荷花的美
150字
四年级
叙事
一天,我来到安龙的荷花池旁,我看到美丽荷花我的心感到舒畅多呢。外公说:“荷花在每年夏天就开呢——”刚开时白白的,带一点粉红色荷叶是緑緑的荷叶可好看呢!
我看呢一会,突然我看到一些可爱的小鱼,在追着——
有可能会有小学生画它,因为它的美、纯洁感动了我。
所以我爱荷花。
丹寨县城关一小四年级:王泽铵
时间就是生命
150字
五年级
散文
时间在我的世界就是,
生命。
一旦无法将自己的时间掌控在自己手中。
这……
这证明你已经无法掌控自己的生命,
你但你无法掌控生命,
证明你……
你将失去生命,
如不是失去,
很显然,你只能庸碌的活着!
珍惜时间吧!
别让时间成了小偷!
别让他带走你的年华!
留住他!
记住……
时间就是你的生命!
广东深圳罗湖区景贝小学五年级:郑聚荧
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荷花的美我妈妈的家乡风景优美,有茂密的桦林,一望无际的牛浪湖、成片成片的果园,但是我最爱是成片的荷花。春天的时候,荷花还没有完全长出来,荷叶还是小小的,椭圆的,它们怯怯地从水里冒出头来,可爱极了。夏天的时候,池塘里开满了荷花,远远望去就像一块碧绿的地毯铺在水面上,但是你走近去看却全是又大又绿的荷叶。有的像大雨伞、有的像我的小飞碟、有的像太阳公公的大笑脸,你从高处看,碧绿的荷叶又像是一块翡翠镶嵌在池塘中。荷花千姿百态,各不相同,有的像小孩天真灿烂的笑脸;有点像怕太阳公公晒,裹上一层又一层花瓣;有的含苞待放,露出娇羞的半张脸;大多数荷花是粉红色的,白色的极少。我仔细观察许久才发现一朵,它在我眼中像一位穿白色裙子的芭蕾舞者。微风吹来,荷叶和荷花上的小水珠随风舞动;朝霞照射在荷花的小水珠上,反射出五颜六色的光芒,像是在亭亭玉立的荷花舞者布置灯光。一阵风拂过,荷花池中的荷叶荡起绿色的波浪,荷花香引来许多蜻蜓,时而立在荷叶上,时而飞起,时而围绕着荷花上下来回舞动,就像上观众席上跟着音乐节拍的激情舞者。我爱荷叶的出污泥而不染、荷花的清香,喜欢家乡的美丽荷叶塘,更爱她那如痴如醉的美丽风景。450字 四年级
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荷花的美一天,我来到安龙的荷花池旁,我看到美丽荷花我的心感到舒畅多呢。外公说:“荷花在每年夏天就开呢——”刚开时白白的,带一点粉红色荷叶是的荷叶可好看呢!我看呢一会,突然我看到一些可爱的小鱼,在追着——有可能会有小学生画它,因为它的美、纯洁感动了我。所以我爱荷花。丹寨县城关一小四年级:王泽铵100字 四年级 叙事
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荷花的美一天,我来到安龙的荷花池旁,我看到美丽荷花我的心感到舒畅多呢。外公说:“荷花在每年夏天就开呢——”刚开时白白的,带一点粉红色荷叶是緑緑的荷叶可好看呢!我看呢一会,突然我看到一些可爱的小鱼,在追着——有可能会有小学生画它,因为它的美、纯洁感动了我。所以我爱荷花。100字 四年级 记叙文
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荷花的美荷花的美!有人爱那艳丽夺目的玫瑰花,也有人爱那高贵淡雅的菊花,更有人喜爱五颜六色的月季花,而我却喜爱那出于泥而不染的荷花.我去公园玩耍,一进公园的大门我就被眼前这绚丽多姿的景象所吸引了,多姿多彩的花与嫩绿的小草融合一体,仿佛是一幅美丽的国画,这时,一股芳香将我吸引了过去,我随着芳香来到一片荷花池,只见青绿色的荷叶铺满了池塘,似一条绿色的绸带铺在平静的池塘上,荷叶轻轻地漂浮在水面上,而荷叶上还带着几颗光彩夺目的小珍珠,这几片荷叶不仅颜色美,形状也是各种各样,不信,你瞧.那片荷叶边围微微卷起,还有的是平平展展的,好像是一块少女的丝绢.荷叶最迷人的地方还是它的清香.那清香扑鼻而来,倾人心脾.可是,在荷叶的映衬下,最为美丽的还是水中仙女荷花.我虽然爱别的花,但我最爱出于泥而不染的荷花!300字 初三 记叙文
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最是荷花别样美五莲县实验小学2009级9班 郑锦泽七八月份,正是荷花盛开的时候。这段时间,县城西河 里已经是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”了。我真喜欢荷花,每天都会和爷爷到西河边玩,不仅享受着荷花沁人心脾的芳香,还满足了自己贪婪的眼球哦!河里是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳;还有的已经长成“大玉盘”了。一片片荷叶挨挨挤挤,亲密无间。水珠儿在叶面上滴溜溜地滚动着,像一颗颗晶莹的珍珠。细看荷花,还真是千姿百态:有的才只有一个青里泛白的小花苞;有的只开了一半;那些全开了的,像一个个洁白的仙女在跳舞;荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,令人赏心悦目。我陶醉在荷花里,久久不肯离去!辅导教师:李芸300字 四年级 记叙文
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荷花七月十九我和爸爸妈妈去高土坝的一个叔叔家玩。他们家有好几亩荷花池。走进荷花池,首先映入眼帘的是绿绿的荷叶真像绿色的海洋呀!有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经手掌般大了;有的荷叶已经成了“大玉盘”了,生机勃勃。微风吹来,有的荷叶仿佛在舞蹈我也随着翩翩起舞了;有的荷叶随风摇拽,刚高高挺立;一片挨一片真像兄弟姐妹一样亲密无间。过了一会儿风停了“绿海洋”又平静下来了。叶上的水珠滴溜溜的滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珠子。说说荷花吧。千姿百态 洁白无瑕,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半;一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊边,犹如一位衣衫未整的美人。荷花不仅美丽,而且用处很多我上网查询了一下:它的叶子能泡茶,做中药。莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。一句话:荷花身上全是宝。荷花是圣洁美丽的象征她出污泥而洁白无瑕,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚 亭亭玉立 惹人喜爱。400字 四年级 状物
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荷花接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”今天,我有幸见到了这一幕。来到湿地公园,看见满池塘的荷花,心里不禁生出一种快感。我趴在一朵荷花旁静静的看。只见它的花瓣是椭圆形的,颜色粉红粉红的,在水中就像一个亭亭玉立的小姑娘。我闻了一下,有一股淡淡的清香。我又摸了摸,很软,手感很滑。挺舒服的。它的花瓣很干净,不禁让我想起了“出淤泥而不染”的诗句。在它的黄色花芯里,有一个小小的莲蓬。它的样子很奇怪,说它像淋浴头,里面又没有水,像马蜂窝,里面又没有马蜂。倒过来还像一条公主裙,但又没人穿得上,简直就是“三不像。”剥开莲子,在里面的是一个胖胖的“花生。”咬一口,有点苦,没有我想象得那么好吃。我大失所望。不过当我把那条绿色的莲心取出来后,我才发现自己简直是大错特错----自从去除莲心后,就一点也不苦了,还有一丝丝甜呢!荷花的根茎跟荷花不同,很硬,上面有些小刺,很扎手。荷叶表面粗糙,上面有许多白色的绒毛,像一把把小伞。我亲眼看见过一个人顶着荷叶再用它来避雨呢!我悄悄告诉你:爸爸对我说:“荷花一身都是宝,就连眼前这美丽漂亮的荷花都可以用来给人们做中药呢!”荷花,真是出淤泥而不染!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级 记叙文
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荷花荷花,美丽、清纯,她与槐花像似一对情深的姐妹,既漂亮又散发着纯清的香气,越看越惹人喜爱。盛夏时,那碧绿的荷叶就衬托出了洁白的荷花,散发着沁人的香气,亭亭玉立在荷塘中,荷叶为她增添更美的景意。层层花瓣中心藏着一个小小的黄色花蕊,花蕊长着黄色的长触须,如果你仔细观察你会发现她与荷塘中的莲蓬非常相像,其实她就是那绿色莲蓬的“童年”,而莲子不仅是一种药材还是人们喜爱吃的,又脆又甜令人一吃难忘。荷塘中,姿态万千的荷花更是引人注目,有的含苞待放,有的展开了一、二、三、四片花瓣,像是迫不及待的小鸡,正着急的向外面的精彩世界探出脑袋冲破了硬梆梆的外壳,想要成为大地妈妈的一份子,有的花瓣全都开放了,像是一位害羞的小姑娘,不好意思的缩着头,脸蛋儿胀的好像随时会爆炸......我越看越觉得自己仿佛就是一朵荷花,身上穿着洁白如玉的裙子,站在阳光下,一阵轻风吹来,我就开始翩翩起舞,那雪白的裙子也随风飘动,不只是我一朵,满池的荷花也都在舞蹈,青蛙跳过来告诉我水中的乐趣,小鸟飞过来告诉我天空中的美丽......眼前这美丽的景色,不由得让我想到一句诗:出淤泥而不染,濯清莲而不妖。令人陶醉的荷花多么希望你能永不凋谢,多么希望你能陪我一生。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。600字 四年级 记叙文
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荷花荷花不同于玫瑰的华丽,荷花不同于牡丹的富贵,荷花不同于菊花的绚烂。它是如此清新、淡雅,我爱上了荷花。”哇!“在外游玩,突然看到池塘里有一朵小小的、嫩嫩的荷花,我不由自主地叫出了声。见过真荷花的次数不多,我便想吟些诗来赞美这荷花。可是,我叫了一声后,竟再也想不出该如何赞美这荷花。它是如此纤弱、娇嫩,但又是如此富有生机,充满活力。明明河水是如此浑浊,脏得看不见底,但由这水生长出的荷花,却如此干净,一尘不染,好像一位不识人间烟火的仙女,有种超凡脱俗之美。一片片花瓣层层叠叠,挨挨挤挤地围成一圈,每一片上面都有着细细的绒毛。淡淡的粉色从花瓣底部渗透出来,慢慢地、轻轻地弥漫开来,最后在花瓣尖部荡漾开来。每一片花瓣都像是画家精心用水墨渲染出来的,但每一片花瓣又都透着一股自然之美。淡淡的粉,如一抹胭脂,似一缕晚霞,让人不禁看呆了。荷花旁,有着几片绿色的荷叶。荷叶是那么绿,不是翠绿,也不是碧绿,绿得恰到好处。浓一些,就会给人一种压抑感;淡一点,就不会显得那么有活力。有了这些荷叶的衬托,荷花便显得格外清丽了。看着看着,我便想到了于谦—他为官廉洁正直,不与贪官污吏同流合污,坚决与恶势力抗争到底,并作了一首诗”千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。“我爱荷花的冰清玉洁,更爱荷花出淤泥而不染的品质。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 四年级 状物
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夏日荷花别样美亭亭玉立的荷花在夏日的骄阳里竞相盛开,争奇斗艳,迷人的水韵,醉人的荷香,形成了夏日里一道靓丽独特的风景。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一朵朵盛开的荷花,娇艳欲滴、婀娜多姿;不少含苞待放的花蕾上立着蜻蜓,好一幅“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美景。一阵微风吹来,空气中飘着淡淡的花香,翠绿的荷叶迎风摇曳,放眼望去 ,怡人的风景美不胜收。我被这美景吸引住了,徜徉在荷花的海洋里,尽情享受着美景带来的愉悦。200字 二年级 叙事
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荷花荷,在淤泥中默默的绽放,荷,就是如此的平凡,但在这平凡中却流露出了不平凡。初夏,在淡淡的清风中一只蜻蜓扇动着轻盈的翅膀,在池塘上空盘旋、盘旋似乎在寻找什么似的,忽然它向下飞去,在一花骨朵上静立下来。看,那是什麽?原来是一朵含苞待放的荷花呀,它是如此的美丽,一片片洁白的花瓣泛着点点红晕紧紧簇拥在一起,引起人们无限期待,期待着它那美好的未来。塘,池塘中几朵绽放的荷花笔直的矗立在池塘中,在清香中缓缓的走到池塘边,那几朵荷花静静地挺立在池塘的淤泥中,微风中它竟是如此的笔直,如此的正直。在池塘中它是那样的纯净,那样的洁白,生长在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋,迈着轻盈的脚步再次来到池塘边。习习的秋风中,枯黄的残荷早已失去了往日的光彩,枯萎的`荷叶在寒冷的秋风中一片片飘落,挺直的花茎在秋的摧残下也弯下了腰。荷花,你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那欢快的笑容哪里去了?都被那阴冷的秋风带走了吗?不,你不该如此,你不该藐视人生的价值,你应该对生活充满热情……静立在池边呆呆的望着残荷,忽然远处一群人摇着船来到残荷边,将残荷连根拔起,那是什麽?那样洁白?是藕!没错是洁白的藕!奥,我明白了!荷花你将你的一生都献给了他人,夏天你为人间带来的美丽,用你那出淤泥而不染的精神感染人们,秋天你将自己残破的身躯献给了大自然,成为了土地的养料,你将自己辛辛苦苦孕育一生的果实献给了人们,自己却在,无声中离去…荷花我赞美你!600字 初一 叙事
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荷花荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己美丽的笑脸,似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧!”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵,有的傲然挺立在水面上,有的藏在叶子底下,它们都在耐心地等着根的喂养,阳光的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天……那片片荷叶,像撑开的张张绿伞,亭立在碧波之上,似层层绿浪,如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶,托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉,花里又托着深绿色的莲蓬,随风舞动。我呢,一下子变成了燕子,从这一朵睡着了的荷花上,一阵风以闪电般的速度吹过后,我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。过了一会儿,我又变成了一只青蛙,为荷花仙子们唱歌……夏天的荷花多美啊!300字 五年级 叙事
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荷花天下着蒙蒙细雨,我随爸爸来到荷花塘看这出淤泥而不染的荷花。啊!荷花大半都开了,一朵朵红色和白色荷花“笑眯眯”地立在荷叶上,大老远就能闻见那淡淡的清香,使人不由驻足细细品味。真美啊!荷花一朵比一朵美丽,有的是含苞欲放的花苞,有的是全开的了……它们各式各样,姿态不一。每一片花瓣都富有光泽。雨一滴一滴的下在荷花及荷叶上发出轻微的“啪啪”声,就像在演奏一支优美的曲子。有人喜欢雨后阳光下的荷花,说雨后的荷花上有珍珠似的小水滴,在阳光的照射下使荷塘美景更美。 但我却觉得雨中的荷花比雨后的荷花更有韵味。就在这时几片花瓣被打落了,但残缺的荷花仍然纯洁,永远展示这生命的顽强。荷花啊!你的根虽然在淤泥里,但是你却是那么纯洁,那么典雅,你出淤泥而不染!300字 五年级 叙事
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