飞吧！风筝
500字
初一
叙事
“又是一年三月三，风筝飞满天……”星期五我们几个同学就约好今天一去田野放风筝。
今天一大早，我就起床了，平时我都要睡个懒觉的，但是今天是个特殊的日子，我麻利的起了床。洗漱完毕后，又吃了早饭，我的心不知为何“咚咚”直跳，想有只小兔子似的。我想：同学们怎么还没来呀！我在屋里踱来踱去……
“砰砰砰”一阵急促的敲门声传入我的耳朵里，我兴奋极了！打开门，同学们都来了，我拿起早已准备好的背包，踏上了去放风筝的“旅程”……
到了田野上，我们眼前一片生机勃勃，使我们不忍心踏在上面了，可是风筝在诱惑着我，我们只好狠狠心。
开始放了，我拿起风筝，松了两三米的线，从这头飞快的跑向那头，可是，风筝好像故意跟我作对，偏偏飞不起来，看看小伙伴们的“蝴蝶”“美人鱼”“羊羊”“孔雀”…都飞在天空中，正跳着一支优美的舞蹈呢！我不禁动了心，我对我的“雄鹰”叹了口气，可我是不会放弃的。我又放了一次，两次，三次……可总飞不起来，我放弃了。伙伴们看着我唉声叹气的，他们放下正在飞舞的风筝，耐心的和我讲解放风筝的“秘诀”——“先快跑，一边跑一边放线。”“如果风筝要降，就快收线。”……伙伴们对我的鼓励，使我又有了信心，在第五次放飞时，我的“雄鹰”也加入了他们的舞蹈，而且“跳”的最好，最美……
通过这次放风筝，我们不但收获了快乐，加深了友谊，而且还在我的童年的彩虹桥中，又添了一种新的颜色！
初一:戚昌倩
气球在徘徊
550字
初一
议论文
拉气球的线断了。
它终于第一次，无拘无束飞上了梦想的蓝天。这是它渴求的地方，它的心儿永远是向着这儿，它曾几次试图逃脱那束缚它身躯的绳索，它却曾一次又一次地让梦，在心中象人鱼一样，在黎明化作了泡沫。
这次却因为主人的一次意外，使它获得了自由，多好的机会。
气球们羡慕不已，它们知道自己已经不会再去奢望这种机会了，今生不求逃脱这绳索，只求能够看见别的好运的气球飞上蓝天。
但是那只气球却徘徊了。
它不会想得那样简单，它是有思考的。它知道自己的朋友在那里，知道主人会因为失去了它而损失，父母会在日后渐渐孤独无助。它不知该怎么办。
现在被挂在树上的它面临着这两种艰难的抉择：它完全可以使出点儿力气往上一冲，它便可来到它向往的那片天，获得一生难求的自由，但它会失去那些朋友；它也完全可以等待着主人搭着凳子，把它从树上拉下来，继续被束缚，被交易，然后死去。这样它便可以在这些日子里继续和它的朋友和父母度过。
他真的很无奈！
在这时，主人已经发现了它，准备搬着凳子去把它拉下来。
快点啊，好样的，飞啊！
你可以获得自由啊！我们以你为骄傲！气球们冲它叫着。
这时主人已经站到椅子上面去了。伙伴们用充满希望的眼神看着它，看着它准备象鸟一样飞上蓝天。
接下来的一幕，让它们疑惑不解：气球在树上一动不动，回过神儿来，它又回到了它们身边你以后逃不出去拉啊！笨蛋！那些气球哭笑不得望着它。
有你们我足够了！气球满足的笑笑，又望了望蓝天：至少，我可以天天去凝视着它。
展开阅读全文
相关推荐
初一
叙事
500字
-
风筝，飞吧风筝是春天空中里美丽的装点，是希望的寄托，是爱的散播。风吹过，漂亮的风筝便随势直冲云霄，展示它们优美的舞姿；接着，就变做了一个个小黑点，消失了。许多人把愿望“告诉”了它们，希望在某一时梦想成真！当然，对于我们这些爱幻想的小女生来说，更想亲自再体验放风筝的喜悦，也希望梦想成真。来到公园的我们，开始手忙脚乱地整理好新买的风筝，虽然动作笨笨的，但都充满了等待放飞时的兴奋。我望着天空中飞舞着的风筝，各种各样的，更多的却是奥运福娃的。我知道了，人们也在对北京奥运充满了祝福和盼望。我们迫不及待地拉起风筝就跑，可它却不领情地在地上打滚，似乎没有要起飞的样子！突然，一位同学说她行，便娴熟地拎起风筝，一边跑，一边拉线，我们看的入了迷。风筝在同学熟练的操作下一点一点升了起来。“飞了！飞了！飞起来了！”我们激动地欢呼雀跃，终于飞起来了。我们望着空中翩翩起舞的风筝，在心中念着：飞吧，风筝，飞吧！350字 初一 记叙文
-
飞吧，飞走吧忘不了你淡淡的眼神。平静却波澜。忧伤而快乐。清风舞动你的长发。飘扬在我的心中。光芒在圣地上闪烁。不再辉煌。痛苦。我不愿哭。祈求。只要你幸福。我知道风走了。因为那是你的脚步。不愿听风那里有你的一切记忆。尘封依旧。那么悲伤的光芒。只能记得你的眼睛冷傲的忧郁。阳光还在泻下。而我却阻止不了你离开的脚步。淡然。悄无声息。扑面迎来的阳光漫着静静的泪。不知什么时候。我正站在漫天的太阳光里默默地祈祷。双手无力地握了握。企图握住逃走的阳光。我知道我要抓住蝴蝶。但她失去了自由我会更伤心。我知道不该为自己支离破碎的友谊而伤害她。可我不愿失去她。我看到漫天飞舞的蝴蝶。在阳光的彩色里飞。没有忧愁地飞。闭上眼睛。湿润的感觉。冰凉的液体从眼角流出。慢慢地。融如七彩的阳光里消逝。笑。对着我的泪微笑。飞吧。飞走吧。跟着她。永远地飞舞在没有泪光的晴空下。默默地在忧郁飞舞。350字 初一 散文
-
小鸟小鸟，飞吧飞吧如果你失去了翅膀你会恨我吗？如果你失去了羽毛你会讨厌我吗?一望无际的天空哪里都是你飞的乐园可人们那么贪心都不给你完成心愿毁了你的天空之城拆了你温暖的家糟蹋了你的水上乐园这一切都是。我们的世界变的好黑好暗。小鸟小鸟飞吧飞吧。100字 初一 散文
-
飞吧，蒲公英有一个男孩来向下看望奶奶，在途中，他看到了一种从没看过的花,花是黄色的，旁边有白色的花絮。‘这是什么花’他惊奇的问。‘是蒲公英’‘蒲公英？’‘没错，它是一朵非常特别的花，无论风吹雨阻,它都坚强的活着."是吗，以前还不知道呢。真漂亮。’‘是啊’男孩此时在抬起头看女孩，她是残疾人。但她的脸上找不到意思哀伤的神情。‘喂，你叫什么。’‘林杰，你呢。’‘萧雨。’‘对了，你是城里人吧，明天我带你去我的游乐园吧，怎么样？’‘秘密基地，好啊’那天，男孩失眠了，不住地想，她是一个什么样的女孩呢？为什么她明明是个残疾人，却没有一丝哀伤的神情呢？明天就知道了，睡觉吧。那一天，女孩带他来到了蒲公英花园，他俩在飞舞的蒲公英嬉戏玩耍，非常快乐以后，男孩经常来找女孩来玩，那一段时间他俩都非常快乐。男孩该回城了，他不想离开女孩，但他不得不得走了，他们最后在他们的蒲公英乐园永远的再见了。因为女孩的病恶化，她在生命的最后一刻还忘不了男孩，忘不了他们在一起的时光。400字 初一
-
梦想飞吧当今社会，人们对梦想的执着已渐渐沉淀，淡薄。梦想可能在许多人心中只能算了启迪吧。距离让许多人望而祛步，但更多的人是因为梦想被束驳了，老爸老妈年轻时的梦想纷纷取代了你的梦想，渐渐地你发现爸妈的梦想并不适合你但又不能放弃，于是人生的道路上你渐渐的迷失了方向，失去了人生的奋斗目标，悠悠10几年竟又走回了起点，那时的你已经失去了原有的那种激情和热血，你那老泪已不足已冲刷心中的悔恨。社会的压力，家庭的负担，面对残酷的现实，你是选择坦然的面对还是象丧家犬一样的逃避。你只有两条路可走，一是你强暴现实二是让现实强暴你，就那么简单，那么残酷。其实现在一切都是可以挽回的，只要在你生命的历程中加上执着这个词，不论你曾几何时失败过，你还是可以朝着你的梦想进发，不论前方道路是多么的曲折离奇这条路终有尽头，只要路的尽头是一片硕果累累的森林，那我便要不顾一切的向胜利的彼岸进发。放飞你的梦想！让胜利的彼岸向你闪光。放飞你的梦想！让执着来坚定你那动摇的心。放飞你的梦想！让梦想化为恒久不变的现实。飞吧！梦想！不论你飞的有多高多远我都会用我那颗恒心作为赶上你的奠基石，用我的实际行动来把握住那永恒的一刻。勇敢的放飞梦想吧，穷你毕生的精力锁定梦想，当你成功时，我想那时你才会觉得自己年轻时的想法是多么可笑。走自己的路，让别人去说。500字 初一 散文
-
飞吧，风筝飞吧，风筝张凯勇今天，崔老师组织了一次放风筝的活动，7:30准时到达广场。我7:15就去了，我们照了几张集体相，就开始放飞了。我和李舒畅一组。各种各样的风筝，五颜六色，形态各异。有的是愤怒的小鸟，有的是天线宝宝，有的是可爱的福娃，还有的是欢快的小鸟。旁边的草绿油油的，柳树长出缕缕嫩芽，连荷花池边的水也变得格外清澈。我拿着线轴，她拿着风筝，我们放得好开心呀！这一次，我不但拥抱了春天，而且放飞了我的梦想。飞吧！风筝。指导教师崔梅茹200字 四年级 叙事
-
飞向蓝天吧，风筝今天下午，我和杨祖慧、蒲文丹、胡思琪、郭缘相约一起到嘉陵江边放风筝。在去河坝的路上，我们有说有笑，一会儿唱歌，一会儿讲笑话，一会儿讲着童年趣事，一会儿讨论着放风筝的技巧，谈得不亦乐乎。正当我们嘻嘻哈哈打闹的时候，不知不觉便来到了目的地：嘉陵江边。呵呵！还等什么？风筝行动，go！go！go！“哈哈！我风筝飞起来了！飞起来啦！哦——”看着迎着春风飞向蓝天的风筝，我不由自主高兴地叫起来。听到了我的“喜迅”，大家放得更带劲儿了。你瞧！郭缘的大风筝就像一只老鹰，在天空上快乐地“翱翔”着；蒲文丹的风筝就像一只蜻蜓，正在蓝天空上展着它的新招式：“蜻蜓点云”；杨祖慧的风筝就像一只银燕，在如雪般的云被窝里无忧无虑、自由自在地飞着；胡思琪的风筝就像是一个活泼的孩子，在蓝天上顽皮地“点着头”，仿佛在跟太阳公公打招呼，又好像在对白云姐姐微笑。“我的飞起来了！哈哈！”“我的也飞起来了！”嘻嘻嘻嘻！呵呵呵呵！哈哈哈哈！草地上欢笑一片，仿佛在开一个聚会。飞向蓝天吧，风筝！郴州市临武县城关完小四年级：陈建祥400字 四年级 叙事
-
飞向蓝天吧，风筝今天下午，我和杨祖慧、蒲文丹、胡思琪、郭缘相约一起到嘉陵江边放风筝。在去河坝的路上，我们有说有笑，一会儿唱歌，一会儿讲笑话，一会儿讲着童年趣事，一会儿讨论着放风筝的技巧，谈得不亦乐乎。正当我们嘻嘻哈哈打闹的时候，不知不觉便来到了目的地：嘉陵江边。呵呵！还等什么？风筝行动，go！go！go！“哈哈！我风筝飞起来了！飞起来啦！哦——”看着迎着春风飞向蓝天的风筝，我不由自主高兴地叫起来。听到了我的“喜迅”，大家放得更带劲儿了。你瞧！郭缘的大风筝就像一只老鹰，在天空上快乐地“翱翔”着；蒲文丹的风筝就像一只蜻蜓，正在蓝天空上展着它的新招式：“蜻蜓点云”；杨祖慧的风筝就像一只银燕，在如雪般的云被窝里无忧无虑、自由自在地飞着；胡思琪的风筝就像是一个活泼的孩子，在蓝天上顽皮地“点着头”，仿佛在跟太阳公公打招呼，又好像在对白云姐姐微笑。“我的飞起来了！哈哈！”“我的也飞起来了！”嘻嘻嘻嘻！呵呵呵呵！哈哈哈哈！草地上欢笑一片，仿佛在开一个聚会。飞向蓝天吧，风筝！四川南充高坪一小四年级：谢雨芯350字 四年级 叙事
-
风筝飞像断了线的风筝一样，我的童年也慢慢飘走了，回忆起来，我的童年也真的很复杂。2000年11月15日，我呱呱坠地，当时，两个人用蒲扇似的大手抚着我的脸，又用满是皱纹的脸碰着我的脸，然后逼着我叫爸爸妈妈，那是我0岁时的印象。1岁时，我开始学着走路，走路就是用脚在地上使劲的踩吧！我觉得很好玩，就挣开拉着我的妈妈的手，边流口水边在地上踩踩跳跳，然后就是一句又一句的夸奖声，我力不从心，连站也站不稳了，手一阵乱摇，接着就摔在了地上……2岁时，我学着说话。爸爸给我买了许许多多的贴画，粘在墙上，不厌其烦地一遍一遍教我读，我总是不争气，读一个忘一个，还时常看着墙上的水果、零食发呆流口水呢！3岁了，我会走路也会认字了，但是我调皮极了，把枕头里的绒毛掏出来“天女散花”；把妈妈买的酱油“咕噜咕噜”地倒掉；用杀虫剂把厕所喷得臭气熏天……还有一个，就是我在烤火时觉得太热了，一怒之下居然把烤火被烧了几个大窟窿，结果被老爸臭骂了一顿。5岁时，我上了幼儿园，在幼儿园里和小家伙玩儿，比囚禁在大牢里还没趣些，不过当我看到小朋友手里边的零食时又十分眼馋，我很“穷”，就和他们讨价还价：“把你的QQ糖给我一点儿吧，别那么小气，明天我带五块钱，请你客！”这么死缠烂打，谁不敢给你？可第二天，他要我请客，我就故作疑问的说：“什么，我哪里说我请你客了？你有证据吗？”于是，我又学会了讨价还价。10岁时，我已是五年级生了，我学会了交朋友，用各种方法和他们亲近，偶尔请一下客，放假去玩玩，于是，我的童年又多了一个本领。今年我11岁，当然，我的童年也就此结束，我怀念过去，但更渴望未来。风筝飞，带我飞，让我的前途更加光亮，迈上成长的道路吧！600字 五年级 叙事
-
风筝飞呀飞春天已不知不觉的来到我们之间。温暖的春天给万物带来阳光的恩惠，使大地充满生机。在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出灿烂的微笑。抬头向天空看一下，你会不由的赞叹到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飞机，还有五角星……各式各样的风筝在蔚蓝的天空中欢跃。咦？小红怎么拉？小伙伴们赶紧放下手里的风筝，跑了过去。这是小刚走过来说：“小红，你不会放风筝吗？我们教你放。”小红垂头丧气的说：“不是，是这风筝飞不起来拉。”小刚说：“来，拿过来让我看看。”小刚接过风筝说：“没什么大问题，只是有一个地方没粘好。”这时，小明提着工具箱来拉。小明和小刚一起帮小红修风筝，不一会儿就修好拉。小伙伴一起将小红的风筝送上了蔚蓝的天空。小红急忙拉住小明和小刚的手说；“谢谢，你俩替我把风筝修好。”小明和小刚不好意思的说：“没事，举手之劳而已。”这时，小伙伴们笑的更甜拉，万里江山显的更加美丽壮观拉，好像的这里一切。一切都在变化。400字 四年级 叙事
-
飞吧，风筝铅山快乐作文学校四年级 杨若琼童年像一首悠扬动听的音乐，平缓前行的旋律中，总会加入许多高潮。这不，今天老师带领全班去沿河路放风筝，让我们一起享受童年的快乐。刚一来到教室，我就看到同学们手上都拿着风筝。风筝各式各样的：有威猛的“老虎”，有活泼的“小燕子”，有机敏的“老鹰”，还有浑身绿色的“飞机”……真是五花八门、千姿百态。老师讲完注意事项后，同学们一窝蜂地冲出教室，排好队上了车。没过一会儿便来到了沿河路。刚一下车，大家便七手八脚地准备起来，有的撑木棍，有的在扎线，还有的迫不及待地放了起来。我和丁芷妍同放一个风筝。我拿着线轴，她举着风筝，我们飞快地跑着，边跑边放线，风筝也越飞越高。飞上了树梢，超过了电线杆，飞向了云朵，仿佛要和云儿说说悄悄话，和太阳哥哥问个好。忽然风停了，我们的风筝就直线下降，最后懒洋洋地躺在水泥地上不肯起来了。我们没有放弃，又接着放，我们跑得满头大汗，风筝终于又飞上了天。我想：要是我也是一个风筝该多好，那样我也可以在天空自由翱翔了。再看看别人的吧！只见可爱的“美羊羊”风筝在摇头摆尾在那儿玩耍呢，谁知一只威猛的“老虎”忽然窜上来，好像在说：“快闪开，不然我吃了你！”“美羊羊”只好飞走了。时间过得真快，夕阳爬到了山头，我们只好恋恋不舍地离开了。从放风筝中我明白了一个道理：放风筝必须逆风而行，知难而进是智者和勇者的选择。500字 四年级 记叙文
-
风筝飞三四月份，是放风筝的好时候。我记得我小时候很喜欢放风筝，第一次拥有一个风筝是在五岁，那是我们全家人一起做的一个蜻蜓的纸风筝，花了不少工夫。我画的蜻蜓，只是五岁，一定画得很蹩脚，上色是用我的水彩笔上的，上的也不会多均匀。我记得爸爸小心地把骨架粘上去，其实准确的步骤应该是先做骨架后贴纸，但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好，把风筝和系在风筝上的小线团给我，我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去，结果当然是不会飞，但我仍然很开心地跑着。几天后，爸爸买了一个真正的风筝给我，是布做的大蜻蜓，比我们做的风筝大好多，也比我们做的漂亮的多，爸爸当天下午带着我去操场里放风筝，但是还是放不上去，不是风筝不会飞，是我们不会放，只有看着别人的风筝在天上飘着，我记不住我当时的心情了，反正没伤心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。后来，我也不记得是几年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了，爸爸另买了一个塑料的风筝给我，以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，没时间陪我。我拥有过好多个风筝，塑料的，纸的，布的，但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓，尽管它从来没飞起过，它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。风筝没在天上飞，风筝在我心里飞。500字 初二 日记
-
飞吧！在这阳光明媚充满过年气息的早晨，我带着我那心爱的模型飞机，来到了小公园。看那个身穿紫色上衣，深蓝色牛仔裤的小帅哥就是我啦！（呵呵，我把自己说的太帅了！）我看了看周围很好没有什么人，很宽敞，是个玩模型飞机的好地方！我准备好了，我把模型飞机放在地面上。然后我把遥控器的天线拉长！打开开关，我马上让模型飞机起飞把由于我是第一次玩这么有动力这么大的飞机模型，没控制好飞机一下了往天上飞了6米多，我还说能不错真是一飞冲天呀！可是飞机马上失控了！从67米的高空一下字停了，一下字坠了下来。幸好我还是有点技术的，飞机安全返航不过还是摔了一下子。我都有点担心了！万一掉下来摔坏了多可惜呀！我有把飞机放在地面上，然后小心翼翼的拨动上升键飞机不愧是大型的动力真好，那家伙方圆几十里都刮沙尘暴呀！呵呵我这次就在低空飞行，还不错飞机在各方面的控制都挺好。我驾驶着我的飞机在0.7米的低空中飞行前后左右控制得十分出色！太棒了我会玩飞机模型了！我玩了一会周围的人都看着这架飞机模型，我给他们表演表演，他们看了都叫好由于飞机模型大，重所以耗电量也比较大。一会就没电了，太可惜了不能在多玩会了…………我大姑父给我买的这个飞机模型真是太棒了！最好是再来一个赛车模型！！！飞吧！飞吧！带着我的梦想起飞吧！500字 初二 记叙文
-
《飞吧，你飞吧》读后感今天，我翻开课本，大声的有感情的朗读了一遍，读完后，我深受感动，心里久久不能平静。事情是这样发生的：大约在1942年期间，小萝卜头就和妈妈一起被抓进了监狱，他只能通过天窗去了解外面的世界。我想：小萝卜头有什么错，这么小就失去了自由，可怜啊！我们怎能感受到痛苦？下面就介绍了小萝卜头捉飞虫与放飞虫的事：突然，小萝卜头看到了什么新事物——飞虫。伸手捉了一只，他轻轻捧着小飞虫，唯恐吓到了它。刘思扬从口袋里摸出一个空的火柴盒，递给了小萝卜头，小萝卜头打开火柴盒，小心翼翼的把小飞虫放了进去，他正要关上时，他瞥见小飞虫在里面不安的爬着。于是，他果断的打开盒子，说：“飞吧，你飞吧！”小虫扇动翅膀缓缓地飞走了。通过他放飞虫的事，我可以看出小萝卜头渴望自由，如果他关上盒子时，他就知道它失去了自由，于是便放飞了小飞虫。战争是残酷而又无情的，是它夺去了数万人的生命，也夺去了小萝卜头幼小的灵魂。给他一些温暖，安抚一下他幼小而受伤的心灵。如果小萝卜头能来到这个美丽而祥和的世界，我一定要和他一起学习，一起玩耍……让他好好感受一下现代生活的幸福和温暖。人类不需要战争，而希望世界永远和平。我们生活在这个富裕而和谐的社会里，感到无比的幸福和自豪。我现在要好好学习，掌握更多的科学知识，长大以后，要发挥自己的一切力量，来维护世界的和平。钢城小学六年级:pico巅峰500字 六年级 读后感
-
飞吧，小鸟今天还是像往常一样，我们同学坐在自己的座位上，有的在写字，有的在画画，有的在讲悄悄话，还有的在看书……突然，班长邢蕾大叫一声：“啊！小鸟飞进来啦，小鸟飞进来啦！”“哪里哪里？在哪里？”调皮蛋孙超说。“在讲台上！”班里的同学立刻蜂拥而上，把讲台围得水泄不通。可能是小鸟对我们比陌生，它扇动着翅膀在我们头上盘旋，生怕我们要抓它似的。可是没过多久，那只小鸟又停在讲台上不动了。孙超第一个冲上讲台，把小鸟捉住了。同学们立刻欣赏起小鸟来。看！那只小鸟多么美丽，一身洁白的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，还有它那剪刀似的小嘴，凑成了美丽可爱的小鸟。“它从哪里来的呀？”“应该是飞累了才来到我们这里歇息一会儿的。”“哈哈！这只小鸟归我啦！”“凭什么？这只小鸟可是我第一个发现的耶！”“你们错了，小鸟是我们全班人的的！”我一把推开了大家，把小鸟放到我的手上，语重心长地说：“不！我们不应该归己所有，小鸟是属于大自然的，如果小鸟的妈妈找不到小鸟了，它一定会很着急的，所以，让我们保护动物吧！”大家都被我的话提醒了，班长大开窗户，把小鸟放在手心上，大声地喊：“小鸟！飞吧！去找你的家！”于是，我们又自个儿干自个儿的事了。可是，不到几分钟，我们又看见小鸟在窗外飞，而且还看见另一只大鸟也跟在后面，可能是它的妈妈吧。它飞到窗边，好像和它的妈妈一起说：“谢谢你们！”等它们又再飞走的时候，我的心里又恋恋不舍。飞吧，小鸟！望着越飞越远的小鸟，我心里默念着。500字 四年级 记叙文