平衡车600字

平衡车

600字 六年级

平衡车是一种新兴的“交通工具。”它的造型就是两块脚踏板下面加上两个轮子。中心部分还有一个马达,感应到上面重物的运动向便会随人体的运动方向而运动。

最近几天,我新买了一辆崭新的平衡车。花纹有点花哨,不过我还是挺喜欢的。车的踏板前方有两个LED灯,一旦开始运转便会亮起。这样,即使夜晚也可以安全驾驶,不会发生“交通事故。”

我带上平衡车上去堂哥家玩。他一见了,立刻两眼放光,随即一犹豫:“我可以玩吗?”“当然可以。”我爽快地答应了。第一次玩总会有点害怕,担心平衡车会失控,自己会摔下来。“没事,你只要想象自己在地上走就行了。”我见堂哥迟疑的样子,道出“秘籍。”果然,堂哥稳住了,不过仍不熟练,有时他会有些惊慌:“它怎么自己转圈了?不听使唤了。”“不要紧张,你一抖,它自然就动了。”练了一会儿,堂哥渐渐熟练了,脸上的表情也由惊慌到惊喜,再到沉稳,我见差不多了,便说:“走,咱们去练习上下坡。”

上下坡看上去十分可怕。第一次,总感觉会一下子摔下去,没失败,心态却失败了。下坡还比较简单,上坡就难了,总会有卡住的感觉。其实再冲刺一下就上去了。但如果控制不住内心的恐惧,很可能会阴沟里翻船。我向他演示了几次,先冲刺,爬上坡时,在加大身体倾斜的角度,才能成功克服这个难关。堂哥看了几次,咬牙向前一冲,竟过去了。我想:堂哥真厉害,都快超越我了。他也开心极了。脸上洋溢着兴奋。

此后,每当我看见那平衡车,就会想起这难忘的事。以及,我和堂哥坚韧的友谊。

大课间

450字 六年级

我们学校做完操都会有一个大课间。

我们班的跳绳不好,老师为我们的成绩考虑,就命令我们天天带着跳绳下楼。而老师不可能天天在我们身边,帮我们计时,于是老师选了我和三个同学每天轮流计时。

有一次,轮到我计时,我等同学们准备好,就喊:“预备!三、二、一,开始!”就在我喊的过程中,同学们都奋力甩绳,快速地跳起来,可有些同学却没有跳过去,我盯着他看,发现他过早或过晚地跳,没有掌握起跳的最好时机。而掌握方法的同学跳了一个又一个,一个都不甘落后,仿佛落后一个就失败了。半分钟过去了,同学们的速度变慢了,汗珠一颗又一颗掉了下来,“加油!加油!”我给他们加油鼓劲,他们仿佛灌满了能量,又奋力跳跃。“停!”这样一分钟过去了,许多同学都取得了不错的成绩,开心地笑了起来。接下来,同学们又跳了一组。

随后,我们还要跑步,我喊一声:“跑步!”同学都飞奔过去,一下子就跑完了一圈。一个个脚步都停下来喘气。

接下来的时间就是自由活动了。有的同学踢毽子,有的同学跳皮筋,还有的同学打羽毛球,操场上传来一片欢声笑语。

快上课了,我们回到了教室,但我们的欢声笑语却永远留在了操场上,永远的留在了我们心中。

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