发现生活之美600字

发现生活之美

600字 初一 说明文

生活之美在哪里?生活的美在你童年走路跌倒时,重新站起来的勇气;生活的美在你少年学习失败时,继续前行的动力;生活的美在你青年路途迷茫时,走出误区时的指南;生活的美在你成年工作压力时,放松身心的音乐!而你发现的生活之美是什么呢?

生活是一首优美的歌,歌到情处泪双流;生活是一杯甜美的酒,酒将醉时笑语稠;生活是一首完美的诗,诗言有尽意难尽。你发现的生活之美是歌,是酒,还是诗,或者是其他的?

生活是一颗闪闪发光的启明星;生活是一道绚烂美丽的彩虹;生活是一首悠扬动听的圆舞曲;生活是一支优雅陶醉的舞蹈。如果你发现的是一道绚烂美丽的彩虹,那么,我好奇的是你在这里发现的美又是什么颜色的呢?

生活多姿多彩,就像一块五彩缤纷的调色板,自己的命运掌握在那位画家手中。因为你永远不会猜到下一秒将会发生什么,不是吗?

生活之美有许多,但要自己用心去感受。譬如校园中那些优美的风景,但它被无视,可能看太久看习惯了,但只要你用心去感受,你会发现,每一天的风景都不同;还有春天,之前你会觉得每年的春天都一样。但是,只要你闭上眼睛,感受春天拂过脸庞的感觉,小草从草地里探出头的样子,花儿都绽放灿烂的笑脸,向你发出迷人的笑容。你再睁开眼睛,你会发现整个世界都变得焕然一新你会觉得一草一木都有生命。这就是生活之美,只要你用心感受世界,相信你会找到的。生活的美总在你不经意的时候出现,要细心才能发现,当然不是只细心就够,还要用心感受。生活是歌,是酒,是诗,是彩虹,是舞曲,是调色板,还是彩虹,生活多种多样,生活之美也多种多样,不同人能发现不同的美。

你我走过的日子

350字 初二 散文

时间,匆匆而逝。

眼间,小学的生活就结束了。

八年前,我们进入小学,我们互相结识。但真正使我们成为好朋友的是在五年级的一天,

那次,因为我的贪玩,作文没写好就跑出去玩了,被班主任老师给予了”禁玩令”。从字面上的意思来理解是不允许我玩,可是,这”禁玩令”还有一层更深的意思————不允许任何同学在我被禁玩后与我说话。但是,有一次,我正在做数学作业,遇到了一题令我百思不得其解的题目。数学老师不在。当你看到我很着急的样子,似乎看出我遇到了什么问题。于是你不顾又被挨罚的危险,用他你懂得的知识,给我细心的讲解了一次。起初我不同意,怕你挨罚,可你却说:”没事,我是在教你题目,又不是在干什么,不怕。”可我还是害怕,怕你因为我而挨罚。但是看到你那镇定的样子,我放下心来。

终于,在他的讲解下,我做了出来。当时我不知道该怎么谢你才好,可是你却只说了三个字:”不用谢。”

现在,我们已经分别,而你在哪所中学读书,我也无从得知。但是,你我的友情永远不变!

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