到了人间仙境。在这里可以欣赏到几座忽高忽低的山头,苍翠欲滴的大树矗立在田野上,山头大树被云雾包围着,若隐若现,更增强了人们的好奇心。在云雾中伫立着的楼阁里,有一位诗人在眺望远方,想要把自己的愁思全部寄托在这云雾中,让它们飘散而去。这一幅优美的自然风光画与我们的封面搭配起来,令人拍手叫绝。再看封底,远远没有封面内容丰富了,只有一些关于价格、出版社及印刷等方面的问题。除此之外,就都被蓝色所覆盖,这不禁使我们浮想联翩。我们的语文课本封面不仅美观,而且实用。封面有力地保护了书本,使书本不受到破损。有趣的封面还能激起我们迫切打开它的心情,就像干涸的心灵急需得到泓泉的滋润一般。语文书及其封面陪伴了我们整整八个年头。在这八年里,虽然封面在变,不变的是我们学习的热情。所以,我们一定要好好珍惜每一个语文封面,它标志着我们离成功又近了一步。闭上双眼,那蔚蓝的、知性的、迷人的语文课本封面仍在我脑子里呈现,久久不能散去。700字 六年级
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观《语文书封面》有感当我看到了语文书封面的图案后,此时此刻,我仿佛看到了、想到了、听到了……“放学了,放学了!”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨,我们都叫她小雨,像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里,我俩跑向了对面的一片草地,小雨打了个滚坐在了草地上,我也学着她的样子。然后,我说“小雨,你对学习都是盘根究底、韦编三绝,但我在这方面是碌碌无为,请你……”等我回过神来,早已不见小雨的踪影,我连忙跑到学校。我们再次路过那条林间小路,我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家,它们宛如在说:“我们一定要快长得更强壮!”不一会儿,我们就来到了音乐会广场,听到了小鸟的欢叫,鸭子在水里摇摆着,跳着舞,一阵微风徐徐吹来,树儿们“哗哗”地为它们伴奏,几只老鹰在天空盘旋,还有我们的脚步声,合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐,我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花,粉嘟嘟的桃花,还有……但我却被黄桷兰深深迷住了,它那迎面扑来的芳香让我靠近了它,我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放,让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的,似乎什么东西让她一下子恍然大悟,急得直跺脚,把我吓了一大跳,瞪着眼对我说:“被你摘下黄桷兰的地方,就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的,不是你的,你,你好自私!大自然会哭的,会生气的!”小雨流出了滚烫的泪水,我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪,急忙对小雨说:“小雨,对,对,对不起!我真的不知道会这样,对不起!”我又向黄桷兰跪下,哭着说:“对不起,黄桷兰,我不知道会这样,我再也不会伤害你了,对不起!对不起!对不起!过了一会儿,小雨拉着我的手,说:“希望你再也不要伤害它了,好吗?如果你能做到,我就原谅你。”我点点头,一阵微风吹来,黄桷兰似乎也点点头,似乎也原谅了我。我笑了,小雨也笑了,有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上,我们异口同声:“这是黄桷兰送给我们的礼物!”我们手拿黄桷兰,一起回到了家。朋友们,我对你们说:“我请你们,千万不要摘下令你们陶醉的花朵,因为你只是一时喜欢它们,你千万要控制自己的喜欢,因为它属于大自然,不属于我们我们,它们的美丽我们只能观赏,如果你真的喜欢那朵花或其它植物,你们一定要记住,千万不能索取!希望你们能做到,做到的朋友们,我真诚的对你们说声谢谢!初一:肖菁睿900字 初一 叙事
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老课本老课本沧海桑田,忽然觉得长长的时间好像只在我回头的一瞬间,经不住似水的流年,逃不过此间少年,我在怀念,你也在怀念的,汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定成为了过往。翻开旧纸箱,一股童年的味道扑鼻而来,一个个小小的练字本,一本本习题册,一个个用橡皮擦破了,又补上的小洞洞,一张张开满红炸鸡的卷子,一百分,一百分,又是一百分,一个个上课不认真听讲在课本上画的小人画像……一切还是记忆犹新,风华是一指流沙,那歪歪扭扭但是一笔一划写出来的小字,包含着妈妈的气氛和我的泪水,小时候的我,是个大大咧咧的假小子,做的每一件事都不像是一个女孩子能做出来的,我写的字也不例外,一点都不文静,一种要飞的感觉,一个大一个小,一个又写分家,总之是乱的不能再乱了,为了这个妈妈还给我报了书法班,每天让我练写字,我不服气就乱写,就是因为这件事,妈妈第一次打了我,看着那张练习纸上还残留着的,已经风干了的泪滴,就像烙在了我的心了,挥之不去。翻看老课本,翻看过去的日子,像一曲无字的歌,转身,一缕冷香远,逝雪深。你如彼岸的灯火,心之所向;后来渔舟晚唱,烟雨彷徨。一花一世界,一叶一追寻;一曲一场叹,一年又一老;一日又一日,一生一梦里。500字 初一
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课本的自述我是一个博士,一本非常有学问的书。我的肚子里用人们的话说:”我的肚子里装的都是墨水。“我的主人是一个小男孩,他每次上课的时候专心致志的看着我,我都不好意思了呢!我是由树木改造的,可以说,我也是树。我喜欢主人拿着我读书的样子,喜欢主人背不下书的时候苦恼的样子,可以说我非常爱我的主人。可——我的主人并不那么爱惜我,它的字难看的我真是受够了。这不算什么,最重要的是他还在我的脸上乱涂乱画,真是够了。就这样,我变成了一本脏书。看见漂亮的妹妹我都不敢说话。我以为主人这样对我已经是极限。谁知——等到上完了学,主人竟把我斯成好几十块。然后就被捡废纸的老奶奶捡走,又被加工成书,重现发到各个小朋友的手中。250字 初一 议论文
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课本所谓的“课本”,它可以是每学期的教材,也可以是每个人最喜欢读的书,不管怎样,课本都是伴随我们一生的良师益友。开学以后,我就是一名初中生了,前两天,我把小学的课本,好好整理了一番。在整理的过程中,我虽说不算是悟出了什么道理,却,不仅有一些小小的伤感。看着一二年级课本上那些歪歪扭扭的字,再看看五六年级课本上略显潦草的字。心里,莫名其妙涌上一股说不出的感觉,这种感觉很,奇妙,可又很简单。我们总是要慢慢长大,以前的课本终究还是要和我们说“再见!”虽然舍不得,但那些课本早已化作一点一滴的知识。汇成一股源泉,倘若我们的脑海,并将陪伴我们走完一生。那些可爱的贴纸从芭比娃娃到喜羊羊,再到阿狸,他们在课本上的美丽我怎能忘记?还有无处不在的涂鸦,却给我带来,莫名其妙的欢乐。我又怎能忘记呢?整理到最后,望着小山一样高的一大摞课本,我忽然想起了我的小学生活:在学校,捧着课本,像宝贝一样。“咿咿呀呀”念个没完。不过这又是,怎么样的呢?过去的就这样过去吧,只把它当成一场风,风起风落,便已消失不见。只留下成长的足迹在那天边。有人说,成长是一朵花开的时间。我不知道,这朵花要开多久?只是把课本放到垃圾收集点的那一刻。我觉得,我的那朵花悄悄地开了。一片白茫茫。新的生活,新的成长,我……来……了……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 抒情
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