0的想象
0(数字)
在数学中,零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1、0。但是在有些时候零的作用可是非常大的,比如在1000000这个数中零的作用就是占位,如果没有它那么这个数就只能为零。
这个故事告诉我们,任何时候都不能把事情单一的认为好或坏,对或错,有或无。
0(圆)
圆,是一种神秘的图案。
正圆,椭圆,半圆,同心圆。它可以有两条对称轴,也可以有无数条对称轴,两条对称轴比如,椭圆。
之所以椭圆只有两条对称轴,是应为它中间厚两边薄,不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样,把一碗水端平了。
这个故事告诉我们,做人要像圆一样,公正,公平,当然不能像它有无数条对称轴,那么的花心。
0(字母)
在英语中,圆为元音字母,在单词中它的发音很多,但是在某些单词中它是不发音的,然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。
这个故事告诉我们,任何时候都要坚守自己的岗位,即使你并不重要。
0在宇宙中有一种星体,名为黑洞,它是生命的禁区,吸引力异常之大,就连光都能被它轻易的吞噬,可想而知他有多么的可怕,但是,有一些大胆的科学家提出假设,黑洞的后面是白洞,其中还连着虫洞,如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。
黑洞,虽是生命的禁区,但也是人们向往的地方。
0,它是万物周而复始的循环,也是人们无穷无尽的想像,它既是结束,又是开始,等待着我们的探索。
不一样的十二岁年华
下课铃一响,教室里就沸腾了,大家七嘴八舌的议论这次的“另类作文”,说是什么作文改革的真快都是假的,拐弯抹角骂学校才是真的,谁都听的出来他们话里有刺、话里有话。后来大家的心情还是平静了下来,免的下午的数学又考不好。
中午回家路上飞扬问我作文写的什么,我只是笑了笑,因为我还不想说,但是我完全有把握这次作文我不会扣分。
下午六(2)班数学考试现场……
监考老师把数学考卷发了下来,还好,没有异常情况,考卷和一般的差不多。轻松考完数学后,才发现飞扬没来考试,心里“咯噔”一下,肯定出事了!果然,考完大家在对答案的时候飒爽跑进来说刚刚接到消息:“飞扬住院了——白血病”。
听到消息,我出奇的平静,只是淡淡地说了一句一大傻B,居然不给我说。”然后就什么都不知道了……
相似题目
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0的想象俺第一个想到的是胖子。就好像是莲花童子里哪咤里姜子牙老头儿的肥老婆一样的,恶心死了。0的身材在所有的数字中俺觉得是最烂的了,人家8身材不好好歹还知道找个绳子来塑腰,而俺们亲爱的小00干脆就两袖清风什么都不干。其实俺到觉得0胖胖的挺可爱的,看上去有一种踏实的感觉。俺不知道是8是这种感觉不好,社会上的这些胖子们为何都赶着减肥,买各种各样的药瓶,甚至花上上万块去弄什么某某美容中心得健身卡,俺掰着指头数数,边数边觉得可惜,一万块啊,奔4的台是电脑怎么说也可以买一台阿,要是华硕的新版笔记本不贵的话…………(流口水),对了对了,还有漂亮的苹果笔记本,7000多吧。有这么好的用处晾在一边不用,却拿去减什么肥。只要身体健康就好嘛,干嘛要把自己弄得跟个骷髅似的~我还增肥呢我。减肥就减吧,我说。钱反正也不是我的,和我扯不上什么关系。可是,偏偏那些花言巧语的广告又多。结果这些我亲爱的消费者们就作起了久违的选择题。俺边看他们做的焦头烂额的边吃着DAVE和俺最喜欢的小炒肉,心里是满满的成就感。每个广告都说多少天多少天,你就可以怎么样怎么样。还放出各种动画展示脂肪被消除的画片。看得那些抱着减肥幻想的0一族的男男女女们心血来潮,那个激动。结果就不管花多少血汗钱,都要把某某减肥品弄来试试。结果是小部分0一族成共转化为1族,整天忙着说自己哪个哪个减肥的好~而另一大部分0一族就没这么好命,不但没有成功转化,还给俺们亲爱的各大媒体提供的报道的题材,某地某处某某使用某减肥产品,结果………………这就使俺们所生活的地方,这就是俺们看那一个个广告来得后果。这些可爱的减肥产品生产商们为了几张花花绿绿的纸,脸不红,心不跳的找一些明星来做广告。他们只要花点票子,让明星在电视上扭几个,说那么几句话,再随便弄点什么科学家的什么资料。就只要等着坐收钞票。俺愤恨。他们收的那是人广大人民的肉啊。先不说减肥成功了的。那些没成功的兄弟姐妹们,真是赔了夫人又折兵。花了钱才不说,还没有达到自己的目的,他们会比俺更加愤恨阿。可是那些拿着票子的人却会说是他们没有按他们正确的方法使用,要不就是没有按时,没有坚持等等。俺想315也管不了这么多吧,多少人减肥每成功啊,他要管不早管死了。所以俺的同胞们就只好打落牙尺和血吞。而那些稍为幸运一点,减肥成功了的同志们,也好受不到哪里去。他们的1型漂亮身材保持了没多久后,就又开始向0型转化,这些亲爱的幸运者们,减肥后还是继续暴饮暴食,notdoenoughexercise,SO不久又变成了原来那副光景。俺亲爱的减肥商们又准备坐享其成。俺骂人,骂那些没良心的为了钱不择手段。骂了那些明星为了钱,背着良心乱说话。骂那些0一族的无知。可是有什么办法,这个世界就是这样。谁都想有钱,俺也一样。其实又好像没什么,他们各有各得目的,一个愿打,一个愿挨。俺们也管不了这么多。其实说到底,是0一族们的方法不对。其实减肥8时光耗药物和机器拉。即使那些个东西有用也还要用运动来保持嘛。所以俺觉得花钱去买药卖买机器,听那个明星的昧良心话。还不如练练瑜伽,跑跑步,然后坚持步行。这样比那样好多啦。并且俺觉得其实只要身体健康就好啊,干什么一定要瘦瘦的。你看你看。胖胖的多踏实阿。俺们坚定自己的立场,继续增肥,健康为本!1200字以上 初一
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0的想象从“0”开始,从“0”结束我的一切从“0”开始,起初来到这个世上,我一无所有。为了逃离“0”我开始努力奋斗。在我的生命里,“0”代表的太多太多。“0”是一种成长。婴儿时,除了生命,关于我的其他都为“0”。我懵懂无知,不会说话、不会走路……我的成长以月计算。在这个以“0”开始的过程中,我迅速成长,“0”渐渐变得丰富:牙牙学语、蹒跚学步……“0”是一种动力。儿童时,我的生命以岁计算。我即将在漫长的日子里从“0”开始:学会学习,学会做人。我为了不让自己考试为“0”,做人为“0”而努力学习。我每天挑灯夜读,奋力从开始。我从目不识丁到博览群书。从0认识到百、千甚至上万的数。从不知人情世故到善待他人。“0”给了我无限的动力,使我不断攀登人生的高峰。“0”是一种虚荣。少年时,我开始学会虚荣。和同学们比自己的学习、比自己的用品,我忽然感觉自己不满足,不满足现在自己的一切,我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那个被人遗忘的人……我开始变得欲望大,满足小。那一次满足了自己,得意的转一看头,我看见了“0”它在对我笑,我心里涌出一股从未有过的害怕感觉,我拼命躲过它,可是我感觉它一直在我身旁。夜晚我独自座在卧室里,我想起了“0”,那个使我恐怖害怕的0,我抱着我冰冷的的自己说:“我不要成为“0”,我不要我不要。”“0”是一位恶魔。青年时,我的人生目标又一次改变:让两袖清风的自己变得更加富足。我白手起家从“0”开始。努力之后,“0”变成了更大的数字10、100、1000甚至是万、百万到亿。我还不满足,以为“0”一直跟在我的身边,没有远去。我的胃口到底有多大?我自己都不知道。我打算让自己离“0”远远的。我开始违背自己的原则,逃出社会法律准则的圈外。贪婪的欲望让我得到了应有的惩罚。我不甘心不甘心自己该有的一切就此灰飞烟灭,又一次回归于“0”。“0”成了恶魔,让原本单纯善良的我变不择手段。“0”是生命中的启迪。老年时,“0”成了我人生当中的一个句号。我从“0”开始,从“0”结束。我之前的一生只为数字而努力,当我到了老年之后数字对于我来说,已经不重要了。我真正得到那些数字了吗?我为了逃离“0”走得太快,人生的乐趣为“0”。我突然从中受到启迪:自己徒劳一生,奔波一生,到头来一无所获,生命也将为零。“0”本身是一个多么完美的数字,我以完美之身来到这世上。可走得久了,遇的多了,“0”却变成了人心的无底洞。贪婪和欲望占满了人心。此刻,我的生命终结了,我的肉体、财富、一切虚荣都归于“0”了。1000字 初三
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00,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数中,“0”给我的联想是最丰富的。一看见“0”,就会想起激动人心的考试。假如我考了一个“0”会是什么样子?我想肯定是这样的:经受多次“男女混合双打”和“竹笋炒肉”这两门独家绝学的下场。想到这,我不禁浑身起了鸡皮疙瘩,冒出一身冷汗。一看到“0”,仿佛有一个又大又圆的鸭蛋摆在眼前。在考试的前一天早上,我吃了两个鸭蛋,一根青葱,考试一定以100分的成绩一举得冠。回到家,妈妈一问起分数,我就可以骄傲地说“100分!”可妈妈却不相信,认为我的100分是作弊得到的,不过还是会买一些十分好玩、精致漂亮的玩具给我。我爱吃什么就给我买什么,什么事都依着我,偶尔还对我说几句夸奖的话,什么“学习突飞猛进啊!”什么“三日不见,出色不少啊!”一大筐一大筐的好话飞入我的耳朵,让我好不开心!一看到“0”,我马上就会想到班上选班长的场景来。几个选手站在台上,心中都有一个共同心愿,都想当上班长,可最终班长只会有一个,所以选票是少不了的。选票开始了,“0”又开始围绕我转了,本想得第一名的我,这次我又得了“第一名”,不过是倒数第一名——“0”票。我在台上被同学嘲笑得一败涂地,在台下的人有的哈哈大笑,有的笑得合不上嘴,有的笑得眯上了眼睛,有的笑得弯下了腰,个个都面红耳赤。可我在台上却想一头撞死算了,再多站一秒钟,我就要多受一秒的嘲笑。“0”、“0”、“0”,为什么我联想中的“0”都是那样的差劲呢?在考试的时,要它多来一个“0”,它偏要少来一个“0”;在选票时,我要它远离我,它偏要来缠着我。想到这,我不敢再想了,在“0”—“9”这10个数中,“0”是最倒霉的象征。再想,我也要成为“0”的牺牲品了。600字 初一 记叙文
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“0”的突破8月10时上午,在水立方我认识了一位运动员—来自中国的张琳。他的表现让我们大吃一惊。张琳生在北京,长在北京,是地地道道的北京人。这次奥运会在北京召开,可以说是在他的家门口作战,他希望获得游泳冠军。他的强项是自由泳,曾参加过很多游泳比赛。8月10日,张琳在男子400米自由泳决赛中排在第5泳道。他在岸上正做着准备活动,打算冲击奥运冠军。裁判一吹哨,只见张琳以0。74秒的快速反应跳入水中。我们本以为他可以一直领先,但是他在前300米并没有处于领先位置,在前100米,张琳只以54秒73排第6,在随后的200米中,张琳一直处于第6到第8的位置,而此时处于领先的一直是韩国选手朴泰桓,澳大利亚的选手哈克特也在前300米中一直与朴泰桓不分上下。我们已经觉得中国没有希望了,谁知在最后50米,张琳开始冲刺,以令人惊讶的速度迅速赶上,并在最后超过预赛第一的美国泳将拉森·詹森。最终以3分42秒44获得银牌,和冠军相差不到一秒!为中国泳军在本届奥运会获得了第一枚奖牌,同时也实现了中国男子游泳的“零的突破”。赛后张琳并不满意自己的表现,他希望自己能实现中国男子游泳金牌”0”的突破。我被他这种不服输的精神感动了。想想自己,总是得到一点成就就不再奋斗了,这是一种不好的做法。张琳的银牌虽没有金牌荣耀,但他结束了中国男子在游泳项目上奖牌“0”的历史!当张琳站上领奖台的那一刻,我鼻子一酸,不禁想起了这几年中国在多个项目上“0”的突破。从1984年7月29日徐海峰为中国赢得的第一块奥运金牌起,我们实现了许多“0”的突破。这四个字已深入人心,但没有几个人知道“0”的突破究竟是什么意思:它代表中国从“东亚病夫”变成了真正的体育强国!我很敬佩张琳的精神,不仅因为他不服输,还因为他不放弃。试想,如果当时他在得知自己处在第8名时,就放弃冲击金牌的机会,那我们就不会得到中国男子游泳史上第一枚奖牌了!张琳是一名优秀的运动员,他带给我们的不仅是奖牌的荣誉,还有不服输、不放弃的精神!800字 初一 叙事
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“0”的遐想“0”,是阿拉伯数字的一员,它代表着一无所有。孩子们惧怕它,因为他们不想考0分;大人们害怕它,因为他们不想口袋里空空如也。“0”可大可小,但绝非可有可无,它变化无常,像一个充满活力的精灵。“0”是标点符号中的句号,是绘画中的五环,是生活中的游泳圈。“0”是乐曲中的休止符,一个个跳跃的音符仙子累了,在这休息一下,积储能量在继续欢快地跳跃;0是知识的口袋,表面上是一个圆圈,里面却装着无穷无尽的知识。只有努力学习它,知识才能装进脑里;“0”像是进取者不断前进的车轮,他们永远站在新的起点,追赶着新的目标;“0”是分界线,它的右边的正,左边是负,两个方向,两条路,南辕北辙,是“差之毫厘,谬以千里”。“0”真是丰富多彩的化身,像红彤彤的太阳,像人的眼睛,想一个鸡蛋,无处不在。“0”既是谦虚者和勇敢者的起点,也是骄傲着和软弱者的终点。它总是羞答答的开始,静悄悄的结束。“0”虽然蕴含着不同的意义,但最终还是“0”400字 初一
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0的遐想大家好,我是你们熟悉的朋友“0”,对于我想必大家都不陌生!我可是阿拉伯数字的老大,连1都得让我三分,我在他们之间叱咤风云,他们一个个见了我胆小如鼠。自从我成为了国际通用数字起我更神气了,日常生活中处处都有我的影子:你的试卷上的100分,你大钞的尾数……这些年人类的贪婪早已司空见惯,大家已经很难相信有诚实的人。但我相信。你很好奇?别着急听我慢慢道来……那一天我与我的手下“1”被遗忘在了座位上,突然一只手把我们抓起来还说:“谁这么粗心把钱丢到这了?”我抬起头只见那是一个眉目清秀的小姑娘。“哈,好美啊!”我的手下“1”说到。我听了后忍俊不禁:“平时怎么教你的,有些人表里不一,不要只被外表所迷惑,也许她和你想象的不一样,难道你不知道一句话‘温柔的外表下藏着一颗xx的心么?’眼见不一定都是好的”。“你怎么知道?也许……”我的手下不服气的嘀咕着。看着他天真的样子,顿时觉得他还需要历练历练。于是我说“这些年我遇到多少这样的情况啊不是私自拿走就是和别人分了”。“1”听了不敢再说话了。这时我再看那小姑娘,越看越像恶魔,我用眼睛瞪着‘它’—那个恶魔……许久我再次回过神来“1”已经打呼了。可恶居然这个时候睡觉,本来还想让他历练历练。哎,算了睡去吧。这时我发现这个小女孩满头大汗,看着她凌乱的头发,心想发生什么事了?“啊,你是刚座位上的那个人吧”小女孩松了一口气说“你太粗心了,竟然把100元丢在了座位上!”“哦,谢谢你啊,瞧我这丢三落四的坏习惯真的是太感谢你了”他笑着说。这时我恍然大悟心想:人类并不都是一样的贪婪。我认真的注视了小女孩“好美!”从此我记住了那个美丽的女孩。也明白了这世界上有好人,也有坏人,就是要看你选择哪种人了。700字 初一
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0的联想0是一个开端,梦的开端,成功的开端,它让一切重新开始,忘掉一切不快,一切烦恼,一切痛苦。0是一面镜子,让我们照清自己,面对自己的缺点与不足,及时改正。0是一个调色盘,用五颜六色描出大千世界。0是一个句号,匆匆走过的人生,不管快乐也好,伤心也好,都已经过去了,明天永远是完美无暇的。0是一双普通至极的眼睛,它对光明来说,是观察大自然的工具,对双眼澈亮的人来说,是心灵的窗户,语言的桥梁……对我而言,0是一面放大镜,放大您的人生欢乐,缩小烦恼。0是一轮明月,永远那么纯洁,明亮。我希望拥有0,喜欢0的团团圆圆,和亲人们在一起,有种说不清的亲切感。朋友们,每个人心里都有一个0,从0出发,共同打造属于你的那个0。300字 初一
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0浙江省嘉兴 嘉兴第二实验小学五(5) 孙嘉懿 0像一个轮子,却什么也追不到0像一面镜子,却什么都看不见0是一个数字,却什么都没有奇怪的002005-01/2606','',''2606100字 五年级 记叙文
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“0”的突破“加油,加油!”整个操场充满同学们兴奋激动的助威声。每一个项目的进行中都有加油声,垒球比赛场地却没人“光顾”。快到我了,在预赛中我看了看其他参赛选手的距离,嘴角扬起蛋蛋的弧度。我第一次的时候因为用力过度,球落下砸地了,别班的运动员不免一笑。去年第二就这种水平吗?好吧,我承认,我是故意的。因为我知道预赛只要通过了,不必太用力,保存实力,保留力气,要先看看对方的水平。知己知彼,方能百战百胜。成功进入了决赛,对于我来说,压力最大的是以第一名成绩进入决赛的阮怡宁。她是一个从未拿过垒球,却能扔很远的新人。决赛中,我一次比一次仍得远。最后一次了,我一定要拼尽全力,要有个突破,不再是第二名。就让你们看看我的实力吧!我扔出的垒球像一个身轻如燕的小精灵,在空中形成一个弧度,落到地上。我看了看周围同学,他们一脸的惊愕。因为前几次她们轻敌了,被表面现象所迷惑。我以21。58米的成绩险胜阮怡宁这个强敌。我垒球得第一是班级中”0“的突破。此次运动会我们班是第四,我们尽力了,我们永远是最强的!400字 六年级 叙事
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0的遐想0的遐想当大家看到“O”是一定会奇怪:这是个什么东西,有人认为“O”代表考试考了零分,也有人认为“O”代表团团圆圆…..而我却联想到了——太阳!太阳,它是那么的温暖,那么的明亮,带给人们无限的希望。在我的心中,也有一个太阳,她带给了我光明与温暖。那是冬季的一个晚上,一阵阵寒风向我吹来,我向手里哈了一口气,一边走一边抱怨着:真是的,这么晚了还要上补习班,真是烦死人了!这时,天色也渐渐暗了下来,本来胆子就小的我加快了脚步向不远处的车站奔过去。走到一半时,由于着急的我并没有注意到脚下的情况——“咚!”的一声,我被一块石头给绊倒了,该死!我在心里无奈地抱怨了一下。当我站起向车站望去的时候,只见我要乘坐的公交车已经来了!我见情况不妙,马上向车站跑了过来,那速度就像是正有几只张牙舞爪的鬼在后面追我一样。那辆公交车的司机并没有注意到奔跑着的我,以为没人上车,缓缓地关上了两个车门就准备启动了。可恶啊!等等我啊!今天怎么这么倒霉呢?我在心里暗暗地想着。就当车子要启动的时候,它突然奇迹般地停下了,我借此机会,加快了速度跑去,上了车子。我一边大口大口地喘着气,一边把手伸进口袋摸钱,当发现我口袋里的一块钱不见了时,我放松的心又紧张了起来,正当我急得像热锅上的蚂蚁时,一位大姐姐走了过来,向投币箱投了一块钱就下车了,我愣了半响,她下车投什么钱?难道……我扭过头向窗外望去…..我坐在位置上,看着那位大姐姐渐渐远去的背影,突然觉得她是那么的温暖,那么的光明,就像一个太阳。在我们的生活中,不止只有这一个人像太阳一样散发着光芒,还有许多人也帮助过你,所以,我们也要向他们学习,做一个助人为乐的“小太阳”!650字 六年级 叙事
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“0”的遐想“0”只是一个普通的符号,但在不同人的眼里,就有着不同的看法:在音乐家的眼里,它是一个休止音符;在数学家的眼里,它是零和圆;在诗人眼里,它是一轮圆月;在时髦女人的眼里,它是漂亮的项链……而“0”在我的眼里它却是一个起点。俗话说“一切从零开始。”嘛,所以我认为“0”就是起点。此时此刻,我想到:我现在快要上初一了,这在我的人生中是一个新的起点。我一定要在中学这条路上走好每一步,给自己的人生留下一段美好的记忆。为了能在中学这条起跑线上不输给别人,我为自己在这个暑假里定了一个详细的计划:早晨晨跑1小时,接着去上补习班。下午做作业和看书。到4:00去打一场篮球。妈妈也给我加强了营养,天天有好吃的我为了不想吃胖,只吃一点,但妈妈还是给我逼了吃下去。父母对我的期望很大,所以我也不能让他们失望啊。每天我都自觉地看书,写作业。妈妈每天都会表扬我,我心里十分开心!是啊!我已经做好了一切准备,来迎接中学生活的挑战。我相信,只要我不断地努力,不断地追求,我的中学生活一定会十分精彩!我的人生也一定会十分辉煌的!400字 五年级 记叙文
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0的随想我是一个普普通通的数字0”,是一切数字的开始,别小瞧我,如果没有我,就没有1、2、3,更没有成千上万。我可以是一个句号网 ,有了小小的句号,就能让句子通顺,才有头有尾,在写作、说话中,我是重要的标点符号,不可缺少。有的人把我看成一个表示吉祥的纽扣结,过春节时,男女老少的新衣上都会有纽扣结,让人看一眼,就觉的很幸福,给人们带来吉祥。我还是营养价值很高的圆溜溜的、维生素最多的鸡蛋,鸡蛋能让人们身体变的更加强壮、健康、头脑聪明。人们把我看成一个红红的可口的大苹果,因为它味甜汁多,吃起来香甜可口,让人百吃不厌,吃了还想吃,苹果还让牛顿成了世界名人呢!有时人们还把我看成一个圆圆的、能转动的轮子,在交通工具中,轮子是不能缺少的,如果没了它,车就不能飞快地行驶,更不能带我们去想去的地方。有些人把我看成地球,地球是万物生长的摇篮,它为我们提供充足的、新鲜氧气,足够的食品和丰富的宝藏,还有广阔的山川与河流,万物在它温暖的怀抱中和平相处,茁壮成长。我希望自己也是一个小小的“0”,我所有的一切都从“0”开始,脚踏实地,做好每一件事。争取把每件事都做的圆满成功!450字 五年级 叙事
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“0”的突破“0”是谦虚者的开始,是骄傲者的终点。无论是谁,做任何事都需要从“0”开始,再加上自己的努力。谁说,这件事情做不成呢!牛顿小时候成绩差的不能提,但他并没有灰心。经过努力,终于成为了科学巨匠。所以,我们做任何事情都要从“0”开始。一点一点积累,才能干出一番大事业。即使你有了很大的成绩,一旦你骄傲了,“0”是你后悔的终点。“0”是一面镜子,让你认识自己。当你做什么得“0”时,你就想下一次一定做好。“0”让你勇往直前,获得成功。“0”是一个救生圈,让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”,他如果不怕失败还好,如果他放弃了,那他便永远不前进。被“0”拴住,失去自由。“0”是一个牢笼,弱者一旦碰上了它,它就会像阴影一样跟着你,直到你灭亡。因此战胜“0”的方法只有一个,那就只有不怕失败的勇气。这样,你才能挣脱“0”的束缚,成为生活的强者。“0”是一面战鼓,催人奋进,为人加油。让强更强,弱更弱,帮勇敢者获得最后的胜利。所以“0”是一个两面派。它可以当正面,也可以当反面。“0”的好坏完全掌握在你自己的手中。你想让它给你带来胜利,首先你要战胜它,突破它。如果你不能战胜“0”,那么,它带给你的就只有痛苦。要战胜它,要有足够的自信心和勇气。“0”啊!让我问问你,你到底是好还是坏呢?500字 五年级
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“0”的遐想“0”在大家眼中一定熟悉不过了。在现实生活中,“0”,虽然外形有点像古代的铜钱,平凡而普通,但它的内涵意义却十分丰富。因为“0”是骄傲者的起点,是令人奋发向上的动力;同时“0”又是骄傲者的终点,为自己画上一个完美的句号。这不禁让我想起了那件事:那是四年级的时候,班中进行一次比赛:将自己的特长展示出来。当时我非常惊慌!自己什么特长都没有,怎么比?极要面子的我,不想在同学面前出丑。于是我便镇定下来决定从头学起——踢毽子。我从0开始,每天放学都刻苦练习,慢慢地,踢的数字随着我的刻苦逐渐增加。终于我等到了那一天,比赛开始了,我便信心百倍地走向讲台,神态自若地踢了起来。这次,我踢的比往常都多,博得了下面同学的阵阵掌声。就这样,我为自己的比赛画上了一个完美的句号。“0”,就象一片荒芜的空地。如果你不去播洒种子、不去浇水施肥,那么它依旧会像以前一样,是空地中的一景;相反,如果播洒种子,努力耕耘,那么你就会获得丰收。不仅如此,我们的人生不也一样吗?大家都是从“0”开始。“0”就是人生的起跑线,人们每天都在奋力追赶。但是,每个人的结果有不同,勤劳者的结果是十全十美的结束,懒惰者的结果则是一无所有,还是开始的“0”。“0”——一个极其平常的数字,一个人生的大舞台。500字 五年级
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0的遐想在一次大型讨论会上。有人问:“0是什么东东啊?象征着什么?什么东西用它代表最好不过了?”有一位音乐家说:“0是休止符。”有一位数学家说:“0是零,是圆。”有一位文学家说:“0是一段句子的完美符号。”有一位天文学家说:“0是宇宙中的一种物体,例如:“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。有一位诗人说:“0是朝阳、是满月。”有一位摩登女郎说:“它是耳环、戒指、手镯。”有一位古代人说:“0是铜板,中间还穿了个洞、是马车的一个轮子、是碗。”有一位可爱的小孩子说:“0应该是可以吃的东西,例如:月饼、饼干、棒棒糖等。”有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说:“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”而我却认为:0象征这圆满、幸福;象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮;象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。其次,我觉得0应该是代表着地球,因为在宇宙万物中,只有一个星球才能养育人类,植物,动物等以前有灵性的自然生物(大海与森林也不例外哦)。那个星球就是地球了喽!那你是不是也跟我一样这样认为的呢?其实,不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的!六年级:侯佳涛500字 六年级 议论文
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“0”的联想在数学王国里,“○”是最小的,又是功能最多的。试卷上,如果只有一个刺眼的“○”,任何人都会很讨厌这个单独的“○”,使学生对考试产生厌烦,甚至把它搞成粉身碎骨。但两个好朋友“○”在一起的时候,它们身边肯定有“1”陪伴着,这样就是100分,使人觉得非常光荣。数字中,有一个非常庞大的数字,只要轻轻地跳到它的前面,这个数就立刻缩小了几十倍、几百倍、几千倍……在一个很小的整数后面,只要“○”又一下子跳到它的后面,这个数又扩大了几十倍、几百倍、几千倍……在语文的句子里,“○”不断地缩小缩小……走到需要停顿的句子后面的右下方,变成句号,读到那里就可以停顿,把文章读得很有感情。如果没有这个句号,多长的文章我们都要一口气读成,肯定会上气不接下气。我还会联想到“○”是一条马路上的其中一颗小小的石头。每一天,不知道有多少人从它身上踩过,甚至用脚踢走它,使它的尖角被磨平,成为了“○”这个模样。但他仍然不计报酬,只是在默默地为人们奉献自己的一切。“○”对于每个人来说,还是一片尚未开垦的土地,所谓“一分耕耘,一分收获”,没有耕耘就没有收获。如果你不去挖掘,不去播种,不去看管,便会长出荒草;如果你勤劳地耕耘,那么就能种上蔬菜,栽上果树,得到丰收。现实生活中,“○”所代表、象征的东西还有很多,到处都有“○”的存在,我们不能小瞧了这个挺着大肚子的小家伙!500字 一年级 应用文
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“0”的梦想在生活中,“0”无处不在。数学中的圆或零,音乐中的休止符,语文中的韵母“0”,“0”字号宇宙飞船。可是你知道吗?“0”也有自己的梦想。 在数学当中,“0”是最没有地位,最无地自容的,它的意思是没有。“0”在所有的阿拉伯数字当中是最小的,它只能听从哥哥姐姐的命令。所以,“0”是多么想长大,想变成最大的,让弟弟妹妹都听从它的命令。 在音乐当中,“0”不能发出任何声音,当“哑巴”休止符,它在音乐当中是停顿。“0”在所有的音符当中,是没有任何价值的。它不能发出美妙的音乐,也不能调整节奏。所以,0是多么盼望可以发出声音,不再做“哑巴”。 在学习当中,“0”是代表非常非常不好的意思,好学生绝对不会考到“0”分,只有坏学生才会考到“0”分。所以,“0”不想再当“0”,他想变得很高很高,很大很大。让孩子的父母因为孩子考了这个数而骄傲,而自豪! 在生活当中,“0”是从头开始,是人生的始原,当每一个婴儿“哇哇”落地时,什么都不清楚,然而他的一段人生就这样从迷迷糊糊当中开始了。从不会说话,到会叫“爸爸”“妈妈”;从刚会走路到快速地跑步;从小学到又大学,学习的路途完了,就用学到的知识拼搏事业…… 于是,这个阶段的“0”过去了,那个阶段的“0”又开始了。每个人都在为自己的状态不处于“0”当中而奋力拼搏。“0”在生活当中非常宝贵,而“0”自己却发觉不到,它一心想改变。“0”既是所有事物的起点,也是所有事物的终点。 六年级:童年de美好500字 六年级 写景