谁是平衡王
“今天我来测测大家的平衡感,好选出一位平衡王。”老师的套路真是摸不透啊,上次刚测的耐力,这次又要测平衡力。老师话音刚落,我心里就想:这次又要耍啥花样?又没道具,不会让我们站在铅笔上吧?不会不会,那样太危险了,老师不会那样做的。会不会让我们……我心里乱得像一团麻
我们三个人上场,玩起了“金鸡独立”。游戏开始了,我们三个人走了上去,老师还没说开始时我一个人站在角落里,正在思考是抬左腿还是右腿的。突然,老师一声令下:“开始!”这时,我一下子慌了神,哎呀,还没决定好抬哪条腿呢!怎么办哪怎么办哪!就抬右腿好了。可是我的脚偏偏不听指令,左脚不由自主的抬了起来,我还没反应过来,哦No!我右脚有伤,不知道能不能坚持到最后……
没多久我的脚伤就开始发作,痛得龇牙咧嘴,但是心想:不论怎样都要坚持下去,脚疼是小事,在同学面前丢脸可不行。这时倪优扬正盯着我看,我心里很急,又没表现出来,搞得心里一团糟。又过了一会儿,我的身子开始摇晃,我连忙张开手臂,腿开始抖,重心似乎跑到左边去了,怎么调都调不过来,但是我没有放弃,坚持了一会儿,我感觉站着的脚很酸,又感觉伤口要崩开了!我的脚酸的厉害,迷迷糊糊的跳了起来,另一只脚又不由自主的落了下来。唉,我失败了。
场上只剩下小李子和伊伊,她们两个的实力不相上下,斗得难分难解的。伊伊好像有点微微站不稳了,但她还是没有脚着地。而小李子呢?她稳稳当当的站着,像块石头……
最后小李子被评为“平衡王”。
我当小老师
我真想当一回老师,因为老师想让学生干什么,学生就要干什么,比如:擦黑板、打扫、擦窗……上个星期日,我终于如愿以偿做了一次小老师。
我先拿了一块白板,又翻箱倒柜找出了一只白板笔,还贡献出了一把平时舍不得用的漂亮直尺。一切准备就绪,就等二位“学生”驾到了,他们俩都是五岁半,一位是我妹妹,一位是我小侄儿。你听,一阵急促的脚步声,两位“学生”未见其人,先闻其声。妹妹走到我跟前,拽着我的衣服撒娇:“姐姐,今天要教我们什么呀?”我学着老师的样子,清了清嗓子说:“先坐到座位上去,马上你就知道了。”妹妹讨了个没趣,乖乖坐到座位上去了。
我装模作样将目光环顾了了整个“教室”,用洪亮的嗓音对他们说:“今天我们要学习拼音!”他们俩一脸疑惑,“什么是拼音?”小侄儿追问道。“拼音就是可以帮助你们认识更多的汉子宝宝的工具,一定要好好学!”他俩相视了一下,都不约而同地坐端正了,后背挺得像小松鼠一样直。“今天我们要学的是第一个韵母a,它有四个声调āáǎà。”说完把这四个韵母写到了白板上,边写边提醒他们注意笔顺和在拼音格子里的位置。他们小眼睛瞪的大大的,一丝不苟地盯着我手中的笔,真是出乎意料地认真。接着我又带他们跟读了这四个带声调的a。看他们读得有模有样,我不禁回想起妈妈曾经小瞧我的话,心里愤愤不平道:谁说我不会教的,他们读得这么投入!
正当我沾沾自喜的时候,妹妹惨叫一声:“老师,他踩我脚。”我瞪了小侄儿一眼,一本正经地说:“上课不好好听,等下不会读,我就没有表扬信给你哟!”哪晓得小侄儿一副满不在乎的样子:“我家里表扬信可多了,我不要你的!”我尴尬了,哭笑不得,急中生智,笑眯眯地威胁他道:“你不好好学的话,你奶奶会找你的哟!”其实我早就知道他只怕他奶奶,这招还真灵,制住了他,我的第一节拼音课才能圆满结束,我的后背也是一片湿漉漉的,那是汗啊!
“李佩芸,你还有点老师的模样,教得不错!”不知什么时候妈妈站到了我跟前,我不好意思地笑了。
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