残缺美的震憾观心灵之声有感
800字
六年级
议论文
残疾，对弱者是灾难，是绝望；对强者是磨练，是考验。就在3月17号这一天，我和全校师生见证了一群真正的强者。直到现在，我的心中荡起的涟漪仍然未能静止下来。在他们的面前，我觉得我好渺小啊！他们用残缺的肢体支起了一段段人生的辉煌，创造了一个个生命的奇迹。
“我想我能行”这是每一个团员的心声啊！他们并不需要我们眼神里的同情和怜悯，他们只是想靠艺术和精神来赢得掌声。残缺美的震憾，人生的尊严中没有强与弱。生活虽有不幸，但同样也有奇迹。只有一条腿，也能跳出优美的舞蹈；没有了双手，也能书写精彩人生；双目失明，也能看到人生的光辉……
伴随着优美的音乐声，表演开始了。两位美丽的主持人华丽登场。她们一一为我们讲解“心灵之声”残疾人艺术团的由来。紧接着是一位残疾人歌手登台，他那高昂的歌声，赢得了全场的欢呼声。各色各样的残疾人表演一一登台，让我们看得目不暇接。
在这么多的艺术表演中，有一个舞蹈让无数人黯然泪下，那就是《千手观音》。你们可知道吗？这个节目，是由21个聋哑人来表演的。21个聋哑人在古典的音乐如同群星半璀璨，是那么绚丽夺目，令人在惊叹之余赞叹。我甚至还怀疑他们并不是一群聋哑人呢！
几十只手舞动着，这是柔与美的结合，衔接得那么天衣无缝，完美无暇，怎不叫人沉醉？舞动着的那一只只手。刹那地收回，那是轮回的转动；柔美地舞动，那是心火的闪烁；飞舞地晃动，那是命运的掌控；瞬间地绽放，那是生命的辉煌。他们通过肢体语言向我们诉说着——只要你的心是善良的，就会有一千只手来帮助你。同样的，只要你的心是善良的，你也会伸出一千只手去帮助别人的。表演结束后，体育馆内顿时响起了雷鸣般的掌声，呐喊声，锣鼓声荡漾在体育馆上方。
“求人不如求己，生气不如争气。”朋友们啊！比起这些坚强的叔叔阿姨们，我们这些四肢健全的人要幸福得多。难道我们不应该在这美好的时光中奋斗吗？拼搏吗？我们要凭着这四肢健全的身体，闯出自己的一片蓝天！
大爱无痕，震撼心灵！让我们用一千只手关心社会，关心他人吧！
吵架
300字
四年级
日记
今天又和妈妈吵架了，我的心情就像窗外的天空一样，黯淡无光，沉郁的空气在周围弥漫着。
事情是由于我的诗集，从很早之前，妈妈就禁止我看这些与学习无关的课外书。可是我对于诗的喜爱，真的是无可厚非，甚至可以不吃饭，也要去书店里面买诗集来看。可是妈妈居然从书包里面把我的诗集全部给拿了出来，锁在了柜子里面，而且还冲着我大吼：“整天看这种没有用的书，怎么可能提高成绩？给你买的资料书都给写完了没？”我很不服气的说：“那些资料书我早就看完了，作业也写完了，我喜欢这些东西，作为我的兴趣爱好，难道您就非要抹杀我的兴趣么？”妈妈听了我的反驳，便不再说话，无声的沉默比咄咄逼人的批判更加的可怕。看着被妈妈锁起来的诗集，我只能无奈的摇摇头。
不知道是我的青春太过叛逆，还是别的什么问题，真的希望我们母子之间能够早日消除隔阂，和谐的生活在一起！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
议论文
800字
-
震憾心灵净化灵魂震憾心灵净化灵魂——走近心灵之旅——题记阳光教育，是面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育;是融德于智、德智一体、德智互动的教育;它要求教师用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人影子下午，还没有到上班时间，我来到学校，开始批阅作业。(因上午给全市的“青语会”教师进行了讲座，学生昨天的随笔没有及时的批阅。)这时，我发现了一篇让我深感震憾的文章。这篇文章净化了我的灵魂。以下是这篇随笔的全文。老师，我想对您说亲爱的老师：您好!开学到现在，有一句话藏在我的心里，我一直不敢说。但是，我现在不得不说了。从本学期的第二个星期开始，每天的固定作业不断地增加。别的不说，就说作文。您开始只是要我们每天写一篇字数不限的文章，接着就成了一篇限字作文。一波未平，一波又袭。过了一、两个星期，又演变成了一篇高质量、300字以上的作文。而且，最少的要写300字以上。这无疑是将了我一军。以前，我写作文虽然比300字要多，但是，也不是天天写呀!老师，您知道吗?就为这事，我几次还想转班呢。每次放学回家，我虽然很快就把作业做完了，但因此牺牲了我的课余时间。这就意味着从此我再也没有玩的时间了。您也许会说：“人家许逸琳同学每天还写一千字的作文呢!”我写作的能力和许逸琳比，真是小乌见大乌，鲁班门前弄大斧。请问：班上又有何人能和她比呢?有时，我做作业做到了10点半，手都酸了，可我还是没有说什么。老师，我的作文质量是提高了，但我丝毫不会为此而感到高兴。因为我知道，每天等待着我的，依然只是那平淡无味的生活，只是那没有童年天真色彩的生活，只是那在人生道路上没有五颜六色的生活，只是那让我疲惫不堪的生活。我没有欢歌，也没有笑语……老师，我知道，您要我们写作文是对我们负责，是为我们的命运着想，这一点我很清楚。但您是否想过，这样只会让我们产生更大的压力!同学们只会把您的作业当成任务，他们就会不择手段地去完成。这样产生副作用的可能性极大，同时，也不会产生什么好的效果，就算有，大家不久也会厌倦的。老师，我们的童年应该是天真活泼的，应该是充满欢声笑语的。不是为作业而逃学、撒谎，这只会让大家走上不正当的路。我弄得清楚很久以前的历史，但我不知道我的未来会怎样。老师，这是我藏了几个星期的心里话。或许，您会对我产生不好的印象，但我希望您能给我们一点快乐，一点欢笑。您的学生：刘正2006年10月11日感动这篇作文，一字一句都沉沉地敲打在我的心坎上——教育着我，感化着我，鞭策着我，提升了我。深深地震憾着我的心灵，净化着我的灵魂荡涤着我的胸怀。读完全文，我再次陷入沉思：我要好好地感谢我的学生，是他们教育了我，警醒了我——学生，毕竟是一个个鲜活的个体，是一个个活生生的人，是一个个大写的“人”。他们有血有肉，有灵魂，有思想，有个性。有优点，有缺点。有快乐，有悲伤，有痛苦，有喜悦……只要是“人”所具有的一切特性，他们都具有。作为教师，作为长辈，作为朋友，我们有责任，也有义务，去帮助他，感化他，体贴他，温暖他，提醒他，教育他，提携他。作为教师，我们应该想千方，设百计，把他们逐步地从一个个没有完全成熟的人，通过春风化雨、潜移默化的感化，使他们慢慢演变成一个个身心健康的，完全自理、高度自立的真正意义上的成功的“人”。正因为如此，我要好好地利用这篇作文，与同学们进行心与心的交汇，实践完全平等基础上的勾通。我是这样做的：序幕下午第一节课的上课铃声骤然响起，几乎与此同时，办公室的电话铃声响个不停。“刘老师——电话。”正当我沉思着一系列问题的时候，耳旁传来了接电话的向老师的声音。原来，学校教导处来电：“由于电脑老师公差，请您帮忙带一节课，好吗?”“哦……那学校电脑室有空吗?我能带学生到电脑室去上一节电脑课吗?”“这个……那就不清楚了。您就负责同学们自习一节课好吗?”“唉!实在是没有办法，同学们渴望已久的一节电脑课又要泡汤了。”我内心里暗暗为同学们叫苦。启动我只好硬着头皮，迈着沉重的脚步走进教室，开始了“走进心灵之旅”的活动。为了更好地达到教育的效果，为了逐步走进学生的心灵，首先，我说了一些让大家都开心的事儿。比如，同学们在这几天进步很大等等。接着，谈到了阅读与作文都是灵魂的洗礼与再现，都是生命的升华。再接着，我继续表扬道：“刘正同学的作文，敢于说真话，敢于说实话，这就表现出了做人所应该具有的品性。”“请问刘正同学，这篇文章别人帮你修改过吗?”我以一种平缓口吻问道。“没有。”“再请问刘正同学，你有没有借鉴其它文章中内容呢?”为了了解真相，为了打消同学们的顾虑，也为了给刘正同学坚定信心，我特地设计了以上两个问题。“没有。”刘正再次坦然地答道。“请问刘正同学，你敢现在就读自己的作文吗?”我向他投去信赖的目光，面带微笑、客气地说道。刘正暂时还不知道我的葫芦里卖的什么药，于是不紧不慢地回答：“敢。”我抬高了声音：“现在，我们掌声有请刘正同学朗读自己的作品!”此时，刘正迈着坚定的步伐，迅速走上成长、锻炼的舞台——“三尺讲台”。(我认为，“三尺讲台”并非老师的专利，而应该让它真正成为学生锻炼的舞台，成为学生不断成长的摇篮。)刘正读着自己的作文，我在一旁不时地进行着点评。刘正同学读完作文，我再次提高了嗓门：“文章写得好极了，可以得200分!!!”同学们再次报以热烈的掌声!“下面，请同学们帮助刘正同学继续找出文章中写得好的地方。”A生：此文多处运用了排比的手法，增强了文章的气势和感染力度。值得我们好好学习!B生：刘正同学文章中的“我弄得清楚很久以前的历史，但我并不知道我的未来会怎样。”这句话，在我们的课文《电子计算机与多媒体》中，可以找到一丁点儿的印迹，我觉得刘正同学在这里是一种创造性的运用。我佩服他!……谈心“同学们，这篇文章代表了相当一部分同学的想法，倾诉着大家的心声。不过，很多同学要么根本就没有想到，还可以把自己这样的感受写出来——没有用心观察周围的事物;要么，是不敢写——担心自己的思想暴光后，会得到不公正的待遇;再者，是他不想写——懒于练笔;或者，是他根本就写不出来——水平不够!”“因此，从这个意义上说，刘正同学做得特别正确。刘正，你是好样的!”“现在，请大家针对文章中涉及到的问题，谈谈自己的真实的想法，你觉得，我们的练笔，每周应该练多少才合适呢?”A生：我觉得刘正说得有道理，每天一篇的确是多了。B生：我认为每周应该写三篇。“同学们，刘正同学所说的自己赶不上许逸琳同学，那么，老师既没有要求许逸琳同学每天练笔一千字，更没有一定要大家每天写很多啊?”“刘正同学说自己没有快乐，没有欢笑，那么请问，大家认为，什么是快乐?幸福又是什么?什么又是有意义的人生呢?”……沉默!“没有人回答吗?”“那么，我来告诉大家。”这时，我放慢了速度，一字一句地说：“同学们，人生的意义，不同的人有不同的看法。不管怎么说，人的一生总是伴随着喜、怒、哀、乐、悲等等。大家学习了《狱中联欢》一课。在反动派的眼里，那些革命者被关押在监狱里，他们有幸福、有快乐吗?”“没有!”同学们异口同声地回答。“但是，在革命者的眼中，那些戴在身上的枷锁，发出的声响，恰恰是一种美妙的伴奏呢?同学们同意我的观点吗?”“同意!”“那么我再请问……”收获经过一番心与心的交汇，通过这次“走进心灵之旅”的活动，我和同学们同时进步着，收获着，快乐着……我收获的是：自己认识水平的提高，是同学们的进步，是大家的理解，是师生之间高度地统一认识：每周三到五篇随笔，不限字数。同学们收获的是：师生之间心与心的交流所获得的似懂非懂的人生哲理和意义，师生之间心与心的距离的贴近……我们收获的是：师生之间更加相互走近了心灵，鼓足了干劲，逐步形成着“化苦为乐”的、积极向上的、乐观的人生态度。尾声第一节“电脑课”在收获的时光中结束了。班长主动要求帮我把没有批改完的作业本，搬到办公室。他小声地对我说：“老师，我先到您的办公室去等您，我有话要对您说。”“好。我马上来。”我平静地、欣然答应了。我在教室处理完几件小事，快要走到办公室时，我的眼前突然出现了班长的身影——这时，我才想起班长刚才对我说过的话。我和班长四目对视，心有灵犀地走到了走廊的一旁：“老师，我想对您说句真心话。其实，您刚才辛辛苦苦对我们说的话，真的真的很动人，不过您这是……”班长话到嘴边又缩了回去。我感到诧异：“是怎么回事呢?”他接着说：“我不知道可不可以用这样一个歇后语?”“你说吧，没有关系的，万一你说错了，完全由我负责!”我鼓励他。“瞎子点灯——白费蜡。”“哦?”此时，我一下子完全懵了!“因为您讲的话只对一部分同学有用，还有相当一部分同学根本没有听进去嘛。”“为什么这样说呢?”“比方说，我们的第一节课，本来就是电脑课，您为什么占课呢?大家肯定不好想啊!”班长好似很着急的样子。“哦，是这样的……”我把学校给我打电话的事说了一遍。“……既然这样，那您为什么不早给大家说呢?”班长很快接过话茬，好像理解了我，同时又似乎在埋怨我没有真相尽早告诉大家。“好。那算我不对，我现在就请你代表我，给同学们说说清楚好吗?”“行!”这时，第二节课的上课铃声马上就要打响，我班的英语老师——张老师已经走到了我们的身旁，准备到我班去上英语课。我叫住了英语老师，把事情简单地说了一下，请她配合我们的班长去说明情况……英语老师知道了事由，不由得对六(九)班的同学竖起了大姆指!我抬头仰望天空，阳光依旧别样艳……写于2006、10、12星期四以下是刘正同学的下文——我是对还是错仙桃市实验小学六(九)班刘正 指导老师：刘少华我今天在班上读了作文，全文内容就是建议老师把作文要求降低，要让我们有个快乐的课余时间。可经过老师一堂课，我心里有点矛盾了。我读完作文后，同学们都提出了很好的建议。最后老师把作文改成了7天3——5篇。可老师最后说了一句话，使我产生了矛盾的心理。“有一点，希望你们能知道。许逸琳写一千字作文完全是靠她的自觉性写的。并不是我非要她写的。一个大作家是靠自己刻苦练出来的，不是逼出来的。”说罢，刘老师又拂袖而去了。我看着刘老师的背影，仿佛自己就像一个千古罪人一样。我觉得我无颜去面对这和蔼可亲的刘老师;无颜去面对这为我们日夜操劳的刘老师;无颜去面对这为祖国的花朵的美好未来而辛勤劳动的园丁。老师我对不起你，但一个人的童年不是在欢乐中度过的吗?这句话又在我心中回想起来了。“刘正，请把你的文章输入六(九)班网站好吗?”这声音真熟悉，还带有那种无私的爱意，抬头一看，果真是老师。我支支唔唔地说了声“好”。然后老师满面春风地走了。老师，您的心能容纳得下百川，容纳得下世间万物，您的心是广大的，是一个没有尽头的大世界，您是最好的老师!老师，我是对还是错，我会等待着您那神圣的回答。写于2006年10月12日晚1200字以上 六年级 叙事
-
观《美丽心灵》有感人生中，有一种东西总会打动着我们，在饥寒交迫的岁月里带给我们火炉般的温暖，那就是爱。它如源源不断的活水，荡涤着人们的心灵，从此，心灵不再枯竭，浑浊了。最近看了一部电影，叫《美丽心灵》，我的心就再也平静不下来了。影片以患有精神分裂症的着名数学家约翰纳什为原型，记叙了纳什从研究生到获诺贝尔奖这一感人过程：纳什是个孤儿，不合群，没朋友，所以他很孤独。但他是个数学天才，他21岁便得出了博弈论，推翻了150年来老不刻薄的经济理论。人算不如天算，正当他事业与爱情双收之时，他竟被查出早在他读研究生时便患有精神病分裂症分裂症会使无论再聪明的人一辈子生活在幻想的世界里，往往幻想出根本不存在的人和事，分别出真假。治疗服药会让人无法正常思维，这无不相当于给数学家判了死刑。纳什每次都偷偷背着妻子把药扔掉，他的病更重了，他幻想出的人逼他杀了妻子艾丽西亚，说艾丽西亚知道了最高机密，他也险些伤了她。艾丽西亚没有弃他于不顾，他的同学也纷纷帮助他，他们告诉纳什：你有朋友，你有栖息之地。爱逐渐唤醒了纳什，他也在此期间得出了许多理论，对经济，军事等领域都有着很大的影响年，在众人的簇拥下，登上了诺贝尔奖的领奖台。鲜花虽美，但离不开园丁的悉心照料；瓜果虽香，但离不开农民伯伯的辛勤劳作；一部好的电影，离不开幕后的工作者。人，更是如此，因为没有一个人能独自成功。最让我感动的是影片中的一位伟大的女性，艾丽西亚。当我看到患病的纳什行举反常，自言自语，呆若木鸡是，艾丽西亚还没急我就先急得知跺脚。想想整天面对这样一个人，谁能不着急？谁能受得了？她做到了她一个人把所有的苦都自己扛着，她把孩子交给父母，为了每天能多工作3小时。她支持着随时都可能伤害自已的纳什，在那黑暗且漫长的岁月对纳什不离不弃，她也已从年轻变老了。要是没了她，纳什也许就不会有今天，是她用爱为纳什撑起了一片天，用爱给他带去心灵上的安慰和精神上的支持。我不由感慨：爱的力量真是无限的！爱可以改变一个人，使人在逆境中重拾信心，在生活的道路上更加积极奋斗。烈士的牺牲是对国家的爱，医生的看望是对病人的爱，老师的严厉是对我们的爱，父母的教会是对我们的爱无数大大小小的爱便构成了一幅美好的画卷。每个人在生活中扮演着不同的角色，但我们每个人都可以做一件事，去帮助每个需要帮助的人，努力使自己的心灵变得更加美丽，充实。在别人摔倒时一个主动的搀扶；在别人失落时，一句贴心的安慰‘在别人犯错时，一个原谅的微笑。让这个世界上多一份美好，多一份真情。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”希望大家做爱的传播者，毫不吝啬自己心中的爱，共同建设一个“人间天堂.六年级:胡安如1000字 六年级 读后感
-
声之美《序言：这篇短文是我班一位六年级小学生所写。该生平时喜欢读古典文学诗篇或文言文，受其熏陶，自己也试着写了篇半文言短文《声之美》。由于其年龄、阅历及知识水平所限，文章还存在不少缺陷，但能够大胆运用文言语句来构思作文，难能可贵。请大家欣赏，斧正。谢谢！声音此物，吾之爱也，并非杂音，而是奇美。冰雪消融，此为春之声；阵阵蝉鸣，此为夏之语；缕缕秋风，此为秋之韵；翩翩飞雪，此为冬之音。四季交错，各有特色，不同之声，均入吾心。谁言美声来自于器乐？细倾听：清泉经山涧，丁冬作响，清脆悦耳；秋风吹落叶，如人轻歌，温卿之心；片片飞雪，积少成多，凑成一曲四时之乐，极为悦耳，极为美妙。至此时，谁人敢言：此非奇美之音乎？天阴晴不定，其之变化，唯有雨水，足以动吾之心。大小数滴雨，至出数圈涟漪，有悦耳之音，或似激烈之舞曲，或如静之夜曲。世间万物皆有声，人之所以比之上，正在于有各种音韵。正是这天地自然之声，将世间万物美之律，集为一曲人生之乐，使吾为之所爱，犹如乐器之声，又与其而异，细听其声，细看其形，然后乃得其示。如此，即为人生之大乐也！（指导教师：杨存山）450字 六年级
-
声之美轰隆隆，轰隆隆，这强烈有力的是打雷的声音，仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答，滴答。”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆。自己就像在一个安静的，属于自己的空间静下心来听那雨声，让我的心绪十分放松。在这充满完美的音律世界中，我听到了，大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的唱歌。每一片树叶都能发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里，你只需要闭上眼睛仔细地倾听，就能不知不觉的把心里的忧虑赶走，不再觉得世界之大，而自己是渺小的了。“咚咚……”厨师们开始演奏乐曲，“叮咚，叮咚。”锅与铲子最好的配合莫过于此，这些声音好似一串串银铃的，发出了清脆的响声。菜炒好了，音乐也就停了。虫子中的音乐家——知了，他们在烈日炎炎的夏日每天迎着风高声歌唱。“吱吱吱”的声音可能听起来有些吵闹，但乍一听，会不会觉得这种吵闹的声音表现出了夏天的来到呢？笑声如同孩子们灿烂的笑脸，让人心中感到温暖。笑声是人们从口中表达心情的声音，是人们的欢声笑语，也是对爱的表达。一阵阵笑声从口里发出，传入我们的耳中。那朗朗的笑声像一群欢笑而动听的歌，令人身心舒畅。总是那么“”咯咯”的笑声，多么美好呀！世界上最美妙的声音数老师在讲台上孜孜不倦的讲课声啦！从“叮铃铃”上课上开始老师走进课堂，我们向老师问好。之后老师就滔滔不绝的讲课了，优美的课文被老师富有魅力的声音把我们带入了不同的故事世界。同学们会在下面聚精会神地听，还不时跳起来，踊跃地发言。掌声，是每一座城市所笑的尊重，理解和鼓励。掌声，是一种使人心中感到自信的声音，是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这就是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，送给他自强不息的掌声，这是尊重的掌声；当别人努力了之后，请发出自己最热烈的掌声，并为他加油，向他发出最大的鼓励。这种种的声音使人心灵得到净化，美丽动听的声音让人回忆起美好的事物，如果世上失去了美妙的声音，那人们的心灵就无法充盈。800字 六年级
-
心灵之声观后感今天，我们永丰小学很荣幸地请到了来自北京的残疾人艺术团！也是中国第一支残疾人艺术团，精彩的演出，使我们想到了许多许多………………第一个节目乃是一群聋哑姐姐跳的舞，多整齐啊！想想我们这些健全人，再想想那些残疾人，人家多刻苦啊！我们呢？半途而废呀！其中有一个节目，使一位断了腿，手又很短的阿姨，大家叫她孔老师，她是因为小时候的一场高烧，而造成的残疾。孔老师酷爱英语，孔老师从小就有一个梦—当一名英语老师，可是因为身体上残缺的原因，一直完成不了这个梦；孔老师还一次又一次地以优异的成绩，试图着去考上大学，可是，因为身为残疾人，所以学校不理成绩多好多好都不收，终于，江西理工大学破例收了孔老师，当时孔老师乐的笑不拢嘴，孔老师终于可以当一个大学生了！孔老师虽然是残疾人，但是残疾人有着自强不息的精神值得我们去学习！再想想我们这些学生，在学习上一遇到困难就退缩，我们不是相当于残疾人了吗？残疾人只是身体上残疾，可我们却是精神上残疾，难道我们连残疾人都不如？他们有着顽强的精神，而我们这些健全人，除了身体上比得了残疾人，其余哪哪点都比不上残疾人，难道说不是吗？俗话说：“台上一分钟，台下十年功”王力姐姐在台下整整练了十年，今天，她用她十年来积累的汗水，换得了今日的美丽！有两个身高一米的叔叔阿姨，是侏儒，但是，他们却比每一个健全人的心灵美！让我们以发自内心的欢呼，向这些残疾人表示祝贺！500字 六年级 状物
-
“心灵之声”没有明星大腕，没有专家名流，一切尽在朴实无华中开始，却在汹涌如潮的掌声中结束。星期五那天，我们嘉善三中全体学生以异常兴奋与激动的心情观看了“心灵之声”艺术团的演出，大家被演员自强不息的精神所感动，被他们身残志坚、勇敢面对生活的乐观态度所鼓舞。作为21世纪的接班人，整天生活在属于我们的乐园中，我们常常感叹命运，抱怨生活，也常常把忧伤挂在嘴边，无所顾忌地挥霍着青春时光，却自以为潇洒、快乐……然而今天，当我们听到那一首首高昂的歌，欣赏过那一段段动听的曲，迷人的舞，我们的心无法平静了，我们无法想象这些身残志坚的演员，我们愧于面对那些没有我们幸运，却比我们生活得更充实的青年伙伴。从听不到声音，到跳出迷人的舞姿；从看不见这个世界，到唱出人间最美好的歌曲；从一个受命运捉弄的残疾儿童，到天之骄子大学生……这其中有多少拼搏，有多少汗水？我从不知道什么是真正的强者和强者存在的意义，直到今天，我才真正明白什么是真正的强者：强者就是在困难中自强、在自强中不息的人，强者就是战胜了自己的人。真心感谢他们的演出！他们的到来似一阵春风，刮净了我们心灵上的尘埃；他们的精神似一场春雨，滋润了我们的情感之花；他们开启了我们的心灵，感化了我们的灵魂。在他们面前，我们在羞愧中看清了自己，并寻到了无比强劲的精神动力，我们将在逆境中勇战，不断前进。残疾，对弱者是灾难，是绝望，甚至是死亡；对强者是财富，是磨砺，是成功的前奏。在弱者和强者之间，并没有一条不可逾越的鸿沟，重要的是能不能勇敢地跳过这条鸿沟，是自暴自弃，悲观绝望，还是自强自息，乐观进取，失败与成功的分水岭就在这里。他们的每一首歌、每一支曲、每一段舞，都已融合在一种自强不息、奋斗不止的精神中，化作一种永恒的力量！忘不了那份感情，忘不了那份钦佩，“心灵之声”艺术团将永远激励着我们，“心灵之声”将永驻我们校园，永驻这美丽的人间！700字 初二 议论文
-
残缺美蔚蓝无云的晴空固然美但我更渴望乌云密布的阴天多一丝凉意多一份舒适含苞待放的花蕾固然艳但我更至爱凋零漫飞的花瓣多一缕清香多一份凄美繁华喧闹的街市固然好但我更向往空旷无人的郊野多一点逸趣多一份陶醉月的圆满也伴随着残缺人的顺利也隐藏着坎坷人生因完美而无味生活因残缺而充实完美也是一种缺憾残缺也是一道独特的风景150字 初二 议论文
-
生命让我如此震憾大雪纷飞，到处都是银装素倮的一片，一切都显得那么圣洁。刺骨的寒风到处都遍布它的足迹，让人想起“卷起千堆雪”的气势。寒风鞭打着街上行人的脸庞和脊梁，白雪厚厚地覆盖在屋顶上。但是！看——这个时候，远远的望见悬崖绝壁上的一点红色。走近一看，那是一株苍老的梅花，枝干变得四分五裂，或许这就是与风雪搏斗的见证吧！最终，它傲然挺立在胜利的顶峰，周围白雪皑皑的一片，使它成为了“万百丛中一点红”它用生命证实了，困蓝无所畏惧，只要敢拼搏。生命让我如此震撼！小草在人们的形象中，一直都是脆弱的，不值一提的。山坡上一株还未萌发出来的小草，顶着巨大的岩石，在她的心中有一个永恒的目标——寻找裂缝，探出脑袋，沐浴阳光。自此她开始不断的寻找裂缝。面对别人的冷嘲热讽她并没有后退，它只是淡淡一笑回应他们，便又开始寻找了。就这样日复一日，年复一年，小草不断的追求。终于，皇天不负有心人，春天的脚步到了，小草最终还是找到了突破口，它探出了灵光的小脑袋，瞩目四望，不禁感慨起大地之广。一缕阳光和谐的照到它的身上，它舒展开腰身，尽情的沐浴着阳光。它同梅花一样，用生命证实了坚定的信念可以赢得一切。生命让我如此震撼！梅花同小草相比，梅花是尊贵的，小草却是卑微的。但在他们身上，尊贵与卑微已是显得微不足道了。重要的是，他们都用自己的生命体现坚毅不屈，放射除了生命的力量和真谛！我们不能都期待能够干一番轰轰烈烈的大事业。但我们可以竭尽自己的所能，展现出自己生命最光辉的一面。我们可以把自己铸就成一柄最具锋利的剑，一路披荆斩棘，勇往直前。生命让我如此震撼！600字 初一 议论文
-
残缺的美残缺，并不可怕，可怕的是残缺中不再有希望的曙光，这是最悲哀的。不求所为，最初，看到卡西莫多的登场后，有些畏惧，有些不屑，可事实证明他真的震撼了我。爱斯梅拉达的美丽，副主教的邪恶，卡西莫多的勇敢，军官的轻浮，一个个鲜活的躯体在面前，不得不去正视。残缺，亦是种美。破碎，便是破碎又如何？这并不代表屈服与迁就。坚强的人们，不会因此而一蹶不振。拿出自己的勇气，在那些邪恶面前，勿低头！150字 初二 议论文
-
残缺的美喜欢残缺，总是把一件好好的东西弄的七零八落，因为太完美的东西在我看来还是缺点什么，那就是缺憾。太完美的东西带给人一种不自然的感受，很假。因为在这个世界上的任何事物都有其缺点。如果没有的话，那么优点也算不得了。断臂的维纳斯之所以会流芳百世。就是因为当初制作者狠下心砍掉太完美的手臂。月亮之所以会被世人称颂，就是因为她的风情多姿。上弦月，下弦月。弯月，满月……。各种姿态，美不胜收。假如只要一种满月，圆盘似的挂在天上。那么又有谁会去欣赏，那只不过是一个毫无生机的卫星罢了。金无赤足，人无完人，记得有一个西方人曾设想用世界上最完美的器官拼成一个最完美的人，但他的想法很快被美学专家否定了，如果真那样的话，恐怕获得的称号就不是“天下第一完人了”，而是“天下第一怪人”吧！残缺的东西也是一种美，平静的湖面两岸耸立着无数座险峻的山峰，如果有一丝绿色多好。可是没有，正因为没有才显出威严的气势，一幅精美的画，下面却画着画室里的点点油漆，可正是这没有规划的油漆才体现出那种真实的美感。一幅绝妙的摄影作品，那本应万里无云的蓝天却出现了一朵云，也就是这朵云才照出天空的真面目，毕竟万里无云的天气是很少的。最完美的东西不一定是完美的，有时候缺憾同样是最美的。450字 初三 议论文
-
震憾心灵的美总有一种力量会使你兴奋不已，总有一种力量会使你泪流满面，总有一种力量会使你不断探寻，这种力量来自于你，来自于红十字会。红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织，目的是为推动“红十字会运动”，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字会精神。真正的爱是博大的，它足以涵盖世界，有颗博爱之心的人，他会得到更多人的敬意和爱意。这个社会不只是金钱和权力，除了物欲和权力之外，更高贵的真挚的心灵，拥有博爱的心灵。一个囚犯在一次意外中受了重伤，躺在医院里等着输血。去取血的救护车却迟迟未归，囚犯奄奄一息，在万分焦急的时刻，一个年轻的警察伸出还略显瘦弱的手臂，对医生说：“快抽我的血给他吧，救人要紧。”囚犯的血管里流进了警察的血，并奇迹般复活了。囚犯的家属都十分感激那名警察，在警察结婚的前几天拿出两枚金灿灿的戒指……在之后的许多年里，这名警察拒绝了不计其数的比金戒指还贵重的礼物，在他退休的那天，这名警察收下了他平生唯一的一次礼物，那是一个洁白的信封，信中写道：“队长，您别退休了，我们这样的人需要您这样的人来改造啊……”人生在世，最好的就是能体现自己的价值，能够得到社会的认同。正如这位警察，他在平凡的工作岗位上拥有了他自己的人生价值。在他的身上更是体现出了博爱，我们的社会需要这样的人。有一颗博爱之心，他就会活得更有价值，千金难买，万金难抵。她是中原大地上的一个女英雄，她扫恶打黑，铁面无私，扶危济困。她，就是任长霞，在面对黑势力，她拍案而起，面对平民百姓，她柔情似水。她一直奉献自己的青春，她对百姓的奉献，对社会的奉献赢得了百姓的爱戴，任长霞应当被称为英雄，她的事迹比任何影视剧情都精彩、都动人、都惊天地泣鬼神。她的伟大在于平凡，感动在于奉献。所谓“予人玫瑰，手有余香”，你在奉献自己的时候，同时也收获一种喜悦，何乐而不为呢？只要人人都献出一点爱，这个世界将会变成美好的人间。红十字会正是向青少年弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字会精神，有爱的人生，才是美好的；有爱的社会，才能激发人类绵绵不觉绝的能量；有爱的人间，才是世界上最美的天堂。正是那些震憾心灵的美，才使人间焕发出勃勃的生机。“人道、博爱、奉献”是人心的旗帜，人群的魂魄。800字 高二 散文
-
残缺之美曾几何时，你是否仰望夜空，点数凡星，思索：自己为何而生？曾几何时，你是否想拔剑自刎，笑看苍天，感慨到：生无可恋，生不如死。曾几何时，你是否面对死亡，坦荡释怀，感悟到：精神永留，死亦是生。心灵枯竭。生亦是死。曾几何时，我对生命雾里看花，摸索前进，考虑到：生为何物，死亦如何？有些人死了，还活着，有些人死了，但他的精神永留，他的灵魂长存，所以他还活着；有的人活着，但他的灵魂远走，他的心灵枯竭，所以他死了。西方传说中，凤凰能在烈火中熬炼在浴火中重生，成为不死的顽强鸟。凤凰涅磐，美丽的传说，论述了生亦死，死亦生。生与死一个千百年不断的轮回，一个千百年来无人诠释的梦境。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是谁？用简简单单的14个字，道出了生命的真谛，生之绚烂，死之静美。猛的回首，发现生命如花，花开之初就已预示着花谢的来临，虽然花开之后，就是花朵凋零，但是花朵们依旧无所畏惧的开花。因为它们在枯萎之前静悄悄是开放，把美丽留给人们，把芬芳留给了世界，死也死得其所。多少个不眠的仲夏之夜，多少为求光明而飞入烈火的飞蛾，多少个生与死的故事，人人都认为飞蛾扑火，那是多么愚蠢的行为，然后又有多少人明白，为了光明，死又算得了什么，飞蛾，为了远离黑夜来临时带来的无际黑暗，纵身跃入烈火中。为了得到永恒的光明，放弃短暂的生命，那是多圣明的抉择啊！岳飞，一生为国为民，精忠报国，最后被“莫须有”罪名杀死。董存瑞，为了抗战的胜利，为了祖国的美好明天，舍身炸暗堡，壮烈牺牲。布鲁诺，为了科学，反对宗教，最终被烧死在罗马鲜花广场。生？死？死，他们死了，他们的肉体死了，生，他们活着，他们的精神与灵魂永远活在人们心中。“快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽。”生固然美好，而死亡又何尝不神秘。我常以为是佛主普渡了众生，其实是众生度化了佛主；我常以为是死亡衬照出了生的美好，其实是生证明了死亡的神秘。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”……古往今来，一系列的诗句都告诉我们死，并不代表你离开了，就什么也没留下，其实你的那颗心，早已在世上千千万万颗心上烙下了永恒的烙印，请不要惧怕死亡。800字 高三 议论文
-
残缺之美(2)世人皆知圆满，喜爱100分的无憾，喜爱一轮圆月的美好，喜爱鲜花盛开的绚烂……圆满无缺无疑是一种美的存在，然而我更喜爱残缺之美的独到之处。残缺之美促人奋进。有一位心灵手巧的玉匠，他所雕刻出的玉器光滑圆润，栩栩如生。玉在他手中似乎具有灵性，尽展玲珑剔透，成为上乘之品。然而每次他将作品交与师父鉴评时，师父只给他打99分，无一例外，这使他非常疑惑。当他完成一件令他相当满意，几乎为之骄傲的玉雕时，他的师父依然神色淡然地给了他99分。他难以接受，问其原因。师父说：“没有完美的作品，也没有无需进步的人。”此人恍然大悟，从此戒骄戒躁，刻苦努力，最终成为一代名家。99分对他来说或许是一种缺憾，然而那更是一种奋进的力量，催他不断前行，最终实现超越。残缺之美使人乐观。明月东升，月光皎皎，照着古往今来在夜色中怅惘的人儿。有“不知秋思落谁家”的常建，有“明月何时照我还”的王安石，有“江枫渔火对愁眠”的张继……他们无不对月诉说离别之愁，不遇之哀，落第之悲。然而他们不知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”在悲伤之时，我们应该怀一份乐观的心境，不幸总会过去，欢乐总会到来。正如月缺之后总会月圆。在残月下，我们何不以一种乐观的心境，把酒迎风，对月吟唱，宠辱偕忘，其喜洋洋。残缺之美诠释奉献。世人盛赞阳春之美，因为芬芳满园，生机盎然。当暮春时节落红满地，百花凋零时，文人墨客无不为这残败之景而伤感。然而“落红不是无情物，化作春泥更护花”虽然残花失去了昔日的绚烂，但她默默地融入泥土之中，孕育着来年更美的花朵。残花之美，在于她的奉献。正因如此，才有了“今年花胜去年红，明年花更好”才有了“青出于蓝而胜于蓝”才有了“江山代有才人出，各领风骚数百年。”巴尔扎克的缺口杯子使他不断奋进，文坛留名；沉香树的缺口使他流出汁液凝结精华，实现价值。正是因为残缺，他们的生命才留下不一般的轨迹，描绘出不一样的色彩，实现不寻常的价值。残缺之美，让生命绽放光华。800字 高一
-
声之美所谓听觉需求，就是对声音的需求，比如听歌就是一种听觉需求。那我们的生活中有哪些美妙的声音呢？琴之声端坐在琴前，轻抚摸着琴身，深吸了一口气，手指开始在交错的黑白键上起舞，指尖流淌出的声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，十分流畅。钢琴如一位著名的歌唱家，缓缓地唱着动听的乐曲，歌唱美丽、歌唱世界。它的“语言”可以表达出我们所有的感情，愉悦、欢快、优美、忧伤、悲哀、激昂、沉静……如歌的琴声，如春风拂过田野，如泉水流过山涧……钢琴——如此古典、优雅的乐器，它让人类得以享受声音带来的愉悦。歌之音歌曲是很古老的娱乐形式，人们从很早的时候就有了唱歌取乐的生活方式、以声传情的传世之作。音乐是超越国界的语言，大家一起唱歌，虽然语言不通，但心却是一样的，歌声的魅力就在这。歌声还能让我们的生活变得更加美好。每当我心烦意乱、孤独寂寞的时候，我都会听几首优美的歌曲，在歌声中寻找快乐。每次都会静下心来，戴上耳麦，走进歌声的世界，陶醉其中，聆听那优美的旋律，感受那强烈而富有活力的节奏。此时，一切烦恼、忧愁都会烟消云散，存在的只有优美与快乐。这或许就是歌声的魅力与魔力。天之籁人类所创造的声音是那么优美，大自然也不甘示弱。“沙啦啦——沙啦啦……”这是雨的声音，清脆、柔美，如一个个小精灵；“哗——哗……”这是汩汩的水流声，它吟诵着一首首小诗，是多么美好；“哗啦——哗啦……”这是飞流直下的瀑布，瞧！它那天生的一副金嗓子，如声音透亮的男高音一样有气势！奇妙无比的大自然啊，它创造的声音既动听又迷人，这些声音，是人类难以模仿的。大自然的声音，是很独特的声音。梦之曲走在砖铺的道路上，周围是那么宁静，薄薄的晨雾如纱笼罩着校园，扑面而来的微风发出唰唰声，慢慢流进我的心窝。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”琅琅读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天，连阳光也听得入迷。我们在学校学习知识，快乐成长，这是多么美好！我们需要听觉。通过听觉，我感受到乐器带来的优美的声音；听到乐曲带来的快乐的声音；领略到大自然的奇幻之声；还有童声的美妙。如果没有声音，世界将会怎样？我不敢想象。世界因声音而美丽，世界因声音而精彩。800字 五年级
-
残缺的美青春似梦，或许，我们终将老去，岁月总会在平坦光滑的脸上，留下它的痕迹。可太多的平凡人只是这人海中的沧海一粟，总有人挑战极限，总有人想要抹去岁月的印记。陆陆续续地出现了太多新词，更多的，是不断的尝试。人人都在追求所谓的完美时，迷失了自己，偏离了轨道，变得找不出从前的自己。有人说，变得都不认识了。是否只是样貌上的改变，更多的是扭曲的心态，和黑暗的世界观。总会有人整容整的爹娘都不认识，还是坚信自己正确的做法。总会有美女想要更完美，一下毁去所有。人，总是没有信心直接面对，总是不断地逃避，以各种不择手段得到想要的东西。你可曾想到，饭局上与你一起鄙视世间的极端方法的同伴，转眼，就会出现在极端的地方，坐着极端的事情。当世间猛然毁去时，才会追悔莫及……为什么？就是不能面对。曾在街边见过一个销售员，巧舌如簧，笑脸如花，右腿空空的裤管，和手边的拐杖好似如梦一般迷离。在他的脸上，从未见过生活的重压对于他的压迫。话语中满满都是乐观的痕迹。风悠悠吹过，繁花落尽，执笔书情。这种人，或许少了些什么，但更多的，是别人对于他的肯定和赞美。我并不觉得每天顶着一张假脸面对别人，是很美妙的事情。享受时光的沐浴，无论世界变成什么样，只要心不变，你就还是从前的那个你，无人替代。或许有人质疑，更多的，是岁月给你的压力。从前那个佳人，如今已成苍颜白发，也实在不能接受。可只要心中永恒，纵使你匆匆老去，也总会有人从你的话中，听到青春的痕迹，从你的话中，感受岁月的缝隙。你，或许皮肤依旧平整光洁，却在角落里偷偷回忆曾经的岁月；他，或许儿孙满堂，却依旧容光焕发，满满生机。世间，没有人是完美的；更多的，是没有事是完美的。残缺或大或小，但肯定是有的；世间的太多都像茫茫沧海一般，了无生机。残缺，就像是蜘蛛侠少了外面的皮囊，让人恐惧；但无惧的，是他依旧的本领，和你仍旧的内心。有人因为岁月的撩过，再无心打扮，只想将自身的希望完全放在下一代，更多的，是以生活的重压逼迫自己的孩子，成为人中龙凤。如果你放下心中的芥蒂，用心打扮心中的模样，你会发现，残缺如此美丽。悠悠而过，残缺，美得让人窒息……800字 初一