读《半坛酒》有感
450字
六年级
写人
“诚实是金钱买不回来的！”这是《半坛酒》这个故事中令我印象最深的一句话，这句话像春风一样吹拂着我；像雨水一样滋润着我；像阳光一样照耀着我。是啊，诚实是金。
记得我读过一个名为《牧羊娃》的故事：从前有一个牧羊娃，有一天，他嫌着没事，就在山上大喊：“狼来了！狼来了！”在山下的人们听到后,拿着工具赶了上去,可是,
牧羊娃高兴地说：“真笨，真笨，你们上当了！”农民们十分生气，但却无可奈何，只好走了。过了几天，牧羊娃又嫌着没事，大声喊：“狼来了！狼来了！”
农民们又拿着工具上山了，这时，牧羊娃又哈哈大笑说：“真笨，真笨，你们又上当了！”
农民们又气愤地走了。可是突然有一天，狼真的来了，牧羊娃又在山上大喊“狼来了！狼来了！”可没有一个人理他了，就这样，他的羊群都被狼吃了。是啊，这就是不诚实的后果。这时，我又想起了一件自己亲身经历过的事：
有一次语文考试，我没有考好，才89分，心想，这下完了回家免不了吃一顿“竹板串肉，”还是不说了，得过且过吧。回到家，妈妈问我考了几分，我慌张地说：“不知道。”谁知后来考卷被妈妈发现了，妈妈不但让我吃了一顿“竹板串肉，”还罚了我的零花钱。此时，我后悔极了。
是啊，诚实是金钱买不回来的。这件事深深地教育了我，它使我更加领会诚实是金这个道理
。
文苑小学
602班 嵇行健
2007年9月3日
驾校学车的人
350字
六年级
叙事
由于今天是一个周末，我的舍友就准备去驾校学车了，每一个周末的时间充足，这个时候就是属于学习练车的时间，他们准备今天早上就去一趟！
他们一共三个人，准备在九点的时候就去学校校门口等待，这个时候就会有车接。而刘瑞在八点不到的时候就开始起床了，使得我根本睡不着，而且他洗漱的时候就在宿舍里面；高志龙准备起床的时候已经是八点二十分钟左右了，这个时候就只剩下一个人还没有起床，起床的这两个人就有一些退缩了，因为宿舍外面的天气实在是冷，而且去了之后就大部分在等待，一天到晚也不会练习几次，一个人一天也就是在这里练习半个小时左右，其他的时间就是等，而且在这个时候这个地方根本就没有暖气。他们两个人就准备迟一会去！
李建星这个时候就准备起床了，不过还需要一些时间，洗漱完毕之后才可以出发，刘瑞以及高志龙两个人已经出去吃早餐了，不过回来的时候会给李建星带一点，回来的时候就可以一起离开了！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
写人
450字
-
读春酒有感为什么我们留恋家乡?正是因为那从小就埋藏在我们心中、无法割舍、无法忘怀的家乡的味道。这种味道很难察觉，但要明白，这是一种烙印在我们内心深处的、难以磨灭的温情与爱。一杯醇香浓郁的春酒，蕴含着家乡与家人的温暖。新年已至，最令“我”期盼的便是这浓香的春酒。酒香和着药香，将新年的祝福与憧憬全部灌下肚。这味道着实是让“我”喜欢，以至于几次三番地偷酒喝。更搞笑的是那喝酒会。不仅仅有甘醇芳香的春酒，还有令人眼馋嘴更馋的十二碟，越发令人喜爱。这年复一年的盛事，便是“我”最难忘的家乡的味道。湖州的味道，是怎样的?这是一种说不出的鲜香。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”湖州位于南太湖，地理位置优越，淡水鱼类资源丰富，素有“鱼米之乡”的美称。太湖三白银鱼、白鱼、白虾味道鲜美，百鱼宴更是中国菜肴一绝。这太湖三百自然就成为了湖州本地的特产与特色。春雨无声落下，打在苍翠的绿竹上，打在鲜嫩的笋尖上。安吉是著名的“中国竹乡”，毛竹的蓄积量和商品竹均名列全国第一，这一美名但是当之无愧。每当一场春雨过后，湖州人最期盼的便是埋藏在春泥里的鲜嫩。笋可谓是在湖州春季的餐桌上最常见的菜肴。安吉百笋宴已成为吴越美食文化中绽开的一朵奇葩。近代安吉籍著名书画大师吴昌硕，对家乡的竹笋念念不忘，宴饮诗唱也叹吟出“客中虽有八珍尝，哪及山家野笋香”的诗句。日常生活中，熏豆茶也是湖州民众必不可少的一种鲜香美味。将青豆、芝麻、陈皮等原料用水泡制而成。清香可口，咸淡适宜，风味独特，让人回味无穷。家乡的味道，不仅仅是食的鲜美，更是家人的爱。正是因为这份亲情，将我们的牵挂留在了那里。家乡的人与事，无一不是我们牵挂的理由。我们爱家乡的味道，因为这就是爱的味道。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。800字 六年级 读后感
-
读《半碗青稞面》有感两万五千里长征在我看来，那是一场伟大的，无声的革命，那历程是何等的艰苦……读了《半碗青稞面》后，使我对长征，对革命有了更深的感触，我被红军不畏艰难、百折不挠的精神深深感动了！在这慢慢的征程中，周恩来这位伟大的总理，在得知一位战士已连续好久没吃东西后，便命令随从把自己的口粮给他吃。长征路上，气候变化无常，时而晴天烈日，战士们渴热难耐，时而雪花飘落，战士们饥寒交迫。一场倾盆大雨的降至，战士们的帐篷眼看就支撑不住了，周恩来总理便让战士们在他的办公帐篷里避雨。由于粮食的严重匮乏，军马都被杀了，直至真个军营面临着饥饿的威胁，周恩来总理将自己最后的半碗青稞面冲水分给战士们……继续着他们的长征路……这是多么伟大的主席啊，半碗青稞面可使他的生命啊，他去毫不犹豫地献了出来！总理的爱兵如子让我们感动，总理对革命坚实的信念也鼓舞着我们，不论在学习和生活上都要奋发向上，勇往直前，不畏艰难。如今，我们的生活锦衣玉食，高楼大山更是随处可见，我们不用为衣食而忧愁，不用为住行而烦恼，而这些美好的幸福生活却是那些革命战士用生命和鲜血换来的。我们应珍惜今天的幸福生活，虽然我们过得富裕，但我国边远山区还很贫穷，所以我们要像周总理一样，养成勤俭节约的好习惯，一粥一饭，当思来者不易。把节省的每一分钱节储存起来，去帮助那些需要我们帮助的人。550字 六年级 读后感
-
读《花田半亩》有感浅蓝色的封面，印着田维最爱的龙胆花，还有一行小字：一个美丽女孩的生命绝唱。同样，也是浅蓝色的，平静，安详。田维，一个北京女孩，十五岁时身患绝症，却依旧开朗乐观；二十一岁时，她平淡地离去了，只留下“半亩花田”。我难以想象，一个柔弱的女孩如何在病痛的折磨下写出《花田半亩》？这是一本砖头书，很厚，很重。我知道，这里面凝结了这个女孩对生命的洞察和站在死亡面前的平静。我知道，她并不是不惧死亡，而她是在用爱，用善良和勇气去抵御着病魔的入侵，以残缺的生命在坚强地独舞。扉页中有这样一句话：无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。这句话很吸引我，反复细读，恍然大悟，支撑起田维的坚强的就是——爱！她说：“花田里的文字，不是生活真实的热闹，而是飘在半空的寂寞。”刚读了几页，作者美丽的文字就给了我极大震撼，我喜欢这样的文字，于是《花田半亩》便成了我的枕边书，梦里都是她浅浅的微笑。我把书中的文章称为“日记式散文”，记录的是生活中的一处景物、一个人、一个梦、一段往事或者一次“碎碎念”。田维在一篇文章中提到，躺在苍白的医院里，躺在苍白的病床上，盖着苍白的床单，面对苍白的墙壁和伤心得脸色苍白的母亲时，她没有落泪，而是忍住病痛强颜欢笑，安慰她的母亲，紧紧抓住母亲日渐消瘦的手……看到“强颜欢笑”四个字，我感觉心里的某个角落被一种什么东西一把揪住，久久不能释怀。这是田维的青春，我被她感动了，被她无悔的青春感动了，被《花田半亩》感动了。田维就像白中带粉的龙胆花，纯洁而又不羁。她是一只生活在风雨中的蝴蝶，忍受着风吹雨打，却将最美丽的笑容送给人们。半亩花田里，龙胆花谢了，蝴蝶飞走了，但那曾经绚烂的花儿和那曾绕着田维飞舞的蝴蝶却永远活在人们心中，温暖了无数人的心灵。650字 六年级 读后感
-
观《春酒》有感琦君是深受欢迎的女作家，其质朴有味、清朗淡雅的文。风似一股清流，滋润着几代人的心田。通过观摩王玲老师执教的《春酒》，有了更深的体会。这堂课由琦君的一句深情的话“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写”极自然地导入。然后抓住文眼“家乡味”，熟知课文，精读课文，到提炼主旨，再到自我体验。最后借助诗歌和音乐的抒情力量，渲染气氛，让学生带着《春酒》的余香，也写几行温润芬芳的文字送别琦君，祝愿她回家的路上，一路走好！整堂课没有如火如荼的繁花似锦，有的只是洗净铅华的素朴和本真。特别是针对我校绝大部分的远离家乡学生来说，更是情真意切。老师注重从细节中抓住关键词，从关键词探究进去，回味过来，读懂作者，体悟深情。当她像一个牧羊人，把学生引领到肥沃的草地上去以后，就放手让学生自己去学习了。其实，静如潭水的课堂上，每个学生都正在“动”，沉醉地品读，投入地思考，尽情地表达，与琦君的文本对话，与琦君的心灵沟通。《春酒》，最成功的一点就是始终关注学生，用情境营造良好的情感氛围。如“识春酒、知文意”部分让学生取一个合适的酒名来体现作者寄寓在春酒中美好丰富的感情，这就让学生感知到文意：这是一杯思乡之酒，散发着作者浓浓的思乡之情。接着自然引出“春酒”中蕴含的童年、母亲、乡邻，让学生细细品味、赏析，感受文中风俗美、人情美，丰富学生精神世界，从而理解文章主旨。课堂开始，王老师配乐激情导入，将学生带入了浓浓的思乡氛围。整个课堂用“识春酒――品春酒――悟春酒”贯穿起来，教学内容上一气呵成，层次清晰：整体感知文章内容，品味文章中细节描写，感受文中风俗美、人情美，领会作者浓郁的思乡之情。最后以课堂小结结束。思路清晰，干净，简约。在整堂课中，没有很花哨的课堂设计，教学内容的每一步实施都稳打稳扎。如学生的朗读，自主阅读环节都给予了充分的时间，为学生真正理解课文内容打下了基础。又如引导学生用批注的方法抓住细节描写，品味关键词，体会作者感情，环环相扣。这样的教学方法的运用充分体现了王老师重视学生阅读体验以及教学方法指导的教学理念。800字 六年级 读后感
-
读《哈佛凌晨四点半》有感有位名人的女儿现在哈佛，父母也曾想让女儿回国读书，但被女儿坚定拒绝了。为什么呢？（文章很长，看下去会受益良多）她说，哈佛校园里，从不见华贵服饰，不见LV包，不见化妆，不见着名牌的教授学生，不见豪车接美女，不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的起步。哈佛不是神话，是一个证明，人的意志、精神、抱负、理想的证明。日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨四点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。凌晨四点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？ 哈佛的餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉记者：我们到哈佛大学时，是半夜两点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里、图书馆里、教室里还有很多学生在看书，那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣，还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大。她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献你的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的。当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成。每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。说到中美大学生的比较，谢娟说，我有很深的感触。我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的，我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦，而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业，上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量为步入社会工作做准备的时候，身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦。在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要，孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧。由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了，这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力？一一哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。哈佛图书馆墙上的训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。1200字以上 六年级 议论文
-
读《三国演义》有感这几天，我又翻开了四大名著之一——《三国演义》从《三国演义》这篇小说中，我们可以看到一暮暮精彩好戏，比如：刘关张桃园三结义、赵子龙单骑救主、诸葛亮三气周瑜……每一出戏都有不一样的人物，不一样的性格，如：诸葛亮的足智多谋、赵云的赤胆忠心、周瑜的心胸狭窄、曹操的阴险狡诈等等，每一位人物的性格都被作者描写的淋漓尽致，如同活生生的人，令人赞叹不已。这里，我要着重说一说周瑜和诸葛亮这两个人物， 一个是大官贵族的后代，一个是平民学者，但是结局却大不相同，周瑜心胸狭窄，说过最有名的一保存是“即生瑜，何生亮”。从这句话中不难看出的他的妒嫉。而正是周瑜妒嫉和心胸狭窄，从而导致被诸葛亮给气死了：一气周瑜时，周瑜和诸葛亮约定，如果周瑜夺取南郡失败，刘备再取，周瑜第一次夺取失败，然后将计就计打败了曹军，而诸葛亮乘机夺取了南郡等地，即没有失约，又夺了领地；二气周瑜时，刘备夫人死了，周瑜出计假装把孙权的妹妹许配给刘备，想把刘备骗到东吴杀害掉，谁知东吴国太看中了刘备，要真的把孙尚香许配刘备，周瑜又出了一计，想用声色把刘备迷住，忘记夺取天下的雄心，但又失败了，诸葛亮还让士兵讥讽周瑜，“周瑜妙计安天下，赔了夫人又折兵“。把周瑜气得吐血。三气周瑜时，东吴多次要求归还荆州，刘备和诸葛亮说攻下西川就还，但却迟迟不攻，周瑜出计对诸葛亮说，过道帮刘备打西川，可是周瑜实则是攻打荆州，此计，使得周瑜被困，周瑜气急旧病复发，不治身亡。这都表示周瑜是一个心胸狭窄的人。反观诸葛亮，论出生，他没有周瑜家境好，论名声，他没有周瑜大，但他心胸广阔！七擒孟获就是一个很好的例子，还有，他为报答刘备，帮阿光整理朝政等等。使蜀国以弱小走向强盛的。说过了这部小说使我收益非浅，使我懂得了许多道理：“比海洋更广阔的是天空，比天空宽广的是人的心灵，让我人做一个心胸宽广的人吧！”650字 初二 写人
-
读《荔枝》有感读>有感太谷师范附小 5年级 19班 张琪读了>一文后,我深深地感动了,也感受到了母爱是无私的,伟大的.在我们淡淡的生活中,母亲深深的爱也无处不在.中午吃饭妈妈做了水煮鱼,妈妈不住的给我碗里夹滑挠闫?而看看妈妈的碗里却只有鱼骨头,和一些旧稀饭,我给妈妈肉,但妈妈从碗里又夹给我说:"你吃吧,只要你吃的香妈妈也香."顿时我感到母爱的无私.有一天,我的好朋有琳琳说"我快要过生日了,到时侯去公园玩,如果你有车子就骑,没车我来带你."我看见自己几个好朋友有都有自己小轮车,我想乘此机会要妈妈给我买一辆现在街上流行的折叠小车子.多漂亮啊!当时我就开始问妈妈要买车子,妈妈说"孩子节约点吧,咱们家挣钱不容易呀!更何况小轮车并不出路,你暑假想骑车,可以骑妈妈的小车子.一两年后上了初中,妈妈再给你买好的.""我不管我就要新车."我生气的说.妈妈态度异常坚决,不理我.我想买小轮车的欲望越来越强,天天和妈妈呕气,不做作业.后来,妈妈语重心长说"张其你愿意做蠢孩子还是好孩子?""好孩子"我说.妈妈接着说"蠢孩子的欲望就是有好衣穿,有钱可花.只有他愚笨的双亲才会把他打扮像顽童,给他钱去胡闹.而有主见的好孩子,则是把自己的雄心放在品德和知识上,这些东西金钱买不到的""妈妈别说了,我知道错了."我被妈妈一番话打动了,我为当时哭闹的行为感到自责.父母的良苦用心我何曾体会过?而我只知道饭来张口衣来伸手,让我变得自私自利,忘记父母的付出.他们为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹?学会感恩从现在做起!600字 二年级 写人
-
读《西游记》有感《西游记》是中国四大名著，里面的主人公是斩妖除魔的齐天大圣孙悟空。孙悟空本是一块大石头，因为石头所在之地有天地之灵气，石头吸收灵气之后，爆出一只小猴子，它就是孙悟空。孙悟空和一群普通的猴子发现了花果山的水帘洞，便住进里面，称孙悟空为大王。孙悟空后来大闹天庭，玉皇大帝大怒，便请来如来佛祖，佛祖把孙悟空压在五指山下，五百多年后，一位从大唐来的和尚唐三藏，也就是孙悟空现在的师父，救出悟空，一起去取西经，后来唐三藏陆续收了三个徒弟（白龙马、猪八戒和沙和尚）。整段故事曲折离奇，非常新奇！孙悟空它见义勇为，一路上保护师父，斩妖除魔，他那正直的性格，非常让我佩服，唐三藏一路上常常有妖怪来吃他，他非常镇定，丝毫不害怕，就因为他遇事镇定，所以他常常逢凶化吉，在平时生活中，我就不像唐三藏，遇起事来非常害怕，弄得自己手足无措，不知道怎么办才好，这点我该学学唐三藏。一次，舅舅结婚，我们带着家里的小狗去喝喜酒。谁知，小狗贪玩，把绳子咬断了，冲进了厨房，玩着玩着，玩到自己的尾巴着火了，我看见了，忙着找来一把小扇子使劲地扇起小狗的尾巴来，不料，火变得更大了！我哭着抱着小狗乱跑一通，结果，还是厨房那些人用水灭了火，而我却差点烧着了自己的衣服…………读了〈〈西游记〉〉后，我明白了，无论做什么事，都要镇定，否则，后果不堪设想！500字 二年级 写人
-
读《穷人》有感想起这样一句话："只要能够给予，就不贫穷."是啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷.能够给予别人爱，能够帮助别人，这样的人永远是精神的富有者.今天我读了一篇文章《穷人》，作者是俄国着名作家列夫.托尔斯泰.文章写的是一个鱼夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠鱼夫捕鱼维持一家人的生活.他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子！这个故事十分令我感动.这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿.尽管生活不富裕，但是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心！有这些就足够了.我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿.我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者！比如，我们可以在公交车上给老人让座；在马路边扶盲人过路；见到一片废纸主动捡起；关掉还在滴水的水龙头......这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质.我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感.有了这种想法，你的精神之花已经开始绽放了！相信你能做得更好！广西玉林陆川县陆川县万丈小学六年级:吕金秀450字 六年级 写人
-
读;匆匆有感每当我翻开一本好书，阅读一篇美妙的文章，就好象在我眼前展开一个全新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，给我力量，催我奋发上进。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”春意盎然，有一番韵味的开头，深深地吸引了我，诗情画意的文字间，流露出一种悲哀，时光如流水一般匆匆流逝。这种感觉谁都曾有过，可朱先生却能用如此美妙的文字娓娓道来。在逃去如飞的日子里，有好多宝贵的时间都让我白白打发掉了。曾几何时，在我上课走神时，时间从我眼前闪过了；曾几何时，在我津津有味看电视时，时间无声无息地从屏幕间溜走；曾几何时，在我无忧无虑地做游戏时，殊不知，时间在欢声笑语中滑过了……我刚刚过了十一岁的生日，屈指一算，已有四千多个昼夜从我身边流过了。有时我很着急，恨不得一把拖住时间，让它慢点跑。爸爸说，时间是拖不住的，妈妈说，要珍惜时间就得好好利用时间。我体会着爸爸妈妈的话，反省着自己。多可惜啊！那逝去的无比宝贵的时间。曾听说过一位医学家巴甫洛夫临终前拒绝亲朋好友来探望，他说他很忙。因为他要在离世之前把自己死的感觉让助手记录下来，至死不忘他的科学研究，这就是一位科学家的时间观。那逝去的无比宝贵的时间，凝聚着生命的时间啊！我要加倍珍惜你，争取跑在你的前面！450字 六年级 写人
-
读《半雨半晴》有感当魔法师丹丹把《半雨半晴》这篇文章念完时，丹丹的心已经飞到界线雨那儿了。界线雨就是半晴半雨滴，噢是这样的：除了沿山雨，还有一种雨也像要与什么划清界限似的，就如同一个地方，前面下雨，后面就出太阳；左边下雨，右边就不下。太奇妙了！（难怪豆豆被迷住了呢）豆豆一天到晚缠着丹丹，要丹丹念念魔咒变个界线雨给她瞧瞧。顾着朋友之情，丹丹决定帮帮豆豆，但也想让豆豆在实践的同时学点东西（敲响了魔杖）哈，有办法了！丹丹便来到山坡上，便出一块地播撒了一些种子。第二天，带上豆豆，念动咒语。不一会儿…‘哗啦哗啦’咦，什么声音？哇，下界线雨了！下界线雨了！它的分界线刚好在土地的中央。丹丹又有什么‘阴谋’？一星期后，就是在一星期前被水淋了的那些植物长高了长大了，而另一半被炎阳烧屁股的全枯了。是怎么回事呢在好朋友丹丹的帮助下，豆豆终于找到了答案但是，界线雨和种子强调滴过失是算在界线雨身上还是算在自己不努力朝上长没上进心呢？总之那些种子在发芽时，肯定不会料到它们一生竟有如此悬殊的际遇，就像当年同在一片蓝天下的朋友以后有不同的命运，但主权是掌握在自己手中的，不能因为环境不同而改变自己。界线雨――是大自然的顽皮，也是神奇滴。只有真正热爱大自然的人，才能懂得更多……450字 初一 读后感
-
读《哈佛凌晨四点半》有感哈佛励志箴言：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。是啊，正如此箴言所说，只有比别人努力，才能成功。这也再一次印证任何人每一次的成功都付出了不为人知的汗水。在哈佛这个世界闻名的学府，哈佛共出过8位美国总统、40名诺贝尔奖获得者、30名普利策奖获得者……到底为什么能培养出这么多精英呢？哈佛学子究竟受了什么样的精神和理念呢？从书中看到，哈佛校园里老师们说的最多的一句话就是：“假如你想在毕业以后，在任何时间、任何地点都如鱼得水，并且得到大众的欣赏，那么你在哈佛求学期间，就不会拥有闲暇的时间去晒太阳！”我原本以为，上了大学后，就完全解放了，想干什么干什么，会很放松，可是，看了这本书后，我才觉得，上了大学，不再是和别人的竞争，而是自己跟自己在竞争，没有人去管你，而是全凭自觉。这让我明白了坚持学习和勤奋努力的重要性。如果有机会漫步在哈佛校园中，会看到在凌晨四点半时，图书馆里灯火通明、座无虚席；在餐厅里，享受美食的同时，哈佛学子们也没有落下自己的书本，或者看书，或者做笔记；在哈佛的医院里，也不一例外，候诊的学子们也没有一人交谈，而是埋头看自己的书……看了这本书，我明白了，想要获得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才会有一分收获。”所以要努力了！450字 初三 读后感
-
读》有感今天,我读了%26ltlt;只有一个地球%26gtgt;后,我无比的痛心而又气愤,我深知保护环境的重要性.文中讲了地球很美,但太小,地球遭到人类的随意破坏.连宇航员都说:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"是啊,地球就像一大块玻璃,而人类的破坏就像一颗颗尖锐的石子,慢慢地打破玻璃.现代人的环境仪式太差了!古人说:"地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用只无节,则常不足."连古人都知道要保护环境!难道我们连古人都不如!念叨我们不能为子孙后代多想想吗?人类的破坏可算是罪大恶极;两千年来,全世界约有110多种野兽和130多种鸟类从地球上消失了.自从1600年以来,在总共4226种哺乳动物中,已有36种灭绝,占0.85%;120种频临灭绝,占2084%.在已知8684种鸟类中,已灭绝的有94种,占1.09;频临灭绝的有187种,占2.16%.这时,我想起了一句广告词:"节约创造价值."地球母亲奉献了她的资源,而她的儿女却疯狂索取,像人类这样破坏下去,地球就会被毁坏,人类也别无去处!有些人因为空气污染,得了不治之症,人类还是无动于衷.人类啊!快唤起你们的混报责任心吧!保护一天环境,就等于让人类灭亡晚一天!块块动手把!450字 五年级 读后感
-
中华世纪坛还未走进中华世纪坛，我就被它那奇异的外型吸引住了，圆形的大盘上顶着一根尖尖的刺，这使我迫不及待地走进了展厅。我来到了一层，映入眼帘的就是一行醒目的大标题“伟大的世界文明”大型综合展览，我径直走进去，只见一个个精美的艺术品排列在玻璃柜台上，盆、碗、面具、雕塑，真是琳琅满目，美不胜收。感受过印度、埃及、希腊这些国家的异域风情之后，我上了二层，来到了石刻展厅。在石刻展厅里艺术家用刻刀在石头上雕刻出精美的壁画，展现了中国共产党建党以来艰辛的历程。整个展厅是圆形的，壁画高约 5米 ，长约100多米，人物雕刻的惟妙惟肖，前来参观的游人众多。参观过石刻展示厅，我上了三层，也就是中华世纪坛顶层，那个大圆盘处，欣赏了从古至今中国历代伟人的雕像与介绍，有古代的孔子、屈原，现代的李四光、茅盾、詹天佑等等。其中，最令我敬佩的是祖冲之，他是南北朝时的数学家、天文家，他推算出圆周率的值在3.1415926与3.1415927之间，比欧洲人提前数千年！我国历史上真是人才辈出呀！参观过几个展览后，我受益匪浅，获得了许多知识。中华世纪坛不仅汇集了全世界艺术的精华，而且更让我感受到了世界文明的博大精深。450字 四年级 叙事
-
读《俘虏》有感《俘虏》这一篇短小的文章讲述了住在森林里的妇女贝尔蒂在晚上遇到一群借宿的普鲁士士兵，她们利用智慧将这些士兵关进了地窖，并且让父亲带来了部队，将他们一举抓获。正如这则故事所告诉我们的，再强大的敌人，我们都不用害怕，只要勇敢向前，凭借自己的智慧就一定能打败敌人。所以人们常说知识就是力量。有时，我们会遇到一些十分复杂的事情，就需要靠着知识的力量，一点一点地把大事化小事，小事化了。作为一个小学生，没有强大的力量，所以一些力气活干起来就显得力不从心，这时就需要我们用知识的力量，想方设法，让东西变“轻”。知识从哪里来呢？这就需要我们平时不断地积累，才能让我们变得更聪明，一个小学生，时间是很充裕的，所以我们应该多读书，把自己不熟悉的难题一一扫除。这样，我们不仅可以丰富课外生活，还可以增加知识，真是“一箭双雕”啊。知识就是力量，所以我们要利用课外时间多多读书，积累知识，这样才能长大后，在这个社会上闯出一片天地。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。450字 四年级 读后感