写景作文
400字
四年级
写人
好大一座宫殿似的建筑，金黄色的琉璃瓦在阳光下闪耀着夺目的光芒。宫殿金顶、红门，这古色古香的格调，使人油然而生庄重之感。
从远处望去，雾气沼沼，瓦窑四潲，就跟一块砖抠的一样。占地面积之广，竟有一眼望不到尽头之感。高达五丈的正门牌楼上，有着公爵府三个大字。
这座占地面积超过三千亩的巨大府邸并不属于任何一座城市，而是单独建立在星罗帝国首都星罗城外西北方五十里外。由此可见，这府邸的主人在星罗帝国是有着何等尊崇的地位。
此时日正当中，明媚的阳光洒落在晶莹的琉璃瓦上，令整座公爵府都蒙上了一层耀眼的金色，哪怕从星罗城城头眺望也是依稀可见。
公爵府北侧的后门悄无声息的开了，一道瘦小的身影悄悄的溜了出去。
那是一名看上去十一、二岁的少年。身材匀称适中，一身简单的灰色布衣干干净净，背上背着一个不大的小包袱。黑色短发显得干净利落。英俊的小脸上流露着超越同龄人的坚毅之色。
轻轻的将公爵府的后门掩上，少年迅速走出几步后又猛然停住，回身看向公爵府。他那一双深蓝色的眼眸中流露着浓浓的恨意。
四年级:19990322
心灵小语
100字
初一
诗歌
曾经的春暖花开
还有蜻蜓蝴蝶
像手中的风筝
若离若即
梦中的碎片
化作美丽的残缺
像一阵清风
依然在我心头轻轻掠过
想把伤痛的心连同泪珠
遗忘在某一个角落
我深信
冬天一旦过了
那只唱着歌儿的小鸟
就是我……
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写景作文二滩水电站攀枝花是富饶而美丽的城市，其中的二滩水电站每年能发电127亿千瓦时的电量，供周边人们的使用，而且是一个景色迷人的旅游胜点。我们驱车盘旋是蜿蜒的水泥公路上，就能看见一湾碧绿的湖水，偎依在群山脚下。车继续前行，一阵阵微风送来了薄薄的水雾，迷迷糊糊地抚摸着挡风玻璃。我们一下车，水雾就飘落在脸上，使人神清气爽。抬头望去，一座上百米的堤坝呈现在我们的眼前。上面还有高低不一的巨大的孔，是专门用来排水的。假如雨季的时候，堤坝内的水太多了，打开孔上的阀门，排出多余的储水，就可以保证堤坝的安全了。每当这排水的时候，也是二滩最壮观的时候。一片白茫茫的水雾飞奔而下，给人一种不可抵挡的气势。走进了看，那汹涌澎湃的云雾奔入的在刚来时看到的那片湖水中。我们坐在船上随着水的力量，慢慢地游着，小鱼在水中摇头摆尾，好像在欢迎我们的到来啊！二滩水电站真是一个美丽又好玩的地方，你也可以来玩玩。350字 四年级 记叙文
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写景作文冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。纯洁的冬天，蓄积着力量。听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？沧州四年级:金建宁400字 四年级 写景
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写景作文2009年7月25日星期六小雨今天我要和妈妈去美丽的大乳山游玩，一起去的还有我们班的好几位同学，我们早上六点就跟随旅游团出发了。大约三个半小时的路程，我们终于到达了美丽的大乳山，这里的空气非常的清新，景色也非常的迷人。我和同学们一起欢呼着来到了大海边，我们看到海岸上有好多小洞，一个个小螃蟹露出头，举着两个“小钳子”在向我们招手，可是我们一走过去，它们立刻就钻进了自己的小窝。在沙滩上的小螃蟹则像风一般的速度跑走，看来它们非常的害怕我们。但是我们还是毫不留情的对它们下手了，朋友们都使劲的挖着沙子，一只只小螃蟹就出现在我们的面前，我们毫不费劲的就把它们捉到了，装进自己的小瓶子里。看着自己的收获，心里都很开心。吃过午饭，我们就要到大海里游泳了，我们换好泳装，一个个就像快乐的小海豚扑通扑通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小虾立刻在我的手心中跳跃，还没等我捉住它们，它们又立刻跳到大海中了。同学们在大海中嬉戏，笑声、海浪声、海鸥的叫声传遍了大海。我想对大海说：“大海，我爱你！你给我们带来了欢乐！”六年级:1257514631450字 六年级 写景
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写景清晨，骑了单车到市场，买了翅中中午做黑乐爱吃的红烧鸡翅，还买了鲜嫩的花生，买了一把葱。我请卖葱的帮我放车筐里，他见我车筐里有肉，把葱放在车的踏板上说：“葱上有泥。”我道了谢，他——中年汉子眼中有羞怯却纯朴的笑意闪过。又买了橄榄苹果，卖苹果的大姐告诉我橄榄苹果的种类，告诉我挑选的方法，她像极了我的姐姐。购物完毕，总是要绕道在图书馆的园子里流连一番的。今天，我看到了四只叫不出名字的鸟，褐色的头上有长长的冠，背腹黑白相间的环形条纹，翅膀扇动时，像是把团扇扇动，让人眼花缭乱。我止了步远远地看它们在林木间翻飞，看她们在草丛啄食。不远处的树梢上，两只喜鹊在叽叽喳喳地宣告着爱情。我继续前行，有园丁在割草，多汁的嫩草的清香扑鼻而来，直侵入我的脏腑，涤静了我的心肺。这里，那里，有园丁三五成群的蹲在树丛里间杂草，她们的谈笑声在园子里飘啊荡。清爽的风吹动着我的发，突然地在心中生出许多许多感动……于家，在卡拉布莱曼美妙的歌声里，我记下这个美丽的早晨。400字 四年级 写景
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写人文古迹的作文游天坛_写景作文写人文古迹的作文：游天坛写人文古迹的作文：游天坛听说，天坛里有三音石和回音壁，可总是没机会去。今天，我终于可以去天坛公园了。一进门道路两旁就种满了柏树，郁郁葱葱的柏树给天坛增添了无限的光彩。又走了一会儿看见前面有几个牌子上面写的是关于天坛的历史。天坛位于北京城东南建于1420年是清明两朝举行祭天大典的祭坛。再往前走就到了回音壁，回音壁是一个圆形的围墙，在一边贴着墙轻声地说话在另一边就能听得一清二楚，根电话一样，而且还非常的大，比我想像的大多了。我在回音壁里找了半天也没找到三音石，一问是在皇穹宇殿外从右往左的第三块石头，我在上面拍了好几下也没听见一声回音，可能是因为人太多了。出了回音壁对面就是圜丘，圜丘是个多层圆形的坛，它是古代每年皇帝用来祭天的地方，圜丘里的台阶每层都是九级的，顶层的地砖也都是九的倍数，那是因为古代的皇帝以九为最大的数，所以圜丘上的东西都跟九有关系，比如：顶层的地砖第一圈有九块构成，第二圈就有十八块，以此类推越来越多直到九九八十一块。中心还有一块圆形的石头叫天心石，如果在天心石上说话声音会更洪亮。再走就到了我们玩的最后一个景点??祈年殿，雄伟的祈年殿也是北京的标志之一。祈年殿是圆形的建筑，他最大的特点是整个殿都没有横梁。祈年殿里有一块着名的天然石叫龙凤石，在石头的花纹上可以看出龙和凤，所以起名叫龙凤石，但是因为要保护它，没有看见真正的石头，只看见了照片。离开了祈年殿我们就结束了天坛的游玩，游完天坛我看到了古代建筑的雄伟、壮丽，也看到了古代建筑的科技，以及古代人的聪明智慧。650字 初二 写人
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各类作文写作方法指导—写人、记事、写景小学生如果想写好作文，必须得具备一定的写作能力。那么该如何写好作文呢？今天将从写人、记事、写景作文，各教大家一些写作指导方法，供大家参考学习。小学作文写作方法指导——如何写人？要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。小学作文写作方法指导——如何写事？写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。小学语文作文写作方法指导——写景类写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘，出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。怎样才能把景物写出特色呢？应做到以下几个方面：一、细致观察，抓住景物特征。世界上的景物千差万别，千姿百态，但不管如何，任何景物自有其自身的特征。所谓特征，就是指此一景物不同于其他景物的独特的个性。把景物独特的形象通过叙述、描绘再现出来，尽可能使读者对你所描绘的景物有亲临其境之感。二、调动感官，把景物写活。每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，不仅要用眼睛看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，从而描写出景物的特点。三、把握写景顺序，写出层次。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等，总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。四、意在笔先，注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。文章的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。1200字以上 小学 写人
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写人写物写事写景四五上册期末考试作文复习写事1： 难忘的一件事 452 (第一次做饺子)星期天，妈妈说：“今天有时间，我来包饺子给你们吃吧！”我说：“行，妈妈，我也想学学，你正好教教我吧！”妈妈说：“好啊！”妈妈把馅儿拌好，把面和好，我们就开工了。妈妈先给我做了示范，包了几个。妈妈包得可熟练了。不一会儿，像小贝壳一样的小饺子就一个个立了起来。我看妈妈包得那么熟练，以为包饺子一定很简单，哪知道我一包就难了，不是馅少，就是破了皮儿，要不就包个立不起来的“懒饺子。我有急又气，心想，老天爷好象故意和我作对，不让我包好。妈妈好象看出我的心思，问我：“是不是觉得难了？包饺子可要有耐心。”妈妈一边说一边给我示范一下。这回我可吸取了教训，馅不能太多，又不能太少……果然，这次包的比以前几个好多了。妈妈夸我有了进步，我还真有点骄傲呢！后来，我又包了几十个，一个比一个好看。最后，我竟包得和妈妈一样熟练了！我用自己的手造出的美丽的“小贝壳”，把我乐得嘴都合不拢了。收工了，我再看看自己，简直成了面粉小白人了。水开了，妈妈把一个个“小贝壳”放进锅里煮。煮好后，大家吃着热乎乎、香喷喷的饺子，都夸我长大了。我吃着自己包的饺子，心里甜滋滋的。写事2： 难忘的一件事 383字有一天，我回外婆家。表弟知道我回来了，就叫了几个朋友来和我玩捉迷藏。我们几人约好了：石头剪刀布，谁输，谁捉。很不凑巧，第二局我就输了，轮到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁边的大树下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”这时我们听到了弟弟地叫喊声，急匆匆地跑过去想办法。我眼珠子一转就想到了办法，表弟比我矮，溪水也只漫过肚脐，我下水就能把表弟拉上来。于是，我顾不得没衣服换就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸时其他人也一起过来帮忙 ，很快表弟就脱离了危险。然后，我把表弟背回家……妈妈回来了，赶紧给表弟换上又干净又暖和的衣服，妈妈对表弟说：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁边的大树下，那里很危险。”妈妈还对我说：“你遇到问题能自己想办法解决，这是一种非常优秀的表现，不过以后要想更安全的救人办法，不然你这样的做法太令人担心了。”我站在一旁点点头。这就是发生在我身上的一件难忘的事。写景色1：校园一角 428字一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。写景色2：我的学校324我的学校——扶绥县渠黎镇中心小学，是一所美丽整洁的校园。站在学校的大门口，首先看见的是崭新的电动大门，以前的大门破烂陈旧，现在的大门焕然一新。走在笔直的小道上，校园两旁种着整整齐齐的大椰树，大椰树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二万八千里。校园南边是榕树园。榕树园的叶子很茂密，榕树的叶子首先是嫩绿的，随后渐渐变大，再变成翠绿色的，衰老后变成黄色的，听说落叶能变成腐殖质。榕树的枝干上长着长长的胡须，真像一位老爷爷。每当果子成熟后，榕树上面可热闹了，树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去，享受果实，为寂静的榕树添加了乐趣！校园北面原来是满天沙尘的土地，雨水还常常把跑道浸成水池，现在的草地绿油油的，还能排出新鲜的氧气呢！我爱我的校园写人1： 我最敬佩（ 难忘）的一个人 371我最敬佩的人是我爸爸，爸爸对我非常好，他每天早上都会煮早餐给我吃、送我去上学，没事做的时候，他就会看看报纸或看书，他整天老是忙个不停，一点休息的时间也没有，我曾经对自己说，等我大了的时候，会努力的赚钱，不会再让爸爸再这样继续下去。有一次我正在上学的时候，忽然间下了一场大雨，爸爸怕我放学是会被雨淋湿了身体，就连忙从家里跑来拿件雨衣给我，而自己却忘记了穿雨衣，结果被雨淋病了。爸爸总是替别人着想从来不担心自己，爸爸这一场病足足病了一个星期，可是在那一个星期里，我偏偏又要准备考试没时间好好地照顾他，我实在觉得自己很不孝，平时出了什么事爸爸都会陪着我，而这一次我却什么都不能做。爸爸为我所做的一切，我永远会记在心里不会忘记的。爸爸在我心目中是一个英雄，他能为了人何人付出人何东西。我觉得时界上最好的人就是爸爸，我视他为我最敬佩的人，谁也不能代替他。写人2：我最敬佩（ 难忘） 的一个人 410说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸圆圆的，十分可爱。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。陈老师真是一位好老师，她让我在语文知识的天空里自由地飞舞。写动物2： 我喜欢的小动物---乌龟 359 （观察日记）在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。写动物2： 我最喜欢的动物---小兔子431 （观察日记）小兔子的耳朵很长，也很柔软，甚至可以用手把它的耳朵折过来，它都不会痛。一对像红宝石一样的小眼睛，好像刚刚痛哭过。全身上下雪白一片，好似刚在雪地里打过滚。从远处看，你一定会以为那是一个会动的雪团呢!小兔的短尾巴也很讨人喜欢，在它身旁看，它的尾巴就像一个小棉花糖，真是让人想咬一口啊!小兔吃食时也很有趣。它的警惕性十分高。开始大餐之前，它总是左看看，右瞧瞧。确定没人在了，才放心大胆地吃起来。我想，它一定是怕别人抢它的食物吧？小兔吃胡萝卜时才叫好玩呢!它好像只时把嘴放在萝卜上，兴许是在闻闻气味吧!可当它抬起来时，我才发现：原来它是在用三瓣嘴外的两颗牙“刮”萝卜吃啊，可真聪明!而小兔游戏时的样子，更是令人欢喜了。它们在室外玩耍时，常常爱在弯弯曲曲的小路上“奔驰”，速度可快了！从远处看，好像一辆小型赛车，在狭窄的小路上自由地颠簸。为什么这么说呢？因为啊，小兔子的前腿比后腿短，所以跑起来一颠一颠的。瞧！它头上的两只耳朵都被风吹得前摇后摆了呢！这就是我最喜欢的动物———小兔子的可爱之处了。1200字以上 六年级 写人
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作文片断作文作文片断讲着讲着，伍老师停了下来，脸色沉了下来，严肃地盯着第三组的某一处，我试图顺着他的目光寻找到他在看的位置，可是我总感觉他像在看我的语文书，却又像在看陈薇东的书包。我下意识地低下头，弯下腰检查是不是周围有垃圾，结果却一无所获，地面上干干净净的。我抬起头看着伍老师，只见他又向后看去，我习惯性地顺着看过去，只见石磊在教室后面收拾垃圾桶。第三组的同学们纷纷弯腰捡纸屑，排桌子的排桌子，捡纸屑的捡纸屑。突然王雅璐回过头来对我说：“杜钰萱，你们的桌子歪了。”我赶紧拍了拍董骁，叫他看看。原来是桌子的后腿严重出界，两人一起将桌子向后拉了一点便整齐了，坐好后再看着伍老师。教室里的骚动终于平息下来了，伍老师的脸色也恢复正常，继续讲课。人物素描奥数课放学后，我迅速穿过自行车道，走上公共汽车站台，等车的人挺多。我环顾四周，只见一个酷酷的小伙子手拿报纸，嘴里吹着口哨儿，还用脚打着拍子，不时抬头看看自己要等的车来没；一名高中的大姐姐穿着校服听着MP3朝柏油马路上张望；右边有一位老爷爷带着一个小女孩坐在凳子上，小女孩留着齐耳短发，手拿一串炸年糕正津津有味吃着，爷爷坐在边上身穿白T恤，笑眯眯地拿着一个漂亮的糖画，看来是准备给小女孩吃的；几个与我同龄的男生在旁边眉飞色舞地谈论着电脑、游戏等，互相交流着通关的独门秘籍……我不时微微前倾向左望去，希望83路公交车能快点来。“别吃。”一位阿姨严厉喊道。我循声望去原来是旁边一个2、3岁的小女孩把手伸到嘴里吮吸，被妈妈轻轻打了一下，还在笑，看来是故意的。不知什么时候，有人大喊“83路来啦！”原来是旁边男生跑到前面去“侦查”发现的，便大声喊叫提醒同伴们。只感觉脑子里“嗡嗡”作响，但还是快步上车。“嘀，学生票！”南京市拉萨路小学六年级：杜钰萱作文片断作文750字700字 写人
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作文橙色的橘子汁，需要细细品尝；而那细雨中的橙色，更要细细体会。——题记我一个人在街上漫无目的地逛着，突然感到有一滴水蹭过手指，呀！下雨了。我快步走进前面不远处的一家饮品店，要了一杯橘子汁，坐在窗边的一个座位上，慢慢喝着，雨，像一根根银针，从空中摔落到地上。这时，一个橙色的物体进入我的视线，我定睛一看，噢！原来是一位清洁工。只见她把她的三轮车停放在路边，从车上取下工具，漫漫地扫着，地面上散落着各种人们随手丢掉的垃圾：朔料瓶、果皮、宣传单……眼望去一片狼藉。只见那位清洁工把朔料瓶一个一个地捡起来，用袋子装好，放进三轮车的车筐里。又把果皮扫进垃圾袋，扔进垃圾箱。可地上的那些花花绿绿的宣传单却怎么也扫不起来，原来，是雨把那宣传单打湿了，粘在地上。那位清洁工便蹲下来，用手把宣传单一张一张的撕下来，折好，塞进车里。不知不觉中，我杯中的橘子汁已经见底了。我又到柜台前要了一个瓶装的饮料，然后又坐到之前的座位上。外面雨还在下着，那位清洁工从她口袋里掏出一个小毛巾，擦脸上的汗水和雨水，又擦了擦那双勤劳而又粗糙的手。转身走进旁边的小商店，买了一个面包和一瓶矿泉水，坐在公交车站的长凳上吃起来。我拿起桌上的饮料，“咕咚咕咚”地喝光，拿起瓶子，不顾一切地跑出去，把那个空瓶子塞进她的车筐，她看见我先是一惊，接着便会心地笑了，我转身跑进雨里……550字 初一 写人
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写景作文—爬山虎我居然想不到，在那高高的墙上居然有那么强大的精神！我家墙上有一束爬山虎，至于是什么时候种的我就不知道了，这一片一片的爬山虎，长得跟枫叶似得，为什么大家叫他爬山虎呢？我觉得他一点都不像一个老虎，乍看上去还有点像葫芦藤的叶子。满怀好奇的我决定自己去探查其中的那“不为人知”的奥秘。这爬山虎用手向上翻起，我看见了一个略似我们打人的手板弹力抓，可是他的质量比我们的玩具好多了我想抓走一点点他的抓子都应用下我浑身吃奶的力气才可以勉强拔起一根，不就是可以爬墙嘛，有什么了不起的，为啥还要叫爬山虎呢？我来到我的“小世界”打开我的电脑，搜索爬山虎，我才知道爬山虎适生能力强，耐旱、耐热、抗寒，在阴湿环境或向阳处均能茁壮生长；生长迅速，小小的爬山虎居然可以抵抗这么强大的阴暗环境，它就如同一条猛虎一样茁壮，坚持向上，永不后退，这难道不就是它名字的又来吗？爬山虎，他能在坚持到底,坚强不屈,勇敢拼搏，就如同我们每一个人，每一个在社会阶级的人们，应当努力拼搏，努力奋斗，爬上跟高的地方！写景作文--爬山虎400字 初一 状物
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写景游西湖人们常说：“上有天堂，下游苏杭。”暑假里，我就去了杭州最美的珍珠——西湖。我们驱车来到了西湖，在岸上望去西湖很大，在太阳的照耀下，湖面上波光粼粼，像一面硕大的银镜。在山下看雷峰塔，雷峰塔耸立在山上。我们走进了雷峰塔，看到了原来的雷峰塔塔块，据说雷峰塔是由经砖做的，而经砖可以给人带来好运，所以有很多人来偷经砖，希望能带来好运，终于有一天，雷峰塔倒了。我们来到了塔顶，在塔顶上望下看，西湖尽收眼底，大大小小的船在湖面上漂着。蓝天、白云、大树、大山，全都映衬在湖面上，好像一幅经大师之手的山水画。我们又来到苏堤，走在湖边，凉爽的微风轻轻地拂过人们的脸，让人感到凉爽、舒畅。苏堤两边的柳树随风飘荡，好像一个个维吾尔族姑娘跳起了美丽的新疆舞。我们坐着小船来到了“三潭映月”，每到中秋节夜晚，这三个“大葫芦”就会点亮，火光和月光交杂在一起，成为一道美丽的光线，这光线美不可言。夕阳西下，我依依不舍地离开了西湖，我回眸之间，看到夕阳照耀在雷峰塔的金顶之上，我这时才明白“雷峰夕照”的真正含义。西湖美！我爱西湖！我愿意与你为邻！“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”400字 五年级 记叙文
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描写月亮作文写景描写月亮-400字那晚，从繁忙的作业中脱身出来，已是9点多光景。这时，万籁俱寂，一切都是静静的。我只身来到阳台，去欣赏一番月色。夜晚，是那样的悄然无声。环顾四周，万家灯火都已熄灭，只有星星点点的几盏灯还亮着，想必他们与我一样，或是在写作业，或也是在欣赏月色吧！月光照射在窗子的栅栏之上，在地上形成了一道道的光斑。置身其中，夹带着朦胧的月色，仿佛被罩上了一只笼子。感受着月色的迷蒙，呼吸着温馨的气息。随后，我慢慢闭上了双眼，任皎洁的月光洗走我的疲劳。突然，一个人的身影出现在了我的脑海之中。他在一个空旷的庭院里漫步旁边有着他知心的友人，他们聊聊说说，时而一声大笑，时而又默默不语，似乎共同感受着月光的轻抚，又似在用心灵交谈。想到这儿，我不禁又联想到苏轼的境遇。那时，苏轼被贬到黄州，并做了一个有职无权的官，仕途可说是一波三折，但他并没有对生活失去了热情，而是任以闲雅之心与友人一起赏月，呵，多么好的闲情逸致啊！渐渐地，睡意涌上心头，我转身回房，心里想着：有一种安闲自适、积极乐观的人生态度是多么重要啊！400字 初一 写景
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夏天_写景的作文现在正值夏季七月初，阳光洒下，风的温度刚刚好，不温不燥。张开手拥抱着风，感觉就像浸入温水一样舒服。夏天大概是小孩子最喜欢的季节，刺眼的太阳，甜蜜的冰淇淋，冰凉的游泳池水，凉爽的空调和电风扇和围绕在身边令人烦厌的蚊子，似乎缺少了这些就不是真正的夏天。太阳总是没有停歇的散发它的热气和光芒，地上总是会有一股热气，似若隐诺现的仙气一般。但夏日的云却出乎意料的好看，夏天晴天的云薄薄的，似仙女的纱衣一般，在干净蔚蓝的天空中飘来飘去，潇洒又自在。夏天的树总是绿意盎然的，阳光洒在叶子上，总是会折射出三四个小光芒。夏天的夜总是人们最喜欢的，没有耀眼而又炎热的太阳，没有繁琐的工作，有的只有凉爽的夜风和人们的闲聊声，当然还少不了夏虫的合唱。大人们总是搬着个小板凳坐在风常常光顾的地方，手里的蒲扇扇啊扇，一边带来凉爽一边赶走烦人的蚊子。小孩子们总是围在一起做游戏，时不时发出一阵阵银铃般的笑声。夏天来了，请你好好享受它的美妙。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。400字 六年级 写景
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写景作文怎么写本站用户作文栏目为您提供 初二写景作文400字怎么写 最新作文，仅供大家参考!“哗哗哗”“嘀嗒，嘀嗒”雨娃娃不知不觉的从天空落了下来，蹦到了草丛里，跳到树枝上，又悄无声息的溅到了窗户外面，激起了一朵朵小水花。“嘀嗒，嘀嗒”她乘着风将万物滋润着，到哪都能看见她的身影，她真像一个淘气的娃娃。突然，她好似发了怒，这些“细丝”突然变密了，从天空中飞奔下来，这时外面雨雾蒙蒙，这世间的万物隐约出现在眼前，雨一个劲的往下下，如豆击鼓般响“噼啪，噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它们疯狂的打在树叶上，砸到草地上，落到房顶上，来往的人们渐渐稀少。他们顶着雨伞在雨中行走“噼啪，噼啪”雨奔流而下。渐渐的雨小了，她玩累了，坐下来休息。风吹着雨丝斜斜的，像是一根根透明的雨线“淅沥沥，淅沥沥”她轻轻的跑到马路上，走到草地上，坐到长椅上，她微笑着看着这里“淅沥沥，淅沥沥”雨娃娃变小了。“叮，叮”听，那是什么声音?噢，是存留在叶子上的雨珠敲击水洼的声音，雨娃娃走了。“叮，叮”她将红花碧叶弥留在人间，雨停了。初二作文400字 初二 写景