我的新朋友——书
我的朋友——书
湖南省浏阳市镇头镇田坪完小
五(一)班
刘思洋
高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。 我很想进步,所以我和书交上了朋友。
以前,我总是和朋友们一起玩耍,没有和我们需要的朋友——书——在一起。
那是在我六岁的一天晚上,小伙伴们都没有出来玩,我和爸爸两个人在家。爸爸躺在床上看书。我呢,一个人坐在沙发上,不知道做点什么好,我感到很孤独。
突然,我想到了我的连环画,有《白雪公主和七个小矮人》,有《长发公主》,于是,我就拿起书来读,这一读,我就入了迷。
从那以后,我就再也没有感到孤独过。没有新书看了,我就常常吵着爸爸要买书,爸爸真好,只要我喜欢看的书,他都会买回来给我看,有《格林童话》呀,有《走进科学》,有《电闪雷鸣波尔卡》,有《小学生阅读》,有《开心辞典》……这些书一买回来,我就会拿着不放,高兴得在家里乱蹦乱跳,就像自己又有了一个新朋友一样。
我看书容易入迷,爸爸经常说要我早点睡,说小朋友要保持充足的睡眠,可我却把他的话当作耳边风,有时一看就看到晚上十一点。
有一次,我把我的好朋友带到学校里,很多同学都围过来看,但也有几个调皮的同学说风凉话,说我是书呆子。我才不去管他们呢,他们哪里知道看书的乐趣呀!到了下午,有几个同学打起架来,而另一个同学竟然拿着我的书做起了挡箭牌,对方的水龙炮都射到了我的好朋友身上,我生气极了,如果现在没有爸爸妈妈,没有公安局,我早把他给打到天上去了。我狠狠地骂了他,但还是不解恨,结果搞得自己一天都不愉快。
读了很多书以后,我的表达能力渐渐强了。有天晚上,我吃饭吃得慢了些,妈妈就说我是一只笨鸟。我说:“笨鸟好啊,笨鸟先飞” 。妈妈就说:“先飞也好,后飞也好,把这碗饭吃完就是好鸟!”我看到妈妈也只吃了一小碗,就说:“你也只吃一小碗,怎么叫我吃这么多呢?己所不欲,勿施于人!”妈妈只好说:“我说不过你,快吃,快吃,吃完好走”。看到妈妈认输了,我就快吃几口,一下子就吃完了。
我的作文也渐渐好了起来,平时的小作文经常能得到老师的表扬,有时候还会作为范文拿在班上读。有一次,学校组织创新作文大赛,老师要我们展开想象的翅膀,写一篇想象作文。第二天是星期六,我一个人躲在家里,想啊想啊,我突然记起看过的《丑小鸭》和《小乌鸦》的故事,就想到要写《会飞的鸭蛋》的作文,我先拟好故事情节,再边想边写,写了一个上午,写满了六页材料纸,那时候我才读三年级,爸爸看了后,惊讶地说:“你怎么写这么多,写这么好,只怕初三的学生都没你这个样子。”我听了很高兴。作文交给老师,果然获得了好评。我想,这都是我看书多的功劳。
周恩来总理曾说:“为中华之崛起而读书。”我也要多读书,读好书,为中华之崛起而奋斗。
我的新榜样
自从跨入中学的大门,我就决心要学好。
首先,我就为自己找到了榜样——汤逸轩和潘一坤。汤逸轩的语言能力很好,而且让我这个以看书多为骄傲的“小书虫”佩服得五体投地。他所在书上学到的知识在科学课以及一些其它课程中表现了出来(但主要还是在科学课上说得多),他有时说的内容连我们那教了二十多年物理、教学经验丰富的科学老师也不甚了解。不过,汤逸轩在考试却屡次失手,这就是我要以潘一坤为榜样的原因了,潘一坤在考试中一次比一次进步,而且成绩也不差。
然而,最近的一次月考令我对朱宏伟刮目相看。这次月考中,除了我和卓欣颖得了最高荣誉——翔宇之星以外,就是朱宏伟了,他得了金奖,而且是我们班唯一的一个金奖。随后,我就开始关注他了,这才知道,他上课是有多么的认真了。
说到他认真,我还真举不出什么事例,因为在我的记忆与观察中,他每节课都是那么得全神贯注,除了认真听讲、认真做笔记、认真回答问题以外,我似乎没有找到他在课堂上做的另一些事情了。
上课时,他先是把该节课所需要的书和学习用具准备好,候完课后,就端端正正地坐在座位上,待老师来后,就面向老师,跟着老师的脚步,学起了知识。似乎在他看来,学习就是一种乐趣,就是一种享受。我一堂课有百分之五十的时间用在说话、开小差,百分之五十用来学习;他却是全神贯注地学习。在我看来,他有百分之八十五以上的知识掌握了,我却只掌握了百分之五十不到。每当我在科学课上开小差时,老师总会表扬朱宏伟,然后再批评我。朱宏伟不知被老师表扬了多少回,我却不知道被批评了多少回。至于这次的月考,可能是因为我的基础非常扎实,而且语文这次考试课内题占少数,我才能取得这般成绩,而他,却是有自己努力而取得的成绩。
在10月7日月考的后一天早上,就已经宣布了很多科目的成绩了,其中,朱宏伟是我们班唯一的科学一百分。晚上学校安排看月全食,为了保持秩序,让我们排队下楼,恰好,科学老师从旁边走过,于是,我就和科学老师聊了起来:“老师,今天看月食你和我们一起去看吧。”“行啊!”“那就一起走吧!”……说着说着,不禁说到了月考的话题“老师,这次月考除了朱宏伟以外,我们班其它所有人关于集气瓶的那题都挨“红叉叉”了!”“嗯。”“朱宏伟基础很好,在哪里看过这个题目。”“那不是,朱宏伟小学科学没学呢!”……
之后说的话都不重要了,到现在,我都觉得是多么的不可思议,小学没学科学,班里唯一的一个科学一百分,这是不是有些冲突?再仔细想想,又觉得在这之间,有那种值得我们去学习的一种精神,那就是努力。正如英语老师说的,上了初中,就是一个新的开始,无论你小学是好是坏,到了初中,就看你努力不努力,初中和小学不同,你小学再好,到了初中不努力,照样没成绩,反之,不论你小学再差,初中努力后,一样会有好成绩。
于是我决定,向朱宏伟学习,做什么事都要有那种坚持不懈、努力的精神。学习朱宏伟,上课绝不再开小差,认真学习,让初中的知识配上我小学扎实的基础,成为我的骄傲,也争夺下一次的翔宇之星!
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书,我的朋友我有一个忠实的朋友,他就是——书。雨果说过:“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实”。书是蓝天,那我就是一朵白云,在蓝天中自由飘荡;书是草地,那我就是一朵花朵,在草地上快乐的成长;书是马路,那我就是缓缓驶动的汽车,愉快地行驶。我与他三岁结缘,书陪伴了我走过9个春夏秋冬。小时候,我在妈妈的喃喃细语中温柔的睡着。长大后,我在童话与小说中自由翱翔,感受书本的魅力。其中最让我难忘的莫过于那个在荒岛上接受生存挑战并坚强活下来的那个乐观的鲁滨逊的冒险故事——《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》写了:鲁滨逊漂流到一个荒无人烟的岛上。他凭借着自己的智慧和乐观向上的精神,打造出山羊、葡萄、海鱼……一无所有的荒岛成了他生存的地方。他克服了心灵上的孤寂和恶劣的环境。28年后,他终于回到了英国。一位伟人说过:“人生不总是一帆风顺的,在前行的路上,会有玻璃碴,会有碎钉子。一不小心就会踩上。”是呀,人生不如意的事十常八九:与同学闹别扭;考试不理想;自己的想法不被别人接受……这些都需要勇气,需要正确的心态去面对,然而这些品质是我所缺乏的。一场数学竞赛,给我打击很大,一个令我意想不到的成绩出现在我的眼前,红通通的60分荡漾我整个脑海,分数从半空跌到谷底,使我失落,心情烦躁。生活在一个充满责备声的世界里……让我是愁肠百结。正是因为《鲁滨逊漂流记》这本书,使我重树信心,乐观地看待人生。里面有这样一句话:“我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。”这句话告诉我们人生不可能一帆风顺,如果我们遇到不利的事情,要学会调整情绪,往好的方面去想。我和鲁滨逊真是大相径庭。鲁滨逊在荒无人烟的岛上能乐观的活28年,而且还知足安命。而我遇到一些小小的挫折就心情烦躁。弥尔顿曾说过:“书籍并不是没有生命的东西,它包含着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。”在阅读中往往可以和作者一起遨游世界。《鲁滨逊漂流记》是笛福写的一篇著名小说,他用华丽的句子表达出鲁滨逊那惊人的毅力和不屈不挠的精神,以及采用了很多心理描写,先是作者以自己来猜测、然后再形象的写出了鲁滨逊的心理描写,写得很逼真,似乎这一个个画面活灵活现地出现在你眼前,把我们带到了鲁滨逊的世界。无独有偶,杨红樱的《淘气包马小跳》深深写出了我们小孩子顽皮的天性,说出了我们的心声。让我们爱不释手。这些书都用自己独特的方法吸引读者的眼球。莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书是我的良师益友,在我骄傲的时候,它会告诉我不要骄傲,骄傲使人退步;在我遇到困难的时候,告诉我解决的方法;在我找不到方向的时候,它会指引我的方向。书是我最好的朋友,在人生道路上陪伴着我,和我不离不弃,让我在书中快乐成长。1000字 六年级 记叙文
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书我亲密的朋友我在幼儿园时就开始接触书了,但因为那时我年幼无知,一方面我性格活泼,好动,静不下心来;另一方面我的一部分业余时间又被练习二胡占据,即使读书,我也只喜欢读一些童话书、故事书。所以书没有成为我的亲密伙伴。到了小学三年级,读课外书少的弊端渐渐显露出来。写作文时,我就抓耳挠腮,不知从何下笔;做阅读理解时,我心中没有十足的把握,便动辄向母亲求助。老师曾语重心长地指出我的不足,父母也时常教诲我要多读书,我妈妈还特意带我去书店买书、图书馆借书。虽然我开始读书了,但是没有用大脑去消化和吸收,只是看看书中的热闹罢了,因此,我从书中获得的收益不大,写作能力也不见提高。有一天,我偶读了《生命中的一部分》这篇文章以后,我深深感到了读书的重要,读书的可贵。此后,我不仅对读书也有了新的认识,而且,我也懂得了应该读那些书,怎样去读。首先要力求读好书,传授知识的书,陶冶心灵的书,赏心悦目的书——都值得去读。其次,读书要有独立思考的精神,名著、经典书,应该重点读,要边读边做笔记,在空白处写上眉批——细读;时下热门的书,可以拿来翻阅一下——粗读。书,培养了我丰富的感情。我曾经为《童年》中的高尔基而感到凄惨,也陪伴《骆驼祥子》中的祥子掉过眼泪。当我看到小美人鱼为就王子而宁肯自己变成泡沫时,伤心地哭了;当我看到两个坏蛋被智慧老人捉弄时,就立刻破涕为笑了。书,给予了我丰富的知识。我在寒假里埋头苦读《人类未解之谜》,知道了人的由来,也曾经费力的欣赏《奥林匹克数学》那无穷的数学、美妙的风韵,让我知道了数学的知识,下课时,愉快地读着《科技趣谈》,我终于知道了高级水性树脂,吃饭时,我偷偷读着《十万个为什么》,让我明白了许多问题。《资治通鉴》让我开怀地读史,了解了悠久的历史文化;《史记》使我在这些精彩通俗的故事中体会历史的深邃,感悟文学的精妙,领略中国古代文化的博大精深,美妙绝伦。书,让我懂得了做人的道理。从《读者》中我明白了要珍惜世界上所有的点点滴滴;从《中国少年文摘》上,我从不同角度感受了这个世界的酸、甜、苦、辣;从《智慧背囊》中使我感受到了心的度量,美的向往;《老人与海》让我懂得了只要坚持不懈永不放弃,就一定能获得成功。现在,我由被迫读书转为我爱读书,时常在早晨,我伴着晨曦在阳台上捧着书,放声朗读;在饭后,我一边走着,一边悠闲地读着书;在夜晚,我会在我的“小天地”里借着温柔的灯光读书;在图书馆里,拂走尘埃,静静的咀嚼着那尘封已久的名著的欢喜悲哀。随着时间的推移,我的书架上,各种各样的书也越来越多了,现在,我已经拥有几十本好书了。书使我懂得了什么是善,什么是恶,人应该怎样珍惜时间……书读得多了,我的作文水平也不知不觉地提高了。五年级上班学期,我曾三次被老师推荐去参加征文比赛;期末考试时,我的作文也是全班得分最高的。这些功劳都归功于书,读书给我带来了收获。我热爱生活,我爱读书,书——永远是我最亲密的朋友。1000字 六年级 书信
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书是我的朋友很多人都认为《假如给我三天光明》是一本知识丰富,道理深奥的书,而他就是我无形的朋友。在前一个月的一天,我买了一本名叫假如给我三天光明的书。因为这本书里面的情节很生动,好词佳句更是数不胜数,所以我像如获至宝般喜爱。那天一放学,《假如给我三天光明》就像磁石一样吸引着我,我马上飞奔到家,快速地写完了作业,目的就是想和主人公海伦凯勒第一次进行对话,这本书已成为我的挚爱。这是我第一次进入一个外国小姑娘那圣洁、多彩、顽强、充满灵性的内心世界。我看到书中的第一段自述,我就惊愕,不单是那生动的语言和崭新的风格,还是那一股乐观、无谓、顽强和充满爱的化不幸为神奇的精神。我从来不了解一个又聋又瞎又哑的小女孩竟然是那样生活的。到我一口气几乎不眨眼的读完了前十五页的时候,我听到了妈妈的呼唤,让我吃饭了。我的眼睛只好离开了海伦的世界。此时我发现,妈妈早已为我打开了日光灯,因为外面天已经黑了。以后的十多天了,我几乎没有和小伙伴玩过,没看过电脑,也没玩过玩具,因为海伦的世界太精彩了,我从没像海伦那样去思考问题,也没有海伦那种深入细微的感触能力。当我读到“……我触着叶面上清晰的脉络……”我怀疑海伦不是一个盲人,而是一个比我们正常人视力还棒的的人,可她实实在在是个盲人,它是用自己的心灵与这个落叶的世界交往。这是我读到这本书第一次停下来重读第二次,而我在思考着,我们正常人只要愿意搞下一片树叶,就可以观察,可我们又有几个人能像海伦那样从一片树叶中开拓出一个全新的空间和具有哲理的思想呢?为什么我们看起来不起眼的东西到海伦的世界里这东西怎么就有了不同凡响的意义的呢?我又被妈妈叫去吃饭了,这次我是手里拿着书去的,我想边吃边看,可妈妈不允许我这样做。“哎,愣什么,快吃饭。”我这时才知道我又在思考问题了。我答应妈妈最晚十点睡觉,妈妈就像个机器人一样,准时催我睡觉,可我总是说看完这段就睡,的是一到晚上十点二十,妈妈就把书强行替我“保管”起来了。没办法,睡吧,反正明天是周六,白天写完作业就能尽情的看了。第二天上午我写完了作业,有专心致志的看了起来。我看到了“假如给我三天光明……”光明是可以要的么?得到光明不是很容易么?海伦又要把我带到一个全新的世界中了。我真佩服海伦的智慧与思想,让我真切的感受到了要珍惜时间、珍爱生命、关爱世界、奋发图强。海伦的思想就像一把火炬,点燃了我渴望上进的理想。当我读完这本《假如给我三天光明》时,我觉得有必要重读一遍。这本书不但让我快乐过,也让我发奋过,海伦交给我的很多很多……1000字 初一 记叙文
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可爱的新朋友总评:这位三年级的同学用生动的文字描述了一次养蚕的经历与心理,观察之细令人钦佩。从行文来看,作者紧紧围绕“天生的捉迷藏专家”、蚕“睡觉”这两个方面展开描写,而其他方面一笔带过,使得全文详略得当、重点突出,既反映了蚕宝宝生长的过程,又表现出了小作者对“蚕宝宝”们的喜爱与呵护。语言清新有趣,同何宇晖同学的对比,虽然文字稍显平实,且流畅性方面还存在不足,但对三年级的同学来说,仍是一篇富有童趣的好文章。点评人:泉州晓婷前几天,我又认识了一群可爱的朋友,它们就是——蚕宝宝。它们现在可是我最喜欢的动物朋友呢! (“又”字可要可不要,不如删去;最后一句与前句的“可爱的朋友”语意重复,应该删去。)因为是刚出生几天的小蚕,所以我叫它们“蚕宝宝”。现在(它们除了)的蚕宝宝还是黑色的,只有头部稍微带点白色(外,全身还是黑色的),它们大约四、五毫米长,只有一条毛线那样粗细。因为太小了,所以我经常找不到它们, (它们)有时(躲)在叶子背面,有时(爬)在叶片边上,只有把每片桑叶都拿在眼前仔细翻看才能看到。我觉得它们(还)真是天生的捉迷藏专家(啊只有真正养过蚕,而且仔细观察的人才能用“天生的捉迷藏专家”这样充满童趣而形象的语句。蚕宝宝的形态与习性跃然纸上。)有一次,我过来(去)看蚕宝宝有没长大点,可是怎么(也)找都找不到,以为它们都爬出去了(,我)非常伤心, (正当)我拿起一片桑叶正准备丢掉(时,)我突然发现在叶子背后的边边(缘)上有三只蚕宝宝,我赶紧把它们放了回去,生怕它们从桑叶上掉下去会(而)受伤。 (本段与上一段形成了互文关系,既强调了小蚕是“天生的捉迷藏专家”,又引出了作者对“新朋友”的关心与喜爱,但由于没有具体写出自己怎么“非常伤心”,而影响了养蚕心理的生动表达。)还有一次,我去(在)给蚕宝宝换桑叶(时) ,发现它们(卷成一团)一动不动卷成一团,以为它们死了,把我吓得(我)心惊肉跳,我赶紧跑去对妈妈高声喊:“妈妈,蚕宝宝死了。”妈妈也惊慌的(地)跑过来, (但她)用叶子轻轻的(地)拨了拨蚕宝宝(时) ,却又看见蚕宝宝慢慢的(地)舒展开身子,在桑叶上悠闲的(地)爬了起来。妈妈说:“刚才它们可能在睡觉吧!”我听到这里才放下心来。 (观察很仔细,突出了蚕宝宝的“睡相”,同时也突出表现了养蚕的孩童心理。本段应该简要写写“妈妈”的神情。)这几(些)天,我只要有时间就去陪我的这群新朋友们。它们真象个绅士一样,做什么都是慢悠悠的,不论是吃桑叶、散步还是休息。 (第一句属于过渡句,但略显生硬;第二句形象地写出了蚕的生活习性。)今天,我发现蚕宝宝们在慢慢变白、变粗、变长。我问妈妈蚕宝宝会长成什么样子,妈妈说蚕宝宝长大后就会给自己建房子把自己包起来,等到再次出来的时候就会变成飞蛾在天空翩翩起舞。 (仔细地观察会让你收获一些书本上可能都没有的知识哦!)(文末应该点题:我可爱的“朋友”们,快点长大吧!)1000字 三年级 记叙文
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