颠峰望
50字
高二
叙事
车停青山外，
人游巨峰央。
云自天末处，
水往山间来。
此地时值雨，
壁峰挂银川。
不堪俯首望，
人在顶峰凉。
第一次帮妈妈做家务
250字
三年级
叙事
第 一 次 帮 妈 妈 做 家 务 星期天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地做着家务。看着妈妈忙碌 的身影，我决定帮妈妈做家务 。
首先是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖 ，要用抹布擦。我先从外面打了一桶水提到屋里，从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，再拧干，然后学着妈妈的样子 ，挽起 袖子，接 着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。我从角落里往外擦，从房间擦到门口。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。
我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服拿到洗衣机里，我又帮妈妈做了许多家务，虽然很累，但很心 。
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叙事
50字
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独处颠峰品山水尘世之事苦尽甘来，脚下便是赫赫有名的荆门山。独处颠峰品山水，爽哉！！观这两岸，气势如虹，天际行云一片，为我的到来而欢歌，青山如待，奇峰罗列两岸，悬崖峭壁似剑，直插江底，江流击石，惊魂动魄。独处颠峰，品山其苍茫，其幽深。不登高山，不知平地。是一种发现高山仰止，景行行止。是一种境界；要定青山不放松是一种坚守。独处颠峰，品水其悠长，起雄壮．汉江流经楚地与三湘之水相连接，江水流入远方与天相接，似一条舞动的纽带，远处的山色也似有若无里，州郡城在江水之上浮动，波涛使遥远的天空摇荡。如诗如画的美景让我赞叹不已。200字 高二 写景
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枝颠之城山城的秋，一年比一年萧条。但迎风的笑靥已不再芬芳，白花的话语都已沉寂；当星星的瞳子渐冷渐暗，而千山万迳都绝灭了绿的踪迹。只有一棵树，孤独而寂寞的树，在声嘶力竭地抗拒着球的来临。把时间推回到六十年前，浩劫之中，牡丹与中原并着昔日富贵在铁蹄下灰飞湮灭；白杨与西北丢弃哨兵的名号在黄沙里无影无踪；细柳和江南尽是些柔弱女子，在轧刀下絮飞满天。世界可曾目睹，是重庆与黄角撑起了中华民族的脊梁。树在重庆在，城在中华在。巴渝人民心中，千篇一律赞颂终究不如黄角坚实的树影，它是巴渝精神之所在。正因为在群山的怀抱中，才有我们的特立独行。当春寒料峭之时，别的树苗都选择最肥厚的土壤，最平和的地势，最温醇的阳光，在精心地呵护下生根。重庆人盼望绿色，却能省去不少杂。在最贫瘠的土地里，在最陡峭的岩壁上，在最坚硬的石缝间，甚至高耸的电杆上，它们都毫不吝啬地舒展着绿色，舒展到山城各个角落，舒展到巴渝儿女的心底。所有繁复的枝叶一层层舒开，所有生命中甘如纯蜜，涩如黄连的感觉交织在春之煦风，夏之醇阳里，在山水间展示健美与坚毅。它们的根却总是单刀直入，毫不温柔。在磐石间劈开一条缝隙，在屋檐上钻透一条路径，根至之处，总有无形的力量似爆发又似蔓延。这正是黄角，有暖意的一面，又有冷峻的色调。它不屑与白杨的挺拔，因为挺拔禁不起和风细雨的赞颂；也不像细柳般柔媚，因为柔媚禁不起狂风暴雨的摧残。黄角就是黄角，。有韩非子的峻急，亦多嵇康的狂放，内中也有尼采的高傲。道大，无所不包故也。它似已看破世态炎凉，悲则大叫，乐则高笑，对飞沙走石，坦然一视。通世道者未必是哲人，把山城，把重庆每吧整个巴渝牢牢扣在这片仁山智水之间。正是重庆的精神，正是巴渝的精神，枝颠之城。无论蒙古的麻刀，满清的铁骑，还是日寇的轰炸机，烈火焚不断巴渝坚强不屈的根茎。我们能在繁华中长存，亦能在废墟中永生。如今，东方的财富向贫穷的巴渝人招手，在涌向江浙，京沪的打工大军中，是否还有人在故乡的黄角上折下一根枝条，带它到异乡，带它到圆梦的地方。寂寞时，请你在海风里常回首，莫理会世间日月悠悠；海风深深时，远离家乡的人们又是否会窒息于湛蓝的乡愁里？他们带去了淘金的双手，却没有让重庆的黄角拔种他乡。我们的祖先在山之间开辟了城市，在黄角的感召下坚定了意志，壮士们创立了辉煌，保卫了信仰。今天巴渝贫穷，正是贫穷，我们才要奋进；正是落后，我们才要图强。为什么要拜倒在金山银海之下，黄角的树影难道不能激励我们坚强不屈？重庆正是因为黄角精神才能屹立千年，巴渝正是因为黄角精神才能巍峨不屈。坚强！奋进！在逆境中成长！可正如你所看见的，无论是城中的黄角，山中的黄角，还是人们心中的黄角都在大开发的浪潮中日渐枯萎。黄角树，重庆城，巴渝人啊！在你身后落满一地的，不是枯树，不是败叶，是我凋零的心。1000字 高二 散文
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望我是一条海里的鱼很小的鱼但我在海里你在岸上我是一朵山里的花很小的花但我在山里你在山外我在这里你在那里我闯荡在外你守候在家爱无法触及相望相守50字 高二 诗歌
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望铁笼下映衬的灯光微弱朦亮触目惊慌月夜下时光过提笔望窗思绪飞扬不在迷惘让我转战沙场50字 高二 写景
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登峰幽幽小路通天桥，冉冉笙歌极乐鸟。伏探路人何渺渺，千丈从峰风萧萧。潮州高二:最后的团圆饭50字 高二 散文
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颠峰荣耀路，无论是看的见，亦或看不见，它都在你脚下：路，无论是直着走，亦或绕着走，它一定有尽头；路，无论是孤单的行，亦或结伴的归，它决定于自己。初三寒假，本应玩命地“闭关修炼”，但我却看了一套网游小说《全职高手》，作者是蝴蝶蓝。也许你会说我不学无术，但是它在我面前展现了一种新羁绊、一条新道路、一个新世界。书中的男主人公名叫叶修，因为年纪过大，失去商业价值，从而被迫解约。甚至那曾经陪伴他十年的游戏账号——一叶之秋，都无法保留。当他把那辛苦打拼10年的账号交给替代他的新人时，说：“如果你热爱这个游戏，就把它当做荣耀而不是炫耀。”在转身离去时，只留下一句话：“休息一年，然后回来！”随后他头也不回的朝俱乐部挥挥手，身影慢慢消失......十年热血，写信仰，荣耀，永不散场。跌倒谁都有，能面带微笑从容站起不叫倔强，只有失败过后地无所畏惧从头再来才精彩。也许你会好奇，我为什么写他。既然，在众多人物中能选择他，是因为产生共鸣。虽然我平庸懦弱，但却心怀热血，我不是羡慕，而是激动。在这忙碌的学期，我看不到少年的热血，我只能在虚拟世界里才有一方天地。是他，闯入了我的内心；是他，让我不再孤独；是他，让我燃起了信仰。追梦路上就好比夺得总冠军，是我一生的荣耀。一如既往的信仰，永不散场的荣耀。一年之期飞逝而过，叶修带领他的战队“兴欣”站在赛场。队里有新手小白、退役老将、小透明人物......“兴欣”，是他退役后的温暖怀抱；“兴欣”，是他新队员初识的地方；“兴欣”，是许多朋友对他说：“等你回来。”“兴欣”之火，可以燎原。“兴欣”创造了奇迹，在第十赛季取得冠军，这是他们第一次参赛。这让叶修明白了：“荣耀从来都不是一个人的游戏。“但好景不长，叶修被父亲带回家，从此退役。国际比赛召开第一届，所有人齐聚一堂彼此闲谈。据说有一个领队要全权负责管理他们，做为佼佼者的他们怎么能忍受外人的管理？突然，门缓缓推开，所有人看向门口，一个神色是那么的不情愿；脚步是那么的沉重；动作是那么的不情愿的人走进来，”你怎么来了？”第一个人跳起来，“不是说好的退役吗？另一个人扶扶了眼镜说。叶修庸懒的说：”要不是局长给我老爹打电话，说什么为国争光，这不连被子都没有叠好，就被轰出来了。”就这样，让我们相约2035年苏黎世，来见证由他们名字组成的一场盛世。我知道，这个寒假尤其重要，但是，亲爱的叶修，谢谢你，是你，让卑微胆小的我明白，即使青春不再，也要满怀热血只为最初梦想。感谢你，来到我的生命里，为我铺就梦想的道路添砖加瓦。有幸遇见你，愿你，归来仍能灿烂微笑。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。1200字 高一 叙事
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学颠球今天上兴趣班回来，老爸送给我一副乒乓球拍，我高兴的喜出望外。一吃完饭，找不到球桌，我便拿起球拍练起颠球来，颠球是打球的基本功，刚开始，由于没有掌握动作要领，我左一拍，右一拍，球一下就掉下来，只能在拍子上颠2、3下。老爸告诉我，颠球要眼捷手快，要有耐心，不能浮躁，站立时人重心要稳，不能随便移动，球才能颠好。老爸给我示范，一下就颠了100多个，他的动作是那么轻盈，球像被他顺乖了，在拍子上得是那么的稳，那么的快。我见了，便也模仿起老爸的动作来，一开始我的四肢还是显得那么的笨拙，一点也不轻巧，球在我手上下子好像变得调皮起来，依然是那么淘气。可我不灰心，失败了坚持再来，一次、二次、三次……，功夫不负有心人，到后来，我渐渐的颠得越来越好，颠的次数也越来越多，34、35、36……终于，我能颠45下了，虽然这个次数很小，但我努力去做了。这就是不断努力的成果，一个人就是这样，只要你努力，就会成功。学习就和颠球一样，只要你努力，学习就会进步，只要你努力，就会出成果，人生的路也是如此，你努力了，就会得到回报。450字 六年级 叙事
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颠球比赛我参加过优美的舞蹈比赛；参见过激烈的跑步比赛；参加过紧张的奥树比赛；但最让我难忘的是那次全校的乒乓球颠球比赛。那天天气晴朗，万里无云。我们全校师生欢聚一堂，参加乒乓球颠球比赛，我们被分成四大组。我是第一组的赛手，我们组率先代表我们班上场，我和同学们都昂首挺胸，信心十足，像一个个斗志昂扬的士兵走上战场。裁判员一声令下，比赛开始了，我的心砰、砰、砰地乱跳，只觉得那白色的小球也不听话，忽高忽低；忽左忽右，就像一只小兔子一样蹦蹦跳跳的，很难被我捉住似的，我就更加紧张了，眼看那个小球就要掉在地上了，我的耳边想起了妈妈的话：“心要静，心静自然能发挥得最好！”我努力使自己的心静了下来，心想：“重在参与！”奇怪当我想到这时，我出奇不意地接住了那个就要落地的乒乓球，它也变得异常地听话了！我也进入了比赛状态，1、2、。。。。。10、20、30、、、、100、200、300。。。。。时间进入了到计时，3、2、1、，裁判员一声：“停”比赛结束了。我终于获得了301个颠球比赛的好成绩。这次比赛使我终身难忘，它使我明白：“心静自然凉”的道理。简评：结尾联想，似乎不贴切。450字 五年级 叙事
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动感颠球文∕丹水情韵鄂西大地，骄阳灼灼，人群攒动，台上台下互动，精彩纷呈的文艺节目，把丹水河畔学校的校园点缀的流光溢彩。孩子们身着节日的盛装，用动感的舞蹈、有趣的童话剧、优美的诗朗诵，展示着他们在孩子们的学习成果，诉说着他们的成长和对学校、对老师的爱与不舍，并用自己的方式庆祝属于他们的“六一”儿童节。精彩的文艺节目，把上午的活动排的满满当当。无论是孩子们，都玩得尽兴，连在场的家长们也似乎回到了童年时代，笑声一个接一个，经久不息的在校园上空环绕。下午的运动会既设有常规竞技类项目，也结合实际，设置了轻松活泼的趣味项目。其中竞技类项目包含：定点投篮、合力击鼓、贴鼻子、定点投球入筐等。比赛项目以团体竞技类为主，主要考验孩子们相互间的团队默契程度和协同合作能力。赛场上，所看到的是你追我赶、勇于争先。考验集体力量拔河比赛中，随着裁判员的一声哨响。绳子在双方的交锋中来回移动。趣味活动，去除了对体能的较高要求，融入了趣味性和娱乐性，成为一种适合更多人一起参与的运动，现场气氛更加热烈。赛场下，加油鼓劲声此起彼伏，使校园六一运动会越发热烈、精彩、处处体现团结和谐、积极向上的氛围。特别是“动感颠球”项目更加吸引人们的眼目，这项集体项目最重要的就是团队协作和统一指挥。赛前，精挑细选的十多位运动员都全神贯注地做着赛前最后的准备：一再检查鼓环上的绳子是否已经系紧；喊着一致的口号，调整着全队的步伐，原地来回走动；听从着发令员的指挥，当发令员抱着排球稳稳当当的放在鼓面上，大家及时统一步调，实现默契配合，等等。“这个游戏叫什么名儿？”我新奇的问。旁边的人也说不准，好几个人都摇摇头。最后还是询问了活动组织者——沪蓉高速支部的一个人，我才恍然大悟。“这个项目叫动感颠球，这是一个要求团队高度协作的项目，要求队员在保证安全的情况下，创造尽可能多的颠球记录；”这个人是个年轻的小姑娘。“每人牵拉一根或两根鼓上的绳子，必须抓握绳子的末端绳套处；”这个姑娘接着介绍。“我看其中如果有一个人，扯着绳子不着力，球就跑偏啦。”我说，姑娘点点头。“将一个排球放在鼓面上，在大家的通力协作下，使鼓有节奏地平稳地把球连续地颠起；”“球颠起的高度不低于鼓面30厘米，球不得落到鼓面以外的其他地方，否则重新开始计数。”在阳光明媚中，微风和煦中。别开生面地齐心合力击鼓颠球比赛活动紧锣密鼓的开始了，展示出了我们学校学生孩子们朝气蓬勃精神风貌。在比赛中，各班代表队团结协作，本着不断进取、争创佳绩的意识，在一阵阵掌声中完成一次次的颠球。“稳住稳住”“保持平衡”等相互鼓励的语句不时从操场中心传入观众的耳中，在听到自己班级打破一个又一个纪录时，同学们的欢呼声不绝于耳。教师们也积极加入其中，和同学们一起感受协作的力量，手上的绳子将他们紧紧地联系在了一起。有的班主任一边为学生鼓劲，还一边用手机记录下这有趣的瞬间。当有的班级通过完美协作完成击鼓颠球次数多达626个时，全场响起一阵阵的掌声，将这次活动推向高潮。指挥声、助威声、赞叹声，像一曲震撼人心的交响乐，在小操场上空此起彼伏地飘扬。经过激烈角逐，最终尘埃落定，按颠球次数高低评出一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；优秀奖六名。场边的观众也坐不住了，为了得到更好的视角，他们纷纷起立，更有急切的观众，来到操场边上为运动员加油喝彩。运动场上，摄影师也纷纷“占领”有利地形，力求拍出最有动感的照片。这次活动，不仅增强了学生们拼搏进取、团结合作、坚持不懈、争创佳绩的信心，也让教师和学生感受到了平衡、和谐在生活中的重要性，既丰富了学生的课余生活，又增进了师生之间的交流。在六一活动之际，本次活动给学校孩子们上了一堂“和谐、平安、团结”的实践之课。眼前的这一幕一幕动人的情景，激起我诗兴大发：“一滴滴汗水，∕飘洒在校园操场，∕伴随着矫健的步伐，∕奏出希望的乐章。一种种信念，∕放在蔚蓝的天空，∕伴随着你那深沉的眼光，∕画出美丽的弧线。人生能有几回搏?∕千百双眼睛注视着你，∕为了希望、为了胜利，∕跑出青春的梦想。”1200字以上 初三 叙事
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颠纸团江西省赣州市赣县城关小学三（10）班肖钰宇轩教室里传来一阵阵欢声笑语，这种声音在教室里久久回荡着，同学们玩得不亦乐乎，我也玩得“十分开心”。原来，老师和我们在玩颠纸团的游戏。比赛开始了。我怀着满满的自信上场，可是手心老冒着汗，心想：“那么多人呀！我能赢吗？”“开始！”老师大声喊道。我连忙拿起本子颠起了纸团。我用本子把纸团使劲往上一拍，小纸团像火箭一样冲到了天空，又像从天而降的流星一样掉了下来。我怀疑小纸团并不想让我胜利，而是想让我失败！因为每次颠纸团的时候小纸团总都跟我作对。我往左，它就向右，我向右，它就往左。不一会儿，调皮的小纸团好像闹够了一样，无力地掉到了地上。看着趴在地上的小纸团我只好恶狠狠地说：“好哇！你这个小纸团，你把跟我作对当做乐趣了吧，看我怎么收拾你！”说完，我抬起脚使劲把小纸团踢得飞了起来，发出“呼呼”的声音，好像在不断的哀求着我：“小主人，对不起，请原谅我吧！”（指导老师：郭春香陈席荣）通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话：13576760629400字 四年级 叙事