心中的安琪儿
600字
六年级
状物
心中的安琪儿（2）
教徒继续讲着：“上帝把小百合带到了宫殿大堂，哇！一进门，小百合就被那颗闪闪发光的嵌在墙上的宝石所吸引，那刺眼的光芒照的小百合摇摇摆摆，小百合探头探脑地说：“真好看，您的大堂真是华贵啊！”上帝和蔼地说：“小百合，从今天起你就叫做安琪儿，好吗？这个名字可是和你这小家伙很配的哟！”小百合连声答应，“我有名字了！安琪儿，安琪儿，这名字可真是好听，谢谢您，慈祥的上帝，我爱您！”小百合别提有多么高兴，它在大堂里面蹦来跳去，边跳还边喊着：“我叫安琪儿了！我有名字了！”上帝看着小百合那美丽的身影在大堂里不住地跳动，这么美妙的姿态，我要让它变成真正的小女孩，对跳动的百合说：“我淘气的小百合，你过来吧！我要让你变成真正的女孩儿！”
“小百合正尽情地跳着，哪里听到上帝在说话，不知不觉中，自己的根茎怎么变成人得两条腿了，花瓣儿怎么变成一件白色的衣服了，它越跑越快。它自己还是浑然不知，它听了下来，自己真的变成一个小女孩儿了！她立即跑到上帝面前，眨巴的大眼睛问上帝：“上帝，是您让我变成这样的吗？”上帝说：“是啊！你这调皮的小家伙，刚才我喊你怎么没有听见啊！你玩起来可真是个野丫头啊！难道这身装扮你不满意吗？你这小家伙！”安琪儿说：“哪有啊！好心的上帝，我想您是不会怪我的，对不对。这身装扮我很满意啊！谢谢您，您的恩情我永世也难以回报！”上帝说：“是吗？你这小家伙可真机灵啊！别说什么感谢的话了！”
“来，我带你去照照镜子吧！”上帝牵着她的手说。安琪儿好奇地跟着上帝，到了一个房间里，那儿的墙壁金碧辉煌，一面很大的镜子靠着一面墙，安琪儿站在镜子面前，看到自己天蓝色的眼睛闪闪发光，白皙的皮肤，真是想不到那镜中的美丽背影竟是自己。”
秋游
150字
二年级
日记
星期三，我们学校全体师生一起到植物园秋游。
走到植物园的门口，淡淡的花香扑鼻，脑海里不由自主的想起花儿百花怒放，争奇斗艳的样子。走进植物园，有粉红的红口花，绿油油的小草，清澈见底的小溪，身穿刺衣的仙人掌……走出植物园我们来到了枫树园，那里的枫树叶红的像一团团火焰挂在树上，突然，一片“火”从天而降，我捡起来夹在书里。
最后，我们依依不舍的离开了植物园。
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心中的安琪儿心中的安琪儿（1）“尊贵的上帝的宫殿里有一个充满着浓郁花香的花圃，这些美丽的花儿快乐的生活在那里，它们都过的十分悠闲，每天都能享受着阳光的照耀，要知道，那儿也有阳光。”一个信奉上帝的教徒津津有味地说着，周围许多人围着，王子乔装成一个俊俏公子的样子看到了那儿十分热闹，便去凑个热闹，也围了上去。“上帝要在这些美丽的花儿里挑选一朵作为上帝的使者和人间的保护神，花儿们知道后，不知有多么高兴，它们早就想下凡去看看凡间的美景，再说当了这么伟大的职务可多么神气啊！有艳丽的玫瑰、高贵的牡丹、傲骨的梅花……它们每个都有自己独特的魅力，但是，上帝唯独对站在一旁的小百合特别欣赏，它虽没有玫瑰的艳丽、牡丹的高贵、梅花的坚强不屈，但是，它有着一种极其朴素的美，它不像其它的花那么爱招摇自己，它只是尽自己所能，默默的散发着自己独具一格的清香。其它的花儿都不服气，凭什么？就它也能胜任那伟大的职务，小百合推迟地说：“我尊敬的上帝，那么伟大的职务，我怕我自己不能担当，好心的上帝，您还是别找我，比我强的花儿还有很多，您还是选我那些兄弟姐妹们吧！”上帝慈祥地说：“你这个小家伙，别担心，你能胜任的，我知道你没有你那些兄弟姐妹们强，但是，你有种独特的美，才让我会选你，你要相信自己，你一定能行的！”听了上帝的话，小百合不再有先前那么担忧了！而且充满了自信。”教徒说得天花乱坠，围着的人说：“哪有什么上帝，再说您怎么知道的？”王子愤怒地说：“有上帝的，它是我们的神，就在天上望着我们，只不过我们不知道罢了！”围着的人笑嘻嘻地说：“有上帝，你真可笑，如果有，那我就是上帝啦！哈哈！”王子愤怒地瞥了他们一眼，差点就动起手，但有一想，我好不容易才从王宫偷偷地跑出来，如果我和他们闹起来，那我又要回我讨厌的王宫大院里了！还是忍忍吧！王子压住了火气，回过头继续听着。欲知后事如何，请看下集。700字 六年级 抒情散文
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心中的花骨朵依稀记得小时候，房子后边有着一大池的水，那其实是一个荷塘。每每想起它，总有些记忆碎片会重回脑海。那一年盛夏，我不过四五岁。一池荷塘长出茂密的、绿盘似的莲叶，挨挨挤挤，却迟迟不见荷花。一天清晨，在高温作用下，我早早醒来，只见一枝细长的荷花探出了脑袋。它高过了一切，似乎在宣布自己的诞生！我喜不自禁，就坐在那儿“陪”它。夜里，突然狂风大作，荷花细细的根茎好像马上就要断了。我一直为它担忧。真是“福无双降，祸不单行”！不过多久，一场倾盆大雨紧随着来了，雨点有力地击打着它娇小的身躯……我不敢看下去了，躺在床上扼腕叹息：“好好的一朵花苞，要糟蹋了吧？”羿日清早，我跑到荷塘边，不由地呆住了。那朵小花骨朵儿非但没有死去，反而绽开了花瓣，像观音菩萨的莲花宝座，在这荷塘中一枝独秀。深深吸了一口气，仿佛能闻到它那沁人心脾的幽香。周围的荷叶摇摇摆摆，嘻嘻哈哈，不屑地说：“你的兄弟姐妹还没出来，这儿是荷叶的天下，你却站得那么高，不觉得太突兀了吗？”荷花昂起头：“我只为自己活着，你们那么说，只能说明你们嫉妒。”……其实现在的我们，就像一朵含苞待放的花，一场暴风雨，像对我们的磨练。有些人挺了过去，化不幸为力量，更加出彩，有些人却倒下了。那朵荷花是值得效仿的，正如它所说，为自己活着。尽管它已经不在了，但是它依然在我心中，尽情地吐露着芬芳……550字 六年级 状物
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心中的常春藤——读海伦自传《假如给我三天光明》有感湖州市练市小学407班沈宁 指导老师张斌鸿“世上无难事，只怕有心人。”“只要功夫深，铁棒磨成针。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这几句名言一直挂在老师和妈妈的嘴上。直到我看了《假如给我三天光明》这本书，才真正懂得了什么叫“世上无难事，只怕有心人。”，什么叫“只要功夫深，铁棒磨成针。”她，一岁半时的一场疾病使她变得又聋、又盲、又哑，使她进入了一个黑暗而又无声的世界。然而，就是这么一位重度残疾的人，在莎莉文老师的教导下，通过超乎寻常的努力，成了一位通晓英、法、拉丁、希腊等五种语言的作家和教育家，还是一生致力于盲人福利事业和教育事业的社会活动家。甚至还能下棋、游泳、骑马，性格开朗、博爱。她的名字叫海伦.凯勒,被马克.吐温赞誉为美国十九世纪除拿破伦外,最杰出的人物。当第一次读完这本书时,我也尝试着用手语跟家人交流，我拼命的比划，他们也不明白我到底在说什么。我还闭上眼睛感受失明的滋味。一个人闭上眼慢慢在家里摸行，周围一片漆黑，不时地撞上桌子、凳子、门……终于忍不住了，睁开眼一看钟，仅坚持了三分钟而已。这时的我惊叹不已，难道海伦就是这样度过一生的吗？她看不见、听不到、说不了，承受了多少的痛苦啊，可是她非但没有被这些痛苦打倒，而且还获得了这么多的成功。她的这些成功对于一个正常人都是难以达到的，而残疾的她竟能做得如此出色。是什么支撑着她走出困境，走向成功的呢？我想，是她对生命的无比热爱，是她生命中那坚强的毅力！其实，在我们的身边也有许多象她这样，用坚强的毅力战胜病魔，战胜困难，获得成功的人。张海迪，五岁时下半身瘫痪，无法上学。坚强的她，自学完了小学、中学、甚至大学的全部课程，还自学了英语、日语、德语、世界语，还从事文学创作，翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍；而且，她还自学了十几重医学专著以及针灸医术，为群众无偿治疗达一万多人次。是什么让这么一位重度残疾的人获得了这么大的成就？我想，是她对生命的热爱，是她生命中那坚强的毅力！霍金，21岁时患了卢伽雷氏症，全身瘫痪。但是他却是一位科学巨人，一位坐在轮椅上的科学巨人。居里夫人，在实验室里埋头苦干几十年，发现了“镭”；爱迪生，经历了成千上万次的失败，发明了电灯；李时珍，历经千辛万苦，著成《本草纲目》……这些伟人都有一个共同之处:那就是他们对生命的执着追求,对生活的无比热爱,在他们的生命中都有一棵叫做“毅力”的常春藤。面对海伦，面对这些伟人，再来看看我自己:有难题做不来了,有曲子不会弹了,作业多了,跑步累了…….有时,就会心烦意乱，叫苦连天，甚至半途而废。今天，从海伦.凯勒的身上,我真正懂得了“世上无难事，只怕有心人”;懂得了“只要功夫深，铁棒磨成针”;海伦让我明白了:只要心中有一条名叫“毅力”的常春藤永存，终有一天，你会到达成功的彼岸1000字 四年级 状物
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心中的高峰高山仰止，景行行止。——题记人若没有高度，看到的全是问题；人若没有格局，看到的全是鸡毛蒜皮。而我心中的高峰便是我亲爱的老爸。老爸体态微胖，不算高大，却很威严。乍一看有些让人害怕，实则是一个乐观温和的人。他每天都糊里糊涂地过着，连我家小米在哪儿，他都不知道。老妈常说：“你老爸不是咱家的人啊！”我不禁扑哧一笑。但无论发生多大的事儿，睡觉都是他的绝技，只要老爸的头一沾枕头，在五分钟之内，便能听到他如雷贯耳的打呼噜声，无论在怎样的环境下，只要他想睡，就没有睡不着的。偶尔失眠的我，真是特别佩服老爸的“神力”。老爸做事总是认真负责。一讲课，便全神贯注，声情并茂，使学生听课更有趣。而老爸的声音总是高分贝的，长此以往，嗓子自然而然就哑了，可是他却依然坚持上课，用他的话说：“不能耽误孩子们学习。”每次听到老爸沙哑的声音，我都心疼不已，告诉他小点声讲课，但老爸的习惯又怎能改变的。老爸又很热心肠。记得那天下大雪，地面又湿又滑，放学的我走出校门，看到斜坡上有一辆车在冰上打滑，老爸二话没说，便走上前去帮忙。老爸和几个叔叔一起奋力推着车尾，终于使车脱离险境。而老爸朝我摆摆手像没事人一样回到自己的车上，我已被这股暖流所温暖，冬天仿佛也有了暖意。40岁的老爸身体不再像以前那般硬朗，可他依旧是我至高无上的山峰，无可替代。这座高峰巍然不动，高大而谦和；这座高峰并非高不可攀，他似乎更乐于以自己的高度成全我的仰望；这座高峰，我甘愿用一生来攀登。600字 六年级 写人
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心中的微澜你还记得那年幼无知的时光吗？有一个人，一直在用她温暖而细腻的大手紧紧握住你那珠圆玉润的小手，一步又一步，慢慢地带着你，走向每一个充满问号的大门。我还记得，也相信每一个人都记得这个名词——母亲。母亲自行车的铃声如同清脆的乐曲，“叮铃叮铃”。带着三岁的我喜悦的驶向郊区。林荫小路上，充满的阳光从细密的树缝间斜斜的射下来，满地都是金灿灿的金子，刺得我睁不开眼，但胸中激荡的，却是郊游时兴奋得汹涌澎湃的喜悦。索性轻轻地靠在母亲柔软的背上。软软的，绵绵的肌肤带来了一种熟悉的温暖与亲切，丝绸般滑腻的衣服和我柔嫩的小脸颊轻轻摩擦，脸颊立刻暖上了这种滑腻的触感，不愿分开。不由得，我眯缝上了眼。车铃声如同突然想起的警报声，使我即将合住的双眼又一次颤动，慢慢睁大。似暖风，似细雨，一阵阵轻柔的关切飘入了我的耳中：“瞌睡了吗？快到了。”我慢慢低下头去，车座下，斑驳的车轮被一股又一股母亲体内所带来的力量所动，快速地看不到铁丝，只留下一道道白色的掠影，顿时，那充沛的阳光好像迅速地洒到了我的心田中，我的心顿时徜徉在在了温暖的阳光海中。到了郊区，触眼可及的，只是一片又一片的绿。那重重叠叠，或深或浅的绿，在母亲的淳淳教导下，变为可以理解的趣味知识。“绿叶宝宝中有叶绿素，它会放出氧气”等等小知识，让我徜徉在绿与活力的世界中……这段不能忘怀的日子，相信多长时间，都不会改变。想起她便使我的心与回忆回到了阳光下，回到了母亲的车铃声中……600字 高一 记叙文
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心中的念头这次的科学暑假作业我觉得布置得非常好，尤其是观察银河的问题，更加引起了我的兴趣。但我又非常为难，因为我不知道怎样观测天空？怎样去找那神秘的银河？不管怎样，我还是要去试着观察。在7月19日晚上，我先从网上找到夏季星空图，顺着文字介绍去研究那张图，对神秘的银河开始了细细地探究，然后跑到楼下根据脑子里记下的银河坐标信息开始观察。过了大约半个小时，我好像真找到那神秘的银河，它不像电脑上所描写的——是一层白白的纱，在我眼里它是灰色的，稀薄的，我似乎还找到了夏季大三角。那天晚上，我在楼上足足呆了一个多小时，仰着头。心情非常舒畅。接下来的那几天我还是一如既往地观测着，但心情却越来越忐忑不安，对自己的观测结果越来越不相信，在同一个天空区却找不到银河了，望着满天的星星却不知道谁是谁？而我身边又没有懂天文的人，这可如何是好！心情越来越失落，越是渴望了解却越是不能。在第5天晚上我突然在天空北方发现了一颗特别亮的星星，难道这就是北极星吗?我充满好奇的去观察这天上的每一片星空，一会儿高兴，一会儿失落，但最后对这5天的观测结果还是充满了怀疑。一个小时以后，我回到家，打开电脑，又开始研究那些有关星空的知识介绍，但网上的回答是那么科学理论化。我渴望有一个地方能真正观察到那神秘的星空，渴望一个懂天文的人能教我如何观星星。在网上查询到杭州唯一的天文台在杭州高级中学，但那是不对外开放的。就在那一刻我心中有了一个念头：我以后一定要考到杭州高级中学。就为了能经常在天文台观察到那充满奥秘的星空。600字 六年级 记叙文
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心中的积雪现在是冬季，地上还有未溶化的积雪，灰黑色的秃树枝丫于晴朗的天空中，枝上还有一层白霜，虽然在我眼前的景色是非常优雅的，但在我心中是一种悲哀与愧疚。那年的下雪时节，是初春正月的那几天，倘听到孩子们的欢笑声，抬头便能看见远处孩子们正在嬉戏：打雪仗，堆雪人……地上的白雪亮晶晶的，与孩童们那天真无邪而又闪烁着亮光的瞳孔相照应，打成一片春日的美好与温馨。但四周的温馨让我涌起一股股愧疚之意。我好像从一生下来就不爱玩，老喜欢躲在家里，看看书，听听音乐。我反感那种“疯玩”，并不知道那是孩童与生俱来的最大特点，然而我却并没有那样的特点，不爱玩，认为那是没出息孩子所做的事。而我的弟弟却十分喜爱玩，每每在楼下玩一阵子回来，浑身就是湿淋淋的，帽子里还有雪花，这时，出于本能，也作为姐姐，就会毫不犹豫的教训他一顿。有一次，我去楼下找他，却怎么也找不到他，后来，我看到他从雪地里坐了起来，原来他直着身子躺在了雪地上，我气愤极了，立刻把他拉了起来，把他最心爱的小雪人踢破了，用脚把它踩成了碎末。我看到他眼神里充满了绝望，呆呆的看着他的雪人。然而当我再回忆起那件事时，我才知道自己做了一件多么愚蠢的事，看着弟弟已经逝去的活泼，好动，好玩，我的良心受到了极大的谴责，因为我竟然虐杀了一个天真孩童的本性——爱玩。我的心一直堕着，像变了铅块，很重很重。现在，雪又在这地上了，既给我对往事的回忆，也一并带着愧疚与悲哀。我什么时候在能融化心中的积雪，去拥抱美好的春天呢？600字 初一 记叙文
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心中的地坛——读《我与地坛》有感地坛，是属于史铁生的地坛,是属于他的世界。《我与地坛》是史铁生为我们缔造的时代，是我们心中的神隐。《我与地坛》像一面明亮的镜子，为我们照出心灵的宁静或汹涌，照出心灵的明媚或阴霾.照出的，是史铁生，抑或是我们自己，又有谁知道呢？——-——地坛.述有人曾经说过，史铁生的文字适合在夜晚读。试想一下，宁静的夜晚，在朦胧的橘色灯光下，坐在窗前，细细品读着《我与地坛》，感受轻柔的文字慢慢滑进已经平和下来的心灵世界，其中的乐趣，又有谁知道呢？————地坛.趣地坛中，那形形色色的经过的人，给史铁生留下了深深的印象，也构成了一个缩小了的世界。一起散步的中年夫妇是爱情；放声歌唱的小伙子是理想；坚持长跑的老朋友是梦想；急忙回家的女工程师是琐碎；悠然饮酒的老者是自由；命运不幸的少女是苦难……那后来呢？他们离开地坛后怎么样了，又有谁知道？————地坛.感地坛，是人们心灵的归属，它矗立了上百年，是为了等待，等待一个人的来到，等待他的一生相守，直到——生命的终结。那个人究竟是谁，又有谁知道？————地坛.悟地坛，其实就在你的心间，那是属于你的土壤，等着你去开掘宝藏，一直等着。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 散文