学习压力
最近就要期末了,我的学习压力很大,下面是我查的资料,很管用!
进入了愉快而又紧张的学习生活中。同学们特别是即将参加高考的学生,在面对各种考试时,产生了很大的压力,从而失去了自信心,影响了考试成绩。在这里,我简单谈谈如何缓解学习压力,培养自信人格。
我们从认知上应明白一个基本道理,有一定的压力感到紧张并不是坏的事情。在有压力的情况下可能会出现最好的学习状态,所以不要一说到压力大家都觉得是坏事情,实际上每个人需要把自己的压力调到一个适度的状况下,这样考试会比较好。刚才说到了一个词“适度”。这是个关键词,这个度怎么来把握?大家都是高中生了,我相信你们有能力看到你自己的生理反应或者是情绪反应,比如你常常会失眠或者是出虚汗或者注意力不集中,很可能是压力偏大了,这样的话应该想办法放松一下。再有,老师和家长通过日常的观察意识到某些同学到了压力偏大的程度,比如说他的起居的细节,甚至包括饭量的大小,是不是容易激动的状态,如发现异常那这样的同学应该是压力很大了,应当适当的减压。可见,家长和老师还是非常关键的,应该帮助同学适时调节。
如果说某一段时间情绪不是很足,或者是注意力下降,那也很有可能是压力过大,长期疲劳导致的。如果这段时间想调整的话,最简单的就是安排一些短时间的放松。比如说讲一个小笑话,或者是听一些小相声,或者听一些轻音乐,这样可以使你身心放松。放松以后再来学习,你的效率会非常高。体育锻炼及交流也是一种很好的方法。如果想通过体育锻炼调整自己的情绪的话,跑步应是最适合的。但是不要参加有竞技性的体育,第一可能会有伤害,第二有输赢会影响你的情绪。也可以找老师、家长及朋友谈谈心,发泄一下你的情绪也许会豁然开朗,积极的投入到学习中去。
有的同学说一紧张就会发汗,脸有时会红,不知道该怎么办?在这里我们谈一种放松的方法。在心理学上可以通过这种放松训练来达到改善上述紧张情况。放松训练核心的要点就是你要自己想象,你要通过身体的紧张,在想象适当的考试环境,看看自己的紧张程度有多少,再做这种调节。如果学生很紧张的话,我们可以用一句话“以毒攻毒”来解决,就是你可以想像紧张的情境,来达到你心理的意志。最通俗地说,你要紧张,再日常生活中我们可以锻炼,一个沟通和交流实际上对学生也是比较好的发泄。就是你需要通过你的同伴,通过这种沟通你发现别的同学也很紧张,你通过沟通发现大家都用什么样的方法,通过沟通你就宣泄了你的紧张,这样可能对你有帮助。
上面,简单地讲了一些缓解学习压力的方法,以便对学习效率有所提高。下面,我谈谈在学习过程中如何战胜自己的自卑心理,从而建立自信心。
美国哲学家爱默生曾经说过:“自信是导向成功的第一要决。”一个充满自信心的学生,处世乐观进取,做事主动积极,勇于尝试,乐于面对挑战;一个学生如果缺乏自信心,那么,他表现出来的行为态度,往往是退缩、畏怯、悲观、被动,不善与人交际,不敢尝试新鲜事物,凡事依赖、犹豫不决。所以自信心对学生的心智成长和人格发展有很大的影响。然而在学生当中,普遍的却是自我评价过低,于是压抑了内在潜能的发挥。过强自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生往往行为怯懦,处处依赖老师、父母和同学,活动效率非常低微。这就需要战胜自己的自卑心理,建立自信心。自信,首先是自己的事,关键是要坚信通过自己的不懈努力,目标就会实现。建立自信心是一个长期的课题和任务。在这里我讲几点建立自信的方法,供大家参考。
第一,坚持当众说话,勇敢吐露见解。当众说话是建立自信心最快的手段。在课堂上或公开场合要尽量举手发言,不管回答问题有无把握,是否全面,站起来大胆地说,说错了也没关系,尽管把自己的想法说出来就行。相信老师和同学们都会为自己鼓掌。记住,只要敢讲,就会比那些不敢讲的同学收获大。这样做不但能够增加我们的知识,锻炼我们的勇气,而且能够增强自信心。
第二,善待他人,融洽人际关系。首先,要善于对师长和同学微笑。微笑是友善的信号,会给别人带来温暖和快乐,也会得到别人的喜欢,从而赢得别人与自己主动交往,使自己摆脱孤独感和寂寞感,内心充实,心情舒畅,不断产生信心和力量。其次,在与他人交谈时,适当、真诚地赞美别人的优点,会使别人感到高兴,别人也会投桃报李,夸赞你的闪光点,使你有如沐春风之感,信心大增。再次,在生活上、学习上主动帮助同宿舍、同班同学,进而帮助其他人,这样不仅赢得了别人对自己的好感、赞扬和帮助,也使自己增强了社会责任感。同时,自信心不仅得到了调动,而且可以得到社会性的升华。
第三,切勿求全责备,学会变换视角。信心不足的学生总是看到自己的缺点,而很少看到自己的优点,总喜欢用自己的缺点与别人的长处相比较,常常导致情绪低落,自信心缺乏。其实,我们不需要为自己的不足而整天自责,而要相信“天生我材必有用”,“天行健,君子以自强不息”。即使自己因失败而陷入自责时,请你提醒自己,不要做唯美主义者,换一个角度看问题,把它变成表扬。心理学家告诉我们,做自己的伯乐,善于发现自己的优点,及时鼓励自己,你的自信心一定会大增。
第四,循序渐进,让自己体验成功。体验成功的诀窍就是为自己确立小的奋斗目标。比如上课专心听讲,按时完成作业,定时复习功课等等。当每一个小目标完成时,都要奖励自己。如看一会电视,听一段优美的音乐,买一本向往已久的书等等。这样通过一个又一个小目标的实现,就会越来越接近成功。小目标的制定,可以让自己明显的感觉到进步,更容易体会成功,同时也增强了自信心。
第五,积极参加集体活动,不怕失败自觉磨练。信心不足的学生应参加各种集体活动,一定要注意克服怯懦、优柔寡断等不良意志品质,培养意志的果断性、自制性和坚韧性。特别要鼓起勇气,大胆参加班级活动,进而参加学校组织的各项活动。在集体活动中见贤思齐,虚心向别人学习,开动脑筋,集思广益,尽力做好每一件事,尽心恪守本职工作。不怕犯错误,犯了错误立即纠正。不怕失败,失败了重新再来。雷锋说的好:“不经历风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。”坚持经受集体活动的锻炼和经受失败的磨练,可以使我们开阔眼界,增长才干,丰富人生阅历,增添成就感,提高耐挫力,激发和巩固自信心。
以上简单谈了谈怎样缓解学习压力,培养自信人格的问题。希望在同学们以后的学习生活中能有所帮助。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;
这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,
中队会的体会
一开始,杨诗林叫旗手出旗,然后我们开始唱队歌。接着第一个令人兴奋的游戏—两人三足,开始了。游戏规则是每两个人一组,把其中一个人一只脚和另外一个人的脚用绳子绑在一起,然后比谁最快。我和李德麒一组,比赛一开始,我就喊“12,12,12……”我们很快就传棒给下一组,结果我们组夺得了这个游戏的冠军。
第二个小游戏是围坐。我们被分为两组。男女生各一组。具体玩法是:一个人紧挨着前一个人,就这样围成一个大圆圈。等中队长一声令下,整个圈的人就坐下,都是在另一个人的腿上,看谁坚持的时间长,谁就能胜出。结果是我们男生赢了。
经过这两个小游戏,我明白了:一个人的力量再大再强,也还是比不过众多和在一起的微小力量。比如三英战吕布,吕布功夫很好,张飞没斗过他,关羽来帮张飞,但还是没打赢得。最后,刘备也去助阵。三人合力才打败了吕布。这个就是人多力量大,因此众人拾柴火焰高。团结就是力量。团结让我们共同进步,让我们更加强大。
通过这次活动,我收获了许多。这次中队会的体会我在课堂中所领悟不到的,所以我希望以后多举行这类有利于我们成长的活动。
相似题目
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学习压力我们是五年级的小学生了,还有一年的时间就要离开母校,去自己理想的中学了。每位父母都希望自己的儿女考上南外、玄外啊,可是那些都只是梦想而已,所以大家都面临着升学的苦恼。当然,我也不例外。现在,大家都是高年级的学生,成绩最容易下滑,妈妈说,我就属于那种成绩下降的学生。每天放学回到家,总是要在妈妈的唠叨声中度过。有一天,我们大家正在晚饭。爸爸说:“胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她学习呀!你看,每年那么多人去报考,还要摇号,能有多少人能真正考上呢?”我说:“姐姐真是幸运啊!”其实,刚听到爸爸的第一句话时,真的发自内心的为姐姐考上南外感到高兴,可是每次爸爸都不放过这样的机会,以哥哥姐姐的事例来让我们向他们学习,争取考上名校。我知道爸爸是为我们好,但是每次都打击我的自信心。爸爸继续又说:“姐姐不仅是靠运气,还要靠实力。她在背后付出的汗水该有多少呀!她不是天资聪颖,而是一点一点努力的。”爸爸似乎不太懂我的心思,还在那里继续讲,要不是妈妈让他止住,我不知道还要听多久。爸爸的这些话就像是“紧箍咒”一样,每讲一遍我的压力就增加一倍。可是,听别人说压力就是动力。为什么压力到我这就动不起来了呢?我问过母亲一个很幼稚的问题,可是这道题我一直没解开。我问母亲:“成绩对于我们学生而言真的很重要吗?那我看你们以前那么轻松、愉快,我们的担子怎么这么重呢?”母亲反问我:“你梦想的中学是哪一座啊?”“十三中啊。”“成绩对于你们固然重要。有了好成绩,你局可以上你梦想中学;没有好成绩,我看真的是做梦时考上的中学。”妈妈很风趣的回答了我的问题。为什么大人心里想的总与我们不一样呢?他们的童年真的很有童趣,也许我们的童年就是在补习班度过了一大部分。他们为什么不能理解一下我们的压力呢?650字 六年级 叙事
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学习压力快考试了,家人一知道这个消息就立即让我上补习班。一回到家,就要我立刻复习功课。吃饭的时候,妈妈爸爸说:“你要拿100分啊!”我苦笑了一下就回房间了。我把数学复习了5遍,把英语单词背了2遍,又把语文课文复习了许久——刚想拿出试卷来温习时,从试卷里掉出一张生日贺卡,我望着这漂亮的贺卡沉思了。“你不好好复习,倒开起小差来了!”这巨大的声音吓得我手一颤,爸爸就把贺卡夺走了。我无力地拿起书,一遍又一遍地复习着“宝贝,来来,休息一下,看一会儿电视!”我想:妈妈我爱四你了。我跑过去,一个屁股坐到沙发上。一看电视,唉~是我最讨厌的空中英语。我无奈地坐着,度过这漫长的“消遣”爸爸妈妈,你们不要给这么多压力我好吗?我现在已经很辛苦了。250字 六年级 记叙文
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压力有差生羡慕优生的成绩,可他们哪里知道在那优异的成绩背后是什么啊?是没完没了的记单词,是没完没了的资料,是……我就是再优中挣扎的一员,虽然我的父母对我的成绩不是那么在意,可是在如此强烈竞争的社会中,我怕了。我每次考试,都想着要第一,一定要第一,成绩下来时,公布名次时,一如既往的第一却让我如何也高兴不起来。我在想下一次呢,下一次考试呢?我还能是第一吗,如果我不是,怎么办啊?上次,数学考试,我只考了88分,我欲哭无泪,虽然我不想考试,不想没完没了争第一,但是在老师失望的眼神中我退却了。回家后,我买了几本厚厚的资料,把自己埋在题海之中。又一次考试,我第一,老师以赞许的眼神看我,我却觉得自己好虚伪。我不知道我还要面对多少场考试,但如果是必须的,我要改一下心态了,以快乐的心态去面对,但在成绩背后我仍是欲哭无泪……300字 六年级 叙事
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压力作文生活处处存在着压力,有时,压力犹如泰山压顶,使我们不堪重负,甚至被压垮。但没有压力就没有动力,机遇与挑战并存,压力与动力共生。莎士比亚以前说过:“压力就是一柄双刃剑。”正确地对待压力,能够使人进步,反之,它则会成为你失败的根源。她,倒在压力下原指南针乐队的女主唱罗琦可谓20世纪90年代流行乐队的风云人物之一。但由于与人发生摩擦,罗琦被刺瞎左眼后,为了排解心中压力,她开始吸毒。之后她被娱乐圈公开暴光以后,便远赴德国音信皆无了。我认为,最大的压力来自于自我。要学会应对压力,首先要认识到适度的压力就是生活所必需的。研究压力对人类身心影响最有名的加拿大医学教授赛勒博士曾说:“压力就是人生的燃料。”他提醒我们,不要以为压力只有不良影响,而应转换认知情绪,多去开发压力的有利因素。而罗琦应对生活的压力,仅仅看到了黑暗的一面,她选取了毒品,无异于自毁前程。生活在现实中,更多的时候,我们就是要背负着心灵的灼痛和压力前行。对生活的热爱,对命运的豁达态度,对完美明天的乐观,就应就是我们每个人心头必备的一把伞。直面生活的风雨,才能走出风雨。只要自我的心不被风雨淋湿,我们总能找到一片属于自我的丽日蓝天。他,在压力下成为了大力士在美国,有这么件事儿。一个孩子在事故中被一辆小卡车压在水沟里,眼看要不行了。孩子的父亲赶来,跳进沟中,居然把小卡车抬到了必须的高度,孩子获救了!但事后,他再也抬不起那辆小卡车了。我想,这正就是因为救子心切的强大压力激发了他的无穷潜力,使他的力气超出了往常。这验证了爱默生的一句名言??奇迹往往就是在压力中产生的。当孩子的父亲看到孩子在死亡的边缘上时,心中只有一个念头:“无论如何,必须要把孩子救上来,必须!”作为父亲的他,压力与职责并存,他甚至来不及思考自我就是否能够搬得起这辆小卡车。这种“必须要救出孩子”的信念与无形的压力使他不顾一切,释放出了前所未有的力量。用辨证的观点来看,事物有坏的一面,也就必须有好的一面。压力也就是如此。这正就是“双刃剑”的另外一面。人们不就是常说“井无压力不喷油,人无压力轻飘飘”吗?又要它没能杀死你,就会使你更强大!他们,在压力下失手在奥运会上,不少名将因为压力太大而失手,而黑马却不时杀出。为什么他们会有压力?因为他们把自我定位在一个“名将”的位置上,认为自我拿了几块金牌,这次也就必须要再拿一块。因此,他们就背上了沉重的思想包袱,所以发挥得比较保守,顾虑也太多了。而“黑马”们却把自我的定位在一个挑战者的位置上:如果我输了,没有什么,你就是名将,各方面都比我强,理所应当;如果我赢了,当然更好,说明我有夺冠的这个实力。因而“黑马”们便能够发挥出自我的正常水平,甚至超常。这又应了一句老话,“攻城容易守城难”。其实,应对压力主要就是自我定位问题。若就是“名将”们把这次比赛看作就是一个与其他选手们交流的平台,以一颗平常心来应对,把自我定位在一个较低的位置上,也就有了更大的发挥空间。在这次的雅典奥运会上,李婷婷她们这支网球队伍不正就是因为自我定位好而取得了最后的胜利吗?人最大的敌人就是自我,只要战胜了自身压力,那么,其他一切外界压力也就不值得一谈了。学会自我减压,才能正常发挥。压力无法逃避,压力就是人生的燃料,化压力为动力,迎战压力,让压力来得更猛烈些吧!1200字以上 高三 议论文
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现实朋友压力我只是一个人,带着童话在徘徊,一个千疮百孔的童话。——题记当来自海边的刺骨的寒风,在萦绕着,纠缠着,无情的扯下木棉树上最后一片叶子时,我,哭了。再也记不起当初来这个有着灿烂阳光的校园的理由,只记得我是一个人,看着那些越过起跑线奋勇向前的背影,在徘徊。在那个我决定“逃避”的深秋,带着最好的童话,开始在这里逗留。曾一度认为很多人会有陌生人变成朋友,是相识相处后留下的不变的产物。一直这样默默的相信着。枯黄的小草,在寒风中纷纷落下的树叶,一件T恤再也无法抵制的寒冬。我顿然发现,季节变迁,万物凋零,一切都在变化,唯一不变的——每天穿梭于校园的人很多,形单影只的还是只有我们几个。讨厌那条横穿校园的正道,并不是因为猛烈的风穿堂而过所带来的寒冷,而是我怕遇到那些陌生而熟悉的面孔。反而更加钟情于秋千旁的小道,在呼啸的寒风里,独自一人漫步在冷清中,麻木并快乐着。向大地甩下漆黑的幕布的夜,在明亮的灯光下失去了华丽的星星,失去了本该属于夜的温柔。枯黄的灯光逼得躲在黯处的人无处可逃,洒下另类的凄凉,把一个个影子拉长,再拉长,却永没有交点,因为,都是强硬的独行者。黑夜,白天,白天,黑夜,日子扇动着它那鸽灰色的翅膀过去了,一样的平静与淡然,就像置于手心的一捧荒沙。不再去想。一切只要习惯了,习惯了一切就好。习惯了一人往返于家,教室之间,习惯了每天看见外卖大叔的笑脸,习惯了不再为自己的观点据理力争,习惯了用沉默来漠视一切,习惯了不再难过,习惯了一个人去面对,去承担……我在逃避,逃避那些不愿面对的现实,讨厌喧哗,喜欢静谧,自以为很多时候都学会了遗忘,却不小心遗失了自己,一切一切,沉默被用来做掩饰。习惯了以后就不会再在乎,也不会感到无奈,成长的一切都会随之淡然逝去,未曾萌芽的那些就会深埋地底。友谊的气息就会越来越淡,在这个冬季,这个校园,荡然无存。只是时而抬头看天,每每看到那些木棉花般的白云时,就不禁想起那些曾经说好了要永远的人,就这样散落天涯……太多的不愿意,冲击着脆弱的脑神经。只是,我还不能被现实击倒,还不能离开,不能选择放弃。这里有多少人的渴望,多少人会因为仰望这里太久,而让后颈痛的酸楚?更重要的是,我终于找到了这里的朋友,尽管不是唯一,却也不能随意摒弃。因为曾经的失去,所以,现在的更要珍惜。因为与他们失之交臂,那个曾经就算天塌下来都还能笑的羽儿在黯然落泪,那个决不向命运低头的小磊选择顺从命运,那个坚信只有读书才有出路的萱子提前进入社会,还有岩,亮,建,矢,和那个永远不会回来的莫莫……背着他们的承诺,带上最美好的童话,我头奔向目的地。曾以为,自己终于躲了过去,不用再去面对,面对家人,面对现实,面对那些一直在逃避的压抑。是的,我曾经坚定而自信的相信。当老师一再的强调着进不了培优班就考不上好高中时,当身边的人目光呆滞到只有课本时,当别人屋子里半夜还灯火明亮时,当一次次的微笑换来漠视时……我开始麻痹着要自己相信:只有分数才是王道,你要努力努力再努力!现实的压力,很无情,生硬地纠扯着背上光滑的羽翼,扯出血淋淋的伤口,结成青黑色的丑陋的疤,用斑斓的颜料涂抹,却怎么也绘不出五光十色的华丽,只有一片苍茫而深邃的黛色。早就想到,幻想在现实的直射下会显得如此的苍白无力,那么的不合群。却没料到,那个深秋我想好了用淡泊来欢送过去,送走了才发现,自己只剩下寒冬来祭祀未来。枯黄的木棉树叶,萎谢了的生命,飘然而下的一弹指,轻曼优雅而又单薄如满塘碎萍,最终,它也随风而去。踪迹无可寻觅之际,我哭了,哭的歇斯裂底。原来我一直很在乎,在乎那些未曾萌芽的友谊,在乎那些忧伤与明媚,在乎现实里一切不愿面对的压抑。却一直在逃避,假装坚强,假装可以忘记……后记:街边的风,带着刀刃的锋利和冬天特有的寒气,透过一层层包裹,一层层精心设置的防御,直逼心底。是的,冬天真实的来临。真的真的,内心很纠结,我知道,不是最好的朋友就不会有太多的联系,朋友的关系也很容易被时间和距离隔离,所有有个声音要我学会忘记,忘记那些被我深埋地底的“失之交臂”。可是,春天也快来临,我想我还是会记起,那些未曾萌芽的友谊。于是,不禁问道:“地底的东西还会再发芽吗?”毕竟,朋友让我对生活少份压力,多份希翼……——写于辛卯年到来之际,那些被软禁的日子里。1200字以上 初二 散文
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学习呀,学习学习呀,学习学习苦,想必这是广大学生的心声吧。有人说,学习好呀,学习可以学到更多的知识,可是他们却没想到,凡事都有两面,有好也有坏。像学习这种事,由我看来,是弊大于利。为什么呢,接下来我们就来谈谈这个问题:一个天真烂漫的孩子背着书包去上学,因为家长把学校夸的就像天堂一样,他满怀着希望去上学,力争为爸爸妈妈也为自己好好学习,创建美好的未来。可是真的有那么容易吗?答案当然是没有。每天一大早就起床,揉着朦胧的睡眼,跌跌撞撞地到洗手间去刷洗,刷洗完毕后,就是吃早餐,早餐又是一如既往的牛奶加饼干,即使他不喜欢吃,但是在家长的催促下,他不得不捏着鼻子吃下去。接着就是去上学,在上学的路上,家长又叮嘱他要好好学习,他只得不耐烦地点了点头。到了学校,他又得跟同学们“钩心斗角”,有人问,为什么呢,学校不是一个很好的学习环境吗?在那里,学生们,不是应该团结互助吗?在那里,学生们不是应该互相帮助吗,怎么会"钩心斗角”呢?可是,他们想呀,他们想和同学们一起玩耍,互惠互助呀,可是家长允许吗?家长表面上说要和同学们好好学习,团结互助。但是他们心里却不是这么想的,他们会想自己的儿女最好不要交他们作业,这样会把他们的学习成绩提高上去,让他们的学习成绩变好,那么自己的儿女在班上的名次就会受到影响,就拿不到好名次了。每次孩子们想带个朋友回家玩,父母总会问他的学习好不好,不好就不要带回家玩,这样会影响到孩子的学习。就这样,为了满足家长的虚荣心,孩子们就不得不“钩心斗角”了,难道不是吗?还有的学校在自己学校的宣传上,把自己的校园夸的好像全世界就他一家学校是好的,其他的都是草包,别的老师都是小学毕业的,只有他自己学校的老师是清华大学毕业的。在报告会上,他们向家长保证会给孩子们一个良好的环境,会把孩子培养成才,可是他们有吗?这就要问学生们自己了。我们平常在电视上看到的一篇篇校园生活电视剧,那十有八九是假的,就算是真的,那一千个学校里可能也没有一个。在学校同学们真的有那么好,老师真的有那么大公无私,那么乐于助人?他们都有思想,都有虚荣心,都有自私的一面,他们会那么好吗?老师只会取消学生们地乐趣,扼杀学生们的想象力。我曾经看过一篇文章,上面写了一个小山村的学习故事,那位作者写他们是穷山沟的孩子,在一次毕业考中,作文的题目是“我的梦想”,老师曾经交过他们这一类的文章怎么写,按理说他们应该考的很好呀,可是他们的文章却全体不及格,这是为什么哪?因为老师叫他们一后写这一类的文章都把题目写成"我的梦想是科学家”,大家想想,在一个很穷的小山村中,他们知道科学家吗,科学家这个词对于他们来说不是很陌生吗,他们会了解科学家吗,不了解,怎么写呀。再说,同学们都写的是科学家,又没有写出个所以然来,这种千篇一律的文章会的高分吗,当然不会了。老师为什么不让他们自由写呢,即使他们写了自己长大后要当一个不起眼的人物,那这也是他们的愿望,他们很可能能写好呀,老师为什么要扼杀他们的想象力呢,这样只会让他们的学习越来越不好,越来越缺乏想象力,永远生活在老师给他们的那点空间中,而不敢大胆地走出去,这样好吗?不好。现在人们发现孩子越来越不天真,越来越不可爱了,越来越会耍小聪明了。这是为什么呢?大部分原因是因为家长们的愿望,老师们的扼杀,才使学生们成为这样的,同学们,你们说是吗?1200字以上 初中 记叙文
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学习关于学习的文章(一)谈学习这么多年来在迷茫中前行,看不清自己在物质层面何得何失。有一点明了的是,在无情的岁月流水中,我艰难地一路走来,坚持完成了学业,而且现在有幸在南京大学深造。有很多人不解地问我,“本来生活就很拮据,自己拿出这么多钱来学习,会得到什么现实的好处吗?”我实在说不出来什么“现实”,只是以笑而应之。我跟多数人的想法是不一样。他们如果学习,可能是为了职称,为了涨工资。而我不是为了这些,我之所以这样坚持不懈地努力,是为了一个看似“可笑”而意味深远的缘由-我不希望自己在多年以后,回想起往昔,有条件深造而没有把握住的时候,后悔自己-为什么当初虚度了时光,以至于后来错过了这么多、这么多不该错过的东西!人生是没有后悔药可寻的,尽管现在我仍然感到迷雾重重,看不清前方的路,但我深深地懂得什么叫作珍惜!至少,干不了什么大事的我,并没有虚度这段宝贵而不可追回的时光……不仅仅对于业务,也不仅仅在学校,我觉得对于年轻人来说,“学习”应该形成一种生活习惯,成为日常生活不可分割的一部分。我在平时还喜欢读各种各样的有益于提升文化素养和社会知识的书籍,并且写了不少笔记以及以一些文学作品。我实实在在地感觉到了,一个充实的灵魂,可以发现隐藏于这个世界的许许多多的美,实实在在地感觉到了读书的乐趣。这是多么地重要啊!不能让这安静美好的时光空有清风明月,也不能让这拮据的生活永远拮据下去。只有把眼睛由向外而转至向内,不断地汲取智慧与灵魂的养料,人才会变得强大,变得更有魄力!关于学习的文章(二)学习上的乐与愁对学习的人来说,有时会得有趣,但有时觉得乏味。因为我们往往听不懂老师在讲什么。我们一般听得懂的课,就会觉得有趣,但是听不懂的课往往会觉得很无聊。当老师在上课时,经常会叫些成绩优异的学生来回答问题。老师肯定会觉得我们是不想学习,而自我放弃。因为我们听不懂其中的知识点,其实我们是非常渴望得到知识。老师应当多看重像我们这样的一些学生,在课余时间多给我们讲些重点的内容,这样我们也不会觉得啰嗦。在学习中我们时常就会碰到许多难题,正是因为老师们不看重我们,我们也就不敢去问,然后使得我们上课听不懂,最终导致我们厌学,上课讲话,走上不规则的道路……即使老师上课讲的多么认真,但是我们不懂,再认真的讲课,也是徒有虚劳的。我们才只能静静地祈祷快点下课,弯着头全身贯注地盯着窗户外有趣的事情发生,上课45分钟,就会觉得很漫长。有些学生哪门课在行,就非常地认真听讲,不在行的课就趴着、睡觉,这样就逐渐形成偏科的问题。不在行的课,是由于基础没打好,再搭上一层,肯定会垮得。我就有这样的经验。聪明的人不一定在于IQ高,但是EQ高也是聪明人。偏科的学生往往会受到别人的辱骂,受到骄傲人的嘲讽。对于偏科的学生,当老师的应多对偏科的学生沟通,时常在意偏科学生的成绩情况,多辅导他们,打好基础,巩固遗忘的知识点。这样偏科生的四门主课也就不会偏科,最后他们也会像成绩优秀的学生一样,上课听讲,觉得也是一种有趣的事情。上课45分钟,就好像瞬间过去,没有觉得像以前那样乏味、无聊。我之所以要写这篇文章,是为了告诉天下所有当老师的人,一定要看重自己的学生,相信自己的学生。觉不能让自己的学生,在偏科下去。关于学习的文章(三)学习就是修正行为达成目标学习这两个字可能是我们见得最多或者说得最多的字词之一了。经常听朋友说在上课在学习。也经常听某某说:谁的学习心态很好,很归零,愿意投资在学习上,也学到了很多的东西。我有一个朋友,前两年业余花费两年多时间和上万元学了个工商管理,可是现在做的事情和工商管理丝毫没有关系。当时我就问他学了准备干什么,回答是多一个文凭总归好一些。我不知道在我们身边这种想法的朋友还有多少,如果多的话,我想这会浪费多少的人力物力和财力。可是,到底什么是学习,该怎样学习呢?我也不是很懂,我也问过很多的人,回答大多数都是:学习就是学和习,先学后习。可总觉得少了点什么,直到有一天听到刘国庆导师的解释让我豁然开朗:学习就是修正行为达成目标简简单单的八个字,简单明了,却中要害!学习就是修正行为达成目标,踏出校门以后的学习和我们高中大学的学习就不一样了,学校以前的学习更多的是基础的,什么都需要学习一点,事实上到了高中就开始分科了,有方向了。那到了社会上我们的学习就更加应该有方向,要有方向就一定要有目标,我决定要成为物理学家我就不要太钻研化学了,我要做会计就不要学设计了。虽然那些知识都是非常好的,可是对我的目标没有多少帮助。所以,学习之前我们先要搞清楚我的目标是什么,学习这个对我的目标有没有帮助,如果有就学,没有就先放在一边以后再说。所以说学习是为达成目标服务的,学习的目的是为了达成目标。在这里,比学习更重要的是修正行为,正因为我们在达成目标的过程之中不是很顺利,我们才更多的想到学习,那学习来的知识如果不去用就等于知识还是在书本上或者老师的脑袋里,所以学习以后最重要的事情就是用学来的知识指导自己的行为并且不断检验和修正。只有这样,我们离目标才会越来越近,直到达成!学习1200字以上
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学习学习抒情12岁,是一个孩子茁壮成长的时候;12岁是一个孩子养成良好品质的时候;12岁我们应该好好学习。毛泽东说:“好好学习,天天向上!”是啊,12岁,如果我们不学习,又能做些什么呢?要想成为国家栋梁要学习,要发财也要学习......凡事都需要知识,而知识在于学习。当今社会是一个知识爆炸性时代,国家需要高知识、高素质的人才。我还是那句老话:不学习,又能做些什么呢?我班有一个同学,在上课时老是睡觉,每天都被老师罚站一次。我想:他那样怎么能学习好呢?如果知识是睡来的,老师可能就会给我们一人准备一张床,让我们天天睡觉。可是,知识是靠刻苦努力学到的,而不是靠睡觉睡来的。吃的苦中苦,方为人上人。现在不学习,长大以后能干些什么呢?所以说,要想长大成才,12岁,我们必须学习。学习抒情天空赋予雄鹰一对翅膀,雄鹰可以展翅翱翔;大海赋予航船一只白帆,帆船可以驶向远方;大地赋予植物生长的养分,植物可以生机盎然。相对而言,父母赋予我们宝贵的生命,聪明的头脑,我们的人生就可以绽放光芒,创造辉煌。人生的意义莫过于此。如果你问,何以使人生绽放光芒,创造辉煌?那么对我们而言,则是从现在起发奋学习,努力拼搏。可是,对于有些人来说,学习是枯燥的,乏味的。这些人只知道幻想未来,只知道羡慕别人好成绩,而从不从行动出发。“学习的过程是苦与乐交织的过程,但乐大于苦。’的确是这样。每当我们获得新的知识或解开了一道很复杂的数学题时,学习之乐洋溢在我们的心中,学习之苦就烟消云散。我们应该正确地认识学习中的苦与乐,让脑袋接受知识的洗礼,让自己的人生绽放光芒。学习抒情在上中学的生活中,生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗?不是的,我的生活不想这样。这样的生活就像一杯白开水;喝下去没有一点味道。再抛开资料后才是真正的自己。才有自己真正的未来。自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的。可是我不想让学习埋没了我,我的生活除了学习外,还有许多的事情来充实我自己。画画;给我的生活加上了色彩。音乐;让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏;给我的生活加上了调料。网络;让我感到了整个世界的渺小。总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的,但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人,早晚要被激烈的社会所淘汰。学生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道,千万不要让学习掩埋了自己。学习抒情六年,是个漫长而短暂的日子六年,是个布满感恩的日子六年的拔节耕耘你教育着我哺育着我六年的风雨相伴你温馨着我甜润着我是您用灵巧的剪刀塑造我成为红红的窗花是您用一春的阳光蓄满我对转绿的渴望是您那心灵的港湾使我找到远航的方向是您那园丁般的手浇灌我心田的园地灿阳把每一个角落染亮您把每一个生命染亮春风把每一根小草吹绿您把每一片心田吹绿天空把每一只小鸟唤醒您把每一颗心灵唤醒送您一束漂亮的鲜花表达我对您的敬意送您一首动听的歌曲给您带来一丝甜蜜送您一串憧憬的音符愿您梦想美好未来在这布满感恩的日子里无数颗感恩的心一起歌唱着您学习抒情在近五年的学习中,在老师不厌其烦、谆谆教导和我自己的努力下,我掌握了一些学习小窍门,今天我就来和大家一起分享一下:1、上课时要认真听进,集中注意力。做好课堂笔记。有时,老师正在讲一些重点内容,要及时记录下来,这样有利于课后复习时查阅。2要勤于思考,积极举手发言,表达自己的观点,发言时要有自己的信心,偶尔说错了也没有关系。说错了,老师,同学会马上订正,这样你会记得更牢。比不说要记得牢。3作好课后复习,要知道温故而知新吗。回家后,要尽量把作业做的快而好。做好后,便可以适当地阅读一些好书或报纸,增加我们的阅读量。4在双休日,我们一定要做好读书笔记,还可以背诵一些书中的好段落,以便在写作文时灵活使用。5还要做好预习工作。在预习时,要认真的朗读、反复地朗读课文,体会文章的用意。其实,其实学习也没有什嫫特别的方法,关键还是要勤奋。希望大家能安排好自己的作息时间,有条不紊地度过每一天。1200字以上 高一