这件事真让我不明白
在平静的课堂上,谁也没有料到一场暴风雨即将来临。
“乔策!”老师大发雷霆,“你给我站起来!”老师大吼道。(这声音都和狮吼功差不多了)这是第七次冤枉乔策了,前几次让老师觉得很难堪,所以老师一直怀恨在心,一定要把乔策好好地训斥一顿。
老师把他后面的那个女生叫起来问:“你对他说什么,他对你说什么?”那个女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我让他……”还没等她说完,老师就说:“你看你看,都有人承认了。”乔策愤怒地看了一眼他后面的那个女生,接着,老师大声说:“乔策,你给我出去!听见没有,给我出去!”乔策又大声说:“我没有说话!”老师愤怒极了!没有一个学生敢在课堂上三番五次和她顶嘴。“你是不是想让我把你弄出去!”乔策还是不动声色,老师走过去,提住乔策的耳朵,把他拉到讲台上,然后把他重重地一推,“叭”地一声,乔策摔到门上了,然后老师又问乔策:“你说过话没有?”“没有!”此时的乔策已经是泪流满面了。老师又问我们全班同学:“乔策说过话没有?”没想到我们全班同学回答:“没——有——”乔策后面的那个女生说:“刚才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他没有说话。”老师惊异地看着我们,然后把乔策拉到办公室里告状去了。
老师还没回来,下课铃就响了,有同学问我为什么,我回答说——我也不明白
这件事真让我失望
盼望着,盼望着,期中考试来了,本想借期中考试来与众同学一决高下,却没想到考场的气氛是那么的无忌,无视。
预备铃响后,那些从来到此时的高谈阔论者与者简直不把考试放在眼里,肆无忌禅。平时那是“小说传得快,杂志看得猛”。到了今天那是“纸条传得快,小抄看得猛。”
考试开始了,同学们把题粗略一看,个个交头接耳,面面相觑。待安定之后,把预备好的书籍资料从怀中,桌洞中,屁股下,纷纷亮出底牌,老师巡查时,那如打败仗,急速收兵。过后如打胜仗“穷追猛打”。
本来想着每人都以实际分数、真实水平来对自己检测,向同学们亮力,却看得考试如此多抄,悲也!悲也!
第一场考过去了,同学们个个洋洋得意,春风满面。问:“何以如此大乐。”曰:“全部搞定。”那真是一虎更比一虎猛。还有的在悲叹,问是什么原因,却来一个回马枪,说:“我还没抄着呢!就收卷了,你抄到了吗?”
这是他们嘴上的情况。却看考场地下,纸落成泥碾作尘,卫生何如故。考场上的枪林弹雨总算打完了,“子弹”碎屑却满地都是,看在眼里,愤在心里。不知以后两天如何过。
还未第二场,“烟枪味”就越来越浓了:学生们把那“弹药枪支”全备齐了,就等敲锣一响,急速开战了。
以后几场,如法炮制,全都大捷。真不懂他们为什么这么善抄,,难道考高中、大学等都还有的抄吗?答案是,是否难有所知。但就目前所言,是可能的,是可以的。但对那真实勤学的人这公平吗?
但愿期末考试能峰回路转,实如真金。
我最开心的一件事
在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移,一些事渐渐地从记忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样,深深地印记在我的脑海里,怎么抹也抹不去……
有一天,我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然,一行字扑入我的眼帘,不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来,心想:我不正想看一看动物撕杀的场面吗,现在有机会了,何不去试一试。想到这儿,我便飞快地跑到楼下,约上我的好友小刚,准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的:我俩各作一军统帅,士兵当然是蚂蚁了,每人十只。战斗完毕后,失败者将请胜利者一根冰糕。
为了验证书上所说的事情,也为了赢得比武大会的胜利,我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡,终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边,中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁,厉声喝道:“全是帮无用……咿?书上怎么说来着?”我笑道:“瞧把你吓的,话都不会说了。”“有本事你来!”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去,我见此状,命令道:“进攻!”我的蚂蚁却根本不听话,依旧爬来爬去。小刚笑道:“什么统帅呀,早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻,小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙,突然向我军发起猛攻,小刚见了大声吼道:“干了它!”很快蚂蚁们扭打起来,小刚的那些大蚍蜉,仗着人高马大,根本不把我的蚂蚁放在眼里,对我的蚂蚁又撕又咬,任意践踏,很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊!誓可杀不可辱!我心里不由得为蚂蚁鼓劲,期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样,也都怀着仇恨。正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候,我的蚂蚁们排成一个蚁阵,冲向敌军,我脱口而出:“各个击破!”没想到蚂蚁们还会使用阵法,由于我的声音太大,小刚被吓了一跳:“什么?”当小刚的目光又回到纸盒里的时候,可被吓了一跳,他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向,很快就伤得伤、死得死,被全部歼灭了。
回家的路上,我吃着战利品——冰糕。高兴地对小刚说:“你的蚂蚁是大笨熊,我的是这个,哈哈……”我边说边伸出大拇指……
每当我回忆起这件事,总会被那童年的无忌,逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。
为难,为难,真是为难,不行,不行,还是不行。为了能找一个合适的题目,我挖空心思,绞尽脑汁,使劲钻研思考,可就是找不到一个又新颖,又有趣的题目,这可苦了我。
下午,一阵优美的的铃声把我从午睡中叫醒,我揉揉朦胧的眼睛,看了一眼课程表,课程表上那两个醒目的字眼,马上把我从刚才仙境般的梦境中拉了回来,比起刚才还在云里雾里神游的我来说,已经十分清醒了,我认为这一天,最难过的关就是作文了。在上星期天的作文课上,我写的作文就十分糟糕,令老师很不满意,真不知今天下午老师又要出什么作文了,真叫人痛苦。
上课了,老师抱着一大摞作文纸来。今天的作文题目是“这事真让我——”的半命题作文。听老师这么一说,我满怀希望的心顿时凉了一半。我清楚的知道,这题目听起来虽简单,但事实上写起来十分困难,你必须要使内容新颖不俗气,又要选择上好的材料。
头脑风暴终于降临到我们头上,我往四周环顾了一圈,看见同学们有的抱着头,有的托着腮,都显出一幅苦苦思考的样子。再看看老师,脸上一幅铁面无私的神情,又仿佛露出了点胜利的微笑。有的同学问老师,老师不回答,随后又传来一阵阵轻轻的叹气声,同学们便又陷入了困境当中。时间一分一秒的过去了,我再抬头的时候,发现同学都写开了,发出了些沙沙的响声。此时只有我还在冥思苦想,急得我真像热锅上的蚂蚁。顿时,我头上冒出了豆粒大晶莹的汗珠。我真惭愧!堂堂这么大个人,居然连题目也想不出来,别看平时我在班里称霸一时,但到了这时我真是望眼欲穿,连卷子都快被我看破了似的。
我越来越着急,眼看同学们都写了大半张纸,而我却只字未写,这怎么办?看看表快下课了,这时我反倒平静了下来,终于想出了题目,真是功夫不负有心人,我费尽了九牛二虎之力才想出了题目。
这事真让我无从下笔,我知道要想写好作文,必须广泛阅读,通过这件事,我得到了一个教训:只有付出才有收获!
六年级:巧爱佳
这件事真让我快乐
每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时,我总是呆呆地望着他们,“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢?总不能一直这样呀,于是我下定决心,一定要学会游泳。我拜游泳健将--老爸为师,带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。
“首先,要在边上练好基本动作,再爸爸慢条斯理地讲道。我急不可待地说:“教一项练一项嘛!”
“好,好。”爸爸便做起了示范动作:把身体朝前倾,两手平举,然后手画小弧形收到胸前,双手合拢再重复。爸爸问我:“看清楚了吗?开始练吧!”我便认真地练了起来,希望能早些下水。5分钟过去了,10分钟过去了。用不屑一顾的眼光瞧着我的人越来越多,而且体力也不支了。“好了没有?还要练多久?累死我了!”
“还有最后10秒了随着一声声的倒数声。我越来越兴奋太好了,终于可以下水啰!我套上游泳圈,往浅水区中纵身一跳,顿时溅起了许多水花,周围有好些人都不满地看着我,我却毫不介意,自己游自己的。
带着游泳圈游,是我的拿手好戏,所以游着一点儿也不费劲。爸爸见我的基本动作还行,便叫我把游泳圈脱下,游到快沉时,再套上。我不满地想:才游了一会儿就不带游泳圈了,那我可就没有生命保证了。爸爸看出了我的心思,笑着说:“别怕,有我在你身边游,你要下沉时,我会拉你的。”
“嗯好吧!”
在浅水区中,我的手脚没有规则地在水中划动。(大部分时间我都是踩着底走的)。看我这狼狈样。有个小孩用水泼我,我狠狠地瞪着眼想:走着瞧!爸爸见状指导道:“你的脚在蹬时不要一前一后,应该同时用力。手指绷直不要弯曲。”接着又补充道:“这样,别人就不会笑你了。”
我尽力按他的说法去做,可在水中无论如何,手脚也不听我指挥,便问爸爸有没有诀窍。“没有,只能靠自己多练!”他摇摇头肯定地说。于是我便在水中继续练习,觉得练得差不多后,我就大着胆子到深水区去冒冒险。开始时,我还游得十分小心,可不一会我就开始得意了,没想到刚自鸣得意,老天就罚我喝了好几口水,还不停地咳嗽,手脚也随之乱了方阵。眼看就要沉下去了,我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆。才放心地深深吸了一口气,心想,幸好有惊无险!
我为自己盲目冒险感到后悔,便又回到浅水区中游了。爸爸见状立即给我打气,鼓励我到深水区去。于是硬着头皮又一次来到深水区练习。
经过了一次次反复的练习,我终于学会了游泳!我高兴极了!一边自由地游着一边想:以后我不再羡慕会游泳的人们了,因为我也是其中的一员了!
现在我又学会了仰泳、自由游、心里甭提有多高兴了!原来那不自在的感觉已经抛到了九霄云外。爸爸也夸我游得好,听他这么说,我心里高兴得比吃了蜜还甜!
相似题目
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这件事真让我不明白这件事真让我不明白在平静的课堂上,谁也没有料到一场暴风雨即将来临.乔策!老师大发雷霆,“你给我站起来!”老师大吼道。这声音都和狮吼功差不多了这是第七次冤枉乔策了,前几次让老师觉得很难堪,所以老师一直怀恨在心,一定要把乔策好好地训斥一顿。 老师把他后面的那个女生叫起来问:“你对他说什么,他对你说什么?”那个女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我让他……”还没等她说完,老师就说:“你看你看,都有人承认了。”乔策愤怒地看了一眼他后面的那个女生,接着,老师大声说:“乔策,你给我出去!听见没有,给我出去!”乔策又大声说:“我没有说话!”老师愤怒极了!没有一个学生敢在课堂上三番五次和她顶嘴。“你是不是想让我把你弄出去!”乔策还是不动声色,老师走过去,提住乔策的耳朵,把他拉到讲台上,然后把他重重地一推,“叭”地一声,乔策摔到门上了,然后老师又问乔策:“你说过话没有?”“没有!”此时的乔策已经是泪流满面了。老师又问我们全班同学:“乔策说过话没有?”没想到我们全班同学回答:“没——有——”乔策后面的那个女生说:“刚才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他没有说话。”老师惊异地看着我们,然后把乔策拉到办公室里告状去了。 老师还没回来,下课铃就响了,有同学问我为什么,我回答说——我也不明白这件事真让我失望盼望着,盼望着,期中考试来了,本想借期中考试来与众同学一决高下,却没想到考场的气氛是那么的无忌,无视。预备铃响后,那些从来到此时的高谈阔论者与者简直不把考试放在眼里,肆无忌禅。平时那是“小说传得快,杂志看得猛”。到了今天那是“纸条传得快,小抄看得猛。”考试开始了,同学们把题粗略一看,个个交头接耳,面面相觑。待安定之后,把预备好的书籍资料从怀中,桌洞中,屁股下,纷纷亮出底牌,老师巡查时,那如打败仗,急速收兵。过后如打胜仗“穷追猛打”。本来想着每人都以实际分数、真实水平来对自己检测,向同学们亮力,却看得考试如此多抄,悲也!悲也!第一场考过去了,同学们个个洋洋得意,春风满面。问:“何以如此大乐。”曰:“全部搞定。”那真是一虎更比一虎猛。还有的在悲叹,问是什么原因,却来一个回马枪,说:“我还没抄着呢!就收卷了,你抄到了吗?”这是他们嘴上的情况。却看考场地下,纸落成泥碾作尘,卫生何如故。考场上的枪林弹雨总算打完了,“子弹”碎屑却满地都是,看在眼里,愤在心里。不知以后两天如何过。还未第二场,“烟枪味”就越来越浓了:学生们把那“弹药枪支”全备齐了,就等敲锣一响,急速开战了。以后几场,如法炮制,全都大捷。真不懂他们为什么这么善抄,,难道考高中、大学等都还有的抄吗?答案是,是否难有所知。但就目前所言,是可能的,是可以的。但对那真实勤学的人这公平吗?1000字 六年级 叙事
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这件事真让我不明白在平静的课堂上,谁也没有料到一场暴风雨即将来临。“乔策!”老师大发雷霆,“你给我站起来!”老师大吼道。(这声音都和狮吼功差不多了)这是第七次冤枉乔策了,前几次让老师觉得很难堪,所以老师一直怀恨在心,一定要把乔策好好地训斥一顿。老师把他后面的那个女生叫起来问:“你对他说什么,他对你说什么?”那个女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我让他……”还没等她说完,老师就说:“你看你看,都有人承认了。”乔策愤怒地看了一眼他后面的那个女生,接着,老师大声说:“乔策,你给我出去!听见没有,给我出去!”乔策又大声说:“我没有说话!”老师愤怒极了!没有一个学生敢在课堂上三番五次和她顶嘴。“你是不是想让我把你弄出去!”乔策还是不动声色,老师走过去,提住乔策的耳朵,把他拉到讲台上,然后把他重重地一推,“叭”地一声,乔策摔到门上了,然后老师又问乔策:“你说过话没有?”“没有!”此时的乔策已经是泪流满面了。老师又问我们全班同学:“乔策说过话没有?”没想到我们全班同学回答:“没——有——”乔策后面的那个女生说:“刚才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他没有说话。”老师惊异地看着我们,然后把乔策拉到办公室里告状去了。老师还没回来,下课铃就响了,有同学问我为什么,我回答说——我也不明白!450字 六年级 记叙文
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这件事真让我惭愧在漫长的人生道路上,会发生很多事,有的事像浮云一样一飘而过,而有的事情却像针扎一样深深地扎在人的心底,一想起来心里还会有或痛、或喜、或悲,甚至惭愧的感觉。而我的心里就有一件令我惭愧的事。那是去年暑假的一个下午,我的学习任务完成后就缠着妈妈,让她跟我去离我家不太远的一个市场去买个小机器人玩具,在我的再三请求下妈妈答应陪我去买了。于是我们来到了小区门口的公交站台等815的直达公交车,这班车比较少,我们足足等了十几分钟车子才来。天气很热,妈妈又怀了宝宝,所以她看上去又累又热,还好后来车来了。上了车以后,里面的人不少,我迅速用目光扫描一下车厢内有无座位了,还好还有一个,我立马跑过去坐了下来,生怕被后来的人抢了,全然不顾妈妈了。妈妈站在我面前,手抓住公交车内的一个把手,等人上完了,车子就开动了,妈妈可能没站稳,身体向后倾了一下,差点摔了。而我却无动于衷。当我坐在车上闭目养神时,一个稚气的童声在我耳边响起:“阿姨,您的肚里是不是有小宝宝了?”妈妈温柔地说:“是啊!”“那您是孕妇了,您坐我的位置吧!”听了她的话我睁开了眼睛打量着我身边的这位男孩,他圆圆的脑袋,一双炯炯有神的眼睛,四五岁上下,他盯着妈妈,在等着她的回答,妈妈的目光却盯上了我,好像在等待着我的回答。那时的我满脸通红,甚至想找个洞钻进去才好,感到无地自容了,我居然不及一个四五岁的小孩,而且我的妈妈还是个孕妇。我再也坐不住了,站了起来对小男孩说:“不用了,谢谢你!”于是我把座位让给妈妈坐了。而那个小男孩却又拉着我的手说:“哥哥,那我们俩坐一个凳子吧”没等我回答他就拉我坐到他的凳子上了。车上的人都夸小男孩是个好孩子!一路上,我虽然坐在凳子上,屁股却如坐针毡,什么时候下车都忘了。这件事虽然过去有一段时间了,但直到今天一想到那个“圆脑袋,大眼睛”的男孩,就觉得那时的自己真的好浑啊!750字 六年级
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这件事真让我迷茫“迷茫,这件事真让我迷茫”风沙遮住了我的眼睛,使我不知去处。在一个夏天里,我告别了我的母校,走进了初中这个陌生的校园,在初中这个陌生的学校里我踏上了我的另一段旅程,展开了另一追求。在这个旅程中我第一次遇上了这样一件棘手的事情,这件事情真让我迷茫,令我好迷茫。那次,是上数学课,一上数学课,我就犯晕,我讨厌数学。但我还是勉强自己听。记得上次,我跟同桌换位,坐在里面那个位置,我有不懂得地方都虚心的请教他,他也肯教我。可这次不同,他见我坐进来,就坐到他同桌的位置去了。难道我真的很烦吗?不肯教就拉倒,不直说又何必躲我。可那道题我真的不会,转身去问前面的那个男生,他也只是摇摇头。再硬着头皮去问问同桌,我见她已经写好了,却不肯教我。当时,我真是有说不出的迷茫,有说不出的无奈。我知道自己的数学比不上他们,可我还愿意问,愿意去学习,至少证明了我并没有放弃数学啊!可就是遇上这样一般“好”同学。沦陷在迷茫中的我尽管是下课的铃声响了,但始终还是无法敲醒沉浸的我。一个人在路上想了很多,仍然走不出这片迷茫地沙漠。我不懂他们为什么不肯教我,而是那么地排斥我。曾经的我就像一只刺猬,身上长满了刺,我怕会刺伤别人,便把身上的刺一根一根的拔掉,而且是连血带肉的拔掉,尽管拔得很痛、很痛。但我也咬紧牙根拔掉了。匆匆的时光抹平了我的伤口。我现在已经是一只没有刺的刺猬了,反而被别人所伤,他们伤得我好痛好痛,我没有任何抵抗的工具。我走出了这片沙漠,这次中我已经知道了凡事要靠自己,不可以再靠别人。我要重新找回那些刺,再重新插上那些刺。广东省陆丰市碣石镇碣北中学 八3班初二:郑舒妙600字 初二 叙事
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这件事真让我快乐每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时,我总是呆呆地望着他们,“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢?总不能一直这样呀,于是我下定决心,一定要学会游泳。我拜游泳健将--老爸为师,带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。“首先,要在边上练好基本动作,再......”爸爸慢条斯理地讲道。我急不可待地说:“教一项练一项嘛!”“好,好。”爸爸便做起了示范动作:把身体朝前倾,两手平举,然后手画小弧形收到胸前,双手合拢再重复。爸爸问我:“看清楚了吗?开始练吧!”我便认真地练了起来,希望能早些下水。5分钟过去了,10分钟过去了。用不屑一顾的眼光瞧着我的人越来越多,而且体力也不支了。“好了没有?还要练多久?累死我了!”“还有最后10秒了10、9、8、”随着一声声的倒数声。我越来越兴奋......太好了,终于可以下水啰!我套上游泳圈,往浅水区中纵身一跳,顿时溅起了许多水花,周围有好些人都不满地看着我,我却毫不介意,自己游自己的。带着游泳圈游,是我的拿手好戏,所以游着一点儿也不费劲。爸爸见我的基本动作还行,便叫我把游泳圈脱下,游到快沉时,再套上。我不满地想:才游了一会儿就不带游泳圈了,那我可就没有生命保证了。爸爸看出了我的心思,笑着说:“别怕,有我在你身边游,你要下沉时,我会拉你的。”“嗯......好吧!”在浅水区中,我的手脚没有规则地在水中划动。(大部分时间我都是踩着底走的)。看我这狼狈样。有个小孩用水泼我,我狠狠地瞪着眼想:走着瞧!爸爸见状指导道:“你的脚在蹬时不要一前一后,应该同时用力。手指绷直不要弯曲。”接着又补充道:“这样,别人就不会笑你了。”我尽力按他的说法去做,可在水中无论如何,手脚也不听我指挥,便问爸爸有没有诀窍。“没有,只能靠自己多练!”他摇摇头肯定地说。于是我便在水中继续练习,觉得练得差不多后,我就大着胆子到深水区去冒冒险。开始时,我还游得十分小心,可不一会我就开始得意了,没想到刚自鸣得意,老天就罚我喝了好几口水,还不停地咳嗽,手脚也随之乱了方阵。眼看就要沉下去了,我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆。才放心地深深吸了一口气,心想,幸好有惊无险!我为自己盲目冒险感到后悔,便又回到浅水区中游了。爸爸见状立即给我打气,鼓励我到深水区去。于是硬着头皮又一次来到深水区练习。经过了一次次反复的练习,我终于学会了游泳!我高兴极了!一边自由地游着一边想:以后我不再羡慕会游泳的人们了,因为我也是其中的一员了!现在我又学会了仰泳、自由游、心里甭提有多高兴了!原来那不自在的感觉已经抛到了九霄云外。爸爸也夸我游得好,听他这么说,我心里高兴得比吃了蜜还甜!1000字 五年级 叙事
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这件事真让我历历在目每个人的生活中都经历过许许多多的事情,其中有件事,至今让我仍记忆犹新。那天上午的第一节课下,同学们正在走廊里休息。欢声笑语间,只听有人说:“阮老师来了。”我转头一看,只见阮老师一手拿着书,一手拎着袋子,正从办公室大步流星地走向教室。同学们纷纷走进教室,双手合拢,腰杆笔直,静静地等待老师来上课。老师走进教室,从袋子里拿出了一个棕色的盒子,轻轻地放在讲台上。同学们都伸长脖子好奇地张望着,我也不例外,目不转睛地盯着盒子。这时,不知是谁,突然间冒出一句:“这是什么东西呀?”老师神秘一笑,没吭声。这下,同学们窃窃私语起来:“老师今天准备干什么?”“会不会做魔术,让我们写作文?”……大家你看着我,我看着你,都满脸疑惑。我也是丈二和尚摸不着头脑,心想:“老师莫非是卖关子?一个盒子有什么好看的?”老师见大家一副迫不及待的样子,终于开口了:“同学们猜一猜,这到底是什么?”这下,教室里炸开了锅,大家七嘴八舌地猜测起来:“杂志”“又是哪一个同学的十岁生日礼物?”……这时,我的脑海里突然闪过前几天老师曾提过的土耳其礼物,便不假思索说:“老师,是不是朋友带给你的土耳其礼物?”话音刚落,老师冲我一笑,立刻竖起了大拇指,教室里不约而同地响起了热烈的掌声。掌声还没响完,袁建翔就大声问道:“老师,能不能让我们看看,礼物是什么样的?”一听到这话,同学们犹如被打了一针兴奋剂似的,立刻精神抖擞,教室里还有人欢呼起来,几个同学禁不住跑到讲台前,围在那里想先睹为快。顿时,教室里热闹非凡起来,后面的同学也跟着接二连三地站起来,最后排的钮诗凯等几个同学,就干脆就站在椅子上了,大家都想一睹这个礼物的丰采,一双双渴望的眼神全都聚向了讲台。老师一看这个局面,连忙挥挥手说:“不急,你们先回到座位坐下来,我放到投影仪上给所有同学看仔细,这是朋友从国外带回的土耳其糖果。”说着,老师拿着盒子转身走向投影台,准备实物投影包装盒。可没想到,意想不到的事情发生了,几粒方块形的东西“啪嗒啪嗒”掉下地了,我坐在前排看得清楚,褐色的方块上沾了些白粉。看起来很精致,教室里一下传来阵阵叹息声,靠讲台前的几个同学,眼疾手快,箭一般地冲上去,蹲在地上手忙脚乱地拾了起来。只见,黄希瞳捡起糖来,用嘴轻轻一吹,居然迅速塞进嘴里了。有同学随即报告老师,老师惊讶地说:“不行,不行,那不卫生,吃下去会生病的。”黄希瞳一听,吓得又赶紧吐了出来,同时捡糖的手也缩了回来。看他那一惊一乍的模样,教室里一阵哄堂大笑,他的脸“刷”的一下红了。“老师,你是不是故意弄掉下来的?”思维敏捷的葛新锐边笑边问。“为什么这样说?”“这样的设计,你会让大家观察到更多的精彩,让我们的作文有话可写。”他不无道理地说着。接下来老师清了清嗓子说:“表扬星得到满十颗的同学,可上来兑换一粒土耳其奇糖果,尝尝异国风味。”同学们一听,争先恐后地跑到前面数星星,符合条件的同学,喜气洋洋地向前领糖,底下的同学有的羡慕,有的嫉妒,还有的说:“下次,我一定要努力得到十颗星星。”正看得入神的我,这时,被卢春印同学打断了一下,原来,她把糖果掰成了两半,另一半给同桌的我尝尝了,我的心里比吃了蜜还更甜。此时,整个教室也沸腾了,处处洋溢着欢乐。那一刻,老师和同学的举动让我明白了,好的东西需要学会分享,把快乐传递下去。同时,我们也要不断努力,因为小蜜蜂辛勤采蜜是最甜的。1200字以上 四年级
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这件事真让我难忘那是一个下着缥缈细雨的下午,我正坐在小板凳上,在屋檐下聚精会神地阅读书籍。正当我与书中人物共喜怒哀乐时,一个甜甜的童言在耳畔响起:“请问大姐姐,哪儿有废纸箱?”我正读到精彩处,被人猛地打断,心里窝着火,不耐烦地一挥手,没好气地说:“不——知——道。”这小女孩似乎不肯就此罢休,仍旧用甜甜的童音问:“大姐姐,告诉我吧,谢谢了。”我装模作样,旁若无人,装着专心致志读书籍的模样,一边用眼角瞟了她几下。她竟然凑到了我的耳边,细声慢语地说:“大姐姐,谢谢了,麻烦你,请告诉我好不好?”这小女孩嘴真甜!我不由地抬起了头,细细地打量她,只见她有一张清秀俊逸的小脸,两条新月似的弯眉,俏皮小巧的鼻子,朱砂般的嫩唇,特别是那一双眼睛,清澈透亮,宛如一汪纯净的泉水。此时,这双如秋如火般明亮的眼睛正注视着我,期待着我的回答。我反倒觉得不好意思了。不过,我还是带着好奇而迷惑不解的口吻问她:“你为什么一定要找到废纸箱呢?”“因为我咳嗽时把痰吐到纸里了,因此••••••”她不说下去了,摊开手,一团纸团印入我的眼帘。“因此我一定要找到废纸箱。”小女孩解释道。“哦,我以为是什么事呢,原来这么微不足道。”我摊了摊手,耸了耸肩,漫不经心地说:“这么小的一个纸团,随便一扔不就行了,有必要如此认真,多此一举吗?”她凝然了,一双大眼睛盯着我,似乎在费力地思索着什么,小脸上露出狐疑的神色。“快去呀,不要犹豫不决,没什么的。”我十分轻松自在地说:“是不是你怕难为情,不好意思丢呀?我替你丢,好吗?”我没有征得她的同意,把从她手中夺来的纸,随手扔到了地上,并故意扔了好远。一团白纸在地上显得特别刺眼。她似乎十分愤怒,瞪了我一眼,竟不顾一切地冲了出去,飞快地奔向纸团,她呆呆地站立着,凝视着地上的纸,慢慢地俯身拾起。雨毫不留情地把她黑云般的发辫淋湿了,可她全然不顾。终于,她拾起废纸,慢慢向我走来,她那晶莹的眸子里透露出犀利、冷淡、鄙夷的目光,冷冷地扫了我一眼,说:“大姐姐,你怎么能够这么做?”我为了勉强维护自己的自尊,故作轻松自然地说:“又没人看见••••••”“不,不可以的!老师说过,不能做人前一派人后一派。两面派是虚伪的,极不光彩的。”我顿时羞愧的无地自容,也无言以对。一个健全的头脑竟不及一颗稚嫩的心灵!我怎么会••••••我怎么能••••••我心烦意乱,不知所措。我们就这样静静地沉默着,彼此相对无言。在这令人难堪,给我心灵以及大压力的沉默中,我仿佛看到了许多人对我指指点点窃窃私语。我的心快碎了,痛苦的闭上了眼睛,两只手紧紧捂住耳朵,竭力摆脱这可怕的声音。当我睁开双眼的时候,她正深一脚浅一脚地走着。我站了起来,目送着她远去的身影,直到消失在朦朦胧胧的雨雾之中。我仿佛看到她终于找到了废纸箱,踮起脚,扔下了那张纸。此时,一丝微笑掠过了她的唇间,并随之荡漾开去,一瞬间满脸都是笑,笑得那么甜,那么甜••••••我呆呆地站立在雨中,眼睛久久地凝视着她远去的背影,灵魂在接受清澈纯净细雨的洗礼,陷入了久久的沉思之中••••••此时,我遥望着一望无垠的记忆长河,凝视着这只记忆之贝,仿佛明白了什么,悟出了什么••••••我将放飞一只洁白无暇的白鸽,飞到她的身边,带去我不尽的思念与后悔••••••1200字以上 六年级 叙事
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那件事真让我激动运动无限安徽省宣城市 第二小学六(2)班 昝慧运动会是我校一年一度的活动,每届运动会都有一些精彩或者让人遗憾甚至感人的事发生,使我们难忘。今天,我们六(2)的同学将在这熟悉的操场上度过小学生涯的最后一个运动会。上午,大家都怀着期盼的心情早早的赶到学校。不一会,开幕式开始了。首先是穿着红白相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。他们有的敲锣,有的打着鼓。紧随其后的是我们班同学合成的仪仗队,大家举着各种颜色的彩环,异口同声的高喊着口号:“友谊第一,比赛第二……”后面的腰鼓队也不甘落后,可不比我们大哥哥大姐姐差呀!绕场一圈后,副校长和运动员代表肖婷婷纷纷发言。最后,终于这期盼已久的时刻终于来临啦!一系例紧张激烈的比赛紧接着开始了。我和汪婷,玲玲看了好久小同学的比赛后,终于等到了六年级男子组短跑六十米预赛,我们班派出了一名老将——体育委员朱伟。同学们都紧张的看着朱伟,嘴里喊着“六(2)班加油”为朱伟鼓劲。只听见“趴”的清脆的一声枪响,朱伟飞一般的汪前冲去,从起跑到冲刺一直遥遥领先,把其他运动员跑在了后面。终于,朱伟不负众望,以绝对的优势赢得了决赛权。此刻,我们班的同学们都兴奋极了!接着,女子60米预赛开始了。这次我们班参加比赛的是占海燕和后起之秀王明荃。可惜的是两位女运动员都顺利的进入了决赛。时间总是匆匆而过,大家只好不情愿的离开了校园。下午,同学们有很早就赶来了,等待看精彩的比赛。过了一会,男子组60米决赛开始了。朱伟使足了劲,如同一只离弦的箭,以飞快的速度往前冲去。就这样,朱伟这位“飞毛腿”最终以9秒钟的时间冲到了终点,并破了我校记录!大家打心里为他取得的好成绩而高兴。但剩下的女子短跑却不容乐观的占海燕和王明荃分别名列第五和第六,同学们却没有怪他们,还是一如既往的鼓励着运动员。夕阳的余辉撒向了同学们,同学们只好念念不舍的离开了校园。第二天,运动员继续进行。我天没亮就起床了,赶到了学校。我刚来不久,就到了六年级男,女子200米预赛。我们班的余正荣顺利的进入了决赛。与此同时,我班的袁鹏又以跳远三米九二的好成绩获得了男子跳远冠军。不一会,又要进行400米决赛了,我班的余正荣脚下生风似的跑着,他偾力的追赶着在前面的陶健,并在第二圈时加快了速度。但人高马大的陶健,拥有一米六几的陶健,而且经验丰富,第一个冲向了终点,余正荣也拿到了第二名。接下来,是女子400米比赛。“长胜将军”吴静每次的运动会田径冠军都非他莫属,这次肯定是易如反掌。果然不出我们所料,吴静在第一圈就遥遥领先。但是她与第二名张玉兰的差距并不大,只差一步而以。一圈过去了,吴静并没有加快速度,步子反而越来越小,眼看张玉兰就要和吴静并齐了。离终点只差60米了,张玉兰开始冲刺了!可吴静还是无能为力的慢跑着,最终,第二个跑到了终点。同学们连忙过去扶她,她流出了眼泪,我们也替吴静遗憾伤心,大家相信,只有竭力安慰她:这只是个小失误而已,还有下午的比赛呢!我们永远相信吴静是最棒的!接下来的比赛,汪婷获得了预赛第二。男女子接力我班男子取得了第三,女子第二。黄昏时分,最激动人心的时刻——1500米比赛开始了。上场了,她们都摆好了架势,准备拼死一战。“趴”,所有运动员都往前奔去,吴静暂且排第四。一圈,两圈,三圈过去了,吴静冲到了第三名,可后面的人也紧追不舍。到了第五圈,吴静步履维艰,开始渐渐落后了。比赛是残酷的,后面的人开始冲刺了,吴静第七个冲到了终点。虽然她没有获得冠军,但我们依然感谢她,因为她跑完了全程。我们要用真情鼓励她,她依然是最终的胜利者。吴静在我们这届运动会上画上了一笔抹不去的色彩。这次我们班的总成绩并未获得第一,但我们依然胜利了,因为大家都努力过了。指导教师:王昌元1200字以上 五年级 叙事
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这件事真我让我气愤作文完美版这件事真我让我气愤作文600字在我的记忆长河之中,发生了许多事。有的事让我烦恼有的是让我沮丧,有的事让我气愤……那是一个风和日丽的早晨,我打算自己去乘坐公交车去小姑家。算一算,我上一次看见小姑还是一年前呢!我的小姑学习成绩很好,靠近上海很有名的华东师范学院,是我学习的榜样,今天她回来邀请我去玩,我既开心又激动。但是不久后美丽的心情就被这件让人气愤的事情给破坏了。我来到公交车站,由于今天是周末所以乘客特别多,我好不容易等来一辆车,上车后车内座位都满了,我只能站着,大约过了三站后,上来了一位白发苍苍、满脸慈祥的老奶奶。老奶奶慢慢拉住过道内的拉手站着,我心想:“老奶奶应该等了很久的车,肯定会有热心的人给她让座吧!”但是我看看了看周围,事实却和我想的完全不一样。坐在座位上的乘客看见老奶奶站在那里,一个个都无动于衷丝毫没有让座的意思,我瞅了瞅他们,有的人向窗外看,有的人佯装睡觉,还有的人就在低头神情专注地看着手机。我见状十分气愤,正在这时一位大学生模样的姐姐给老奶奶让了座,我上前扶着老奶奶刚准备坐下,这时一位穿着时髦的中年女性一屁股往座位上一坐,我和老奶奶都看了她一眼,还没等我们开口,她翻了一个白眼说道:“看什么,这个座位是我先抢到的,你们一边去!”由于声音很大,车里的乘客见状都像他投去愤怒的目光,这时车内的喇叭传来“请给老弱病残和抱小孩的乘客让座,祝您旅途愉快!”那位阿姨听了以后满脸通红,极不情愿地站了起来,我搀扶着老奶奶坐上了座位,之前没有让座的乘客也都露出惭愧的样子。生活中,我们可能每天都会遇到需要帮助的人,我们自己也正时刻需要别人的帮助!要知道:“帮助别人的同时,也是帮助了自己。”朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑 。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。1200字以上 叙事
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我忘不了这件事每当看到我那本泪水浸透的作业本,我都会情不自禁地想起那次教训。每当看到我那本泪水浸透的作业本,我都会情不自禁地想起那次教训。那是二年级的一件事了。那天,我背着书包匆匆来到班级里,刚在自己的座位上坐下来,就看到大家手里都拿着数学的《口算》作业本准备交作业。我奇怪地问同桌:交这本作业本干嘛?同桌没好气地看了我一眼:“昨晚不是有这项作业的吗?你糊涂啦?”我仔细看了看黑板的角落,上面赫然写着:《口算》作业本两页,明天交。糟糕!都怪我昨天放学走得太匆忙,没有顾及这项作业,等会儿就要交了,我的作业本还是一大片的空白,这可怎么办?我心急火燎地开始做,可是进度很慢,情急之下,我借来同桌的作业本火速地抄起了答案。刚抄完最后一题,上课铃响了,我赶紧把作业本交了上去,长长地吁了一口气,总算是蒙混过关了。第二节就是数学课,老师似乎什么都没有察觉到,继续讲课,这让我放心了不少,以为这件事没有被老师知道。可是下课铃响了之后,老师冷冷地对我说:“南楠,你到我办公室来一下。”我心里一紧,完了完了,肯定是被发现了。我低着头来到办公室,只见数学老师拿着作业本往桌子上重重地一拍,呵斥道:你自己看!我胆怯地看了一眼桌上的作业本,上面几乎全都是鲜红的大叉,而且这笔迹好像似曾相识,这难道是我的作业本?怎么会错那么多呢?我同桌数学成绩可是非常棒的呀!我正忐忑着,数学老师严厉地问我:怎么回事,你的数学也是不错的,怎么会做成这样?我茫然地注视着那布满大叉的两页作业纸,猛然发现,自己的第三道题是空着的,从这道题开始,下面的就是全错。竟然是把题目抄串了,我怎么那么倒霉啊!我欲哭无泪。“这件事情我很生气,我已经告诉你的家长了,你先回去上课吧。”老师说完就不再理我。我悻悻地走出办公室,一路走一路想:家长?老爸老妈都在加拿大工作,家里只有一个大我9岁的亲姐姐,难道说这件事被她知道了?那我岂不是会死的很惨?她的力量我可是领教过的。总算是熬到放学了,我迈着沉重的步子回到家里,姐姐正坐在沙发上看电视。我看看她铁青着的脸,预感到情况实在是不妙,没敢吱声,只是害怕地靠在门上,不知所措。“说说吧,怎么回事。”姐姐没有看我,只是这样淡淡地说了一句。“我…我昨天忘记做一样作业了,早上找同桌抄了一份可是把题目抄串了,就这样。”我支支吾吾地回答。姐姐还是没有发火,抬起头看着我说:你要是愿意站在那儿你就站着好了,什么时候想明白了就来找我吧。”说完就起身走进了她自己的房间。我木讷地靠在门上,站得腿都发麻了,却还是不敢去找姐姐,因为我怕挨打。就这样站了大约三个小时,我实在是忍不住了,只好慢吞吞地走向了姐姐的房间。推开门,看见她正坐在床上看报纸,弱弱地叫了一声:“姐姐。”“恩?想明白了吗?”她放下报纸问我。“恩。”我小声地回答。“那你知道该怎么做了吗。”姐姐不动声色地问我。“打。”“打哪儿,自己说。”“打。。打屁股吧。”这句话连我自己都难以听清。“过来,自己把裤子脱光,趴到我腿上来吧。”姐姐的这句话没有任何的感情色彩,真是冷静地有点可怕,唉……我乖乖地把全部裤子都拉到膝盖,光着屁股趴到了姐姐腿上。还没开始打,屁股上就一阵凉气,我害怕得抽泣起来。姐姐没有说话,顺手拿起了旁边的玩具熊,朝我的屁股上抽打。“啊!!!呜呜~好疼”虽说男儿有泪不轻弹,但我还是忍不住叫起来。“啪啪啪啪啪!”原来玩具熊打在屁股上也是挺痛的,马上我的屁股就火辣辣地疼痛起来。“姐姐~呜哇~别打了,很疼!”我开始扭动身体,用手去护住屁股。“啪!”重重的一下落在我的手上,疼得我立刻把手缩回来。姐姐索性扔掉了玩具熊,扬起巴掌狠狠地打在我的屁股上,她打得很重,明显是很生气。“哇~~姐姐~我错了~”我疼得嚎啕大哭起来,不住地用手抹着眼泪。姐姐或许是心软了,停下了巴掌,但还是严厉地训斥我:你才8岁就抄作业,以后的学习要怎么办?”我默默地听着,使劲地擦干眼泪。“好了,楠楠,乖,姐姐不打了,以后不允许这样的事情发生了听见没有?”此时姐姐的语气很平静,很温柔。“恩。”我连忙答应了,费力地抬起头看看自己裸露的屁股,已经被打成了接近浅红色的粉色,还有几个清晰的手印。“把裤子穿上吧,去把那两页作业重做一遍,然后给我检查。”姐姐摸了摸我的头,说。我坐在书桌前做着作业,突然间眼泪掉在了作业本上,我明白姐姐是爱我的,即使是用了这样一种方式。从那以后,我再也没有抄过作业。1200字以上 初三 叙事
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